第四章农业推广方法
中华人民共和国农业技术推广法（2024年修正）
中华人民共和国农业技术推广法（2024年修正）文章属性•【制定机关】全国人大常委会•【公布日期】2024.04.26•【文号】•【施行日期】2024.04.26•【效力等级】法律•【时效性】现行有效•【主题分类】农业科技正文中华人民共和国农业技术推广法（1993年7月2日第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过根据2012年8月31日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改〈中华人民共和国农业技术推广法〉的决定》第一次修正根据2024年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议《关于修改〈中华人民共和国农业技术推广法〉、〈中华人民共和国未成年人保护法〉、〈中华人民共和国生物安全法〉的决定》第二次修正）目录第一章总则第二章农业技术推广体系第三章农业技术的推广与应用第四章农业技术推广的保障措施第五章法律责任第六章附则第一章总则第一条为了加强农业技术推广工作，促使农业科研成果和实用技术尽快应用于农业生产，增强科技支撑保障能力，促进农业和农村经济可持续发展，实现农业现代化，制定本法。
第二条本法所称农业技术，是指应用于种植业、林业、畜牧业、渔业的科研成果和实用技术，包括：（一）良种繁育、栽培、肥料施用和养殖技术；（二）植物病虫害、动物疫病和其他有害生物防治技术；（三）农产品收获、加工、包装、贮藏、运输技术；（四）农业投入品安全使用、农产品质量安全技术；（五）农田水利、农村供排水、土壤改良与水土保持技术；（六）农业机械化、农用航空、农业气象和农业信息技术；（七）农业防灾减灾、农业资源与农业生态安全和农村能源开发利用技术；（八）其他农业技术。
本法所称农业技术推广，是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动。
第三条国家扶持农业技术推广事业，加快农业技术的普及应用，发展高产、优质、高效、生态、安全农业。
第四条农业技术推广应当遵循下列原则：（一）有利于农业、农村经济可持续发展和增加农民收入；（二）尊重农业劳动者和农业生产经营组织的意愿；（三）因地制宜，经过试验、示范；（四）公益性推广与经营性推广分类管理；（五）兼顾经济效益、社会效益，注重生态效益。
省农技推广培训课件第四章 农业创新的采用与扩散
认识→试行→采用（三阶段） 认识→试行→采用（三阶段） 认识→兴趣→评价→采用（四阶段） 认识→兴趣→评价→采用（四阶段） 认识→兴趣→评价→试用（试验） 采用（ 认识 → 兴趣→评价→ 试用 （试验 ） → 采用（ 五阶 段）
分几个阶段表示一种顺序， 分几个阶段表示一种顺序，不一定每项创新的采用都必须按 顺序一步步来才行，根据情况不同可以超越阶段。 顺序一步步来才行，根据情况不同可以超越阶段。
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【第四章 农业创新的采用与扩散】 农业创新的采用与扩散】
3、针对采用过程的实际情况应用推广方法
因为各地区的经济文化发展不同。 因为各地区的经济文化发展不同。例如大众传 播在那些交通不便、 播在那些交通不便、广播电视尚无的地方就不能应 可改用下乡巡回讲演， 用，可改用下乡巡回讲演，达到农民对某项创新产 生认识、了解。 生认识、了解。 另外， 另外，不同的农民对同一创新在采用过程中各 个阶段进展速度不同，不可能处于同一阶段， 个阶段进展速度不同，不可能处于同一阶段，推广 人员要根据他们各自接受的速度采取分阶段的指导， 人员要根据他们各自接受的速度采取分阶段的指导， 要迎合当时处于采用过程中各个不同阶段的农民的 需要。 需要。
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【第四章 农业创新的采用与扩散】 农业创新的采用与扩散】
第一节
农业创新的采用
（三）推广方法在采用过程中的作用
农业创新采用过程具有阶段性， 农业创新采用过程具有阶段性，不同农民在采用过程中以不同的速 由一个阶段进入另一阶段，对农业推广人员来说必须围绕采用过程 度，由一个阶段进入另一阶段，对农业推广人员来说必须围绕采用过程 的阶段性和采用者的差异性这两个基本特点，有针对性地开展活动， 的阶段性和采用者的差异性这两个基本特点，有针对性地开展活动，选 用推广方法。 用推广方法。 1、针对采用过程不同阶段应用推广方法 农民在采用过程的不同 阶段中，根据他们认识上或实际上存在的问题，采取最有效的推广方法， 阶段中，根据他们认识上或实际上存在的问题，采取最有效的推广方法， 具体指导和帮助农民解决这些问题。 具体指导和帮助农民解决这些问题。 认识阶段。推广人员尽可能较快地让农民知道创新技术和事物， 认识阶段。推广人员尽可能较快地让农民知道创新技术和事物，最 常用的方法是通过广播、电视、报纸等大众传播媒介，以及成果示范、 常用的方法是通过广播、电视、报纸等大众传播媒介，以及成果示范、 报告会、现场参观等活动，使农民有越来越多的了解和认识。 报告会、现场参观等活动，使农民有越来越多的了解和认识。 兴趣阶段。推广人员除了通过大众传播媒介的宣传和成果示范， 兴趣阶段。推广人员除了通过大众传播媒介的宣传和成果示范，还 要通过家庭访问、小组讨论和报告会等方式，帮助农民解除思想顾虑， 要通过家庭访问、小组讨论和报告会等方式，帮助农民解除思想顾虑， 增加他们的兴趣和信心。 增加他们的兴趣和信心。
论述农业技术推广的方法
论述农业技术推广的方法农业技术推广是指将先进的农业技术、科学知识和管理方法传授给广大农民并在实践中推广应用，提高农业生产效益和农民的生活水平。
农业技术推广涉及广泛的内容，包括种植、养殖、农产品加工等各个环节。
以下是几种常见的农业技术推广方法。
（一）示范推广示范推广是通过建立典型示范点，由专业人员负责示范操作，向农民展示技术的操作流程、方法和效果。
农民可以亲眼目睹实际效果，并进行亲身操作，从而更好地理解和掌握农业技术。
示范推广能够提高农民的学习积极性，使他们更容易接受新技术。
同时，示范点还可以成为交流和学习的平台，农民可以在通过与专家和其他农民的交流中共同提高。
（二）培训推广培训推广是通过开展培训班、互动讲座、农技大赛等形式，将农业技术知识和操作方法传授给农民。
培训推广可以有针对性地针对不同的农业主体，如农民、农技人员、农业企业等，对其进行培训和指导。
培训内容可以根据农民的需求和现实情况进行有针对性的设置，培训推广还可以加强与当地农业技术推广部门和科研院所的合作，提高培训内容的科学性和针对性。
（三）科普宣传（四）农民合作社农民合作社是一种组织形式，具有协同效应和规模经济优势。
通过组织农民共同从事农业生产、技术推广和市场开拓，农民合作社可以提高农民的社会责任感和参与意识，推动农业技术的集约化和规模化发展。
农民合作社可以通过与科研院所、高等院校等建立合作关系，引入科学技术和管理方法，提高农业生产效益和农民的收入水平。
此外，农民合作社还可以通过集体经营，共同进行市场营销和产品加工，增加农产品附加值。
（五）农技推广员综上所述，农业技术推广有多种方法和形式，根据不同的农业主体和需求，选择合适的推广方式是关键。
农业技术推广需要政府、科研院所、农业企业、农技人员和农民之间的密切合作，共同努力，提高农业生产效益和农民的生活水平。
农业推广程序 第四章
试验是推广项目的基础，进行正确的试验可以对新成果、新技术在当地生产应用的适应性和可靠性做出评价，并探索综合配套的技术措施，以保证因地制宜应用可行可靠的技术成果。
(三)成果与方法示范
示范的成功与否对项目推广的成败有直接的影响。
()培训指导与咨询
培训是一个传授技术的过程。新技术一旦进入示范阶段，就要做大面积推广的准备。如何使农民尽快掌握新技术，这是推广的关键。最好的方法是对农民进行培训，从而改变农民行为和提高农民素质。
推广部门自身为了使技术尽快推广应用，需要参与经营服务，为农民进行产前、产中、产后一条龙的服务，包括向农民提供良种、化肥、农药、农具等产前物资服务，产中进行技术指导、咨询服务，产后进行运输、销售等利农、便农的服务，为农民顺利地应用新技术"排忧解难"。
(六)普及推广
是新技术应用范围和面积迅速扩大的过程，又是科技成果转化为直接生产力的过程，也是其应用于生产最终产生经济效益、社会效益和生态效益的过程。应利用大众传播、群体指导和个别指导等推广方法，借助行政领导、技术指导、物资服务等手段，将技术及时送到千家万户，有效地推广应用开来。
(一)项目选择与确定
推广部门在广泛收集农业技术信息的基础上，结合分析当地自然条件、经济条件、生产条件，进行项目的初步筛选，确定合适的推广项目，并对技术明显不足或不适应的部分进行改进，或者是组装配套，然后拟定试验、示范、推广等计划。
农业推广部门的技术信息来源主要有：引进外来技术、科研和教学单位的研究成果、农民群众的先进生产经验、农业推广机构的技术改进等。
培训的方法有多种，举办短训班；开办技术夜校；召开现场会；巡回指导；建立技术信息市场；办黑板报、编印技术要点和小册子；通过广播、电讯、电视、电影、网络等方式宣传介绍新技术。通过以上方法，使农民逐渐了解、掌握新技术，并在培训和推广过程中对不同需要的农户提供咨询。
农业推广理论与实践
以日本来说,日本与我国的国情相似，是人多地少，其农用 地占国土面积的比重不到15%，但日本在稻米等生产上却 实现了自给（1993年除外），究其原因，一方面固然与日 本的农业保护有极大关系，但日本的农业推广在其中也起 到了重要作用.早在19世纪70年代日本就开始就半官半民 的农技推广活动，二次大战结束后，日本的农业濒临崩溃， 农业推广工作也陷于停顿之中。为了振兴农业，日本国会 于1948年通过了农业改良助长法，并开始依法建立农业推 广体系，形成了以政府农业推广机构为主的农业推广体系。 在日本，农业推广事业也被称为协同农业普及事业，即由 中央和县共同出资建立农业推广体系，这部分推广力量在 整个农业推广体系中处于主导地位。中央每年根据各县农 户总数、耕地面积、农业情况安排约300亿日元的“交付 金”给各县用于农业推广事业，各县再根据各自的情况， 配套一般不低于国家“交付金”数额的经费支持农业推广 事业。此外，日本各级农协也积极参与到农业推广事业中， 在日本的农业推广体系中也日益成为一个重要的农业推广 供给主体。
3：现代农业推广
现代农业推广：是一个把有用信息传递给人们 (传播过程),然后帮助这些人获得必要的知识、技能 和正确的观点，以便有效地利用这些信息或技术(教 育过程)的一种过程
4：中国特色的农业推广
比较适合中国国情的农业推广内涵应该是:应用 自然科学和社会科学原理，采取教育、咨询、开发、 服务等干预形式，采用示范、培训、技术指导等方 法，将农业新成果，新技术、新知识及新信息，扩 散、普及应用到农村、农业、农民中去，从而促进 农业和农村可持续发展的一种活动.
农业推广是促进农业技术进步,推动农业现代化的 手段
农业推广使先进的农业技术在农业生产中得以应 用，从而不断改善农业生产的手段和装备，同时 也使农业生产的经营管理手段不断得以提高，从 而不断推动农业现代化的发展.发达国家实现农业 现代的经验也一再证明，没有发达的农业推广， 就不会有发达的农业，也就不会有农业现代化的 实现。
农业推广学
农业推广学名词解释1.狭义的农业推广：把大学和科学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而增加其收入。
2.广义的农业推广：不单纯地指推广农业技术，还包括教育农民、组织农民以及改善农民实际的生活。
3.农业技术推广：是指通过试验示范培训指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产的产前产中产后全过程的活动。
4. 行为：在一定的社会环境中，在人的意识支配下，按照一定的规范进行并取得一定结果的活动。
5. 沟通：指社会中的个人或群体运动媒介彼此交流信息的过程。
即在社会交往中，人们借助共同的符号系统如：语言、文字、图像、记号以及手势等，彼此交流各自的观点、思想、兴趣、情感、爱好、知识等各种各样的信息的过程。
6. 农业推广组织：是构成农业推广体系的一种职能机构，是具有共同劳动目标的多个成员组成的相对稳定的社会系统。
7. 农业推广沟通：是指在推广过程中农业推广人员向农民提供信息、了解需要、传授知识、交流感情，最终提高农民的素质与技能、改变农民的态度和行为并不断调整自己的态度、方法、行为等的一种农业信息交流活动。
8. 农业推广方式：是指农业推广体系开展推广工作的基本组织形式或途径，它体现了推广体系的基本指导思想和策略原则。
9. 农业科技成果：是指通过鉴定（或审定）的在农业各个领域内，通过调查、研究、试验、推广应用，所提出的能够推动农业科学进步，具有明显经济效益、社会效益并通过鉴定或被市场机制所证明的物质、方法或方案。
10. 农业科技成果转化：为提高生产力水平而对科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的科技成果所进行的后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品、新工艺、新材料，发展新产业等活动。
11. 农业推广方法：农业推广部门和推广人员为达到推广目标，对推广对象所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。
12. 创新度：是指某一个体或采用单位，在采用创新时比社会系统中其他成员相对早的程度。
《农业推广学》第4章农业推广沟通 (63页)
（二）农业推广沟通的概念
在推广过程中农业推广人员向农民提供 信息、了解需要、传授知识、交流感情， 最终提高农民的素质与技能、改变农民的 态度和行为并不断调整自己的态度、方法、 行为等的一种农业信息交流活动。
（三）农业推广沟通的重要性
推广内容(信息)×推广方法(沟通)=推 广效果。
内容(10)×方法(0)=0 内容(0)×方法(10)=0 内容(5)×方法(5)=25 内容(3)×方法(8)=24
（4）全通道型。指参与沟通的多人 互相之间均能有信息交流的机会。例如 推广工作中的农民小组讨论会、辩论会 等。
4。沟通媒介 沟通媒介指沟通的信息载体 和信息传播工具 1. 大众传播媒介。 2. 声像宣传媒介。 3. 语言传播媒介。
（二）农业推广沟通的程序 农业推广沟通的一般程序是：首先由
则不达；过慢，则可能坐失良机，影响沟
通效果。
3
防止信息内容的遗漏和误传 要
尽最大努力排除各种干扰，力求准确，无
遗漏。
4。农业信息接受阶段
指农民从沟通渠道接收农业信息的过 程。在接收信息时应力求做到完整、不 漏掉传递来的每一个信息符号。
5。农业信息译码阶段 该阶段是接收者(农民)，把获得的信息 进行译解，转换成为他们所能理解的形 式的过程。要求接收者能充分地发挥自 己的理解能力，准确地理解所接收的信 息的全部内容，不能断章取义，更不能 误解传递者的原意。
单向沟通有速度快、干扰小、条理性强、覆 盖面广的特点。如果意见十分明确，不必讨论， 又急需让对方知道，宜采用单向沟通。双向沟通 速度慢、易受干扰，但能获得反馈信息，了解接 受状况，同时使沟通双方在心理上产生交互影响 ，能使双方谨慎而充分地阐释和理解信息。
4。个人沟通和大众沟通 按沟通接触范围和媒介的不同，可分 为个人沟通和大众沟通。个人沟通指个人 之间直接面对面或通过个人媒介进行的沟 通。大众沟通指借助大众传播媒介如报纸 杂志、广播电视等进行的沟通。
农业技术推广规范制度(四篇)
农业技术推广规范制度农业技术推广是农业现代化发展的重要组成部分，对提高农民生产技术水平，提高农业生产效益具有重要意义。
为了规范农业技术推广工作，保证推广效果，制定相应的推广规范制度至关重要。
下面是关于农业技术推广规范制度的一份____字的介绍。
一、农业技术推广的基本原则1. 以农民需求为导向。
农业技术推广必须立足于农民实际需求，根据农民种植养殖情况和市场需求，提供切实可行的技术方案。
2. 科学性原则。
推广的技术方案必须经过科学实验验证，并结合实际使用效果，确保技术推广能够取得理想的效果。
3. 可行性原则。
农业技术推广的技术方案必须具备可行性，能够适应不同的农业环境和资源条件，并且容易掌握和操作。
4. 长远性原则。
技术推广的方案必须考虑到农业生产的长远发展，具有持续可持续发展的特点，不仅仅是眼前的一时之需。
5. 透明性原则。
技术推广的过程必须公开透明，技术推广人员要详细介绍技术的来源、适用范围和使用效果，让农民明确了解。
6. 安全可靠原则。
推广的技术方案必须经过安全性评估和可靠性考虑，确保技术不会对环境和人身安全造成损害。
二、农业技术推广的机构设置1. 设立农业技术推广服务中心。
中心负责农业技术推广的统筹协调、技术培训和技术指导工作，具体工作由农业技术推广人员负责。
2. 属地管理责任。
各级农业部门要加强对农业技术推广的指导和管理，确保推广工作的顺利进行。
3. 建立技术推广团队。
推广团队由农业技术专家、研究院校和农业企业的专家组成，能够提供全方位的技术支持。
4. 建立技术推广培训机构。
培训机构负责培训技术推广人员，提高他们的专业水平和技术能力。
三、农业技术推广的推广方式1. 采用示范推广。
筛选少数农户作为示范户，实施新技术方案，在实际生产中展示技术的效果，吸引其他农户模仿使用。
2. 采用群众参与推广。
利用农民的自愿，组织农户参与技术推广的活动，让他们在亲身实践中体验到技术的效果，提高他们的认可度。
3. 利用农业网站和移动互联网。
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第四章农业推广的基本方法基本要求：掌握农业推广的基本程序并能够灵活运用，能够根据创新扩散过程的特点综合运用不同的农业推广方法重点：农业推广的基本程序及其够灵活运用，农业推广大众传播、集体指导和个别指导等基本方法。
难点：推广方法的选择与综合运用第一节农业推广方法农业推广方法是农业推广部门和推广人员为达到推广目标，对推广对象所采取的不同形式的组织措施、教育和服务手段。
农业推广的手段，是指在传播农业技术时所利用的各种载体和媒体。
随着科学技术的进步和传播媒体的不断创新，推广方法也更加丰富，作为推广部门和推广人员，必须学会掌握正确的推广方法，运用各种手段，具有较高的推广技巧，为实现农业推广的最佳效果而服务。
1984年联合国粮农组织出版的《农业推广》一书中，按照传播方式将农业推广方法分为三大类：大众传播法、集体指导法和个别指导法。
一、大众传播法大众传播法是农业推广人员将农业技术和信息经过选择、加工和整理，通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法。
（一）大众传播媒体的特点1、信息传播权威性高2、信息传播具有很好的时效性，信息量大，速度快、成本低、效益高、范围广3、信息传递方式是单向的（二）大众传播媒体的类型及其特点大众传播媒体分为文字印刷品媒体和视听媒体等两大类型，并各有自己的特点。
1．文字印刷品媒体依靠文字、图像组成的农业推广印刷品媒体包括报纸、书刊和活页资料。
这些读物可以不受时间限制，供农民随时阅读和学习；可以根据推广项目的要求，提前散发，能较及时、大量、经常地传播各种农业信息。
（l）报纸、杂志报纸是农业推广的有效传播渠道，它传播对象广，速度较快，信息容量比较大。
杂志与报纸相比，具有容量大、内容丰富系统的特点，但一般周期较长，没有报纸传播速度快。
（2）墙报墙报是应用比较广泛的推广手段。
一般来说，墙报具有体裁广泛、形式多样、内容可长可短，时间可根据要求而定，省时省力，适合于农业推广在一定区域传播的特点。
（3）黑板报在目前推广部门经费普遍紧张，尤其是村级农技服务组织缺乏经费的情况下，黑板报是一种经济实用的推广普及手段。
可利用黑板报刊登有关科普知识，如有关食品安全等方面的问题，提高农民的文化素质。
（4）书籍书籍是一类系统介绍某方面理论和技术的媒介，特点是专业性强，周期长，介绍的专业知识相对陈旧，但特别适合了解某专业理论和技术的系统发展，适合农业推广教育中理论和技术系统培训等方面作参考。
2．视听媒体农业推广活动中的声像传播是指利用声、光、电等设备，如广播、电视、录像、电影、VCD、幻灯等，宣传农业科技信息。
这种宣传手段，比单纯的语言、文字、图像（图画、照片）有着明显的优越性。
视听媒体以声像与农民沟通。
（1）广播广播包括无线广播和有线广播两种，依靠声音传递信息，是占有时间的媒介。
传播速度快，适于传播较简单的信息，如天气预报、病虫害预报等。
（2）电视电视是远距离图像和声音的直接传播手段，是当代人们传递和接受声像信息最多最快的一种工具。
在农业推广中，运用电视节目开展农业技术专题讲座，介绍新信息、新品种、新产品，宣传新技术成果等，影响面大，效果好。
（3）录音、录像录音是通过唱片录音、磁性录音、光学录音等方法把声音记录下来，以备随时播放。
它可以长期保存，反复使用，有利于扩大范围、增强传播效果。
（4）电影电影是用摄影胶片，通过复杂调控过程，用声、光、电传递音像的一种动态视听媒介。
农业电影是指专门用来传递农业信息的影片，有农村故事片、农业科教片、农业记录片等，电影能将人物声音、图像、色彩结合在一起，经过复杂调控过程后放映，对人们吸引力大，兴趣感强，深为广大农民群众欢迎。
（5）网络作为现代传媒技术，网络是农业推广极为重要的沟通与传播渠道。
他可以集合语言、文字、声音、图像的特点，打容量、高速度地承载和传播农业信息，做到及时更新，而且可以实现信息传播者和接受者之间的互动。
3、静态物像传播媒体以简要明确的主题展现在人们能见到的场所，从而影响推广对象的方式。
如广告、标语、科技展览陈列等。
静态物像媒体以静态物像与农民沟通。
这里着重介绍科技展览陈列的方式：科技展览是将某一地区成功的技术或优良品种的实物或图片定期地、公开地展出。
由于科技展览把听和看有机地结合起来，环境和气氛比较轻松愉快，有利于技术的普及和推广，有利于推广人员和农民的接触和交流，效果非常显著。
如何提高科技展览的效果？一般应将展览场所安排在交通方便、较为宽敞的地方，并设置明显的标记；展览之前，要广为宣传，使农民知道展览的时间；展览过程中，展览陈列要主题突出，以明显的对比、生动的形象。
鲜明的色调，配合讲解，示范表演。
最好要在介绍技术时，附有资料或销售相应的种子和其他物。
科技展览的陈列品有以下几种形式：（l）样品。
农用物资、农机具、农业生产成果样品或标本等，直观地反映推广内容的形态、特征，加以图文介绍，便于农民了解其性能、特点、使用方法等，可信度高、直观性强，便于扩大传播范围，便于满足农民学习的重复性要求。
（2）模型。
绘制农业技术成果的图片或制作模型，反映其特征或特性。
可以运用放大、缩小或夸张手段，提高清晰度和可视性，一般比实物造价低、耐搬运。
（3）照片。
与模型的特点和功能基本一致，画面更真实可信。
通过对不同时间、空间的照片进行编辑、排列，可以更全面、系统地反映农业生产技术的全过程，增强传播效果。
（三）大众传播法的应用在农业推广活动中，根据大众传播不同媒介的不同特点和农民采用新技术的不同阶段，扬长避短，充分发挥媒介的作用。
1、介绍新技术、新产品和新成果等，让广大农民认识到新事物的存在及其基本特点，从而引起他们的注意和激发他们的兴趣。
2、传播具有普遍意义的有关信息（包括家政和农业技术信息）3、发布市场行情、天气预报、病虫害预报、自然灾害警报等时效性较强的信息，并提出应采取的具体防范措施。
4、针对多数推广对象共同关心的生产和生活问题提供咨询服务5、宣传有关的农村政策和法规。
6、介绍推广成功的经验。
总之，大众传播的方法要根据不同的推广对象（如文化程度的不同、经验的不同等）及其认识程度，有针对性地进行。
二、集体指导法集体指导法又称团体指导或小组指导法，是指推广人员在同一时间和同一空间内对相同或类似需要与问题的多个目标群体成员进行指导和传播信息，即在同一类型地区、生产和经营方式相同的条件下，采取小组会议、示范、培训、参观考察等方法，集中地对农民进行指导和传递信息的方法。
采用此方法，一次可向多人进行传播，达到多、快、广的目的，是一种介于大众传播和个别指导之间的比较理想的推广方法。
（－）集体指导法的特点1、指导范围较大，推广效率高集体指导是一项小规模活动，涉及对象相对较多，推广者把信息传递给接受者，这些接受者作为“义务广播员”对信息进行广泛的发散传播，因此可以节约推广者直接工作时间，从而提高了推广效率和经济效益。
2、易于双向交流信息，信息反馈及时集体指导法一般是由推广者引导推广培训对象从事各种活动，推广人员和农民可以面对面的沟通，推广人员的建议、示范、操作可以立即得到农民的反馈意见，以便推广人员采取相应的方式，使农民真正掌握所推广的技术。
3、利于开展讨论，达到一致意见推广人员与农民可以进行讨论，农民与农民之间也可以进行讨论或辩论。
通过讨论可以澄清对某些技术信息的模糊认识和片面理解，特别是不同的见解，通过互相交流、讨论，辨明是非，最后达到完全理解掌握技术的目的。
4、注重整体效应，共同问题易于解决，特殊要求难以满足由于集体指导法注重整体性，在短时间内只是对每个成员共同关心的问题或感兴趣的事情进行指导或讨论，对某些人的一些特殊要求则无法予以满足。
（二）集体指导的具体应用集体指导有集会、小组讨论、培训班、示范、现场指导等多种形式：l．集会集会种类很多，到目前为止，尚没有一个统一的分类法，就集会的规模来讲小到十几人，大到全省性、全国性的各种聚会和庆祝会，人数可上千人、万人等。
按讨论的方式分类，常用的有以下几种形式：（1）工作布置会。
（2）经验交流会。
（3）专题讲习班。
（4）科技报告会。
2．小组讨论小组讨论是所有推广方法中采用最广的一种，就共同关心的问题进行讨论，以寻找解决问题的方案。
对推广人员来说，通过组织讨论，一方面使大家共同关心的问题达成共识，另一方面是通过交流，达到互相学习的目的。
优点：让参加者积极主动参加讨论，同时可以倾听多方的意见，从而提高自己分析问题的能力；缺点：费时，工作成本较高，效果往往取决于讨论的主题和主持人的水平。
如果人数太多，效果也不理想。
一般采用农业专题讨论和非正式讨论交流二种方式（1）农业专题讨论。
由农业推广人员根据群众关心的问题，提出问题，并请对此问题有经验或见解的农民参加讨论。
但问题要新颖，而且能引起人们的兴趣，在讨论中如引起争论，推广人员要加以引导，力争能取得良好效果，使大家的认识得到提高。
（2）非正式讨论会。
农业推广人员利用大家适宜的时间，不拘形式地把部分农民集中在一起，讨论大家共同关心的问题，交流信息、经验和观点，借此机会推广人员把有关的知识和技术推荐给农民。
参加小组讨论的人数一般在6~15人，最多不超过20人。
需要安静的环境小组讨论在推广中适用于以下情况：改变参加者的观点；激发参加者的合作精神；培养参加者责任感；提高参加者的评论和思维能力；发现和鼓励富有潜力的领导者；对某个问题或看法做出一致的决定。
小组讨论需要经过设计、组织、引起讨论等阶段。
其中一个很重要的问题是讨论主持人的选定。
一个好的主持人应具备有关讨论问题的基本知识，以引导讨论，同时，便讨论在轻松、愉快的环境下进行，取得预期效果。
3．培训在一段时间内，把与推广项目有关的人员组织起来，就推广项目过程中有关的问题，集中培训。
根据参加人员的不同，其培训的内容深浅应有所不同，如是推广项目区的有关领导、推广人员、农民技术员、科技示范户，则就推广项目中的技术信息进行较为系统的培训。
在培训过程中多讲怎么做，少讲为什么。
对农民进行基础知识的培训，使为了提高农民分析问题和解决问题的能力，讲课内容要力求语言通俗易懂。
尽可能运用直观的教学手段，提供教学效果。
4．示范示范又分为成果示范和方法示范两种，是推广工作中常用的行之有效的手段和方法，是指通过实际操作，向农民展示某一新成果在农业生产中的实际应用所获得的结果或某一新技能的实际操作过程。
例如，水稻优良品种引进经试验成功后，必须选好示范户和示范地点进行示范推广工作，通过示范效果展示给周围农民，以引起农民感兴趣而效仿，并为大面积推广做准备。
方法示范如，果树修剪、棉花打顶、玉米采笋、仔猪去势、雏鸡公母识别等。
5．实地参观——现场指导现场指导是指组织农村领导、农民技术员、科技示范户及农民到试验、示范现场参观考察并对他们进行实地指导，是通过实例进行推广并集讨论、考察、示范于一体的重要推广方法。