水墨画+熊猫+详案
画水墨画熊猫教案中班语言
画水墨画熊猫教案中班语言教案标题：《探索水墨画之美：中班语言水墨熊猫画》【教学目标】1. 了解水墨画的基本特点和技法。
2. 能够运用中班语言进行简单的表达，描述熊猫的外貌和特征。
3. 培养学生欣赏艺术作品的兴趣和能力。
4. 提升学生的观察能力、想象力和表达能力。
【教学准备】1. 水墨画熊猫图片/海报2. 白纸、水墨笔、毛笔、水盆、水、毛巾3. 彩色画笔、颜料4. 抹布、报纸或塑料布用于保护工作区【教学步骤】引入活动:1. 展示水墨画熊猫图片/海报给学生并引发兴趣，通过提问的方式激发学生对熊猫的认知和对水墨画的好奇心。
示范与解释:2. 通过简单的示范，引导学生如何使用毛笔和水墨笔进行水墨画的描绘。
解释水墨画的特点和技法，例如使用水、墨的浓淡、笔触等。
实际操作:3. 让学生准备好工作区，用抹布或报纸/塑料布保护桌面。
分发白纸、水墨笔、毛笔、水盆、水、毛巾给每位学生。
4. 引导学生用水墨笔描绘熊猫的外貌，例如大圆圆的脸、黑白相间的身体、圆圆的眼睛、黑色的耳朵等。
鼓励学生勇敢尝试，发挥想象力。
创作与表达:5. 指导学生使用彩色画笔和颜料为熊猫的眼睛、嘴巴等部位填色。
鼓励学生丰富熊猫的表情，尽可能表达出自己的想法和感受。
6. 在完成作品后，让学生互相展示自己的水墨熊猫画，并用中班的语言描述自己的作品以及想表达的意思。
总结与评价:7. 引导学生回顾整个活动，让他们描述自己喜欢这次活动的原因，并表达对自己作品的感受。
8. 教师对学生的参与与表现进行评价，夸奖并肯定学生的努力和创意。
【教学延伸】1. 引导学生观赏更多的水墨画作品，了解不同的主题和表达方式。
2. 组织小组活动，让学生合作创作更大的水墨画作品，例如团队画一幅大熊猫。
3. 鼓励学生探索其他水墨画的技法和材料，如用稻米纸、宣纸等进行绘画。
【教学资源】- 展示水墨画熊猫图片/海报- 白纸、水墨笔、毛笔、水盆、水、毛巾- 彩色画笔、颜料- 抹布、报纸或塑料布【评估方法】1. 观察学生在实际操作中的表现和创造力。
水墨画熊猫幼儿园大班教案
水墨画熊猫幼儿园大班教案
教学目标
1.认识熊猫，了解熊猫的特征和生活习性。
2.通过画熊猫，帮助幼儿提高手绘能力，并培养细心观察和创造力。
3.培养幼儿对水墨画的兴趣和基本认知。
准备材料
1.水墨笔、宣纸、水盘等水墨画工具。
2.熊猫图片、熊猫玩具等相关教具。
教学流程
导入环节
1.通过图片、玩具等教具，让孩子们认识熊猫，了解熊猫的特征和生活习性。
2.学习熊猫的相关知识，如：熊猫属于哪一类动物，熊猫的生活习性等。
创作环节
1.提供水墨画的教具和材料，让每个幼儿都有一份，并讲解水墨画的基础知识。
2.以熊猫为主题，引导幼儿最初的画作，要求并辅导幼儿在纸上勾画熊猫的基本线条和轮廓。
3.建议从轮廓、毛发、身体形态等方面入手进行绘画，还应注意各个部位之间的比例关系。
总结环节
1.在画画完成后，让幼儿看看彼此创作的作品，并展示一下自己的水墨画。
2.带领幼儿一同回想这次的画画学习经历，分享创作的心得。
3.通过创作后的交流，让每一位孩子都得到提升和收获。
教学评估
1.老师可以根据每个孩子画的水墨画，评估过程中是否有规律，有没有突出自己的特点。
2.在回想这个创作活动后，老师也可以在下一节课上关注是否还能体现出孩子们的进步。
注意事项
1.要让每个幼儿都能充分发挥创造力，轻微的错误不予批评。
2.幼儿要注意安全，避免水墨涂到衣服。
3.着重帮助幼儿体会创作的快乐，不要让每个孩子沉重的负担。
中班美术优秀教案：水墨画―大熊猫(精选3篇)
中班美术优秀教案：水墨画―大熊猫（精选3篇）教案一：水墨画-大熊猫教学目标：1.了解大熊猫的特点和种类。
2.了解水墨画的基本知识和技巧。
3.通过学习水墨画-大熊猫，培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：幼儿大熊猫的图片、水墨画纸、水墨画笔、水墨颜料。
教学过程：1.师幼共同观察大熊猫的图片，指出大熊猫的特点，如黑白相间的毛色、圆圆的大眼睛、憨态可掬的表情等。
2.教师向幼儿简要介绍水墨画的基本知识和技巧，如使用水墨颜料、勾线和填色等。
3.教师示范如何利用水墨画的技巧画出大熊猫的轮廓和特征。
4.引导幼儿按照示范进行实践，画出自己心目中的大熊猫。
5.鼓励幼儿展示自己的作品，相互欣赏和分享。
教学延伸：1.根据幼儿的年龄和兴趣，可以进行更多的水墨画实践活动，画出其他动物或自然风景等。
2.通过展示不同季节的大熊猫水墨画作品，让幼儿了解大熊猫在不同环境下的生活。
3.组织有关大熊猫的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的创作才华。
教案二：水墨画-大熊猫教学目标：1.引导幼儿了解大熊猫的特点和习性。
2.培养幼儿的观察力和艺术创造能力。
3.通过水墨画的实践，提高幼儿的美术表现能力。
教学准备：大熊猫的图片、水墨画纸、水墨颜料、水墨画笔、毛笔。
教学过程：1.展示大熊猫的图片，向幼儿简要介绍大熊猫的特点和习性。
2.教师示范如何用水墨画的技法描绘大熊猫的形象，强调要注意大熊猫的颜色和形状。
3.引导幼儿按照示范进行实践，利用水墨画的技巧画出自己心目中的大熊猫。
4.鼓励幼儿展示自己的作品，相互交流和欣赏。
教学延伸：1.组织幼儿观察大熊猫的生活习性，让幼儿画出大熊猫在不同场景中的形象。
2.引导幼儿用毛笔和水墨颜料画出大熊猫的皮毛质感和特征。
3.组织幼儿进行小组活动，合作完成大型水墨画作品，展示给全班同学欣赏。
教案三：水墨画-大熊猫教学目标：1.了解大熊猫的特点和分布情况。
2.学习水墨画的基本知识和技巧。
3.通过画大熊猫的水墨画，培养幼儿的想象力和创造力。
中班美术活动水墨画—大熊猫教案【含教学反思】
中班美术活动水墨画—大熊猫教案【含教学反思】教学目标1.让孩子了解中华民族珍贵的文化遗产——水墨画；2.让孩子认识国宝级动物——大熊猫；3.培养孩子感受美和欣赏艺术的能力；4.提升孩子精细动作和手眼协调能力；5.培养孩子的创新意识和想象力。
教学准备1.画纸、画笔、颜料、水2.大熊猫的图片和资料3.视频或图片展示水墨画的制作过程教学过程第一步：引入让孩子看图片或视频展示水墨画的制作过程，让他们了解水墨画的特点和制作方法。
第二步：讲解大熊猫介绍大熊猫的特点和习性，让孩子认识国宝级动物大熊猫。
老师可以展示大熊猫的图片和资料，让孩子观察、了解。
第三步：示范画法老师示范使用水墨画的技巧和方法画出大熊猫，让孩子能够理解水墨画的特点和制作方法。
老师要帮助孩子掌握水墨画的基本技巧和方法，如描绘线条、增加层次、渲染、晕染、修补等。
第四步：练习让孩子自由练习画大熊猫，老师可以在旁边帮助他们纠正错误，指导他们提高。
第五步：评价老师和其他孩子一起欣赏每个孩子的画作，并给予评价和肯定。
孩子们可以自己评价自己的作品，改进不足之处和掌握的技巧。
教学反思1.教学过程略显枯燥，需要增加互动性和创新的元素；2.需要注意孩子的画画技巧和细节处理；3.可以增加更多的图片和资料，激发孩子的好奇心；4.每个孩子的学习习惯和能力不同，需要适应不同的授课方式和方法；5.需要给每个孩子充足的时间进行自由创作，发挥他们的创造力和想象力。
6.为孩子提供多种不同的画画材料包或文学包，以此来让孩子学习不同的画画技巧和提高他们的绘画能力。
中班美术活动探索——水墨画大熊猫教案
中班美术活动探索——水墨画大熊猫教案随着社会的不断发展，教育也在逐步转变，注重的不仅是知识的学习，更是全面的素养培养。
其中美术教育就是非常重要的一个方面，它不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，还可以促进语言表达和情感体验。
今天，我们将针对中班美术活动探索——水墨画大熊猫教案进行深入解析和研究。
一、教学目标1、掌握水墨画的基本技巧和用具。
2、锻炼孩子们的观察力和手眼协调能力。
3、激发孩子们的创作灵感和艺术表达能力。
二、教学准备1、大班，教师桌。
2、水墨画笔、毛笔，水彩颜料盘等美术用具。
3、白色画纸，几张大型卡纸。
4、有关大熊猫的图片。
5、PPT幻灯片。
三、教学过程1、简要介绍大熊猫的图像和符号特点。
2、使用幻灯片向孩子们展示大熊猫的形态和姿态。
3、现场展示和示范水墨画基本技巧和用具。
4、让孩子们实践使用水墨画笔练习涂色。
5、开始绘制大熊猫，让孩子们尽可能的模仿展示中的大熊猫。
6、引导孩子们参考相关材料，自由创作大熊猫。
7、在展示作品阶段让孩子们相互展示并讨论，分享彼此的想法和感受。
四、教学要点1、注重孩子们的兴趣和情感体验。
2、在教学中尽量营造良好的互动氛围，让孩子们参与其中。
3、渐进式教学方式帮助孩子们逐步掌握水墨画的基本技巧和用具。
4、鼓励孩子们在学习中勇于表达，多方面展示自己的想法和创意。
五、教学反思水墨画大熊猫教案让孩子们在学习中得到了很好的锻炼和提高。
在教学过程中，我们注重掌握孩子们的情感和兴趣，让他们尽可能参与到教学当中，不但增强了学习的实效性，还帮助他们建立了自信心和自主学习意识。
此外，渐进式教学方式也更加有益于孩子们的掌握技能，帮助他们更好地实现素养的培养目标。
水墨画大熊猫教案是一种非常有益的美术教育实践，可以帮助孩子们更好地锻炼和提高，同时也是美术教育的一种创新尝试。
相信在未来的教学实践中，我们将会持续探索更多的美术教育实践，让孩子们在艺术的世界里茁壮成长。
水墨熊猫绘画教案中班
水墨熊猫绘画教案中班一、教学目标。
1. 认识水墨画的特点和基本知识；2. 了解熊猫的形象特征；3. 掌握水墨画熊猫的基本技法；4. 提高幼儿的观察力和绘画能力。
二、教学重点。
1. 水墨画的基本知识；2. 熊猫的形象特征；3. 水墨画熊猫的基本技法。
三、教学难点。
1. 水墨画的表现手法；2. 熊猫的形象特征的把握。
四、教学准备。
1. 教师准备，水墨画工具（毛笔、墨汁、宣纸）、熊猫图片、教案、教具；2. 学生准备，学习用品。
五、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示水墨画作品，让学生感受水墨画的魅力，引发学生对水墨画的兴趣。
2. 讲解水墨画的基本知识。
教师向学生介绍水墨画的起源、特点和基本知识，让学生了解水墨画的独特魅力。
3. 分析熊猫的形象特征。
教师向学生展示熊猫的图片，让学生认识熊猫的形象特征，如黑白分明的色彩、圆润的身体等。
4. 示范水墨画熊猫的基本技法。
教师向学生示范水墨画熊猫的基本技法，包括用笔的力度、墨水的运用等。
5. 学生动手实践。
让学生动手实践水墨画熊猫，教师可以给予适当的指导和帮助。
6. 教师点评。
教师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力，指出不足之处并提出改进建议。
7. 总结课程。
教师和学生一起总结本节课的内容，回顾学习到的知识和技法。
六、教学反思。
1. 学生在学习水墨画熊猫时，可能会遇到用笔不熟练、掌握墨水运用不当等问题，教师要耐心指导，帮助学生克服困难；2. 教师在示范水墨画熊猫的基本技法时，要注意语言表达清晰，动作标准，让学生能够清晰地理解和模仿；3. 在点评学生作品时，教师要注意用语得体，既要肯定学生的努力，也要指出不足之处，并提出具体的改进建议。
七、教学延伸。
1. 可以组织学生参加水墨画比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情；2. 可以邀请专业的水墨画老师来学校进行讲座和指导，提高学生的水墨画技能。
八、教学心得。
水墨熊猫绘画教案中班是一节很有趣的课程，通过这节课的教学，学生不仅学会了水墨画的基本知识和技法，还增加了对熊猫形象的了解，提高了学生的绘画能力和观察力。
水墨画创意教学—大熊猫教案
水墨画创意教学—大熊猫教案第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解和认识中国水墨画的基本特点和技巧。
激发学生对大熊猫这一国宝的喜爱和保护意识。
1.2 教学内容介绍水墨画的历史和发展。
讲解水墨画的基本工具和材料。
引导学生了解大熊猫的外形特征和生活习性。
1.3 教学方法采用讲解法、示范法和实践法，让学生在实践中学习和掌握水墨画技巧。
第二章：水墨画基础知识2.1 教学目标让学生掌握水墨画的基本笔法和墨色运用。
培养学生对水墨画艺术的感知和审美能力。
2.2 教学内容讲解水墨画的基本笔法：点、线、面。
教授墨色运用：浓、淡、焦、干、湿。
演示如何通过笔法和墨色表现大熊猫的外形特征。
2.3 教学方法采用讲解法、示范法和实践法，让学生在实践中学习和掌握水墨画技巧。
第三章：大熊猫的外形特征3.1 教学目标让学生深入了解大熊猫的外形特征。
培养学生对大熊猫的观察力和表现力。
3.2 教学内容讲解大熊猫的外形特征：圆滚滚的身体、黑白的毛色、圆圆的大眼睛等。
引导学生观察大熊猫的图片，了解其特点。
示范如何通过水墨画表现大熊猫的外形特征。
3.3 教学方法采用讲解法、示范法和实践法，让学生在实践中学习和掌握水墨画技巧。
第四章：水墨画大熊猫实践4.1 教学目标让学生能够独立完成一幅水墨画大熊猫的作品。
培养学生的创新能力和审美意识。
4.2 教学内容讲解如何构图：大熊猫的位置、大小、朝向等。
示范如何画大熊猫：身体、毛发、眼睛等。
引导学生发挥创意，进行绘画实践。
4.3 教学方法采用讲解法、示范法和实践法，让学生在实践中学习和掌握水墨画技巧。
第五章：作品展示与评价5.1 教学目标让学生展示自己的作品，提升自信心。
培养学生的评价能力和审美意识。
5.2 教学内容组织学生展示自己的作品。
引导学生互相评价，提出改进意见。
教师对学生的作品进行点评，给予肯定和建议。
5.3 教学方法采用展示法、评价法和指导法，让学生在实践中学习和提高。
第六章：大熊猫的生活习性6.1 教学目标让学生了解大熊猫的生活习性，增强对大熊猫保护的意识。
小学美术《画熊猫水墨画》教案
在学生小组讨论环节，我注意到了一些学生对于如何将水墨画技巧运用到大熊猫绘画中存在疑惑。作为引导者，我提出了开放性的问题，帮助学生打开思路，解决问题。通过成果分享，学生们也相互学习、交流，提高了自己的绘画水平。
4.鼓励学生发挥创意，表现大熊猫的可爱形象。
5.课后欣赏与评价：展示学生作品，互相学习、交流、提高。
二、核心素养目标
1.美术表现：通过观察和分析大熊猫的特点，运用水墨画技巧创作出具有个性化和创意的熊猫作品，提高学生的绘画表现力和审美能力。
2.创意实践：鼓励学生在绘画过程中发挥想象力和创造力，设计出独特的大熊猫形象，培养学生独立思考和解决问题的能力。
2.教学难点
-水墨画技巧的运用：对于小学生来说，掌握水墨画技巧具有一定的难度，如如何把握笔触的力度、水分的控制等。
-创意与实践的结合：如何将观察到的熊猫形象与自己的创意相结合，创作出富有个性化的作品。
-审美观念的培养：引导学生学会从多角度欣赏和评价美术作品，提高审美能力。
举例解释：
-针对水墨画技巧的难点，教师可以设计一些简单的练习，如先让学生练习画线条、涂墨色，逐步掌握基本技巧。
小学美术《画熊猫水墨画》教案
一、教学内容
小学美术《画熊猫水墨画》教案，对应教材的章节为《美术》五年级下册第8课《国宝大熊猫》。本节课的主要内容如下：
1.了解大熊猫的基本特征，如体型、毛色、生活习性等。
2.学习水墨画的基本技巧，如用笔、用墨、构图等。
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大班美术活动：水墨画《熊猫》
执教人：王娟
设计思路：
水墨画，也叫中国画，是我国的传统绘画，是我国特有的艺术表现形式。
国画可以陶冶一个人的情操，提高审美能力。
《纲要》中指出，发展幼儿的绘画能力，要培养幼儿用不同的材料进行绘画，培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的审美能力，初步感受中国画笔墨的浓淡变化。
大班幼儿的好奇心、求知欲、表达能力、理解能力和接受能力逐步增强，绘画水平明显提高，能抓住并表现出事物的主要特征，对新鲜事物很感兴趣。
考虑到幼儿对国宝熊猫特别的感兴趣，所以我设计了本节课。
一、活动目标
1.能用中锋、侧锋的基本技法绘画熊猫的多种造型。
2.尝试调淡墨，体验墨色浓、淡变化的乐趣。
3.养成良好的国画绘画习惯。
二、活动准备
1. PPT课件、视频。
2. 水墨画工具：毛毡（4个）、浓墨（两人一碟）、清水（两人一筐）、毛笔（每人两支）、宣纸（每人一大一小2张）
三、活动过程
（一）审美欣赏。
欣赏水墨画作品，理解水墨画构图要合理，并且要有颜色的深浅变化。
1.听音猜物。
（3分钟）
小朋友今天老师给你请来一位动物朋友，听它是谁啊.
2.出示PPT水墨画《鹅》：引导幼儿欣赏，唤起幼儿已有经验。
（1）这只鹅是用什么画成的？（毛笔、墨汁），我们称这样的画为水墨画。
（2）水墨画《鹅》，怎样画成的呀！（引导幼儿借助儿歌说一遍画法）
（3）原来画水墨画画时，要用到中锋、侧锋；淡墨和浓墨。
（二）审美感知、想象。
（7分钟）
1.观看视频，欣赏大熊猫的生活短片，初步观察熊猫的形态。
（1分钟）
（1）今天老师还给你请来了一位朋友，我们来看一看它是谁？你知道它的哪些
秘密？
（2）经验分享：
小朋友这是谁呀？你知道了熊猫的哪些秘密？（二级提问：长什么样子？都喜欢做什么？）（自由回答）
2.观看PPT熊猫图片1，整体观察熊猫的身体特征。
并讨论熊猫身体各个部位的画法。
（1）形：熊猫长什么样子？熊猫头像什么？身体像什么？眼睛、鼻子和耳朵是什么样子的？（边说边出示课件中的圆圈）
（2）色：熊猫身上有几种颜色啊？哪里是白色？哪里是黑色？
3.教师运用幼儿已有经验，示范绘画熊猫。
（3分钟）
（1）幼儿尝试讲述画趴着的熊猫的方法
如果我们也来用水墨画的方法画一只趴着的熊猫，先画熊猫的什么？头和身体是什么颜色？应该用淡墨还是浓墨来画呢？是用细线还是粗线？该用什么锋？
眼睛、鼻子和耳朵是什么颜色的？用什么墨？用什么锋？
（2）教师借助儿歌绘画熊猫
淡墨中锋画身体“e”宝宝躺下就画成
身体像什么呀？
中锋侧锋灵活用浓墨四肢眼、鼻、耳
能在这幅画上添画什么？一只可爱的熊猫在吃竹子呢。
（3）带领幼儿分析绘画步骤及要领：
趴着的熊猫，先画熊猫的什么？身体像？用什么锋？用的什么墨？（怎样来调淡墨）
哪里用到了浓墨？四肢用的什么锋？
4.观看PPT，了解各种熊猫形态的图片及身体布局的画法。
（1分钟）
（1）了解多种熊猫形态
你除了见过趴着的熊猫，还见过什么样的熊猫？
（2）出示课件2、3、4：这只坐着的熊猫该怎样画呢？“e”宝宝该怎么放呢？
（3）教师小结：熊猫有的坐着，有的站着，有的趴着，有的在吃竹子。
（三）审美创造：幼儿作画，教师巡回指导
1.提出作画要求。
小朋友你想画只什么样的熊猫，”e”宝宝高怎么放呢？尝试学一学。
画之前，请小朋友说说画画过程中要注意什么。
要求：（1）拿笔姿势要正确。
执笔方法：食指拇指捏笔杆，中指也来帮帮忙。
剩下两个小手指，垫在笔杆的下方。
（2）浓墨淡墨都要用。
老师给你准备淡墨了吗？
（3）中锋侧锋选准确。
（4）保持清洁要记牢。
2.尝试调淡墨
怎样调淡墨？
3.幼儿作画，教师巡回指导，引导有能力的幼儿画两只熊猫，并添画竹子。
一只熊猫多孤单啊，给它画个好朋友吧。
三、审美延伸
1.展示幼儿作品，相互欣赏评价，教师有目的的选择2—3幅画，从造型上、浓淡墨以及中侧峰的使用上进行评价。
说一说，你喜欢哪幅作品，并说说为什么。
造型怎么样？浓淡墨都使用了吗？中锋侧峰选得好不好？
2．延伸下一次活动，把熊猫请到熊猫乐园，师幼共同完成一副熊猫图。