实验项目填写要求
实验二十一一、实验项目静脉注射法二、实验目标与要求1．通过实践...
实验二十一一、实验项目静脉注射法二、实验目标与要求1．通过实践，学生能熟练、规范、正确地掌握肌内、皮下注射技术。
2．严格遵守无菌操作原则，做好三查七对工作，防止差错的发生。
3．加强语言沟通技能训练，分散病人注意力，减轻其痛苦。
4．通过操作考核。
三、实验内容静脉注射法（一）四肢浅静脉注射法【目的】使药物直接进入血液循环而迅速生效。
1．需迅速发挥药效，尤其在治疗急重症时。
2．药物不宜口服、皮下或肌内注射，只适宜经静脉给药。
3．注入药物作某些诊断检查，如肾功能试验，胆囊X线摄片检查。
【操作前准备】1．用物准备（1）注射盘内止血带、小垫枕、型号合适的针头或头皮针(另备胶布和小剪刀)，大小合适的注射器及医嘱用药。
（2）注射盘外无。
2．环境准备按无菌操作要求进行。
3．护士准备护士洗手，戴口罩，衣帽整洁。
4．病人准备（1）向病人解释、消除其顾虑以取得合作。
（2）协助病人取坐位或卧位。
（3）选择合适的静脉①选择粗直、弹性好、相对较固定的静脉；②避开关节及静脉瓣；③对长期静脉用药的病人，为保护血管，要有计划地自远心端到近端选择血管注射。
【操作步骤】（见操作流程）【注意事项】对于长期静脉注射的病人，应由远端至近端选择血管；，检查有回血方可注入。
【注意事项】1．严格执行查对制度和无菌操作原则。
需长期静脉给药者，应有计划地由小到大、由远心端到近心端选择静脉。
2．根据病情及药物性质，掌握注入药液的速度，并随时听取病人主诉，观察注射局部情况以及病情变化。
3．穿刺后必须有通畅的回血方可推药。
对组织有强烈刺激性的药物，应另备抽有生理盐水的注射器和头皮针，注射穿刺成功后，先注入少量生理盐水，证实针头确在静脉内，再换上抽有药液的注射器进行推药，以免药液外溢而致组织坏死。
4．一般情况下，针头与皮肤呈200角进针。
5．不同患者的四肢静脉穿刺要点（1）肥胖病人肥胖病人皮下脂肪较厚，静脉位置比较深，有时候在皮肤表面较难辨认。
可先扎上止血带，找到合适的静脉，摸清其走向后放松止血带；常规消毒皮肤后扎上止血带，并消毒左手示指指头，用该指摸准静脉位置，右手持注射器与针头，稍加大进针角度(约为300-400)，顺静脉走向从血管的正面刺人。
小学科学实验室使用记录表怎么填
小学科学实验室使用记录表怎么填1. 引言小学科学实验室作为培养学生科学实践能力的重要场所，为学生提供了一系列的科学实验活动。
为了管理和记录实验室的使用情况，填写科学实验室使用记录表是必不可少的。
本文将介绍如何填写小学科学实验室使用记录表，以确保记录的准确性和完整性。
2. 实验室使用记录表的基本信息在填写小学科学实验室使用记录表之前，需要了解记录表的基本信息，这些信息通常包括：•实验室名称：填写实验室的名称，以便于区分不同实验室的使用情况；•日期：记录实验室使用的日期；•实验项目：填写进行的实验项目或活动的名称；•使用时间：填写实验室的使用时间段；•使用人员：填写实验室使用的人员姓名；•班级：填写使用实验室的班级；•实验教师：填写指导实验的教师姓名。
在明确了这些基本信息后，我们可以按照要求填写小学科学实验室使用记录表。
3. 填写小学科学实验室使用记录表的步骤步骤一：填写实验室基本信息首先，在记录表的顶部填写实验室的基本信息，包括实验室名称、日期等。
这些信息应该清晰地标注在记录表的开头位置。
步骤二：填写实验项目信息接下来，在记录表中找到实验项目的位置，填写进行的实验项目或活动的名称。
确保准确填写实验项目的名称，并将每个实验项目单独记录，以便于后续查询和统计。
步骤三：填写使用时间信息在记录表中的时间段栏中，填写实验室的使用时间。
根据实际情况选择合适的时间段，可以是具体的时间范围（如上午8:00-10:00），也可以是大致的时间段（如上午、下午、晚上等）。
步骤四：填写使用人员信息在使用人员栏中，填写实验室的使用人员姓名。
这些使用人员通常是学生或教师，应准确填写每个人员的姓名，并区分学生和教师。
如果实验涉及多个班级，那么需要在姓名后面标注所属班级。
步骤五：填写实验教师信息在实验教师栏中，填写指导实验的教师姓名。
确保填写正确的教师姓名，这有助于记录教师参与实验的情况。
步骤六：填写其他相关信息在记录表的其他栏中，可以填写一些其他相关信息，如使用实验材料和设备的情况、实验进展的情况等。
实验记录规范化标准和具体内容要求
一、实验记录规范化标准和具体内容要求实验记录的统一标准格式，要求实验记录必须有下列主要内容：项目(课题)名称、实验目的、研究内容、实验日期、实验条件、参考文献、实验材料、实验设计原理和方法、实验过程、实验结果、实验讨论及记录者签名。
1. 项目(课题)名称：要求写明本项目的全名、课题来源、资助单位、项目编号。
2.实验目的：写明本次实验的名称和具体目的。
3.研究内容：本次实验具体要研究的内容及所要解决的问题。
4.实验设计原理：根据实验的目的和内容，采用统计学原理设计实验，以便实验结束后数据的分析和统计，有利于得出科学客观的实验结论。
5.研究方法：根据实验设计确定本次实验的方法，详细记录本次实验所要采取的具体实验设计、技术路线、实验方法、工艺流程，详细叙述每个实验步骤。
6.实验日期：本次实验的年、月、日、时。
在记录本的每一页右上角填写日期。
7.实验条件：实验室的温度、湿度、动物实验室的级别，合格证书号及发证单位。
8.实验材料：详细记录标本、样品的来源、取材的时间，实验原料的来源、特性，购买时的相关票据复印件(动物合格证要贴在实验记录本上)。
所用试剂、标准品、对照品等的名称、来源、厂家、批号、规格及配制方法等，应保留称量的原始记录纸，并贴在实验记录本上。
所使用的仪器、设备的名称、厂家、出厂日期、生产批号、规格型号。
9.实验过程：详细记录本次实验过程中所出现的具体情况及所观察到的反应过程。
需保留所有的原始记录于实验记录本上。
10.实验结果：详细记录实验所获得的各种实验数据及反应现象，并做简要分析。
不得在实验记录本上随意涂改实验结果，如确需修改应保留原结果，修改的结果写在边上并要附有说明和课题负责人签字。
11.实验讨论：对本次实验结果进行分析、讨论，详细说明在实验过程中所发现的问题及解决的方法，为下一步的实验制定实施方案。
12.参考文献：详细记录所参考的文献资料的作者、文题(书名)、刊物(出版社)、页码、发表时间及卷、期号等。
实 验 十二 一、实验项目 氧气吸入法 二、实验目标与要求 1.通过实践
实验十二一、实验项目氧气吸入法二、实验目标与要求1．通过实践掌握正确安装氧气表和卸表的方法。
2．学会用氧过程中根据病情变化调节氧流量。
3．熟练掌握氧气吸入疗法的实施步骤和用氧的注意事项。
三、实验内容氧气吸入法吸氧管给氧法一次性吸氧管给氧法是临床上最常用的方法之一。
将一次性双侧或单侧鼻导管连接供氧装置，调节氧流量后，将鼻导管插入鼻孔内，深约1厘米。
优点是刺激性小，病人无不适，适于长期使用。
【目的】1．纠正各种原因造成的缺氧状态。
2．提高动脉氧分压和动脉血氧饱和度。
3．促进组织的新陈代谢。
4．维持机体生命活动。
【操作前准备】1．用物准备（1）治疗盘内治疗碗(内盛冷开水)、纱布、弯盘、一次性吸氧导管、棉签、胶布。
（2）治疗盘外用氧记录单、笔；松节油、乙醇；管道氧气装置或氧气筒及氧气压力表装置，备扳手。
2．环境准备整洁、安静、安全。
3．护士准备护士洗手，戴口罩，衣帽整洁。
4．病人准备理解目的，愿意合作，有安全感；体位舒适，情绪稳定。
【操作步骤】（见操作流程）【注意事项】1．安全用氧切实做好“四防”，即防震、防火、防热、防油。
搬运时避免倾倒撞击，防止爆炸。
氧气易燃，因此，氧气筒应放于阴凉处，远离明火和易燃品，至少距火炉5m、暖气1m，以防引起燃烧。
氧气表及螺旋口上勿涂油，也不可用带油的手拧螺旋，避免引起燃烧；氧气筒内氧气不可用尽，当压力表上指针降至5kg/cm2(0.49Mpa)时，即不可再用，以防再次充气时，灰尘杂质进入筒内引起爆炸危险。
2．严格遵守用氧操作规程使用氧气时，应先调节流量而后应用；停用时先拔出导管，再关闭氧气开关；如中途改变流量时，先将氧气和鼻导管分离，调节好流量后再接上。
以免一旦开关使用错误，大量氧变流量时，先将氧气和鼻导管分离，调节好流量后再接上。
以免一旦开关使用错误，大量氧气突然冲入呼吸道而损伤肺组织。
3．观察用氧效果在用氧过程中经常巡视，评价缺氧症状有无改善，如心率减慢、血压上升、呼吸平稳、紫绀减轻、精神状态好转、动脉血气改善(PaO2正常值95-100 mmHg、SaO2正常值95％、PaCO2正常值35-45mmHg)等均说明缺氧症状改善；评价氧气装置有无漏气、是否通畅；评价是否出现氧疗的副作用。
实验课程项目卡片填制说明
实验课程项目卡片填制说明1.【实验课程基本信息表】为一门实验课程设置的表格，反应该课程的基本信息，与教学计划中的课程编号一一对应，一门实验课程填写一份表格。
2.【实验项目汇总表】作为【实验课程基本信息表】的补充文件，也是一门实验课程填写一份表格。
3.【实验项目卡片】是实验课程子表，实验课程按照实验项目进行组织和考核，实验项目与项目卡片一一对应。
4.授课教师认真填写实验项目的学时分配，【学时】是指该课程教学计划的实验教学总学时数:【学时】=【讲授学时】+【指导学时】【讲授学时】是指该课程在实验过程中需要教师集中讲解的学时；【指导学时】是指在教师指导下学生在实验室实验的学时；【自主实验学时】是指学生在教学计划之外需要自主实验的学时，实验教学中心会根据情况，开放部分实验室，以满足学生的自主实验和撰写课程报告的要求。
5.实验项目分为验证性和研究性实验两类，【验证性实验】是指验证某一个理论知识或掌握工具的操作；【研究性实验】是指在教师给定条件的前提下，学生通过自己设计、探索、分析、研究得出结论的实验。
各学院授课教师按此分类对实验项目性质的进行界定，并分配验证性和研究性实验比例和学时。
6.【评价考核】是指该实验项目占本门课程学生考核评价的比例，如可以按照项目总学时占课程总学时百分比填写。
项目考核又分为过程考核和结果考核，以百分比形式填写项目过程和项目结果各占该项目的比重。
】【该项目结果考核权重【项目结果成绩】】【该项目过程考核权重【项目过程成绩】【项目考核成绩】⨯+⨯=【该项目考核权重】【项目考核成绩】【课程成绩】⨯=∑ 7. 【实验方式】分为分组实验和无分组实验两类实验课程基本信息表学院名称：实验教学中心填表日期：2008年6月8日制卡人：李作奎实验教学部主任签字：实验项目汇总表课程名称：企业供应链管理综合实验课程编号：61330023K-1东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-1东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-2东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-3说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-4东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-5说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-6说明：开课周由实验教学中心教学管理部填写东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-7东北财经大学实验项目卡片编号（课程号+项目顺序号）：61330023K-1-820。
实验室记录填写规范
一、实验记录规范化标准和具体内容要求实验记录的统一标准格式，要求实验记录必须有下列主要内容：项目(课题)名称、实验目的、研究内容、实验日期、实验条件、参考文献、实验材料、实验设计原理和方法、实验过程、实验结果、实验讨论及记录者签名。
1. 项目(课题)名称：要求写明本项目的全名、课题来源、资助单位、项目编号。
2.实验目的：写明本次实验的名称和具体目的。
3.研究内容：本次实验具体要研究的内容及所要解决的问题。
4.实验设计原理：根据实验的目的和内容，采用统计学原理设计实验，以便实验结束后数据的分析和统计，有利于得出科学客观的实验结论。
5.研究方法：根据实验设计确定本次实验的方法，详细记录本次实验所要采取的具体实验设计、技术路线、实验方法、工艺流程，详细叙述每个实验步骤。
6.实验日期：本次实验的年、月、日、时。
在记录本的每一页右上角填写日期。
7.实验条件：实验室的温度、湿度、动物实验室的级别，合格证书号及发证单位。
8.实验材料：详细记录标本、样品的来源、取材的时间，实验原料的来源、特性，购买时的相关票据复印件(动物合格证要贴在实验记录本上)。
所用试剂、标准品、对照品等的名称、来源、厂家、批号、规格及配制方法等，应保留称量的原始记录纸，并贴在实验记录本上。
所使用的仪器、设备的名称、厂家、出厂日期、生产批号、规格型号。
9.实验过程：详细记录本次实验过程中所出现的具体情况及所观察到的反应过程。
需保留所有的原始记录于实验记录本上。
10.实验结果：详细记录实验所获得的各种实验数据及反应现象，并做简要分析。
不得在实验记录本上随意涂改实验结果，如确需修改应保留原结果，修改的结果写在边上并要附有说明和课题负责人签字。
11.实验讨论：对本次实验结果进行分析、讨论，详细说明在实验过程中所发现的问题及解决的方法，为下一步的实验制定实施方案。
12.参考文献：详细记录所参考的文献资料的作者、文题(书名)、刊物(出版社)、页码、发表时间及卷、期号等。
上机实验报告书写规范评分标准
实验报告书写规范及评分标准
一、实验报告书写规范
实验报告的内容包括：实验名称、实验目的、实验原理、实验仪器、实验内容与步骤；实验结果与分析；实验结论
撰写要求：
1) 前5个项目要求：填写完整、详细属实、实验样品要填写恰当；
2) 实验结果与分析的要求：包括原始数据记录、实验数据处理过程、实验结果。
3) 实验结论的要求：解释实验结果的具体内容，并对其进行专业化的适当分析说明。
实验报告中数据处理部分不用自己原始记录数据，抄袭他人的处理过程和结果，一经发现，该实验报告成绩记零分。
二、实验报告批改评分标准
备注：根据实验报告撰写结果，依据上表酌情处理。
检验项目及要求
检验项目及要求(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除附件1检验项目及要求注：“＋”为必须做项目；“－”为不做项目。
“±”为选做项目。
①戊二醛类消毒剂进行加pH调节剂前、后的pH值测定。
②根据标签（含说明书）使用范围进行相应的微生物试验。
其中，次氯酸钠类消毒剂用于物体表面和织物消毒的做金黄色葡萄球菌定量杀菌试验、用于果蔬消毒的做大肠杆菌定量杀菌试验、用于餐具消毒的做脊髓灰质炎病毒灭活试验、用于体液污染物品和排泄物等消毒的做细菌芽孢定量杀菌试验； 75%单方乙醇消毒液做白色念珠菌定量杀菌试验; 其他消毒剂按照说明书使用范围确定最难杀灭微生物的杀灭效果检测项目。
③杀菌试验用有机干扰物质浓度为%。
表2 消毒器械检验项目及要求注：“+”为必须做项目；“—”为不做项目。
“±”为选做项目。
食具消毒柜按照GB 17988《食具消毒柜安全和卫生要求》确定相应的微生物杀灭效果检测项目，压力蒸汽灭菌器按照GB 15981《消毒与灭菌效果的评价方法与标准》确定相应的微生物杀灭效果检测项目，其他消毒器械按照说明书使用范围确定最难杀灭微生物的杀灭效果检测项目。
表3 抗（抑）菌制剂检验项目及要求注：“＋”为必须做项目；“－”为不做项目；“±”为选做项目。
①限于化学成分。
②使用说明中标明对真菌有作用或用于外阴部的产品进行该项试验。
③使用说明中标明对某一特定微生物有杀灭或抑制作用的，应进行该项试验。
④说明书中标明用于皮肤的抗（抑）菌制剂应进行多次皮肤刺激性试验；说明书中标明用于粘膜的抗（抑）菌制剂应进行眼刺激性试验，用于阴道粘膜的抗（抑）菌制剂还应进行阴道粘膜刺激性试验。
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基表四教学实验项目表(SJ4)
教学实验项目是指本学年纳入教学计划且实际开出的教学实验项目。
1.学校代码：昆明学院11393
2.实验编号：数据格式为字符型，长度为8。
学校内部使用的编号，
前四位为系别比如经济系02，其第一个实验编号为02010001
3.实验名称：数据格式为字符型，长度为50字节。
填写汉字名称。
4.实验类别：数据格式为字符型，长度为1。
按代码填写：1．基础；
2. 专业基础；
3. 专业；
4. 其它——除以上三种情况以外的实验
类别。
5.实验类型：数据格式为字符型，长度为2。
按代码填写：1．演示
性；2．验证性；3．综合性；4．设计研究；5．其它。
6.实验所属学科：数据格式为字符型，长度为4。
按照《中国普通高
等学校本科专业设置大全》填写二级类代码(前四位)。
也就是专业名称代码的前四位代表的学科门类。
比如0201 经济学类
7.实验要求：数据格式为字符型，长度为1。
按代码填写：1．必修；
2．选修；3．其它。
8.实验者类别：数据格式为字符型，长度为1。
指参加本实验项目的
人员类别。
按代码填写：1．博士生；2．硕士生；3．本科生；4．专科生；5．其他。
如果同一实验项目同时为多类人员开设，应分别填写多条记录，但“实验编号”、“实验名称”应相同。
例如：某
实验，同时为硕士生、本科生、专科生开设，上报数据应分别填报3条记录，每条记录的实验者类别等相关字段不同，但实验编号、实验名称要相同。
9.实验者人数：数据格式为数值型，长度为6。
指参加本实验项目的
总人数。
一个实验项目无论分几次做完，参加这个实验项目的总人数不变。
例如：某实验既为本专业学生开设，同时又为外专业学生开设，上报记录应为一条，实验者人数为两个专业学生人数相加。
10. 每组人数：数据格式为数值型，长度为2。
指教学实验项目中在
每套仪器设备上同时完成本实验项目的人数。
11. 实验学时数：数据格式为数值型，长度为4。
指完成本实验项目
的实际学时数，不包括实验准备时间。
12.实验室编号：数据格式为字符型，长度为4。
学校自编的实验室
编号。
具体请查所发的资料。
13.实验室名称：数据格式为字符型，长度为50。
完成本实验项目
的实验室名称。
名称和代码以资产处所发的规范的大实验室名称为准。
不填三级实验室名称。