部编版小学五年级语文下册(生字)18.威尼斯的小艇课件
部编版五年级下册语文
5
shāo
艄
笔顺：
2020/5/15
音序：S
结构：左右
偏旁：舟 笔画数：13
形近：消息 销售 树梢
组词：船艄 艄公 艄杆
部编版五年级下册语文
6
qiào
翘
笔顺：
2020/5/15
音序：Q 结构：半包围 偏旁：羽 笔画数：12 形近：绕开 富饶 妖娆 组词：翘着 连翘 翘首以盼
部编版五年级下册语文
部编版五年级下册语文
14
mǎ
笔：
2020/5/15
音序：M 结构：左右 偏旁：石 笔画数：8 形近：妈妈 蚂蟥 好吗 组词：码头 砝码 号码
部编版五年级下册语文
15
lóng
笔顺：
2020/5/15
音序：L
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：11
形近：拉拢 田垄 朦胧
组词：鸟笼 笼子 笼罩
部编版五年级下册语文
7
diàn
笔顺：
2020/5/15
音序：D 结构：上下 偏旁：土 笔画数：9 形近：真挚 偏执 炎热 组词：草垫 床垫 脚垫
部编版五年级下册语文
8
lián
笔顺：
2020/5/15
音序：L
结构：上下
偏旁：穴 笔画数：8
形近：穷苦 皇帝 瓜蒂
组词：窗帘 纱帘 珠帘
部编版五年级下册语文
9
mǔ
姆
笔顺：
16
音序：G 结构：半包围 偏旁：户 笔画数：12 形近：老鹰 锥子 困难 组词：雇佣 雇主 受雇
部编版五年级下册语文
12
cù
笔顺：
2020/5/15
音序：C 结构：上下 偏旁：⺮ 笔画数：17 形近：家族 箭镞 放学 组词：簇拥 一簇 花簇
部编版五年级下册语文
13
huā
笔顺：
2020/5/15
音序：H 结构：左右 偏旁：口 笔画数：9 形近：桦树 华山 铁铧 组词：哗哗 哗啦 哗然
组词：斯文 斯人 瓦斯
部编版五年级下册语文
3
tǐng
笔顺：
2020/5/15
音序：T
结构：左右
偏旁：舟 笔画数：12
形近：挺住 家庭 延长
组词：小艇 皮艇 舰艇
部编版五年级下册语文
4
zòng
笔顺：
2020/5/15
音序：Z
结构：左右
偏旁：纟 笔画数：7
形近：草丛 枞树 大众
组词：纵使 纵然 放纵
根据部编版教材修订 五年级（下）
生课 字件
2020
部编版五年级下册语文
1
会写字
ní
笔顺：
2020/5/15
音序：N 结构：半包围 偏旁：尸 笔画数：5 形近：妮子 泥巴 忸怩 组词：尼姑 伽尼 尼龙
部编版五年级下册语文
2
sī
笔顺：
2020/5/15
音序：S
结构：左右
偏旁：斤 笔画数：12
形近：撕开 这厮 嘶哑
2020/5/15
音序：M 结构：左右 偏旁：女 笔画数：8 形近：拇指 母亲 每个 组词：保姆 阿姆 姆妈
部编版五年级下册语文
10
dǎo
笔顺：
2020/5/15
音序：D 结构：左右 偏旁：礻 笔画数：11 形近：波涛 铸铁 范畴 组词：祈祷 祷告 祝祷
部编版五年级下册语文
11
gù
笔顺：
2020/5/15
合集下载
五年级下册语文生字课件-18威尼斯的小艇 人教部编版 (共16张PPT)
根据部编版教材修订 五年级（下）
生课 字件
会写字
ní
笔顺：
音序：N 结构：半包围 偏旁：尸 笔画数：5 形近：妮子 泥巴 忸怩 组词：尼姑 伽尼 尼龙
sī
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：斤 笔画数：12
形近：撕开 这厮 嘶哑
组词：斯文 斯人 瓦斯
tǐng
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：舟 笔画数：12
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
生课 字件
会写字
ní
笔顺：
音序：N 结构：半包围 偏旁：尸 笔画数：5 形近：妮子 泥巴 忸怩 组词：尼姑 伽尼 尼龙
sī
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：斤 笔画数：12
形近：撕开 这厮 嘶哑
组词：斯文 斯人 瓦斯
tǐng
笔顺：
音序：T
结构：左右
偏旁：舟 笔画数：12
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。
第18课《威尼斯的小艇》课件部编版语文五年级下册
操纵自如 左拐右拐 （驾艇技术） 祷告 簇拥 哗笑 （活动）
学习提示：
自读课文第二自然段，边读边思考：作者运用了 什么方法描写小艇的外形？小艇的外形有什么特点？ 并找一找关键词，圈一圈。
小艇外形特点的关键词：
长、窄、深；翘起、新月；水 蛇、轻快灵活
合作探究：
默读课文第四自然段，提出要求：围绕中心句， 可以用哪些词形容船夫的驾驶技术?在相应的句子旁 写批注。
什么表达方法？
总结方法： 回顾全文，想一想，你从中学到了什么
表达方法？
抓住事物特点 运用修辞手法 动静结合的方法
你想说些什么话来夸夸威尼斯的风 景，赞美威尼斯?
课后拓展：
自主学习课后“阅读链接”，细心阅读 法国乔治.桑笔下的《威尼斯之夜》，并思考 这篇文章选取了哪些典型材料来写？
18.威尼斯的小艇
你们对威尼斯有哪些了解？
河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多
学习提示：
初读课文，要求读准字音、读通句子，并思考： 围绕小艇，作者写了哪些方面的内容？
会认会读：
船艄 翘起 垫子 操纵自如 左拐右拐 祷告 簇拥 哗笑
你发现每一组词语与什么内容有关系？
会认会读：
船艄 翘起 垫子 （样子）
船夫的驾驶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术特别好， 他操纵自如──
行船的速度极快，来往船只很 多，他毫不手忙脚乱。
船夫的驾驶技术特别好， 他动作灵活──
不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去，还能做急转弯。
船夫的驾驶技术特别好， 他速度极快──
遇到极窄的地方，他总能平稳 地穿过，而且速度非常快。
总结方法： 回顾全文，想一想，你从中学到了
学习提示：
自读课文第二自然段，边读边思考：作者运用了 什么方法描写小艇的外形？小艇的外形有什么特点？ 并找一找关键词，圈一圈。
小艇外形特点的关键词：
长、窄、深；翘起、新月；水 蛇、轻快灵活
合作探究：
默读课文第四自然段，提出要求：围绕中心句， 可以用哪些词形容船夫的驾驶技术?在相应的句子旁 写批注。
什么表达方法？
总结方法： 回顾全文，想一想，你从中学到了什么
表达方法？
抓住事物特点 运用修辞手法 动静结合的方法
你想说些什么话来夸夸威尼斯的风 景，赞美威尼斯?
课后拓展：
自主学习课后“阅读链接”，细心阅读 法国乔治.桑笔下的《威尼斯之夜》，并思考 这篇文章选取了哪些典型材料来写？
18.威尼斯的小艇
你们对威尼斯有哪些了解？
河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多
学习提示：
初读课文，要求读准字音、读通句子，并思考： 围绕小艇，作者写了哪些方面的内容？
会认会读：
船艄 翘起 垫子 操纵自如 左拐右拐 祷告 簇拥 哗笑
你发现每一组词语与什么内容有关系？
会认会读：
船艄 翘起 垫子 （样子）
船夫的驾驶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术特别好， 他操纵自如──
行船的速度极快，来往船只很 多，他毫不手忙脚乱。
船夫的驾驶技术特别好， 他动作灵活──
不管怎么拥挤，他总能左拐右 拐地挤过去，还能做急转弯。
船夫的驾驶技术特别好， 他速度极快──
遇到极窄的地方，他总能平稳 地穿过，而且速度非常快。
总结方法： 回顾全文，想一想，你从中学到了
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》PPT课件
点及它同威尼斯水城的关系，使学生领略水城的风情，陶冶学生 的审美情趣。（难点）
通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课 ，我们接着品读这篇文章。
细读课文，思考以下问题。
1.第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？
（1）内容：小艇是威尼斯的重要交通工具。 （2）作用：总起全文，点明中心。
操纵自如 左拐右拐 轻快灵活 既快又稳
4. 说说人们坐上小艇后可以干些什么？
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一 座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建 筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
5. 写了哪些年妇女 坐
荷兰威尼斯－阿姆斯特丹
阿姆斯特丹是一座奇特的城市。全市共有160多条大小水 道，由1000余座桥梁相连。漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。 从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。
亚洲威尼斯—曼谷
曼谷地势较低，河道纵横，这里的河道多于街道。汽 艇和木船比比皆是。水上有许多独木小舟，各船首尾相接， 绵延数里，其景色十分壮观。
造句： 她为了全心奉佛修行, 已削发出家当尼姑了。
sī
斯
我会写
笔顺
组词 斯文 瓦斯 高斯
造句： 他是个安静且斯文 的人。
tǐng
艇
我会写
笔顺
组词 游艇 小艇 飞艇 造句：游艇正抛锚停泊着。
shāo
艄
我会写
笔顺
组词 船艄 掌艄 艄公 造句： 船头和船艄向上翘起,
像挂在天边的新月。
qiào
翘
我会写
思考讨论
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。
1.小艇的样子。 2.船夫的驾驶技术。 3.小艇的作用。
一、给画线的字标注拼音。
通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课 ，我们接着品读这篇文章。
细读课文，思考以下问题。
1.第一段的主要内容是什么？它在文中有何作用？
（1）内容：小艇是威尼斯的重要交通工具。 （2）作用：总起全文，点明中心。
操纵自如 左拐右拐 轻快灵活 既快又稳
4. 说说人们坐上小艇后可以干些什么？
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一 座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建 筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
5. 写了哪些年妇女 坐
荷兰威尼斯－阿姆斯特丹
阿姆斯特丹是一座奇特的城市。全市共有160多条大小水 道，由1000余座桥梁相连。漫游城中，桥梁交错，河渠纵横。 从空中鸟瞰，波光如缎，状似蛛网。
亚洲威尼斯—曼谷
曼谷地势较低，河道纵横，这里的河道多于街道。汽 艇和木船比比皆是。水上有许多独木小舟，各船首尾相接， 绵延数里，其景色十分壮观。
造句： 她为了全心奉佛修行, 已削发出家当尼姑了。
sī
斯
我会写
笔顺
组词 斯文 瓦斯 高斯
造句： 他是个安静且斯文 的人。
tǐng
艇
我会写
笔顺
组词 游艇 小艇 飞艇 造句：游艇正抛锚停泊着。
shāo
艄
我会写
笔顺
组词 船艄 掌艄 艄公 造句： 船头和船艄向上翘起,
像挂在天边的新月。
qiào
翘
我会写
思考讨论
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。
1.小艇的样子。 2.船夫的驾驶技术。 3.小艇的作用。
一、给画线的字标注拼音。
部编人教版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》精品PPT课件
操纵自如 纵横交叉
0
2 深入学习，全面把握
了解小艇的样子和特点
1.当我们置身于威尼斯的小艇中，会有一种 “船在水中走，人在画中游”的感受，那么
就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐 舒适的小船。
了解小艇的样子和特点
2.请一位同学读一下课文第二自然 段，看看课文是怎样描写小船的样 子和特点的？
了解小艇的样子和特点
下面请大家看大屏幕，分析句子。 “威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄
又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起 ，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。 ”
了解小艇的样子和特点
谁来谈一谈作者用了什么方 法使我们感到描写得更生动形象 ？
了解小艇的样子和特点
比喻
独木舟比喻小艇， 说明小艇‘又窄又深’。
垫
基本释义
1.用东西支、铺或衬，使加高、 加厚或平正，或起隔离作用。 2.填补空缺。 3.暂时替人付钱。 4.垫子：靠～。
lián
帘
部首“巾”
基本释义 1.用布做成的望子：酒～。 2.用布、竹子、苇子等做的有遮蔽 作用的器物：竹～。
威尼斯的小艇之所以给我们留下 了深刻的印象，是因为作者平时注意 仔细观察，抓住了事物的特点，并把 人的活动同景物、风情结合起来描写 的，因而写得如此生动、形象、具体。 我们也要养成勤于观察的习惯。
全文共分四部分介绍小艇的。
段落层次
第一部分：（1）概括写小艇是威尼斯主要的交通工具。 第二部分：（2、3）写小艇的样子和坐在船舱里面的感受。 第三部分：（4）从正面和侧面两个方面写出了船夫高超的驾
驶技术。 第四部分：（5.6）写小艇在人们日常生活中的重要作用。
整体感知
• 威尼斯美在哪里？
0
2 深入学习，全面把握
了解小艇的样子和特点
1.当我们置身于威尼斯的小艇中，会有一种 “船在水中走，人在画中游”的感受，那么
就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐 舒适的小船。
了解小艇的样子和特点
2.请一位同学读一下课文第二自然 段，看看课文是怎样描写小船的样 子和特点的？
了解小艇的样子和特点
下面请大家看大屏幕，分析句子。 “威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄
又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起 ，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛 田沟里的水蛇。 ”
了解小艇的样子和特点
谁来谈一谈作者用了什么方 法使我们感到描写得更生动形象 ？
了解小艇的样子和特点
比喻
独木舟比喻小艇， 说明小艇‘又窄又深’。
垫
基本释义
1.用东西支、铺或衬，使加高、 加厚或平正，或起隔离作用。 2.填补空缺。 3.暂时替人付钱。 4.垫子：靠～。
lián
帘
部首“巾”
基本释义 1.用布做成的望子：酒～。 2.用布、竹子、苇子等做的有遮蔽 作用的器物：竹～。
威尼斯的小艇之所以给我们留下 了深刻的印象，是因为作者平时注意 仔细观察，抓住了事物的特点，并把 人的活动同景物、风情结合起来描写 的，因而写得如此生动、形象、具体。 我们也要养成勤于观察的习惯。
全文共分四部分介绍小艇的。
段落层次
第一部分：（1）概括写小艇是威尼斯主要的交通工具。 第二部分：（2、3）写小艇的样子和坐在船舱里面的感受。 第三部分：（4）从正面和侧面两个方面写出了船夫高超的驾
驶技术。 第四部分：（5.6）写小艇在人们日常生活中的重要作用。
整体感知
• 威尼斯美在哪里？
18 威尼斯的小艇 课件(共22张PPT)
走进作者
马克·吐温（1835年11月30日－ 1910年4月21日）是美国的幽默大 师、小说家、作家。原名原名塞 缪尔·兰亨·克莱门斯 。代表作 《汤姆·索亚历险记》《哈克贝 里·费恩历险记》。
初读课文
自由读课文，注意读准字音，读通句子。
认读生字
威尼斯
小艇
耸立
操纵
哗笑
沉寂
纵横交错
船艄 翘起
保姆
默读第三自然段，说
形式不同的石桥。我们打开窗帘， 一说你从哪里感受到了 望望耸立在两岸的古建筑，跟来 “情趣”？ 往的船只打招呼，有说不完的情 趣。
ห้องสมุดไป่ตู้ 品读课文
学习要求： 自由读课
文第4自然段， 拿笔画出描写 船夫的驾驶技 术特别好的句 子。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，
来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
品读课文
学习要求： 齐读课文第二自然
段，圈出描写小艇特点 的词，想一想，说一说 它的奇特之处。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，
又窄又深，有点儿像独木舟;船头
和船艄向上翘起，像挂在天边的新
月;行动轻快灵活，仿佛田沟里的
水蛇。
外形精巧、奇特
品读课文
我们坐在船舱里，皮垫子软软 的像沙发一般。小艇穿过一座座 学习要求：
阅读连接
学习要求： 边读边把片段和课
文共同写到的内容圈画 出来，并思考三位作家 在表达方法上有什么相 似之处。
板书设计
主要交通工具
威尼斯 的小艇
长、窄、深 样子、特点 两头翘起
轻快灵活
船夫驾驶技术高超 操纵自如、速度极快
与人们生活 白天，人们出行，艇动城闹 息息相关 半夜，戏院散场，艇停城静
部编版五年级下册语文第七单元全套课件(精美图文)
些什么？感觉又如何？ 舒服
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一 般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们 打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来 往的船只打招呼，有说不完的情趣。
有情趣
想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯， 会有怎样的感受？
小艇的样子
小艇与人们的
船夫的驾驶技术 生活息息相关
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？
在什么情况下 船夫能怎么样
说明什么
行船速度极快 极窄的地方
操纵自如，毫不 手忙脚乱
平稳地穿过 速度非常快 能作急转弯
说明船夫的 技术特别好
船
多
操
速
纵
快
自
如
平稳穿过 急速转弯
河 窄
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。
衬托小艇的
运用夸张的手法
速度之快
侧面突出船夫驾驶技术高超
轻快灵活
船夫技术高超 操纵自如、速度快
与人们生活 白天，人们出行，艇动城闹 息息相关 半夜，戏院散场，艇停城静
课堂小结
《威尼斯的小艇》一文通过介绍威尼斯 小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及 小艇在人们日常生活中的重要作用，为我们 展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
随堂练习
一、看拼音，写词语。
动：人和小艇的活动
静
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在 水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边， 古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
一动一静对比鲜明，更衬出了小艇在 人们生活中的重要作用。
结构梳理
主要交通工具
威尼斯 的小艇
长、窄、深 样子、特点 两头翘起
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一 般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们 打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来 往的船只打招呼，有说不完的情趣。
有情趣
想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯， 会有怎样的感受？
小艇的样子
小艇与人们的
船夫的驾驶技术 生活息息相关
课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的？
在什么情况下 船夫能怎么样
说明什么
行船速度极快 极窄的地方
操纵自如，毫不 手忙脚乱
平稳地穿过 速度非常快 能作急转弯
说明船夫的 技术特别好
船
多
操
速
纵
快
自
如
平稳穿过 急速转弯
河 窄
两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的 眼睛忙极了，不知看哪一处好。
衬托小艇的
运用夸张的手法
速度之快
侧面突出船夫驾驶技术高超
轻快灵活
船夫技术高超 操纵自如、速度快
与人们生活 白天，人们出行，艇动城闹 息息相关 半夜，戏院散场，艇停城静
课堂小结
《威尼斯的小艇》一文通过介绍威尼斯 小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及 小艇在人们日常生活中的重要作用，为我们 展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
随堂练习
一、看拼音，写词语。
动：人和小艇的活动
静
水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在 水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边， 古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市， 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
一动一静对比鲜明，更衬出了小艇在 人们生活中的重要作用。
结构梳理
主要交通工具
威尼斯 的小艇
长、窄、深 样子、特点 两头翘起
部编人教版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》优质PPT课件
一簇簇的村落……
➢ 这段话写的是哪里？ 威尼斯。
➢ 你读出了一个怎样的威尼斯？
水天一色的、蓝蓝的威尼斯。
➢ 仔细观察这幅图,说一说威尼斯有 什么特点？
没有街道，是一座水城。
威尼斯的意思是“海中的城”。它是意 大利著名的旅游城市，意大利就像一只长筒 靴，而威尼斯就是这只长筒靴靴腰上的一颗 明珠。今天，让我们一起走进美国著名作家 马克·吐温的文章——《威尼斯的小艇》。
18 威尼斯的小艇
➢ 威尼斯在哪儿？ ➢ 小艇的样子怎样？ ➢ 小艇的作用如何？
第1课时
第2课时
激趣导入
第1课时
离开罗马刚刚一个小时，道格拉斯G型
客机就缓缓地向低空俯冲，我从舷窗向外眺
望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，
也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高
楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着
品味表达
当我们置身于诗情画意的威尼斯时，坐 上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在 画中游”的感觉，那么就先让我们来看一看 这些造型别致、乘坐舒适的小艇吧。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又 深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起， 像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田 沟里的水蛇。
请你说说小艇的特点是怎样的？ 精巧、奇特。
0
1 复习导入，引入新课
复习导入，引入新课
上节课我们对课文有了大致 的了解，谁能说说课文主要讲了 哪些内容？
复习导入，引入新课
小艇的样子； 船夫的驾驶技术； 小艇与生活的联系。
小艇 翘起 船艄 垫子 窗帘 拐弯 雇定 簇拥 保姆 祷告 哗笑 码头 停泊 威尼斯
操纵自如 纵横交叉
0
2 深入学习，全面把握
活息息相关。
部编版五年级下册语文《威尼斯的小艇》PPT教学电子课件
闻名——著名交叉—— 交灵错活—— 耸立——矗立庄严—— 庄沉重寂——
灵巧 寂静
伴随着国歌声，（庄√严 庄重）的五星红旗徐徐升起。
课文解读
1. 课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？
（1）小艇的样子； （2）船夫的驾驶技术好； （3）小艇与人们的生活息息相关。
2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
◎文中指船夫驾驶小船熟练灵 活，得心应手。 ◎横的和竖的交叉在一起。 ◎形容做事慌张而没有 条理，也形容惊慌失措。
纵横交叉
手忙脚乱 哗笑 操纵自如
轻快—— 沉重 灵活—— 呆簇板拥——
分散
弯曲—— 笔直 沉寂—— 喧手闹忙脚乱——
有条不紊
随着时间的流逝，爸爸笔直的腰板渐渐 弯曲。
同学们，庄重和 庄严你会用吗？
如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象 你一天生活的情景，和同学交流。 示例：
早上，我坐着小艇去上学，小艇行驶速度极快，不 大会儿的工夫，我就赶到了学校； 中午休息时，我们坐 着小艇去各处游逛，美丽 的水城怎么也游不厌；下午放 学后，我又坐着 小艇，在夕阳的陪伴下回家了；晚上， 我就和家人一起坐着小艇去大剧院看演出。
丽丽翘（qiào）着脚向远处望，翘（qiáo）
首盼望着外出打工的爸妈归来。
______ 哗笑
哗
_______哗哗
海浪哗（
斯（斯文） 艇（小艇） 期（日期） 挺（挺立）
祷（祈祷） 簇（簇拥） 涛（海涛） 族（民族）
垫（床垫） 热（热闹）
码（码头） 妈（妈妈）
➢ 选择意思相对应的词语并连线。
◎很多人说话并夹杂着笑声。
什么事？
字词学习
qià
mǔ dǎo
船艄 上翘o 保姆 祷告
灵巧 寂静
伴随着国歌声，（庄√严 庄重）的五星红旗徐徐升起。
课文解读
1. 课文围绕小艇写了哪几个方面的内容？
（1）小艇的样子； （2）船夫的驾驶技术好； （3）小艇与人们的生活息息相关。
2.课文可以分为几部分？每一部分主要讲了什么？
◎文中指船夫驾驶小船熟练灵 活，得心应手。 ◎横的和竖的交叉在一起。 ◎形容做事慌张而没有 条理，也形容惊慌失措。
纵横交叉
手忙脚乱 哗笑 操纵自如
轻快—— 沉重 灵活—— 呆簇板拥——
分散
弯曲—— 笔直 沉寂—— 喧手闹忙脚乱——
有条不紊
随着时间的流逝，爸爸笔直的腰板渐渐 弯曲。
同学们，庄重和 庄严你会用吗？
如果你生活在威尼斯，结合课文内容，想象 你一天生活的情景，和同学交流。 示例：
早上，我坐着小艇去上学，小艇行驶速度极快，不 大会儿的工夫，我就赶到了学校； 中午休息时，我们坐 着小艇去各处游逛，美丽 的水城怎么也游不厌；下午放 学后，我又坐着 小艇，在夕阳的陪伴下回家了；晚上， 我就和家人一起坐着小艇去大剧院看演出。
丽丽翘（qiào）着脚向远处望，翘（qiáo）
首盼望着外出打工的爸妈归来。
______ 哗笑
哗
_______哗哗
海浪哗（
斯（斯文） 艇（小艇） 期（日期） 挺（挺立）
祷（祈祷） 簇（簇拥） 涛（海涛） 族（民族）
垫（床垫） 热（热闹）
码（码头） 妈（妈妈）
➢ 选择意思相对应的词语并连线。
◎很多人说话并夹杂着笑声。
什么事？
字词学习
qià
mǔ dǎo
船艄 上翘o 保姆 祷告
部编版五年级语文下册第18课《威尼斯的小艇》精品课件(最新)
威尼斯的动、静之美。
威尼斯的小艇
小艇独特的外形特点 坐上小艇游览水城的情趣 船夫高超的驾驶技术 小艇与人们日常生活的联系
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。 1.小艇的样子 2.船夫的驾驶技术 3.小艇的作用
读课文第 5~6 自然段，体 会哪些地方让人感受到动态 美或静态美。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小 艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高 声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小 艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了 全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
威尼斯的小艇
tǐng
艇
舟”中的“横”右边不出头，右部 “廷”“的第二笔“横”写得长， 下面一横写得短。
马克·吐温（1835-1910），美国作家。 代表作有《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。他一生写了 大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上 说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶，表达了强烈的正义 感和对普通人民的关心；从风格上说，幽默和讽刺是他的写作特点。
文章游览途径地静态描写和动态描写作者的感受威尼斯的小艇威尼斯威尼斯之夜课文和阅读链接中的两个片段都是按照一定的游览顺序写的都写了小艇都有静态描写和动态描写都表达了对威尼斯的独特感受
仔细观察图片，说说威尼斯有什么特点？
威尼斯是一座水城
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威 尼托地区（威内托大区）的首府。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上 的汽车。
运用了什么 修辞手法？
比喻，此处的“大街”是 指河道，“汽车”是指小艇。 由此可见小艇在威尼斯的重要 作用，阐明小艇成为威尼斯一 道独特的风景线的原因。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上 的汽车。
威尼斯的小艇
小艇独特的外形特点 坐上小艇游览水城的情趣 船夫高超的驾驶技术 小艇与人们日常生活的联系
通读全文，说说课文围绕小艇写了哪些内容。 1.小艇的样子 2.船夫的驾驶技术 3.小艇的作用
读课文第 5~6 自然段，体 会哪些地方让人感受到动态 美或静态美。
商人夹了大包的货物，匆匆走下小 艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高 声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小 艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了 全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
威尼斯的小艇
tǐng
艇
舟”中的“横”右边不出头，右部 “廷”“的第二笔“横”写得长， 下面一横写得短。
马克·吐温（1835-1910），美国作家。 代表作有《百万英镑》 《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。他一生写了 大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上 说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶，表达了强烈的正义 感和对普通人民的关心；从风格上说，幽默和讽刺是他的写作特点。
文章游览途径地静态描写和动态描写作者的感受威尼斯的小艇威尼斯威尼斯之夜课文和阅读链接中的两个片段都是按照一定的游览顺序写的都写了小艇都有静态描写和动态描写都表达了对威尼斯的独特感受
仔细观察图片，说说威尼斯有什么特点？
威尼斯是一座水城
威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威 尼托地区（威内托大区）的首府。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上 的汽车。
运用了什么 修辞手法？
比喻，此处的“大街”是 指河道，“汽车”是指小艇。 由此可见小艇在威尼斯的重要 作用，阐明小艇成为威尼斯一 道独特的风景线的原因。
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横 交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上 的汽车。
语文课件：第十八课 威尼斯的小艇人教PPT精品课件 部编版
语文课件：第十八课 威尼斯的小艇人教部编版
•
没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
•
从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
纵横交叉
huá 哗然 哗笑
哗 huā 稀里哗啦
请同学自读课文，并且想一 想，课文围绕小艇主要讲了哪些 内容。
小艇的样子； 船夫的驾驶技术； 小艇与生活的联系。
我们刚刚从图片中看到了威 尼斯的景色非常美，可作者为何 要单单写小艇呢？
我们刚刚从图片中看到了威尼斯 的景色非常美，可作者为何要单单写 小艇呢？
•
伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
•
大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。