高中语文必修教材文学常识整理
高中语文文学常识(整理版)
高中语文文学常识(整理版)
高中语文文学常识（整理版）
文学的定义
文学是以语言为媒介，通过艺术形式表达思想情感，反映现实
生活的一种艺术形式。
它包括诗、词、散文、小说、戏剧等多种文体。
文学的分类
1. 诗歌：用高度凝炼的语言表达情感和思想的文学形式。
2. 词：通过抒发个人的情感和体验表达抒发自己情感的文学形式。
3. 散文：用自然语言表达作者的思想、观点和感受的文学形式。
4. 小说：以虚构的故事情节为基础，通过人物形象和情节来表
达思想和观点的长篇叙事文学作品。
5. 戏剧：以对话、动作和舞台表演为主要手段，通过剧情和人
物来展示矛盾冲突、反映社会问题的文学形式。
文学常识
1. 古代文学：古代文学是我国文学发展的起点，包含了先秦诗歌、汉赋、唐诗、宋词等。
2. 近现代文学：近现代文学是中国现代化进程中的产物，代表作品有鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
3. 中国古代四大名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》是中国古代文学的经典之作。
4. 世界文学名著：《傲慢与偏见》、《呼啸山庄》、《人类简史》等是世界文学领域中的杰出作品。
5. 文学奖项：诺贝尔文学奖、普利策奖、雨果奖等是国际上最重要的文学奖项。
以上是高中语文文学常识的整理，希望对您有所帮助。
人教版高中语文必修12345文学常识(全)
1、毛泽东：中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
2、戴望舒：现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。
戴望舒为笔名，出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。
”意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。
望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。
3、徐志摩：现代诗人、散文家。
新月派代表诗人，新月诗社成员。
在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。
4、艾青：原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟，7月被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。
从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
5、《左传》我国第一部叙事详细的编年体史书。
原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。
记事起于鲁隐公元年（前722）止于鲁哀公二十七年（前468），前后记叙了春秋时期250 多年史事。
《左传》具有很高的文学价值，对后世影响很大。
《国语》是我国最早的一部国别体史书，共21 卷。
传为左丘明所著。
全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500 余年的史事。
《国语》和《左传》明显区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》按年代编写，长于记事。
6、《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33 编。
记事上起周贞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），辑录了战国时期各国政治、军事、外交各方面的历史史实，着重记录了谋臣的策略和言论。
《战国策》在语言运用上很成功，雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。
高中语文文学常识整理
.高中语文文学常识整理一、中国古代文学（一）、先秦文学1、上古神话中国古代神话名篇有: 女娲补天、后羿射日、精卫填海、(盘古)开天辟地、黄帝战蚩（chī）尤、刘安《淮南子》等。
2、先秦散文A、儒家经典“四书”指《论语》《孟子》《大学》《中庸》。
“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》“六经”又称六艺（《乐》)B、历史散文。
《左传》（编年体) 《战国策》（国别体）《国语》（国别体）“春秋三传”《左传》《谷梁传》《公羊传》C、诸子百家散文著名的有：①老子，李耳，字聃（dān），道家学派创始人，著有《道德经》。
②孔子名丘，字仲尼。
是儒家学派创始人，《论语》是孔子弟子记载孔子和他的学生言行的书。
（《季氏》《荷》）③墨子名翟（dí），墨家学派创始人。
《墨子》53篇。
④孟子名轲，字子舆。
儒家学派继承者。
《孟子》是孟子学生记录孟子言行的书。
（《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《庄暴见孟子》《鱼我所欲也》。
）⑤庄子，名周，战国道家著《庄子》。
（《庖丁解牛》）⑥荀子，战国儒家,著《荀子》32篇。
（《劝学》）⑦韩非子，法家。
著《韩非子》。
（《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》。
）⑧《吕氏春秋》又称《吕览》,是秦相吕不韦和他的门客的集体创作。
（《察今》）⑨李斯的代表作是散文《谏逐客书》。
3、先秦诗歌A、《诗经》。
《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。
分风、雅、颂三类、风是民歌,雅是乐歌,颂是祭歌。
诗经的表现手法是比、兴、赋。
“比”即比喻，以彼物比此的。
“兴”先言他物以引起所咏之词，“赋”直陈其事。
B、《楚辞》。
西汉学者刘向把屈原宋玉等人的作品编辑成书，定名为《楚辞》。
屈原（前340？－前277？）名平,我国伟大爱国主义诗人、曾在楚国任左徒三闾大夫等职。
代表作是《离骚》《九歌》《九章》。
（二）、两汉文学A、两汉散文①贾谊，世称贾生。
又称贾长沙，贾太傅。
著《新书》十卷。
《过秦论》、《论积贮疏》是他的代表作。
人教版高中语文必修一文学常识整理
人教版高中语文必修一文学常识整理本文将介绍人教版高中语文必修一中所涉及的文学常识。
文学常识文学定义文学是运用语言艺术地再现现实生活、展示人们精神世界的艺术形式。
文学体裁- 诗歌：古体诗、近体诗、民间诗歌- 散文：古代散文、现代散文- 小说：传统小说、现代小说- 戏剧：昆曲、京剧、话剧、音乐剧、电影、电视剧文学修辞- 比喻：用某种形象说法直接点明所要表达的意义，或为使所要表达的思想更加深刻、生动、形象而采用的一种修辞方式。
- 比拟：指用类似事物来比方所要表达的人或事。
- 对比：通过对比两个事物的相似点和差异点，来强调其中一方的某种性质或思想感情。
- 借代：指用不同的词语代替所要表达的意义。
- 排比：用一系列相同或相似的词句，把几个意义相同或相似的词语排列在一起，以加强修辞效果。
- 暗示：通过合理地安排语言，使句子的字面意义和所表达的深层意义相符合，使读者自己去进行思考和理解。
- 省略：因语言表述方式的特殊需要，可以不按照语法规则来表达完整的语句，让读者推断出上下文的意思。
常用修辞手法- 借景抒情：借助自然景物抒发感情，以表现诗人的心情。
- 擬人：把无生命的事物或抽象的概念赋予生命，以形象化地表现出来，使文章生动、形象。
- 反复：反复使用同一字符、同一词组或同一句式，以达到一种强调作用，让文章更加生动有力。
- 夸张：为了加强语言效果和鲜明的形象，有意或夸大所要表达的内容，使表达更加生动。
- 借物: 把生物或非生物事物当成表达文学情感的形象符号，增强文章中的形象的象征性和艺术性。
本文简要介绍了人教版高中语文必修一中所涉及的文学常识，包括文学定义、文学体裁、文学修辞和常用修辞手法等，希望对读者有所帮助。
高一语文部编必修上册文学常识
高一语文部编必修上册涉及的文学常识包括但不限于：
《沁园春·长沙》：毛泽东（1893~1976），湖南湘潭人。
中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，马克思主义中国化的伟大开拓者，近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，中国共产党第一代中央领导集体的核心，领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
《立在地球上放号》：郭沫若（1892~1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。
现代作家、历史学家、考古学家、新诗奠基人之一、中国新诗的奠基人之一、诗人、书法家、社会活动家。
《红烛》：闻一多（1899~1946），本名闻家骅，字友三，生于湖北浠水。
诗人、学者、民主斗士，被称为“中国的脊梁”。
代表作《红烛》《死水》。
《峨日朵雪峰之侧》：昌耀（1930~2000），原名王昌耀。
当代著名诗人。
代表作有《划呀，划呀，父亲们！》《慈航》《意绪》《哈拉沙尔随笔》等。
《致云雀》：雪莱（1792~1822），英国浪漫主义民主诗人、第一位社会主义诗人、小说家、哲学家、散文随笔和政论作家、改革家、柏拉图主义者，英国文学史上极具想象力和观察力的作家。
这些文学常识涵盖了诗歌的基本知识和不同诗人的作品，有助于理解课文并提升对文学的理解和欣赏能力。
高中语文必修一笔记整理
高中语文必修一笔记整理一、第一单元：现代新诗。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东，字润之，笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词牌名“沁园春”，这一格式规定了词的字数、句数、平仄等。
2. 字词积累。
- 橘子洲（jú）百舸（gě）寥廓（liáo kuò）峥嵘（zhēng róng）方遒（qiú）3. 诗歌内容。
- 上阕描绘了美丽壮观的湘江深秋景色。
通过“看”字总领，描写了万山红遍、层林尽染的群山，漫江碧透、百舸争流的江水，鹰击长空、鱼翔浅底的动物，展现出一幅充满生机与活力的秋景图。
- 下阕回忆往昔革命斗争生活，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这几句，生动地刻画了青年革命者的形象。
4. 艺术特色。
- 意象壮美。
选取了山、林、江、舸、鹰、鱼等富有生命力的意象，营造出宏伟壮观的意境。
- 情景交融。
上阕的景为下阕的情做铺垫，下阕的情又深化了上阕的景所蕴含的意义。
1. 文学常识。
- 作者戴望舒，现代派象征主义诗人。
他的诗多写个人的哀怨和孤寂，也有对现实的不满。
2. 字词积累。
- 寂寥（jì liáo）彷徨（páng huáng）彳亍（chì chù）颓圮（tuí p ǐ）3. 诗歌内容。
- 诗中的“我”在雨巷中独自彷徨，希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。
这个姑娘象征着诗人心中的理想和追求，但她又“像梦中飘过/一枝丁香地”，转瞬即逝，体现了诗人理想的迷茫和不可捉摸。
4. 艺术特色。
- 象征手法的运用。
雨巷象征着当时黑暗压抑的社会现实，丁香姑娘象征着美好的理想。
- 诗歌的音乐美。
全诗共七节，每节六行，每行长短不一，押韵规则，一韵到底，读起来朗朗上口。
部编版高中语文必修上、下册文学常识
部编版高中语文必修上、下册文学常识目录一、文学常识在高中语文教学中的重要性二、高中语文必修上册文学常识1. 古代文学2. 近现代文学3. 文学常识的学习方法三、高中语文必修下册文学常识1. 古代诗歌2. 古代散文3. 近现代小说4. 文学常识的应用四、结语一、文学常识在高中语文教学中的重要性随着高中语文教学内容的不断丰富和深化，文学常识这一部分也逐渐成为了高中语文教学的重要组成部分。
通过学习古代文学、近现代文学的经典作品以及相关的文学常识，不仅可以帮助学生更好地理解和把握文学作品的内涵和意义，还可以拓展学生的文学素养和审美情趣，促进学生的人文素养和道德修养的全面发展。
高中语文必修上、下册的文学常识的学习显得尤为重要。
二、高中语文必修上册文学常识1. 古代文学在高中语文必修上册中，古代文学部分主要包括了古代诗歌、散文等内容。
学生需要掌握古代诗人的生平、代表作品以及相关背景知识，比如李白的《将进酒》、杜甫的《登高》等等。
还需要了解古代散文家如韩愈、柳宗元等人的代表作品和思想特点，如韩愈的《师说》、柳宗元的《陋室铭》等。
这些古代文学作品既是我国文学宝库中的珍品，也是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，通过学习这些作品，可以使学生更加深入地了解我国古代文学的魅力所在。
2. 近现代文学除了古代文学之外，高中语文必修上册还包括了近现代文学的部分内容。
学生需要了解近现代文学的发展历程、主要代表作家及其作品，如鲁迅的《呐喊》、茅盾的《子夜》等。
对于这些作品的文学特点、思想内涵和历史背景也需要进行深入的了解和分析。
近现代文学作为我国文学史上的重要组成部分，其思想内容和艺术价值都具有重要意义，因此学生需要通过对这些作品的学习，来提高自己的文学鉴赏能力和批评能力。
3. 文学常识的学习方法在学习高中语文必修上册文学常识的过程中，学生应该注重以下几点学习方法。
首先是课内外相结合，密切结合高中语文教材内容，辅之以丰富的课外阅读和相关考试真题的练习，以加深对文学常识的理解和掌握。
高中语文文学常识必考大全
高中语文文学常识必考大全高中语文的学习涉及到广泛的文学常识，掌握这些知识对于理解文学作品、提升阅读能力和写作水平至关重要。
下面是一份高中语文文学常识必考大全，供您参考。
1.古代文学史：了解中国古代文学的发展历程，包括先秦文学、汉魏六朝文学、唐宋元明清文学等各个时期的代表作家和作品。
2.文学流派和文学思潮：熟悉不同的文学流派和思潮，如现实主义、浪漫主义、自然主义、唯美主义、意识流小说等，以及代表作品和代表人物。
3.古代诗词：了解古代诗词的基本特点、体裁和代表作品，如五言绝句、七言绝句、律诗、乐府诗等，同时熟悉唐诗宋词等的名家和名篇。
4.古代戏剧：熟悉古代戏曲的类型和特点，如京剧、昆曲、越剧等，了解经典戏剧作品和著名角色。
5.现代文学：了解现代文学的发展和特点，包括新文化运动、五四运动、文学革命等时期的代表作家和作品。
6.名著导读：掌握一些经典名著的梗概、主题和重要人物，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。
7.诗歌鉴赏：学会分析和欣赏诗歌，包括理解诗歌的意象、修辞手法和情感表达，同时熟悉一些现代诗歌的代表作品和诗人。
8.散文鉴赏：了解散文的写作特点和风格，学会分析散文的结构和主题，熟悉一些现代散文的代表作品和作家。
9.小说鉴赏：熟悉小说的基本元素和结构，学会分析小说的人物形象、情节安排和主题思想，了解一些经典小说作品和作家。
10.古代典籍：了解中国古代的经典典籍，如《论语》、《孟子》、《道德经》、《史记》等，了解其内容和影响。
以上只是高中语文文学常识的一部分，根据具体教材和学校的要求可能会有所不同。
建议您根据教材的内容和重点进行更加详细和全面的学习，多阅读文学作品并注重对文本的理解和分析。
通过系统地学习文学常识，可以提升语文素养和文学鉴赏能力，为高中语文学科的学习打下坚实的基础。
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苏教版高中语文必修教材文学常识整理【打※的为自读课文】苏教版高中语文必修三、四文学常识整理【文学体裁知识】1.序：有两种，一是书序，如《<指南录>后序》《<黄花岗七十二烈士事略>序》；二是古代文人分别各以诗文相赠，是为赠序，如《滕王阁序》。
2.疏：古代大臣向皇帝分条陈述事情、发表观点的文体，相当于“表”，如《谏太宗十思疏》。
3.碑记：刻在死者墓碑上介绍、颂扬死者的文字，相当于“墓志铭”，表达方式上叙、议、抒三位一体，而偏重议论，如《五人墓碑记》4.楚辞体：又称“骚体”，是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式，为战国屈原首创，多用“兮”字，句式可长可短，抒情自由，多用“香草美人”比喻明君、贤臣，主要诗人有屈原、宋玉等人，主要作品有屈原的《离骚》《九歌》《天问》、宋玉的《九辩》等。
5.赋：古代一种介于韵文（诗）与散文之间的文体，类似于后世的散文诗，如《赤壁赋》（宋·苏轼）、《阿房宫赋》（唐·杜牧）、《秋声赋》（宋·欧阳修）6.骈文，起于汉魏，成于南北朝，盛行于隋唐，以四字与六字相间定句，故又称“四六文”。
7．中国古代诗歌分为古体诗和近体诗，这种分法始于唐代。
近体诗格律严格，有绝句和律诗两种，各有五言和七言两种形式。
律诗分四联：首联、颔联、颈联和尾联。
标题带有“歌、行、引、吟”等字眼的大多为古体诗，如《琵琶行》《游子吟》。
8.词，产生于隋唐，又称曲子词、诗余、乐府、长短句等，盛行于两宋，分婉约和豪放两派，婉约派代表：柳永(北宋)、李清照(南宋)等,豪放派代表：北宋苏轼、南宋辛弃疾。
词按结构又可分成：小令（只有一阕，没有上下阕， 58字以内），59—90字为中调，91字以上是长调。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，而标题则概括了词的主要内容。
9.戏剧，是一种综合多种艺术的舞台艺术，按表现形式，可分为话剧、歌剧、舞剧、戏曲等；按照结构繁简可分为独幕剧、多幕剧；按照题材反映的时代可分为历史剧、现代剧；按照矛盾冲突的结局可分为悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。
【与课文有关的中国古代作家作品】【与课文有关的中国现当代作家作品】【与课文有关的外国作家作品】苏教版高中语文必修五文学常识整理【对联颂名家】你猜得出有关的文学人物吗？1．闺中苏辛，别是一家，史家称道传孤本；词里三瘦，堪叹婕妤，金石录中寄深情。
2．一生愁绪锁，念国、念家、念人；后世美名颂，颂词、颂画、颂人。
3．大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
4．金石录有几页闲情好梦，漱玉词集多年国恨离愁。
5．词采秀千秋，看风雅流传，才情自古无男女；生年交两宋，究悲欢转换，命运从来系国家。
6．大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。
7．哀怨托离骚，生面别开诗赋祖；孤忠报楚国，余风波及汉湘人。
8．刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。
9．尊王言必称尧舜，忧世心切同孔颜10．儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将；莫作空头文学家，一生最恨帮闲，敢于喜笑怒骂，不愧思想权威。
11．译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
12．事无他，只坚忍一心，能成世界能成我；自古成功有几?正疮痍满目，半哭苍生半哭公。
13．忘平生之语，古谊若古鉴，忠肝若铁石；敢问何为浩然之气，镇地为河岳，丽天为日星。
14．疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
15．豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。
16．山抹微云秦学士；花倒影柳屯田。
17．门前桃李重欧苏, 堂上黼黻推富范18．旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光。
19．上官吏，彼何人，三户仅存，忍使忠良殄瘁？太史公，真知己，千秋定论，能教日月争光。
20．楚，疏不负梁，爱国忠君真气节；骚可为经，策可为史，经天纬地大文章。
21．孤忠，三百篇中，独宗变雅开新格；怀沙沉此地，二千年后，唯有滩声似旧时。
22．江上峰青，九歌遥和湘灵曲；湖南草绿，三迭重招宋玉魂。
23．何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
24．千古名胜又重新，是谁润色江山？应追思屈子文章，贾生才调；四面烽烟都扫尽，到此安排樽酒，好携来洞庭秋月，衡岳春云。
25．大节仰忠贞，气吐虹霓，天问九章歌浩荡；修能明治乱，志存社稷，泽遗万世颂离骚。
26．泽畔行吟，五月孤忠沉夜月；离骚寿世，三闾遗恨泣秋风。
27．先师功德垂青史,儒学精华照五洲异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客；28．先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。
29草堂留后世；诗圣著千秋。
30．诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。
31．作个才人真绝代,可怜薄命作君王32．西湖筑白堤，龙门开八滩，倡乐府，诗讽喻，志在兼济天下；履道凿园池，香山卧石楼，援丝竹，赋青山，乐于独善其身。
33．萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席；悟骈散诗词之特征，千变纵横识其源。
34．集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。
35．犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
36．宰相状元余事之，文章义节两兼之。
38．盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
39．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府；堤建西湖，神归东洛，千秋永祀老诗翁。
40．枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。
41．著作最谨严，岂徒中国小说史；遗言犹沉痛，莫作空头文学家。
42．七十二健儿,酣战春云湛碧血; 四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。
43．灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜；荻花瑟瑟，魂消明月绕船时。
44．翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
45．身经白刃头方贵;死葬黄花骨亦香；死生无愧，剑写千秋意气，家国焉存，泪垂大好河山46．热血腔中只有宋；孤忠岭外更无人。
47．一门父子三词客；千古文章四大家。
48．拜堂堂父子，三君文章与北宋争传，中原雄视无他手；看滚滚江流，一代人物是西川特出，山水英奇在此眉。
49．是父生是子，家学一门，自昔名声弥宇宙；难兄更难弟，象贤两弟，至今俎豆重乡邦。
50．宦迹渺难寻，只博得三杰一门，前无古，后无今，器识文章，浩如江河行大地；天心原有属，任凭它千磨百炼，扬不清，尘不浊，父子兄弟，依然风雨共名山。
51．萃父子兄弟于一堂，谠论忠规，总以爱君为本；牟董贾扬班之巨制，行云流水，初无定质成文。
人教版选修《外国小说欣赏》文学常识备考指南一、与课文有关的文学常识【打★者为会考必考篇目】二、单元专题涉及的作家作品(一)古希腊1．《荷马史诗》相传为古希腊盲诗人荷马所编。
主要作品为《伊利亚特》（又译为《伊利昂纪》）《奥德赛》（又译为《奥德修纪)，《伊利亚特》叙述十年特洛伊战争，《奥德赛》写特洛伊战争结束后，希腊英雄奥德赛历险回乡的故事。
2．《伊索窝言》古希腊寓言汇编，相传为伊索所作，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
3．埃斯库罗斯，古希腊悲剧之父，代表作《被缚的普罗米修斯》。
4．索福克勒斯，古希腊重要悲剧作家，代表作《俄狄浦斯王》。
5．欧里庇得斯，古希腊重要悲剧作家，代表作《美狄亚》。
6．阿里斯托芬，古希腊“喜剧之父”代表作《阿卡奈人》。
(二)英国7．乔叟，14世纪英国诗人、作家代表作：短篇小说集《坎特伯雷故事集》。
8．莎士比亚，16-17世纪文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，主要作品有四大悲剧——《哈姆雷特》、《奥赛罗》《麦克白》、《李尔王》，另有悲剧《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》、《亨利四世》等。
马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。
9．笛福，17-18世纪英国著名小说家，被誉为“英国和欧洲小说之父”，主要作品《鲁滨逊漂流记》，是英国第一部现实主义长篇小说。
10．弥尔顿，17世纪英国诗人，代表作：长诗《失乐园》，《失乐园》，表现了资产阶级清教徒的革命理想和英雄气概。
11．斯威夫特，18世纪英国作家，代表作：《格列佛游记》，以荒诞的情节讽刺了英国现实。
12．亨利·菲尔丁，18世纪英国作家，代表作：《汤姆·琼斯》。
13．拜伦， 19世纪初期英国伟大的浪漫主义诗人，代表作为诗体小说《唐璜》，通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击欧洲反动的封建势力。
14．雪莱，19世纪积极浪漫主义诗人，欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一，主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》，抒情诗《西风颂》等。
15．托马斯·哈代，19世纪英国作家，代表作：长篇小说《德伯家的苔丝》。
16．萨克雷，19世纪英国作家，代表作：《名利场》17．盖斯凯尔夫人，19世纪英国作家，代表作：《玛丽·巴顿》。
18．夏洛蒂•勃朗特，19世纪英国女作家，代表作：长篇小说《简•爱》。
19．艾米丽•勃朗特，19世纪英国女作家，夏洛蒂•勃朗特之妹，代表作：长篇小说《呼啸山庄》。
20．狄更斯，19世纪英国批判现实主义文学的重要代表，主要作品为长篇小说《大卫•科波菲尔》、《艰难时世》《双城记》《雾都孤儿》。
21．柯南道尔，19世纪英国著名侦探小说家，代表作品侦探小说集《福尔摩斯探案》是世界上最著名的侦探小说。
22．肖伯纳，20世纪英国剧作家，主要剧作：《华伦夫人的职业》《巴巴拉少校》。
23．高尔斯华绥，20世纪英国作家，代表作：长篇小说三部曲《福尔赛世家》（由《有产业的人》《骑虎》《出租》组成）。
24．托马斯·艾略特，20世纪英国著名现代派诗人，后期象征主义的代表作家，代表作：长诗《荒原》。
(三)法国25．拉伯雷，16世纪法国作家，代表作：长篇小说《巨人传》。
26．莫里哀，法国17世纪古典主义文学最重要的作家，法国古典主义喜剧的创建者，主要作品为《伪君子》《悭吝人》等喜剧。
27．雨果，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表，主要作品为长篇小说《笑面人》、《九三年》以及人道主义三部曲——《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》。
28．司汤达，19世纪法国批判现实主义作家，代表作为《红与黑》写不满封建制度的平民青年于连，千方百计向上爬，最终被送上断头台。
"红"是将军服色，指"入军界"的道路；"黑"是主教服色，指当神父、主教的道路。
29．巴尔扎克，19世纪法国批判现实主义文学的杰出代表，主要作品总称为《人间喜剧》，包括《高老头》、《欧也妮•葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》等，是世界文学中规模最宏伟的创作之一。
30．大仲马，19世纪法国批判现实主义作家，代表作长篇小说《基督山伯爵》《三个火枪手》。
31．小仲马，19世纪法国批判现实主义作家，大仲马之子，代表作长篇小说《茶花女》。