“争做‘两学一做’的表率, 争当狠抓落实的先锋”大讨论实施方案
争创两学一做学习教育工作示范点实施方案
争创“两学一做学习教育工作示范点实施方案”清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在办公室的地板上，照亮了那份沉甸甸的责任。
我坐在桌前，鼠标在键盘上轻轻敲击，思绪如潮水般涌动。
下面是我为争创“两学一做学习教育工作示范点”制定的实施方案。
一、明确目标我们要明确创建“两学一做学习教育工作示范点”的目标。
这个目标不仅仅是挂在墙上的标语，更是每一位党员心中的信念。
我们要通过开展一系列学习教育活动，提高党员的思想觉悟，增强党组织的凝聚力和战斗力。
二、具体措施1.制定学习计划学习计划是开展学习的基础，我们要根据中央和上级党组织的要求，结合实际，制定出切实可行的学习计划。
这个计划要包括学习内容、学习时间、学习方式等，确保每位党员都能参与到学习中。
2.创新学习方式传统的学习方式往往让人感到枯燥乏味，我们要创新学习方式，让学习变得更加生动有趣。
可以组织专题讲座、观看纪录片、开展知识竞赛等，让党员在轻松愉快的氛围中学习。
3.强化实践环节学习是为了实践，我们要将“两学一做”与实际工作相结合，开展一系列实践活动。
比如，组织党员深入基层，了解群众需求，解决实际问题；开展志愿服务活动，弘扬社会主义核心价值观等。
4.加强组织领导创建示范点需要一个强有力的组织领导，我们要成立专门的领导小组，明确责任分工，确保各项工作有序推进。
同时，要加强对党员的考核，确保学习效果。
三、阶段任务1.第一阶段：准备阶段在这个阶段，我们要做好充分的准备工作，包括制定学习计划、创新学习方式、加强组织领导等。
准备工作要细致入微，确保后续工作的顺利进行。
2.第二阶段：学习阶段这个阶段是关键，我们要按照学习计划，组织开展学习活动。
每位党员都要认真参与，确保学有所获、学有所成。
3.第三阶段：实践阶段在这个阶段，我们要将学习成果转化为实际行动，开展一系列实践活动。
通过实践，检验学习成果，提升党员的实践能力。
四、预期效果1.党员的思想觉悟得到明显提升，党性意识更加坚定。
2.党组织的凝聚力和战斗力得到增强，各项工作有序推进。
集团党委“两学一做当表率、提质增效作贡献”主题实践活动方案【精品范文】
集团党委“两学一做当表率、提质增效作贡献”主题实践活动方案集团党委“两学一做当表率、提质增效作贡献”主题实践活动方案各党委（党工委）：根据《xx开展“两学一做”学习教育实施方案》的安排部署，集团公司党委决定在全公司各级党组织、各级领导干部和全体党员中开展“两学一做当表率、提质增效作贡献”主题实践活动。
活动贯穿“两学一做”学习教育全过程。
各单位党委（党工委）要把“两学一做”学习教育与促进企业提质增效工作结合起来，把促进提质增效工作作为“围绕中心、服务大局”的重要任务，把带头推动企业提质增效工作作为做合格党员的重要目标，把企业提质增效的实际成果作为检验“两学一做”学习教育成效的重要标准，做到两手抓，两促进。
具体要扎实做好以下“七抓七促”重点工作。
一、抓形势任务教育，促增强信心。
在“两学一做”学习教育中，要广泛开展形势任务教育，特别是要深入开展提质增效宣贯活动。
通过编发宣传提纲、印制学习手册、举办培训班、组织专题辅导等多种形式，把提质增效的重大意义讲清楚，把提质增效的重点任务讲清楚，把提质增效的重要举措讲清楚。
教育引导广大干部员工认真学习领会上级领导有关讲话精神，准确理解把握股份公司提出的“市场开发明显提高、基础管理明显加强、经营成本明显下降、经济效益明显提高”四大目标，深入贯彻落实股份公司开展提质增效工作的各项重点任务，进一步统一思想、增强信心，全力以赴打好提质增效攻坚战。
二、抓专题学习讨论，促攻坚克难。
在“两学一做”学习教育中，要围绕专题开展学习讨论。
通过学习领会党章党规，通过学习领会习总书记系列重要讲话精神，进一步增强党的观念、党的意识，强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维。
通过学习讨论习总书记有关五大发展理念、经济发展新常态、深化国有企业改革、深化供给侧结构性改革、“一带一路”建设等方面的新理念、新思想、新战略，更加科学地研判市场形势，更加准确地把握企业发展存在的问题，更加周全地谋划提质增效举措，更加有效地防控各类风险，牢牢把握工作主动权。
“两学一做”学习教育集中讨论方案
“两学一做”学习教育集中讨论方案一、活动背景与目的1.深入理解“两学一做”的精神实质。
2.明确党员在学习、工作、生活中的责任与担当。
3.促进党员之间的交流与合作，共同提高党性修养。
二、活动时间与地点时间：2023年3月10日（星期六）上午9点至下午5点地点：市会议中心多功能厅三、活动内容与流程1.开场致辞（9:00-9:15）由主办方负责人进行开场致辞，简要介绍活动背景、目的和意义，为活动营造一个严肃而庄重的氛围。
2.主题讲座（9:15-10:30）邀请相关领域的专家进行主题讲座，深入解读“两学一做”的精神实质，以及如何在日常生活中践行这一理念。
3.分组讨论（10:30-12:00）将参与者分成若干小组，每组围绕“两学一做”的某一具体内容进行讨论。
讨论过程中，小组成员可以分享自己的学习心得、实践经验，也可以就某一问题进行深入探讨。
4.午餐休息（12:00-13:30）为参与者提供午餐，同时安排一些轻松的活动，如观看相关视频、进行小游戏等，让大家在休息的同时，也能感受到活动的乐趣。
5.小组汇报（13:30-15:00）每组选派一名代表，汇报本组的讨论成果。
汇报过程中，其他组的成员可以随时提问，形成互动交流。
7.自由交流（15:30-16:30）为参与者提供自由交流的时间，大家可以就感兴趣的话题进行深入探讨，也可以互相交流学习心得和实践经验。
8.结束语（16:30-17:00）由主办方负责人进行结束语，对参与者的积极参与表示感谢，并对未来的学习和工作提出期许。
四、活动组织与保障1.组织机构成立活动筹备组，负责活动的整体策划、组织和实施。
筹备组成员包括：主办方负责人、活动策划人、志愿者等。
2.人员分工明确各成员的职责，确保活动顺利进行。
主要包括：场地布置、设备调试、资料准备、现场协调、摄影摄像等。
3.物资准备提前准备好活动所需的物资，如投影仪、音响设备、笔记本、笔、茶水等。
4.安全保障确保活动期间的安全，包括现场安全、食品安全等。
如何落实“两学一做”【精品范文】
如何落实“两学一做”如何落实“两学一做”“两学一做”是党要管党，从严治党的延伸，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，对保持党的先进性和纯洁性意义重大。
保持党的先进性和纯洁性是每一名党员的义务，更是一种责任。
“两学一做”正是继“三严三实”后吹响党员自我净化、推动作风持续转变、凝聚强大正能量的号角。
落实“两学一做”，率先解决思想问题。
落实学习，逐条逐句的领会理解党的纲领内容、系列讲话精神内涵，做到思想清，底线明，时刻树立政治意识、大局意识、规矩意识，坚定道路自信、理论自信、制度自信，做到党性强，品行端，才能本固而末茂，源浚而流清。
解决思想问题与解决实际问题相结合，才能增强“两学一做”的针对性，带着问题“学”，针对问题“改”，才能着力解决在工作生活中的不良现象，在学和做的过程中迸发出党员干部的责任感和使命感。
落实“两学一做”，其次解决做的问题。
从点点滴滴抓起，从一个个具体事情抓起，就是拧紧思想的“总开关”，规范举止。
无论是思想建设，还是行动落实，无论是平常工作，还是日常生活，都与广大党员息息相关。
一方面，学习必须有内容，比如学党章党规、比如学系列讲话，比如学警示，才能切实弄清“我是谁、来自哪、做什么”一个个具体疑问，才能树立坚定信念、养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
另一方面，解决具体问题“如何学”。
学习的形式多种多样，只有真学真干，一步一个脚印，把小问题、小毛病管住治住，才不会落入“重形式、轻实效”的殻中，才能在“做合格党员”的过程中不断砺练自己，加强党性锻炼和道德修养，筑牢拒腐防变的防线，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。
落实“两学一做”，春风化雨般植入党员脑海，广大党员才能正确看待自己的定位，才能正确看待干事创业，扎根基层，做信念坚定的“磐石”；勤于学习，做善于思考的“磐石”；干事创业，做奋发有为的“磐石”；自我加压，做务实勤廉的“磐石”，才能在行动中，不浮躁、沉得下，不急躁、静得下，不懈怠、勤得起，不肤浅、有内涵，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
进一步学习两学一做实施方案
进一步学习两学一做实施方案一、背景分析“两学一做”学习教育活动，即学习党章党规、学系列讲话，做合格党员。
自活动开展以来，取得了显著成效。
然而，随着社会的发展，新的问题和挑战不断涌现，我们需要进一步深化“两学一做”，确保学习教育活动常态化、制度化。
二、目标设定1.提高党员的思想政治觉悟，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。
2.强化党员的组织观念，严格遵守党的纪律，做到“四个服从”。
3.提升党员的服务能力，密切联系群众，解决实际问题。
三、具体措施1.加强理论学习（1）定期组织党员学习党章党规和系列讲话，确保每个党员都能深入理解、准确把握。
（2）开展线上线下相结合的学习活动，充分利用网络平台，提高学习效率。
2.深化实践活动（1）结合工作实际，开展党员志愿服务活动，发挥党员先锋模范作用。
（2）组织党员参与社区治理、扶贫攻坚等重点工作，锻炼党员的实践能力。
3.强化制度建设（1）建立健全党员学习教育制度，确保学习活动常态化、制度化。
（2）完善党员考核评价机制，激发党员学习动力。
4.加强组织领导（1）成立专门的领导小组，统筹协调各项工作。
（2）明确责任分工，确保各项工作落到实处。
四、时间安排1.第一阶段（1-3月）：开展理论学习，组织党员学习党章党规和系列讲话。
2.第二阶段（4-6月）：深化实践活动，组织党员参与志愿服务和重点工作。
3.第三阶段（7-9月）：加强制度建设，建立健全党员学习教育制度。
五、预期效果1.提高党员的思想政治觉悟，增强“四个意识”，坚定“四个自信”。
2.强化党员的组织观念，严格遵守党的纪律，做到“四个服从”。
3.提升党员的服务能力，密切联系群众，解决实际问题。
4.推动各项工作取得显著成效，为社会发展贡献力量。
在这个春意盎然的季节，让我们以更加饱满的热情，投入到“两学一做”学习教育活动中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量！注意事项：1.避免学习形式化，确保理论学习深入人心。
2.实践活动要与群众需求紧密结合，防止脱离实际。
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案
学校2024年“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案一、总体目标我们要明确2024年“两学一做”学习教育的总体目标。
通过常态化制度化，推动全体师生深入学习党章党规、党的创新理论，自觉践行社会主义核心价值观，切实提高师生的思想政治素质和教育教学质量。
二、具体措施1.制定学习计划为了让“两学一做”学习教育真正落到实处，我们需要制定详细的学习计划。
计划应包括学习内容、学习时间、学习方式等。
同时，要注重分层分类，针对不同群体制定不同的学习计划。
2.创新学习方式除了传统的课堂讲授，我们还可以运用现代信息技术手段，如在线学习、翻转课堂、讨论交流等，让学习更加生动有趣。
还可以组织一些实践活动，如志愿服务、社会实践等，让师生在实践中加深对“两学一做”的理解。
3.强化师资培训4.加强考核评价为了确保学习效果，我们要建立健全考核评价机制。
对师生的学习情况进行定期检查，对学习成果进行评价，对优秀典型进行表彰。
同时，要将学习成果与评优评先、职务晋升等挂钩，激励师生积极参与学习。
5.融入校园文化“两学一做”学习教育不仅要落在课堂上，还要融入校园文化。
我们要通过举办各类活动，如主题演讲、知识竞赛、文艺表演等，让“两学一做”成为校园文化的重要组成部分。
6.发挥党组织的战斗堡垒作用党组织在“两学一做”学习教育中要发挥核心作用。
要加强党组织建设，提高党组织凝聚力，推动党组织在学习教育中走在前列、作出表率。
三、组织实施1.加强组织领导学校要成立“两学一做”学习教育领导小组，加强对学习教育的组织领导。
领导小组要定期研究解决学习教育中的问题，确保学习教育顺利进行。
2.明确责任分工各部门、各学院要根据实际情况，明确责任分工，确保学习教育任务落到实处。
要指定专人负责学习教育的组织实施，确保各项工作有序推进。
3.落实保障措施学校要为“两学一做”学习教育提供必要的保障措施，包括人力、物力、财力等方面的支持。
同时，要加强对师生的关怀关爱，确保学习教育取得实效。
学习两学一做教育具体实施计划学习两学一做教育具体实施计划(5)
学习两学一做教育具体实施方案学习两学一做教育具体实施方案(5)开展民主评议党员工作。
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
对照党员标准，普通党员、县处级以上党员领导干部要分别对照“五查摆五强化”、“八查摆八强化”，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部要根据民主评议情况，结合党员日常表现，对每名党员提出评定意见，报上一级党组织审核后，向本人反应。
要综合运用民主评议结果，对优秀党员予以表扬，对评议结果较差的，特别是否认党的一些根本原那么和立场的，按照党章和党内有关规定，对照处置不合格党员方法，本着稳妥慎重、程序标准的原那么，该处置的处置，该清理的清理。
5. 开展岗位争先行动。
做合格共产党员，不能纸上谈兵、搞空对空，而要亮明党员身份，立足岗位职责，重实际、说实话、出实招、办实事、求实效，在真抓实干上比上下、见功夫。
引导党员“亮牌示范争先锋”。
引导党员增强党性观念和党员意识，自觉接受社会监督，发挥先锋模范作用。
在农村、社区，重点推广党员家庭挂牌，开展党员示范户创立活动，落实党员设岗定责和承诺践诺制度，公开承诺、认真践诺、民主评诺。
在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度，积极开展“红旗班组”、“党员示范岗”、“工人先锋号”等创立活动。
在窗口单位和效劳行业，不断深化“争群众满意窗口、争优质效劳品牌、争优秀效劳标兵”活动成果，落实党员挂牌上岗制度，请群众监督评判。
在机关事业单位，重点深化结对帮扶、联建共创、联片指导等制度，推进在职党员进社区活动，落实直接联系效劳群众制度。
在学校，重点通过教师党员示范课、学生党员“亮成绩、亮风采”等方式，要求党员增强党的意识，敬业修德，奉献社会。
推动党员“爱岗敬业作表率”。
结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
两学一做实施方案
两学一做实施方案两学一做实施方案一、总体目标通过“两学一做”活动的开展，进一步加强党员思想道德培养，提高党员干部队伍素质，深入贯彻党的十九大精神，加强党的领导，推动党在各个领域工作的落实，为实现党在社会主义现代化建设中的战略目标提供有力支撑。
二、活动内容1. 学习理论知识和政策组织党员干部集中学习党的基本理论、方针政策，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对马克思主义理论的理解和把握，明确党的使命和责任。
同时，加强对重要政策文件的学习和理解，确保党员干部工作中的政策执行力。
2. 思想教育和价值观引导通过开展思想教育和价值观引导，加强党员干部的思想教育，提高党员坚定的共产主义信念和忠诚度。
组织开展集体学习、座谈交流等形式，讲授党的历史和精神，宣传先进的党员事迹，引导党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 实践锻炼和能力提升通过实践锻炼和能力提升，增强党员干部的实际工作能力和素质。
组织开展各类实践活动，如参与社区服务、开展扶贫工作等，提高党员干部的组织协调能力、沟通交流能力和问题解决能力。
三、实施步骤1. 制定活动计划根据活动目标和内容，制定具体的活动计划。
明确活动的时间、地点、形式和参与人员，制定学习和实践任务。
2. 组织学习和教育活动选定合适的学习材料和教育方法，组织党员干部集中学习，注重理论与实践相结合，启发思维，深入研究相关问题。
3. 开展实践活动根据实践活动的目标和任务，制定具体的实践方案，组织党员干部参与实践活动，同时进行跟踪和评估，及时总结经验教训。
4. 检查和评估定期对活动进行检查和评估，查看活动的进展情况和效果，及时发现问题并进行整改，确保活动的顺利进行和取得预期效果。
四、活动保障1. 加强组织领导党委和相关部门要充分重视“两学一做”活动，加强对活动的组织和领导，明确责任分工，落实工作任务。
2. 提供学习资源和条件提供优质的学习资源和条件，为党员干部学习和实践提供必要的教材、场地和设备，确保学习和实践的顺利进行。
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中江职业中专综合支部“两学一做”学习教育活动《关于开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论的实施方案》根据县委办《关于认真组织开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论的工作方案》的通知要求，现就在教育系统广大党员干部中开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论，本支部特提出如下工作方案。
一、目标任务深入贯彻落实县委部署要求，以“两学一做”学习教育为契机，紧紧围绕“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”主题，组织全县教育系统党员干部开展大讨论，着力解决思想固化、开拓创新不够、业务钻研不精、工作态度不端正、精神有所懈怠、片面追求升学率、忽视潜心育人、学生课业负担过重等问题，充调动和激发广大党员干部做表率、抓落实、促发展的主动性和创造性，进一步在思想上拧紧螺丝、上紧发条，在行动上甩开膀子、快干实干，以极端负责的态度抓落实，以科学有效的方法抓落实，以锲而不舍的作风抓落实，以坚强有力的保障抓落实，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，努力办好人民群众满意的教育，为协调推进“一主一副一区多点”战略布局、推动中江“十三五”规划良好开局凝聚力量。
二、主要内容开展“双争”大讨论，要深入思考市委关于全市发展“三个为什么”的严肃提问，即：同顶一片蓝天，为什么我们阴雨绵绵？同踩一片热土，为什么我们裹足不前？同唱奋进之歌，为什么我们跟不上节奏？广大党员干部要充分发挥主观能动性，增强主人翁意识，反思自己认识到不到位、干劲足不足、工作做得好不好，把自己摆进去、把问题找出来、把信心和力量聚起来。
“双争”大讨论的主要内容是“六问六反思”。
一问对德阳“五个走在前列”“一高两率先”和我县“一主一副一区多点”战略布局理解深不深、落实有没有力、效果好不好，反思是否具有无私无畏有志向、敢于担当的勇气。
二问能不能做到用心谋事、真诚待人、自立标杆、遵规守矩，反思是否具有心正身正底线牢、敢于担当的底气。
三问能不能亲力亲为，智慧果断，多想一想、悟一悟推动全县中心工作的方法举措，反思是否具有心灵手巧有魄力、敢于担当的锐气。
四问是否存在地方和部门保护主义、本位主义、有令不行、有禁不止等问题，反思有没有坚持大局意识、全局观念。
五问能不能抓住重大项目落地、民生工程实施、重要工作推进的关键和重点，反思有没有坚持紧盯问题、咬定目标。
六问有没有钉钉子的精神，踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善做善成，反思有没有坚持锲而不舍、驰而不息的作风。
开展“双争”大讨论，要针对“四个围绕”，一是围绕爱岗敬业，对照 2016 年教育中心工作，反思党员干部是否立足岗位、创先争优，切实提升教育教学质量。
二是围绕服务群众。
对照党教师关爱贫困儿童活动、千名教师访万家活动、送教上门活动等情况，反思是否在在服务群众中体现党员作为、促进留守学生健康成长。
三是围绕推进发展。
对照教育教学领域综合改革、现代教育教学资源推广与应用、学生综合素质提升等情况，反思党员是否在解放思想、提升质量、项目建设、教育改革上迎难而上，勇挑重担。
四是围绕修身齐家。
对照师德师风建设、“明家规、知家训、树家风”系列活动情况，反思是否时刻以共产党员的标准要求自己，不断提高自身认识，以身作则，形成良好的师德风尚，树立正确的价值观、人生观、世界观。
三、工作安排各支部要按照“双争”大讨论的目标要求，聚焦“六问六反思”，针对“四个围绕”，精心组织，创新推进，扎实开展各项工作。
（一）学习教育（6 月上旬—6 月中旬）要结合开展“两学一做”学习教育，采取个人自学、集体研学等方式，组织广大党员干部认真学习省委《关于全面加强改革落实工作的意见》、市委《关于协调推进“四个全面”战略布局，奋力实现“五个走在前列”的决定》《关于全面创新改革驱动转型发展的决定》，教育引导广大党员干部牢固树立“大德阳”“一盘棋”“同兴衰”的理念共识，争当先锋、狠抓落实，推动全县教育工作又好又快发展。
要把“双争”大讨论与“两学一做”学习教育相结合，制定具体学习计划表，细化明确学习内容、学习方式、学习时间。
（二）深入讨论（6 月中旬—7 月中旬）各单位要按照“六问六反思”、“四个围绕”，分四个专题深入开展大讨论，形成助推中江教育发展的思想共识和方法措施。
1.以“大德阳理念如何树立，中江‘五大发展优势’如何看待”为专题开展讨论（6 月 15 日—6 月 22 日）。
结合实际，突出“我是中江一份子，我为中江发展献力量”“立足岗位职能职责，我为中江教育做什么”，进一步加强主人翁意识、责任意识和奉献意识，在教育系统形成推动发展的强大合力。
从大讨论一开始，就要结合“六问六反思”“四个围绕”，查找在推动中江经济社会发展特别是教育基础建设重大项目落实落地过程中存在的问题，查找在抓落实中党员干部存在的思想、工作、生活作风等方面存在的问题，各单位要形成问题清单（样式见附件 2）。
2.以“发展的大思路如何形成，中江‘五大机遇’如何利用”为专题开展讨论（6 月 23 日—6 月 30 日）。
围绕协调推进我县“一主一副一区多点”战略布局、“巩固提升基础教育水平、推动教育均衡发展、加快发展现代职业教育、加快教育信息化建设”的目标定位，党员干部要结合岗位实际，立足职能职责，深入讨论、深化认识。
通过大讨论，破除各种因循守旧的思想观念，切实解放思想、提升质量，在项目建设、教育改革上迎难而上，勇挑重担。
3.以“抓发展的大举措如何制定，如何创业实干”为专题开展讨论。
要通过讨论听意见、聚智慧、创新路，讨论破解影响中江教育发展速度和质量的问题，推动形成攻坚破难的好方法、好措施，解决一些说的多、干的少，急功近利，好高骛远，工作漂浮等问题，增强求真务实意识，以真抓实干的作风干事创业。
4.以“推进工作的大力度从何而来，如何创先争优”为专题开展讨论。
通过讨论，推动形成敢于担当、勇于追求，勤劳智慧、务实创新，动真碰硬、锲而不舍的良好氛围。
解决一些党员干部中存在的畏难退缩，工作缺乏激情和闯劲，不思进取，得过且过，精神状态不佳等问题，以时不我待的精神抢占发展先机，争先晋位。
要针对第一个大讨论查找出的问题，结合后三次大讨论的谈论成果，研究制定整改清单上报。
四个专题大讨论结束后，各学校要对专题讨论中收集的意见建议进行梳理、对专题讨论情况进行全面总结，书面总结上报送局党总支。
（三）开展承诺（7 月底前）在“双争”大讨论中，党员干部要结合学习教育和开展讨论的情况，重树信心、再鼓干劲，郑重作出承诺。
1.党员干部个人承诺。
各学校在职在岗党员干部要结合自身职能职责和年度工作计划，向学校作出书面承诺，保证尽心尽责完成各项工作任务。
2.各学校承诺。
各学校要根据县教育局的安排部署和各项目标任务，结合本单位实际，向县教育作出承诺，坚决执行县委县政府和县教育局的决策部署，确保全年工作高质量落实落地。
（四）狠抓落实各学校要把“双争”大讨论的成果转化为广大党员教师狠抓落实的实际行动，确保目标实现、工作落实。
1.开展比学赶超大竞赛。
结合纪念建党 95 周年，广泛宣传、激励表扬大讨论中涌现出来的先进集体和先进个人，充分展示层党组织和党员干部奋勇争先、无私奉献、爱岗敬业、推动发展的先进形象和精神风貌，弘扬正气、树立标杆，持续激发广大党干部奋发有为、干事创业激情和干劲。
（1）举办“争当四个表率”主题演讲比赛。
以“如何践行创先争优”、“如何提高专业素养”、如何争当“爱岗敬业、服务群众、推进发展、修身齐家”四个表率为主要内容，开展演讲比赛，进一步动员党员干部快速融入中江发展大局，勇做中江发展先锋。
（2）积极参加“三微一赛”（微党课、微视频、微故事和党章党规、系列讲话大竞赛）活动。
以中江教育网“两学一做”专栏为载体，以支部为单位，评选一批精品微党课、访谈一批基层党员干部、推介一批优秀共产党员的先进事迹，激发党员干部参与中江建设的热情。
（3）积极参加“我为中江发展献一策”金点子评选活动。
围绕“推进二次创业，再造一个中江”的奋斗目标，面向社会征集经济类、政治类、文化类、社会类、生态类等类别的金点子。
2.开展立说立行大整改（1）开展“破解难题树形象”集中解决问题行动。
针对查摆出来的突出问题，对照已制定的整改清单，拿出主要精力和时间，围绕重点项目俯下身子抓落实，要在整改中树立形象，在实干中锻造作风，在实干中展示能力，在实干中赢得群众的信任。
及时向广大党员、群众通报整改落实情况，接受党员、群众监督，组织群众满意度测评，不断巩固和扩大活动成果。
（2）开展“激情创业奋勇争先”践行目标承诺行动。
对照单位和个人承诺事项，咬定目标不放松，制定承诺践诺清单（样式见附件4），设立工作倒计时，以时不我待的紧迫感、饱满昂扬的工作激情，勇挑重担、敢打硬仗，以更高的目标和追求激发发展的潜能和活力，奋力实现“五个走在前列”。
3.开展工作落实大督查。
各督查组（“两学一做”督查组）要牵头不定期组织开展明察暗访，对各学校践诺情况进行督导检查，及时将正反两方面的工作情况进行通报，用反面案例警醒人，用正面案例鼓舞人，确保中江教育发展动力充沛、活力十足。
四、有关要求开展“双争”大讨论是县委作出的重要安排部署，是“两学一做”学习教育的重要载体，各学习务必认真抓好落实。
（一）加强组织领导。
各学校要落实工作责任，结合实际定“双争”大讨论工作方案，于在 6 月 15 日前报县教育局党委办。
要认真组织党支部（总支）和广大党员干部开展形式多样的讨论活动，提高讨论的针对性和实效性。
推动党员干部学习在前、讨论在前、工作开展在前，取得成效在前。
全体党员干部尤其是学校班员要带头学起来、改起来、干起来，形成人人参与、个个争先的良好局面。
（二）注重统筹结合。
各学校要结合实际，把开展“双争”大讨论与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和五大发展理念相结合，与贯彻落实省委、市委、县委决策部署相结合，与贯彻全面从严治党各项部署相结合，与持续深入开展“走基层”活动相结合，与全面推进党的建设、提升基层党组织整体功能相结合，与促进学校发展、更好地落实各项任务相结合，做到两手抓、两促进，推动各项工作取得新的更大成效。
（三）加强督促指导。
负责“双争”大讨论的总体协调、组织推动，对工作落实不力的及时通报批评。
牵头抓好效能建设，对庸政、懒政、怠政、为官不为，口惠而实不至，推诿扯皮，庸懒散浮拖，工作抓得不具体不细致不扎实的进行通报批评。
各督查党员干部“双争”大讨论的践诺情况。
对 2016 年重点工作推进情况进行督查考核，并将考核结果纳入年度目标考核。
（四）营造舆论氛围。
在公示栏、LED、“微信群”、“QQ 群”等平台集中展示大讨论成果。
及时上报相关活动信息，及时宣传活动中的好做法、好经验。
要充分利用各种平台，集中宣传敢担当、能干事的先进典型，又敢于曝光影响阻碍发展的反面事例，营造浓厚的舆论氛围。