苏教版高一化学上学期开学第一课课件 (共34张PPT)
（江苏教育出版社）
化学家眼中的物质世界 从海水中获得的化学物质 从矿物到基础材料 硫、氮和可持续发展
苏教版化学1 知识结构
模型研究 专题一 物质研究的基本方 法 实验研究 定量研究 分类研究
无机物的性质、制法和用途
专题2 氯、溴、碘；钠、镁 专题3 铝、铁、铜、硅 专题4 硫、氮
高中所有的 元素化合物知识
化学Chemistry
化学是人类进步的关键。
（美国化学家西博格教授在1979年美国化学学会成立100周 年大会上所做的精辟论述）
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以 及变化规律的科学。
高 中 化 学
Senior School Chemistry
定位
高中化学与初中化学相比有下述几方面的特点
-1
-2
+1
-2
KClO3
-1
NaAlO2
判断下列反应中属于氧化还原反应的是______ ， 属于非氧化还原反应的是______
1、3Fe+2O2 ＝＝ √
点燃
Fe3O4
2、Na2O+H2O＝2NaOH
Δ 3、CaCO3＝CaO+CO2↑ Δ 4、2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2 ↑ √ 5、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ √ 6、Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu √
A. Na2CO3· 10H2O 、 石墨 C. 石油、液氧
B.碘酒、干冰 D.盐酸、水
3、经测定，常温常压下的一瓶气体中只含有C、O两 种元素，通常情况下这瓶气体不可能是 A、一种化合物 C、两种化合物 B、一种单质和一种化合物的混合物 D、两种单质
4、航天技术测得三氧化二铁碳（C2O3）是金星大气层 的成分之一，下列关于C2O3的说法错误的是 A．C2O3与CO2都是碳的氧化物 B．C2O3与CO2都是碳酸的酸酐 C．C2O3与CO都能与NaOH反应 D．C2O3与C的燃烧产物都是CO2
高 中 化 学
Senior School Chemistry
2004年3月14日，《洛杉矶时报》报道，一种 叫做“一氧化二氢”的“不明化学物”把加州亚 里索维耶荷市搅了个鸡犬不宁。因为网上消息风 传，人一旦大量接触“一氧化二氢”，就将引发 人体严重的“医学问题”，甚至会“致人死亡” 。一时间当地居民人人自危，市政府也火速出台 法令，以控制“一氧化二氢”所可能带来的“致 命危机”。 所谓致命的“一氧化二氢”不过是水（H2O）而已。
酸
在水溶液中阳离子只产生(电离)H＋的化合物
含氧酸 无氧酸 强酸 弱酸 一元酸
二元酸
多元酸
碱
在水溶液中阴离子只产生(电离) OH－的化合物
强碱 可溶 微溶 一元碱 二元碱 多元碱
弱碱
难溶
盐
由金属离子（或NH4+）与酸根离子组成的化合物
可溶
含氧酸盐
无氧酸盐
微溶
难溶 酸式盐 碱式盐
正 盐
1、下列关于物质分类的正确组合是
二、物质的转化
化学方程式 物质的转化类型 点燃 单质→ 化合物 C + O2 == CO2 碱性氧化物→碱 CaO + H2O == Ca(OH)2 酸性氧化物→酸 CO2 + H2O == H2CO3 NaOH + HCl == NaCl + H2O 酸→盐
酸、碱、盐等物质的反应规律
化学反应的分类
§1-1-1 物质的分类及转化
一、物质的分类
溶解度： 某温度下，100g水中最多能够溶解的溶质的质量 单质： 同种元素构成的纯净物 化合物： 不同种元素构成的纯净物 有机化合物： 含碳化合物（除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等外）
氧化物
由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物
金属氧化物 非金属氧化物 酸性氧化物
碱 A Na2CO3 B NaOH C NaOH D KOH 酸 H2SO4 HCl CH3COOH HNO3 盐 NaHCO3 NaCl CaF2 CaCO3 碱性氧 酸性氧 化物 化物 SiO2 CO2 Na2O CO SO3 SO2 CaO SO3
2、下列各组物质中,前者为混合物,后者为单质的是
7、CuO+2HCl＝CuCl2+H2O
8、NaOH+HNO3＝NaNO3+H2O
氧化还原反应和四大基本反 应类型的关系
※化合反应可能是氧化还原反应，一般说， 有单质参加的为氧化还原反应 ※分解反应可能是氧化还原反应，一般说， 有单质生成的为氧化还原反应 ※置换反应全是氧化还原反应 ※复分解反应一定不是氧化还原反应
⒈概念抽象 ⒉进度快，反应方程式复杂 3.内涵深，联系广 ⒋抓典型，带一族
氧化物
由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物
金属氧化物 非金属氧化物 酸性氧化物
能与碱反应生成盐和水的氧化物 能与酸反应生成盐和水的氧化物
碱式氧化物
两性氧化物 不成盐氧化物 特殊氧化物
必修模块
选修模块
化学与生活· 选修1 化学与技术· 选修2 物质结构与性质· 选修3
NO Fe2O3
-3
Mg3N2
+2
CuCl2 Cu2O
+4
NH3
-4
CH4
MnCl2 MnO2
H2
0
2、划出下列物质中原子团，并标出原子
团的化合价
NaOH Na2CO3 NH4Cl Al2(SO4)3 KMnO4 NaHCO3 K2MnO4 Cu2(OH)2CO3 Na2O2
-1 -2 -2 -1 -1 -1 -2
1、根据反应物 和生成物的类别 (四大基本反应 类型)
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
化学反应的分类
3CO + Fe2O3＝ 2Fe+ 3CO2 Cl2 + H2O＝ HClO+ HCl 2、反应过程中元素化合价是否发生变化 氧化还原反应
非氧化还原反应
1、标出下列物质中带线元素化合价
+2 +3 +2 -3 +2 +1
化学反应原理· 选修4 有机化学基础· 选修5认真听课，学会巧记 （记笔记) 问题本 —— 独立按时完成课堂内外作业 （勤练、必交、错题本） —— 善于提出问题 —— 及时复习（睡前几分钟）
立足:课堂听课、课后作业、
作业反馈、在校时间
化学1教材内容体系
能与碱反应生成盐和水的氧化物 能与酸反应生成盐和水的氧化物
碱式氧化物
两性氧化物 不成盐氧化物 特殊氧化物
思考
金属氧化物、非金属氧化物、酸性 氧化物和碱性氧化物之间的关系？
一定 是金属氧化物 碱性氧化物 ______ 金属氧化物______ 不一定 是碱性氧化物 酸性氧化物______ 不一定 是非金属氧化物 不一定 是酸性氧化物 非金属氧化物______
化学家眼中的物质世界 从海水中获得的化学物质 从矿物到基础材料 硫、氮和可持续发展
苏教版化学1 知识结构
模型研究 专题一 物质研究的基本方 法 实验研究 定量研究 分类研究
无机物的性质、制法和用途
专题2 氯、溴、碘；钠、镁 专题3 铝、铁、铜、硅 专题4 硫、氮
高中所有的 元素化合物知识
化学Chemistry
化学是人类进步的关键。
（美国化学家西博格教授在1979年美国化学学会成立100周 年大会上所做的精辟论述）
化学是一门研究物质的组成、结构、性质以 及变化规律的科学。
高 中 化 学
Senior School Chemistry
定位
高中化学与初中化学相比有下述几方面的特点
-1
-2
+1
-2
KClO3
-1
NaAlO2
判断下列反应中属于氧化还原反应的是______ ， 属于非氧化还原反应的是______
1、3Fe+2O2 ＝＝ √
点燃
Fe3O4
2、Na2O+H2O＝2NaOH
Δ 3、CaCO3＝CaO+CO2↑ Δ 4、2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2 ↑ √ 5、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ √ 6、Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu √
A. Na2CO3· 10H2O 、 石墨 C. 石油、液氧
B.碘酒、干冰 D.盐酸、水
3、经测定，常温常压下的一瓶气体中只含有C、O两 种元素，通常情况下这瓶气体不可能是 A、一种化合物 C、两种化合物 B、一种单质和一种化合物的混合物 D、两种单质
4、航天技术测得三氧化二铁碳（C2O3）是金星大气层 的成分之一，下列关于C2O3的说法错误的是 A．C2O3与CO2都是碳的氧化物 B．C2O3与CO2都是碳酸的酸酐 C．C2O3与CO都能与NaOH反应 D．C2O3与C的燃烧产物都是CO2
高 中 化 学
Senior School Chemistry
2004年3月14日，《洛杉矶时报》报道，一种 叫做“一氧化二氢”的“不明化学物”把加州亚 里索维耶荷市搅了个鸡犬不宁。因为网上消息风 传，人一旦大量接触“一氧化二氢”，就将引发 人体严重的“医学问题”，甚至会“致人死亡” 。一时间当地居民人人自危，市政府也火速出台 法令，以控制“一氧化二氢”所可能带来的“致 命危机”。 所谓致命的“一氧化二氢”不过是水（H2O）而已。
酸
在水溶液中阳离子只产生(电离)H＋的化合物
含氧酸 无氧酸 强酸 弱酸 一元酸
二元酸
多元酸
碱
在水溶液中阴离子只产生(电离) OH－的化合物
强碱 可溶 微溶 一元碱 二元碱 多元碱
弱碱
难溶
盐
由金属离子（或NH4+）与酸根离子组成的化合物
可溶
含氧酸盐
无氧酸盐
微溶
难溶 酸式盐 碱式盐
正 盐
1、下列关于物质分类的正确组合是
二、物质的转化
化学方程式 物质的转化类型 点燃 单质→ 化合物 C + O2 == CO2 碱性氧化物→碱 CaO + H2O == Ca(OH)2 酸性氧化物→酸 CO2 + H2O == H2CO3 NaOH + HCl == NaCl + H2O 酸→盐
酸、碱、盐等物质的反应规律
化学反应的分类
§1-1-1 物质的分类及转化
一、物质的分类
溶解度： 某温度下，100g水中最多能够溶解的溶质的质量 单质： 同种元素构成的纯净物 化合物： 不同种元素构成的纯净物 有机化合物： 含碳化合物（除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等外）
氧化物
由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物
金属氧化物 非金属氧化物 酸性氧化物
碱 A Na2CO3 B NaOH C NaOH D KOH 酸 H2SO4 HCl CH3COOH HNO3 盐 NaHCO3 NaCl CaF2 CaCO3 碱性氧 酸性氧 化物 化物 SiO2 CO2 Na2O CO SO3 SO2 CaO SO3
2、下列各组物质中,前者为混合物,后者为单质的是
7、CuO+2HCl＝CuCl2+H2O
8、NaOH+HNO3＝NaNO3+H2O
氧化还原反应和四大基本反 应类型的关系
※化合反应可能是氧化还原反应，一般说， 有单质参加的为氧化还原反应 ※分解反应可能是氧化还原反应，一般说， 有单质生成的为氧化还原反应 ※置换反应全是氧化还原反应 ※复分解反应一定不是氧化还原反应
⒈概念抽象 ⒉进度快，反应方程式复杂 3.内涵深，联系广 ⒋抓典型，带一族
氧化物
由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物
金属氧化物 非金属氧化物 酸性氧化物
能与碱反应生成盐和水的氧化物 能与酸反应生成盐和水的氧化物
碱式氧化物
两性氧化物 不成盐氧化物 特殊氧化物
必修模块
选修模块
化学与生活· 选修1 化学与技术· 选修2 物质结构与性质· 选修3
NO Fe2O3
-3
Mg3N2
+2
CuCl2 Cu2O
+4
NH3
-4
CH4
MnCl2 MnO2
H2
0
2、划出下列物质中原子团，并标出原子
团的化合价
NaOH Na2CO3 NH4Cl Al2(SO4)3 KMnO4 NaHCO3 K2MnO4 Cu2(OH)2CO3 Na2O2
-1 -2 -2 -1 -1 -1 -2
1、根据反应物 和生成物的类别 (四大基本反应 类型)
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应
化学反应的分类
3CO + Fe2O3＝ 2Fe+ 3CO2 Cl2 + H2O＝ HClO+ HCl 2、反应过程中元素化合价是否发生变化 氧化还原反应
非氧化还原反应
1、标出下列物质中带线元素化合价
+2 +3 +2 -3 +2 +1
化学反应原理· 选修4 有机化学基础· 选修5认真听课，学会巧记 （记笔记) 问题本 —— 独立按时完成课堂内外作业 （勤练、必交、错题本） —— 善于提出问题 —— 及时复习（睡前几分钟）
立足:课堂听课、课后作业、
作业反馈、在校时间
化学1教材内容体系
能与碱反应生成盐和水的氧化物 能与酸反应生成盐和水的氧化物
碱式氧化物
两性氧化物 不成盐氧化物 特殊氧化物
思考
金属氧化物、非金属氧化物、酸性 氧化物和碱性氧化物之间的关系？
一定 是金属氧化物 碱性氧化物 ______ 金属氧化物______ 不一定 是碱性氧化物 酸性氧化物______ 不一定 是非金属氧化物 不一定 是酸性氧化物 非金属氧化物______
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苏教版高中化学必修一 第一单元第1课时物质的分类与转化课件 (共31张PPT)
)
△ C．NaCl(固)＋H2SO4(浓)=====NaHSO4＋HCl↑ D．Cl2＋H2O===HCl＋HClO
答案：D
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系： 化合反应 不都是 氧化还原反应 分解反应 不都是 氧化还原反应 置换反应 都是氧化还原反应
复分解反应 都不是氧化还原反应 思考：
有单质参加和生成的反应肯定是氧化还原反应吗？
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、
碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
1、按物质的状态(常温下)分类
固态： 硫酸铵、铜、碘、石墨
液态： 乙醇、水 、碘酒、食盐水
气态： 空气、氧气
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
2、按物质的导电性分类 导体： 铜、石墨、食盐O2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O 盐→氧化物 碱→盐 金属→盐 盐→盐
高温 CaCO3=====CaO＋CO2↑
Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl
绝缘体： 空气、乙醇、水、碘酒、碘、氧气、 硫酸铵 硫酸铵晶体不导电，其水溶液能导电。
空气、乙醇(C2H5OH)、水、硫酸铵、铜、碘酒、
碘(I2)、氧气、石墨、食盐水。
3、按物质在水中的溶解能力分类 易溶： 乙醇、 硫酸铵、食盐水、碘酒
微溶： 碘
难溶： 空气、铜、氧气、石墨
气态物质 • 1.根据物质的状态：物质分为__________ 、 液态物质 固态物质 。 __________ 、__________ 导体 • 2.根据物质的导电性：物质分为________ 、 半导体 、________ 绝缘体 。 ________ • 3.根据物质的溶解性 类别 易溶物 可溶物 ______ 微溶物 ______ 难溶物 ______
苏教版高一上学期化学开学第一课：高中化学你我它 (共14张PPT)
2、及时复习，温故知新。
重要性 怎样复习： 当天 一周内 两周内 一个月内 做题：少做题，多总结
3、巧记巧背，事半功倍
• 反对死记硬背、不能不背（化学式、化学性质、 物理性质、用途、方程式） • 比较法 （常用于容易混淆、相互干扰的知识。如同位素、 同素异形体、同系物、同分异构体四个相似的概 念，可以通过比较，使理解加深，记忆牢固。） • 归纳法、 • 歌诀记忆法、 • 理解记忆法 • 实验记忆法。
4、勤练巧练、举一反三 5、备好“错题本” 不在同一处摔倒
6、重视化学实验
特别的爱给特别的你
• A、用好最后20天（看书、看卷、看错题本、 适当做卷 ） • B、树立信心上考场 • C、有意识丢分 • D、几点小窍门 单选题：宁填不空 多选题：宁少不多 填空、简答题：宁错不漏 实验、计算：猜错不冤
高中化学你我它怎样Fra bibliotek好高中化学？知己知彼
从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学 生掌握简单的化学知识、基本化学实验技能、简单化学 计算及化学在生活、生产及科研方面的某些应用。其知 识层次只要求学生认识表面现象及结果即可。 高中化学知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学 习的化学知识有相当一部分要求学生不但要"知其然"而 且要" 知其所以然".要求学生在掌握所学知识的内部联 系的同时，还要学会联系生产、生活实际的应用。
尽意、尽心、尽力
化学学习的怪圈（三个一）
• 一听就懂、一做就错、一考就砸
为什么会有这样的怪圈： 化学与物理、数学相比-------------简单 （乱、繁、杂）
如何突破化学学习的怪圈
1、认真听课，巧记笔记。
听课： 紧跟老师的思路，先听明白了，才能够记忆 。 笔记： 笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是 思维过程的展现与提炼。 （用自己的语言记下重点、难点，思路。）
苏教版高中化学第一课(课堂PPT)
41
②食：由于化肥和农药的生产和使用，使农作 物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们 的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。
7
畅所欲言——你心目中的化学
像英像雄像美一明女样星一正一样义样妖？时娆尚？？
像…… 像悟空一样多变？
8
What is Chemistry?
对于这样一个看似简单而平常的问题, 你的回答是什么?
化学是一门研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的基础自然科学。
院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、创 意独特而令人印象深刻: Chemistry = Chem + is + try
发色剂其实只不过 是一些金属化合物。 金属化合物含有金 属离子。当这些金 属离子被燃烧时， 会发放出独特的火 焰颜色。 18
化学仪器之美 19
20
领略化学之强
21
化学与能源
主要能源：化石燃料
能
氢能，
源
核能，
风能，
新能源： 地热能，
太阳能，
潮汐能
……
22
化学与能源
这些能源的利用与开发，不 但可以部分解决化石能源面临 耗尽的危机，还可以减少对环 境的污染。
超人的智慧哪里来？
大成就：意志+天才+勤奋
志不强者智不达 4
学习
在一个漆黑的晚上，老鼠首领领着小老鼠出外 觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多 剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现 了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿 之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音， 那就是一只大花猫的叫声。它们震惊之余，更 是各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷 追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花 猫捉到。
②食：由于化肥和农药的生产和使用，使农作 物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们 的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。
7
畅所欲言——你心目中的化学
像英像雄像美一明女样星一正一样义样妖？时娆尚？？
像…… 像悟空一样多变？
8
What is Chemistry?
对于这样一个看似简单而平常的问题, 你的回答是什么?
化学是一门研究物质的组成、结构、 性质以及变化规律的基础自然科学。
院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、创 意独特而令人印象深刻: Chemistry = Chem + is + try
发色剂其实只不过 是一些金属化合物。 金属化合物含有金 属离子。当这些金 属离子被燃烧时， 会发放出独特的火 焰颜色。 18
化学仪器之美 19
20
领略化学之强
21
化学与能源
主要能源：化石燃料
能
氢能，
源
核能，
风能，
新能源： 地热能，
太阳能，
潮汐能
……
22
化学与能源
这些能源的利用与开发，不 但可以部分解决化石能源面临 耗尽的危机，还可以减少对环 境的污染。
超人的智慧哪里来？
大成就：意志+天才+勤奋
志不强者智不达 4
学习
在一个漆黑的晚上，老鼠首领领着小老鼠出外 觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多 剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现 了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿 之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音， 那就是一只大花猫的叫声。它们震惊之余，更 是各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷 追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花 猫捉到。
高一化学开学第一课PPT课件
课程介绍
课程概述
简要介绍高一化学课程的主要内 容和学习目标，让学生对课程有 一个整体的认识。
课程安排
介绍本学期的课程安排，包括每 周的学习内容、作业和考试等， 以便学生合理规划学习时间。
课程目标
知识目标
让学生掌握高中化学基础知识，包括元素周期表、 化学键、化学反应等。
能力目标
培养学生实验操作能力、分析问题和解决问题的能 力，以及自主学习和合作学习的能力。
化学的未来展望
探讨化学未来的发展趋势和前沿领域，如新能源、新材料、生物医药等，激发学 生对化学未来的憧憬和探索欲望。
03
化学基础知识
原子与分子
原子是构成物质的最小单位，由质子、中子和电子 组成。
分子是由两个或多个原子通过化学键结合形成的， 是构成物质的基本单位。
原子的电子排布决定了元素的性质，而分子的性质 则由其化学键的类型和数量决定。
自主学习法
通过阅读教材、参考书籍、网 络资源等途径，自主获取知识 ，培养自学能力。
学习计划与时间管理
制定学习计划
根据课程进度和自身情况，制定每周或每日的学 习计划，明确学习目标和时间安排。
高效利用时间
在学习过程中保持专注，避免浪费时间，提高学 习效率。
合理分配时间
根据学科特点和自身学习习惯，合理分配学习时 间，确保各科全面发展。
高一化学开学第一课ppt课件
目
CONTENCT
录
• 欢迎与介绍 • 化学的魅力 • 化学基础知识 • 实验安全与操作规范 • 学习方法与建议 • 结束语
01
欢迎与介绍
欢迎新同学
欢迎词
亲爱的同学们，欢迎来到高一化学课堂，让我们共同开启一段奇 妙的化学之旅！
高一化学开学第一课PPT课件
安全事故处理
01
了解急救措施
在实验过程中，如发生意外事故，应立即采取适当的急救措施，如冲洗、
催吐等，以减轻伤害程度。
02
及时报告
如发生安全事故，应立即报告实验室老师或相关负责人，以便得到及时
处理和救援。
03
掌握灭火方法
了解实验室内的灭火器材和灭火方法，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器
等的使用方法和适用范围。在火灾发生时，能够迅速采取有效措施扑灭
与学生的互动方式
介绍教师与学生之间的互动方式 ，如答疑时间、联系方式等，以 方便学生与教师进行交流。
学习目标与期望
学生的学习目标
明确学生的学习目标，包括掌握化学 基础知识、提高实验技能、培养科学 思维等。
教师对学生的期望
鼓励自主学习和合作探究
强调自主学习和合作探究在化学学习 中的重要性，鼓励学生通过自主学习 和合作探究提高学习效果。
答疑是解决学习中遇到问题的关键环节。学生应该认 真对待答疑，勇于提出自己的问题和疑惑；同时，学 生还应该认真听取老师的解答和建议，及时纠正自己 的错误理解和认识。在答疑过程中，学生应该注重培 养自己的问题意识和解决问题的能力。
THANK YOU
感谢聆听
化学的未来展望
总结词：无限可能
详细描述：随着科技的不断进步，化学的未来发展前景广阔，有望在能源、环保、医疗等领域发挥更 大的作用，为人类创造更加美好的生活。
03
化学基础知识
原子与分子
原子是构成物质的基本单位，由质子、中子和电子 组成。
分子是由两个或多个原子通过化学键结合形成的。
原子的电子排布决定了元素的性质，而分子的性质 则由其化学键的类型和数目决定。
高一化学开学第一课ppt课件
1.1高中化学开学第一课课件高一上学期化学
高第一一化章学认开识学化第学一科课学
第12节024走-09进-0化1 学科学
目录
·什么是化学？ ·为什么学化学？ ·化学的发展历程 ·化学学科与选科 ·高中化学课程体系 ·初高中化学学习的不同点 ·怎样学好高中化学？
PART 01
什么是化学？
化学科学的定义
化学是在原子、 分子水平上研究 物质的组成、结 构、性质、转化 及其应用的一门 基础学科。
化学科学的主要特征
特征是从宏观和微 观两个角度认识物 质、以符号形式描 述物质，在不同层 面上创造物质。
PART 02
为什么学化学？
化学在日常生活中的应用
衣
·纺织纤维
√植物纤维 细绒棉和长绒棉、亚麻等 √动物纤维 羊毛、山羊绒、桑蚕丝等 √化学纤维 天丝纤维、莫代尔纤维、
铜氨纤维、 涤纶、锦纶等
1869年俄国化学家 门捷列夫发现元素 周期律，把化学元 素及其化合物纳入 一个统一的理论体 系
1811年，意大利科学 家阿伏伽德罗提出分 子学说，系统的解决 了在物质组成和原子 量测定方面存在的混 乱问题
3、现代化学的重大成就及研究热点
➢放射性元素的发现 ➢现代量子化学理论的建立 ➢创造新分子的合成化学的崛起 ➢高分子化学的创立 ➢化学热力学与动力学的开创性研究 ➢化学工业的迅速发展 ……
，占比达90.16%
三、化学科学的探索空间
化学——21世纪的中心科学
PART 05
高中化学课程体系
2019版鲁科版高中高化中学化课学程结课构程结构
合格性考试（毕业考）
必修课程
选择性必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
• 化学反应原理 • 物质结构与性质 • 有机化学基础
选择性考试（高考）
第12节024走-09进-0化1 学科学
目录
·什么是化学？ ·为什么学化学？ ·化学的发展历程 ·化学学科与选科 ·高中化学课程体系 ·初高中化学学习的不同点 ·怎样学好高中化学？
PART 01
什么是化学？
化学科学的定义
化学是在原子、 分子水平上研究 物质的组成、结 构、性质、转化 及其应用的一门 基础学科。
化学科学的主要特征
特征是从宏观和微 观两个角度认识物 质、以符号形式描 述物质，在不同层 面上创造物质。
PART 02
为什么学化学？
化学在日常生活中的应用
衣
·纺织纤维
√植物纤维 细绒棉和长绒棉、亚麻等 √动物纤维 羊毛、山羊绒、桑蚕丝等 √化学纤维 天丝纤维、莫代尔纤维、
铜氨纤维、 涤纶、锦纶等
1869年俄国化学家 门捷列夫发现元素 周期律，把化学元 素及其化合物纳入 一个统一的理论体 系
1811年，意大利科学 家阿伏伽德罗提出分 子学说，系统的解决 了在物质组成和原子 量测定方面存在的混 乱问题
3、现代化学的重大成就及研究热点
➢放射性元素的发现 ➢现代量子化学理论的建立 ➢创造新分子的合成化学的崛起 ➢高分子化学的创立 ➢化学热力学与动力学的开创性研究 ➢化学工业的迅速发展 ……
，占比达90.16%
三、化学科学的探索空间
化学——21世纪的中心科学
PART 05
高中化学课程体系
2019版鲁科版高中高化中学化课学程结课构程结构
合格性考试（毕业考）
必修课程
选择性必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
• 化学反应原理 • 物质结构与性质 • 有机化学基础
选择性考试（高考）
高一化学开学的第一节课苏教版必修一PPT课件
纽约市艺术博物馆中央展厅最中 央挂的是什么画？
拉 瓦 锡 和 其 夫 人 玛 丽
化学Chemistry
•化学是一门尽量减少环境变化对人 类生活影响的科学。
•化学是一门研究物物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
据有 关资料统 计，新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
3、可用分子式表示 3、不能用分子式表示
例子 Cu MgO NaCl 空气、海水、玻璃
1、下列物质属于纯净物的是 D
A．稀硫酸 C．NaOH溶液
B．含铁50%Fe2O3 D．冰水混合物
2、某物质经分析知，其中仅含一种元素，
此物质
A
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
分析化学
高中化学学习方法与要求
1.学习方法： 实验法、模型法、逻辑法.
2．要求： 课前预习，养成自学习惯，提高自
学能力。
上课做到“眼到、手到、心到、脑到”。 尤其是课堂笔记！！
做好课后练习。
化学作业要求
1．先回顾当天内容，在认真书写，不乱涂写。 2．当天及时完成，不抄袭。 3．每天上午第二节后，课代表收齐给老师批改，
自
然 数学工具
科 学
层 生物化学
面
化学工业
物理原理
材料化学
化学
医药化学
能源技术 农业化学
国内高校的化学领域中在各个化学分支中主研方向：
如： 南京大学 配位化学 北京大学 有机化学 吉林大学 固化和无机合成 兰州大学 有机金属化学 长春应用化学 生物化学 武汉大学、厦门大学、兰州大学 郑州大学 冠醚化学
四: 碱
按其在水溶液中是否溶解分:
拉 瓦 锡 和 其 夫 人 玛 丽
化学Chemistry
•化学是一门尽量减少环境变化对人 类生活影响的科学。
•化学是一门研究物物质的组成、结构、 性质以及变化规律的科学。
据有 关资料统 计，新药 物、抗生 素的发明 使人类平 均寿命增 加了25年。
3、可用分子式表示 3、不能用分子式表示
例子 Cu MgO NaCl 空气、海水、玻璃
1、下列物质属于纯净物的是 D
A．稀硫酸 C．NaOH溶液
B．含铁50%Fe2O3 D．冰水混合物
2、某物质经分析知，其中仅含一种元素，
此物质
A
A．可能是纯净物也可能是混合物
B．可能是单质也可能是化合物
C．一定是纯净物
分析化学
高中化学学习方法与要求
1.学习方法： 实验法、模型法、逻辑法.
2．要求： 课前预习，养成自学习惯，提高自
学能力。
上课做到“眼到、手到、心到、脑到”。 尤其是课堂笔记！！
做好课后练习。
化学作业要求
1．先回顾当天内容，在认真书写，不乱涂写。 2．当天及时完成，不抄袭。 3．每天上午第二节后，课代表收齐给老师批改，
自
然 数学工具
科 学
层 生物化学
面
化学工业
物理原理
材料化学
化学
医药化学
能源技术 农业化学
国内高校的化学领域中在各个化学分支中主研方向：
如： 南京大学 配位化学 北京大学 有机化学 吉林大学 固化和无机合成 兰州大学 有机金属化学 长春应用化学 生物化学 武汉大学、厦门大学、兰州大学 郑州大学 冠醚化学
四: 碱
按其在水溶液中是否溶解分:
高一苏教版化学ppt课件ppt课件ppt
酸碱反应规律
酸碱反应的规律和原理，如质子理论、电子 理论等。
分子结构与化学键
共价键、离子键、金属键等不同类型的化学 键决定了化合物的性质和稳定性。
氧化还原反应规律
氧化还原反应的规律和原理，如电子转移规 律、氧化还原电位等。
无机化合物的应用与合成
无机化合物的应用
无机化合物在工业、农业、医药等方 面的应用，如硫酸、硝酸、氢氧化钠 等。
无机化合物的合成方法
无机化合物的分离与提纯
无机化合物的分离与提纯方法和技术 ，如蒸馏、萃取、重结晶等。
无机化合物的合成方法和技术，如沉 淀法、氧化还原法、电解法等。
05
化学反应原理
化学反应速率与平衡
化学反应速率
研究反应快慢的规律，包括浓度 、温度、压力、催化剂等对反应
速率的影响。
化学平衡
研究反应进行的程度和反应平衡的 原理，包括平衡常数、平衡移动原 理等。
高一苏教版化学ppt课件 ppt课件
• 化学基础知识 • 化学实验基础 • 有机化学基础 • 无机化学基础 • 化学反应原理 • 化学与生活
01
化学基础知识
化学定义与特性
总结词
化学是一门研究物质组成、结构、性 质以及变化规律的科学。
详细描述
化学主要研究物质的分子、原子等微 观粒子，以及它们之间的相互作用和 变化规律。它涉及到物质的合成、分 解、反应以及性质等方面的研究。
化学元素周期表
总结词
元素周期表是按照元素的原子序 数从小到大排列而成的表格，包 含了所有已知元素的名称、符号 、原子序数、电子排布等信息。
详细描述
元素周期表是化学学科中非常重 要的工具之一，它可以帮助人们 了解元素的性质和变化规律，从 而更好地理解和应用化学知识。
酸碱反应的规律和原理，如质子理论、电子 理论等。
分子结构与化学键
共价键、离子键、金属键等不同类型的化学 键决定了化合物的性质和稳定性。
氧化还原反应规律
氧化还原反应的规律和原理，如电子转移规 律、氧化还原电位等。
无机化合物的应用与合成
无机化合物的应用
无机化合物在工业、农业、医药等方 面的应用，如硫酸、硝酸、氢氧化钠 等。
无机化合物的合成方法
无机化合物的分离与提纯
无机化合物的分离与提纯方法和技术 ，如蒸馏、萃取、重结晶等。
无机化合物的合成方法和技术，如沉 淀法、氧化还原法、电解法等。
05
化学反应原理
化学反应速率与平衡
化学反应速率
研究反应快慢的规律，包括浓度 、温度、压力、催化剂等对反应
速率的影响。
化学平衡
研究反应进行的程度和反应平衡的 原理，包括平衡常数、平衡移动原 理等。
高一苏教版化学ppt课件 ppt课件
• 化学基础知识 • 化学实验基础 • 有机化学基础 • 无机化学基础 • 化学反应原理 • 化学与生活
01
化学基础知识
化学定义与特性
总结词
化学是一门研究物质组成、结构、性 质以及变化规律的科学。
详细描述
化学主要研究物质的分子、原子等微 观粒子，以及它们之间的相互作用和 变化规律。它涉及到物质的合成、分 解、反应以及性质等方面的研究。
化学元素周期表
总结词
元素周期表是按照元素的原子序 数从小到大排列而成的表格，包 含了所有已知元素的名称、符号 、原子序数、电子排布等信息。
详细描述
元素周期表是化学学科中非常重 要的工具之一，它可以帮助人们 了解元素的性质和变化规律，从 而更好地理解和应用化学知识。
高一化学开学第一课ppt1
-1 -2 -2 -1 -1 -1 -2 -1 -2 +1 -2
KClO3
-1
NaAlO2
判断下列反应中属于氧化还原反应的是______ ， 属于非氧化还原反应的是______
1、3Fe+2O2 ＝＝ √
点燃
Fe3O4
2、Na2O+H2O＝2NaOH
Δ 3、CaCO3＝CaO+CO2↑ Δ 4、2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2 ↑ √ 5、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ √ 6、Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu √
+2
NO Fe2O3
-3
+3
Mg3N2
+2
+2 -3
CuCl2 Cu2O
+4
+2
+1
NH3
-4
CH4
MnCl2 MnO2
H2
0
2、划出下列物质中原子团，并标出原子
团的化合价
试 一
NaOH Na2CO3 NH4Cl Al2(SO4)3 KMnO4 NaHCO3 K2MnO4 Cu2(OH)2CO3 Na2O2
+
2HCl
得ne－，化合价降低，被还原，还原反应
氧化剂
+还原剂源自＝还原产物+
氧化产物
失ne－，化合价升高，被氧化，氧化反应
记录：
高
低
失
得
氧 （被氧化）
还 （被还原）
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
KClO3
-1
NaAlO2
判断下列反应中属于氧化还原反应的是______ ， 属于非氧化还原反应的是______
1、3Fe+2O2 ＝＝ √
点燃
Fe3O4
2、Na2O+H2O＝2NaOH
Δ 3、CaCO3＝CaO+CO2↑ Δ 4、2KMnO4＝K2MnO4+MnO2+O2 ↑ √ 5、Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ √ 6、Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu √
+2
NO Fe2O3
-3
+3
Mg3N2
+2
+2 -3
CuCl2 Cu2O
+4
+2
+1
NH3
-4
CH4
MnCl2 MnO2
H2
0
2、划出下列物质中原子团，并标出原子
团的化合价
试 一
NaOH Na2CO3 NH4Cl Al2(SO4)3 KMnO4 NaHCO3 K2MnO4 Cu2(OH)2CO3 Na2O2
+
2HCl
得ne－，化合价降低，被还原，还原反应
氧化剂
+还原剂源自＝还原产物+
氧化产物
失ne－，化合价升高，被氧化，氧化反应
记录：
高
低
失
得
氧 （被氧化）
还 （被还原）
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
苏教版高一化学上学期必修一1全册课件PPT
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【解析】 A中质子数＝电子数，为氧原子；B为O2－；C为硫原子，D为镁原 子。
【答案】 (1)B (2)A、C (3)得到 2 －2 失去 2 ＋2
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【规律总结】
(1)原子结构模型先后经历了道尔顿、汤姆生、卢瑟福、玻
尔等多位科学家的研究。 (2)在化学反应中原子核不发生变化，原子的最外层电子数可能发生变化。 (3)元素的化学性质主要由元素原子的最外层电子数决定。 (4)活泼非金属与活泼金属反应时，金属失电子显正价，非金属得电子显负 价。
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【特别提醒】 (1)多电子原子的核外电子分层排布。 (2)化学反应中，元素的化学性质取决于原子的最外层电子数。
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题组1 原子结构模型的演变 1．下列四位科学家都对原子结构的认识起到过重要的推动作用，其中首先提 出原子核外的电子在一定轨道上运动的是 ( A．汤姆生 C．玻尔 B．道尔顿 D．卢瑟福 ) 【导学号：16380076】
【答案】 C
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5．(2016· 中山高一检测)根据下列几种微粒的结构示意图，回答下列问题(填编 号): 【导学号：16380078】
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(1)其中属于阴离子的是________。 (2)具有相似化学性质的是________。 (3)A、D两元素的单质相互反应生成化合物，A元素的原子________(填“得 到”或“失去”)________个电子，在形成的化合物中显________价；D元素的原 子________(填“得到”或“失去”)________个电子，在形成的化合物中显 ________价。