第六章德国
德国基本法
Quelle: Deutsche Gesellschaft für technische Zusammenarbeit (GTZ)Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung联邦德国基本法（GG）1949年5月23日颁布,2002年 7月 26日最后一次修改德国基本法第一章基本权利第1条人的尊严第2条个性自由发展，生命权，身体不受侵害，人身自由第3条平等第4条信仰，良心和信教自由，拒服兵役第5条言论自由第6条婚姻、家庭、非婚生子女第7条学校教育第8条集会自由第9条结社自由第10条通信、邮政和电信秘密第11条迁徙自由第12条职业自由第12a条兵役和替代役义务第13条住宅不受侵犯第14条财产权，继承权和财产征收第15条社会征用第16条国籍变更，引渡第16a条避难权第17条请愿权第17a条服役义务人基本权利的限制第18条基本权利的丧失第19条基本权利的限制第二章联邦和州第20条国家基础条款，抵抗权第20a条保护自然生活环境第21条政党第22条联邦国旗第23条欧洲联盟第24条国家主权转让第25条国家法和联邦法第26条禁止侵略战争，战争武器第27条商船队第28条州宪法，地方自治第29条联邦领土的重新划分第30条州的权限第31条联邦法的优先地位第32条对外关系第33条公民权利和义务，公务员第34条违反公职义务的责任第35条司法和公务协助，灾难救助第36条联邦行政机关工作人员第37条联邦强制权第三章联邦议院第38条选举原则，代表议席，选举权第39条当选任期，集会第40条议长，议事规则第41条选举审查第42条公开和多数原则第43条要求出席权和出席权第44条调查委员会第45条欧洲联盟事务委员会第45a条外交事务委员会和国防委员会第45b条军事专员第45c条请愿委员会第46条免责权和豁免权第47条拒绝作证权第48条议员权利第49条（已废除）第四章联邦参议院第50条职能第51条组成第52条议长，议事规则第53条联邦政府出席会议权第四A章联合委员会第53a条组成，程序第五章联邦总统第54条选举和任期第55条禁止兼职第56条就职宣誓第57条代行总统职权第58条副署第59条国际法代表，议会对签约的批准第59a条（已废除）第60条任命，赦免，豁免第61条联邦总统的弹劾第六章联邦政府第62条组成第63条联邦总理的选举和任命第64条联邦部长，就职宣誓第65条准则权限，业务职能范围原则，集体原则第65a条武装部队指挥权第66条禁止兼职第67条不信任案第68条信任询问，解散联邦议院第69条联邦副总理第七章联邦立法第70条联邦和州的立法第71条专属立法权第72条党和立法权第73条专属立法权对象第74条党和立法权对象第74a条公共服务部门薪酬、退休待遇的联邦党和立法权第75条框架立法第76条法律提案第77条通过法律的决议，联邦参议院的参与第78条联邦法律的成立第79条基本法的修改第80条行政法规第80a条紧急状态第81条立法紧急状态第82条法律的签署，公布和生效第八章联邦法律的执行和联邦行政管理第83条联邦和各州之间职权的划分第84条州行政管理，联邦监督第85条州的委托行政第86条联邦自行行政管理第87条联邦行政管理对象第87a条武装部队的建立和投入使用第87b条联邦国防军的行政管理第87c条核能第87d条空中交通行政管理第87e条铁路第87f条邮政和电讯第88条联邦银行，欧洲中央银行第89条联邦水道第90条联邦公路，联邦高速公路第91条内政紧急状态第八A章共同任务第91a条州属任务的联邦参与第91b条教育计划，科研促进第九章司法第92条司法权力第93条联邦宪法法院主管范围第94条联邦宪法法院的组成第95条联邦各最高法院第96条其他联邦法院第97条法官的独立性第98条法官的法律地位第99条依据州法的联邦法院主管范围第100条法律规范审查第101条例外法院，专门法院第102条废除死刑第103条听政权，刑罚的可追究性第104条剥夺自由第十章财政制度第104a条财政支出负责范围，财政帮助，责任第105条立法权第106条收益权，财政拨款第106a条近程客运交通的州所得份额第107条地方税收，州际财政平衡，补充拨款第108条财税行政管理，财税法院体系第109条联邦和各州预算第110条预算计划第111条紧急预算第112条预算超支第113条增加支出、减少收入的法律第114条审计第115条贷款、一般担保和其他担保第十A章防御状态第115a条防御状态，确定第115b条命令权的转移第115c条立法和行政权限，财政第115d条防御状态下的立法程序第115e条对联邦议院和联邦参议院的取代第115f条联邦政府权限的扩展第115g条联邦宪法法院的存续和职能第115h条当选任期和任职期的延长第115I条各州政府的权限第115k条特殊法律规定的适用期间第1151条联合委员会法律的废除，防御状态结束第十一章过渡及最后荣获第116条德国国籍第117条对第3条第2款和第11条的过渡规定第118条西南部地区第118a条柏林、布兰登堡的重新划分第119条难民和被驱逐者第120条战争后果负担费用第120a条战后负担平衡的执行第121条多数票的概念第122条对原立法权限的取消第123条旧法律和国家条约的继续适用第124条州属立法权范围内的法律作为联邦法律的继续适用第125条党和立法权范围内的法律作为联邦法律的继续适用第125a条 1994年11月15日前颁布的联邦法律的继续适用第126条对法律是否继续有效的意见分歧第127条联合经济区域的行政管理法律第128条指令权的继续有效第129条行政法规授权的继续有效第130条现有机构的隶属关系第131条公共服务的法律关系第132条公共服务人员第133条联合经济区域的继承第134条帝国财产继承第135条地域变更或解散时的财产转移第135a条债务的履行第136条联邦参议院的第一次会议第137条对公共服务人员被选举权的限制第138条公证处的变更第139条非纳粹化规定的继续适用第140条魏玛宪法宗教法规定的引用第141条宗教课程（不莱梅条款）第142条州宪法的基本权利第143条两德统一的过渡规定第143a条联邦铁路的转制第143b条联邦邮政的转制第144条通过第145条宣布第146条实施有效期第1章基本权利第1条人的尊严（l）人的尊严不可侵犯。
德国民法典中文全文
德国民法典中文全文德国民法典（Bürgerliches Gesetzbuch，简称BGB）是德国的民法典，于1896年1月1日开始生效，是德国法律体系的核心之一。
以下是德国民法典的中文全文：第一分册，普通部分。
第一章，法律人格。
第一条，法律人格的保护。
第二条，自然人。
第三条，法人。
第四条，无民事行为能力人和限制民事行为能力人。
第二章，法律行为。
第五条，一般规定。
第六条，表示意思的方式。
第七条，表示意思的效力和撤销。
第八条，无效的法律行为。
第九条，无效的法律行为的后果。
第三章，代理。
第十条，代理的一般规定。
第十一条，代理的种类。
第十二条，代理的效力和撤销。
第四章，权利和义务的取得。
第十三条，权利和义务的取得。
第十四条，合同的成立。
第十五条，合同的效力。
第十六条，合同的解释。
第十七条，合同的变更。
第十八条，合同的终止。
第五章，债务关系。
第十九条，债务的履行。
第二十条，债务的违约。
第二十一条，债务的转移。
第二十二条，债务的终止。
第六章，相对权利关系。
第二十三条，债权。
第二十四条，债权的转让。
第二十五条，债权的保证。
第二十六条，债权的终止。
第七章，继承。
第二十七条，继承的一般规定。
第二十八条，继承的效力。
第二十九条，继承的放弃和继承的限制。
第三十条，继承的顺序。
第三十一条，继承的终止。
第二分册，特殊部分。
第一章，物权。
第三十二条，物权的一般规定。
第三十三条，占有。
第三十四条，所有权。
第三十五条，其他物权。
第二章，占有保护法。
第三十六条，占有保护法的一般规定。
第三十七条，占有保护法的主张。
第三十八条，占有保护法的救济。
第三章，动产。
第三十九条，动产的一般规定。
第四十条，交付。
第四十一条，返还。
第四十二条，不当得益。
第四章，不动产。
第四十三条，不动产的一般规定。
第四十四条，登记。
第五章，知识产权。
第四十五条，专利权。
第四十六条，商标权。
第四十七条，著作权。
第四十八条，其他知识产权。
第六章，家庭法。
《西方文学理论》 西方文艺理论家库 6.第六章 德国古典文论 6.2歌德
歌德约翰·沃尔夫冈·冯·歌德〔Johann Wolfgang von Goethe，1747—1832〕出生于德国法兰克福，生活在欧洲社会大动乱、大变革的年代，是德国伟大的文学家，文学理论家。
他不断接受进步的社会思潮的影响，青年时代就接触了荷兰哲学家斯宾诺沙的唯物主义和泛神论思想，在赫尔德的影响下，培养起对德国民间文学、荷马史诗和莎士比亚的创作的强烈爱好。
在美学观点和文艺思想上，歌德受狄德罗和莱辛的影响最深。
歌德并非是一个具有严格体系的美学家，但他的美学思想是很丰富的，有关文论观点散见于他的自传、格言、随笔、讲演以及大量著作之中，由爱克曼所辑录的?歌德谈话录?比拟集中地反映了歌德的一些根本美学观点。
文艺与现实的关系是文艺理论中的一个根本问题。
歌德关于这个问题的论点颇具辩证法因素，一方面他认为艺术要从现实生活出发，服从自然，模仿自然；另一方面他认为艺术要超越自然，高于自然，创造出“第二自然〞。
因为艺术家的模仿是有选择的模仿，而且是用热爱之心进行模仿的。
由此，他说：“艺术家对于自然有着双重关系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隶。
他是自然的奴隶，因为他必须用人世间的材料来进行工作，才能使人理解；同时他又是自然的主宰，因为他使这些人世间的材料服从他的较高的意旨，并且为这较高的意旨效劳。
〞也就是说，艺术创造必须以现实生活为根底，艺术家要尊重自然的规律，但也要充分发挥主观能动性，借助虚构和想象创造出高于自然的作品，成为自然的主宰。
关于艺术的风格和创作方法问题，歌德是第一个使用古典主义、现实主义与浪漫主义的概念来论述艺术的风格与创作方法问题的人。
他大力提倡古典的〔他所说的古典主义即现实主义〕“采取从客观世界出发的原那么〞，而批评“软弱的、感伤的、病态的〞浪漫主义。
他说“我把古典的叫做健康的，浪漫的叫做病态的……现代作品大半是浪漫的，并不因为它们是新的，而是因为它们是软弱的，病态的；古代作品是古典的，并不因为它们古老，而是因为它们有力，新鲜，快活和健全。
6.4-悲剧理论
术语解释库
第六章德国古典文论
==================================================================
6．4悲剧理论
悲剧的冲突与和解被黑格尔认为是体现了对立统一的发展原则，普遍的伦理实体正是通过悲剧在现实生活中为自己的发展开辟道路。
悲剧首要的因素在于，它表现的对象是由一系列关系和力量构成的、普遍的、完整的伦理实体，这种伦理性因素是形成悲剧人物性格的基础，它推动着悲剧人物追求自己的目的、做出自己的行为。
悲剧的第二个因素是它基于冲突的必然性。
由于每一性格具体化的伦理力量各不相同，原有的各种力量之间的和谐被否定了，各种性格之间、性格的目的和行为之间就会产生相互排斥和对立。
在悲剧冲突之中，冲突双方从自身来看都是合理的，但从伦理整体来看，又都是片面的。
悲剧的第三个因素是悲剧冲突需要解决，解决的结果就是冲突双方的片面性、特殊性遭到毁灭，永恒正义把伦理的完整性重新实现出来。
所以，悲剧的效果除了引起亚里士多德所说的“哀怜”和“恐惧”之外，还引起人们“调解”的感觉。
最能体现黑格尔悲剧观念的、也尤其受到黑格尔推崇的悲剧是索福克勒斯的《安提戈涅》。
1。
大国崛起德国知识点总结
大国崛起德国知识点总结第一章：德国的历史与背景1. 德国的地理位置和自然条件- 德国位于欧洲中部，东临波罗的海和北海，西与法国、卢森堡、比利时、荷兰和丹麦相邻，南接奥地利和瑞士，北与波兰和捷克共和国接壤。
- 德国地势多山，属于温带海洋性气候，北部气候相对温和多雨，南部则多为严寒冻雪。
2. 德国的历史沿革- 德国地区的历史可以追溯至古罗马时期。
中世纪时期，德意志帝国统一了大部分德国领土。
而近代的德国，则源于普鲁士的崛起和德意志帝国的建立。
- 第一次世界大战后，德国遭受了严重的经济与社会危机，同时也在政治上遭受了严重的挫折。
- 第二次世界大战后，德国分裂为东德和西德两个国家，直到1990年才实现统一。
第二章：德国的政治制度和体系1. 德国的政治体制- 德国是联邦共和国，政治体系为议会制。
- 德国是联邦制国家，由16个州组成，州级政府享有一定的自治权。
- 德国联邦议院和联邦参议院是国家的最高立法机构。
2. 德国的政治党派- 主要党派包括基民盟、社会民主党、自由民主党和左翼党等。
- 德国的政治党派体系相对稳定，长期以来由基民盟和社会民主党主导。
第三章：德国的经济发展1. 德国的经济地位- 德国是世界经济强国之一，居世界第四位。
作为欧元区内的主要成员国之一，德国对欧洲经济的发展具有重要的影响力。
- 德国是世界知名的制造业强国，汽车、机械设备、化工等产业在国际市场上具有一定竞争力。
2. 德国的经济结构- 德国的经济结构相对多元化，制造业、服务业和农业占据了德国经济的重要地位。
- 德国的服务业发达，金融、保险、旅游等行业都在国内外市场上发挥着重要作用。
第四章：德国的军事实力和安全政策1. 德国的军事实力- 德国是北约成员国，同时也是欧洲最强大的军事力量之一。
- 德国国防军是德国的主要军事力量，拥有现代化的武器装备和技术。
2. 德国的安全政策- 德国倡导通过外交和多边合作来维护国际安全和稳定。
同时，也积极参与国际性的维和行动和反恐行动。
第六、七讲 德国古典美
• 为了说明这一特点，康德区分了三种不同的“快感”： • “对快适的愉悦”是包含“利害感”的，因为“快适” 是对感官的满足。也许可以说这是一种“官能上的利害 感”。 人们常说“饥饿是最好的厨师”，人在饥饿的 时候吃什么都觉得“快适”，这恰恰说明“快适”的判 断是不自由的。 • “对于善的愉悦”也是包含“利害感”的，比如“好 的”、“有益的”对象所带来的满足。相对而言，这是 一种“理性上的利害感”，这种判断也是不自由的。 • “美”所带来的愉悦，只是使人“喜欢”。审美愉悦 不是一种感官的快感，它与欲望的满足没有关系，不涉 及利害关系。美感只关注对象的形式，而对对象的内容 不关注。审美判断的特点是无利害感，这是审美判断的 质的规定。
• 但是，“先验理性形式”仅仅对经验的世界有效，如果 超出经验的范围，企图用“先验理性形式”去认识“世 界”本身，就会不可避免地陷入矛盾，即“二律背反”。 比如：世界在时间里有没有开始？在空间里有没有界限？ • 康德的结论是：从终极的意义上看，“世界本身”超越 了人的认识能力。人不可能真正洞察“世界本身”，甚 至认为，我们不可能认识到事物的真性，我们只能认识 事物的表象。人所谓的“实在”，其实只不过是心灵结 构的限度。 • 柏拉图，感觉是理念的“摹本”；休谟，“观念”被颠 倒为“感觉印象”的“模糊的复制”。相比之下，康德 的认识论发生了又一次重要的逆转：在此之前，人们让 认识向外部事物看齐 ，而康德让事物向我们的认识看 齐， 带来了哲学上的哥白尼式转变：人的知识不是与 对象相一致，却是对象与人的认识能力相一致。因此， “世界”被限定为“人的世界”：知性为自然立法。这 一论断与现代量子力学有着共同之处：事物的特性与观
6德国学前教育
对策：
①努力统一两种幼儿教育模式，原西德地区在园所数量上向原东德 地区靠拢，但从教育观念上影响远东的地区的学前教育。
②现在德国幼儿园教师的学历被认为至少应在大专以上。教师带着 问题参加培训，做到“共同构成，共同学习，共同发展”。 ③改进3岁以下儿童的看护制度，对于5 岁儿童考虑其需要，根据各 种不同的情况促进他们身心的健康发展，保证不间断而且可以自由 选择地由幼儿园过渡到小学，不强求组织和机构上的归属问题。 ④要求儿童掌握外语这门工具。幼儿园外语教学要与情感、社会、 智力相结合，让儿童带着美好的情感和浓厚的兴趣学习，让学习外 语令人愉快。
（三）现代学前教育
1970年，德国教育委员会提出《教育结构计划》， 把学前儿童的教育纳入计划的构想之中。联邦教育审议
会公布的全国教育制度教育改革方案，将整个教育系统分为初等教育、 中等教育和继续教育三个领域，并把幼儿园3-4岁的儿童的教育纳入了教 育体系中的初等教育部分；把5-6岁幼儿园教育纳入义务教育。从此，学 前教育成为整个教育系统中初等教育的一个组成部分。
三、德国学前教育存在的问题与发展趋势
一、德国学前教育的特点及面临的问题
①德国的一个传统，绝大部分的学前教育机构是由慈善团体尤其是教会 开设并提供经费的，联邦一级无专门管理学前教育机构的部门。不规定 学前教育的大纲和教育方法，而由开办者自行决定。这有利于调动各地 方和私人团体开办学前教育机构的积极性，但是也造成了德国学前教育 发展极不平衡
3.情境论：德国学前课程改革的主流，成为指导性的课程理论。
代表人物：①鲁滨逊。认为教学应围绕儿童的生活来进行， 目的在于培养儿童应付生活的能力。②费瑞尔，主张将儿童 的社会学习与能力的训练结合起来，思维和行动统一起来。 特点：①以儿童生活情境为中心。②社会学习和知识学习相 结合。③建立混合组以取代传统的同龄组。④家长、邻里和 其他成人的积极参与。⑤教学活动不局限于幼儿园。⑥灵活 的教学安排。将幼儿园变成儿童的生活环境。⑦教师的主要 任务是激发儿童的学习兴趣。 在情境论的教学活动中，教师的主要任务是激发儿童学习的 兴趣，教师是工作框架的提供者，使儿童在里面尽可能的独 立工作。
第六章 18世纪末19世纪初德国课件
2、国家作用的范围 政府的责任是要促进公民的福利， （1）政府的责任是要促进公民的福利，这是 一个具有普遍意义的准则。 一个具有普遍意义的准则。 国家是对个人的极大威胁。 （ 2）国家是对个人的极大威胁。 政治的中心问题是人和人的事业， （3）政治的中心问题是人和人的事业，其关 键在于确保自由， 键在于确保自由，因而政府应该是职能有 限的政府。 限的政府。 （4）国家的唯一目的在于最大程度的保障安 反对国家干预社会公共事务。 全，反对国家干预社会公共事务。 为了有效地确定国家作用的范围， （5）为了有效地确定国家作用的范围，洪堡 主张制定一部明确限制国家权力的宪法。 主张制定一部明确限制国家权力的宪法。
第一节 18世纪末19世纪初德国的 18世纪末 世纪初德国的 世纪末19 社会状况和政治思想特点
一、德国社会状况 1、德国资产阶级的形成与发展 2、德国资产阶级只是向往法国的自由平等原 而不是革命行动。 则，而不是革命行动。 3、德国资产阶级及其知识分子的两重性。 德国资产阶级及其知识分子的两重性。
二、洪堡的政治思想 1、自由和个性 洪堡认为， （1）洪堡认为，现代国家中最根本的关系就 是公民与国家的关系。 是公民与国家的关系。 （2）洪堡对古代国家和近代国家进行了考察。 洪堡对古代国家和近代国家进行了考察。 他对人的自由提出了一个最高的原则。 （3）他对人的自由提出了一个最高的原则。 在教育上， （4）在教育上，他反对将普通教育和职业教 育严格区分开， 育严格区分开，认为教育不能离开古典内 应该以培养个性的发展为目的。 容，应该以培养个性的发展为目的。大学 应该是纯粹研究的学府， 应该是纯粹研究的学府，而不是政府和社 会的控制对象。 会的控制对象。
(2) 三个正式条款，是和平的必要条件。 三个正式条款，是和平的必要条件。 A 、每个国家都应该是共和政体。 每个国家都应该是共和政体。 B、 国际法以各自由国家的联盟为基础。 国际法以各自由国家的联盟为基础。 C、 世界公民法应保证每个来到其他国土上 的陌生人受到尊重。 的陌生人受到尊重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 纳粹德国重视电波宣传站，因而广播业十分发达， 1941年时仅设在本土的对外短波电台就有88座。对内 的广播强迫人民按时集体收听，并设计了廉价的只能 收听到国内广播的“人民的收音机”。 • 希特勒非常重视广播的作用，他曾经说过：靠说话的 神奇力量能打动广大人民，并把广播传播称为“第四 战线”。 • 1939年8月，一群德国士兵假扮成波兰士兵，在夜色的 掩护下，向靠近波兰的一个城市发起“进攻”，他们 还“占领”了该市的电台，并用波兰语广播向德国 “挑战”的声明，第二天，柏林电台广播了波兰“进 攻”德国的消息。1939年9月1日，德国对波兰发动了 “闪电战”，第二次世界大战爆发。
《新莱茵报》的宣传内容
• 《新莱茵报》是适应德国革命的需要创办 的。《新莱茵报》宣传内容的两个基本方 面，也是德国革命的两项基本任务：对内 彻底推翻封建制度，建立统一的不可分割 的德意志共和国；对外推进反对沙皇俄国 的战争。
《新莱茵报》的宣传特色
• 第一，把对敌斗争的原则性和策略性结合 起来 • 第二，联系群众，代表人民，指导斗争 • 第三，具有鲜明的战斗风格 • 列宁称赞《新莱茵报》是“革命无产阶级 最好的，无以伦比的机关报” • 《新莱茵报》的办报思想、宣传特色和战 斗传统，是无产阶级新闻事业的宝贵精神 财富。
• 在后一个阶段，马克思、恩格斯的自由报刊思想 为无产阶级党报观念所取代 • 关于报刊的党性原则，马、恩认为，无产阶级党 报必须遵循以科学共产主义为指导的党的政策纲 领。 • 关于报刊的使命，马、恩认为，报刊是社会的捍 卫者，是揭露者，是无处不在的耳目，是喉舌。 人民的信任是报刊赖以生存的条件。 • 关于报刊的作用，马、恩认为，报纸的最大好处， 就是它每日能够干预运动，能够成为运动的喉舌， 能够反映出当前的整个局势，能够使人民和人民 的日刊发生不断的、生活活泼的联系。
拓展
陈力丹：马克思主义新闻观之我见
陈力丹
• 陈力丹，男，1951年2月 生，汉族，籍贯江苏省通 州市。 • 主要研究方向：马克思主 义新闻理论和一般新闻理 论、舆论学、世界新闻史。 • 代表论著：《精神交往 论》、《舆论学》 、 《世界新闻传播史》
第三节 两次大战期间的报业
• P176页二战时期的新闻宣传和法西斯“第三帝国” 新闻传播业 • 二战时期的新闻宣传：纳粹式宣传——蛊惑人心 的、煽动性的、欺骗性的宣传 • 二战期间，德国新闻媒介成为希特勒的宣传工具， 在这一时期，德国纳粹的宣传工具置客观性、真 实性原则于不顾，竭力掩盖战争的侵略性质，大 搞欺骗宣传，愚弄德国人民。德国侵占捷克、波 兰之前都采取这种欺骗性的宣传。
二、革命中的无产阶级报刊
• 随着德意志资本主义经济的发展，工人阶 级队伍不断壮大。在工人阶级解放斗争的 浪潮中，马克思和恩格斯创立了辩证唯物 主义和历史唯物主义学说，奠定了无产阶 级科学世界观的基础，为无产阶级指明了 推翻资本主义、谋求彻底解放的道路。 • 正是在这样的背景下，产生了马克思主义 指导下的无产阶级政治报刊。
一、定期刊物的出现
• 近代报刊产生的标志，是定期刊物的出现，世界 上最早的定期刊物诞生于德国 • 1609年，德国出现了两种周报：《通告——报 道或新闻报》，每周一张，只有一条新闻；《报 道》，刊登过伽利略制作一台新的望远镜的消息。 （这两份周报是德国最早的定期出版物） • 1615年，艾莫尔在法兰克福创办《法兰克福 报》，该报每期有数条新闻，被视为世界上第一 家真正的报纸，艾莫尔被称为德国报业之父 • 1650年，德国出现了世界上第一家日报：《新 到新闻》 • 1670年到1790年，德语地区出版了3494种期刊， 超过同时期世界其他地区出版期刊总和
鲁道夫二世—— 压制报业发展的统治者
第二节 资产阶级革命中的报业
• 在法国大革命的影响下，在德国资产阶级革命的推动下， 德国报业发展有了新的起色。 • 一、革命中的资产阶级报刊 • 1798年，德国出现了一份有影响力的商业性报纸《总汇 报》，该报以消息及时、内容丰富著称于德国，恩格斯 将它称之为德国的《泰晤士报》，该报一直出版到1882 年 • 由于1840年以来普鲁士王国实行的是一种虚假的自由主 义新闻政策，宪法中规定的言论、出版自由从未兑现过； 而封建主义的专制统治使资产阶级及其报刊养成了奴才 习气，一切以官方的意志为转移，因此，直到19世纪上 半叶，德国没有出现一份能够影响全欧洲的大报纸。
马克思
恩格斯
哲学家康德和黑格尔
德国哲学家叔本华
希特勒
德国
品牌篇
德国汽车
德国汽车
德国汽车
德国运动品牌
德国化妆品
走进德国
城市篇
德国首都——柏林
慕尼黑
德国城市——汉堡
德国城市——法兰克福
第一节 早期报业的发展
• 背景：德国是欧洲活字印刷的发源地，也 是世界上最早出现定期刊物的国家。 • 1450年前后，德国古登堡改进了金属活字 印刷技术，发明了欧式印刷术。 • 德国统一前经历了近千年的分裂混战，邦 国最多时超过3000个，了解外部情况成为 德国人生存的必要条件，这在一定程度上 刺激了德国中世纪地方新闻的传，15世纪 末德国就出现了新闻纸
1609年伽利略发明天文望远镜
二、封建势力压制报业发展
• 17世纪的德意志邦国林立，政治经济远比英法落 后，这在很大程度上限制了德国报业的发展。 1608年，神圣罗马帝国（德国第一帝国）皇帝鲁 道夫二世发布命令，规定报纸出版前须由教会或 地方官检查，这是德国实行新闻检查的开始。 • 18世纪初期，普鲁士逐渐发展为德意志境内最大 的邦国，同奥地利争夺对德意志的控制权。 • 普鲁士三任国王对于报业的控制总的来说都是强 力压制报业的发展，德意志另一大邦国奥地利， 统治者对报业的控制也非常严格。
• 在进行国内宣传、煽动战争狂热的同时，纳粹政 府还利用无线电广播进行针对同盟国的宣传。 • 1940年5月，德国进攻法国之前，首先对法国展 开了强大的谣言攻势，这种攻势导致了法国混乱， 这种混乱最终导致了法军的失败。 • 对英国的宣传也是如此。战时德国创办了用英语 播送的对英中波广播和对全世界的短波广播。其 中最有名的节目是赫赫勋爵主持的。赫赫勋爵每 天播音15分钟，时间不固定，其使用的频率与 BBC短波频率很接近，目的是让英国听众弄错频 率。
马克思、恩格斯与《新莱茵报》
• 1848年2月，马克思、恩格斯起草的《共产党宣 言》正式问世。随后不久，马克思、恩格斯创办 了大型日报《新莱茵报》，这是世界上第一份马 克思主义日报，1848年6月1日创刊于德国科伦， 1849年5月19日被迫停刊，共出301期。 • 《新莱茵报》除星期一以外，每天出版。一般为 四版，新闻多的时候出增刊。报纸十分重视新闻 的时效性，遇到重大消息以传单形式出号外，有 时一天出两次报纸，每期报纸和附刊的末尾还辟 有《最新消息》栏。报纸发行方式大部分为订阅， 也有一些零售。
戈培尔
• 1933年5月，宣传部长 戈培尔煽动大学生和 冲锋队的暴徒们在各 大校门口设置柴火堆， 焚烧各种被法西斯视 为“不利于人民教育” 的犹太人书籍，长长 的书单涵盖几乎所有 人类文化的重要遗产。
（五）1949年，联邦德国最终确立新闻 出版自由体制
• 1949年5月德国通过《德意志联邦共和国基础 法》（即宪法），其中第五款规定：每个人都 享有以语言、文字或形象发表和传播其意见， 以及不受阻扰地从可利用的一般信源获得信息 的自由权利。保护新闻自由以及广播和电影的 报道自由，不得进行新闻检查。 • 根据《德意志联邦共和国基础法》，限制公民 订阅外国报刊的权利、禁止收听电台和其他广 播、制定违禁文学作品的官方名单以及政府根 据政治观点分配新闻纸限额、停止提供新闻来 加以控制等等，都是宪法所不允许的。Βιβλιοθήκη 图片报第六章思考题
• 1.世界上最早的定期刊物、世界上第一家真正 的报纸、德国报业之父 • 2.马克思、恩格斯与《新莱茵报》 • 3.马克思主义新闻观 • 4.二战时期德国的新闻宣传
德国廉价报刊的兴起
• 随着工业革命的兴起，传播技术日趋成熟，德国 报业有了一定的兴起。在这样的背景下，大众化 的廉价报刊应运而生。 • 德国第一份廉价报纸是1871年由莫斯创办的 《柏林日报》，1883年又出现了一份廉价报纸 《柏林地方新闻》，该报初为周报，1885年以 后改为日报。 • 同英、美、法各国的廉价报刊相似，这类报纸以 社会新闻、娱乐材料和广告为主要内容，以社会 下层为发行对象，形式活泼生动，价格低廉。 • 廉价报刊的出现被认为是德国资产阶级报业从近 代向现代过渡的重要里程碑
第四节
二战后的报业
图片报
• 图片报（Bild）是德国和欧洲发行量最大的日报， 是以零售为主的大众报纸。1952年7月24日在汉 堡由施普林格创办。该报纸以图画和社会新闻为 主，每天几十个版，大城市另附加地方版，从第9 到13版是《图片报》的王牌板块：体育《图片 报》。施普林格出版社定期对《图片报》的读者 群进行调查，结果显示《图片报》的主要读者为 工人和低收入者。只有8.1%的大学教育程度者读 《图片报》，在高中教育程度人群和学徒中这一 比例为23.8%。
• 法西斯“第三帝国”的新闻传播业 • 1933年，纳粹党制造国会大厦纵火案，封闭了 共180多种报刊，用暴力夺取了一些实力强大的 家族报团，另外沃尔夫通讯社收归国有，改组为 国家集中控制的“德国通讯社”，民营广播电台 全部收归国有。第二次世界大战爆发后，德国在 占领地设立多个分社，加强对新闻传播的钳制。 • 纳粹党实行新闻传播业法西斯一体化，全国报纸 从1932年的4700多家减少到1944年时的977家； 政治性质的报刊通过暴力镇压，1934年内迅速 从2700家减少到1200家，随后几年，非纳粹党 的报刊几乎完全消失。
延伸知识点——
德国实现新闻出版自由漫长而 曲折的历程
• （一）神圣罗马帝国时期：严格的新闻出版管制 • （二）1815——1918年，德国统治者被迫缓慢地放宽 新闻出版政策 • （三）魏玛共和国时期的新闻出版自由政策 • 1918年11月民主革命后，德国成为共和国。1919年在 魏玛城通过了宪法，宪法第118条规定：每个德国人在 一般法律的范围内，都有权通过言论等方式自由发表自 己的意见。劳动关系或雇用关系均不能损害这种权利。 当他使用这种权利的时候，任何人都不得予以歧视。为 防止再出现帝国时期议会随意废止自由权利的情况，宪 法规定重新实行书报检查必须取得修改宪法三分之二的 多数 • 共和国时期新闻出版自由基本得到保障，德国新闻传播 业获得一个短暂全面发展的机会