《山那边人家》省优质课课件

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新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件

新人教版七年级语文上册19《在山的那边》ppt优质课件

在山的那边
杜 一 会 天高任鸟飞 , 甫 览当
众 凌 海阔凭鱼跃。 山绝 小顶 。,
“海”是作者心中想象的世界,开阔, 亮,自由。也是山川陆地的结束,是另一个 界的开始,是一种信念,一种哲理。 “山” 是作者实际生活的世界,封闭,灰暗,压抑
象征: “山”可以让人想到艰苦的生活环境,工作 重重困难;人生道路上的许多挫折;历史道理上的障
大海,是每个人都向往的地方。我们每个人的心中都各有一个“广阔无际,汹涌澎湃”的“大 年暑假爸爸要带上我去厦门,我高兴不已因为可以看见我盼望已久的大海。
我们收拾好东西准备向梦幻般的大海进发。第二天,我们开上小车启程了。我一路上兴奋不已 儿就问:“到了没有,到了没有!”可两旁的树快速后退就是没到,好像就是不让我到厦门不让 此时我失望极了我好似已被失望埋没。路那么漫长。我呆呆坐着在幻想着大海,时间不知不觉从 过,连太阳公公都在正上空观察我们,太阳高照连平时没有午睡习惯的我也渐渐闭上了眼,顿时 妙的梦中,在梦中我来到了大海边。大海是那样的辽阔,一眼望不到边际;大海是那样的宽阔, 多的游人。我张开双臂,扑向了美丽蔚蓝的大海,顿时觉得心胸开阔。大海啊,你平静如镜,你 那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边,听着大海的声音,它在为我喧腾。 样的甜美。这时,我轻轻张开双臂,去拥抱大海。突然我被惊醒,原来是梦。“这孩子做梦都想 是等下真见到大海该不知怎样。”我听了妈妈的话顿时信心大增。只见告示牌上写着:厦门1KM 来。就在那一霎那,我看见了这比一望无际的大海更有价值的“大海”——就是人生哲理。
第二节:长大以后的拼搏,奋斗,对人生的感悟。—— 写 理想世界(象征手法)。
3诗歌表达了作者怎样的思想感情? 3要不怕困难,坚持奋斗,才能实现人生理想。

山那边人家

山那边人家

山那边人家山那边人家-现代散文精选文/飘飘一清早,老公便生拖硬拽要我陪他去钓鱼。

秋阳还在东边的天角上揉着慵松的睡眼,我们就已走在鱼形山水库的河堤田塍上了。

丝茅草低垂着白绒绒的脑袋,自顾自地生着闷气,也许正在怪我们一大早绊碎了它身上的露珠子呢。

黄色的雏菊却躲在山坡底下偷偷地抿嘴微笑,羞怯如情窦初开的少女一般。

老公背着渔具,提着小板凳走在前面,一到水边就摆开了阵势。

我还在土埂上手拔脚踩地躲开那些拦路的灌木藤条,左闪右避地走在松软的泥巴路上,脚底下总有些不踏实的感觉。

阳光跳出水面,如炸开的金花一般,在微波细浪上闪烁不定。

这时,又来了两个钓客,占据在我们上游,若是有鱼游过,那便是必经之地吧!老公在水边一溜儿插了九根海竿,一根手竿,依次排列,有点壮观。

根根钓竿都是要命的玩意,莫说那潜游水底的鱼儿,任谁看着都少不了有点儿紧张。

晨风徐来,阴凉里漂着一股水腥味儿,浮标丝线在粼粼荡漾的水纹里时隐时现。

钓客们的眼睛一眨不眨地盯着水面,如泥塑木雕一般。

我悄悄地挨向一根海竿,伸手只轻轻地碰了一下,鱼铃乍然响起,引得老公忽地弹跳起来,嚷嚷着“咬钩了!咬钩了!”,往这边紧走几步。

看我在一旁抿嘴窃笑,知道中计,哂笑几声,又一门心思扑到水面上去了,再无半点杂念,真个一竿一世界。

秋冬是枯水季节,鱼形山水库的护堤露出了几丈高的褐色石坡,被水冲洗得凹凸嶙峋,远远望去,如一条肌腱壮实的臂膀,围拥着怀中的一湖碧水,和碧水中的一峰峰翠绿的青山。

青山彰冉复叠,湖水澄澈透明,秋阳照在上面,一忽儿明亮,一忽儿阴暗,山山水水便于这明明暗暗的交替嬗变中更添了一份幽远和静谧。

极目之处,水阔天远,寥廓含黛,偶尔一两只惊起的水鸟,倏忽划过天际,匆忙中丢下几声鸣叫,便隐入了远处的树林深处。

隔水相望,是一座座牵手相连的青山。

水绕山而依,山环水而立,如一朵朵浮出水面的绿荷,舒经散叶,绿意葱茏。

正当我看得出神,沉醉其中,忽觉脖颈上痒兮兮的,有虫爬的感觉,跳起来一巴掌拍上去,随着“啪”的一声脆响,老公在后面吃吃地笑,手举一截狗尾巴草,幸灾乐祸,晒成古铜色的脸上荡漾着得意的暧昧。

山那边的人家

山那边的人家

东干回回山那边,是国外。

那些人,没有中华人民共和国的国籍,甚至连华侨的身份也不具备。

但是他们思念中国,睡梦里都想到中国去摸摸西安城门楼子上的大钉子。

他们都会说汉语,是陕甘宁那一带的带有清朝韵味的老土话。

他们用汉语写诗,用关中平原上的办法侍弄庄稼,用小毛驴拉着水车浇灌庭院里的葱、蒜、韭菜、茄子、辣椒、西红柿,他们宽敞的庭院里,家家都有一个专门烧柴火的厨房,在那里烙白饼、包饺子、汆丸子、擀面汤。

倘若有从中国过来的客人,孩子们会兴奋地跑着跳着去告诉老人:“老舅来了”,“姨娘来了”——这些人是东干人。

苏联还存在着的时候,他们是苏联人;苏联解体了,他们分布于哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦的一些村落里,总人数大约在二三十万左右。

他们中的许多人都把自己叫作“东干回回”。

东干人的确是有着中国血统的回族人。

1877年左宗棠收复新疆的时候,那些从关中平原就开始被追杀的回族人,连同陕甘宁新一带许多无辜的回族百姓,被裹挟着跟一个叫白彦虎的首领,以绝处逢生的气概和胆量,翻过了被冰雪大坂覆盖着的天山山脉在此定居了下来。

当然,代价是惨重的——许多人在高耸入云的天山中,把求生的欲望融进了常年不化的积雪和磐石。

接下来的岁月对于幸存者来说,除了本能的追思和对故乡的怀念,那是一种非洲草原上的角马摆脱了鳄鱼的残害后,成功迁徙的自强不息与负重进击。

在成为一块新大陆的子民之后,他们承领着新环境熏陶的同时,时不时地抬起头来望望巍峨的天山。

于是,父亲对儿子说,山那边有咱的家……病榻上的爷爷对孙子说,我是不行了,你们如果能回去,别忘了去老坟上告慰列祖列宗……山那边的人家[回族]王树理尽管这样的嘱托与希冀不具备法律上的意义,但是对于子孙后代们保留对陕甘宁地区的心理传承却起了至关重要的作用。

尽管他们的官方交流一律使用俄语,本民族内部还有约定俗成的东干语,但对汉语的坚持和对陕甘宁新一带老回族的生活习俗的守望,却一直不离不弃。

日久天长,这样的心态渐渐成为一个民族的基因,而这种基因并不因为环境的改变而迅速变异。

第19课在山的那边课件05

第19课在山的那边课件05
作者简介:
王家新 ,1957年生于湖北均县(现在丹江口 市)。1978年入武汉大学中文系读书,1982年 毕业,分配到湖北陨阳师专任教,1985年借调 到北京<诗刊>社从事编辑工作,1990年离开。 1922年去英国,1994年归国,在北京教育学院 中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》 (1985),《游动悬崖》(1997)等。
之二:请你按照老师给出的句子的样子, 再仿写一句。
例句:
一个人如果没有理想, 就像一艘没有罗盘的船, 没有了终点。
仿句: 一个人如果没有理想,就



仿句:
一个人如果没有理想,就像一只断 了线的风筝,没有了把握。
一个人如果没有理想,就像一盏 没有钨丝的灯,没有了光明。
一个人如果没有理想,就像一只 毁坏了的指南针,迷失了方向。
4、一次次漫湿了我枯干的心灵,“枯 干”在这里是什么意思?
“枯干”形容对理想的渴望,这句话 就是说:理想滋润着心灵,使心灵不再枯 干,变得充实而有活力。
感情诵读 加深体会
让我们再一次饱含激情齐诵! 让好诗伴你健康地成长!
在山的那边

是用信念凝成的海 是一个全新的世界
(重重)困难
理想(的境界)
爬山
Chī xiǎng
痴想
yǐn mì
隐秘
tiě qīng
铁青
níngchéng yòuhuò
凝成
诱惑Βιβλιοθήκη xuānténg喧腾yīshùnjiān
一瞬间
zhā xià
扎下
痴想:发呆地想。
隐秘:隐藏,不外现。
铁青:青发黑青色的, 脸多 色形 。容人恐惧、盛怒或患病时 凝成:凝结而成。 诱惑:使吸用引,手招段,引。使人认识模糊而做坏事; 喧腾: 喧闹,沸腾。

山那面人家 课件

山那面人家 课件
五块钱现款,连茶饭,带红纸红烛,带一切花销
向国旗和毛主席像行了礼,念县长的证书 用劳动手册作嫁妆 不吃闲饭,不依靠人,好好劳动,和丈夫比赛
无挂无碍的农业社里的生活 和男子同工同酬的满意的工分
品味探究
“地方色彩”
湖南方言
不断纤(不停) 听壁脚(听私房话) 翡青(翠绿) 脸模子(长相) 枯眉毛(皱眉头) 伢子(孩子) 衣架子(身材) 汁子(乳汁) 堂客(妻子)
山那面人家
周 立 波
作家作品
周立波 (1908—1979),原名周绍仪,湖南益阳人,著名作家。 周立波是我国二十世纪五、六十年代与赵树理并称为“南周北赵”的描写农村生活的圣手。 主要作品:反映土地改革运动的优秀长篇小说《暴风骤雨》,以工业建设为题材的长篇小说《铁水奔流》,反映农村合作化运动的著名优秀长篇小说《山乡巨变》,以湖南农村生活为题材的短篇小说如《山那面人家》、《禾场上》等。
品味探究
“人物形象”
添加标题
动作描写 语言描写
添加标题
个性凸显 栩栩如生
添加标题
品味探究
添加标题
新娘卜翠莲
添加标题
动作描写 语言描写
添加标题
可爱大方 淳朴能干
添加标题
新郎邹麦秋
添加标题
憨直可爱 热爱集体
添加标题
行动描写 侧面描写
添加标题
乡 长
添加标题
诙谐幽默 平易近人
添加标题
“高级社又是么子名堂呢?”脚猪子老倌王老二发问。 “这都不晓得,太没学问了。”赖皮詹七插嘴说。 “你晓得,你有学问,你讲。”脚猪子老倌吸一口旱烟,瞪詹七一眼,星光里,詹七没看清他的发气的眼神,作古正经地说道: “高级社是,呃,”他咳了一声,又停了一停,才说,“高级社,就是高级社。” 脚猪子老倌哈哈大笑,并且叫道:“大家听听这个有学问的人。”他的笑引得全禾场上的孩子们都笑起来,接着男女大小一齐都笑了。 周立波《禾场上》

【最新审核】人教版语文七上第19课《在山的那边》ppt课件1

【最新审核】人教版语文七上第19课《在山的那边》ppt课件1

痴想
沮丧
诱惑
坚信
• 通往理想的道路不是平坦的、 一帆风顺的,在前进的路上会 遇到很多困难,但只要有坚定 的信念,不向困难低头弯腰, 终必将战胜困难,实现自己的 人生理想,谱写出灿烂的人生。
攀着天梯去上学 成了“泥腿子”
云南怒江大峡谷福贡县马吉乡山寨的孩子们用滑轮把自己挂在溜 索上,以勇气坚守着求学梦。
寻读:找出相应的词句
一次又一次 经历多次失望 一座座 面对很多困难 又一次次 始终不放弃不灰心
喧腾 夜夜奔来 漫湿
理想在不断激励 着、鼓舞着我, 滋润我的心灵, 使我不懈奋斗
不停地翻过 百折不挠地追寻自 一次次战胜 己的理想,理想终 终会攀上 将实感) 2、捕捉意象 (形象、实体) 3、领略意境 4、发掘内涵 5、品赏技巧(修辞方法、表现手法等)
1.我常伏在窗口痴想 (这个词在这里是什么意思?)
“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是:总是神往大山外面的 世界,达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地,而 向往外面的世界。
2.山那边的山啊,铁青着脸 (这是写山的颜色吗?)
这是拟人手法。“我”爬上山顶,满以为能够看见大 海了,望见的却依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那 边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为 “我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄 想,笑“我”幼稚可笑。
山 里 孩 子 的 向 往
山区孩子充满渴求和希望的眼睛
他想,这辈子是走不出这里的群山了
海是有的,但十分遥远
所以没等他走到那里
就会死在半路上
死在山中
——《山民》无名诗人
在山的那边
王家新
王家新,当代诗人, 出生于湖北均县。 1978年入武汉大学中 文系读书。现在北京 教育学院中文系从事 教学工作。出版的诗 集主要有《纪念》、 《游动悬崖》等。

人教版七年级语文上册《四单元 阅读 19 .在山的那边》优质课课件_30

在山的那边
王家新
作家及创作背景简介:
王家新,当代诗人,诗歌评论家,出生在 湖北省武当山下,他的童年一直没有走出山 里的世界,童年的山区生活是封闭的、压抑 的,而他偏偏又是一个善于幻想、对外界充 满强烈好奇心的孩子,于是他产生了一种想 法:山那边是什么呢?并为这这一理想进行 了艰苦的探索。他将在探寻和奋斗过程中的 感受和体验,写成了这首诗。
学习目标:
1、朗读诗歌,整体感知 2、小组交流,品味语言 3、联系生活,感悟人生
请根据提示,按要求从不同角度概括两节诗的内容:
从时间上:第一节诗写了我童年时候,第二节诗写了 我长大后 从事情上:第一节诗写了我渴望海,第二节诗写了我追寻海 从方式上:第一节诗写了我和妈妈的对话;第二节诗写了
我和读者的对话 从情感上:第一节诗写了我的想望和困惑;第二节诗写了
我长大后的拼搏和奋斗
学习目标:品味语言,感悟诗歌
请用发现美的眼睛,找出你喜欢或认为含 义深刻的诗句细细评味。
学习目标:哪些启示。

山那面人家优秀课件2 人教课标版


方言字词
• 不断纤——不停 晓得——知道 • 听壁脚 ——听私房话 困——睡 • 脸模子——长相 汁子——乳汁 • 衣架子——身材 翁妈——妈妈
翡青——翠绿 伢子——孩子 堂客——妻子 脑壳——头
方言作用: 使得文章语言生动形象、通俗亲切;
缺点:地域局限,会使读者 弄不懂是什言说说这篇小说讲了一个什么样的故事。
中式:喜庆,隆重 热闹
西式:浪漫,神圣庄严。
作者简介
益阳人,当代作家。
周立波
周立波 (1908—1979),原名周绍仪,湖南
周立波是我国二十世纪五、六十年代与 赵树理并称为“南周北赵”的描写农村生 活的圣手。 主要作品:反映土地改革运动的优秀长 篇小说《暴风骤雨》,以工业建设为题材 的长篇小说《铁水奔流》,反映农村合作 化运动的著名优秀长篇小说《山乡巨变》, 以湖南农村生活为题材的短篇小说如《山 那面人家》、《禾场上》等。
文中写姑娘们的笑还有哪些?起什么作用?
在路上:
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁
轻声地笑 一路笑声地哄出去了 咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑 一阵阵欢快的 放纵的笑闹声
天真活泼 羞涩 天真的喜悦 调皮狡黠 娇憨之态 率真活泼
一 群 姑 娘
新房里: 仪式上:
窗外突然爆发出了一阵姑娘们的笑声
渲充 染满 了情 喜趣 气体 、现 热其 闹天 的真 氛活 围泼 的 形 象 ,



1.读准字音 门框 (mén kuàng) 角色 (jué sè)
塅里(duàn)
断纤(xiān)
肖像 (xiào xiàng)
晒簟 (shài diàn)
矮矮敦敦 .
(dūn)
3.重要字词、疑难字词

最新人教版语文七年级上册第19课《在山的那边》PPT课件


3. “山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻 想打了一个零分!”“铁青”是写山的颜色 吗? 记练习二2:“铁青”不只是写山的颜色, 这是用了拟人的手法。“我”爬上山顶,以 为能够看见大海了,望见的却依然是山, “我”非常失望、沮丧,所以望见那边青色 的山,也像铁青着脸冷冰冰地拒绝“我”。 4.为什么说“在山的那边,是海!是用信 念凝成的海”? 记此句右边:因为这里的“海”不再是具象, 而是抽象的“信念”与“梦想”。
记练习一:“海”象征梦想,“山” 象征追求梦想过程中遇到的重重艰难 险阻,“爬山”比喻奋斗。
主旨: 表达了对人生的思考: 奔向梦想的人生征途是漫长且曲折的, 但是,只要百折不挠地坚持奋斗,梦 想终将实现。
记练习一:“海”象征梦想,“山” 象征追求梦想过程中遇到的重重艰难 险阻,“爬山”比喻奋斗。
主旨: 表达了对人生的思考: 奔向梦想的人生征途是漫长且曲折的, 但是,只要百折不挠地坚持奋斗,梦 想终将实现。
作家·作品
《在山的那边》作者王家新, 当代作家。1957年出生于湖 北均县(现在丹江口市)。 1978年入武汉大学中文系读 书,1982年毕业,分配到湖 北郧yún阳师专任教。1985年借调到北京 《诗刊》社从事编缉工作,1990年离开, 1992年去英国。1994年归国,在北京教育 学院中文系从事教学工作,出版的诗集有 《纪念》、《游动悬崖》等。
本文是诗人年轻时写的一首诗,起源于 童年的生活经验。大山里的孩子,往往有 一个梦想,那就是走出大山,看看外面的 世界。这似乎是人们与生俱来的一种本能, 在一个环境中待得时间长了,总想着走出 去看看。诗人把这种走出去看看的梦想凝 聚在“海”的形象中,以诗歌的形式表达 了他对梦想的追寻过程。
整体感悟:理解形象·把握诗旨

七级语文上:第1课《在山的那边》课件(人教新课标)(通用)

山:
课文朗读 认读生字 整体感 知 探究词义 品味词语
讨论品味词语: 痴想: 童年的幻想 铁青着脸:困难的艰巨性 诱惑: 成功的喜悦 枯干:理想破灭后的捻与痛苦
课文朗读 认读生字 整体感 知 探究词义 品味词语
再见

9、静夜四无邻,荒居旧业贫。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021





10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021 7:37:07 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21

MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021

13、不知香积寺,数里入云峰。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12

15、楚塞三湘接,荆门九派通。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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感 谢 您 的 16、少年十五二十时,步行夺得胡马骑。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
17、空山新雨后,天气晚来秋。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/12 9、杨柳散和风,青山澹吾虑。。2021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
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第三层(从“外边有人说”至“一半是夸奖,一半
是责备”)写婚礼的过程。
探究:本文表达的主题是什么

小说通过“我”参加一对青年婚礼的所见所 闻所感,尽情地渲染了“歌声载道,喜气盈门” 的农业合作化时期农村的新气象,刻画了人们新 的精神面貌,歌颂了新的道德风尚,同时也批评 了旧的思想风习。歌颂了新人物、新时代。
为全文奠定了欢乐的基调,用作 者对笑的原因的分析,深层次地揭示 出伟大的社会变革使新一代的农民的 生活和观念发生了巨大的变化,交代 了这场婚礼所处的时代背景。
全文始终洋溢着欢快愉悦的氛围表 现了对新社会、新时代的赞美。
新娘卜翠莲: 大方
勤劳
我们偷眼看了看新娘卜翠莲。她不蛮漂亮,但也 不丑,脸模子,衣架子,都还过得去,由此可见,新 郎是个又老实又不老实的角色。房间里的人都在看新 娘。她很大方,一点也没有害羞的样子。她从嫂嫂怀 里接过侄儿来,搔他胳肢,逗起他笑,随即抱出房间 去,操了一泡尿,又抱了回来,从我身边擦过去,留 下一阵淡淡的香气。 她从新蓝制服口袋里掏出一本红封面的小册子,摊 给大家看一看,“我把劳动手册带来了。今年我有两千 工分了。” “我不是来吃闲饭的,依靠人的。我是过来劳动的 。我在社里一定要好好生产,和他比赛。”
说出你能找到的方言词并说出与之同义的普通话来。
不断纤(不停)、晓得(知道)、翡青(翠绿)、 听壁脚(听私房话)、困(睡)、伢子(孩子)、 脸模子(长相)、衣架子(身材)、堂客(妻子)、 枯眉毛(皱眉毛)、脑壳(头)。
生字词
塅里 ( duàn) 翡 青 ( f ě i)
断 纤 ( xiān) 晒 簟 ( diàn)
门框 ( kuàng)
( d ū n) 矮矮墩墩 歌声载道 ( zài)
肖像 ( xiào)
帐荫子( yì n)
“我”和一群姑娘们去参加山那面人家的婚礼
结构分析
第一部分:参加婚礼的路上(婚礼前)
姑娘的笑

在小说中,作者多次提到了姑娘在笑, 请分别找出文中姑娘笑的地方,说说这些 笑声表现了姑娘们怎样的心理和性格特点?
一群姑娘:
在路上:
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁 轻声地笑 一路笑声地哄出去了 窗外突然爆发出了一阵姑娘 们的笑声 咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑
新房里:
仪式上:
婚礼结束后: 一阵阵欢快的放纵的笑闹声
新郎邹麦秋 : 憨直可爱

热爱集体
我们走进门,一个青皮后生子满脸堆笑,赶出来欢迎。 他是新郎邹麦秋,农村社的保管员。他生得矮矮墩墩,眉 清目秀,好多的人都说他老实,但也有少数的人说他不老 实。 邹麦秋提着一盏小方灯,从地窖里爬了出来,拍拍身 上的泥土,抬抬眉毛,平静地,用低沉的声音说道:“我 与其坐冷板凳,听那牛郎中空口说白话,不如趁空来看看 我们社里的红薯种,看烂了没有。” “你呀,算是一个好的保管员,可不是一位好的新郎 公,不怕爱人多心吗?”社长话,一半是夸奖,一半是责 备。
个性鲜明
栩栩如生
说说小说中引用“三岁伢子穿红鞋,摇摇摆摆上学来,先
生莫打我。回去吃口汁子又来”和“旧式婚姻不自由,女 的哭来男的愁,哭得长江涨了水,愁得青山白了头”两段 民谣的作用。
第一段民谣: (为了增强小说的热闹、喜庆气氛) 第二段民谣: (表现农民对农村过去包办婚姻的不满,对新式婚姻 的渴望和向往)
乡长:

诙谐幽默
平易近人
乡长是个一本正经的男子,听见人家讲笑话, 他不笑,自己的话引得人笑了,他也不笑。他非 常忙,对于婚礼,本不想参加,但是邹麦秋是社 里的干部,又是邻居,他不好不来。一跨进门, 走家翁妈迎上来说道: • “乡长来得好,我们正缺一个为首主事的。” 意思是要他主婚。
婚礼中有没有让人不愉快的场景?有没有出现让大家都很
写作背景

农业合作化是在 中国共产党领导下, 通过各种互助合作的 形式,把生产资料私 有制为基础的个体农 业经济,改造为以生 产资料公有制为基础 的农业合作经济的过 程。这一社会变革过 程,也称农业集体化。
任务一:快速浏览全文,找出文中不认识的 生字词并尝试解决。
任务二:用简洁的语言说说本文讲了一个什 么事。
不喜欢的人呢?
兽医: (喜欢咬文嚼字,旧意识残留的人物代表) 作者为什么要写到兽医? 与新娘新郎的人物形象形成了非常强烈 的对比,表达了作者对旧制度的批评和对新 制度的歌颂。
他们都经历过包办 婚姻!!
品味探究
“人物形象”
可爱大方 淳朴能干
新娘卜翠莲
新郎邹麦秋
憨直可爱
热爱集体


诙谐幽默 平易近人

周立波,原名周邵仪,湖南 益阳人,著名作家。周立波是我 国二十世纪五、六十年代与赵树 理并称为“南周北赵”的描写农 村生活的圣手,1946 年创作了我 国现代文学史上反映土地改革运 动的优秀长篇小说《暴风骤雨》, 获斯大林文学奖。1955年回到家 乡深入生活,创作了反映农村合 作化运动的著名优秀长篇小说 《山乡巨变》,以后又创作了不 少以湖南农村生活为题材的短篇 小说如《山那面人家》、《禾场 上》和《韶山的节日》等散文。 出版有《周立波选集》、《文学 浅论》、《战场三记》 等 作 品 集 。
“我”的行踪
房子外面
房子里面
大门上 到了门口 走进门
新房
新房里
堂屋里 山里 回家
第二部分又可以分为几层?
第一层(从“翻过山顶”至“并且这样欢 Nhomakorabea呢?”)
描写新房的布置、摆设和婚礼前热闹欢乐的气氛。
第二层(从“新房里,坐在板凳上谈笑的人们中有
乡长”至“兽医堂客说”)写婚礼前人们对新旧婚 姻制度的议论。
一群姑娘:
在路上:
嘻嘻哈哈的笑 笑疼了肚子蹲在了路旁
天真活泼
新房里:
羞涩 轻声地笑 一路笑声地哄出去了 天真的喜悦 窗外突然爆发出了一阵 姑娘们的笑声 俏皮
仪式上:
咬着耳朵低低地笑 吃吃地笑
娇憨之态 率真活泼
婚礼结束后:一阵阵欢快的放纵的笑闹声
品味探究
小说在姑娘们中的笑声开始,又在姑娘 们的笑声中结束,这样写有什么好处?
( 从开头至“我想这话也似乎有理” ) 写“我”和姑 娘们一起去参加山那面人家的婚礼。
第二部分:参加婚礼的经过(婚礼时)
( 从“翻过山顶”至“一半是夸奖,一半是责备” ) 写“我”参加婚礼的经过。
第三部分:婚礼结束后回家(婚礼后)
( 从“把新郎送回去以后”至结尾 ) 写“我”参加
完婚礼后回家去。
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