苏教版语文三年级上第二单元复习课件
美誉——美称
近
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺， 只见湖的南北西三面是层层叠叠、连 绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一 山浓，一山淡，真像一幅优美的山水
画。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一
闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色 镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格 外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的 苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘 浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小 瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛 中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒 影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边 走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡 呢！
神往——向往 雄伟——雄壮 壮丽——壮美
反义词： 吸引——排斥
纯净——污浊
读读、背背下列描绘“湖”的词语。 湖光潋滟 烟波浩淼 湖光山色 湖光峰影 湖天一色 月映湖面
拉萨的天空
拉萨的天空留给你的第一印象是
______________________________
____
1、在课文中找出两组意思相近的
向远处望 非常大 心情舒畅，精 神愉快
天刚黑
练习
• 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
• 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的
绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 • 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境
一般。
• 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
一直
杭州素有“人间天堂”的美称。西
湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
比一比，再组词 秒( ) 纯( 妙( ) 吨( 晶（ ） 建（ 品（ ） 健(
) ) ） )
线( 钱( 圣（ 胜（
) ) ） ）
忍( 韧(
) )
根据课文内容填空。
在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”， 这话真是 。有贴着山顶的 ， 湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河 畔 ，湛蓝的天空显得 。
习作表达部分。 生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈 妈、老师、同学……以《我的 》为题， 按一定顺序写出这个人的外貌和特点。要求 语句通顺，书写美观。
阅读短文，完成练习。 日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（ ）环境 宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴 天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻 烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和 远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清 醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光， 像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳 高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地 展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙 蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱 （shā），周围的景物都那么朦胧（ménglóng）， 充满了神秘（mì ）感。
按顺序排列下面的句子，在括号里填上序号。 （ ）将军高兴极了，想试一下弓。 （ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种 各样的花纹。 （ ）他很珍爱这张共，想把它修一下。 （ ）他用力一拉，没想到，功断了。 （ ）那美丽的花纹，看上去非常精美。 （ ）古时候，有位将军得到一张射得又远 又准的好弓。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的 高粱扬起黑红黑红的脸庞，想是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛 树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
把下列词语补充完整。 （ ）宇琼楼 依山而（ ） 千岩（ ）秀 （ ）阳似火 根深叶（ ） 意味（ ）长 曲（ ）通幽 一（ ）如洗 写近义词。 仿佛（ ）格外（ ）顿时（ ）衬托（
）
用打比方的方法，把下面的句子写具体。 1.湛蓝的天空宛如（ ）。 2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛 （ ）。 3.湖面格外平静,好像（ ）。
3、这段话主要运用了（ 拟人、比喻 ）的修辞手法，描写 了（ 大豆 ）、（ 高粱 ）、（ 榛树叶子）这些植物，展现 了北大荒（ 热闹非凡 ）的景象。
六、课内阅读。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦 的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地 演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得 像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4）“有贴着山顶的白云映衬， 湛蓝的天空显得越发纯净；有 拉萨河畔草地的对照，湛蓝的 天空显得更加明洁”。 句子用“白云和蓝天”“草地 和蓝天”对比的手法，更突出 了天空的“蓝”。
给带点的字选择合适的解释，将序号填入括号内 举：1.向上抬2.提出3.推选;推荐4.动作;行为5.发 动;兴起6.全 1．我们的一举一动都要为集体的利益着想。 （ ） 2．大家选举王红做班长。（ ） 3．请你举个例子具体说明。（ ） 4.学校在春季要举行踢毽子比赛。（ ） 5.长城是举世闻名的古代建筑。（ ）
文中从哪些地方描写了北大荒的美？
天空 小河 原野
一碧如洗 清澈见底 热闹非凡
北大荒的秋天给你留下什么印象？ 啊，北大荒的秋天真美呀！
天空一碧如洗，只有在傍晚，西 边的天上才会有几缕流云。这些 流云在落日的映照下，转眼间变 成一道银灰、一道橘黄、一道血 红、一道绛紫，就像是美丽的仙 女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到 蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’ 掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙 了”。
这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与 天空更近，更能让人感觉到天空的蓝， 仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容， 更能让人感受到触手可及的境地。 “掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘 了蓝天如水的美妙境地。
破（破 坏） 铃（打 铃 ）
山 岭） 岭（
邻（邻 居）
北大荒的秋天 1、本文描写了哪里的景物？ 天空 ）、（ 分别从（ 小河）、 （ 原野）、（物产）这四个 方面赞美了它，抒发了作者 （ ）的感情。 热爱北大荒 2、找出描写颜色的词语。 3、背诵全文。
1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼
一刹那 一瞬间 顷刻间 转眼间 骤然间 眨眼间
在这如画的西湖边走一走，看一 看，怎能不令人心旷神怡呢！
在这如画的西湖边走一走，看一 看，真是令人心旷神怡！
月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂, 明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒 映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时 飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上 人间全都溶化在月色里了。
在括号里填山合适的词语。 （ ）的笑声（ ）的高粱（ ）的脸庞（ ）演 唱 这段话是围绕哪句话写的？在文中用“——”画 出来。 给多音字组词 乐 lè（ ） 都 dōu（ ） yuè（ ） dū （ ） 4．照样子，写句子。 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
1.文中从 大豆 、 高粱 、 榛树叶子 这几个方面写出了原野的热
闹非凡。
2.从文中“ 笑声 ”、“ 脸庞 ”两个词可以看出，作者把大豆和高粱当成人 来写，还把“ 榛树叶子 ”比作了“一团团火”。 3.“榛树叶子全都红了，红的像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对 于这句话的理解正确的是（） B A、人们的心像榛树叶子一样红 B、人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
1、用“——”画出这段话的中心句。 2、用这个片段重点写 的西湖景色。
3、找出文中的比喻句。这句话把
4、月光下的西湖有怎样的景象呢？
比喻成了
。
近义词：
宛如——犹如——好像——好似 一般——一样
反义词： 天堂——地狱 秀美——粗陋
拉萨的天空
线（ 钱（
）品（ ）晶（
）建（ ）健（
） ）
近义词： 映衬——衬托 越发——更加 纯净——纯洁 明洁——明净
C、原野景色秀美，人们特别高兴。
五、按课文内容填空。
1、这些流云在落日的映照下，（ 转眼间 ）变成一道 （ 银灰）、一道橘黄、一道（ 血红 ）、一道绛紫， 就像是（ 美丽的仙女 ）在空中（ 抖动 ）着五彩 斑斓的锦缎。
2、生活在这里人的们，喜欢用“（ 大地摇铃千里金 ） 来赞美遍地金黄的九月，这里的（ 田野 ）、 （ 山岭）、（江河 ），连同那（ 茫茫 ）的 （ 草甸子 ），都会在这个季节里用双手捧出 （ 沉甸甸 ）的（ 宝物）来。
锦缎：（1）天空像锦缎 （2）流云像锦缎 （3）天空有了流云像锦缎
小河清澈见底，如同一条透明 的蓝绸子，静静地躺在大地的 怀抱里。一群小鱼顶着水游过 来，明镜一样的水面顿时漾起 了一道道波纹。
六、课内阅读。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦 的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地 演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得 像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、用“——”画出这段话的中心句。 2、照样子，写词语。 哗啦啦（ 叮铃铃 ）（ 轰隆隆 ）（ 淅沥沥 ）
北大荒的秋天
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
√ ﹒ 清澈（cè chè ） √ ﹒ 一缕（ lǚ lǔ） ﹒√
转眼间（zhuǎn zhuàn） 豆荚（jiā jiá）
√ ﹒ 顿时（dèn dùn） √ ﹒ 绛紫（xiáng jiàng ） ﹒ √
三、比一比，再组词
烧（烧 火 ） 绕（ 环 绕 ） 晓（知 晓 ） 坡（ 山 坡） 波（ 水 波）
拉萨的天空蓝得 ，它把你 的视线 ，让你 。 在藏语中，拉萨是 的意思， 那么，这湛蓝的天就 是 了。 拉萨的天空特点 是 、 。
7.描绘民族建筑和山水 风光的词语：
高堂广厦 错落有致 千岩竞秀 目不暇接 玉宇琼楼 曲径通幽 万壑争流 美不胜收
《拉萨的天空》这是一篇优美的散文， 描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点， 表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文 中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？ 因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称： 拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城）
近
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺， 只见湖的南北西三面是层层叠叠、连 绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一 山浓，一山淡，真像一幅优美的山水
画。 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一
闪的，好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色 镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格 外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的 苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘 浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小 瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛 中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒 影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边 走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡 呢！
神往——向往 雄伟——雄壮 壮丽——壮美
反义词： 吸引——排斥
纯净——污浊
读读、背背下列描绘“湖”的词语。 湖光潋滟 烟波浩淼 湖光山色 湖光峰影 湖天一色 月映湖面
拉萨的天空
拉萨的天空留给你的第一印象是
______________________________
____
1、在课文中找出两组意思相近的
向远处望 非常大 心情舒畅，精 神愉快
天刚黑
练习
• 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
• 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的
绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。 • 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境
一般。
• 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
一直
杭州素有“人间天堂”的美称。西
湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
比一比，再组词 秒( ) 纯( 妙( ) 吨( 晶（ ） 建（ 品（ ） 健(
) ) ） )
线( 钱( 圣（ 胜（
) ) ） ）
忍( 韧(
) )
根据课文内容填空。
在拉萨，人们说话的声音 ，伸出手来 。有人说“ ”， 这话真是 。有贴着山顶的 ， 湛蓝的天空显得越发 ；有拉萨河 畔 ，湛蓝的天空显得 。
习作表达部分。 生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈 妈、老师、同学……以《我的 》为题， 按一定顺序写出这个人的外貌和特点。要求 语句通顺，书写美观。
阅读短文，完成练习。 日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（ ）环境 宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴 天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻 烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和 远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清 醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光， 像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳 高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地 展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙 蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱 （shā），周围的景物都那么朦胧（ménglóng）， 充满了神秘（mì ）感。
按顺序排列下面的句子，在括号里填上序号。 （ ）将军高兴极了，想试一下弓。 （ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种 各样的花纹。 （ ）他很珍爱这张共，想把它修一下。 （ ）他用力一拉，没想到，功断了。 （ ）那美丽的花纹，看上去非常精美。 （ ）古时候，有位将军得到一张射得又远 又准的好弓。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的 高粱扬起黑红黑红的脸庞，想是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛 树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
把下列词语补充完整。 （ ）宇琼楼 依山而（ ） 千岩（ ）秀 （ ）阳似火 根深叶（ ） 意味（ ）长 曲（ ）通幽 一（ ）如洗 写近义词。 仿佛（ ）格外（ ）顿时（ ）衬托（
）
用打比方的方法，把下面的句子写具体。 1.湛蓝的天空宛如（ ）。 2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛 （ ）。 3.湖面格外平静,好像（ ）。
3、这段话主要运用了（ 拟人、比喻 ）的修辞手法，描写 了（ 大豆 ）、（ 高粱 ）、（ 榛树叶子）这些植物，展现 了北大荒（ 热闹非凡 ）的景象。
六、课内阅读。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦 的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地 演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得 像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4）“有贴着山顶的白云映衬， 湛蓝的天空显得越发纯净；有 拉萨河畔草地的对照，湛蓝的 天空显得更加明洁”。 句子用“白云和蓝天”“草地 和蓝天”对比的手法，更突出 了天空的“蓝”。
给带点的字选择合适的解释，将序号填入括号内 举：1.向上抬2.提出3.推选;推荐4.动作;行为5.发 动;兴起6.全 1．我们的一举一动都要为集体的利益着想。 （ ） 2．大家选举王红做班长。（ ） 3．请你举个例子具体说明。（ ） 4.学校在春季要举行踢毽子比赛。（ ） 5.长城是举世闻名的古代建筑。（ ）
文中从哪些地方描写了北大荒的美？
天空 小河 原野
一碧如洗 清澈见底 热闹非凡
北大荒的秋天给你留下什么印象？ 啊，北大荒的秋天真美呀！
天空一碧如洗，只有在傍晚，西 边的天上才会有几缕流云。这些 流云在落日的映照下，转眼间变 成一道银灰、一道橘黄、一道血 红、一道绛紫，就像是美丽的仙 女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3）“在拉萨，人们说话的声音能碰到 蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说’ 掬一捧蓝天可以洗脸’,这话真是太妙 了”。
这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与 天空更近，更能让人感觉到天空的蓝， 仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容， 更能让人感受到触手可及的境地。 “掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘 了蓝天如水的美妙境地。
破（破 坏） 铃（打 铃 ）
山 岭） 岭（
邻（邻 居）
北大荒的秋天 1、本文描写了哪里的景物？ 天空 ）、（ 分别从（ 小河）、 （ 原野）、（物产）这四个 方面赞美了它，抒发了作者 （ ）的感情。 热爱北大荒 2、找出描写颜色的词语。 3、背诵全文。
1转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼
一刹那 一瞬间 顷刻间 转眼间 骤然间 眨眼间
在这如画的西湖边走一走，看一 看，怎能不令人心旷神怡呢！
在这如画的西湖边走一走，看一 看，真是令人心旷神怡！
月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂, 明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒 映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时 飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上 人间全都溶化在月色里了。
在括号里填山合适的词语。 （ ）的笑声（ ）的高粱（ ）的脸庞（ ）演 唱 这段话是围绕哪句话写的？在文中用“——”画 出来。 给多音字组词 乐 lè（ ） 都 dōu（ ） yuè（ ） dū （ ） 4．照样子，写句子。 成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。 榛树叶子全都红了，红得像一团团火。
1.文中从 大豆 、 高粱 、 榛树叶子 这几个方面写出了原野的热
闹非凡。
2.从文中“ 笑声 ”、“ 脸庞 ”两个词可以看出，作者把大豆和高粱当成人 来写，还把“ 榛树叶子 ”比作了“一团团火”。 3.“榛树叶子全都红了，红的像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”对 于这句话的理解正确的是（） B A、人们的心像榛树叶子一样红 B、人们看到粮食成熟了，丰收了，心里十分高兴。
1、用“——”画出这段话的中心句。 2、用这个片段重点写 的西湖景色。
3、找出文中的比喻句。这句话把
4、月光下的西湖有怎样的景象呢？
比喻成了
。
近义词：
宛如——犹如——好像——好似 一般——一样
反义词： 天堂——地狱 秀美——粗陋
拉萨的天空
线（ 钱（
）品（ ）晶（
）建（ ）健（
） ）
近义词： 映衬——衬托 越发——更加 纯净——纯洁 明洁——明净
C、原野景色秀美，人们特别高兴。
五、按课文内容填空。
1、这些流云在落日的映照下，（ 转眼间 ）变成一道 （ 银灰）、一道橘黄、一道（ 血红 ）、一道绛紫， 就像是（ 美丽的仙女 ）在空中（ 抖动 ）着五彩 斑斓的锦缎。
2、生活在这里人的们，喜欢用“（ 大地摇铃千里金 ） 来赞美遍地金黄的九月，这里的（ 田野 ）、 （ 山岭）、（江河 ），连同那（ 茫茫 ）的 （ 草甸子 ），都会在这个季节里用双手捧出 （ 沉甸甸 ）的（ 宝物）来。
锦缎：（1）天空像锦缎 （2）流云像锦缎 （3）天空有了流云像锦缎
小河清澈见底，如同一条透明 的蓝绸子，静静地躺在大地的 怀抱里。一群小鱼顶着水游过 来，明镜一样的水面顿时漾起 了一道道波纹。
六、课内阅读。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦 的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地 演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得 像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 1、用“——”画出这段话的中心句。 2、照样子，写词语。 哗啦啦（ 叮铃铃 ）（ 轰隆隆 ）（ 淅沥沥 ）
北大荒的秋天
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
√ ﹒ 清澈（cè chè ） √ ﹒ 一缕（ lǚ lǔ） ﹒√
转眼间（zhuǎn zhuàn） 豆荚（jiā jiá）
√ ﹒ 顿时（dèn dùn） √ ﹒ 绛紫（xiáng jiàng ） ﹒ √
三、比一比，再组词
烧（烧 火 ） 绕（ 环 绕 ） 晓（知 晓 ） 坡（ 山 坡） 波（ 水 波）
拉萨的天空蓝得 ，它把你 的视线 ，让你 。 在藏语中，拉萨是 的意思， 那么，这湛蓝的天就 是 了。 拉萨的天空特点 是 、 。
7.描绘民族建筑和山水 风光的词语：
高堂广厦 错落有致 千岩竞秀 目不暇接 玉宇琼楼 曲径通幽 万壑争流 美不胜收
《拉萨的天空》这是一篇优美的散文， 描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点， 表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文 中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？ 因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称： 拉萨（日光城） 重庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石头城） 济南（泉城）
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三年级上册语文复习课件-第二单元部编版共27张PPT全
直尺
邮票
飘扬
按要求，写词语。
平展——（ ）
1.近义词。
清凉——（ ）
温柔——（ ）
愉快——（ ）
增添——（ ）
明朗——（ ）
凉爽
高兴
晴朗
温和
增加
平整
2.反义词。
愉快——（ ）
【五彩缤纷】
形容色彩繁多而艳丽。
【明朗】
光线充足（多指室外）。
【凌乱】
不整齐，没有秩序。
【憧憬】
向往。
【舒舒服服】
身体或精神上感到轻松愉快。
【匆匆】
急急忙忙的样子。
【叮咛】
反复地叮嘱。
选字组词。
【残 浅】
【勾 钩】
【淡 谈】
【赠 增】
（ ） 忍
例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。
例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。
《古诗三首》
《秋天的雨》
《铺满金色巴掌的水泥道》
《听听，秋的声音》
按课文内容填空。
山 行
远上寒山石径斜，
霜叶红于二月花。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
1.《山行》一诗描绘了一幅由寒山、（ ）、（ ）、人家和（ ）构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的（ ）之情。
②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。 （比喻）
③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 （拟人）
④秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 （排比）
2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
按要求完成句子练习。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
深（ ）
邮票
飘扬
按要求，写词语。
平展——（ ）
1.近义词。
清凉——（ ）
温柔——（ ）
愉快——（ ）
增添——（ ）
明朗——（ ）
凉爽
高兴
晴朗
温和
增加
平整
2.反义词。
愉快——（ ）
【五彩缤纷】
形容色彩繁多而艳丽。
【明朗】
光线充足（多指室外）。
【凌乱】
不整齐，没有秩序。
【憧憬】
向往。
【舒舒服服】
身体或精神上感到轻松愉快。
【匆匆】
急急忙忙的样子。
【叮咛】
反复地叮嘱。
选字组词。
【残 浅】
【勾 钩】
【淡 谈】
【赠 增】
（ ） 忍
例：红红的柿子像一盏盏小灯笼。
例：夏日的雷，敲响了隆隆的战鼓。
《古诗三首》
《秋天的雨》
《铺满金色巴掌的水泥道》
《听听，秋的声音》
按课文内容填空。
山 行
远上寒山石径斜，
霜叶红于二月花。
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
1.《山行》一诗描绘了一幅由寒山、（ ）、（ ）、人家和（ ）构成的山林秋色图，表达了诗人对自然美景的（ ）之情。
②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。 （比喻）
③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。 （拟人）
④秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 （排比）
2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）
按要求完成句子练习。
1.黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句）
深（ ）
三年级上册语文期末知识清单课件-第二单元∣苏教版 (共18张PPT)
18
燃烧——熄灭 纯净——污浊 赞美——批评
透明——浑浊 清澈——浑浊
11
句子
1.拟人句。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸 庞，像是在乐呵呵地演唱。
12
句子
2.比喻句。(注意不同的比喻词)
(1)平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 (2)孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。 (3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 (4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 (5)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山 峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 (6)拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝 石一样。
16
课文回顾
2.西湖是杭州这个“人间天堂”里的一颗明珠。湖的南北西三面是层 层叠叠、连绵起伏的山峦，而且颜色不一：一山绿，一山青，一山 浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。明月东升，西湖华灯倒映在 湖中，宛如无数的银蛇在游动……此时，谁都会吟诵一句俗语：上 有天堂，下有苏杭。
17
课文回顾
3.在《拉萨的天空》中，我明白了拉萨是圣地的意思，那湛蓝的 天就是圣地的窗帘。“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话说明拉萨的天 空的特点是：湛蓝、纯净、明洁。
jiàn (间隔)
5
词语
1.四字词语。
一碧如洗 五彩斑斓 清澈见底 热闹非凡 人间天堂 放眼远眺 层层叠叠 连绵起伏 秀美典雅 心旷神怡 夜幕初垂 明月东升 轻风徐来 湖水荡漾 依山而建 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收
6
燃烧——熄灭 纯净——污浊 赞美——批评
透明——浑浊 清澈——浑浊
11
句子
1.拟人句。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸 庞，像是在乐呵呵地演唱。
12
句子
2.比喻句。(注意不同的比喻词)
(1)平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。 (2)孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。 (3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 (4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。 (5)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山 峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。 (6)拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝 石一样。
16
课文回顾
2.西湖是杭州这个“人间天堂”里的一颗明珠。湖的南北西三面是层 层叠叠、连绵起伏的山峦，而且颜色不一：一山绿，一山青，一山 浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。明月东升，西湖华灯倒映在 湖中，宛如无数的银蛇在游动……此时，谁都会吟诵一句俗语：上 有天堂，下有苏杭。
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课文回顾
3.在《拉萨的天空》中，我明白了拉萨是圣地的意思，那湛蓝的 天就是圣地的窗帘。“掬一捧蓝天可以洗脸”这句话说明拉萨的天 空的特点是：湛蓝、纯净、明洁。
jiàn (间隔)
5
词语
1.四字词语。
一碧如洗 五彩斑斓 清澈见底 热闹非凡 人间天堂 放眼远眺 层层叠叠 连绵起伏 秀美典雅 心旷神怡 夜幕初垂 明月东升 轻风徐来 湖水荡漾 依山而建 高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收
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苏教版三年级语文上册第二单元考核知识点归纳PPT
蟋蟀 (xī shuài) ．． 袭 击(xí ) ． 聪 明(cōng) ． 波涛 (tāo) ． 岩 石(yá n) ． 不仅 (jǐn) ．
熠 熠(yì ) ． 蒸 发(zhēng) ． 帽 子(mà o) ． 汹涌 (yǒng) ． 山崩 地裂(bēng) ． 辛勤 (qí n) ．
俊俏 (qià o) ． 笑盈 盈(yí ng) ． 解释 (shì ) ． 撞 击(zhuà ng) ． 叫嚷 (rǎng) ．
(3)排比句。 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开
了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，
看起来饱胀得马上要破裂似的。
7．课文回顾。
(1)《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在
公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉
而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。 (2)《小露珠》是一篇优美的童话。写了小露珠由形 成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱， 表现了小露珠的外表美丽，心灵美丽。她在美化、 滋润万物的同时蒸发牺牲了自己。赞扬了小露珠无 私奉献、无怨无悔的高尚品质。
大雨滂沱
连绵不断
夕阳西下
(2)名词短语。
碧绿的大圆盘
火红的石榴花
嫩黄色的小莲蓬
活泼的小喇叭
飞行的快乐
雪白的衣裳 金黄的向日葵 紫红的喇叭花 美丽的珠宝 最好的解释
嫩绿的叶子
调皮的小青蛙 碧绿的白杨树 俊俏的小姑娘 滚滚的波涛 美丽的小蝴蝶
(3)动词短语。
动情地吹奏
鼓着劲儿吹
笑盈盈地说
高兴地笑
渐渐地变成
(3)《石榴》以时间顺序，按照抽枝、长叶、开花和
结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露
出作者对石榴的喜爱之情。 (4)《学会查“无字词典”》写的是：暑假里，爸爸带 聪聪到青岛旅游，爸爸指导聪聪联系身边的景物和 眼前的景象，理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”的意思。 课文告诉我们，留心观察身边的景象，用心体验生 活，联系生活实际是理解词语的好办法。
统编版语文三年级上册第二单元复习课件(共17张PPT)
三年级上册
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字词乐园
词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
字词乐园
词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
饱满：饱满，充实。
字词乐园
词语运用
秋风吹过，好像丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（广阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
重难点解析
重难点2
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。
“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写 实，也是告知人们秋天来了， 蟋蟀要告别阳台了。
重难点解析
金色巴掌
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字词乐园
词语解释
留意：注意。 五彩缤纷：形容颜色多。 频频点头：一直点头。 丰收：收成好，产量高。
字词乐园
词语积累 “AABB”式成语
舒舒坦服 仔仔细细快快乐来自 甜甜蜜蜜花花绿绿 认认真真
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词语解释
振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运 动。摆的运动就是振动。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：嘱咐，警告。 广阔：宽阔的，广阔的。
重难点8
你还听到了秋天的哪些声音？
示例：蚂蚁搬运食粮的声音、 农民伯伯收获的笑声。
拓展延伸
描写秋景的诗句
远岸秋沙白，连山晚照红。 ——杜甫·《秋野五首》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——刘禹锡·《秋词二首》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
谢谢大家
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词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
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词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
饱满：饱满，充实。
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词语运用
秋风吹过，好像丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（广阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
重难点解析
重难点2
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。
“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写 实，也是告知人们秋天来了， 蟋蟀要告别阳台了。
重难点解析
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词语解释
留意：注意。 五彩缤纷：形容颜色多。 频频点头：一直点头。 丰收：收成好，产量高。
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词语积累 “AABB”式成语
舒舒坦服 仔仔细细快快乐来自 甜甜蜜蜜花花绿绿 认认真真
三年级上册
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词语解释
振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运 动。摆的运动就是振动。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：嘱咐，警告。 广阔：宽阔的，广阔的。
重难点8
你还听到了秋天的哪些声音？
示例：蚂蚁搬运食粮的声音、 农民伯伯收获的笑声。
拓展延伸
描写秋景的诗句
远岸秋沙白，连山晚照红。 ——杜甫·《秋野五首》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——刘禹锡·《秋词二首》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
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苏教版三年级语文上册第二单元知识点
苏教版三年级语文上册第二单元知识点一、多音字转zhuǎn 转身转眼间转让华huá华灯中华华人Zhuàn 转圈转悠huà华山二、词语积累1转眼间(表示时间过得很快)：一眨眼一刹那一瞬间顷刻间2银灰(事物+名称)火红碧绿乌黑桃红金黄雪白3黑红黑红:金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红4 描写秋天的词语:一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人5 课文中赞美拉萨天空的词语:湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶6 形容颜色美的:五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红三、易错词语橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠窗帘四、近义词围绕(环绕)格外(分外)映照(照耀)赞美(赞扬)映衬(衬托)神往(向往)越发(更加)雄伟(雄壮)纯净(纯洁)明洁(明净)五、填空1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者对北大荒的热爱之情。
课文从哪些方面描写了北大荒的美?一碧如洗的天空;清澈见底的小河;热闹非凡的原野。
祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。
我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。
拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。
-文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。
第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。
-文章第四自然段：1)这一段的构段方式是总分(先概括后具体)。
中心句是：原野热闹非凡。
中心词：热闹非凡。
具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。
2)从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。
3)这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。
2、《西湖》是一篇写景散文。
描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
苏教版三年级语文上册第二单元知识点及练习.doc
第二单元知识点词语积累1 转眼间（表示时间过得很快）：一眨眼一刹那一瞬间顷刻间2 银灰 ( 事物 +名称 ) 火红碧绿乌黑桃红金黄雪白3 黑红黑红 : 金黄金黄瓦蓝瓦蓝雪白雪白火红火红4 描写秋天的词语 : 一叶知秋金风送爽秋高气爽秋色宜人5 课文中赞美拉萨天空的词语 : 湛蓝透亮纯净明洁蓝晶晶6 形容颜色美的 : 五彩斑斓五颜六色五彩缤纷五光十色万紫千红四、易错词语橘黄绛紫锦缎斑斓悠扬镶嵌荡漾漂浮掩映掠过犹如燃烧北大荒波纹摇铃山岭白茫茫清澈见底挺拔赞美演唱苏堤宛如夜幕初垂层层叠叠窗帘五、近义词围绕（环绕）格外（分外）映照（照耀）赞美（赞扬）映衬（衬托）神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）纯净（纯洁）明洁（明净）理清课文内容1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。
表达了作者对北大荒的热爱之情。
课文从哪些方面描写了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈见底的小河；热闹非凡的原野。
*文章的第二自然段：第一句写了天空，它的特点是一碧如洗，第二句写了流云，它的特点是颜色美。
第二句运用比喻的手法，把流云比作锦缎。
新 - 课 - 标 - 第 - 一 - 网*文章第四自然段：1）这一段的构段方式是总分（先概括后具体）。
中心句是：原野热闹非凡。
中心词：热闹非凡。
具体从三个方面来描写的：大豆、高粱、榛树叶子。
2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高粱当作人来写的，这种写法叫做拟人。
3）这一自然段运用了比喻和拟人的方法，描写了原野丰收的景象，表达了人们丰收喜悦的心情。
2、《西湖》是一篇写景散文。
描绘了西湖秀丽景象，表达了作者热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
1）近义词：犹如—宛如—好像—仿佛—如同2）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎么不令人心旷神怡呢？这是反问句。
换个说法：在这如画的西湖边走一走，看一看，真令人心旷神怡。
3）“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。
3、《拉萨的天空》这是一篇优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
苏教版语文三年级上册全册精品课件PPT
• 这里的“谁”到底 指谁呢？
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这句话在文中出现了 几次？反复出现起什
么作用呢？
共出现3次
反复出现表明小朋友们陶醉在欢快愉悦 之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡， 只感到一阵阵凉风拂面。
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
举头望明月, 春风又绿江南岸，
低头思故乡。 明月何时照我还？
人日思归 薛道衡
入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
必做： 1、朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2、读抄下列词语 扶老携幼 兴高采烈 登高远眺 欢聚 独在异乡 天各一方 思绪万千 思念
必做：
3、结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这 句是的意思。 选做：
1.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉 爽的风。 • •
2.水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉
快歌唱。
••
示例：春天悄悄地来了，小草露出了尖尖地脑袋。
王维（701－761），字摩诘，盛唐 时期的著名诗人, 原籍祁（今山西祁 县），迁至蒲州（今山西永济），善画 人物、丛竹、山水。苏轼赞他“诗中有 画，画中有诗”. 与孟浩然合称“王 孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后 世人称其为“诗佛”。世有“李白是天 才，杜甫是地才，王维是人才”之说。 因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
填上合适的词语：
美丽的（
） 愉快的（
）
凉爽的（ ） 尽情的（
）
随堂练习。 荡(飘荡) 浆(糖浆) 推(推开) 浪(波浪 ) 汤(喝汤) 桨(划桨) 堆(一堆) 狼(狼狗) 填上合适的词语：
美丽的（ 白塔 ） 愉快的（歌唱） 凉爽的（ 风 ） 尽情的（欢乐）
祖国、人民、共产党、老一辈、父母
小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
这句话在文中出现了 几次？反复出现起什
么作用呢？
共出现3次
反复出现表明小朋友们陶醉在欢快愉悦 之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡， 只感到一阵阵凉风拂面。
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
举头望明月, 春风又绿江南岸，
低头思故乡。 明月何时照我还？
人日思归 薛道衡
入春才七日， 离家已二年。 人归落雁后， 思发在花前。
必做： 1、朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2、读抄下列词语 扶老携幼 兴高采烈 登高远眺 欢聚 独在异乡 天各一方 思绪万千 思念
必做：
3、结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这 句是的意思。 选做：
1.小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉 爽的风。 • •
2.水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉
快歌唱。
••
示例：春天悄悄地来了，小草露出了尖尖地脑袋。
王维（701－761），字摩诘，盛唐 时期的著名诗人, 原籍祁（今山西祁 县），迁至蒲州（今山西永济），善画 人物、丛竹、山水。苏轼赞他“诗中有 画，画中有诗”. 与孟浩然合称“王 孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后 世人称其为“诗佛”。世有“李白是天 才，杜甫是地才，王维是人才”之说。 因官至尚书右丞,所以人称王右丞。
填上合适的词语：
美丽的（
） 愉快的（
）
凉爽的（ ） 尽情的（
）
随堂练习。 荡(飘荡) 浆(糖浆) 推(推开) 浪(波浪 ) 汤(喝汤) 桨(划桨) 堆(一堆) 狼(狼狗) 填上合适的词语：
美丽的（ 白塔 ） 愉快的（歌唱） 凉爽的（ 风 ） 尽情的（欢乐）
苏教版三年级语文上册《第二单元复习》课件PPT共17页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无版三年级语文上册《第二单元复习》 课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
苏教版小学语文三年级上册第二单元复习
拉萨的天空蓝得 的视线 ，让你 在藏语中，拉萨是 那么，这湛蓝的天就 是 的天空特点 是 、
，它把你 。 的意思，
了。 拉萨 。
《拉萨的天空》这是一篇优美的散文， 描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点， 表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文 中插图上的建筑叫“布达拉宫”。 1）拉萨为什么被称为：“日光城”？ 因为拉萨全年无雾，阳光充足。 2）城市美称：拉萨（日光城） 重 庆（山城） 昆明（春城） 哈尔滨（冰城） 南京（石 头城） 济南（泉城）
给下列带点字选择正确的读音，打“√”。 山岭（lǐng lǐn） 掠过（luè lüè） 转眼间（zhuǎn zhuàn）仿佛（fó fú） 空地(kong kong) 数不尽(shǔ shù )
比一比，再组词。 绵（ ） 绕（ 棉（ ） 烧（ 秒( ) 忙( ) 妙( ) 茫( )
） 铃（ ） 岭（ 令( ) 今( )
比一比，再组词 绵( ) 素( 棉( ) 系( 初（ ） 犹（ 幼（ ） 优(
) ) ） )
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
淡( 谈( 般（ 搬（
) ) ） ）
掩( 淹( 令（ 岭（
) ) ） ）
根据课文内容填空。 站在 的西湖边放眼远眺， 是层层叠叠、 的山 峦， ， ， ， ，真 像一幅 。 ， 一面硕大的银镜。 白鸥掠过 ， 在阳光下 ， 。
阅读短文，完成练习。 日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（ ）环境 宁静，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴 天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻 烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和 远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清 醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光， 像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳 高照的中午，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地 展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙 蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱 （shā），周围的景物都那么朦胧（ménglóng）， 充满了神秘（mì ）感。