3.1 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 复习课件
考点1植物的类群 1．某校科学兴趣小组的同学将自制的植物标
本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱， 另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分 类的依据是：有没有（ A ） A．种子 B．根 C．茎 D．叶
课堂检测
2．下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物、裸子植物、被子植物排列的是（ A ）
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末页
考点突破
3.单子叶植物、双子叶植物种子结构的比较
(1)熟记上图中各结构对应的名称。
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考点突破
母题训练
3.（2018 广东） 如图为植物种子结构模式图， 下列叙述正确的是 (C ) A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶
A．衣藻、葫芦藓、铁线蕨、苏铁、荔枝 B．绿藻、墙藓、地钱、红松、银杏 C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D．水绵、地钱、墙藓、玉兰、红松
课堂检测
3．小李在沈阳棋盘山地区采集了三种植物标本， 主要特征如下请判断这三种植物依次是（ C ）
A．蕨类植物、苔藓植物、种子植物 B．苔藓植物、蕨类植物、裸子植物 C．苔藓植物、被子植物、裸子植物 D．蕨类植物、裸子植物、被子植物
-----绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色
衣藻（单细胞）
水绵
伸缩泡
鞭毛
细胞壁 细胞核
叶绿体
呈杯形，能进 行光合作用
衣藻结构图 （生活在淡水中）
（2）褐藻 。如：海带、马尾藻、裙带菜。 -----褐藻因其细胞内含有大量藻黄素而呈褐色
• 海带：多细胞，个体像根的 部分叫做根状物，起固定作 用；像叶的部分叫做叶状体， 能够光合作用。
环境。 化 ， 但 茎 中 二氧化硫等 地钱 没 有 导 管 等 有毒气体的 输导组织， 侵害， 可 叶 中 没 有 叶 把它当作监 脉 ； 根 非 常 测_空__气__污__染_ 简 单 ， 称 程度的指示 为 假根 。 植物。
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常见的苔藓植物
绢藓 牛舌藓
鼠尾藓 石地钱
葫芦藓
课堂检测
（2018怀化）植物与人类的关系十分密切，下列 植物中可作为空气污染程度指示植物的是（ A ） A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
考点突破
综合题预测
4. （2018常德）根据下面玉米种子和菜豆种子的 结构示意图回答问题。（示例：（1）胚乳）
考点突破
（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴 碘液，变成蓝色的部分是 胚乳 ，说明该结构的 主要成分是 淀粉 。 （2）图二是菜豆种子的结构，结构（ 9 ）
子叶为植物发育提供营养，结构（8 ）将来发 育成植物的 茎和叶 。 （3）从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都 是由花结构中的 胚珠 发育而来的。
课后作业
（1）填写图中各部分的名称：① 种皮 ；④ 胚轴 ； ⑥ 胚 ；⑦ 胚乳 。 （2）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[①]种 皮和[⑥] 胚 ，而且胚都由胚轴、胚根、子__叶___ 和 胚芽 组成；不同点是菜豆种子的[②] 子叶 有 两片，而玉米种子的子叶仅有 一 片；玉米种子 中有 胚乳 ，而菜豆种子中没有。 （3）将来可以发育成茎和叶的是[③] 胚芽 。 （4）为种子的萌发提供养料的是[②] 子叶 和 [⑦] 胚乳 。
课后作业
（5）将碘液滴到甲种子纵切面，呈现 蓝 色， 这一实验说明 玉米胚乳中含有。淀粉
母题训练
考点突破
1.(2015广东)下列都有真正的根、茎、叶的植物 是( D ) A.藻类植物和苔藓植物 B.苔藓植物和种子植物 C.藻类植物和蕨类植物 D.蕨类植物和种子植物
中考预测
考点突破
1.观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物 和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( C ) A.由细胞组成 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.不能用种子繁殖后代
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
中考导航 考点突破 课堂检测 课后作业
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考点突破
考点1 植物的类群 1.生物圈中已知的绿色植物大约有50多万种， 可以分成四大类群： 藻类 、 苔藓 、
蕨类 和 种子 植物。 2.藻类、蕨类、苔藓统称 孢子 植物。种子植 物包括 裸子 植物和 被子 植物两大类群。
课堂检测
考点2孢子植物 1．我们经常食用的海带和紫菜没有根、茎、叶 的分化，它们属于（ A ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
考点突破
生活在 植 株 比 苔 藓 蕨的嫩叶可 肾 蕨 、
(3) _潮__湿___ 植 物 高 大 得 。食用。
卷柏、
蕨 类 的 环 境 。有 根 、 可供药用， 满 江
植物
茎
、 如卷柏。 红 、
叶 分化， 可做绿肥和 贯
具有专门的 饲料，如满 众 …
江红。古代 …
输导组织 。 的蕨类是形
成 _煤_______
藻 类 活 在 水 水中，全身都 作 用 ， 释 放 胞 的
植物 中 ， 少 能吸收水和无 氧气。
衣藻、
数 生 活 机盐；
2、可做鱼类 海 带 、
在 陆 地 没有__根____ 饵料
紫
阴 湿 处 。茎 、 叶 、3、可供食用。菜 …
等器官的分化，4、可供药用。…
无输导组织。
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末页
藻类的分类
• （1）绿藻 。如：衣藻，小球藻，水绵，石莼
考点突破
母题训练
3.我们用来做饭吃的大米和炒菜用的花生油分别 来源于水稻和花生种子结构中的（ B ） A．子叶和胚乳 B．胚乳和子叶 C．胚乳和胚胚乳 D．子叶和子叶
考点突破
综合题预测
4. （2018常德）根据下面玉米种子和菜豆种子的 结构示意图回答问题。（示例：（1）胚乳）
考点突破
（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴 碘液，变成蓝色的部分是 胚乳 ，说明该结构的 主要成分是 淀粉 。 （2）图二是菜豆种子的结构，结构（ 9 ）
• 没有根、茎、叶的分化。
叶状体
根状物
• （3）红藻 。如：紫菜、石花菜、 -----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色
紫菜
石花菜
课后作业
下列植物中没有根、茎、叶分化的是（ A ）
A
B
C
D
考点突破
(2) 大 多 生 植 株 矮 小 ， 叶只有一层 葫 芦 苔 藓 活在 有了 茎 、细胞，容易 藓 、 植物 阴 湿 的 叶 的分 受到空气中 墙 藓 、
考点突破
(2)列表比较上述种子结构相同点和不同点：
结构功能
种皮
胚
胚乳
胚芽 胚轴 胚根 子叶
单子叶 保护 发 育 发育 发 育
有胚
植 物 种 种子 成 成连 成根 _一___ 乳 ，
子
内部 茎 和 接根
片 储存
（玉米、结构 叶 和茎
营养
小麦）
的部
物质
位
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考点突破
(2)列表比较上述种子结构相同点和不同点：
就是我们常说的 绿色开花 植物。
被子植物分类：分为单子叶植物和双子叶植
物。
常见种类如：小麦、水稻、高粱、玉米、大
豆、花生、豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白
杨、桃、葡萄、菊等。
提示：果皮的作用：在种子发育过程中，果
皮能起到保护种子的作用。另外，果实常有
些帮助种子传播的结构，如翅或毛、浆液或
果肉等。果实由果皮和种子组成。
中考预测
考点突破
1.小明在做“观察种子的结构”实验时作了如下 记录，其中有错误的一项是( C ) A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 C.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶 D.上述两种种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根及子 叶构成
考点突破
母题训练
2.(2017 广东)长期观察某一植物，发现它有根、 茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于 (B ) A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物
综合题预测
考点突破
3.请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：
考点突破
（1）图中终生生活在水里的植物类群是 A （填字母），这类植物结构 简单 ，无 根、茎、叶 的分化。
（2）图中体内有输导组织的植物类群有 BD （填字母）。
（3）图中A、B、C类群依靠 孢子 繁殖后代，D 类群依靠 种子 繁殖后代。 （4）对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测 空气污染程度的指示植物的是
中考预测
考点突破
2.地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植 物类群是( D ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
考点突破
母题训练
3.（2018 广东） 如图为植物种子结构模式图， 下列叙述正确的是 (C ) A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶
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考点突破
4.被子植物是陆地上分布最广泛的植物的原因： 被子植物的果皮能保护种子，还能帮助传播 种子；还具有非常发达的输导组织运输营养。 【点拨】(1)松树的球果、银杏的“白果”是 种子，而不是果实。(2)单子叶植物的叶片多 为平行叶脉，双子叶植物叶片多为网状叶脉。
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课后作业
17．如图是玉米种子与菜豆种子的结构图，据图 回答问题：
综合题预测
考点突破
3.请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：
考点突破
（1）图中终生生活在水里的植物类群是 A （填字母），这类植物结构 简单 ，无 根、茎、叶 的分化。
（2）图中体内有输导组织的植物类群有 BD （填字母）。
本分戚两类，一类是蕨、葫芦藓、海带、地钱， 另一类是黑松、苏铁、侧柏、玉兰，他们这样分 类的依据是：有没有（ A ） A．种子 B．根 C．茎 D．叶
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2．下列植物依次按藻类植物、苔藓植物、蕨 类植物、裸子植物、被子植物排列的是（ A ）
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3.单子叶植物、双子叶植物种子结构的比较
(1)熟记上图中各结构对应的名称。
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母题训练
3.（2018 广东） 如图为植物种子结构模式图， 下列叙述正确的是 (C ) A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶
A．衣藻、葫芦藓、铁线蕨、苏铁、荔枝 B．绿藻、墙藓、地钱、红松、银杏 C．紫菜、葫芦藓、蕨、苹果、葡萄 D．水绵、地钱、墙藓、玉兰、红松
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3．小李在沈阳棋盘山地区采集了三种植物标本， 主要特征如下请判断这三种植物依次是（ C ）
A．蕨类植物、苔藓植物、种子植物 B．苔藓植物、蕨类植物、裸子植物 C．苔藓植物、被子植物、裸子植物 D．蕨类植物、裸子植物、被子植物
-----绿藻因其细胞内含有大量叶绿素而呈绿色
衣藻（单细胞）
水绵
伸缩泡
鞭毛
细胞壁 细胞核
叶绿体
呈杯形，能进 行光合作用
衣藻结构图 （生活在淡水中）
（2）褐藻 。如：海带、马尾藻、裙带菜。 -----褐藻因其细胞内含有大量藻黄素而呈褐色
• 海带：多细胞，个体像根的 部分叫做根状物，起固定作 用；像叶的部分叫做叶状体， 能够光合作用。
环境。 化 ， 但 茎 中 二氧化硫等 地钱 没 有 导 管 等 有毒气体的 输导组织， 侵害， 可 叶 中 没 有 叶 把它当作监 脉 ； 根 非 常 测_空__气__污__染_ 简 单 ， 称 程度的指示 为 假根 。 植物。
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常见的苔藓植物
绢藓 牛舌藓
鼠尾藓 石地钱
葫芦藓
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（2018怀化）植物与人类的关系十分密切，下列 植物中可作为空气污染程度指示植物的是（ A ） A．苔藓植物 B．被子植物 C．蕨类植物 D．藻类植物
考点突破
综合题预测
4. （2018常德）根据下面玉米种子和菜豆种子的 结构示意图回答问题。（示例：（1）胚乳）
考点突破
（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴 碘液，变成蓝色的部分是 胚乳 ，说明该结构的 主要成分是 淀粉 。 （2）图二是菜豆种子的结构，结构（ 9 ）
子叶为植物发育提供营养，结构（8 ）将来发 育成植物的 茎和叶 。 （3）从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都 是由花结构中的 胚珠 发育而来的。
课后作业
（1）填写图中各部分的名称：① 种皮 ；④ 胚轴 ； ⑥ 胚 ；⑦ 胚乳 。 （2）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[①]种 皮和[⑥] 胚 ，而且胚都由胚轴、胚根、子__叶___ 和 胚芽 组成；不同点是菜豆种子的[②] 子叶 有 两片，而玉米种子的子叶仅有 一 片；玉米种子 中有 胚乳 ，而菜豆种子中没有。 （3）将来可以发育成茎和叶的是[③] 胚芽 。 （4）为种子的萌发提供养料的是[②] 子叶 和 [⑦] 胚乳 。
课后作业
（5）将碘液滴到甲种子纵切面，呈现 蓝 色， 这一实验说明 玉米胚乳中含有。淀粉
母题训练
考点突破
1.(2015广东)下列都有真正的根、茎、叶的植物 是( D ) A.藻类植物和苔藓植物 B.苔藓植物和种子植物 C.藻类植物和蕨类植物 D.蕨类植物和种子植物
中考预测
考点突破
1.观察如图，阴影部分表示藻类植物、苔藓植物 和蕨类植物的共同特征，这一特征不包括( C ) A.由细胞组成 B.能进行光合作用 C.有根、茎、叶的分化 D.不能用种子繁殖后代
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
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考点突破
考点1 植物的类群 1.生物圈中已知的绿色植物大约有50多万种， 可以分成四大类群： 藻类 、 苔藓 、
蕨类 和 种子 植物。 2.藻类、蕨类、苔藓统称 孢子 植物。种子植 物包括 裸子 植物和 被子 植物两大类群。
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考点2孢子植物 1．我们经常食用的海带和紫菜没有根、茎、叶 的分化，它们属于（ A ） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
考点突破
生活在 植 株 比 苔 藓 蕨的嫩叶可 肾 蕨 、
(3) _潮__湿___ 植 物 高 大 得 。食用。
卷柏、
蕨 类 的 环 境 。有 根 、 可供药用， 满 江
植物
茎
、 如卷柏。 红 、
叶 分化， 可做绿肥和 贯
具有专门的 饲料，如满 众 …
江红。古代 …
输导组织 。 的蕨类是形
成 _煤_______
藻 类 活 在 水 水中，全身都 作 用 ， 释 放 胞 的
植物 中 ， 少 能吸收水和无 氧气。
衣藻、
数 生 活 机盐；
2、可做鱼类 海 带 、
在 陆 地 没有__根____ 饵料
紫
阴 湿 处 。茎 、 叶 、3、可供食用。菜 …
等器官的分化，4、可供药用。…
无输导组织。
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藻类的分类
• （1）绿藻 。如：衣藻，小球藻，水绵，石莼
考点突破
母题训练
3.我们用来做饭吃的大米和炒菜用的花生油分别 来源于水稻和花生种子结构中的（ B ） A．子叶和胚乳 B．胚乳和子叶 C．胚乳和胚胚乳 D．子叶和子叶
考点突破
综合题预测
4. （2018常德）根据下面玉米种子和菜豆种子的 结构示意图回答问题。（示例：（1）胚乳）
考点突破
（1）在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴 碘液，变成蓝色的部分是 胚乳 ，说明该结构的 主要成分是 淀粉 。 （2）图二是菜豆种子的结构，结构（ 9 ）
• 没有根、茎、叶的分化。
叶状体
根状物
• （3）红藻 。如：紫菜、石花菜、 -----红藻因其细胞内含有大量藻红素而呈红色
紫菜
石花菜
课后作业
下列植物中没有根、茎、叶分化的是（ A ）
A
B
C
D
考点突破
(2) 大 多 生 植 株 矮 小 ， 叶只有一层 葫 芦 苔 藓 活在 有了 茎 、细胞，容易 藓 、 植物 阴 湿 的 叶 的分 受到空气中 墙 藓 、
考点突破
(2)列表比较上述种子结构相同点和不同点：
结构功能
种皮
胚
胚乳
胚芽 胚轴 胚根 子叶
单子叶 保护 发 育 发育 发 育
有胚
植 物 种 种子 成 成连 成根 _一___ 乳 ，
子
内部 茎 和 接根
片 储存
（玉米、结构 叶 和茎
营养
小麦）
的部
物质
位
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考点突破
(2)列表比较上述种子结构相同点和不同点：
就是我们常说的 绿色开花 植物。
被子植物分类：分为单子叶植物和双子叶植
物。
常见种类如：小麦、水稻、高粱、玉米、大
豆、花生、豌豆、荔枝、木瓜、椰子、毛白
杨、桃、葡萄、菊等。
提示：果皮的作用：在种子发育过程中，果
皮能起到保护种子的作用。另外，果实常有
些帮助种子传播的结构，如翅或毛、浆液或
果肉等。果实由果皮和种子组成。
中考预测
考点突破
1.小明在做“观察种子的结构”实验时作了如下 记录，其中有错误的一项是( C ) A.菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B.玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 C.菜豆种子有子叶，玉米种子没有子叶 D.上述两种种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根及子 叶构成
考点突破
母题训练
2.(2017 广东)长期观察某一植物，发现它有根、 茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于 (B ) A.被子植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.苔藓植物
综合题预测
考点突破
3.请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：
考点突破
（1）图中终生生活在水里的植物类群是 A （填字母），这类植物结构 简单 ，无 根、茎、叶 的分化。
（2）图中体内有输导组织的植物类群有 BD （填字母）。
（3）图中A、B、C类群依靠 孢子 繁殖后代，D 类群依靠 种子 繁殖后代。 （4）对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测 空气污染程度的指示植物的是
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2.地球上分布最广、数量最多且具有根茎叶的植 物类群是( D ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
考点突破
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3.（2018 广东） 如图为植物种子结构模式图， 下列叙述正确的是 (C ) A.甲的胚包括①②③④⑤ B.乙表示单子叶植物的种子 C.豆浆的营养主要来自⑨ D.②和⑦将发育为茎和叶
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4.被子植物是陆地上分布最广泛的植物的原因： 被子植物的果皮能保护种子，还能帮助传播 种子；还具有非常发达的输导组织运输营养。 【点拨】(1)松树的球果、银杏的“白果”是 种子，而不是果实。(2)单子叶植物的叶片多 为平行叶脉，双子叶植物叶片多为网状叶脉。
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课后作业
17．如图是玉米种子与菜豆种子的结构图，据图 回答问题：
综合题预测
考点突破
3.请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：
考点突破
（1）图中终生生活在水里的植物类群是 A （填字母），这类植物结构 简单 ，无 根、茎、叶 的分化。
（2）图中体内有输导组织的植物类群有 BD （填字母）。
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生物圈中的绿色植物-复习PPT课件
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18
绿色植物的呼吸作用
一、概念： 细胞内有机物在氧的参与下 被分解成二氧化碳和水，同 时释放出能量的过程。
三个实验
二、反应式： 有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量
三、意义： 为植物各种生命活动提供能量
促进呼吸 四、应用
抑制呼吸
.
19
观察种子的呼吸现象
【目的要求】 了解植物的呼吸。
【材料用具】 萌发的黄豆种子，澄清的石灰水，清水，
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
绿色植物的蒸腾作用
入
.
9
.
10
.
11
.
12
绿色植物的光合作用
.
13
（一）淀粉、氧气及二氧化碳的鉴定
物质 淀粉 氧气
特性 遇碘变蓝
助燃
能使澄清的石灰水 二氧化碳 变浑浊；不燃烧，
也不能助燃。
检验方法
滴加碘液，被检验物质变 蓝。
将带火星的木条插入被检 验气体，木条能复燃。
方法1、将燃烧着的木条 插入被检验气体中，木条 熄灭；方法2、将被检验 气体通入澄清的石灰水， 石灰水变浑浊。
.
14
（二）光合作用的产物
1、实验：绿叶在光下制造淀粉 【目的要求】 1、验证绿叶在光下制造淀粉。
2、验证光是绿叶进行光合作用的必要条件。 【材料用具】
【方法步骤】 ①暗处理→②选取叶片、部分遮光、放置光下→③脱色（隔 水加热）→④漂洗（用清水）与染色（用碘液）→⑤漂洗（用清水）、观察 【实验现象】 脱去绿色的叶片见光部分遇到碘液变蓝，遮光部分不变蓝。
种 裸子植物 陆地
七年级上册生物第三单元第一章生物圈中有哪些绿色植物课件
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
春西 水湖 绿春 于色 染归 。，
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
叶绿体
衣藻 （单细胞）
叶绿体
水绵 （多细胞）
一、藻类植物
1.代表植物
单细胞： 衣藻 淡水藻类 多细胞： 水绵 海洋藻类：海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等
2.生活环境
大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。
双子叶植物 子叶2片，存储养分，果 皮种皮分开
胚芽
茎和叶
种子的
胚轴
胚
结构
胚根
茎基部 根
子叶
存储养分或转运养分
单子叶植物 子叶1片，转运养分，胚乳存 储养分，果皮种皮贴在一起
连线 玉米种子
胚
种皮
保护胚 储存营养
胚乳
能发育成新植物体
菜豆 种 子
种皮
储存营养
胚 子叶
能发育成新植物体 保护胚
裸子植物和被子植物
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
5、孢子和种子哪一个生命力更强？种子的生命力更强. 。 为什么？ 因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比 较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷 的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.
考考你
1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的__胚__乳___。
2、下列都是单子叶植物的一组是:( C )
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜
C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
3、小麦种子营养物质贮藏在:( B )
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
春西 水湖 绿春 于色 染归 。，
日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。
叶绿体
衣藻 （单细胞）
叶绿体
水绵 （多细胞）
一、藻类植物
1.代表植物
单细胞： 衣藻 淡水藻类 多细胞： 水绵 海洋藻类：海带、紫菜、鹿角菜、裙带菜等
2.生活环境
大都生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处。
双子叶植物 子叶2片，存储养分，果 皮种皮分开
胚芽
茎和叶
种子的
胚轴
胚
结构
胚根
茎基部 根
子叶
存储养分或转运养分
单子叶植物 子叶1片，转运养分，胚乳存 储养分，果皮种皮贴在一起
连线 玉米种子
胚
种皮
保护胚 储存营养
胚乳
能发育成新植物体
菜豆 种 子
种皮
储存营养
胚 子叶
能发育成新植物体 保护胚
裸子植物和被子植物
A、都具有胚乳
B、都具有种皮和胚乳
C、都具有子叶和胚乳 D、都有种皮和胚
5、孢子和种子哪一个生命力更强？种子的生命力更强. 。 为什么？ 因为孢子只是一个细胞,只有在温暖潮湿的环境中 才能萌发,否则很快失去生命力.种子则不同,在比 较干旱的地方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷 的环境,它可以待到气候适宜时再萌发.
考考你
1、我们吃的大米,主要来自水稻种子中的__胚__乳___。
2、下列都是单子叶植物的一组是:( C )
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、蚕豆、黄瓜
C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
3、小麦种子营养物质贮藏在:( B )
人教版七年级生物上第三单元 第一章 生物圈中有哪些绿色植物复习课教学课件
中没有⑥
鳞片
种子所 在位置
桃树的果实和种子 种子在果实里面
松树的球果和种子 种子裸露
3.种子植物的分类（种子）
依据种子是否被果皮包被，种子植物 分为两大类群：
种 子 裸子植物： 种子是裸露着的。 植 被子植物： 种子外面有果皮包被着的植物。 物
常见的裸子植物
雪 松
银 杏
云杉
侧柏
常见的被子植物
水稻
第三单元 第一章 生物圈中有哪 些绿色植物 复习课件
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
绿色植物四大类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
植
物
进
化 （1）生活环境：
的 顺
水生→陆生
序
（2）形态结构：
简单→复杂
藻类植物
衣 藻
水 绵
藻类特点
生活环境： 藻类植物都生活在水中，少数生活
在陆地上的阴暗处。
结构特点：
藻类植物有单细胞的，也有多细胞的， 没有根、茎、叶的分化。
牡丹
月季
毛白杨
知识总结 藻类植物 衣藻(单细胞)、海带、水绵
孢子
无根、茎、叶
植物 苔藓植物 墙藓、苔藓
植
无根（假根），茎、叶内没有输导组织
物
蕨类植物 肾蕨、满江红
有根、茎、叶，体内有输导组织
种子 植物
裸子植物 被子植物
有根、茎、叶，体内有输导组织
被子植物的种子发育过程中，果皮包在种子 外面，起保护作
P81
果皮和种皮
胚乳
（贮存营养物质）
子叶
（1片）
胚芽 胚 胚轴
胚根
➢滴一滴碘液，被染成蓝色的结构是 胚乳 。
鳞片
种子所 在位置
桃树的果实和种子 种子在果实里面
松树的球果和种子 种子裸露
3.种子植物的分类（种子）
依据种子是否被果皮包被，种子植物 分为两大类群：
种 子 裸子植物： 种子是裸露着的。 植 被子植物： 种子外面有果皮包被着的植物。 物
常见的裸子植物
雪 松
银 杏
云杉
侧柏
常见的被子植物
水稻
第三单元 第一章 生物圈中有哪 些绿色植物 复习课件
第一节藻类、苔藓和蕨类植物
绿色植物四大类群
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
植
物
进
化 （1）生活环境：
的 顺
水生→陆生
序
（2）形态结构：
简单→复杂
藻类植物
衣 藻
水 绵
藻类特点
生活环境： 藻类植物都生活在水中，少数生活
在陆地上的阴暗处。
结构特点：
藻类植物有单细胞的，也有多细胞的， 没有根、茎、叶的分化。
牡丹
月季
毛白杨
知识总结 藻类植物 衣藻(单细胞)、海带、水绵
孢子
无根、茎、叶
植物 苔藓植物 墙藓、苔藓
植
无根（假根），茎、叶内没有输导组织
物
蕨类植物 肾蕨、满江红
有根、茎、叶，体内有输导组织
种子 植物
裸子植物 被子植物
有根、茎、叶，体内有输导组织
被子植物的种子发育过程中，果皮包在种子 外面，起保护作
P81
果皮和种皮
胚乳
（贮存营养物质）
子叶
（1片）
胚芽 胚 胚轴
胚根
➢滴一滴碘液，被染成蓝色的结构是 胚乳 。
人教版生物七年级第3单元生物圈中的绿色植物第1章生物圈中有哪些绿色植物学习课件
被包在果皮之中，这样的植物称
为被子植物。
荔枝
常见的被子植物
桃 葡萄
小麦 菊花
椰子
1、裸子植物和被子植物相同点是什么？
都能产生种子
裸子植物 被子植物
种子植物
2、不同点又是什么？
（1）被子植物有果皮，裸子植物没有果皮。
（2）被子植物的器官有花，裸子植物器官没有花。
即时巩固
单子叶植物：像玉米种子这样，具有一片子叶的植物。
比如：
双子叶植物：像菜豆种子这样，具有两片子叶的植物。
比如：
孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
种子的生命力更强
因为孢子只是一个细胞,只有在温暖 潮湿的环境中才能萌发,否则很快失 去生命力。 种子则不同,在比较干旱的地方也能 萌发；如果遇到过于干燥或寒冷的环 境,它可以进入休眠期，等到气候适 宜时再萌发。
1、生活环境：大多生活在阴湿的环境里。 2、繁殖方式：孢子繁殖。 3、结构：植物体矮小，具有假根、茎、叶。
即时巩固
[教材图片题]根据如图结构可以判断，该植物属于 (B)
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．开花植物
蕨类植物
1、生活环境：
铁线蕨
大多数生活在_潮__湿__的__陆__地____。
玉米和菜豆种子结构的差异
相同点
玉 米 种皮
胚（包括胚芽、胚 菜 轴、胚根和子叶） 豆
不同点
子叶1片 有果皮和胚乳， 胚乳中贮藏养料 子叶2片 无果皮和胚乳 子叶中贮藏养料
即时巩固
下列哪一组是胚的结构( B ) A．胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B．胚芽、胚轴、胚根、子叶 C．胚芽、胚轴、胚乳、子叶 D．胚芽、胚轴、胚根、种皮
衣藻
生活在淡水中
生物圈中有哪些绿色植物复习课件(人教版七年级上)
一、复习目标：
1、概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和 生活环境； 2、说出它们对生物圈的作用和与人类的关系；关 注这些植物的生存状况； 3、说出种子的主要结构；描述菜豆种子和玉米种 子的相同点和不同点；识别常见的裸子植物和被 子植物。
复习重点、难点
1、概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形 态特征和生活环境。
判断：下列植物属于哪一类群？
种子植物 被子植物 双子叶植物
归纳：种子结构P85 种皮
保护，脱落
新植物体的幼 体，是种子的 主要部分。
胚芽 茎、叶
胚轴 胚
胚根
连接茎和根 根
子叶 营养 胚乳（有些有） 营养
归纳：果实结构（ 被子植物才有 ）
果皮（有些有果肉）
果实
种皮 胚芽
胚轴
种子 胚 胚根
子叶
胚乳（有些有）
* 苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
裸子植物
种子植物
无果皮，种子裸露
被子植物 单子叶植物
有果皮 双子叶植物
种子不裸露
P84 种子与孢子比较
孢子只是一个生殖细胞
被子植物是最高等，最能适应环境， 种类最多 ，分布最广泛的
单子叶植物
玉米、小麦、水稻等植物
果皮和种皮紧贴在一起
请记住
一粒玉米、小麦、水稻就是一个 果实 ，而不是一粒种子
2、菜豆和玉米种子的结构及异同点。
藻类植物 苔藓植物 植物 蕨类植物
种子植物
孢子植物
对比 藻类植物、苔阴湿陆地 多数在潮湿陆地
境
不
同结 没有根、茎、有茎、叶，假根 有根、茎、叶
构叶分化
输导组织不发达 输导组织发达
有的单细胞
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
1、概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形态特征和 生活环境； 2、说出它们对生物圈的作用和与人类的关系；关 注这些植物的生存状况； 3、说出种子的主要结构；描述菜豆种子和玉米种 子的相同点和不同点；识别常见的裸子植物和被 子植物。
复习重点、难点
1、概述藻类植物、苔藓和蕨类植物的形 态特征和生活环境。
判断：下列植物属于哪一类群？
种子植物 被子植物 双子叶植物
归纳：种子结构P85 种皮
保护，脱落
新植物体的幼 体，是种子的 主要部分。
胚芽 茎、叶
胚轴 胚
胚根
连接茎和根 根
子叶 营养 胚乳（有些有） 营养
归纳：果实结构（ 被子植物才有 ）
果皮（有些有果肉）
果实
种皮 胚芽
胚轴
种子 胚 胚根
子叶
胚乳（有些有）
* 苔藓植物可以作为环境污染的指示作物
裸子植物
种子植物
无果皮，种子裸露
被子植物 单子叶植物
有果皮 双子叶植物
种子不裸露
P84 种子与孢子比较
孢子只是一个生殖细胞
被子植物是最高等，最能适应环境， 种类最多 ，分布最广泛的
单子叶植物
玉米、小麦、水稻等植物
果皮和种皮紧贴在一起
请记住
一粒玉米、小麦、水稻就是一个 果实 ，而不是一粒种子
2、菜豆和玉米种子的结构及异同点。
藻类植物 苔藓植物 植物 蕨类植物
种子植物
孢子植物
对比 藻类植物、苔阴湿陆地 多数在潮湿陆地
境
不
同结 没有根、茎、有茎、叶，假根 有根、茎、叶
构叶分化
输导组织不发达 输导组织发达
有的单细胞
相同 都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。
生物圈中有哪些绿色植物优秀复习课件PPT
【概念剖析】 列表比较单子叶植物种子和双子叶植物种子
比较内容
双子叶植物种子 单子叶植物种子
子叶数
2片
1片
胚乳 绝大多数没有胚乳 绝大多数有胚乳
营养物质 不同点 贮存部位
子叶
胚乳
子叶功能
贮存营养物质
将胚乳内的有机物 转运给胚芽、胚轴、 胚根
相同点
都有胚和种皮
【考向指南】
重要 概念
关键词 单子叶植物 双子叶植物 种子 异同
第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物
考查点一 课标要求
藻类、苔藓和蕨类植物
举例说出藻类、苔藓和蕨类植物的主要特 征
考查点二 课标要求
种子植物 举例说出种子植物的主要特征
考查点一 课标要求
藻类、苔藓和蕨类植物
举例说出藻类、苔藓和蕨类植物的主要特 征
类群
生活环境
形态结构
与人类关系
监测_空__气__污__ _染__程度
根、茎、叶中都 蕨类 _潮__湿__的陆地环境 有专门的_输__导__
_组__织__
_古__代__蕨__类__的 遗体形成煤
表格解读: (1)藻类植物有_单__细__胞__的,也有_多__细__胞__的。多细胞藻类植物全 身浸没在水中,几乎全身都能吸收_水__分__和__无__机__盐__,也能进行_光__ _合__作__用__。 (2)许多苔藓植物的叶只有_一__层__细__胞__,二氧化硫等有毒气体可以 从_背__腹__两面侵入细胞,从而威胁它的生存。 (3)三类植物都用孢子繁殖,其中蕨类植物的叶片背面的褐色隆 起是_孢__子__囊__群__,其中有多个孢子囊,每个孢子囊中有很多_孢__子__。 (4)孢子是一种_生__殖__细__胞__,成熟后如果落在_温__暖__潮__湿__的地方,就 会萌发和生长。
教科版中考生物一轮复习课件第一章-生物圈中有那些绿色植物
胚芽 ：发育成茎、叶
胚 胚轴：伸长，发育成连接茎和
根的部分
胚根 ：发育成根
(3)种子中的 胚 是植物幼小的生命体。
4.双子叶植物与单子叶植物种子的比较:
(4)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫作 孢子 ,因此它们都属于 孢子 植物。
一、基础知识(七上P79—P87)
1.种子植物:能结出种子,并且靠 种子 繁殖的植物。
2.填出下面菜豆种子和玉米种子结构名称: 胚轴
果皮和种皮
胚芽 胚根 子叶
种皮
胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根
3.种子结构: (1)菜豆种子
(双子叶植物)
A.苔藓植物和蕨类植物 B.苔藓植物和种子植物 C.蕨类植物和种子植物 D.裸子植物和被子植物
8.(2020·潍坊)紫菜、葫芦藓、银杏、西瓜是我们常见的植物,下列 说法正确的是( D )
A.紫菜中不含叶绿素,靠异养生活 B.葫芦藓依靠根从周围吸收水分 C.银杏树上的白果由子房发育而来 D.西瓜种子的外面有果皮包被
三、非选择题
下图中甲、乙分别是葫芦藓和蕨的植株,据图回答下列问题。
(1)图甲中[ ③]假根 只起固定作用,图 乙中[ ③] 根 除有固定作用外,还可吸 收水分和无机盐。 (2)图乙中,具输导组织的结构有 [① ] 叶 、[② ] 茎 和[ ③] 根 。
(3)叶片只有一层细胞,能监测空气污 染的是 甲 。
4.蕨类植物: (1)生活在森林和山野的阴湿环境中,植株比苔藓植物高大,有 根 、 茎 、 叶 的分化,在这些器官中有专门运输物质的通道—— 输导 组织。 (2)蕨类植物常见种类有 铁线蕨 、 肾蕨 等。古代高大蕨类是重要的 成煤植物。
二、选择题
1.(2022·大同)我国研制的载人深海探测器“蛟龙号”是世界上第一 个下潜深度达到7 000米以上的探测器。漆黑的海底世界中最不 可能出现的生物是 ( B )
第一章生物圈中有哪些绿色植物复习优质课件
讨论
• 1．孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 种子
因为孢子是一个细胞,在温暖潮湿的环境中才萌发,否则 很快失去生命力.种子则在较干旱的地方也能萌发;如遇 到过于干燥或寒冷的环境,它能待到气候适宜时再萌发. 2．种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优 势的类群，其中一个重要原因是什么？
能够产生种子
形态结构
大都生活在水中；
藻类 少数生活在陆地 植物 上的阴湿处
没有根、茎、叶的 分化
与人类关系
大气中氧气的 主要来源
苔藓 植物
蕨类 植物
大多生活在潮湿 的陆地环境
①一般具有茎和叶； 根为假根
②茎中无导管，叶 中无叶脉
监测空气污染 程度
根、茎、叶中都有 潮湿的陆地环境 专门的输导组织
古代蕨类的遗 体形成煤
• 7、地球上大气中氧气的主要来源是（ D）
A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物
• 8、形成地层中的煤的植物是（ B ）
A远古时期的苔藓 B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的种子植物
种子植物
1.菜豆种子的结构
胚芽
胚轴 胚：将来发育成新植物体
胚根
子叶
种皮
2.玉米种子的结构
果皮和种皮
胚乳
• 2、形态特征： 植物体有单细胞 的，也有多细胞 的，但是没有根、
茎、叶等器官的 分化。
藻类植物的主要特征：
藻类植物大多生活在（水中 ），少数生活 在潮湿陆地。靠（全身 ）吸收（ 水 ）和 （无机盐 ），都能进行（ 光合作用）。 无（ 根 ）、（ 茎 ）、（ 叶 ）的分化。
• 3、与人类的关系 : ①释放氧；(大气 中氧气的最重要 的来源) ②可做鱼类饵料； ③可供食用； ④可供药用。
人教版七年级生物上册第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》课件
2．你认为裸子植物与被子植物有什么相同之处？有什么不 同之处？
相同点：都靠种子繁殖。
不同点：种子有没有果皮包被着。
想一想
3．为什么种子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生 物圈中分布更广泛，种类更多？ ①种子植物的种子在发育过程中，果实可以保护种子免 受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。
藻类植物
衣藻
水绵
海带
藻类植物的共同特征是什么？ 没有根茎叶分化； 能进行光合作用； 多数生活在水中。
紫菜
藻类植物 藻类植物与人类生活的关系
藻类 植物
藻类植物与人类生活的关系
二、苔藓植物
草色入帘青。苔痕上阶绿，
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔藓植物 苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树 干的背阴处。 苔藓植物的形态结构
藻类植物 想一想： 海带、紫菜食用的是什么结构？
叶状体
根状物 海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的生活环境 藻类植物大都生活在水中，少数种类生活在潮湿的地表。 藻类植物的形态结构 结构比较简单，没有根、茎、叶的分化； 细胞中含有叶绿体，能进行光合作用； 全身都能吸收养料、运输养料。
藻类植物的繁殖方式 孢子繁殖。
想一想
孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 种子的生命力更强。 因为孢子只是一个细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌 发，否则很快失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地 方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到 气候适宜时再萌发。
种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的 类群，其中一个重要原因是什么？
方法步骤
由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
1．观察菜豆种子的结构 （1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 （2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的 两片子叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它 们各有什么特点。
相同点：都靠种子繁殖。
不同点：种子有没有果皮包被着。
想一想
3．为什么种子植物比裸子植物更加适应陆地生活，在生 物圈中分布更广泛，种类更多？ ①种子植物的种子在发育过程中，果实可以保护种子免 受昆虫的叮咬，以及外界环境中其他不利因素的危害。
藻类植物
衣藻
水绵
海带
藻类植物的共同特征是什么？ 没有根茎叶分化； 能进行光合作用； 多数生活在水中。
紫菜
藻类植物 藻类植物与人类生活的关系
藻类 植物
藻类植物与人类生活的关系
二、苔藓植物
草色入帘青。苔痕上阶绿，
【唐】刘禹锡《陋室铭》
苔藓植物 苔藓植物的生活环境
苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树 干的背阴处。 苔藓植物的形态结构
藻类植物 想一想： 海带、紫菜食用的是什么结构？
叶状体
根状物 海带
紫菜
藻类植物
藻类植物的生活环境 藻类植物大都生活在水中，少数种类生活在潮湿的地表。 藻类植物的形态结构 结构比较简单，没有根、茎、叶的分化； 细胞中含有叶绿体，能进行光合作用； 全身都能吸收养料、运输养料。
藻类植物的繁殖方式 孢子繁殖。
想一想
孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？ 种子的生命力更强。 因为孢子只是一个细胞，只有在温暖潮湿的环境中才能萌 发，否则很快失去生命力。种子则不同，在比较干旱的地 方也能萌发;如果遇到过于干燥或寒冷的环境，它可以待到 气候适宜时再萌发。
种子植物更适应陆地环境，成为陆生植物中占绝对优势的 类群，其中一个重要原因是什么？
方法步骤
由表及里、先形态后结构、先宏观后微观。
1．观察菜豆种子的结构 （1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。 （2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的 两片子叶。 （3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它 们各有什么特点。
人教版七年级生物上册第一章《生物圈中有哪些绿色植物》课件
能结种子的植物称为种子植物。种子植 物包括两大类群：裸子植物和被子植物。
观察与思考
将课下采集或老师提供的果实（如苹果、桃、 梨、葡萄、豆荚）切开或剥开，观察种子的着生 位置。
观察松的种子在球果中的位置。
讨论 1.哪些植物的种子是裸露的？
松、银杏等裸子植物的种子 外面没有果皮包被着，种子 是裸露的。
白网纹草（双子叶植物） 银线鸟巢凤梨（单子叶植物）
课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？
课后作业 完成练习册本课时的习题。
墙苔
树干上的苔藓
地钱
观察与思考
观察当地常见的苔藓植物。
讨论
1. 与 藻 类 植 物 相 比 ， 苔 藓 植 物 的 生活环境有什么不同？
2.从形态上看，苔藓植物与藻类植 物有哪些主要的区别？这与它们的生 活环境有关吗？
葫芦藓
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似 茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也 没有叶脉，根非常简单。
菜 豆
胚芽：将来发育成茎和叶
种 胚 胚轴：发育成连接根和茎的部位
子
胚根：发育成根
子叶：两片，储存营养物质
胚轴 胚芽 胚根
子叶 种皮
菜豆种子的基本结构模式图
玉米种子的结构
果皮和种皮：保护种子的内部结构
玉 胚乳：储存营养物质
米
胚芽：将来发育成茎和叶
种
胚轴：发育成连接根和茎的部位
子胚
胚根：发育成根
子叶：一片，转运营养物质
3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘 变蓝说明什么？
说明胚乳中含有淀粉
4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同 点和相同点？请你根据观察结果完成下表：
种子类型
不同点
观察与思考
将课下采集或老师提供的果实（如苹果、桃、 梨、葡萄、豆荚）切开或剥开，观察种子的着生 位置。
观察松的种子在球果中的位置。
讨论 1.哪些植物的种子是裸露的？
松、银杏等裸子植物的种子 外面没有果皮包被着，种子 是裸露的。
白网纹草（双子叶植物） 银线鸟巢凤梨（单子叶植物）
课堂小结 谈谈你在这节课中，有什么收获？
课后作业 完成练习册本课时的习题。
墙苔
树干上的苔藓
地钱
观察与思考
观察当地常见的苔藓植物。
讨论
1. 与 藻 类 植 物 相 比 ， 苔 藓 植 物 的 生活环境有什么不同？
2.从形态上看，苔藓植物与藻类植 物有哪些主要的区别？这与它们的生 活环境有关吗？
葫芦藓
苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似 茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也 没有叶脉，根非常简单。
菜 豆
胚芽：将来发育成茎和叶
种 胚 胚轴：发育成连接根和茎的部位
子
胚根：发育成根
子叶：两片，储存营养物质
胚轴 胚芽 胚根
子叶 种皮
菜豆种子的基本结构模式图
玉米种子的结构
果皮和种皮：保护种子的内部结构
玉 胚乳：储存营养物质
米
胚芽：将来发育成茎和叶
种
胚轴：发育成连接根和茎的部位
子胚
胚根：发育成根
子叶：一片，转运营养物质
3.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘 变蓝说明什么？
说明胚乳中含有淀粉
4.菜豆种子和玉米种子的结构有哪些不同 点和相同点？请你根据观察结果完成下表：
种子类型
不同点