教学秘书
教学秘书职责介绍(5篇)
教学秘书职责介绍一、学籍管理1、负责建立、保管全院系部学生的学籍档案。
2、办理学生升、休、复、退、转和留(降)级等各种手续，并及时记载学生学籍变动情况。
二、教务管理1、根据本科培养方案报送开课计划。
2、将教务处编排的本院系部课程表分发至有关班级和任课教师，处理课表调动事宜，统计教师任课情况，在每学期上课前，将教学记录表送至任课教师。
3、经院系部领导同意后，受理本院系部教师的课程变动及调课申请，并统一到教务处办理相关手续。
4、深入教学第一线，了解学生的学风、学习效果及教学质量，协助教学副院长(系部主任)及时解决存在的教与学方面的问题。
协助教学副院长(系部主任)安排院系部干部听课，收发听课记录并报教务处。
5、搜集学生对任课教师教学情况的意见、建议和要求，并及时向教务处反映。
6、按要求办理教务处布置的其它工作。
三、考务、成绩及试卷管理1、落实教务处下达的各种考试安排。
2、负责登记本院系部学生的考试成绩，按时汇总报送本院系部教师开课班级的成绩单。
3、协助组织各类考试并通知师生，收取成绩登记表并登录本院系部学生考试成绩，及时通知课程不及格的学生和家长，并将课程不及格情况统计表报送教务处，通知学生补考。
4.协助处理考试舞弊违纪学生，对舞弊和学籍异动学生进行教育。
5.协助做好教学档案的收集工作，并定期进行整理、归档。
四、教材管理1、落实本院系部教材预订计划。
2、及时反馈教师、学生对使用教材的有关信息。
3、协助院系部教材委员会及院系部领导做好本院系部教材的编写、评优等组织协调工作。
五、选修及辅修管理1、组织本院系部学生选修、辅修的报名登记，并报送教务科。
2、协助院系部领导安排选修、辅修任课教师。
3、协助院系部做好辅修专业班学生的教学管理工作。
4、建立健全辅修专业学生学籍档案。
六、毕业生工作1、负责毕业生的成绩整理核查工作，及时报送最后一学期各科成绩及毕业论文成绩。
2、编报毕(结)业和授予学士学位的学生名单，经院系部审核后填写《毕业生资格审核表》送教务处核对后留存。
教学秘书工作的职责和要求(专业18篇)
教学秘书工作的职责和要求(专业18篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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系教学秘书(教务员)岗位职责
系教学秘书（教务员）岗位职责
教学秘书（教务员）是学校教学管理中不可或缺的组成部分。
下面是教学秘书（教务员）岗位职责的详细介绍：
1. 组织学校开展教学活动，协调教学资源分配
教学秘书需要协调不同部门的教学资源，组织学校开展教学活动，确保教学质量和教学效率。
此外，教学秘书还需要策划大型教
学活动、考试等，制定考试安排、考试制度和监考安排等。
2. 组织教学评估和教学质量监控
教学秘书需要制定教学评估标准，制定教学质量监控方案，对
学校的教学工作进行评估和监控，定期出具教学质量报告，并对教
学质量进行全面分析、评估和改进。
3. 管理教材教辅资料，统计分析师生课程信息
教学秘书需要管理学校的教材教辅资料，建立班级、教师和学
生档案，及时更新教材和教学资源。
同时，教学秘书还需要对师生
课程信息进行统计、分析和归档，为教学质量的评估和监控提供数
据支持。
4. 为教学队伍建设提供支持
教学秘书需要为教学队伍提供支持，组织教学培训和教研活动，为教师提供教育技术支持和教学咨询服务，提高教师的教学素质和
教学能力，以不断提升学校的教学质量。
5. 协助校领导处理教学管理问题
教学秘书需要协助校领导处理各类教学管理问题，包括教学设
施维护、设备采购、学生选课、调班管理、学籍管理等，协调学校
各项教学工作，确保教学工作的顺利进行。
综上所述，教学秘书（教务员）是学校教学管理工作中不可或缺的一份子，需要秉持协调、服务、管理、监督的原则，为学校教学发展提供有力支持。
教学秘书工作总结6篇
教学秘书工作总结6篇篇1本学期教学秘书工作以学校教学评估为中心，以提高教学质量为目标，在系领导及教务处的指导下，按照学校的要求和系部的安排，认真履行岗位职责，扎实做好各项服务工作。
现将本学期工作情况总结如下：一、政治理论学习及思想情况本人认真学习党的教育方针政策，通过学习深刻领会其精神实质，按照学校的要求，积极参与到教学评估的各项工作中。
在教学评估中，我主要负责了教学资料的收集、整理、装订及归档工作。
在此过程中，我深刻认识到教学评估的重要性，也深深体会到教学秘书工作所面临的的各种挑战。
二、教学工作本学期主要承担了《市场营销学》和《商务谈判》两门课程的教学工作。
在课程准备过程中，我充分挖掘教学资源，不断优化教学方法和手段，积极与学生互动，注重培养学生的创新意识和实践能力。
同时，我也积极参与教学研究和改革，认真撰写教学论文，并发表在省级刊物上。
三、教秘工作作为教学秘书，我认真做好教学资料的收集、整理、装订及归档工作，确保教学资料的完整性和系统性。
同时，我也积极与教师沟通，了解教学过程中的问题和需求，并及时向相关部门反馈。
在评估期间，我严格按照评估要求，认真整理各类资料，确保评估工作的顺利进行。
此外，我还协助系部做好教学日常管理工作，确保教学秩序的正常进行。
四、存在的问题及改进措施在工作中，我发现自己在某些方面仍存在不足之处。
例如，在处理一些复杂的问题时，有时会显得不够冷静和理智；在与其他部门沟通时，有时会缺乏主动性和积极性。
针对这些问题，我计划在今后的工作中进一步加强学习和锻炼，不断提高自己的综合素质和能力水平。
具体来说：1. 加强政治理论学习，提高政治素养。
认真学习党的教育方针政策，深入领会其精神实质，并运用到实际工作中去。
2. 强化业务学习，提高业务能力。
在做好本职工作的基础上，进一步加强业务学习，不断提高自己的业务水平和能力。
3. 增强服务意识，提高服务质量。
牢固树立服务意识和奉献精神，不断提高服务质量和服务水平。
教学秘书岗位职责
教学秘书岗位职责教学秘书是学校教务部门中的重要职位，负责协助教务主管完成教学管理工作。
教学秘书的岗位职责包括以下几个方面：1. 教学文件管理教学秘书负责管理和归档与教学相关的文件和资料，包括教学计划、教材、教案、课程评估报告等。
他们需要确保这些文件的完整性和准确性，并及时提供给相关教师和教务主管。
2. 课程安排与调整教学秘书负责协助教务主管进行课程的安排和调整。
他们需要根据教师的教学需求和学生的选课情况，制定合理的课程安排，并及时通知相关人员。
在课程调整时，教学秘书需要与教师和学生进行沟通，确保调整的顺利进行。
3. 教师协调与支持教学秘书是教师与教务部门之间的桥梁，他们需要与教师保持良好的沟通，并提供必要的支持和协助。
教学秘书可以协助教师解决教学中的问题，提供教学资源和教学技术支持，帮助教师提高教学质量。
4. 考试与评估管理教学秘书负责协助教务主管进行考试和评估的管理工作。
他们需要组织考试的场地和设备，制定考试安排，监督考试过程的顺利进行，并及时处理考试成绩和评估报告。
教学秘书还需要与教师和学生沟通，解答他们在考试和评估方面的问题。
5. 教学统计与分析教学秘书负责收集、整理和分析与教学相关的数据和信息。
他们需要统计学生的选课情况、课程评估结果等，并根据这些数据提供给教务主管参考，帮助他们进行教学管理和决策。
6. 教学活动组织教学秘书负责组织和协调学校的教学活动，如教师培训、学术讲座、教学展示等。
他们需要与相关部门和教师进行沟通，确定活动的时间、地点和内容，并确保活动的顺利进行。
7. 教务系统维护教学秘书负责维护和管理学校的教务系统。
他们需要熟悉教务系统的操作流程，及时更新和维护系统中的教学信息，解决教师和学生在系统使用中的问题，并定期进行系统备份和安全检查。
总结：教学秘书在学校教务管理中扮演着重要的角色，他们需要协助教务主管完成教学管理工作，包括文件管理、课程安排与调整、教师协调与支持、考试与评估管理、教学统计与分析、教学活动组织以及教务系统维护等职责。
教学秘书岗位职责
教学秘书岗位职责一、岗位概述教学秘书是学校教务部门的重要组成部分，负责协助教务主管完成学校教学管理工作。
其主要职责包括教学计划、教学安排、教材教辅资料的管理、教学质量监控、教师培训等方面的工作。
二、职责描述1. 教学计划管理教学秘书负责协助教务主管制定学校的教学计划，包括各个学期的课程安排、教学目标、教学方法等。
同时，他们需要与各学院、系部进行沟通，了解各个专业的教学需求，确保教学计划的科学性和合理性。
2. 教学安排管理教学秘书负责协助教务主管进行教学安排的制定与调整。
他们需要根据学生人数、教师资源、教室设施等情况，合理安排各门课程的上课时间、地点和教师分配，并及时调整教学计划，确保教学进度的顺利进行。
3. 教材教辅资料管理教学秘书负责学校教材教辅资料的管理工作。
他们需要与教师和出版社进行沟通，及时了解最新的教材和教辅资料情况，并根据学校的教学需求，确定教材选用方案。
同时，他们还需要负责教材的采购、发放、库存管理等工作。
4. 教学质量监控教学秘书负责监控和评估学校的教学质量。
他们需要协助教务主管组织教学质量评估活动，收集学生的教学反馈和教师的教学反馈，并进行数据分析和报告撰写，为学校的教学改革提供参考依据。
5. 教师培训教学秘书负责组织和协调教师培训工作。
他们需要根据学校的教学需求，制定培训计划，并邀请相关专家进行培训。
同时，他们还需要协助教务主管进行教师的绩效考核和评估工作，确保教师的教学能力得到提升。
6. 其他事务教学秘书还需要处理一些与教学管理相关的其他事务，如教学会议的组织、教学文件的归档、教学设备的维护等。
他们需要保持与各个学院、系部的良好沟通，及时了解各方面的需求，并协助解决相关问题。
三、任职要求1. 学历要求：本科及以上学历，教育学、教育管理等相关专业优先。
2. 专业知识：熟悉教学管理相关政策法规，了解教学改革和教学评估的最新动态。
3. 技能要求：具备良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神，能够熟练运用办公软件进行文档处理和数据分析。
2024年教学秘书职责介绍
2024年教学秘书职责介绍____年教学秘书职责介绍教学秘书是学校教学管理部门的重要职务，负责协助学校教学管理工作的组织和实施。
随着社会的不断发展和教育的不断进步，教学秘书的职责逐渐不断变化和扩展。
在____年，教学秘书的职责将更加多元化和复杂化。
本文将从教学秘书的角度，介绍____年教学秘书的职责，包括教学管理、师资管理、课程管理、教学质量评估等方面。
一、教学管理____年教学秘书承担着学校教学管理的重要职责。
教学秘书将协助学校领导开展教学工作的计划制定、组织实施、监督评估等工作。
具体职责包括：1. 教学计划制定与实施：教学秘书将协助学校领导制定全年教学计划，包括教学目标、课程设置、教学活动等，并组织教师进行实施和评估。
2. 教学资源管理：教学秘书将负责教学资源的调配和管理，包括教室、教学设备、教材等的分配和管理，确保教学资源的合理利用。
3. 教学档案管理：教学秘书将负责教学档案的管理工作，包括教学大纲、教案、教学资料等的归档和保存，确保教学档案的完整和规范。
4. 教学安排与调整：教学秘书将根据教师和学生的需求，协调教学安排并进行调整，确保教学进程的顺利进行。
二、师资管理师资是教学的核心要素，教学秘书在师资管理方面将扮演着重要角色。
____年教学秘书的师资管理职责包括：1. 教师培训与发展：教学秘书将协助学校领导组织教师培训和发展工作，包括教学技能培训、教学方法研讨等，提升教师的教学水平。
2. 教师评估与考核：教学秘书将参与教师评估和考核工作，包括教学观摩、教学反思、教师考核等，评估并提升教师的教学质量。
3. 教师队伍建设：教学秘书将协助学校领导进行教师队伍建设，包括招聘新教师、调配教师岗位等，确保教师队伍的结构合理和素质优良。
三、课程管理课程是教学的核心内容，____年教学秘书在课程管理方面的职责将更加重要。
具体职责包括：1. 课程开发与评估：教学秘书将协助学校领导进行课程开发和评估工作，包括课程目标的设定、教学内容的设计、课程评估的反馈等。
教学秘书岗位职责
教学秘书岗位职责一、岗位概述教学秘书是学校教务管理部门的重要组成部份，负责协助教务主任或者教务处领导进行教学管理工作。
教学秘书需要具备较高的组织协调能力、沟通能力和学校教务管理相关知识，能够有效地协助教务主任或者教务处领导完成各项教学管理工作。
二、岗位职责1. 教学计划管理教学秘书负责协助教务主任或者教务处领导制定学校的教学计划，并对教学计划进行跟踪和评估。
具体职责包括：- 采集各学科教师的教学计划，并进行审核和整理；- 跟踪教学计划的执行情况，及时进行反馈和调整；- 统计和分析教学计划的实施效果，提出改进意见。
2. 课程安排管理教学秘书负责协助教务主任或者教务处领导进行课程安排管理，确保课程的合理安排和教学资源的充分利用。
具体职责包括：- 根据学校的教学计划和师资情况，安排各学科的课程表；- 协调教师的授课时间和教室资源，确保课程的正常进行；- 跟踪和调整课程的安排，及时解决教学冲突和问题。
3. 教学质量管理教学秘书负责协助教务主任或者教务处领导进行教学质量管理，确保教学工作的规范和有效。
具体职责包括：- 组织和协调教学评估工作，采集、整理和分析评估数据；- 提供教学质量改进的建议和意见，协助教师进行教学改进；- 跟踪和评估教学效果，及时反馈和调整教学工作。
4. 教务文件管理教学秘书负责协助教务主任或者教务处领导进行教务文件管理，确保教务工作的规范和有序进行。
具体职责包括：- 负责教务文件的起草、审核和归档工作；- 组织和协调教务会议，记录会议记要和决议；- 统计和分析教务数据，编制教务报告和统计报表。
5. 教务信息管理教学秘书负责协助教务主任或者教务处领导进行教务信息管理，确保教务信息的及时和准确传达。
具体职责包括：- 负责教务信息的采集、整理和发布工作；- 维护和更新学校教务管理系统，确保教务信息的准确性；- 协助教务主任或者教务处领导进行教务信息的分析和利用。
6. 教学活动组织教学秘书负责协助教务主任或者教务处领导组织各类教学活动，丰富学生的学习体验和提高教学质量。
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教学秘书复习资料“教学是立校之本，科研是强校之路”，教学工作是高校重中之重的工作。
教学管理的水平和质量直接影响着教学工作的好坏，进而影响高校的根本任务——人才培养。
教学秘书是高校教学管理基层的管理者和执行者，教学秘书高效细致的工作，是保证教学正常运行的基础，对维护高校教学秩序的建立与运行起着至关重要的作用，它是连接学校与学院之间、学院与学院之间、教师之间、师生之间教学活动的桥梁和纽带，具有承上启下、协调左右、沟通信息和改善关系的作用。
一、教学秘书的工作职责有哪些？1．上令下达，下情上报，要客观公正，及时准确教学秘书要将学校、教务处等上级教学管理部门的各项规章制度以及相关规定，原原本本地传达给学院各教研室、各位教师以及全院学生，使教学工作井然有序。
比如，学校教学任务落实，学校调、停课的通知，学校教学检查的通知，学生选课通知，英语四、六级考试通知，补考、重新学习考试通知，期中、期末考试安排等。
同时也要及时的将学生反映的情况上报给老师、领导等。
比如，教师对学校和学院各类通知的疑问，学生对任课老师讲课的意见等，教学秘书都要负责将这些信息加以收集、整理，按程序上报给学校、教务处或学院的相关领导，以备各级领导采取有效的措施和相应的对策，解决实际问题。
2．配合主管领导处理日常工作，使教学、管理合理运作每学期开学初，教学秘书要协助学院领导检查教师上课的到位情况、教师的备课情况，每学期期中要协助学院领导进行期中教学检查、调研，如每门课程是否按授课计划进行讲授、学生对教学方方面面的意见，再写出详细的期中检查报告送教务处。
这些工作教学秘书是具体的执行者，实践着领导的决策，责任可谓重大。
3．日常教学管理包括三个方面，教师方面的管理，如专业教学计划；教学、实验大纲；专业教学计划调整；教学任务安排；教师课表；教学日历；调、停课；考试、考查安排；教师各学期考试试卷收集；教师工作量统计；教师课堂教学质量评估；教师教学奖申报与审批；教师获取奖励与处分的材料等。
学生方面的管理如专业分流；新生名单；注册；选课组织；教材征订；学生课程表；学生各学期考试试卷整理、归档；补考、重修考试；学生四、六级考试；计算机等其他考试；学生期末成绩；学籍异动材料；学籍处理统计；学籍档案；学生获奖材料；学生处分材料；毕业生资格审查；毕业生电子学籍；毕业论文整理、归档；毕业重修统计；毕业重修试卷；毕业生质量调查；毕业生证书发放；实习教育；学生座谈会记录等。
其他方面还有品牌、特色专业建设；精品课程建设；教学、实验改革项目；教学成果奖申报与审批；教学评估；教改、教学会议记录；期中教学检查；教学文件下达及归档；教学通知下达及归档；教学情况通报；教务系统；各类表格等。
4．各种档案材料管理档案资料主要有四类。
第一，教学计划、授课计划、教学大纲、教学工作量等信息，可为学院领导搞好教学管理提供基本依据，保证教学管理顺利进行。
第二，教学日历、教学进度表、教学课表等，为学院领导提供日常教学信息，便于安排听课等教学检查督导活动。
第三，学生名册、学生档案、学生成绩表等，为学院领导和教师提供学生的全部资料，以使教师在教学中全面地掌握学生的情况，更有效地因材施教、教书育人。
第四，过往的试卷、课程论文、毕业实习材料、毕业论文，等等，作为资料参考和本科教学评估的原始资料。
二、教学秘书的特点有哪些？1．奉献与服务性教学秘书的宗旨是为教学服务、为教师服务、为学生服务，这是教学秘书一切工作的出发点和归宿。
教学秘书服务的对象是有思想、有知识的人，他们的年龄、职称、性格、学历、地域等均有所不同，面对性格迥异、受教育程度、生活环境不同的教师和学生，使教学秘书的服务对象有了特殊性，服务的难度加大。
由于教师和学生是学校的主体，因此，教学秘书的工作必须建立在真心诚意服务的基础上，急教师所急，解学生所难，任劳任怨，全心全意为教师和学生服务。
2．综合性教学秘书的工作涉及本院的全部教学工作，既要协助领导管理教学，又要处理教学方面的具体事务，协调方方面面的关系，还要完成教务处和领导临时交办的工作，因此教学秘书工作实质上是综合性的复杂工作。
3．时效性和繁杂性教学秘书工作的时效性主要表现在所有的教学准备工作必须在教学活动实施前准备就绪，讲究效率，不做无效劳动，不做重复工作，争取教学资源的有效配置和教学效应的最佳发挥。
教学秘书工作的繁杂性主要表现在工作重、责任大。
工作的内容范围几乎涉及到学院教学管理工作的各个方面，既繁又杂，许多工作都牵涉到具体的人或物，涉及教师和学生的切身利益。
4．灵活性教学秘书主要协助院领导管理全院教学工作，院领导是决策人，而教学秘书是决策执行者。
作为院领导，在管理上不可能面面俱到，那么，教学秘书在执行决策以及处理一些突发性、偶发性事件时，根据当时的情况，在不违背原则的情况下可以灵活处理。
如临时调课、停课等。
当然，这种灵活性是在原则性基础上的。
秘书工作的灵活性还表现在处理师生关系上，要使全院成为一个坚强的整体，拧成一股绳，不仅要靠领导的力量，还有赖于教学秘书善于协调各种关系，缓和矛盾，营造和谐、友善的工作氛围。
三、教学秘书必须具备哪些意识？在现代教学管理中，教学秘书必须具备法律意识、责任意识、学习意识、、服务意识和质量意识。
法律意识教学秘书在教学管理过程中承担着起草相关文件和方案的任务，因而必须具有鲜明的法律意识，用以指导自己的教学活动和约束自己的社会行为，要把强化法规观念的学习，变成工作渴求和自觉行动。
教学秘书处于教学管理的重要位置，能接触到重要的管理文件，掌握许多教师和学生的个人信息，若信息利用不当，就会给工作带来损失，也会产生法律纠纷。
学习意识现在是知识经济时代，作为一名高校教学秘书，应强化学习意识，养成不断学习的习惯，这样才能使自身的综合素质得到不断提高，才能真正胜任教学秘书工作。
教学秘书应该系统的学习各种有关高等教育管理知识，如教育管理学、教育心理学、教育哲学、高等教育学等等，加强理论研究和创新能力，提高文化素质和业务素质，使个人素质显著提高。
定期或不定期参加有关教学管理方面的培训班或研讨会，学习、交流教学管理工作的经验，取长补短，以不断提高业务水平。
责任意识哲学家爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。
”教学秘书的工作要常和老师、学生打交道，很多工作都牵扯到学生的切身利益。
因此要把岗位作为自己追求的事业，事事高度负责，一丝不苟，努力做到“干一行，爱一行，精一行”。
如果没有责任意识，就会影响到工作效率和工作质量。
教学秘书对课程的安排、考试的安排等都关联到正常的教学秩序，如果做不好，将会造成严重的教学事故。
因此，教学秘书必须树立较强的责任意识。
服务意识教学秘书是协调者与沟通者，作为学校教务处和院（系）主管领导、教师及学生之间开展教学活动的桥梁和纽带，具有承上启下、协调左右、沟通信息、改善关系的作用。
教学秘书所承担的每一项具体工作，都是为分管领导服务，为老师服务，为学生服务，也包括间接为机关服务。
教学秘书必须把服务作为基本职能，充分认识和理解服务的崇高伟大，树立自觉服务的角色意识，把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去。
质量意识教学质量是学校的生命线，也是教师根本价值的体现，管理质量是保证教学质量的基础。
教学秘书在教学管理中同时扮演着两种角色：一方面是严肃的执法者形象，严格执行学校的各项规章制度和实施教学管理措施；另一方面又是热心的服务生形象，需要解答师生提出的问题，解决他们在教与学中的问题。
教学秘书必须同时扮演好这两种角色，将管理与服务有机地结合起来，实现教学管理职能。
做好高校教学秘书工作一、要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神教学秘书的工作主要是服务性工作,很多是琐碎的, 不仅任务繁重, 而且头绪多, 牵涉到高校各个部门, 有时任务急, 还得同时完成几项任务,需要经常加班才能完成。
因此, 教学秘书需要有高尚的奉献和自我牺牲精神, 如果没有一种服务意识和乐于吃苦、甘于奉献的精神, 是绝对做不好秘书工作的。
教学质量是高等学校生存和发展的基础, 是高校的生命线，为此, 教学秘书更要增强使命感和责任感, 深刻明确肩上的重任, 绝不可放松对教学管理质量的要求, 更要有敬业奉献精神和吃苦耐劳精神, 甘作无名英雄, 兢兢业业地、脚踏实地地努力工作, 在实践中提高分析问题和解决问题的能力, 不断提升服务质量。
二、必须加强学习, 不断提高政治、业务素质高校教学秘书工作需要具备一定的理论功底, 因此, 必须加强学习。
第一, 学习理论, 才有方向。
认真学习党的路线方针政策, 学习党的“十八大”精神, 认真学习并践行“三严三实”的重要思想, 并自觉运用于实践, 提高政治理论水平, 自觉运用理论武装头脑。
第二, 学习业务, 提高水平。
学习各项业务知识, 提高处理各方面问题的能力, 才能提高水平。
高校教学秘书的工作涉及面广、综合性强, 这就要求既当专家, 又当通才。
要充分认识到提高业务素质的紧迫感, 学习运用现代化的办公技术, 使自己的理论水平和业务水平适应不断变化发展的新形势, 能够跟上时代的步伐。
在此基础上, 还要广开视角, 向群众学习, 在实践中打牢理论、业务和文字功底,努力提高自身素质, 迎接时代的挑战。
三、要有良好的生理、心理素质21 世纪的竞争, 归根到底是人才的竞争。
心理素质的好坏, 心理承受能力的大小, 对每个人的学习、工作和生活都会产生很大的影响。
所以, 作为一名高校的教学秘书, 不仅要有较强的业务工作能力,更应该具有良好的心理素质, 要在繁琐的日常工作中, 不断地培养开朗豁达的性格, 时常保持轻松平静的心态, 遇事不慌、不烦、不怕, 除了心理素质之外, 还有一点非常重要，那就是身体素质。
人们常说, 身体是革命的本钱, 有了健康的身体, 才能做一切我们想做的事情。
这就要求我们要不断地坚持锻炼身体, 保持健康的体魄, 这样才能更好地完成组织上交给自己的任务。
四、要想很好地驾驭高校教学秘书工作, 还应具备几种能力( 一) 具备较强的协调和沟通能力现代教学管理活动处处离不开有效的协调和必要的沟通。
在日常的教学管理中, 经常有不和谐的因素存在, 教学秘书要在协调的基础上沟通信息, 化解矛盾,融洽关系, 统一认识和行动, 保持良好的教学秩序, 取得较好的教学效果。
( 二) 具备较强的创新能力创新是一个民族的灵魂, 也是学校的灵魂。
创新是学校兴旺发达的不竭动力,作为高校的教学秘书, 要紧紧跟上高等教育发展的新形势,解放思想, 树立全新的意识和观念, 通过学习和研究, 在日常工作中提取出有价值的新思想、新方法, 不断创新, 与时俱进, 在工作中发挥主动性、积极性和创造性, 具备较强的创新能力,才能适应知识经济时代的发展需要, 才能推动教学管理工作。