初中英语基础知识集锦word版本

初中英语基础知识集锦

一、名词

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，我们必须掌握名词的数、名词的格。可数名词

1、可用a/an修饰可数名词单数，在元音音素开头的单词前用an.

如：a job a worker an apple an Englishman

2、复数的构成方法：

（1）一般在可数名词后加s,如：dog-dogs

（2）以s,x,ch,sh结尾的名词加es,

如：watch-watches,class-classes,box-boxes

（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es,

如：country-countries,

注意：day-days boy-boys monkey-monkeys

元音字母+y结尾的名词直接加s.

（4）以o结尾的名词，只有potato,tomato,hero,negro加es构成复数。

注意：

radio-radios photo-photos zoo-zoos piano-pianos

（5）以f fe结尾的名词，变f/fe为v再加es。

如：knife-knives wolf-wolves

3、单复数形式相同的词。

Sheep-sheep fish-fish chinese-chinese

Japanese-japanese

4、特殊变化的单词有：

（1）tooth-teeth foot-feet goose-geese

（2）man-men woman-women policeman-policemen

注意:

germen(德国人)-german

(3)child-children ox-oxen mouse-mice

5、常以复数形式出现的名词：

people/police/clothes/trousers/glasses/cattle等，这些名词做主语时，应特别注意他们的谓语，用复数。

如：several hundred police were on duty.

几百个警察在执勤。

My clothes are newer than yours.

我的衣服比你的新。

6、有些名词看似复数形式，实际上是单数，应特别加以记忆。

如：no news is good news.

7、可用how many,many,a few,few,a lot of,

lots of,some,any等来修饰可数名词复数。

不可数名词

1、常见的不可数名词有：water rice fish meat等。

特别记忆：

medicine news work homework housework money chalk weather cotton wood等。

2、不可数名词无复数，作主语时常看成单数。

如：some bread is over there.

3、常用how mach/much/a little/a lot of/some/any/等来修饰不可数名词。

4、常用a piece of/a cup of等来修饰不可数名词的量。如要表示“两片面包”这样的意义，bread为不可数名词，不加s,而piece则加s，即tow pieces of bread.

注意：three boxes of apples可数名词

Three bottles of water不可数名词

例如：

these two pieces of bread are over these.

名词的格

1、名词所有格的构成方法，在名词的后加“，s”,译为（…的）.

如：tom-tom，s(汤姆的)

2、若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“，”即可。

如：teachers，day ,tow months，holidy(=tow-month holiday)

不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加“，s”。

如：children，s day,women，s day

3、可用名词所有格表示地点

如：my aunt，s home我姑姑家

At the tailor，s 在缝纫铺

Go to the doctor，s去医生家

4、表示两人共同拥有，在最后一名词后加“，s”。

如：luck and lily，s room露西和莉莉的房间

5、掌握词组：

a friend of mine 我的一个朋友

a girl of five 一个五岁的女孩

二、冠词

冠词是一种不能单独使用的虚词，只能附在一个名词上，辅助说明这个名词的含义，冠词包括不定冠词a/an和定冠词the.

1、不定冠词an常用于以元音发音开头的单词前。

例如：

an hour/an english book

注意：

a useful machine ,a university中的划线字母u发/ju:/音，而不是/∧/音。

2、指上文提到过的人或物，用定冠词the.

3、在世界上独一无二的自然物前面用定冠词the.

如：the sun /the moon /the earth /the world/the star

4、定冠词the用于序数词，表示方位的名词和形容词最高级前。

Thefirst/thebest/theright/left/east/north/south/west

5、在复数姓氏前加the,表示××一家人，常看成复数。

如：the browns are going to shanghai for a holiday this summer.

6、在介词短语中常用定冠词the.

如：in the box/behind the chair

7、指双方都能体会到的或心中有数的人或事物。

如：close the door,please.

8用于表示自然现象的名词前。

如：the wind was blowing /the rain was falling]

9、用于可数名词的单数前（统指类别）。

如：the horse is a useful animal

10、用于乐器名称前。

如：I can play the piano

11用于集合名词前指一整体，用于形容词和分词前指一类人。

如：the people (人民)the dead (死去的人们)the dying (垂死的人们)the wounded(负伤的人们)。

12、某些专用名词前加the的用法。

如：the great wall/the yellow river

13、特别注意不能用定冠词的几个方面。

（1）在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。

如：in summer/in august.

注意：

in the spring of 2002(这里表示特指，所以加the).

(2)一日三餐和球类运动名称前不用冠词。

如：

have breadfast/play foot ball.

(3)一些固定词组中不用冠词。

如：go to bed/go to school/at night/by bus.

(4)在next/last/this/that/前不加the .

如：

we watched the football match last Sunday.

14、在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别。

In front of(在…前面)

in the front of (在…范围内的前面)

in hospital(住院)

in the hospital(在医院里)

15、a number of……许多，句中的动词用复数。

The number of……的数量，句中的动词用单数，与the population用法相同。

如：

the number of workers in this factory is about two hundred.

A number of students were present the meeting.

三、数词

数词分为基数词和序数词两种，基数词表示人或事物的数量，序数词表示人或事物的次序。在复习数词时首先应会读、会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。

1、基数词

（1）13-19都是以后-teen结尾。

注意：tirteen fifteen eighteen的拼写。

（2）20-90等十位数的整数均为后缀-ty结尾。

注意：twenty/forty/fifty/eighty的拼写。

（3）十位数与个位数之间要用连字符“-”，百位数和十位数之间要用and.

Thirty-five three hundred and sixty-five(365)

(4)hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。

如：five hundred people/two thousand/eight million.

只有在表达笼统的复数时才加s,构成复数形式。

Hundreds of 数以百计的，成百上千的

Thousands of 数以千计的，成千上万的

Millions of 数百万的

注意：这些词组前不能用具体数字。

（5）表示“几十年代”或“几十岁”时，用逢十的基数词的复数。

In the thirties 在30年代

in his fifties 在他50多岁时

2、序数词

（1）基数词变序数词，其规律为：

①1、2、3特殊记，从4起加“th”

（first/second/third/fourth）

②8少t,9去e,一定要牢记（eighth,ninth）

③逢5逢12，ve变f(fifth/twelfth)

④20到90，y要变ie(twentieth/ninetieth)

⑤若是几十几，前基后序别倒位（ninety-first）

(2)序数词前一般要用定冠词“the”。

The sixtieth day.

注意：we，ll have to do it a tird time.我们要重做一次，已做过两次了）

如序数词前用不定冠词“a/an”时，不表示在具体范围内的“第几…”，表示没有范围的“又一…”

（3）分数表达法：分子是基数词，分母是序数词，如果用作分子的基数词大于1时，用作分母的序数词用复数形式。

1/2 one half 1/3 one third

1/4 one quarter 5/6 five sixths

3、钟点表达法

顺序法（钟点+分钟）

如：

4：30（four thirty）

4:15(four fifteen)

4:45(four forty-five)

倒读法（分钟+to/past+钟点）

如：

4：30（half past four）

4:15(fifteeen past four/a quarter past four)

4:45(fifteen to five/a quart to five)

4、表示距离、款额、时间等的复数名词，若用以表示单位时常作单数。

（1）five years is a long time.

（2）one hundred miles is a long distance.

四、代词

1、形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表语，主语和宾语，相当于一个名词。

2、注意名词性物主代词在句中所指代的关系，是单数还是复数。

如：three books aren，t ours.ours are new.(这里ours=our books)

This is not our room,ours is over there(这里ours=our room)。

3、of+名词性物主代词表示所属。

如：a sister of his 他的一个妹妹，a friend of mine我的一个朋友

4、人称代词在并列使用时的顺序为：第二人称、第三人称、第一人称。

如：you,she and I all enjoy the music.

5、反身代词可做宾语，表语或同位语，复习时掌握一些固定的结构。

Enjoy oneself=have a good time(过得很愉快)

By oneself=alone(单独，独自)

Help oneself to……(随便吃/喝/使用)

Learn sth .by oneself=teach oneself sth.(自学)

6、修饰可数名词（many/few表示否定意义/a few表示肯定意义）

修饰不可数名词（much/little表示否定意义/a little表示肯定意义）

注意：few和little与quite或only连用时，常加不定冠词a.

如：there are quite a few new books in the library.

7、当不定冠词something,anything.被形容词修饰时，形容词常后置。

如：there，s something important in today，s newpaper

8、some,every,all,both,either,anther的用法。

（1）some(一些、某)一般用于肯定句中，any（任何）多用于疑问句和否定句。

注意：some有时也可用于表示请求的疑问句中。

如：

will you give me some water?

May I ask some qusetions?

(2)every+单数名词（每一个）强调共性，作定语，形式上为单数。

Each“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常和of与连用。

如：

every child likes playing games.

Each of them has a nice skirt.

注意：every two days每两天，每隔一天

（3）all“全部，都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系动词、助动词之后，行为动词之前。None“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of.

如：we are all from canada=all of us from canada.

None of us is/are afraid of dogs(单，复数均可)

（4）both“两者”都，作主语时，看作复数，作定语时，后跟名词复数。

Either “两者中任何一个”，作主语时，谓语用第三人称单数，作定语时，后跟名词单数。Neiter “两者”都不，含有否定意义，用法同either。

如：they both swim well=both of them swim well.

There are trees on both sides of the street=there are trees on either side of the street .

Neither of us is going to beijing next week.

Neither answer is right .

(5)another+单数名词，指不定数中的另一个。

One the ……other “一个……，另一个……”指两者中的另一个。

Other+复数名词=the others指剩下的那些。

Other “别人”

Two= one…the other

Three=one …another …and the other

例如：she sent me three flowers,one was red ,another was blus and the other one is white.

Each othe 两者间的相互one another多着间的相互。

9、疑问代词五个“wh”，即who/whose/whom/what/which/

注意：对作定语的内容提问，常常用which.

例如：

I,m going to take the skirt ong the right.

Which skirt are you going to take?

五、形容词、副词

形容词用于修饰名词或代词，表示人或事物的性质特征，在句中可作定语、表语或补语，副

词用于修饰动词、形容词、副词、介词短语或句子，主要用作状语。

1、联系动词常跟形容词作表语。

常用的联系动词有：

be,become,turn,get,go,grow,look,seem,feel,remain,sound,smell,taste等。

例如：

the plan sounds wonderful.

The space seems a bit excited.

2、大多数副词由“形容词+ly”构成，修饰动词或形容词。

例如：bravely/widely/deeply/slowly

Do well speak english fluently.

注意：有些词虽然以“ly”结尾，但其结构为：名词+ly→形容词

例如：friendly(友好的) lovely（可爱的）lively（生动活泼的）daily（日常的、每日的）elderly（上了年龄的）

3、形容词和副词的比较等级形式。

大多数的形容词、副词都有三个等级，原级、比较级、最高级。

（1）绝大多数单音节词和部分特殊的双音节词（主要是以辅音节字母+y结尾的词，以-ow 结尾的词，以-er结尾的词，以-le结尾的词）加-er构成比较级，加est构成最高级。

例如：small—smaller—smallest

（2）重读闭音节末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母加est。

例如：big—bigger—biggest

(3)以辅音字母加y 结尾，变y为i加er /est.

(4)大部分双音节单词，slowly等形容词+ly构成的副词，所有的多音节词，前面加more 构成比较级，加the most构成最高级（副词的最高级可省去the）.

例如：careful—more careful---the most careful

Slowly—more slowly—the most slowly

(5)不规则变化

Little—less—least .(good/well)—better—best

Far-farther—farthest/further—furthest.

4、形容词和副词的比较句型。

（1）as……as和…一样（中间用原级）

例如：

he is as tall as you 他像你一样高。

（2）not as(so)……as 和……不一样（中间用原级）

例如：

he is not so tall as you 他不如你高。

（3）…than… ,…比…（用比较级）

例如：

he runs faster than you (do)!

(4)在第一个as前加程度状语

quite,almost,nearly,just,twice,threetimes等。

例如：

our room is twice as big as yours.我们的房间是你们的两倍大。

5、有范围修饰的用最高级。

In/of/among或用从句修饰的。

例如：

winter is the coldest season of the year.

6、比较级+and+比较级，意为“越来越…”

例如：hotter and hotter .

More and more beautiful.越来越漂亮。

7、the+比较级，the+比较级，越…就越…”

例如：the more ,the better.越多越好。

8、可用much/a little/even/still等修饰比较级。

例如：you did much better in the final exam than I did.

Today is even colder than yesterday.

9、在比较级中为了避免重复，在than后常用one/that/those等词来代替前面提到过的名词。

例如：the weather here is warmer than that of shanghai.

10、掌握三种同义句转换。

（1）he is taller than any other student in his class=he is the tallest(student)in his class.

(2)this film is less interesting than that one=this film isn，t as interesting as that one.

(3)I prefer maths to english=I like maths better than english.

11、enough修饰名词时，位于名词前，如：enough food;修饰形容词时位于其后。如：big enough,

12、too much和much too的用法。

Too much+不可数名词太多的…… much too+形容词太………

例如：I，m full. I，m afraid I had eaten too much(food).

The sweet is very beautiful ,but it is much too dear.

13、interesting和interested的用法。

Interesting有趣的，修饰物或在句子中主语一般是物。

Interested由于…感兴趣的，主语一般是人。

例如：we are very interested in the interesting story.

14、too……to和enough的用法。

too……to太…以至于…=not……enough……to do=so……that……not do.

例如：

He is not old enough to go to school.

=he is too young to go to school.

=he is so young that he can not go to school.

六、介词、连词

一、介词

介词又叫前置词，表示它后面的名词（或相当于名词的其他结构）与句子其他成分的关系。

1、与形容词搭配的介词。

Be afraid of be angry with be away from

be different from be good/bad for

be fond of(喜欢) be good at(善于) do well in(在…做得好) bi interested in(对…感兴趣)

be/get ready for(为…做准备) be sure of(对…有把握)

be worried about(对…感到担忧) be proud of(以…自豪)

2、与动词搭配的词组。

Look after 照顾 look for(寻找)

take care of(照顾某人) worry about(担心…)

play with…(玩…) get on/off(上/下车)

turn on/off (开/关) turn up/down (开大/关小)

3、表示时间的介词

（1）in/on/at

In+时间段（表示早上、下午、晚上、周、月、季、年、世纪或人生的某个时期）

例如：in 1999,in juanuary,in summer.

固定词组：

In the morning,in a week,in a minute,in time,in the end.

On+具体的某日或某日的早、午、晚等。

例如：

On christmas day

On the night of march 10

At+时间点

例如：

At 3 o′clock at the harvest time

固定词组

At the morning at night at last at first at once

At this time of the year at the beginning of

At the same time

注意：在表示相同时间里，下列情况下一般不用介词：

Next/last/thing/that/tomorrow/yesterday/one/every/

all以及the day before yesterday和the day after tomorrow前不用介词。

例如：不能说-in tomorrow 只能说-tomorrow

(2)for+时间段

Since+过去的时间点/或者表示过去式的从句，这两种都表示“延续的一段时间”，常与完成时态连用。

例如：

He has lived here for ten years.

He has lived here some since1991.

He has lived here since he left school.

(3)在…之后

In+一段时间（用于一般将来时）

After+一段时间（用于一般过去时）

After+一点时间（常用于一般将来时）

例如：

He will come back in two hours.他两小时后就回来。

He come back after two hours.两个小时后他回来了。

They will visit their teacher after Friday .星期五以后他们去看望老师。

(4)by+过去时间点（表示到……为止，主句时态用过去完成时）

例如：

We had learned fifity lessons by the end of last term.

4、表示地点、范围、趋向的介词。

（1）at+点、on+面、in+体

例如：

A strange stood at the door with a picture on it,looking in through a hole in the door.

(2)aross+表面，through+空间

例如：

The river runs through our city,aross the fields and then into the sea.

(3)in+大地方，at+小地方

例如：

He arrived at the village(或in shanghai)yesterday.

(4)to the+方位词+of+不接壤的地区。

On the +方位词+of+接壤的地区。

In the +方位词+of+其中的大地区

例如：

Japan is to the east of china.

The pacific is on the east of china.

Shanghai is in the east of china.

(5)among 在…和…之间（三者或三者以上）

Between 在…和…（两者）之间 between…and… between强调两者之间。

例如：

Among the students. Between you and me.

Take some medicine between three meals.

(6)besides+同样情况的人或物（除…之外尚有）。

Except+不同情况的人或物（除…之外）不包括不本身。

Except+宾格/doing sth.

例如：

He went besides me .除了我以外，他也去了。

All went except me.除了我没去，大家都去了。

(7)表示“关于”时，about+事迹、故事等小而浅的问题。On+政治、理论、形式等而深的问题。

例如：

A book about a little hero.关于一位英雄的一本书。

A book on medicine.一本医书。

（8）其他介词

用交通工具时：

By plane by bike on foot

用语言：

In English

通过媒介：

On/over the telephone on/over the radio

用工具手段：

With a pen with one is hands.from…to 从…到…

（9）介词后常用人称代词宾格或动词-ing形式。

例如：

You must take care of her.

Thank you for helping me.

(10)句型/词组

It si nice/kind of you .

Be made in+地方在某地制造

Be made of 用…材料制成（可看见原材料）

Be made from be made into

二、连词

连词是在词、短语、从句或句子之间起连接作用的词。

1、并列连词

Both…and 既…又…（谓语用复数动词）

Neither…nor 既不…也不（谓语动词由靠近他的那个主语来决定单复数）。Either…or…或者…或者、不是…就是

And连接两个并列成分、连接谓语时，两个动词时态一致，“那么”接在祈使句后表示结果。But“但是”表示转折，不能与then同时出现在句中。

Or在否定句中、并列句中的列举常用or,而不用and.

例如：

I have brother and sisiter.

I do not have brother or sisiter.

I have no brother and no sisiter.

注意：祈使句+or+陈述句，前后是对立的。

例如：

Study hard,or you won′t pass the exam.

=if you study hard,and you′ll pass exam.

=if you don′t study hard,you won′t pass the exam.

祈使句+and+陈述句，前后是统一的。

例如：

Go straight on,and you′ll see a bridge.

2、引导宾语从句的连词

陈述句：that可省略

一般疑问句：if/whether “是否”；连词特殊疑问句、特殊疑问词

3、引导原因状语从句的连词

Because不能与so 同时出现在句中。

4、引导时间状语的连词

1）when(当…时候)，as……soon …as (一…就)，not…until(直到…才)，after(……之后)，在这些词引导的主从复合句中，主句为一般将来时，从句则用一般现在时。

例如：

I won′t leave until he comes.

I will tell you as soon as I come back.

2)since(自从……以来)引导的主从复合句，主句为现在完成时，从句一般过去时。

例如：

We have not met each other since she left here last year.

3)while(当…时候，一边…一边)，引导时间状语从句，常用进行时态。

例如：

My father came in while I was doing my homework.

5、if“如果”引导条件状语从句，主句用一般将来时，从句则用一般现在时。

例如：

If it rains tomorrow,I will not climb the hills.

注意区别：if/whether引导宾语从句，时态根据语境而定。

例如：I don′t know if it will rain tomorrow.

6、so…that/sunch…that(如此…以致，因而)

Such+(a)+名词+that

例如：

His idea was such a good one that we all agree to use it.

So+/形容词或副词/形容词+a(n)+单数可数名词+that/+many/few/+复数可数名词/+much/little+不可数名词。

例如：

Bob is so tall that he can almost reach the ceiling.

He ran so quickily that we couldn′t keep up with him.

There was so little water left that only small children and patients were given some. 注意：such a nice city=so nice a city

七、动词

一、联系动词

（1）表示状态的词：

be/seem/appear/look/sound/feel/taste/smell/keep/

remain等。

（2）表示状态变化的词：become/get/grow/turn/fall等。

（3）联系动词后跟形容词或名词作表语。

二、情态动词

（1）can ：能、会，表示能力，相当于be able to,可以，表示许可，相当于may.

区别：can没有将来时和完成时。

Be able to可用于将来时和完成时。

（2）may:可以，可能，或许。

注意：may be情态动词，在句中作谓语，意为可能是。

May be副词，在句中作状语，意为很可能，大概。

例如：

You may be right. May be you are right.

(3)must:必须，一定。Must be 表示肯定的推测，准是，一定是。

区别：must表示说话人的主观看法，意为必须。

Have to表示外界客观愿望，意为不得不。

例如：

Her mother is ill,she has to stay at home and take care of her.

You must look after your mother.

(4)could比can 语气更婉转，客气，并不表示过去时。

例如：could you tell me the way to the bus station?

(5)注意回答形式：

May I …? Yes,you may./no,you can′t(mustn′t).

Must I …? Yes,you must./no,you needn′t.

(6)should表示应当，应该，与疑问句连用表示以外，惊奇。

例如：what should I do ?

(7)will,would在交际用语中，would更客气，表示邀请。

Shall we …? Shall用于主语是第一和第三人称的疑问句中，表示请求。

Will you …? Will用于主语是第二人称的疑问句中表示请求。

三、助动词

助动词有be/do/does/did/have/has/will/would等。

（1）助动词be用于构成进行时态，被动语态。

（2）助动词have用于构成完成时态。

（3）助动词do用于构成疑问句和否定句。

（4）do位于动词前，加强说话的语气。

例如：do be quiet,children.孩子们，务必安静点。

（5）do用于倒装句。

例如：only then did I realize it.到那时我才意识到这一点。

四、实义动词（行为动词）

（1）不及物动词：不能直接跟宾语，常须加介词后方能加宾语。

例如：look at(for,after) get to(on,off) hear of(from) point to(at,out) worry about.

(2)及物动词：后面必须跟宾语，意义才完整。

例如：we study english.

注意：在及物动词+副词构成的动副词搭配时，代词应放在中间。

例如：turn on the radio. Turn it on.

(3)行为动词的几种变化形式：

规则动词：

Enjoy(原型)enjoys（第三人称单数）enjoyed（过去式）enjoyed（过去分词）enjoying（现在分词）

不规则动词：

A-A-A型：put-put-put bit-bit-bit read-read-read

A-A-B型：beat-beat-beaten.

A-B-A型：come-came-come run-ran-run

A-B-B型：bring-brought-brought buy-bought-bought

Dig- dug-dug feed-fed-fed feel-felt-felt

A-B-C型：begin-began-begun blow-blew-blown

Wear-wore-worn

情态动词及助动词：can-could/may-might/shall-should/

Will-would/

(4)现在分词的变化方法

直接在动词的后面加ing work-working do-doing

以e结尾的去e加ing， write-writing like-liking

重读闭音节双写最后的辅音字母加ing,swin-swimming

Dig-digging hit-hitting

注意：lie-lying die-dying

(5)词语辨析

A.look see watch read

Look:看，强调看的动作。Look at the bird. See:看见，强调看的结果，see a film watch:观看，指特别留意，感兴趣的看，watch TV read:读，阅读 read a book

B:say speak talk tell

Say：可作及物动词，也可作不及物动词，它的含义是“说”、“说明”、或“表达”（思想、感情）。

Say to sb.

Speak:作及物动词时它的含义是“说话”、“交谈”“发言，演说” speak at the meeting 作及物动词，有被动语态，宾语的内容常为某种语言或语言范畴的词语。

例如：speak english

Talk:作不及物的含义是：“讲话”、“谈论”等。

例如：talk about sth.talk with sb

Tell:常用作及物动词，它的含义是“讲”、“告诉”等。与can/be able to,could连用时它的含义是“辨别”、“认出”等。例如：tell sb.to do sth tell sb .about sth.

She can′t tell her hat from mine.

C.bring take

Bring:它的含义是“拿来”、“取来”。它表示从远处拿到说话人的地点。常与here/me搭配。它的反义词是take.

Please bring me a dictionary tomorrow.

Take:它的含义是“带走”、“拿走”，常指从说话地拿到远处去，常与there/away搭配。D.borrow lend keep

Borrow:它的含义是“借进”、“向人借”，短暂性动词。

Borrow sth.from sb.

Lend:它的含义是“把……借给”“出租”，短暂性动词。

Lend sb.sth=lend sth .to sb.

Keep:它的含义是“借一段时间”，常与一段时间的时间状语连用，延续性动词。

例如：how long may I keep it? Two weeks.

E.listen hear

Listen:是不及物动词,不接宾语，强调听的动作，它常与介词to连用。I listened carefully,but heard nothing.

Hear:它可作及物动词，也可作不及物动词。常指听的结果，区别：hear from 收到某人的来信（消息）

Jim′s mother haven′t heard from him for a long time.

Hear of:听人说起

F:look for find find out

Look for:它的含义是“寻找”通常指动作和状态，不强调动作的最后结果。

Find:它的含义是“找到”、“找回”、“发现”，常表示已有结果。

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全初中英语语法学习提纲一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

初中英语基础知识汇总.

第一篇基础知识第一节字母英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为―Alphabet‖。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it

初中英语语法基础知识汇总形容词

初中英语语法基础知识汇总形容词adj. 形容词的定义和用法：定义：形容词用来修饰名词或代词, 表示人或事物的性质, 状态,和特征。形容词在句中作定语, 表语, 宾语，补语。 She is a good student, and she works hard. 她是一个好学生,她学习努力。 This bike is expensive. 这辆自行车很贵。 I am sorry, I'm busy now. 对不起,我现在很忙。 Have you got everything ready for the meeting? 你为这次会议做好准备吗? 形容词在句中的位置: 形容词作定语一般放在被修饰的名词之前。如果有两个或两个以上的形容词修饰一个名词时, 则由它们和被修饰的名词之间的密切程度而定, 越密切的形容词越靠近名词。如果几个形容词的密切程度差不多则按音节少的形容词放在前面, 音节多的形容词放在后面。英语单词中,something, anything, nothing 等不定代词被形容词修饰时,形容词放在名词后面。 I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。 Is there anything interesting in the film. 电影里有什么有趣的内容吗？ There is nothing dangerous here. 这儿一点都不危险。由两个或两个以上的词组成的形容词词组修饰名词时须放在名词之后。 This is the book easy to read. 这是一本容易读的书。用and 或or 连接起来的两个形容词作定语时一般把它们放在被修饰的名词后面。起进一步解释的作用。 Everybody, man and woman, old and young, should attend the meeting. 每一个人,男女老少,都应该参加会议。 You can take any box away, big or small. 这些箱子，不管大小，你都可以拿走。形容词的比较级和最高级：绝大多数形容词有三种形式,原级,比较级和最高级, 以表示形容词说明的性质在程度上的不同。形容词的原级: 形容词的原级形式就是词典中出现的形容词的原形。例如: poor tall great glad bad 形容词的比较级和最高级: 形容词的比较级和最高级形式是在形容词的原级形式的基础上变化的。分为规则变化和不规则变化。规则变化如下: 1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er 和-est 构成。 great (原级) greater(比较级) greatest(最高级) 2) 以-e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-r 和-st 构成。 wide (原级) wider (比较级) widest (最高级) 3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er 和-est 构成。 clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级) 4) 以-y 结尾,但-y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y 去掉,加上-ier 和-est 构成. happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级) 5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加-er和-est。

人教版初中英语知识点复习总结

人教版初中复习资料【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中

初中英语基础知识汇总

第一篇基础知识第一节字母英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it

初中英语语法知识点总结

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语知识大全【中考必备】

初中英语知识归纳总结大全第一课时名词一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写）二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on.(light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper------two pieces of paper a bag of rice------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。规则变化情况变化形式例词 1 / 68

初中英语语法基础知识汇总

初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．）第一部分：名词基础知识定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生）地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约）物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水）事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理）注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩）名词在句子中的主要功能如下：（1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher．（林小姐是我们的英语老师。）（2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends．（约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”．（我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）

（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？）（4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。）第二部分：名词单复数-单数变复数一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。读音变化：统一加读[iz]。例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。读音变化：加读[z]。例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。读音变化：加读[z]。例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。读音变化：尾音[f]改读[vz]。例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿

新初中英语语法知识—名词的基础测试题及答案

一、选择题 1．I share my room ______ a friend of _________. A．to, me B．with, mine C．with, me D．from, mine 2．I’m hungry. I want some _________. A．water B．bread C．toys D．homework 3．—Do _________ like going to ___________? —I don’t know. A．woman teachers, clothes shops B．women teachers, clothes shops C．woman teachers, sport shops D．women teachers, vegetables shops 4．With the ________ of society, our environment is becoming worse and worse. So we should do what we can ________ our environment. A．development; to protect B．developing; to protect C．development; protect D．develop; protect 5．Look at the________on the ground, and it’s telling us autumn has come. A．leaves B．leaf C．leafs D．leafes 6．—Do you know Shanghai is one of _______ in the world? —Yes, it’s bigger th an _______ city in China. A．the biggest city; any B．the biggest cities; any C．the biggest cities; any other D．the biggest cities; the other 7．—Why do you get up so early? —Because my home is far from the science museum. It’s ________bus ride. A．fifty-minutes B．fifty minute’s C．fifty-minute’s D．fifty minutes’8．—What does your mother have for dinner？ — A．Chickens and tomato B．Chicken and tomatoes．C．Chicken and tomato．9．There________some water in the bottle. A．is B．am C．are D．be 10．These are some photos of ________ bedroom. What a tidy and comfortable room! A．Jerry’s and Jenny’s B．Jerry and Jenny’s C．Jerry’s sand Jenny 11．Good food and_______help her_______better. A．exercise; study B．exercise; studies C．exercises; studying D．exercises; to study 12．— Do you know all the names in your class, Mr King? —No, only part of them. A．student B．students C．student’s D．students’13．—_________ is it from Wuxi to Shanghai? —It’s about ________ drive. A．How long; a two hours’B．How far; a two-hours

初中英语知识点归纳

一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。时间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。注意:此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示性动作，表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2.一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。 Where did you go just now? 2)表示在过去一段时间，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3)句型: It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"

初中英语基础知识大全中考必备

中考辅导 ——人教版初中阶段中考基础知识整合与测评 JUNIOR BOOK I 一．知识网络【重点内容概要】 1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。 2．常用的日常交际用语。 3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。 4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性， 5．一些表示方位、地点介词的用法． 6．名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures 7，冠词a，an，the的基本用法。 8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答． 9．能灵活运用人称代词的主格和宾格． 10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词 11．There be句型以及与have(has)的运用及区别。 12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。

13．祈使句的肯定、否定形式． 14．常用的句型及交际用语。 15．人称代词主格和宾格的使用。 16．可数名词和不可数名词的运用． 17．常用的句型。 18．现在进行时和一般现在时的使用。【句型、词组精讲】 Words and Expressions 1. Excuse, me. / I’m sorry. 这两个句子是会话时常用客套语。 1）Excuse me. 表示“劳驾”，“请问”，“请原谅”，“对不起”，“打扰一下”等意思，多用于句首，主要用于在请求别人帮忙时用。如： Excuse me, is this watch yours? Excuse me. How can I get to the station? 2）I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉，或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。如：I’m sorry I’m late. I’m sorry to hear your mother is ill. Sorry, I can’t go with you. Sorry, I won’t do that again.

初中英语语法基础知识编写版

第一节词法在英语中，共有10大词类，它们是：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词、感叹词。一．名词 1.名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：mother妈妈panda熊猫library图书馆pencil 铅笔wish愿望 2.名词的分类： 1）.名词根据意义分为专有名词和普通名词。 ○1专有名词表示特定的人或事物的名称。如：Mr Green格林先生the Spring Festival春节the Great Wall长城Britain英国 ○2普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词，如：radio（广播），watch（手表）；集体名词，如：class（班级），people（人民）；物质名词，如：milk（牛奶）water（水）；抽象名词，如：work（工作），health（健康）。 2)名词根据其表示的事物性质的不同，分为可数名词和不可数名词。（1）可数名词表示的事物是可以用数字一个一个数出来的，有单数和复数两种形式。如：a banana一只香蕉two bananas两只香蕉注意：名词复数形式构成的基本规则。 (2）不可数名词表示的事物是不可以用数字一个一个数出来的，不分单、复数；抽象名词、物质名词和专有名词一般都是不可数名词。如：milk 牛奶ice 冰idea想法France法国 3.名词所有格：名词中表示有生命的事物所有关系的形式叫做名词所有格，意为“……的”，一般在名词后加是’s。如Grandma ’s house 奶奶的房子my parents ’car 我父母的车注意：如果名词代表的事物是没有生命的，常与组成短语来表示其所有格，表示前者属于后者。 It ’s a map of China.这是一张中国地图。 The name of the cartoon is Cinderella. 这部动画片的名字是《灰姑娘》。二、动词 .动词的定义和分类动词是表示动作或状态的一类词。动词充当谓语时，与主语在人称和数上一致。动词根据其在句中的功能，可以分为实义动词、助动词和情态动词三类。 1.实义动词实义动词也叫行为动词，即表示动作的动词，能独立作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词之分。及物动词是指后面可以直接跟宾语的动词；不及物动词指后面不可以直接跟宾语的动词。 We have friends all over the world. 我们的朋友遍天下。 George’s father lives there. 乔治的爸爸住在那儿。 2.助动词（1）助动词的定义

初中英语基础知识练习题知识讲解

一.用be的适当形式填空 1.–What’s five and six? -- It __eleven。 2. My clothes ____ on the bed. 3. I ___ten years old. 4.Ann’s Chinese name ___ Lili. 5 I ___American. And she ___Chinese. 6 I ____ in Class 1and my sister ___in Class Two. 7The boy ___(be) from France. 8 -- Who ___that man? --He ____ Tom’s father. 9 What color ___ her pens? --They __yellow. 10____(be) you Mr. Black? Who ____ (be) these girls? 11-- How old ____ (be) your cousin? -- 11 years old. 12 How much ____ (be) the broccoli? 13 How much ____ (be) these white pants?

14 Ken wants ____(be) a musician. 15 I want to ____(be) a great swimmer. 16Here ____(be) his family photo. 17 Here ____(be) your books. 18 There____ (be) lots of carrots in the kitchen 19There ____(be) two pictures on the wall. 20There ____ (be) some water in the bottle (瓶子).21There ____ (be) an apple in the basket.二.否定句 1.Their parents ___ (not like) ice creamfor breakfast. 2.Billlikesstrawberries,but Bob____(not). 3.She _____ (not have) a computer. 4.LucyandLily_____(notlike)oranges. 5.Lucy____(notlike)hamburgers.But she ___ (like) French Fries. 6.JimandJohn____(notdo)haveabasketball. 7.His friends _____ (not like) broccoli. 8.He doesn’t _____ (like) apples verymu ch. 9.She_____(notdo)herhomeworkin the morning. 10.I_____(notcan)playtheguitaratall. 11.Thelittleboy_____(notlike)French fries. 三.肯定句

初中英语基础知识归纳总结【最新版】

初中英语基础知识归纳总结初中英语基础知识 1. 名词 (1) 不规则名词的单、复数形式要特别记忆: man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth (2) 单数、复数同形的名词: fish, sheep, deer, Chinese, Japanese (3) 常用复数形的名词: trousers, shoes, glasses (4) 只有复数形的名词: thanks, clothes

(5) 单数形式但其意为复数的可数名词: people, police (6) 有生命的名词所有格形式: 单数名词加’s，复数名词加s’，不是以s结尾的复数名词加’s，如: children’s room (7) 无生命的名词所有格用of结构表达: 如: the capital of China (8) 表示并列名词各自所有，在各名词词尾加’s: 如: Tom’s and Mary’s bikes (两人各自的自行车) (9) 表示并列名词共同所有，则在后一个名词的词尾加’s:

如: Tom and Mary’s mother (即Tom与Mary是兄妹) (10)关于时间、距离、长度、重量、价格的所有格: 如: ten minutes’walk, ten miles’journey，a boat’s length，two pounds’weight, ten dollars’worth (11) 双重所有格: afriend of my father’s 初中英语必备知识 1、What’s thisin English? 这用英语怎么说? It’s a jacket. 夹克衫 What’sthat in English? 那用英语怎么说? It’s an orange. 橘子。 in + 语言:用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/