教科版九年级上册物理电功率
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教科版九年级上册物理 6.2 电功率 课件 (共20张PPT)
电功率等于电压与电流的乘积。
公式表示：P=UI
适合任何电路
将欧姆定律的变形式U=IR带入P=UI可得：
P=I2R 只适合纯电阻电路
将欧姆定律公式I=U/R带入P=UI可得：
P=
U2 R
只适合纯电阻电路
练一练：
例1：标有“220V 100 W”的灯泡，在正常发 光时，通过它的电流是多少？正常发光时的电 阻是多少？
。
解决办法是 减小电源电压（或：在干路上接入一只滑动变阻器）。
按照解决办法他们重新连接好电路，并把烧坏的小灯泡 L1取下，换上一只同规格好灯泡，闭合开关后，记录下 小灯泡的亮度和数据在下面表格中：
小灯泡 发光情况
电流/A
L1
暗
0.20
L2
亮
0.28
根据实验现象和数据可以得出结 论：
图2
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越 。 大
解：据P=UI可得： I=P/U=100W/220V=0.455A R=U/I=220V/0.45A=484Ω 或：据P=U2/R可得：
R=U2/P=(220V)2/100W=484Ω
例2：教室里有20只标有“220V 40W”的 日光灯，若让它们全部都正常发光，则教 室里干路中的总电流是多少？
解：据P=UI可得一只日光灯的电流是： I=P/U=40W/220V=0.182A 干路里的总电流: I总=20I=20×0.182A=3.64A
第六章 电功率
第2节 电功率
想一想？
家里的灯泡100瓦的与40瓦的哪个更亮？
当然是100瓦的灯泡！ 这说明了什么问题？ 这说明100瓦的灯泡在相同时间内将更多的电能转 化为光能和内能。也就是说，100瓦的灯泡消耗电 能更快，即电流通过100瓦的灯泡做功更快。
公式表示：P=UI
适合任何电路
将欧姆定律的变形式U=IR带入P=UI可得：
P=I2R 只适合纯电阻电路
将欧姆定律公式I=U/R带入P=UI可得：
P=
U2 R
只适合纯电阻电路
练一练：
例1：标有“220V 100 W”的灯泡，在正常发 光时，通过它的电流是多少？正常发光时的电 阻是多少？
。
解决办法是 减小电源电压（或：在干路上接入一只滑动变阻器）。
按照解决办法他们重新连接好电路，并把烧坏的小灯泡 L1取下，换上一只同规格好灯泡，闭合开关后，记录下 小灯泡的亮度和数据在下面表格中：
小灯泡 发光情况
电流/A
L1
暗
0.20
L2
亮
0.28
根据实验现象和数据可以得出结 论：
图2
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越 。 大
解：据P=UI可得： I=P/U=100W/220V=0.455A R=U/I=220V/0.45A=484Ω 或：据P=U2/R可得：
R=U2/P=(220V)2/100W=484Ω
例2：教室里有20只标有“220V 40W”的 日光灯，若让它们全部都正常发光，则教 室里干路中的总电流是多少？
解：据P=UI可得一只日光灯的电流是： I=P/U=40W/220V=0.182A 干路里的总电流: I总=20I=20×0.182A=3.64A
第六章 电功率
第2节 电功率
想一想？
家里的灯泡100瓦的与40瓦的哪个更亮？
当然是100瓦的灯泡！ 这说明了什么问题？ 这说明100瓦的灯泡在相同时间内将更多的电能转 化为光能和内能。也就是说，100瓦的灯泡消耗电 能更快，即电流通过100瓦的灯泡做功更快。
教科版九年级物理上册《6.2电功率》精品PPT优质课件
U2
W= Pt =UIt =I2Rt =
t
R
对任何电路
都适用
想一想？
• 夏天，用空调和电风扇乘凉那个效果好？ • 相意义：
电功率是表示电流做功快慢的物理量。 2、定义：
电流所做的功与所用时间之比叫做电功率。
注意：电功率大，表示电流在相同时间内做功多， 并不表示电流做功多
例1：一电熨斗正常工作的功率是300W， 求它连续工作10min消耗的电能是多少焦 耳？合多少千瓦时？
解：由P W 有： W=Pt=3t00W×10×60s＝180000J
由于1KWh=3600000J，合0.05KW h
或W=Pt=0.3KW×1/6h＝0.05KWh
答：消耗的电能是180000焦耳,合0.05KWh
谢谢观赏！
再见！
所 以 ： I额
P额 U额
例3：若把标有“PZ220—25”的白炽灯接在110V的电 路下，其实际功率是多少W？假设灯泡的电阻不变
解：∵R=U额2 / P额 =(220V) 2/ 25W＝1936Ω
∴I 实 =U实 /R=110V/ 1936Ω＝0.057Ａ
P实 =U实 I实=110V×0.057Ａ＝6.25Ｗ 答：其实际功率是6.25W 解题关键：灯泡的电阻不变。
1.定义: 电流在单位时间内所做的功叫电功率。
它是表示电流做功快慢的物理量。
（1）定义式： P W
2.计算公式：（2）计算式：
t
P＝UI
3.单位：国际单位是瓦特，简称瓦( W ) ; 常用单位是千瓦( KW )
4.额定电压和额定功率： 额定电压：指用电器正常工作的电压； 额定功率：指用电器在额定电压下工作的
例2：李老师出差时恰逢抄电表日，其电能 表的示数如图甲所示，
度教科版九年级物理上册 课件 灯泡的电功率
断开
电路的作用。
0.75
(3)当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率P额=______W。
新知讲授
三、有关电功率的计算
例题 手电筒的小灯泡上标有“2.5V 0.3A”，将小灯泡接在2.0V的电路中，实际的电
功率是多大？接在3.0V的电路中，实际的电功率是多大？（假设小灯泡的电阻不变）
2.5 V）
实验电路图
新知讲授
实验步骤
（1）连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。闭合开关，接通电路。
（2）调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，视察电流表的示数和灯泡的亮
度，记入实验记录表。
（3）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，将电流表的示数
与灯泡的亮度填入记录表中。
强化训练
额定电压为220V，额定电功率为110W
电灯泡上标着“220V 110W”字样，它的意义是__________________________________，
6.875
如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是_________W.（灯泡的电阻
不变）
解： =
额2
额
=
220V 2
课堂练习
2.有三盏电灯L1、L2、L3分别标有“220V 40W” 、“110V 40W” 和“36V 40W”
的字样，当它们正常发光时，下列说法中正确的是（ B ）
A.通过三盏灯的电流和三盏灯的亮度一样 。
B.通过L3的电流最大，但三盏灯亮度一样。
C.通过三盏灯的电流一样，但L1最亮。
D.通过电灯L1的电流最大，L1也最亮。
U实＝U额，则P实＝P额，用电器正常工作；
电路的作用。
0.75
(3)当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率P额=______W。
新知讲授
三、有关电功率的计算
例题 手电筒的小灯泡上标有“2.5V 0.3A”，将小灯泡接在2.0V的电路中，实际的电
功率是多大？接在3.0V的电路中，实际的电功率是多大？（假设小灯泡的电阻不变）
2.5 V）
实验电路图
新知讲授
实验步骤
（1）连接电路，将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。闭合开关，接通电路。
（2）调节滑动变阻器，使灯泡在额定电压下发光，视察电流表的示数和灯泡的亮
度，记入实验记录表。
（3）调节滑动变阻器，使灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍，将电流表的示数
与灯泡的亮度填入记录表中。
强化训练
额定电压为220V，额定电功率为110W
电灯泡上标着“220V 110W”字样，它的意义是__________________________________，
6.875
如果将灯泡接在电压为55V的电源上，则灯泡的实际功率是_________W.（灯泡的电阻
不变）
解： =
额2
额
=
220V 2
课堂练习
2.有三盏电灯L1、L2、L3分别标有“220V 40W” 、“110V 40W” 和“36V 40W”
的字样，当它们正常发光时，下列说法中正确的是（ B ）
A.通过三盏灯的电流和三盏灯的亮度一样 。
B.通过L3的电流最大，但三盏灯亮度一样。
C.通过三盏灯的电流一样，但L1最亮。
D.通过电灯L1的电流最大，L1也最亮。
U实＝U额，则P实＝P额，用电器正常工作；
度教科版九年级物理上册课件2.电功率
“3.8V 0.3A”灯泡
当通过两个灯泡的电压相同时：
发光情况
电流/A
“2.5V 0.3A”灯泡
“3.8V 0.3A”灯泡
电功率的大小跟通过用电器的电压、电流有关。
大
在电流相等时， 电压越高， 电功率就________；
大
在电压相等时， 电流越大， 电功率就________。
新知讲授
进一步的实验表明：电功率等于电压U 跟电流I 的乘积；
即： =
1. =
是电功率的定义式；
= 是电功率的决定式。这两个公
式都适用于所有关于电功率的计算；
2.使用公式P=UI 时，U 的单位为V，I 的单位为A，P 的单位为W；
3.利用公式进行计算时，都需要注意“同一性”。
新知讲授
例题1 标有“220V 100W”的灯泡，在正常工作时，通过它的电流是多少？正常发
= = = . × . × =
知识总结
1.电功率的概念和单位
电功率
2.电功率的大小与哪些因素有关
3.有关电功率的简单计算
课堂练习
1.(202X·宁夏) 电视机正常工作时的功率为100W，待机状态时的功率为8W，按每天
4.8 kW·h；这些电
待机20小时，一个月（按30天计算）在待机状态下消耗电能为 ___
（4）为了使实验结论具有普遍性，我们应当怎么办？ 用不同规格的灯泡进行多次实验
实验一：保持电流不变，研究电功率与电压的关系；
实验二：保持电压不变，研究电功率与电流的关系。
新知讲授
3.进行实验和收集证据：
新知讲授
4.分析论证，得出结论：
当通过两个灯泡的电流相同时：
发光情况
当通过两个灯泡的电压相同时：
发光情况
电流/A
“2.5V 0.3A”灯泡
“3.8V 0.3A”灯泡
电功率的大小跟通过用电器的电压、电流有关。
大
在电流相等时， 电压越高， 电功率就________；
大
在电压相等时， 电流越大， 电功率就________。
新知讲授
进一步的实验表明：电功率等于电压U 跟电流I 的乘积；
即： =
1. =
是电功率的定义式；
= 是电功率的决定式。这两个公
式都适用于所有关于电功率的计算；
2.使用公式P=UI 时，U 的单位为V，I 的单位为A，P 的单位为W；
3.利用公式进行计算时，都需要注意“同一性”。
新知讲授
例题1 标有“220V 100W”的灯泡，在正常工作时，通过它的电流是多少？正常发
= = = . × . × =
知识总结
1.电功率的概念和单位
电功率
2.电功率的大小与哪些因素有关
3.有关电功率的简单计算
课堂练习
1.(202X·宁夏) 电视机正常工作时的功率为100W，待机状态时的功率为8W，按每天
4.8 kW·h；这些电
待机20小时，一个月（按30天计算）在待机状态下消耗电能为 ___
（4）为了使实验结论具有普遍性，我们应当怎么办？ 用不同规格的灯泡进行多次实验
实验一：保持电流不变，研究电功率与电压的关系；
实验二：保持电压不变，研究电功率与电流的关系。
新知讲授
3.进行实验和收集证据：
新知讲授
4.分析论证，得出结论：
当通过两个灯泡的电流相同时：
发光情况
第2节 电功率九年级上册物理教科版
路的总功率，可以减少答题步骤。
(3)开关S1闭合后，电路中的最小功率。
解：灯泡L 的电阻RL=UPLL2 =(63VW)2 =12 Ω，当开关S1闭
合、S2 断开，滑动变阻器的滑片P 在中点时，灯泡L 和滑动变阻器串联，此时电路中的总电阻
R 总=IU2=06.25V A=24 Ω，
滑动变阻器接入电路中的电阻
连接方式
串联
并联
电பைடு நூலகம்图
现象
L2 亮，L1 暗； L1 亮，L2 暗；
U2>U1
I1>I2
分析 结论
L1、L2 组成串联电路， 故通过L1、L2 的电流 相同，U2>U1 说明L2 两 端的电压大于L1 两端的 电压；L2 亮说明L2 的
电功率大
L1、L2 并联在电路中， 故L1、L2 两端的电压相 同，I1>I2 说明通过L1 的 电流大于通过L2 的电流； L1 亮说明L1 的电功率大
kW·h。
解题秘方：计算相同时间内节能灯所节省的电能时，先分 别求出节能灯与白炽灯在这段时间内各自消耗的电能，然 后用求差的方法求出可节省的电能。
解析：100只节能灯正常发光2 h 消耗的电能 W=5863.5kW·h－5 8 6 1 . 3 kW·h= 2.2 kW·h，1 只节能灯消
耗的电能W′= 1W00= 2.21k0W0 ·h=0.022 kW·h=79 200 J，
特别提醒 已知灯泡正常工作时的电压和电功率，求其正常工作
时的电流，可用公式P=UI 的变形式I=UP 求得。
(1)电源电压；
解析：当开关S1、S2 均闭合，滑动变阻器的滑片P 在 最左端时，灯泡L 与定值电阻R 并联，此时灯泡L 正 常发光，由并联电路的电压特点可知，电源电压 U=UL=6 V。
(3)开关S1闭合后，电路中的最小功率。
解：灯泡L 的电阻RL=UPLL2 =(63VW)2 =12 Ω，当开关S1闭
合、S2 断开，滑动变阻器的滑片P 在中点时，灯泡L 和滑动变阻器串联，此时电路中的总电阻
R 总=IU2=06.25V A=24 Ω，
滑动变阻器接入电路中的电阻
连接方式
串联
并联
电பைடு நூலகம்图
现象
L2 亮，L1 暗； L1 亮，L2 暗；
U2>U1
I1>I2
分析 结论
L1、L2 组成串联电路， 故通过L1、L2 的电流 相同，U2>U1 说明L2 两 端的电压大于L1 两端的 电压；L2 亮说明L2 的
电功率大
L1、L2 并联在电路中， 故L1、L2 两端的电压相 同，I1>I2 说明通过L1 的 电流大于通过L2 的电流； L1 亮说明L1 的电功率大
kW·h。
解题秘方：计算相同时间内节能灯所节省的电能时，先分 别求出节能灯与白炽灯在这段时间内各自消耗的电能，然 后用求差的方法求出可节省的电能。
解析：100只节能灯正常发光2 h 消耗的电能 W=5863.5kW·h－5 8 6 1 . 3 kW·h= 2.2 kW·h，1 只节能灯消
耗的电能W′= 1W00= 2.21k0W0 ·h=0.022 kW·h=79 200 J，
特别提醒 已知灯泡正常工作时的电压和电功率，求其正常工作
时的电流，可用公式P=UI 的变形式I=UP 求得。
(1)电源电压；
解析：当开关S1、S2 均闭合，滑动变阻器的滑片P 在 最左端时，灯泡L 与定值电阻R 并联，此时灯泡L 正 常发光，由并联电路的电压特点可知，电源电压 U=UL=6 V。
电功率课件-2023学年教科版物理九年级上册
例2：标有“220V、100W”的灯泡，在正常工作时，通
过它的电流是多少？正常发光时的电阻是多少？
解： 灯泡正常发光的电压U=220V
灯泡正常发光的电功率P=100W
P 100W
0.45A
根据 P=UI，正常工作时通过灯泡的电流：I
U 220V
U 220V
489
灯正常发光时的电阻为：R
控制变量法
3.为了控制通过不同灯泡的电流相等，应怎样连接路？
V
V
L1
2.5V
0.3A
L2
3.8V
0.3A
串联
4.为了控制不同灯泡两端的电压相等，应怎样连接电路？
并联
A
A
L1
L2
实验1
探究电功率与电压的关系：
电流大小 相同，改变 电压大小 ，
视察 灯泡的明暗程度 。
发光情况
“2.5V 0.3A”灯泡
电功率
电功率
1、物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
2、定义：用电器所消耗的电能与时间的比。
3、公式：
W——消耗的电能——焦（J）
t———所用的时间——秒（s)
P———电功率————瓦（w)
4、单位：国际单位：瓦特（W)
kW·h是电功和电能
的单位
常用单位：千瓦（KW）、毫瓦（mW)
kW是电功率的单位。
“3.8V 0.3A”灯泡
电压/V
实验1
探究电功率与电压的关系：
电流大小 相同，改变 电压大小 ，
通过用电器的电流相同时，用电
器两端的电压越大，电功率越大。
视察 灯泡的明暗程度 。
发光情况
“2.5V 0.3A”灯泡
教科版九年级物理上册第6章电功率PPT
能量.电的应用广泛.
用电器工作的过程就是消耗电能的过程.实质是
电能转化为其他形式能量的过程.
电功：电流所做的功.电功=消耗的电能
二
测量电功 电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内
消耗多少电能的仪表.
电功通常用电能表测定，电能表的示数以数字显
示，单位是千瓦时，符号是 kW•h，俗称“度”.
电能与电功的国际单位是焦耳（J） .
阅读材料 碳排放 开车一公里0.22kg 骑机车一公里0.055kg 每用一吨水0.194kg 每用一立方米天然气2.1kg 搭高速列车一公里0.05kg 搭公交车一公里0.08kg 适用一公斤木炭3.7kg 外食一个便当0.48kg 丢一公斤垃圾2.06kg 吃一公斤牛肉36.4kg 开电扇一小时0.045kg 用笔记本电脑一小时0.013kg
同时，还可能污染了环境，从而认识节约用电
的必要性.
阅读材料
碳排放
在二氧化碳减排过程中，“普通民众拥有改变
未来的力量”.如今这种力量正在潜移默化地改变着 我们的生活，低碳生活代表着更健康、更自然、更安 全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式. 消耗100度电=78.5公斤碳排放量=1棵树 消耗100公升汽油=270公斤碳排放量=3棵树
三
节约用电
“地球一小时”活动是由世界自然基金会向全球
发出的倡议.这个活动号召人们在每年3月的最后一
个星期六关上灯，并做出一个环保改变，同时动员 身边的人也加入环保行列.
讨交流 1度电的作用
电扇运转20小时
生产啤酒15瓶
织布9.5m
1 kW • h 电的作用
采掘原煤约 100 kg
电炉炼钢约1.6 kg
一个苹果举高到桌面做的功约1 J；手电筒通电1 s，消
用电器工作的过程就是消耗电能的过程.实质是
电能转化为其他形式能量的过程.
电功：电流所做的功.电功=消耗的电能
二
测量电功 电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内
消耗多少电能的仪表.
电功通常用电能表测定，电能表的示数以数字显
示，单位是千瓦时，符号是 kW•h，俗称“度”.
电能与电功的国际单位是焦耳（J） .
阅读材料 碳排放 开车一公里0.22kg 骑机车一公里0.055kg 每用一吨水0.194kg 每用一立方米天然气2.1kg 搭高速列车一公里0.05kg 搭公交车一公里0.08kg 适用一公斤木炭3.7kg 外食一个便当0.48kg 丢一公斤垃圾2.06kg 吃一公斤牛肉36.4kg 开电扇一小时0.045kg 用笔记本电脑一小时0.013kg
同时，还可能污染了环境，从而认识节约用电
的必要性.
阅读材料
碳排放
在二氧化碳减排过程中，“普通民众拥有改变
未来的力量”.如今这种力量正在潜移默化地改变着 我们的生活，低碳生活代表着更健康、更自然、更安 全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式. 消耗100度电=78.5公斤碳排放量=1棵树 消耗100公升汽油=270公斤碳排放量=3棵树
三
节约用电
“地球一小时”活动是由世界自然基金会向全球
发出的倡议.这个活动号召人们在每年3月的最后一
个星期六关上灯，并做出一个环保改变，同时动员 身边的人也加入环保行列.
讨交流 1度电的作用
电扇运转20小时
生产啤酒15瓶
织布9.5m
1 kW • h 电的作用
采掘原煤约 100 kg
电炉炼钢约1.6 kg
一个苹果举高到桌面做的功约1 J；手电筒通电1 s，消
教科版九年级上册物理 电功率 课件
电流的乘积。即
P =UI
运用
1.把小灯泡接到电源电压为3V的电路中，电 功率为6W，则通过它的电流是___0_._5____A。
2.请根据本节课学习的公式，推导出电功 W=UIt。
P=UI 由P=W/t得：W=Pt=UIt
运用
3.一只小电灯泡接在2.5V的直流电源两端， 通过的电流为0.3A，小电灯的电功率是多少 瓦特？若通电1分钟，电流所做的功是多少 焦耳？
连接电路是，开关应断开 注意电表的正负接线柱不要接反 正确选择电表的量程（0~3V 0~0.6A）
电功率与电流、电压的关系
结论1：在电流相同时，电压越大，电功率越大 。 结论2：在电压相同时，电流越大，电功率越大 。 综上所诉：用电器的____电___压_越大，___电___流_越
______大__，电功率就越_____大__。 根据进一步的实验，可得：电功率等于电压与
探究电功率与电流、电压关系要用到什么 实验方法？ 控制变量法
根据控制变量法，我们应该分几步完成？ 1：探究电功率与电压的关系
使电压相同，电流不同，比较电功率。
2：探究电功率与电压的关系
使电压相同，电流不同，比较电功率。
探究电功率与电压关系：
思路：使电流相同，电压不同，比较电功率。
讨论：（1）本实验需要几个小灯泡？
（2）怎样使小灯泡的电流相同？
（3）用什么仪器测量小灯泡两端的电压？
（4）怎样比电压相同，电流不同，比较电功率。
讨论：（1）本实验需要几个小灯泡？
（2）怎样使小灯泡的电压相同？
（3）用什么仪器测量通过小灯泡的电流？
（4）怎样比较电功率的大小？
提醒
（注意解题格式）
小结
本节课学习的内容有： 概念：电功率是指___电___流___做___功__的___快___慢_______。
P =UI
运用
1.把小灯泡接到电源电压为3V的电路中，电 功率为6W，则通过它的电流是___0_._5____A。
2.请根据本节课学习的公式，推导出电功 W=UIt。
P=UI 由P=W/t得：W=Pt=UIt
运用
3.一只小电灯泡接在2.5V的直流电源两端， 通过的电流为0.3A，小电灯的电功率是多少 瓦特？若通电1分钟，电流所做的功是多少 焦耳？
连接电路是，开关应断开 注意电表的正负接线柱不要接反 正确选择电表的量程（0~3V 0~0.6A）
电功率与电流、电压的关系
结论1：在电流相同时，电压越大，电功率越大 。 结论2：在电压相同时，电流越大，电功率越大 。 综上所诉：用电器的____电___压_越大，___电___流_越
______大__，电功率就越_____大__。 根据进一步的实验，可得：电功率等于电压与
探究电功率与电流、电压关系要用到什么 实验方法？ 控制变量法
根据控制变量法，我们应该分几步完成？ 1：探究电功率与电压的关系
使电压相同，电流不同，比较电功率。
2：探究电功率与电压的关系
使电压相同，电流不同，比较电功率。
探究电功率与电压关系：
思路：使电流相同，电压不同，比较电功率。
讨论：（1）本实验需要几个小灯泡？
（2）怎样使小灯泡的电流相同？
（3）用什么仪器测量小灯泡两端的电压？
（4）怎样比电压相同，电流不同，比较电功率。
讨论：（1）本实验需要几个小灯泡？
（2）怎样使小灯泡的电压相同？
（3）用什么仪器测量通过小灯泡的电流？
（4）怎样比较电功率的大小？
提醒
（注意解题格式）
小结
本节课学习的内容有： 概念：电功率是指___电___流___做___功__的___快___慢_______。
教科版物理九年级上册第6章《电功率》知识点汇总
第6章 电功率6.1 电功6.1.1 电能的基础知识1．国际单位制中电能的单位是焦耳，符号是J ，生活中常用的单位还有千瓦时（度），符号是kW.h 。
2．功率为1千瓦的用电器使用1小时所消耗的电能就是1千瓦时，即为1度电。
其换算关系为度1度=1kW.h=3.6×106J 。
6.1.2 电能表电能表是测量消耗电能多少的仪表．消耗的电能等于与前后两次电能表计数器读数之差。
电能表的重要参数1．“220V ”是指额定电压，表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。
2．“10（20）A ”，10A 是这个电能表的标定电流；20A 是额定最大电流，电流表工作的电流不应该超过额定最大电流。
3．“50Hz ”是指这个电能表在50Hz 的交流电路中使用。
4． 2500revs/kW.h 表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1kw.h 的电能，电能表上的转盘转过2500转。
6.1.3 电能与电功的区别与联系1．联系：电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程。
从这个意义上讲、电功是电能的量度，即电流做了多少功，就有多少电能发生了转化，且两者的单位是一样的。
2．区别：“电能”是日常生活中的一种常见能量，它表示的是能量的形式；“电功”是电流所做的功，它表示的是电流做功的多少。
6.2 电功率6.2.1 电功率物理意义电功率是表示电流做功快慢的物理量，表示用电器消耗电能快慢的物理量。
6.2.2 电功率的定义及公式电功率等于电功与时间之比。
1．定义式： tW P 。
P 表示电功率W 表示电功t 表示通电时间电功率的单位是瓦特，简称瓦，符号是W ．电功率的单位还有千瓦（kW ）。
1kW=103W 。
2．算式：P=UI 。
3．推导式：P=I 2R=RU 2（只适用于纯电阻电路）6.2.3 电功定义及公式 1．定义：电流所做的功叫电功，用符号“W ”表示。
2．公式：W=UIt即电流在一段电路上所做的功，其大小与这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间成正比。
教科版物理九年级上册-第2节 电功率
①通电时间相同，比较消耗电能的多少 ②消耗电能相同，比较通电时间的长短
推进新课
电功率
1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。
2.定义：电流在单位时间内所做的功。
3.公式：P =
W t
4.国际单位： 瓦特（W）
常用单位： 千瓦（KW）
1KW=1000W
功率为1KW的用电器在1h内所做的功，就是 1KW·h。
复习回顾
物理量符号： W 电能 单位： J KW·h（度）
测量仪表： 电能表（电度表）
新课导入
消耗电能相同吗?
怎样衡量消耗电能的快慢：
1.家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时， 哪一个消耗电能多些？
电饭锅
2.若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电， 那么哪一个需要的时间短些？
电饭锅
思考
有哪些办法可以比较消耗电能的快慢？
③ 已知灯泡上字样“220V 60W” R U 2 （220V）2 P 60W
可求，你有哪些收获？
课后作业
1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.
我们不仅要有政治上文化上的巨人，我 们同样需要有自然科学和其他方面上的 巨人。——郭沫若
W=Pt =1KW×1h =1KW·h =1000W×3600s =3.6×106J
即1KW·h＝3.6×106J
从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减 小用电器的功率，也可以在不减小用电器功率 的情况下，减少用电时间。 也可以同时减小用电器的功率和用电时间
一个用电器只有一个额定电压和额定 功率，但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际 功率所决定的。
注意事项： 使用电器时要尽量使实际电压达到额定电压值。
推进新课
电功率
1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。
2.定义：电流在单位时间内所做的功。
3.公式：P =
W t
4.国际单位： 瓦特（W）
常用单位： 千瓦（KW）
1KW=1000W
功率为1KW的用电器在1h内所做的功，就是 1KW·h。
复习回顾
物理量符号： W 电能 单位： J KW·h（度）
测量仪表： 电能表（电度表）
新课导入
消耗电能相同吗?
怎样衡量消耗电能的快慢：
1.家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时， 哪一个消耗电能多些？
电饭锅
2.若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电， 那么哪一个需要的时间短些？
电饭锅
思考
有哪些办法可以比较消耗电能的快慢？
③ 已知灯泡上字样“220V 60W” R U 2 （220V）2 P 60W
可求，你有哪些收获？
课后作业
1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.
我们不仅要有政治上文化上的巨人，我 们同样需要有自然科学和其他方面上的 巨人。——郭沫若
W=Pt =1KW×1h =1KW·h =1000W×3600s =3.6×106J
即1KW·h＝3.6×106J
从公式W＝Pt中你想到了节能的办法吗？
可以在不改变用电时间的情况下，尽可能的减 小用电器的功率，也可以在不减小用电器功率 的情况下，减少用电时间。 也可以同时减小用电器的功率和用电时间
一个用电器只有一个额定电压和额定 功率，但可有多个实际电压和实际功率。
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际 功率所决定的。
注意事项： 使用电器时要尽量使实际电压达到额定电压值。
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铝盘转动快慢与什么有关系？
铝盘转动快慢不同，表示家庭电 路消耗电能的快慢不一样。
电功率定义
电流在单位时间内所做
的功叫电功率. 符号：P
电功率的计算公式
电功率单位 瓦、千瓦(常用单位）
1瓦=1焦/秒 1千瓦=1000瓦
灯泡的亮度与电功率有什么关系？
电压 功率 亮度 灯泡A 220V 25W 较暗 灯泡B 220V 100W 较亮
若全校呢？
课堂日记 你收获了什么？
1、定义：电流在单位时间内所做的 功叫电功率。
2、公式：
P=W/t
P=UI
晚风吹过，波光倒影、流光溢彩。
灯光把城市装点的如梦如幻。这美丽 的灯光有的较亮, 有的又较暗，是因为 哪个物理量的不同呢？
welc我om们e to家use里the的se电Pow能erP表oin上t te的mpl铝ates盘, N有ew 时 慢Co悠nte悠nt d，esi有gn, 时10 y急ear匆s ex匆per。ien为ce 什么呢？
t 25h
一间教室里有16盏60W的日光灯，由于 同学们平时注意节约用电，做到人走灯灭， 这样平均每天每盏灯少开半小时，那么一个 月（以30天）可以节约多少度电？
W1 Pt 0.06kw 0.5h 0.03kwh W nW1 16 0.03kwh 0.48kwh W总 W 30 0.48kwh30 14.4kwh
2.关于电功率说法正确的是（ D ） A.用电器消耗电能越多，电功率越大 B.用电器工作时间越短，电功率越大 C.用电器工作时间越长，电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电 器它的电功率越大
一盏电灯25h耗电1kW·h， 这盏电灯的电功率是多少？
W 1kW•h P= — = ——— = 0.04kW=40W
灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
电功率与哪些因素有关？(1)
1.把2只规格不同 2
的 灯泡并联在电
A1
路中，观察电流
表的示数。
A2
1
灯L1
灯L2
条件控制(电 相等 相等
压)
暗
亮
亮度(亮、暗) 小
大
电流
3
电功率小
电功率大
条件控制(电压) 亮度(亮、暗) 电流
灯L1
相等 暗 小
灯L2
相等 亮 大
结 在电压相等的情况下，通过灯泡的 论 电流越大，灯泡的电功率越大。
电功率与哪些因素有关？(2)
1.把2只规格不同 2 的灯泡串联在电 路中，观察电压 表的示数。
1
V1
V2
L1
L2
灯L1
灯L2
条件控制(电 相等 相等
流)
亮
暗
亮度(亮、暗) 大
小
电压
3
电功率大
条件控制(电流) 亮度(亮、暗) 电压/伏灯L1相等 亮 大
电功率小
灯L2
相等 暗 小
结 在电流相等的情况下，灯泡两端的 论 电压越大，灯泡的电功率越大。
电功率的计算公式
Ｐ＝Ｗ／ｔ ∵ W=UIt
∴ P=U I
电功率的大小等于电压与电流 的乘积。
以下公式有什么不同？
P=W/t
P=UI
定义公式
计算公式
反映了电功率描述的 反映了电功率的大小跟哪些 是电流做功的快慢。 因素有关（电流和电压）。
课堂检测
1.有两盏功率大小不同的白 炽灯，当它们正常工作时，功 率大的白炽灯比功率小的白炽 灯（ D ） A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快
铝盘转动快慢不同，表示家庭电 路消耗电能的快慢不一样。
电功率定义
电流在单位时间内所做
的功叫电功率. 符号：P
电功率的计算公式
电功率单位 瓦、千瓦(常用单位）
1瓦=1焦/秒 1千瓦=1000瓦
灯泡的亮度与电功率有什么关系？
电压 功率 亮度 灯泡A 220V 25W 较暗 灯泡B 220V 100W 较亮
若全校呢？
课堂日记 你收获了什么？
1、定义：电流在单位时间内所做的 功叫电功率。
2、公式：
P=W/t
P=UI
晚风吹过，波光倒影、流光溢彩。
灯光把城市装点的如梦如幻。这美丽 的灯光有的较亮, 有的又较暗，是因为 哪个物理量的不同呢？
welc我om们e to家use里the的se电Pow能erP表oin上t te的mpl铝ates盘, N有ew 时 慢Co悠nte悠nt d，esi有gn, 时10 y急ear匆s ex匆per。ien为ce 什么呢？
t 25h
一间教室里有16盏60W的日光灯，由于 同学们平时注意节约用电，做到人走灯灭， 这样平均每天每盏灯少开半小时，那么一个 月（以30天）可以节约多少度电？
W1 Pt 0.06kw 0.5h 0.03kwh W nW1 16 0.03kwh 0.48kwh W总 W 30 0.48kwh30 14.4kwh
2.关于电功率说法正确的是（ D ） A.用电器消耗电能越多，电功率越大 B.用电器工作时间越短，电功率越大 C.用电器工作时间越长，电功率越大 D.相同时间里消耗的电能越多的用电 器它的电功率越大
一盏电灯25h耗电1kW·h， 这盏电灯的电功率是多少？
W 1kW•h P= — = ——— = 0.04kW=40W
灯泡的电功率越大，灯泡越亮。
电功率与哪些因素有关？(1)
1.把2只规格不同 2
的 灯泡并联在电
A1
路中，观察电流
表的示数。
A2
1
灯L1
灯L2
条件控制(电 相等 相等
压)
暗
亮
亮度(亮、暗) 小
大
电流
3
电功率小
电功率大
条件控制(电压) 亮度(亮、暗) 电流
灯L1
相等 暗 小
灯L2
相等 亮 大
结 在电压相等的情况下，通过灯泡的 论 电流越大，灯泡的电功率越大。
电功率与哪些因素有关？(2)
1.把2只规格不同 2 的灯泡串联在电 路中，观察电压 表的示数。
1
V1
V2
L1
L2
灯L1
灯L2
条件控制(电 相等 相等
流)
亮
暗
亮度(亮、暗) 大
小
电压
3
电功率大
条件控制(电流) 亮度(亮、暗) 电压/伏灯L1相等 亮 大
电功率小
灯L2
相等 暗 小
结 在电流相等的情况下，灯泡两端的 论 电压越大，灯泡的电功率越大。
电功率的计算公式
Ｐ＝Ｗ／ｔ ∵ W=UIt
∴ P=U I
电功率的大小等于电压与电流 的乘积。
以下公式有什么不同？
P=W/t
P=UI
定义公式
计算公式
反映了电功率描述的 反映了电功率的大小跟哪些 是电流做功的快慢。 因素有关（电流和电压）。
课堂检测
1.有两盏功率大小不同的白 炽灯，当它们正常工作时，功 率大的白炽灯比功率小的白炽 灯（ D ） A.消耗电能多 B.消耗电能少 C.消耗电能慢 D.消耗电能快