小学教研活动主持词
2024年小学教研活动主持词
2024年小学教研活动主持词尊敬的各位领导、教师和亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够担任本次小学教研活动的主持人。
首先，我代表全体工作人员欢迎各位领导、老师和同学们的到来。
在这个特殊的日子里，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学的热点问题，共同成长和进步。
首先，我想谈一谈2024年的小学教育。
随着社会的发展和教育改革的不断深化，小学教育迎来了新的机遇和挑战。
作为小学教育的一员，我们要不断提高自身专业素养，适应新的教育理念和方法，为孩子们提供更好的教育环境和教学资源，培养他们综合素质的全面发展。
本次教研活动的主题是“探索创新，启发未来”。
我们希望通过此次活动，发掘和探索教育中的创新点，激发教师的创新意识和能力，提升小学教育的质量和水平。
同时，我们也希望能够为未来的教育提供一些建设性的思考和意见。
在这个活动中，我们邀请了各位教育专家、教研员和教师代表分享自己的经验和观点。
他们将围绕小学教育的发展趋势、优质课程设计、教育技术应用等方面展开讨论。
我们希望通过他们的分享，能够给各位老师带来一些启发和帮助，激发大家对教育的热情和创新的动力。
除了专家和教师的分享，我们也准备了一些与同学们互动的环节。
我们邀请了一些小学生代表上台，与大家分享自己在学习和生活中的经历和感悟。
他们将给大家带来一些小学生的视角和心声，让我们更加深入地了解小学生的需求和思维方式。
在这个活动中，我们也将举办一些小型的展览和工作坊。
教师们可以借此机会展示自己的教学成果和教育理念，与来宾们交流和互动。
同时，我们也邀请了一些教育科技公司，他们将展示一些最新的教育技术产品和解决方案，帮助教师们更好地融入技术创新，提升教学效果。
在今天的活动中，我们还将进行一些小组讨论和分组研讨。
希望各位老师能够积极参与其中，与来宾们一起交流和探讨教育中的问题和挑战。
通过这些讨论和研讨，我们相信会有更多的创新点和解决方案浮出水面，让我们的教育更加有价值和有意义。
小学语文教研大组主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加小学语文教研大组活动。
首先，请允许我代表教研组全体成员，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，为我们的语文教学工作献计献策。
今天，我们教研大组的主题是“深化小学语文教学改革，提高教学质量”。
这是一个非常重要的议题，关系到我们每一位语文教师的教学水平和学生的语文素养。
下面，我将简要介绍今天的会议议程：一、主持人开场致辞二、教研组长汇报工作三、教师代表发言四、专家讲座五、分组讨论六、总结发言七、会议结束首先，请允许我代表教研组全体成员，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对小学语文教学工作的关心和支持。
今天，我们相聚在这里，共同探讨如何深化教学改革，提高教学质量，这是我们每一个语文教师的共同责任和使命。
下面，我宣布小学语文教研大组活动正式开始！一、主持人开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是本次教研大组的主持人。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨小学语文教学改革的重要性。
我相信，通过今天的研讨，我们能够为提高教学质量、促进学生全面发展贡献自己的力量。
在座的每一位老师都是我们教学一线的骨干力量，你们的教学经验和智慧是我们宝贵的财富。
希望通过今天的活动，我们能够相互学习、取长补短，共同提高。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎教研组长为我们汇报工作。
二、教研组长汇报工作尊敬的各位领导、各位老师，大家好！我是本次教研大组的组长。
首先，请允许我向大家汇报一下我们教研组近期的工作情况。
1. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。
我们组织了一系列的教师培训活动，包括课堂教学技能培训、班主任工作经验交流等，旨在提高教师的教学水平和班级管理水平。
2. 深入开展课堂教学研究，推动教学改革。
我们组织了多次公开课、示范课活动，鼓励教师勇于创新，探索适合学生的教学方法。
3. 加强教学资源建设，提高教学质量。
小学道法教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、秋风送爽的日子里，我们迎来了小学道法教研活动。
今天，我们在这里汇聚一堂，共同探讨小学道法教育的新思路、新方法，以提高我们的教育教学质量，为孩子们的成长保驾护航。
我是本次教研活动的主持人，非常荣幸能与大家共同分享和交流。
首先，请允许我代表本次教研活动组委会，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次活动。
一、活动背景道法教育是小学教育的重要组成部分，它旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。
随着社会的不断发展，道法教育的重要性日益凸显。
为了更好地开展道法教育，提高教育教学质量，我们特此举办本次教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨小学道法教育的现状，分析存在的问题。
2. 分享道法教育的成功经验，相互学习，共同提高。
3. 探索创新道法教育的方法和途径，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 经验交流4. 小组讨论5. 总结发言6. 活动结束四、活动安排1. 开场致辞（10分钟）由我代表组委会致辞，简要介绍本次教研活动的背景、目的和意义。
2. 专家讲座（30分钟）邀请道法教育领域的专家，为大家带来一场精彩的讲座，分享道法教育的先进理念和成功经验。
3. 经验交流（30分钟）邀请几位在道法教育方面取得优异成绩的教师，分享他们的教学经验和心得体会。
4. 小组讨论（30分钟）将与会老师分成若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何将道法教育与学生的生活实际相结合？（2）如何提高道法教育的趣味性和实效性？（3）如何培养学生的道德品质和法律意识？5. 总结发言（20分钟）由组委会指定一位老师对本次教研活动进行总结，并提出今后的工作建议。
6. 活动结束（5分钟）感谢各位老师的积极参与，宣布本次教研活动圆满结束。
五、结束语尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：本次道法教研活动，是我们共同学习、共同进步的平台。
低年级语文教研主持词
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了又一次的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨低年级语文教学的有效方法，分享教学心得，提升教学水平。
我是今天的主持人，[您的姓名]。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对低年级语文教学的关心和支持。
一、活动背景低年级是学生语文学习的起始阶段，也是奠定学生语文素养的基础阶段。
在这个阶段，如何激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学生的语文素养，是我们每一位语文教师需要认真思考的问题。
本次教研活动旨在通过交流、研讨，提升我们对低年级语文教学的认识，探索适合低年级学生的教学方法。
二、活动流程本次教研活动分为以下几个环节：1. 经验分享：邀请经验丰富的低年级语文教师分享他们在教学中的成功经验和有效方法。
2. 课堂观摩：观摩一位老师的低年级语文示范课，并进行分析和讨论。
3. 分组讨论：针对低年级语文教学中的重点和难点，进行分组讨论，提出解决方案。
4. 总结提升：由教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
三、活动内容1. 经验分享环节首先，我们有幸邀请到[分享老师姓名]老师，他/她将在接下来的时间里，与我们分享他在低年级语文教学中的宝贵经验。
[分享老师姓名]老师，您好！请您上台，与我们分享您的教学心得。
（分享老师姓名）老师的分享非常精彩，为我们提供了很多实用的教学方法和技巧。
让我们再次以热烈的掌声感谢[分享老师姓名]老师的精彩分享！2. 课堂观摩环节接下来，我们将进行课堂观摩。
今天为我们上课的是[上课老师姓名]老师，她/他将以《[课文名称]》为例，展示低年级语文教学的风采。
[上课老师姓名]老师，请您准备好，现在开始上课。
（课堂观摩）（课堂观摩结束后）[上课老师姓名]老师的课非常精彩，让我们对低年级语文教学有了更深入的理解。
下面，请大家结合刚才的观摩，对[上课老师姓名]老师的课进行评价和分析。
小学教研活动主持词开头及结尾
【篇一】小学教研活动主持词开头及结尾一、开场白各位与会的领导、老师们，大家上午好！我代表西戴小学的全体师生们，欢迎大家的到来！刚才我们聆听观摩了董老师的课堂教学，董老师给我们展示了一节原生态的小学英语课，对于董老师这种勇于尝试，积极探究的精神，我由衷地钦佩。
首先请董老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。
二、做课老师说课刚才董老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。
三、与会老师议课王海英、从处理教材上做出分析邵双凤、从教学效果上分析（肖屯）爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换, 每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。
”智慧在碰撞中会更美丽！老师们，把你的智慧毫无保留的拿出来碰碰！孙洪臣、从教学方法和手段上分析刘凤云、从教学目标上分析“一千个读者就有一千个哈姆雷特。
”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。
来，勇敢的把你的观点和大家交流！朱文平、从教学程序上分析马华茹、从教学方法和手段上分析“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取, 不断成长。
今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
四、孙校长总结发言五、王爱英老师讲座六、结束语：在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，我们的教研活动也接近了尾声，感谢董老师的精彩做课，感谢各位老师的热烈研讨，更要感谢孙校长对这次活动的精心组织及安排。
此次活动到此结束，再见！【篇二】小学教研活动主持词开头及结尾最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
教研活动主持词(通用15篇)
教研活动主持词（通用15篇）教研活动主持词 1尊敬的各位领导、专家，老师们：大家上午好！东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。
我谨代表某某小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。
首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是：教育局某某、教研室某某、某某、某某，和我们牵手交流的某某镇中心小学李校长及某某镇各学校的领导和老师。
参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。
再次欢迎大家的光临！今天，是某某小学与某某中心小学校的第二次校际交流活动。
本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。
今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词。
感谢某某从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。
正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。
你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。
首先是我们的第一板块活动：研课磨课促成长。
为了让更多的青年教师脱颖而出，从某某年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的'新格局。
某某老师是去年进入我校的青年教师，与某某老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到某某老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。
今年，成长迅速的某某老师代表某某县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。
接下来请某某老师和大家分享成长的喜悦。
如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。
正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的某某老师才闪现出珍珠般的光彩。
我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！活动的第二板块是：集体备课促成长。
小学教研活动主持词11篇
小学教研活动主持词11篇小学教研活动主持词1尊敬的领导、老师们：大家好！很高兴在这个特别的四月里，我们相聚在这里，共同研讨小学语文新课堂教学。
首先让我们对小学二年级语文组老师们的到来表示热情的欢迎。
1、老师互动认识。
今天，是我校语文教研组结合学校教务工作计划的要求开展的一次校际教研探讨活动。
本次主题是“教研同行”。
那么，在我们实际的教学过程中，我们的语文老师是如何对进行教学改革与尝试的呢？今天两校的三位老师很用心地给我们上了研讨课。
我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢。
2、每次的小组教研活动，我们同时又以下几个议程：读书分享、教材解读、小问题研究或课题研究。
下面进行本次教研活动第一项：老师为大家进行读书分享。
3，接下来有请老师进行第五单元教材解读。
4，程琴组织大家进行小问题研讨《如何观课议课》。
5、下面就由两校上课的三位语文老师根据自己执教课的目标达成情况进行说课及谈反思。
首先有请6、评课互动：听了三位老师的说课和主题发言，在坐的各位老师一定又都浮现起上午课堂上一幕幕精彩的场景。
下面有请我们的才女组长针对上午的三堂课进行评议。
7、的点评总让我们获得很多启示，由于时间关系，我校老师下去以后再进行探讨交流。
我们二年级语文组从____年下半年起开始了小课题研究——《畅游识字课堂，开启语文之门》，在全体老师的共同努力下，我们的课题于今年4月正式结题，现在请老师做小课题结题报告。
8、今天的教研活动也得到了学校领导的重视，我们请主任对本次教研探讨活动进行简单小结。
大家欢迎！最后，再一次感谢领导、小学二年级语文教研组的全体老师们！谢谢大家！今天的教研探讨活动到此结束。
小学教研活动主持词2一、开场白尊敬的各位领导、老师：大家好！首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。
这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”，课例是三年级第三单元第三课时《周长》，主讲教师是三年级封卫红老师。
小学语文教研主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的日子里，我们迎来了小学语文教研活动。
本次教研活动旨在提高我们语文教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
下面，我宣布，本次教研活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们尊敬的校长为本次活动致辞。
（校长致辞）感谢校长的精彩致辞，接下来，我们有请教研组长为我们介绍本次教研活动的主题和安排。
（教研组长介绍）感谢教研组长的详细介绍，相信大家对本次教研活动的主题和安排有了更加清晰的认识。
下面，我们将进入第一个环节——课例展示。
第一节课例展示，由我们年轻的语文教师张老师为我们带来一年级课文《小青蛙》。
张老师以其独特的教学风格和扎实的语文功底，为我们呈现了一堂生动有趣的语文课。
（张老师授课）感谢张老师的精彩授课，接下来，我们将进行集体评课环节。
请各位老师就张老师的这节课进行点评。
（教师评课）感谢各位老师的真诚点评，张老师的这节课得到了大家的一致好评。
接下来，我们有请经验丰富的老教师李老师为我们带来二年级课文《秋天的雨》。
（李老师授课）感谢李老师的精彩授课，李老师以其丰富的教学经验和深厚的语文素养，为我们展示了一堂充满诗意的语文课。
接下来，请各位老师就李老师的这节课进行点评。
（教师评课）感谢各位老师的精彩点评，李老师的这节课同样得到了大家的高度认可。
接下来，我们将进入第三个环节——专题讲座。
本次专题讲座由我们学校的语文教学专家王老师主讲，主题为《小学语文阅读教学策略》。
王老师将结合自己的教学实践，为我们分享阅读教学的经验和心得。
（王老师讲座）感谢王老师的精彩讲座，王老师从多个角度为我们阐述了阅读教学的重要性，并提供了许多实用的教学策略。
相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进行最后一个环节——互动交流。
请各位老师就今天的学习内容，结合自己的教学实际，谈谈自己的感悟和体会。
（教师互动交流）感谢各位老师的积极参与和分享，通过今天的教研活动，相信大家对小学语文教学有了更加深入的理解和认识。
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小学教研活动主持词
篇一：教研活动主持稿
教研活动主持稿
六年级数学组主持李宏亮
各位领导、老师们：
大家好！今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在这春光明媚，春意盎然的季节里，相约在我们熟悉的公开课堂上，首先，我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎。
今天上午第三、四节课，我们共同观摩了两堂精彩的研讨课，授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师，为本次连片教研活动，两位老师作了精心的准备，付出了艰辛的劳动，在此表示衷心感谢。
本次六年级年组教研活动研究的课题是解决问题的课堂教学。
教学内容是比例尺的意义和应用，现在，我们就上午的两堂课进行评课，并以两堂课为载体，对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨，希望老师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长。
下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。
大家欢迎！
刚才，叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思。
下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想。
大家欢迎！
刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
听了两位老师的说课后，相信大家一定会有很多想法要交流，正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课。
李贤伦老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
下面有请学校老师发言。
刚才，我们的教师，围绕本节教研课我们所要研究的主要问题，结合课堂教学实施情况进行了探讨、反思、交流。
下面请在座的老师自由发言。
下面有请刘校长对本次活动进行总结。
下面有请温校长校为本次教研活动做指示。
衷心感谢各位领导的指导。
今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。
但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
本次教研活动圆满结束，谢谢大家。
篇二：寺台小学语文教研活动主持词
寺台小学语文教研活动主持词
李灿
活动一：课前说明8:45
尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们寺台小学，共同研讨小学语文课堂教学，是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分三个环节进行。
第一个环节由龙城小学徐艳丽校长给大家上公开课，第二个环节由龙城小学周海燕老师执教四年级下册语文《生命，生命》，最后一个环节由两位老师进行评课、说课、名师讲座及教学研讨。
徐校长是山东省优质课一等奖获得者、济宁市杏坛名师、县优秀教师。
下面让我们以热烈的掌声欢迎徐校长为我们讲课。
活动二：课后学生离场9:30
刚才徐校长很用心地给我们上了一节公开课，我提议大家用掌声对徐校长的付出表示感谢。
请老师们休息10分钟。
10点将在本教室由周海燕老师执教四年级语文课。
活动三：课前说明9:55
这一节课是由龙城小学周海燕老师执教四年级下册语文《生命，生命》，周老师是泗水县优秀教师、县教学能手。
下面让我们以热烈的掌声欢迎周老师为我们讲课。
活动四：课后学生离场10:40
刚才周老师给我们上了一节生动精彩的公开课，我提议大家用掌
声对徐校长的付出表示感谢。
请老师们休息10分钟。
10点50将在微机室进行说课评课及名师讲座活动。
活动五：进入评课、议课活动
开场白：
各位领导、各位老师，大家好！
首先感谢徐校长、周老师为我们上了一节精彩纷呈的展示课，对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课
堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一．先请执教人徐校长说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二、下面请周老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
三．评课：两位老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
四、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！
五．、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导，因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践
的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
篇三：连片教研活动主持词
连片教研活动主持词
李新民
各位领导、老师大家上午好：
首先我代表河清小学全体师生向参加这次教研活动的领导和各位同仁来表示热烈的欢迎和诚挚地感谢。
我们河清小学地处偏僻，信息闭塞，教学设施落后，
加之我校教师年龄结构偏大，大龄教师较多，缺乏活力，缺乏朝气，在教学改革和课堂创新方面，总是放不开思想，迈不开步伐，找不到路子。
我们一直很困惑，很纠结。
感谢上级给我们创造了这个机会，为我们搭建了这个平台，使我们由陌生，到相识由同事，到朋友，欢聚一堂，共同学习和探讨课堂教学中的思路和方法，磋商课堂教学中的疑惑和有待解决的问题，我感到由衷地高兴和激动。
首先感谢三位老师的精心准备和付出的心血和劳动。
听了他们执教的研讨课，大家肯定有不少收获，也有不少启发，更有不少困惑。
希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同探讨，共同提高，共同进步。
更恳切希望马庄学校的老师们，敞开心扉，坦诚相见，开诚布公地对这三节课进行评析点拨，指出教学中的问题、不足和努力方向。
并把自己在教学中积累的好经验，好方法展示给大家，让大家共同分享。
使这次教研活动真正达到团结合作，相互交流，资源共享，共同进步，共同提高
的目的。
也使我们这次教研活动锦上添花，跃上一个新的台阶！
首先，请授课的老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。
说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。
我们今天的活动很有成效，执教老师的自我剖析，听课老师直言不讳，开诚布公的点评和指导，使大家看到了课堂教学中的亮点和成功经验，体会到了我们在课堂教学中差距和不足。
尤其马庄学校的老师们，在评课中表现出来的新理念，新观点，新手段，新方法，使我们耳目一新，受益匪浅。
在此我代表河清小学全体师生，对马庄学校的领导和老师百忙之中莅临我校指导工作，一起研讨高效课堂思路和方法，共同磋商小学教育教学的前景和发展表示深深的谢意。
怎样上好
一堂课，怎样使课堂教学有特色，有成效并是学生乐意接受，是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。
目标把握方向，细节决定成败。
相信在追寻高校课堂的过程中，把课做细做实。
我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育的快乐和幸福。
由于时间的原因，今天的研讨到此结束剩下的问题留作下次教研活动再次交流共同磋商。
下面请两位校长对本次教研活动做精彩点评和总结。
在此感谢各位同仁的专业引领。
今天活动到此结束。
祝大家工作顺利！。