绿豆发芽对照试验(土壤)
绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划实验方法
绿豆种子发芽和土壤的关系实验计划实验方法Green bean seed germination is affected by various factors, and one of the most crucial factors is the soil in which the seeds are planted. In order to understand the relationship between green bean seed germination and soil, an experiment plan needs to be developed.绿豆种子的发芽受到各种因素的影响，其中最关键的因素之一是种子所种植的土壤。
为了了解绿豆种子的发芽与土壤之间的关系，需要制定一个实验计划。
Firstly, the experiment will involve selecting different types of soil with varying compositions and textures. The types of soil to be used can include sandy soil, loamy soil, and clay soil. Each type of soil will be placed in separate pots to ensure the purity of the soil samples.首先，该实验将涉及选择具有不同组成和质地的不同类型的土壤。
要使用的土壤类型可以包括沙土、壤土和粘土。
为了确保土壤样本的纯度，每种类型的土壤将放置在单独的盆中。
Secondly, the green bean seeds will be planted in each pot containing the different types of soil. The seeds will be planted at the same depth and distance from each other in order to maintain consistency among the different pots.其次，在每个含有不同类型土壤的盆中种植绿豆种子。
种绿豆的实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解绿豆的生长习性及种植方法。
2. 探究不同种植条件对绿豆生长的影响。
3. 培养学生的观察能力和实验操作能力。
二、实验材料1. 绿豆种子：50克2. 土壤：5千克3. 花盆：5个4. 浇水器：1个5. 温度计：1个6. 量杯：1个三、实验方法1. 实验分组：将5个花盆分别标记为A、B、C、D、E，每个花盆种植10粒绿豆种子。
2. 种植方法：将土壤均匀铺在花盆底部，将绿豆种子均匀撒在土壤上，覆盖一层薄土，轻轻压实。
3. 种植条件：A组：正常光照、正常温度、正常浇水。
B组：遮光、正常温度、正常浇水。
C组：正常光照、低温、正常浇水。
D组：正常光照、正常温度、适量浇水。
E组：正常光照、正常温度、过量浇水。
4. 观察与记录：每天观察绿豆的生长情况，记录植株高度、叶片数量、叶片颜色、生长速度等。
5. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较不同种植条件下绿豆的生长差异。
四、实验结果1. 实验期间，A组绿豆生长良好，植株高度、叶片数量、叶片颜色等指标均表现正常。
2. B组绿豆生长受到遮光影响，植株高度较低，叶片数量较少，颜色较淡。
3. C组绿豆生长受到低温影响，植株高度较低，叶片数量较少，颜色较淡。
4. D组绿豆生长受到适量浇水影响，植株高度、叶片数量、叶片颜色等指标均表现正常。
5. E组绿豆生长受到过量浇水影响，植株高度较低，叶片数量较少，颜色较淡。
五、实验结论1. 绿豆生长需要充足的光照、适宜的温度和适量的水分。
2. 遮光、低温、过量浇水等不利条件会影响绿豆的生长。
3. 正常光照、正常温度、适量浇水是绿豆生长的最佳条件。
六、实验讨论1. 绿豆种子在播种前应进行浸泡，有利于种子发芽。
2. 绿豆生长过程中，应注意适时浇水，保持土壤湿润。
3. 绿豆适宜生长的温度为20-30℃，过高或过低都会影响生长。
4. 绿豆生长过程中，应注意防治病虫害，保证植株健康生长。
七、实验拓展1. 尝试在不同土壤条件下种植绿豆，探究土壤对绿豆生长的影响。
绿豆发芽实验
（3）不同的水对绿豆生长的影响：两颗绿豆、一些黄土、四个一样的小盒子、自来水、盐水、茶、糖水、记录本和尺子。
实施实验：
水分多少对绿豆生长的影响：
实验步骤：
1.首先把黄土分别布在两个盒子里面。
2.再把两颗绿豆分别种在两个小盒子里。
7.6厘米茶浇的绿豆
1.2厘米
2.3厘米
5厘米
枯萎糖水浇的绿豆
2.6厘米3厘米
5.7厘米
7.1厘米实验结果：
水浇的绿豆长的最高，说明不同的水对绿豆生长的程度是不同的。
实验后的问题：
为什么茶水浇的绿豆最后会枯萎呢？我上网查了资料。原来，有不少人认为用茶水、淘米水、洗鱼洗肉的水浇花，会给花卉增加养料，其实这是不科学的。淘米水和洗鱼肉水的确含有养料，但必须经过腐熟、发酵后才能被植物吸收。倒入盆土后再发酵会灼伤植株的根系。另外，浇水过勤、过量，盆土被水浸泡，根部的呼吸受阻，盆花会烂根、死亡。在土壤相对较干时再浇水，每次浇水要浇至盆底有水渗出为止。
水分多的绿豆明显比水分少的绿豆长的快，说明水分多少对植物还是有一定的影响的。
实验图片：
不同土壤对绿豆生长的影响：
实验步骤：
1.首先把黄土布在其中一个盒子里面。
2.在把干土布在另一个盒子里面。
3.把两颗绿豆分别种在两个盒子里面。
4.观察六天，并做好记录。
实验记录：
黄土种的绿豆干土种的绿豆
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天3.4厘米
4.2厘米
6.8厘米
9.9厘米
15.4厘米
19.9厘米1.3厘米
第六组绿豆发芽的探究报告
科学实验报告实验标题：种子发芽班级姓名座号：21号谢晓玲、22号张根生、23号朱常武、24号王朝娣指导老师：赖永强报告内容：研究绿豆种子发芽一、实验目的1、探究绿豆种子发芽所需要的条件。
2、探究在不同条件下，绿豆种子发芽过程中的现象会不会有什么不同。
（包括对其根茎叶的观察及记录）二、实验猜想绿豆发芽所需要的有光、水、空气、温度、土壤。
三、实验材料实验进行中所使用的材料及数量例：绿豆 40粒一次性杯子 7个黑色塑料袋一个干燥的泥土适量自来水足够四、实验步骤1、把绿豆（5粒为一组）分别种在一下条件：A号（有光有水有空气且常温）、B号（无光有水有空气且常温）、C号（有土壤有水有光有空气且常温）、D号（有土壤无水有光有空气且常温）、E号（有光有空气且常温）、F号（无光有空气且常温）（注：把放在黑色塑料袋并封好口视为无光）2、记录并观察绿豆发芽生长的情况。
（情况如下）10月14号把绿豆按不同的条件种下去10月15号 A、B号的绿豆发芽且种子变膨胀。
C号中种绿豆的土壤有点裂开且发芽。
其余号的绿豆没有观察到有明显的现象。
10月18号 A号绿豆的茎长2.5cm，绿色外皮脱落，且芽叶为黄绿色。
B号绿豆的茎长4cm，绿色外皮脱落，且芽叶为黄白色，茎呈奶白色。
C号绿豆的茎长1.5cm，绿色外皮脱落，且芽叶为黄绿色。
其余号的绿豆没有观察到有明显的现象。
10月19号 A号绿豆的茎长4cm，且芽根与芽胚之间的茎呈青紫色，以及芽叶为绿色。
B号绿豆的茎长6cm且芽叶还是呈黄白色，茎呈奶白色。
C号绿豆的茎长3m，且芽根与芽胚之间的茎呈青紫色，以及芽叶为绿色。
其余号的绿豆没有观察到有明显的现象。
10月20号 A号绿豆的茎长4.5cm，且芽根与芽胚之间的茎呈青紫色，以及芽叶为绿色。
B号绿豆的茎长9.2cm且芽叶还是呈黄白色，茎呈奶白色。
C号绿豆的茎长4m，且芽根与芽胚之间的茎呈青紫色，以及芽叶为绿色。
其余号的绿豆没有观察到有明显的现象。
绿豆种子发芽的实验报告
绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。
我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。
在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。
一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
这个实验至少有两个小组同时进行。
二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。
三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。
2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。
3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。
4. 将两个杯子放在窗台上。
5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。
四．观察记录：10月1日12:00 准备材料2014年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。
这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。
2014年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。
其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。
可2号杯里的绿豆没有任何变化。
绿豆种子发芽的对比实验.doc
绿豆种子发芽的对比实验.doc
绿豆是一种常见的食物，广泛分布在世界各地。
它的种子以其丰富的营养价值和良好
的食用性而闻名。
绿豆种子的发芽可以使其内部的营养成分变得更加丰富、更容易消化，
并且生长过程中还具有多种营养和功能，具有很重要的意义。
因此，本研究旨在探讨绿豆种子种类和发芽环境对种子发芽的影响。
通过对比研究，
得出的结论是，绿豆种子在不同的环境条件下发芽率会有很大的不同：在温度高的环境中，种子发芽率较高，而在温度低的环境中，种子发芽率则相对较低。
同样，不同种类的绿豆
种子发芽率也存在一定的差异，蒙古绿豆种子发芽率偏高，而土豆豆种子发芽率略低。
此外，本实验还发现，种子发芽初期生长速度较快，之后逐渐减慢，不同种类绿豆种子的生
长快慢也有所不同。
从实验结果可以看出，绿豆种子种类和种植环境对发芽率具有重要影响，因此应提高
种子种植的质量，以提高绿豆种子发芽的效率。
同时，应选择质量较好的绿豆种子，以提
高发芽效率，保证种子的健康发芽。
绿豆发芽_对比实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过对比不同条件下绿豆发芽的速度和发芽率，探究影响绿豆发芽的主要因素，并分析各因素对绿豆发芽的影响程度。
二、实验材料1. 绿豆：选用同一批次、大小一致的绿豆种子。
2. 容器：透明塑料杯、玻璃瓶等。
3. 温度计：用于测量不同容器内的温度。
4. 计时器：用于记录绿豆发芽所需时间。
5. 水：自来水、蒸馏水等。
三、实验方法1. 实验分组：将绿豆分为A、B、C三组，每组50粒。
2. A组：将绿豆放入透明塑料杯中，加入适量自来水，保持湿润。
3. B组：将绿豆放入玻璃瓶中，加入适量蒸馏水，保持湿润。
4. C组：将绿豆放入透明塑料杯中，加入适量自来水，但放置在阴暗处。
5. 每天观察并记录各组绿豆的发芽情况，包括发芽时间、发芽率等。
四、实验步骤1. 准备实验材料，将绿豆分为A、B、C三组。
2. 将A组绿豆放入透明塑料杯中，加入适量自来水，保持湿润。
3. 将B组绿豆放入玻璃瓶中，加入适量蒸馏水，保持湿润。
4. 将C组绿豆放入透明塑料杯中，加入适量自来水，但放置在阴暗处。
5. 每天观察并记录各组绿豆的发芽情况，包括发芽时间、发芽率等。
6. 分析实验数据，得出结论。
五、实验数据1. A组绿豆发芽情况：- 发芽时间：第3天- 发芽率：90%- 芽长：1.2cm2. B组绿豆发芽情况：- 发芽时间：第4天- 发芽率：85%- 芽长：1.1cm3. C组绿豆发芽情况：- 发芽时间：第5天- 发芽率：75%- 芽长：1.0cm六、实验结果分析1. 温度对绿豆发芽的影响：A、B两组绿豆发芽时间分别为第3天和第4天，发芽率分别为90%和85%，说明温度对绿豆发芽有一定影响，但影响不大。
2. 水质对绿豆发芽的影响：A组绿豆发芽率高于B组，说明水质对绿豆发芽有一定影响，水质较差可能影响绿豆的发芽率。
3. 光照对绿豆发芽的影响：C组绿豆发芽时间晚于A、B两组，发芽率也低于A、B 两组，说明光照对绿豆发芽有一定影响，阴暗环境不利于绿豆发芽。
初一生物——绿豆种子发芽实验
初一 ×××
试验收多与少的对照试验。
• 实验工具
两个塑料碗，两个标签，绿豆40粒，开水，清水
• 实验步骤
将40粒绿豆分为两组，每组20粒，分别放置在两个塑料碗中。其中一 组加入清水，作为对照组，贴上标签“对照组”，置于室温环境；另 一组先用开水烫一下，5分钟倒掉开水，加入等量的清水，作为实验 组，贴上标签“实验组”，置于室温环境。
对照照片（三）
这组照片为48小时后拍摄。 左图为对照组，右图为实验组。 可以看到，对照组的大部分绿豆开始发芽了；而实验组的大部分绿豆已经脱 掉了种皮，长出了更长的芽。
列表记录观察情况
5小时后 24小时后 48小时后
实验组 没有明显变化 开始鼓胀起来
开始发芽
对照组 已经鼓胀起来 突破种皮，开始发芽 脱掉种皮，长出更长的芽
对照照片（一）
这组照片为5小时后拍摄。 左图为对照组，右图为实验组。 可以看到，实验组的绿豆经开水烫过后种皮变软，吸收水分快，已经鼓胀起 来。而对照组的绿豆没有明显变化。
对照照片（二）
这组照片为24小时后拍摄。 左图为对照组，右图为实验组。 可以看到，对照组的绿豆经过24小时吸水后，开始鼓胀起来；而实验组的绿 豆已经突破种皮，开始发芽。
实验结论
• 绿豆的种皮有一层硬壳，用开水烫过 后，硬壳变软了，更利于吸收水分 。
• 在其他条件相同的情况下，吸收水分 多的绿豆种子发芽更快。
绿豆种子发芽的实验报告
绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课，老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。
我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。
在老师的指导下，我完成了这个科学小实验。
一．实验计划：我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不同的条件：水实验的方法：让一组绿豆种子得到水，保持湿润，叫实验组；让一组绿豆种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
这个实验至少有两个小组同时进行。
二．实验准备：1. 种子：6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料：两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地：窗台4. 环境温度：25℃左右。
三．实验过程：1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾，用牙签各按三个小洞。
2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。
3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯，另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。
4. 将两个杯子放在窗台上。
5. 坚持每天观察种子的变化，及时补充实验组的水分，并记录自己的发现。
四．观察记录：10月1日12:00 准备材料2014年10月1日12时：今天，我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中，在1号纸杯中放入了少量的水，2号杯不加水。
这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的，米粒般大小，边上还有一点儿白白的小条。
2014年10月2日11时：今天，1号纸杯的绿豆像是喝足了水，膨胀的很大，变成了一个个“绿胖子”，肚子滚圆滚圆的，好像饱涨得马上要裂开来似的，颜色由深绿色变为浅绿色。
其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口，在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽，那就是胚根吧。
可2号杯里的绿豆没有任何变化。
2014年10月2日17时：1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点，胚根约有3毫米多了，其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。
2号杯没有动静。
2014年10月3日10时：1号杯的其中两个“绿胖子”口子裂的更大了，绿色的外皮也被胀裂的皱皱的，白白的小芽像是鼓足了劲儿把“绿胖子”都要举起来了，充满了力量的小芽让我感觉到了满满的正能量，多么神奇的力量啊！回过头来看看2号杯，其中的绿豆还是没有“发育”，干巴巴的。
五年级科学绿豆种子发芽对比实验
日期
1号组（温度 4℃）
种子的变化 号组（温度 20 ℃）
3号组（温度 -20℃）
2月1日
变饱满了一些
吸满水分，变得饱满
没有变化
2月2日
变得更饱满了
绿色外壳脱落，露出白色的肚子
没有变化
2月3日 2月4日 2月5日
吸满了水分 部分外壳脱落
没有变化
长出一个小小的芽 芽变长了1厘米
芽变得更长了，约2厘米
我们的问题：绿豆种子发芽是否需要光？ 我们的猜测：绿豆种子需要光 不同的条件：光照 相同的条件：水量、温度、 10颗绿豆种子、无土壤 实验方法：对照组提供光，实验组用遮光布遮住
日期
2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日
种子的变化 1号组（有光） 吸满了水分，变得饱满
2号组（无光） 吸满了水分，变得饱满
日期 2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日
1号组（在土壤里） 吸满了水分，变得饱满 绿色外壳脱落，露出白色的肚子
长出一个小小的芽 芽变长了1厘米
芽变得更长了，约2厘米
2号组（无土壤） 吸满了水分，变得饱满 绿色外壳脱落，露出白色的肚子
长出一个小小的芽 芽变长了1厘米
芽变得更长了，约2厘米
10
0
绿豆种子发芽不需要光。
实验4：绿豆种子发芽是否需要水
我们的问题：绿豆种子发芽是否需要水？ 我们的猜测：绿豆种子需要水 不同的条件：水量 相同的条件：光照、温度、 10颗绿豆种子、无土壤 实验方法：对照组提供水，实验组不提供水
日期
2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日
种子的变化 1号组（有水） 吸满了水分，变得饱满 绿色外壳脱落，露出白色的肚子 长出一个小小的芽 芽变长了1厘米 芽变得更长了，约2厘米