苏教版五年级下册语文爱如茉莉课件最全

合集下载

小学五年级下学期语文《爱如茉莉》PPT课件

小学五年级下学期语文《爱如茉莉》PPT课件
胳膊 缕幽
胳臂 胳膊 缕析 幽静
-
请同学们自由读课文,思考一下,作者 笔下的茉莉花的特点是什么?哪些词语能概 括它的特点?
①平淡无奇 ②洁白纯洁
③幽香缕缕
让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!
-
-பைடு நூலகம்
-
-
-
-
在作者眼里,茉莉开始是平淡无 奇的,而随着故事情节的发展,茉 莉变得洁白纯净、富有诗意、散发 出缕缕幽香,还袅袅地钻进了心中。 为什么呢?
-
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中,请同 学们关注细节,人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神,都可能流露出茉莉般淡淡的真情,淡淡的爱; 同时要感受富有温度的语言。
请大家自由读课文,用自己喜 欢的方式标出能表现细节的词句, 并在旁边空白处写上自己的阅读感 受。
-
(1) “映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸 吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺 子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我 进了医院,不然他会吃不下去的。”然而,爸爸 没有吃我买的饺子,也没有听我花尽心思编的谎 话,便直奔医院。以后,他每天都去医院。
-
-
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做; 要学生 学的知 识,教 职员躬 亲共学 ;要学 生守的 规则, 教职员 躬亲共 守。2021/4/242021/4/24Saturday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 2:53:03 PM •11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/242021/4/242021/4/24Apr -2124- Apr-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/242021/4/242021/4/24Satur day, April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成 。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好, 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 24日星 期六2021/4/242021/4/242021/4/24 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计 ,莫如 树木; 终身之 计,莫 如树人 。2021年4月2021/4/242021/4/242021/4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ,而提 出新的 问题, 却需要 有创造 性的想 像力, 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/242021/4/24April •17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/242021/4/242021/4/242021/4/24

新苏教版五年级语文下册爱如茉莉课件课件

新苏教版五年级语文下册爱如茉莉课件课件

病房里,那簇茉莉显得更 加洁白纯净。它送来的缕缕幽 香,袅袅地钻到我们的心中。
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
说话练习
• 爱是 • 爱是 • 爱是 ; ; ……
爱有许多,有父母间的爱情,由父母子女间 的亲情,有朋友之间的友情,爱是一道多解的题 目,每个人,都会有不同的答案。就像这篇课文 描写的一样,爱蕴藏在一句话、一个眼神、一杯 水等等一些不经意之间。生活中的我们应当具有 一双慧眼,一颗慧心,去感受。你感受到了吗? 如果让你打一个比方,你认为真爱是什么?每个 人的感受都不一样,写下你的认识。
• 镜头一:夜渐渐深了,都该休息了,妈妈 和爸爸都说了什么? • 镜头二:时针悄悄地走了一圈又一圈,可 伏在床边的爸爸还没有睡着,他…… • 镜头三:半夜,月光静静地洒进病房里, 妈妈刚想翻转一下身子,可……
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱, 剪了一大把茉莉花带到医院去。当我 推开病房的门,不禁怔住了:妈妈睡 在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸 爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着 妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初 升的阳光从窗外悄悄地探了进来。轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么 静谧美好 , 一切都浸润在生命的芬芳 与光泽里。
一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉 莉花带到医院去。当我推开病房的门,不禁怔住了: 妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在 床前的椅子上,一 只手紧握着妈妈的 手,头伏在床沿边 睡着了。初升的阳 光从窗外悄悄地探 了进来,轻轻柔柔 地笼罩着他们。一 切都是那么静谧美 好,一切都浸润在 生命的芬芳与光泽 里。
此后不久,在爸爸出差归来的前 一个晚上,妈妈得急病住进了医院。 第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我 说: “映儿,本来我答应今天包饺子 给你爸爸吃,现在看来不行了,你呆 会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。 记住,要等他吃完了再告诉他我进了 医院,不然他会吃不下去的。”

苏教版语文五年级下册:爱如茉莉课件(共18张PPT)

苏教版语文五年级下册:爱如茉莉课件(共18张PPT)
“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。”
“妈,你怎么啦?”我好生奇怪。
“你爸爸伏到床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”
病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净 。 它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心 中。
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
生活有真爱,细节显真情 。
关注语言文字中的细节……
关注生活中的细节……
妈妈 2、作者一开始赞同这个观点吗?
“差点笑出声来……” 3、最终作者是怎么想的?
“哦,爱如茉莉,爱如茉莉。”
潜心研读,用心感受“如茉莉般的爱”
小组合作交流: 究竟是哪些地方让作者感受到了父母
的爱? 提示 关注细节 :动作、眼神、话语……
感受语言 :字、词、句
6-8
9
10-12
13-16
17-18
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼朦胧地 抬起头,轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑 脚地走到门边,把我拉了出去。
望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地 说:“爸,你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得 沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡, 她一动我就惊醒了。”
爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房,把一 大束茉莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫 开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣欣 然睁开双眼,该多有诗意呀!我笑着回 头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
苏教版语文五年级下册 :爱如茉莉课件(共18
张PPT)
2020/9/24
17 爱如茉莉
茉莉花
勇于开始,才能找到成 功的路
茉莉花
勇于开始,才能找到成 功的路
茉莉花
勇于开始,才能找到成 功的路
茉莉花
勇于开始,才能找到成 功的路
茉莉花
洁白纯净 平淡无奇

小学五年级下学期语文《爱如茉莉》PPT课件

小学五年级下学期语文《爱如茉莉》PPT课件
①指名朗读第 3 自然段的第 2~5 句。 ②(播放录像)来看看录像,用“有的…… 有 的……有的……”来向同学们介绍
人们在干什么? #四人一组讨论说。 #互相纠正,再次说。 ③指名说,师生共同评议,再次指名说。 这 样反复说,加深学生对课文的熟悉程
度。 ④从人们的做事中,你感受到人们的心情 怎样? 从哪些词体会出来的?(不知疲倦,一次又 一 次,舞,狂欢)
(1)读完后,说说你们的感想吧!
(2)为什么要加上一个“哦”?而且 只用了两个“爱如……”?为什么不用 三个?
《爱如茉莉》向我们讲述了爸爸妈妈那份如
茉莉一样平淡而美好的爱。其实,这样的爱不 仅仅是在夫妻之间,爱,无处不在,就在一句 话,一个动作,一个神情,一个个日常的生活 细节里。真爱无痕,大爱无形。
文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中,请同 学们关注细节,人物的一个动作、一句话甚至一个 眼神,都可能流露出茉莉般淡淡的真情,淡淡的爱; 同时要感受富有温度的语言。
请大家自由读课文,用自己喜 欢的方式标出能表现细节的词句, 并在旁边空白处写上自己的阅读感 受。
(1) “映儿,本来我答应今天包饺子给你爸爸 吃,现在看来不行了。你呆会儿就买点现成的饺 子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了再告诉他我 进了医院,不然他会吃不下去的。”然而,爸爸 没有吃我买的饺子,也没有听我花尽心思编的谎 话,便直奔医院。以后,他每天都去医院。
①“人山人海”:这里用了什么样的写法? 有感情地读 词。
②“四面八方的人们还像潮水一般涌来”。 #“四面八方”是什么意思?你还能说说 带有数字的成 语吗? #“潮水”是什么样的?(播放录像片)让 学生加深理解 。
复备栏
#有感情地朗读这句话。 ③“天安门广场成了欢乐的海洋”。 #天安门广场真的成了海洋了吗? #为什么是欢乐的海洋呢? #有感情地练说这句话。 (4)这么多人来,他们在于什么呢?再次细 读 第 3 自然段。

语文五年级下苏教版《爱如茉莉》ppt课件

语文五年级下苏教版《爱如茉莉》ppt课件

哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
真爱无痕,至爱无声,爱在我们 的生活中时时刻刻都存在着,你认为 爱是什么?请你写一写。
爱是Leabharlann 请欣赏一位同学 根据课文写成的一 首小诗

爱是什么? 爱是妈妈的牵挂; 爱是爸爸的叮嘱; 爱是妈妈嘴角挂着的微笑; 爱是爸爸紧握着妈妈的那双手; 爱是清晨淡淡的阳光; 爱是病房里那簇芳香的茉莉。 爱如茉莉,洁白纯净; 爱如茉莉,幽香缕缕; 爱如茉莉,平淡无奇却又充满诗意……
一、读准字音,读通句子; 二、找出课文中描写茉莉花特点的 四字词语,边找边画下来。
生词我会读
茉莉 一愣 嗔怪 叮嘱 怔住 浸润 洗漱 弥漫 哈欠 眸子 橘黄色 掏不出 欣欣然 莫名其妙 一本正经 好生奇怪 静谧美好 清醒含笑 揉揉胳膊 平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
阅读训练
• 1、那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我忽然 对在一傍修剪茉莉花枝的母亲问道:“妈妈,你爱 爸爸吗?” • 2、 妈妈先是一楞,继而微红了脸,嗔怪道:" 死丫头,问些什么莫名其妙的问题呀!” • 3、 我见从妈妈口中掏不出什么秘密,便改变了 问话的方式:“妈,那你说真爱像什么?” • 4、 妈妈寻思了一会儿,随手指著那株平淡无奇 的茉莉花,说:“就像茉莉吧。” • 5、 我差点笑出声来,但一看到妈妈一本正经的样 子,赶忙把 “这也叫爱”这句话咽了 • 回去。
• 13、 爸爸去洗漱,我悄悄溜 进病房,把一大束茉莉花插进 瓶里,一股清香顿时弥漫开来。 我开心地想;妈妈在这花香中 欣欣然睁开双眼,该多有诗意 呀!我笑着回头触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
• 14、 “映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。” • 15、“妈,你怎么啦?”我好生奇怪。 • 16、 “你爸爸伏在床边睡著了,我怕 惊动他不敢动。不知不觉,手脚都麻 木了。” • 17、 病房里,那簇茉莉显得更加洁白 纯净。它送莱的缕缕幽香,袅袅地钻 到我们的心中。 • 18、哦,爱入茉莉,爱如茉莉。

苏教版小学五年级语文下册第17课《爱如茉莉》PPT课件

苏教版小学五年级语文下册第17课《爱如茉莉》PPT课件
2020年9月28日
1
爱如茉莉
六安市裕安区单王乡单王小学 张继宽
2020年9月28日
2
爱是一个温暖的字,让我们齐读这个字。
每个人对于爱的理解是不一样的, 请同学们说说你们对爱的理解吧!
我会认
mò lì tāo qiàn róu
茉莉 掏欠 揉
茉莉 掏底 欠债 揉面
我会认
ɡē bó lǚ yōu
胳膊 缕幽
胳膊 缕缕 幽香
我会读:
茉莉 掏出 谎话 叮嘱 光泽 浸润 洗漱 哈欠 胳膊 缕缕
幽幽 揉揉 嗔怪 笼罩 修剪 莫名其妙 平淡无奇 一本正经 蹑手蹑脚
嗔怪:生气怪罪。 莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说 不出道理来。 平淡无奇:指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地 方。 一本正经:原指一部正规的经典,后形容态度严肃 庄重,有时也带讽刺意味。 恬静:闲适安静 静谧:寂静;平静 蹑手蹑脚:形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸 摸、鬼鬼祟祟的样子。 袅袅:形容烟气缭绕上升
请同学们自由读课文,思考一下,作者 笔下的茉莉花的特点是什么?哪些词语能概 括它的特点?
①平淡无奇 ②洁白纯洁 ③幽香缕缕
让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!
“妈,那你说真爱像什么?” “就像茉莉吧。” 平淡无奇
这也叫爱 ?
2020年9月28日
10
爱,往往在细节。请同学们细读 6—17小节,看看哪些细节打动了你, 哪些词语让你感受到爱的温度?用笔 圈圈画画,写写感受。
还有许多地方值得感受、体会。请 同学们齐读最后一句。
(1)读完后,说说你们的感想吧!
(2)为什么要加上一个“哦”?而且 只用了两个“爱如……”?为什么不用 三个?
哦 爱如茉莉 爱如茉莉 哦,爱如茉莉,爱如茉莉。

苏教版小学语文五年级下册《爱如茉莉》PPT课件

苏教版小学语文五年级下册《爱如茉莉》PPT课件

哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
在映子妈 妈的心中,爱 如茉莉,那在 你的心中,爱 像什么?
爱如 … …
谢谢
黄圃镇培红小学 李尹香
的茉莉 平淡无奇 洁白纯洁
缕缕幽香
真爱,就像茉莉吧。
请你细细读读课文6——18自 然段,看看课文的哪些词句、细节, 让你感受到“真爱如茉莉”。
初升的阳光从窗外悄悄地探了 进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。一 切都是那么静谧美好,一切都浸润 在生命的芬芳与光泽里。
病房里,那簇茉莉显得更加 洁白纯净。它送来的缕缕幽香, 袅地钻到我们的心中。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
读并请你在旁边写上自己的体会。
第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对 我说:“映儿,本来我答应今天包饺 子给你爸爸吃,现在看来不行了。你 呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。 记住,要等他吃完了再告诉他我进了 医院,不然他会吃不下去的。”
然而,爸爸没有吃我买的 饺子,也没听我花尽心思编的 谎话,便直奔医院。此后,他 每天都去医院。
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”

镜头一:夜渐渐深了,都该休息了, 妈妈说:“……” 爸爸说“……”……
镜头二:时针悄悄地走了一圈又一圈, 夜很深了,可伏在床边的爸爸还没有睡着, 他 ……
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微
笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握
着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。初升
镜头三:半夜,月光静静地洒进病房 里,妈妈刚想翻转一下身子……
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉, 你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她 一动我就惊醒了。”
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
请同学们细读6—16小节, 品 看看哪些细节打动了你,哪些词
语让你感受到真爱就像茉莉?用 味 笔圈圈画画,简单的写下你的感
受。
默 自由读读课文第6至18自然段,你能从哪
些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落,
的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔
地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好,
一切都浸润在芬芳与光泽里。
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
那簇茉莉花显得更加
洁白纯净。它送来的缕缕
幽香,袅袅地钻到我们的
妈妈睡在病床上,嘴角挂 着恬静的微笑;爸爸坐在床前 的椅子上,一只手紧握着妈妈 的手,头伏在床沿边睡着了。
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
爸爸边打哈欠边说:“我夜 里睡得沉,你妈妈有事又不 肯叫醒我。这样睡,她一动 我就惊醒了。”
然而,爸爸没有吃我买的饺子,
直奔 也没听我花尽心思编的谎话,便直奔
医院。此后,他每天都去医院。
妈妈病中想着爸爸,爸爸想 着病中的妈妈,这种爱是相互的, 如茉莉板平淡,但却真真切切!
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻 轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美 好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
为什么这里要写阳光?阳光是悄悄地“探”了 进来,一个“探”字让你想到了什么?如果换 成“照”可以吗?为什么?
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头, 轻轻放下妈妈的手,然后蹑手蹑脚手地蹑走脚到门边, 把我拉了出去。
望着爸爸布满血丝的眼睛,我心疼地说: “ 爸,你怎么不在陪床上睡?”
爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉,你妈 妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她一动我就惊醒 了。”
爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房,把一大束茉 莉花插进瓶里,一股清香顿时弥漫开来。我开心地 想:妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗意 呀!我笑着回头,却触到妈妈一双清醒含笑的眸子。
味真 真爱爱是 是嘴 紧角 握挂 着着 的的 双微手笑;;
真爱是清晨里淡淡的阳光;
真真 爱爱如茉是病莉房,里纯那净簇洁芬白芳;的茉莉。
爱如茉莉,幽香缕缕;
爱爱 却如又钻茉进莉心,里平…淡…无奇,
“映儿,本来我答应今天包饺子给你爸
虚 弱爸吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现 成的饺子煮给你爸吃。记住,要等他吃完了 再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去 的妈。妈”生病与爸爸吃饺子哪一个重要?
“你爸爸伏在床边睡着了。我怕惊动 他不敢动。不知不觉,手脚都麻木了。”
病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我 们的心中。
真爱无痕,至爱无声,爱在我们 的生活中时时刻刻都存在着,你认为 爱是什么?请你写一写。
爱是
真爱是什么?
真爱是什么?
品真爱是那一丝的牵挂;
真爱是那一声叮嘱;
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
“你爸爸伏在床边睡着了。 我怕惊动他不敢动。不知不觉, 手脚都麻木了。”
爸爸边打哈欠边说:“我夜里睡得沉, 你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡,她 一动我就惊醒了。”
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头,轻轻放下妈妈的手,然 后蹑手蹑脚地走到门边,把我拉了出 去。
爱是爸爸蹑手蹑脚地走到门边。
爸爸去洗漱,我悄悄溜进病房, 把一大束茉莉花插进瓶里,一股清香 顿时弥漫开来。我开心地想:妈妈在 这花香中欣欣然睁开双眼,该多有诗 意啊!我笑着回头,却触到妈妈一双 清醒含笑的眸子。
心中。
自由读读课文第6至18自然段,你能从哪 些地方感受到父母之间的爱如茉莉?可以是 一个字,一个词,一个句子,或者一个段落, 并请你在旁边写上自己的体会。
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
1.用心品味生活每一天,寻找这一 天中你付出的真爱,或者你收获的真爱, 并将这份爱铭记于你的记忆深处。
2.收集以“爱”为主题的文章,在 班级开展一次“爱就在我身边”的主题 读书活动。
相关文档
最新文档