2012山东省高中教师远程培训(模块七7)回馈后测答案
教育技术培训教程答案七个模块(兼容模式)
模块2：教学目标学习者分析阅读测验Question 1分数: 2 （单选题）教师了解到本班同学都很喜欢音乐, 因此, 打算用音乐创设情境导入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（ a ）。
选择一个答案a. 兴趣偏好b. 学习习惯c. 学习风格d. 知识基础e. 学习动机Question 2分数: 2 （单选题）教学目标描述：“初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。
”这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（ c ）。
选择一个答案 a. 学习情境b. 范围c. 行为条件d. 知识基础Question 3分数: 2 （多选题）建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。
下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（ b.d ）选择至少一个答案a. 抛锚式b. 讲授法c. 支架式d. 操练—反馈式e. 探究式Question 4分数: 2 （单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。
选择一个答案a. 分析b. 全部都是c. 综合d. 评价Question 5分数: 2 （单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（ b ）和表现程度四个要素。
选择一个答案 a. 行为效果b. 行为条件c. 行为目标d. 行为过程Question 6分数: 2 （单选题）在教学设计中，一般不包括（b）。
选择一个答案a. 选择教学策略b. 教学研修和反思c. 学习者分析d. 学习环境分析e. 选择教学资源Question 7分数: 2 （单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（ b ）选择一个答案 a. 认知主义理论b. 行为主义理论c. 建构主义理论d. 社会心理学Question 8分数: 2 （多选题）除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。
下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（ b d）选择至少一个答案 a. 全部都错b. 学习者态度越端正，则学习动机越强c. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好d. 学习者的意志力越强，学习兴趣越浓e. 在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好Question 9分数: 2 （单选题）下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（a）选择一个答案 a. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法b. 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展d. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能力e. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合Question 10 分数: 2 （多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（a b c ）选择至少一个答案 a. 认知学习目标分类b. 动作技能学习目标分类c. 情感学习目标分类d. 社会基本价值观e. 人格与道德模块3：媒体、教学方法选择Question 1分数: 2 （单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（）。
2021国培教育技术能力模块三—七后测试题及答案
2021国培教育技术能力模块三后测试题及答案一、选择题1．〔单项选择〕当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；假设把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。
根据皮亚杰的认知开展阶段理论，此时的儿童处于认知开展的哪一阶段？A．具体运算阶段B．形式运算阶段C．前运算阶段D．感知运动阶段√此题答对了！答案是：C 解析：在这个阶段，儿童还不能形成正确的观念，他们的判断思维受直觉思维支配。
2．〔单项选择〕下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？A．预备技能的分析B．学习风格的分析C．学习态度的分析D．目标技能的分析√此题答对了！答案是：B 解析：学习风格的分析是对学习者特征的分析，而不是对学习起点水平的分析。
3．〔单项选择〕“操练与练习〞教学方法属于以下哪一种教学模式〔T：教师L：学习者R：资源P：问题〕？A．呈现力B．重现力C．传播性D．可控性√此题答对了！答案是：D 解析：A对应的是“小组讨论〞教学方法；B对应的是“自主学习〞教学方法；C对应的是“合作学习、问题化学习〞教学方法。
4．〔单项选择〕以下符合马杰的“ABCD〞教学目标陈述法的是？A．在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字B．理解植物生长的条件C．提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形D．连贯、迅速地说出影响植物生长的各个要素√此题答对了！答案是：A 解析：C中缺少“D〞，补充完整可以为“提供10个图形，二年级学生能够识别哪些是长方形，哪些不是长方形，在10个图形中，至少有8个识别正确〞。
5．〔单项选择〕按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类〞理论，认知领域包括哪六个层次？A．知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观B．知道、理解、应用、分析、综合、评价C．接受、反响、价值评估、组织、价值的复合D．模仿、控制、精确、连接、自动化√此题答对了！答案是：B 解析：新课程中的三维学习目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2012山东省教师资格证测试真题答案解析
2012山东省教师资格证测试真题答案解析一、不定项选择题1．A【解析】l903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着“教育心理学”的诞生。
因此，答案选A。
2．ABCDE【解析】学与教相互作用过程是个系统过程，该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素。
因此，答案选ABCDE。
3．ABDE【解析】皮亚杰认为，影响发展的因素有四个：(1)成熟；(2)练习和经验；(3)社会性经验；(4)具有自我调节作用的平衡过程。
因此，答案选ABDE。
4．D【解析】l936年，美国的韦克斯勒采用了“离差智商”的概念。
在采用标准分数表示智商的正态分布时，智商的平均数为100，标准差为15，那么个人测验上的原始分数转化为IQ的公式为：IQ：100+15×(个体测验分数一同年龄组的平均分)／同年龄组的标准差。
因此，答案选D。
5．ABCD【解析】学生心理发展的四个基本特征是：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。
因此，答案选ABCD。
6．A【解析】观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。
皮亚杰和早期布鲁纳的建构主义是认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。
因此，答案选A。
7．C【解析】刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。
因此，答案选C。
8．D【解析】条件反射中涉及四个基本的事项：(1)无条件刺激，指能引起某种固定反应的刺激；(2)无条件反应，指无条件刺激原本就可以引起的固定反应；(3)条件刺激，指原来的中性刺激；(4)条件反应，指条件反射形成后由条件刺激引起的反应。
因此，答案选D。
9．C【解析】当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加，这类条件作用称为“逃避条件作用’’。
中学教师资格证《教育知识与能力》历年真题整理模块七 中学德育
中学《教育知识与能力》历年真题模块七中学德育一、单项选择题1、（2012·上）“桃李不言下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A．榜样示范法B．说服教育法C．品德评价法D．情感陶冶法【答案】A。
2、学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展到（）。
A．服从阶段B．依从阶段C．认同阶段D．内化阶段【答案】D。
解析：品德的形成要经历依从、认同、内化三个阶段。
内化指在思想观点上与他人的思想观点一致。
将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
3．（2012·下）教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。
A．说服教育法B．个人修养法C．环境陶冶法D．品德评价法【答案】B。
解析：本题考查的是德育的方法。
题干中关键词“自励”、“自律”表明是个人修养法。
4．（2012·下）在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。
A．发扬积极因素与克服消极目相结合B．理论与实践相结合C．集体教育与个别教育相结合D．严格要求与尊重学生相结合【答案】A。
解析：“一分为二”要求辩证看待问题，运用在德育过程中就是辩证看待学生的过与失，利用积极因素克服消极因素，促进学生品德的发展。
故选A。
5．（2012·下）方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。
根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？（）。
A．服从与惩罚B．社会契约C．维护权威或秩序D．普遍伦理【答案】B。
解析：处于社会契约定向阶段的人看重法律的效力，但同时认为契约和法律的规定并不是绝对的，可以应大多数人的要求而改变。
6．（2013·上）针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立现象应强调贯彻的德育原则是（）。
A．发扬积极因素克服消极因素B．理论联系实际C．教育影响的一致性和连贯性D．正面启发积极引导【答案】C。
全国中小学教师网络技术培训第一至七模块测试题参考答案
全国中小学教师教育技术培训第一至八模块测试题参考答案第一模块测试题参考答案1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（），（）和评价五大部分。
选择至少一个答案a. 管理b. 实施c. 利用d. 培训选：A、C2 教育技术的本质是：选择一个答案a. 在教学过程中使用信息技术b. 教育教学的信息化建设c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践d. 开发优质的教育教学资源选：C3 教育技术的研究对象是：选择至少一个答案a. 课堂b. 教学资源c. 教学过程d. 学生选：B、C4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案a. 练习、测试、评估b. 资源获取、加工、利用c. 以上都是d. 情境创设和实验模拟e. 交流、通讯、协作f. 知识创建、展示、演示选：C5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方b. 信息技术与教育技术是平等的概念c. 教育技术包含信息技术d. 信息技术包含教育技术选：A第二模块测试题参考答案说明：以下纯属个人意见，仅作参考。
1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。
2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。
3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是行为主义4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？答：行为主义。
5、如果您所教的是小学5 、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是：答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？答：入门能力、学习风格、一般特征。
2012山东省教师资格证考试理论考试试题及答案
1、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?（）A、、1个月B、、2个月C、、3个月D、、4个月2、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习3、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段4、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力5、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚6、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想7、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得8、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习10、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段11、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习12、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分13、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔14、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分15、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑16、在教"鸟"概念时，用麻雀、燕子说明"前肢为翼，无齿有喙"是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（）A、命题B、案例C、反例D、正例17、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法18、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究19、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得20、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚21、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法22、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力23、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得24、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法25、生理自我在几岁左右基本成熟？（）A、 1岁B、 3岁C、 5岁D、 7岁26、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一27、以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A、艾森克人格问卷B、Y-G人格测验C、主题统觉测验D、卡特尔人格因素问卷28、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查29、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%30、研究者认为创造性思维的核心是（）A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维31、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价32、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力33、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑34、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后35、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格36、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性37、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移38、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移39、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移40、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段41、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想42、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验43、态度的核心成分是（）A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分44、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
山东师大附中12级高三第七次模拟考试.docx
侧（左）视图俯视图正（主）视（第3题图）山东师大附中2012级高三第七次模拟考试数学试题（理科）本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 4 页．满分150分．考试用时120分钟．答题前，请务必将班级、姓名和考试号填写（或填涂）在答题卡的规定位置．注意事项：１. 第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，答案写在试卷上的无效．２. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带．不按以上要求作答的答案无效．第Ⅰ卷 （选择题 共50分）一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的．1、已知集合{|21}xA x =>,{|1}B x x =<,则A B =I ( ) A ．{|01}x x << B ．{|0}x x >C ．{|1}x x >D ．{|1}x x <2. 复数=-+i i123 （ ） A ．i 2521+ B ．i 2521-C ．i 2521+-D ．i 2521--3. 某几何体的三视图如图所示，其俯视图是由一个半圆与其直径 组成的图形，则此几何体的体积是（ ）A ．20π3B ．6πC ．10π3D ．16π3 4.设函数()sin(2)3f x x π=+，则下列结论正确的是（ ）①()f x 的图象关于直线3x π=对称； ②()f x 的图象关于点(,0)4π对称；③()f x 的图象向左平移12π个单位，得到一个偶函数的图象； ④()f x 的最小正周期为π，且在[0,]6π上为增函数．A. ①③ B . ②④ C. ①③④ D . ③5. 甲乙两名运动员在某项测试中的8次成绩如茎叶图所示，1x ，2x 分别表示甲乙两名运动员这项测试成绩的平均数，1s ，2s 分别表示甲乙两名运动员这项测试成绩的标准差，则有（ ）3275538712455698210乙甲A．1212,x x s s >< B ． 1212,x x s s == C ．1212,x x s s =< D ．1212,x x s s <> 6.函数cos ln xy x=的图象是（ ）7.若在231(3)2nx x -的展开式中含有常数项，则正整数n 取得最小值时的常数项为（ ） A ．1352- B ． 135- C ．1352 D ．1358．已知12,F F 是双曲线22221(0,0)x y a b a b-=>>的两焦点，以线段12F F 为边作正12MF F ∆，若边1MF 的中点在双曲线上，则此双曲线的离心率是 ( )A ．423+ B.31- C.31+ D. 31+ 9. 已知实数y x ,满足⎪⎩⎪⎨⎧≥--≥-≥02200y x y x y ，则11+-=x y z 的取值范围是（ ）A ． ]31,1[- B. )1,21[-C. ]31,21[-D. ),21[+∞- 10. 已知函数()y f x =是定义在R 上的奇函数，且当()0x ∈-∞，时，()()0f x xf x '+<（其中()f x '是()f x 的导函数），若()()0.30.333a f =⋅，()()log 3log 3b f ππ=⋅，3311log log 99c f ⎛⎫⎛⎫=⋅⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，则a ，b ，c 的大小关系是（ ）A ． a b c >>B ．c b a >>C ． c a b >>D ．a c b >>第II 卷 （非选择题 共100分）二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分． 11．若等比数列}{n a 的首项是32，且dx x a )21(414+⎰=，则公比等于 ．12．执行右边的程序框图，输出的结果是 ．13．在边长为2的菱形ABCD 中，60BAD ∠=o，点E 为线段CD 上的任意一点，则AE BD ⋅u u u r u u u r的最大值为 ．14. 已知函数)0( log )(2>=x x x f 的反函数为)(1x f-,且有，8)()(11=⋅--b fa f若0>a 且0>b ，则ba 41+的最小值为 ． 15. 给出下列四个命题：① 命题“2,13x R x x ∃∈+>”的否定是“2,13x R x x ∀∈+≤”；② “2m =-”是“直线(2)10m x my +++=与直线(2)(2)30m x m y -++-=相互垂直”的必要不充分条件；③ 设圆22220(40)x y Dx Ey F D E F ++++=+->与坐标轴有4个交点，分别为1212(,0),(,0),(0,),(0,)A x B x C y D y ，则12120x x y y -=；④ 关于x 的不等式13x x m ++-≥的解集为R ，则4m ≤. 其中所有真命题的序号是 .三、解答题：本大题共6小题，共75分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤． 16（本题满分12分）已知函数n m x f ⋅=)(,且(sin cos ,3cos )m x x x ωωω=+u r,(cos sin ,2sin )n x x x ωωω=-r ,其中0>ω,若函数)(x f 相邻两对称轴的距离大于等于2π.（1）求ω的取值范围；（2）在锐角三角形ABC ∆中，c b a ,,分别是角C B A ,,的对边，当ω最大时，1)(=A f ，且3=a ，求b +c 的取值范围．17（本题满分12分）为增强市民的节能环保意识,某市面向全市征召义务宣传志愿者.从符合条件的500名志愿者中随机抽取100名志愿者,其年龄频率分布直方图如图所示,其中年龄分组区间是:[)[)[)[)[]45,40,40,35,35,30,30,25,25,20. (I)求图中x 的值并根据频率分布直方图估计这500名志愿者中年龄在[)40,35岁的人数; (II)在抽出的100名志愿者中按年龄采用分层抽样的方法抽取20名参加中心广场的宣传活动,再从这20名中采用简单随机抽样方法选取3名志愿者担任主要负责人.记这3名志愿者中“年龄低于35岁”的人数为X ,求X 的分布列及数学期望. 18（本题满分12分）已知四棱锥P ABCD -，底面ABCD 是菱形，ο60=∠ABC ，202530354045年龄/岁频率/组距 0．07 0．02 x0．04 0．01 O2==PC AB ,2==PD PA ．（I ）求证：ABCD PAD 平面平面⊥； （II ）求二面角A PC B --的余弦值． 19. （本题满分12分）数列{}n a 的通项n a 是关于x 的不等式2x x nx -<的解集中正整数的个数，111()12n n n f n a a a n=++++++…． （1）求数列{}n a 的通项公式； （2）若2nn n a b =，求数列{}n b 的前n 项和n S ； （3）求证：对2n ≥且*n N ∈恒有7()112f n ≤<． 20（本题满分13分）已知椭圆)0(12222>>=+b a by a x 的离心率为21，长轴12A A ,短轴12B B ,四边形1122A B A B 的面积为43． （1）求椭圆的方程；（2）过椭圆的右焦点F 的直线l 交椭圆于P Q 、,直线12,A P A Q M 与交于 12AQ A P N 与交于．(i) 证明：MN x ⊥轴，并求直线MN 的方程； （ii ）证明：以MN 为直径的圆过右焦点F ．21（本题满分14分） 已知函数()()ln 1x f x x +=．（1）当0x >时，求证： ()22f x x >+；（2）当10x x >-≠且时，()11kxf x x+<+恒成立，求实数k 的值．三、解答题16、解析：（1）x x x x x f ωωωωcos sin 32sin cos )(22+-=⋅= )62sin(22sin 32cos πωωω+=+=x x x ……………………2分22π≥T Θπ≥∴T 10≤<∴ω…………………………4分 （2）当ω最大时，即1=ω，此时)62sin(2)(π+=x x f ……………………5分1)(=A f Θ 1)62sin(2=+∴πA 3π=∴A …………………………7分由正弦定理得23sin 3sin sin sin ====πC c B b A a B b sin 2=∴,C c sin 2= B C b c sin 2sin 2+=+∴B C B B sin 3cos 3sin 2)32sin(2+=+-=π)6sin(32π+=B …………………………9分在锐角三角形ABC ∆中,⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<<<<2020ππC B 即⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧<-<<<232020πππB B 得26ππ<<B …………10分3263πππ<+<∴B 1)6sin(23≤+<∴πB 32)6sin(323≤+<∴πB c b +∴的取值范围为]32,3(…………………………12分17、解:(I)∵小矩形的面积等于频率,∴除[)40,35外的频率和为0.70,06.0570.01=-=∴x ………………2分 500名志愿者中,年龄在[)40,35岁的人数为150500506.0=⨯⨯(人). …………4分(II)用分层抽样的方法,从中选取20名,则其中年龄“低于35岁”的人有12名, “年龄不低于35岁”的人有8名. ……………………6分 故X 的可能取值为0,1,2,3,()28514032038===C C X P ,()9528132028112===C C C X P , ()9544232018212===C C C X P ,()57113320312===C C X P , ………………10分 故XB所以5739529512850⨯+⨯+⨯+⨯=EX 18、解：（1）取AD 的中点O ，连接,PO CO0,60PA PD ABCD ABC =∠=为菱形，,ABC ACD ∆∆都是正三角形,PO AD CO AD ⊥⊥------------2分POC ∠是二面角P AD C --的平面角21,PA PD AD AC CD PO CO =====∴==Q 222PC PO OC PO OC =+∴⊥，090AOD ∠=所以 ，PAD ABCD ⊥面平面-------------------5分（2）建系 {,,}OC OD OP u u ur u u u r u u u r,所以 ()())()0,1,0,0,1,0,,0,0,1A D CP -()()(0,2,0,1,0CP BC AD CA====-u u uru u u r u u u r u u u r设平面APC 的法向量为()1,,n x y z =u r(101,z ny ⎧+=⎪⇒=⎨-=⎪⎩u r……………………8分 设平面BPC 的法向量为()2,,n x y z =u u r(2020z n y ⎧+=⎪⇒=⎨=⎪⎩u ur ,-------------------------------------------10分 设二面角A PC B --的大小为θ，12cos |cos ,|7n n θ=<>==u r u u r -----12分（3）111111()1212n n n f n a a a n n n n n=+++=+++++++++ (111)1n n n n<+++=1442443项………………………………9分 由111111()1212n n n f n a a a n n n n n=+++=+++++++++…… 知11111(+1)++2322122f n n n n n n =+++++++… 于是111111(1)()021********f n f n n n n n n n +-=+->+-=++++++故(1)()f n f n +>()f n ∴当2n ≥且*n N ∈时为增函数7()(2)12f n f ∴≥=……………………………………11分 综上可知7()112f n ≤<……………………12分 20、解（1）22133,242b b e a a =∴==Q 即11224323A B A B S ab ==------------------------------------2分 2,3a b ==，椭圆方程为22143x y +=----------------------3分同理可得:4N x =, MN x ⊥轴，直线MN 的方程为4x =………………10分 (ii)1212664,,4,22y y M N x x ⎛⎫⎛⎫⎪ ⎪++⎝⎭⎝⎭()()()()121212123636992233y y y y FM FN x x my my ⋅=+=+++++u u u u r u u u r()212221212222229363634999639393434369909182736y y m m m m y y m y y m m m m m m -⨯+=+=+--+++++++⨯=-=--++………………12分 FM FN ⊥,以MN 为直径的圆过定点F . ……………………13分21、解： （1）0x >， ()()22ln 122x f x x x x >⇔+>++--------------1分 ()()()()()()222214ln 1'021212x x g x x g x x x x x x =+-∴=-=>+++++-------3分 ()g x 递增，所以()()00g x g >=，所以()2ln 12xx x +>+-------------------4分 （2）当10x -<<不等式()()()211ln 11kxf x x x x kx x+<⇔++->+ ()()()21ln 1x x x x kx =++--设h()()()1'ln 12,''2+1h x x kx h x k x =+-=-， 因为110,011,11x x x -<<<+<∴>+ 若1212k k ≤≤即，()''0h x >，()'h x ↑，所以()()'00h x h <= ()h x ↓，()()00h x h >=----------------------------------------------7分若21k >，存在()01,0x ∈-，使得 ()001''20+1h x k x =-= 当()0,0x x ∈，()''0h x <，()'h x ↓，所以()()'00h x h >=()h x ↑，()()00h x h <=这与()()21ln 1x x x kx ++->矛盾-------------9分当0x >不等式()()()211ln 11kxf x x x x kx x+<⇔++-<+ ()()()21ln 1x x x x kx =++--设h()()()1'ln 12,''2+1h x x kx h x k x =+-=-， 10,11,011x x x >+>∴<<+若1212k k ≥≥即，()''0h x <，()'h x ↓，所以()()'00h x h >= ()h x ↑，()()00h x h <=，所以不等式成立---------------------------12分若21k <，存在()00,x ∈+∞，使得 ()001''20+1h x k x =-= 当()00,x x ∈，()''0h x >，()'h x ↑，所以()()'00h x h >=()h x ↑，()()00h x h >=这与()()21ln 1x x x kx ++-<矛盾综上所述：()()111110,;0,1212kx kx x f x k x f x k x x ++-<<<⇒≥><⇒≤++ 1,0x x ∀<-≠且，()11kx f x x +<+恒成立时 ，12k =----------------------14分。
山东省恒台第二中学2012届高三12月模块检测语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页。
满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，将本试卷以及答题卡和答题纸一并交回。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。
第Ⅰ卷注意事项：第Ⅰ卷为选择题，共12小题，每小题3分，共36 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选择其他答案标号。
不能直接写在本试卷上。
一、（15分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( )A、熨．帖（yù）猝．然（cù）喋．血（dié）浸渍．（zì）审时度．势(duó)B、聒．噪（guō）央浼．（měi）戏谑．（xuè）按捺．（nà）风光旖．旎(qí)C、傩．戏（nuó）颓圮．（pǐ）宫绦．（tiāo）垝．垣（guǐ）烜．赫一时（xuǎn）D、哂．笑（shěn）迫．击炮（pǎi）吮．吸（yǔn）愆．期（qiān）虚与委蛇．(shé)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是 ( )A．涵盖座右铭口密腹剑人同此心，心同此理B．浏览挖墙脚察言观色百尺竿头，更进一步C．意蕴入场券要言不烦老骥伏枥，智在千里D．更迭泊来品两全齐美言者无罪，闻者足戒3、下列各句中，加点的词语运用正确的一句是 ( )A．电话给人们带来了莫大的方便，但打电话有时并不是最好的联系方法，有些事情非得耳提面命．．．．，一边说一边比划才能真正讲清楚。
B．集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓．．．．。
C．在野外发现化石固然重要，而要把它完美无缺．．．．地取出并加以研究，就显得更为重要了。
D．等我赶到赛场，乒乓球赛已经结束，遇见小李，我忙打听战绩，他说：“我们几个本来就是‘马尾．．巴串豆腐．．．．’，碰到强手，当然是‘孔夫子搬家’了！”4、下列句子标点符号的使用，正确的一句是( )A．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们详尽地介绍了《围城》这部令人拍案叫绝的杰作是如何创作出来的？B．王老师走进高三(5)班教室，问道：“作业写完了吗？同学们。
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2012山东省高中教师远程培训(模块七7)回馈后测答案一、选择题1 （单选题）依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（）正确答案: C √• A.提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略• B.微策略、宏策略、中观策略• C.组织策略、授递策略、管理策略2 （单选题）下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（）。
正确答案: A √• A.可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景• B.教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑• C.教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作• D.教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施3 （多选题）教师在实施教学过程中，必须研究管理策略。
下面是管理策略涉及的方面的有（）。
(最少选1项,最多选3项)正确答案: ABD √•• D.管理策略一、选择题1 （单选题）下面关于学习环境的叙述，正确的一项是（）正确答案: D √• A.校风、学风以及校园文化不属于学习环境的范畴• B.学习环境即校园环境• C.学习环境只能选择，不能创建• D.学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间2 （多选题）学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素。
在学校教育中，学习环境主要包括（）。
(最少选1项,最多选3项)正确答案: ABC √• A.校园、教室、图书馆、实验室等硬件条件• B.教学软件平台、学习工具、各种学习资源等软件条件• C.校风、学风、校园文化等精神因素• D.家庭和社区3（单选题）下面叙述中能体现全空间环境的是（）正确答案: A √• A.教室、电子阅览室、校外实验基地• B.网吧、实验室、虚拟教室• C.野生动物园、学校教室、飞机场• D.居民社区、公共图书馆、实验室一、选择题1 （多选题）下面对单元教学实施方案和单元学习计划的分析中，正确的有：（）(最少选1项,最多选3项)正确答案: ABC √• A.单元学习计划可以师生共用，而单元教学实施方案是教师自身使用• B.单元学习计划的作用在于让师生知道要学什么、怎么学、学习结果怎样，而单元教学实施方案侧重如何保障教学得以顺利实施• C.单元学习计划包括学习目标、任务、活动流程及学习成果，单元教学实施方案包括教学准备、环境的选择、学生的分工、教学评价的实施等• D.两者都有关于学习活动的设计一、选择题1 （单选题）教育领域十分重视反思的作用，在下面对反思的描述中，正确的有（）个。
1.教师要能够对自己的教学活动过程进行反思；2.能够对自己所选择的教学资源、教学的效率与效果、学习活动过程的组织管理等进行反思；3.反思是提高教师自我觉察水平，促进教学监控能力发展，提升教师专业素质的重要手段和途径；4.教师的教学反思往往会受其知识、观念、动机、情绪、情感等个人因素的影响正确答案: D √• A.1• B.2• C.3• D.42 （单选题）以下4个叙述中，属于教学反思的有（）个。
1.在单元教学实施前，思考单元教学计划的各个环节是否合理；2.教师面对课堂上突发的问题、以及学生的及时反馈，思考如何应对，使得事先设计的课程能如期完成；3.在一堂课结束后，对自己的教学实施进行回顾和评价；4.一个阶段的课结束后，对自己的单元教学实施进行回顾和评价正确答案: D √• A.1• B.2• C.3• D.4一、选择题1 （多选题）从研究成果产生的影响分析，教育研究大致可以分为两类，分别是：（）(最少选1项,最多选2项)正确答案: BC √• A.行动研究• B.理论研究• C.应用研究• D.实验研究2 （单选题）利用多种视听手段记录研究对象的行为，再将收集的资料整理分析。
这是采用的哪种研究方法？（）正确答案: C √• A.文献法• B.历史研究法• C.观察法• D.分析法一、选择题1 （单选题）下面对行动研究的理解中，不正确的是：（）正确答案: B √• A.行动研究是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法• B.目的在于建立理论、归纳规律• C.针对教育活动和教育实践中的问题• D.不断地探索、改进和解决教育实际问题2 （单选题）以下叙述中不符合行动研究的特点的是：（）正确答案: D √• A.行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法• B.行动研究是以实践经验为基础的研究方法• C.行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法• D.行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善3（多选题）以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是：（）(最少选1项,最多选3项)正确答案: BCD √• A.行动研究依据的是观察和行动的记录• B.行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为• C.行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性• D.行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力4 （多选题）开展行动研究时，我们需要注意的是：（）(最少选1项,最多选3项)正确答案: ACD √• A.预诊时在学校工作中坚持用分析和评判的眼光对待每一个看似平常的问题• B.即使在初步研究阶段反馈的信息与总体计划向偏离，原来的总体计划不应该做出修改• C.行动时要边执行、边评价、边修改• D.由研究人员、教师和教育行政人员共同参与一、选择题1 依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（）正确答案: C √• A.提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略• B.微策略、宏策略、中观策略• C.组织策略、授递策略、管理策略• D.学生管理策略、教学方法选择策略、学习任务分配策略2 下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（）正确答案: A √• A.可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景• B.教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑• C.教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作• D.教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施3 学习内容的“自底向上”编排方式适合下面哪一类知识的掌握？（）正确答案: C √• A.言语信息• B.智力技能类知识• C.动作技能类知识• D.以上所有知识4下面关于学习内容的组织编排方式，叙述不正确的一项是？（）正确答案: B √• A.学习内容的组织编排方式多种多样，有螺旋式、自底向上/自顶向下、正向/反向等编排方式• B.实验技能训练适合采用反向编排方式• C.言语信息或智力技能类知识可以采用自顶向下的编排方式• D.螺旋式编排方式体现了从简单到复杂的编排顺序，能够达到逐步提升学习者的学习能力的目的5 下面关于学习环境的叙述，不正确的一项是？（）正确答案: D √• A.学习环境是指直接或间接影响个体及群体学习的全部外在因素• B.对于主题单元的学习设计，在条件允许的情况下最好兼顾教室空间、网络空间、社会空间，体现“全空间”设计• C.学风、校园文化等精神因素也属于学习环境的范畴• D.家庭不属于学习环境6 下面关于学习环境的叙述，正确的一项是？（）正确答案: D √• A.信息道德与安全不属于学习环境的范畴• B.学习环境即校园环境• C.学习环境只能选择，不能创建• D.学习环境可以包括教室空间、网络空间和社会空间7 下面哪一项不属于教学组织形式？（）正确答案: B √• A.集体授课• B.学习活动评价• C.小组相互作用• D.个别化学习8 下面哪一项不属于学习活动的评价与激励机制？（）正确答案: C √• A.独立机制• B.竞争机制• C.惩罚机制• D.合作机制9 对于学生学习的诊断与调控，下面说法正确的一项是？（）正确答案: B √• A.学习诊断就是考试• B.通过对学生学习过程的诊断，既可以及时了解学生的学习情况，又可以根据情况对学习内容进行调整• C.以客观主义为理论基础的教学诊断，更注重对学生学习过程的分析和评价• D.以建构主义为理论基础的教学诊断，其呈现结果通常的形式为“掌握”或“未掌握”10 对于在教学中技术运用的说法，不正确的一项是？（）正确答案: C √• A.建构主义教学观认为，没有适当的技术/媒体，很难创设学习者能够自由探索和建构的学习环境• B.在教学中合理、有效地使用技术，既涉及到策略问题，也涉及到教育观念问题• C.为了使学习者更高效地达成学习目标，在教学中应当尽可能多地运用新技术、新媒体• D.在教学中使用什么技术，应该从教育目标和教学方法为出发点考虑11 在单元教学过程中，设立学习者小组间竞争和组内奖励制度，这属于哪一类教学策略？（）正确答案: D √• A.组织策略• B.授递策略• C.助学策略• D.管理策略12 在主题单元教学中，我们通常需要对课程基本内容按适当的顺序进行编排，形成各个专题，以帮助学习者学习，这种教学策略属于（）正确答案: A √• A.组织策略• B.授递策略• C.助学策略• D.管理策略。