初一上第九章复习
第九章 《 压强》复习学案
第九章 压强考点分布考查频率考点内容 命题趋势1.压强★★★★ 1.通过实验探究，理解压强的概念。
理解固体压强、液体压强的大小跟什么因素有关。
2.了解增大和减小压强的方法。
3.会用压强公式进行简单计算。
4.知道液体压强的规律应用实例。
5.了解大气压强的测量方法、大气压强的大小和单位。
6.初步了解流体的压强与流速的关系，能解释某些生活中的现象。
本章常考的内容有：压强的概念、单位、液体的压强压力的计算、固体的压强压力的计算、大气压强的应用、流体压强与流速的关系;2021年可能出现压强选择题、计算题、实验题，分值约8分。
2.液体压强★★★★ 3.大气压★★★ 4.流体压强与流速的关系 ★★知识点一：压强1．压力：物理学中把垂直压在物体表面的力叫做压力，其方向总是垂直物体表面，作用点在受力物体上，如图所示，物体对受力面的压力F 与重力G 的关系。
注意：压力与重力是两个不同性质的力。
当物体放在水平面且在竖直方向上只受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否则不相等。
2．压力的作用效果：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，用压强来反映压力的作用效果。
3．压强：我们把物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，其定义式是F p S ＝，单位是帕(牛/米2)，符号Pa(N/m 2)。
4．增大或减小压强的方法：(1)增大压强的方法：增大压力或减小受力面积；(2)减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。
5.注意问题：①公式p ＝F S 对于固体、液体和气体都适用。
②对密度均匀、形状规则的柱体，如粗细均匀的圆柱体、长方体、正方体等，放在水平面上，它们对水平支持面压强p ＝F S ＝G S ＝mg S ＝ρ物Shg S ＝ρ物gh 。
③一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力、压强问题：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F ＝G 容＋G 液)，后确定压强(一般常用公式)。
七年级地理 第九章复习ppt课件
5.巴西被称为“世界人种博物馆”，国内占一半多的是
( C ) A混血种人 B黄种人 C白种人 D黑种人
6.巴西地形以 ( B )
A．高原、山地为主
B高原、平原为主
C 丘陵、平原为主
D丘陵、山地为主
7. 目前世界已建成的水电站中规模最大的一座,与巴西
合资修建是 ( C ) A．乌拉圭 B 圭亚那 C 巴拉圭 D阿根廷
、、
、
、。
3.巴西开发亚马孙地区中存在的问题： 、 和 ，
采矿，办工厂，建城镇。巴西政府保护热带雨林的原因：
亚马逊热带雨林的破坏，不仅对巴西
，
如：
、
，而且
。
4.加强对雨林的保护采取的措施： 、 、 等。
P89
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4
学法：结合地图和课本读背下列问题 。时间：5分钟
二、发展中的工农业：课本P84—86页。
精选ppt
19
学法：结合课本和相关地图读背。 时间：4分钟
二、农业地区专业化：课本P76—77页。
1.美国本土大部分位于 带，地形 分布，平原
占 以上。耕地约占世界的 。 航运等提供了良好的条件。P76
和 为灌溉、
2. 山系是世界最大的山系，由多条
纵贯
美洲。 P77
山脉组成，
3.河流： 是世界第四长河，干流纵贯 ，支流多 为 流向，对南北交通具有重要意义。P77
3）C这里为高原山地，
气温较低，降水较少，
很多地方是荒漠，形成
畜牧和灌溉农业区。
C
D这里属于亚热带，气 温较高，降水丰沛，适 宜发展亚热带作物。
D
美国本土农业带的分布
精选ppt
28
三、世界最发达的工业国家
七年级数学第九章《不等式(组)-复习训练》知识梳理、考点精讲精练、课堂小测、课后作业第23讲(有答案)
第23讲 不等式（组）－复习训练⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧与实际问题组一元一次不等式法一元一次不等式组的解不等式组一元一次不等式组性质性质性质不等式的性质一元一次不等式不等式的解集不等式的解不等式不等式相关概念不等式与不等式组)(3211、用“＜”或“＞”号表示大小关系的式子叫做不等式。
2、不等式的符号统称不等号，有“＞” “＜” “≠”. 其中“≤” “≥”,也是不等号.其中，“≤”表示，不大于、不超过，“≥”表示不小于、不低于。
3、使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。
4、一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集。
5、解与解集的关系：不等式的解集包括不等式全体的解；解集中的任何一个数都是不等式的解。
6、用数轴表示解集：在数轴上标出某一区间，其中的点对应的数值都是不等式的解。
①方向线向左表示小于，方向线向右表示大于；②空心圆圈表示不包括； ③实心圆圈表示包括。
7、用数轴表示解集的步骤：①画数轴；②找点；③定向；④画线。
8、求不等式的解集的过程叫做解不等式。
9、含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式。
1、不等式的性质1 不等式两边同时加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。
如果a ＞b ，那么a±c ＞b±c 。
不等式的性质2 不等式两边同乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。
如果a ＞b,c ＞0,那么ac ＞bc （或c a ＞cb ）。
不等式的性质3 不等式两边同乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改。
如果a＞b,c ＜0,那么ac ＜bc （或c a ＜cb ）。
2、解未知数为x 的不等式，就是要使不等式逐步化为x ＞a 或x ＜a 的形式。
3、解不等式时也可以“移项”，即把不等式一边的某项变号后移到另一边，而不改变不等号的方向。
4、解不等式时要注意未知数系数的正负，以决定是否改变不等号的方向。
第九章力与运动单元复习
第九章力与运动1、平衡状态: 物体保持状态或物体保持状态。
2、二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，___ ____，__ ____ 且在____ ___。
3、牛顿第一定律：（1）内容：一切物体在没有受到的作用时，总体持或状态。
（2）牛顿第一定律告诉我们：物体的运动不需要力来，而力是物体运动状态的原因。
4、惯性现象：(1)惯性：物体具有保持或状态不变的性质叫惯性．牛顿第一定律也叫定律．(2)惯性是都具有的基本属性，惯性有大小，其大小只与物体的有关。
5、力的作用效果：力可以使物体发生，还可以改变物体的。
6、物体受平衡力作用时，将保持状态或状态；物体受力不平衡时，其运动状态会发生。
7、静止在水平桌面上的一本书，受到的（施力物体是）和桌面对书的；这两个力是一对力。
单元练习1、下列有关惯性的说法不正确的是（）A．运动员跳远时助跑，利用了惯性B．司机驾车时系安全带，可以减小惯性C．自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性D．地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性2．下列关于力和运动的说法正确的是（）A．人推墙的力和墙对人的力是一对平衡力B．静止的物体不受摩擦力，运动的物体才受摩擦力C．给正在运动的物体再施加一个力，物体就会比原来运动得更快D．平直轨道上匀速行驶的火车车厢里，竖直向上跳起的人仍将落回原处（不计空气阻力）3.下列示例中属于防止惯性带来危害的是？（）A.拍打衣服，把灰尘拍去B.将足球射入球门C.公路上的汽车看见远处有障碍物时提前减速D.跳远时快速助跑4.下列常见的交通警示语中，与惯性无关．．的是（）A.酒后不驾车B．驾车须系安全带C．行车保持一定车距D．雨后路滑，减速慢行5.下列情景中利用惯性的是（）A．驾驶员要系好安全带B．禁止汽车超载行驶C．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手D．将锤子的木柄在硬地上撞击几下，就能套紧锤头6．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（ ）A.大小是否相等B ．方向是否相反C ．是否作用在同一物体上D.是否作用在同一直线上7.茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是（ ）A ．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力B ．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力C ．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力D ．茶杯受到的重力与桌子受到的重力8.如图8所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。
第九章《电与磁》复习提纲
第九章《电与磁》复习提纲一、磁现象1．磁性：磁铁能吸引、、等物质的性质（吸铁性）。
2．磁体：定义：。
分类：永磁体分为磁体、磁体。
3．磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫。
（磁体两端最强中间最弱）种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫（S），指北的磁极叫（N）。
作用规律：同名磁极相互，异名磁极相互。
说明：最早的指南针叫。
一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在磁极。
4．磁化：①定义：使原来没有磁性的物体的过程。
磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成磁极，磁极相互吸引的结果。
②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为材料。
钢被磁化后，磁性能长期保持，称为材料。
所以制造永磁体使用，制造电磁铁的铁芯使用。
5．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。
②根据磁体的指向性判断。
③根据磁体相互作用规律判断。
④根据磁极的磁性最强判断。
练习：☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用，音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有磁性。
（填“软”和“硬”）磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体，利用磁体之间的相互作用，使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度，这种相互作用是指：作用。
☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后，靠近磁铁南极的一端是。
☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成极。
二、磁场1．定义：磁体周围存在着的，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。
磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。
这里使用的是转换法。
通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。
2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生的作用。
磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时所指的方向（小磁针所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。
4．磁感应线：①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。
任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针所指的方向一致。
②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。
第九章 《角》复习导学案
第九章角导学案教师寄语平时的积累造就未来的成功【学习目标】一、知识目标1、认识角的概念、和、差、倍、分、度、分、秒。
2、理解角的平分线的概念，了解直角、锐角、钝角、余角、补角、对顶角、垂线、垂线段等概念。
3、会比较角的大小，会进行角的和、差的简单计算，过一点能画一条直线的垂线。
4、知道同角或等角的余角相等、补角相等，了解垂线段最短的性质和点到直线距离的意义。
二、能力目标培养合理推理、说理意识与语言表达能力，发展空间观念，激发学生的知欲和好奇心。
【复习要求】（做好准备，迎接挑战）1.根据学习目标复习本章的内容。
2.画出本章的知识网络。
3.掌握好典型例题及练习。
【前置准备】1、本章的有关概念。
2、本章的知识网络。
【自主探究合作交流】任务一：角的比较与度量1、如图（1）所示，从O点出发有OA OB OC OD、、、四条射线，则图中有______个角，它们分别是______．ADD图（1） 图22 、 如图（2），已知：120AO BO CO DO AOD ∠= ⊥，⊥，， 则B O C ∠的度数是( )A ．60B ．80C ．100D ．120 3、选择：3点整时，时针和分针成（ ）6点整时，时针和分针成（ ）4点整时，时针和分针成（ ）3点半时，时针和分针成（ ）；A ．直角B ．锐角C ．钝角D ．平角4、想一想：CD ⊥EF,AD ⊥BD（1）中哪些角互为余角？哪些角互为补角？ （2）∠ ADE 与∠ BDC 有什么关系？为什么？ （3）∠ADF 与∠BDE 有什么关系？为什么？EFC任务二：角的动态定义和、差、倍、分已知∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM 平分∠AOC, ON 平分∠BOC,求∠MON 的度数。
任务三：对顶角如图，直线AB 与CD 相交于点O,OE ⊥AB,∠COE=55°,求∠AOD 的度数？D C【达标检测】１、现在的时间是9点30分，则钟表上的时针与分针的夹角为( ) A ．75 B ．90 C ．105 D ．1202、已知A,B,C,D 为直线l 上的四点，P 为直线l 外一点，且PA=5cm,PB=4 cm,PC=3 cm,PD=2 cm,则点P 到直线l 的距离为( )A.等于2 cmB. 等于3 cmC. 小于2 cmD.小于或等于2 cm 3、下列说法正确的有( )①对顶角相等; ②相等的角是对顶角;③若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角; ④若两个角不是对顶角,则这两个角不相等.A.1个B.2个C.3个D.4个4、如图（6），点A B C 、、在一条直线上，已知153237∠=∠= ，， 则C D 与C E 的位置关系是______．5、 如图（7）所示，O AB 是直线上的点，OD AOC ∠是的平分线，OE COB ∠是的平分线，28COD ∠=，求E O B ∠的度数．ABAB图（6 ） 图（7）学习小结：1.我掌握的知识：2. 我不明白的问题：。
七年级上册八至九单元重点复习课件
模拟测试卷
模拟一
全真模拟考试卷
总结词
模拟真实考试环境
详细描述
本模拟测试卷严格按照七年级上册八至九单元的考试要 求和题型设计，旨在为学生提供一个模拟的真实考试环 境，帮助学生熟悉考试流程和题型。
模拟二
专项训练卷
总结词
针对薄弱环节强化训练
详细描述
本模拟测试卷针对学生在八至九单元中普遍存在的薄弱 环节进行专项训练，通过强化练习帮助学生攻克难点， 提高解题能力。
七年级上册八至九单元重点复习课 件
目录
• 八至九单元知识点概览 • 单元一：第八单元知识点详解 • 单元二：第九单元知识点详解 • 单元三：综合练习与模拟测试 • 单元四：学习方法与技巧提升
01 八至九单元知识点概览
知识点梳理
知识点1
掌握八至九单元的词汇 和短语，包括拼写、发
音和用法。
知识点2
详细描述
本部分将系统讲解课文中的语法知识，包括句型、时态和语态等，帮助学生巩固语法基础。
课文精讲
总结词
分析写作技巧
详细描述
本部分将分析课文中的写作技巧，如修辞手法、篇章结构等，提高学生的写作能力。
词汇与语法
总结词
汇总重点词汇
总结词
梳理语法知识要点
详细描述
本部分将汇总第八单元的重点词汇， 包括词义、用法和例句，方便学生复 习。
详细描述
本部分将梳理第八单元的语法知识要 点，包括句型、时态和语态等，帮助 学生系统掌握语法知识。
练习与巩固
总结词
设计词汇练习题
总结词
编写语法练习题
详细描述
本部分将设计词汇练习题，包括填空、选 择和翻译等题型，帮助学生巩固词汇知识 。
二元一次方程组复习资料
｛ y-x=5 10x+y+（10y+x）=143 ｛ 解得： X=4 Y=9 答： 这个两位数是49
1、解一次方程组的两种基本方法是什么？ 解题时要注意什么细节？
2、列一次方程组解应用题的关键是什么？
3、你对本章书的内容还有什么疑问吗？请 结合实际把问题提出来并和同学讨论。
（1）x2 y2 4 (2).x2 2x y x2 (3).xy y 6
(4)x y
√
(5).x2 y z 6
(6) 1 1 8
√
xy
2.下列是二元一次方程组的是 （B ）
1 x
+
y
=3
(A)
2x+y =0
3x -1 =0
(B) 2y =5
x + y = 7
(c) 3y + z= 4
5x2 - y = -2
(D) 3y + x = 4
3、求二元一次方程 3x y 10 的正整数解。
分析：
此题对未知数作了限制，即必须是正 整数，因此，x、y 的取值必须都是
正整数。
解：当x=1时 y=7Fra bibliotek当x=2时 y=4
当 x=3时 y=1
即 3x+y=10的正整数解是 ：
｛x=1 y=7
｛ ｛ x=2
二
二元一次方程
元
二元一次方程组的解
一
次
方 程
二元一次方 代入消元法
组
程组的解法 加减消元法
根据方程未知数的系数特征确定 用哪一种解法.
实际问题
设未知数，列方程组
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六、 电压、电压表及其使用
6.当电池首尾相连时，它们的总电压等于每一节
电池电压的 和。
练一练
电流 表 读数： 0.2A .
电压 表 读数：13.5V.
要测小灯两端的电压和经过灯泡的电流强度， 请利用以下元件设计一个电路。
一节干电池的电压： 1.5. V
六、 电压、电压表及其使用
4. 电压是表测量电路中任何两点间的电压的仪 器。 5.电压表的正确使用：
接入电路前： ⑴检查指针是否对准零刻度线；⑵正确选择量程。
接入电路时：
⑴电压表必须 并联在被测电路中；⑵使电流从电流 表的 接正线柱流进，从 接负线柱流出。 ⑶可以不经
是70W,如果每天正常使用6小时,那么, 小明家就取暖器一天消耗的电能是多
少kW·h(度).
70W=0.07kW
0.07 X 6=0.42 kW·h(度)
L2
串联
串联
L2
S1
L1 S2
并联
四、 串联电路和并联电路
L1 S
L
L2
L
2
1
串联
并联
四、 串联电路和并联电路
如果电路中有两个灯泡,下列说法中正确 的是:[ ] C
A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
五、 电流、电流表及其使用 5.电流表的正确使用：
接入电路前： ⑴检查指针是否对准零刻度线；⑵正确选择量程。
接入电路时：
⑴电流表必须 串联在被测电路中；⑵使电流从电流表 的 正接线柱流进，从 接负线柱流出；⑶绝对不允许不
经过用电器而把电流表直接连到电源两极。
接入电路后： 观看电流表指针偏转情况。
五、 电流、电流表及其使用 6.不同的灯泡先后与同一个电源连接,通 过灯泡的电流强度是 不同的。不断增加串 联接入的灯泡,电路中的电流强度越来 越 小。
联串 联
并
二、 电路的连接
3.导体和绝缘体 让电流通过的物质称为 导体； 不容易让电流通过的物质称为 绝缘.体 金属都是 导体； 非金属中有的是导体（如 铅芯），有的是 体. 绝缘
三、 电路元件符号及简单的电路图
1.电路的组成 一个完整的电路包括电源、用电器、开四关部、分.导线
2.电路元件符号
电池：
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
五、 电流、电流表及其使用
1.电流从电源的 正极出发，经过导线、开关和 灯泡（用电器）回到 。负极
2.电流的大小叫 电流强。度经过同一盏灯的
越大，电灯流就强越度 。
亮
3. 电流是表测量电流强度的仪器。
4.电流强度的单位是 安培，简称 “ ”,符 号安为“ ”。 A
过大而引起火灾.
当电流通过导体时,电能转化为 热__能.这就是电流的_热_效__应__.导体
中通过的电流越大,热效应越 _明_显__.电饭锅，取暖器等是利用
电流热效应工作的
并联电路中接入的灯泡增加,总 电路的电流就 增大. 熔丝是一个
保护电路元件及导线的装置.当
电流过大时,电流所产生的热会 把 熔丝熔断,使电路断开.熔丝上
7.串联电路中,各处的电流强度 相。等
并联电路中,干路中的电流等 于 各支路电流。之和
六、 电压、电压表及其使用
1.电压是使自由电子发生定向移动形成电流的原因， 是提供电电压源的装置。 2.电压的单位是 伏特，简称 ，伏符号为 . V 3.对人体安全的电压： 不高于；36V
我国照明电路的电压： 22；0V
第九章 电力的分类：
将电能转化为光能的有：电视机、 将电能转化为热能的有： 电炉、 将电能转化为动能的有： 电风、扇
手等电；筒 电等热；毯 电等动. 车
二、 电路的连接
1.断路和闭合电路
路断
路 断 路 闭合电
在 闭合电路里可以形成电流，灯泡便会 发. 光
2.串联和并联
六、 电流随电压的变化
用电器不变的闭合电路中， 电池数目越多，电压越 大 ， 电流也随之越 大 。
通电的导线或螺线管会使小磁针发 生偏转或有吸引或排斥作用.这就是
电流的_磁_效应.
电磁门铃、蜂鸣器、耳机、电话是 利用电流的__磁__效__应而工作的
插头插入插座前,要核对电器额的定电压 与当地电网的 电压是否一致. 电器插头插入插座后,电器金属外壳与 地线 连接,可以防止发生 触电事故. 我们利用多用插座以并联 方式连接多个 电器,但插上过多的电器会使插座的负荷
有额定值,当电路的电流超过熔 丝的熔断电流时,熔丝便会 熔断.
用电器的耗电量,取决于它的 _额__定__功__率_和使用的_时__间_.
功率越大,使用时间越长,所耗 用的电能越_多_.耗用的电能越
多,需缴付的费用越_多_
耗电量=额定功率*工作时间 电费=用电量*单价
小明家冬天使用的取暖器的额定功率
2. 并联电路中电流有两条（或多条）路径，各元
件可以 独工立作。
并联电路中干路的开关控制 整个干，路支路的
开关只控制
。本支路
在并联电路中，各分支电路之间互相没有影响。
若其中一条分支电路断开，将 影不响会其他支 路。所以 电路较并适联用于连接家庭电路。
四、 串联电路和并联电路
L1
L2
L2 L1
并联
L1
灯泡：
开关：
导线：
电流表：
电压表：
A
V
四、 串联电路和并联电路
1. 串联电路中电流只有一条通路，通过一个元
件的电流同时也通过另一个。
串联电路中只需要 一个开关，且开关的位 置对电路 没有影。响
在串联电路中添加灯泡会使其他灯泡的亮
度 减弱。取走串联电路中的灯泡会使电路变 成 断。路
四、 串联电路和并联电路