安全心理学与安全生产.doc
安全心理学在生产工作中的重要性范文
安全心理学在生产工作中的重要性范文安全心理学是一门研究人们在工作、生活和日常活动中的安全意识、安全行为和安全心态的学科。
在生产工作中，安全心理学的重要性不可忽视。
本文将探讨安全心理学在生产工作中的重要性，并分析其作用及应用。
一、安全心理学在生产工作中的作用1. 预防事故发生：通过研究员工的安全意识和行为，安全心理学可以识别潜在的安全风险和事故隐患，从而采取相应的预防措施，减少事故发生的可能性。
2. 提高工作效率：安全心理学可以帮助员工减少焦虑和压力，提高工作满意度和幸福感，从而提高工作效率和生产力。
员工在一个安全、舒适的环境中工作会更加投入和积极。
3. 增强员工士气：安全心理学可以培养员工的安全意识和责任感，让他们感到自己的工作是有意义的，并且对组织的安全保障起到了积极的贡献，从而提高员工的士气与工作动力。
4. 提高组织声誉：通过安全心理学的应用，组织可以建立起一个良好的安全形象和声誉。
这不仅有助于吸引更多的优秀员工加入，还能吸引更多的客户与合作伙伴合作。
在竞争激烈的市场中，组织的良好声誉是取得持续发展的重要竞争力。
二、安全心理学在生产工作中的应用1. 员工培训与教育：组织可以通过安全心理学的知识，为员工提供相应的培训与教育，提高员工的安全意识与行为。
培训内容可以包括事故案例分析、危险识别与防范、应急处理等方面的知识。
2. 安全氛围的营造：组织可以通过诸如设立安全奖励制度、组织定期的安全会议、开展安全宣传活动等方式，营造一个积极向上的安全氛围。
这种氛围可以提升员工对安全的关注和重视程度。
3. 心理辅导与支持：生产工作中，由于工作环境的压力和风险，员工可能会产生各种心理问题，如焦虑、紧张、恐惧等。
组织可以提供心理辅导与支持，帮助员工应对这些问题，保持良好的心理状态。
4. 安全规章制度的完善：安全心理学可以为组织提供指导，帮助其建立健全的安全规章制度。
这些规章制度可以明确员工在生产工作中的责任和义务，促进员工遵守安全标准和程序。
安全生产应讲点心理学范文（二篇）
安全生产应讲点心理学范文安全生产是企业生产经营的基石，关系着员工的生命安全和企业的可持续发展。
在实践中，除了技术和管理手段外，心理学也具有重要的应用价值。
心理学能够揭示人的思维、情感和行为特点，帮助企业更好地理解和管理员工心理状态，从而促进安全生产工作的顺利进行。
本文将从心理学角度探讨安全生产的相关问题，并提出相应的解决方案。
一、心理健康与安全生产心理健康是人的心理状态的一种良好状态，对于安全生产具有重要影响。
心理健康的员工能够保持较高的警惕性和专注度，更加容易注意到潜在的安全隐患，减少事故的发生。
然而，随着工作压力的增加和竞争环境的加剧，员工的心理健康问题逐渐凸显。
首先，工作压力是心理健康的主要威胁之一。
在现代社会，工作强度不断增加，员工需要面对各种各样的工作压力，包括工作量大、工作时间紧张、工作任务重、工作压力大等。
这些因素会增加员工的紧张感和焦虑感，影响其心理健康，进而对安全生产产生负面影响。
其次，亲密关系的破裂也是心理健康问题的重要原因之一。
家庭矛盾和婚姻问题可能会导致员工分心，并对其情感和思维产生负面影响。
这些负面情绪将会干扰员工的注意力和专注力，增加其在工作中的疏忽和错误率，进而影响安全生产。
最后，心理健康问题还与个体的性格特点有关。
有些员工天生具有较高的紧张性和敏感性，他们更容易感到焦虑和压力，对工作中的紧张情境反应较大。
这种性格特点会增加员工在工作中的失误率和事故风险。
为了提高员工的心理健康水平，企业应采取一些措施。
首先，建立健全的心理咨询机制，为员工提供心理咨询和支持服务，帮助他们化解压力和解决家庭问题。
其次，加强员工的心理健康教育，提高他们的自我认识和情绪调节能力，培养积极的心态和情绪态度。
最后，注重员工的岗位适应性和人际关系建设，通过合理的岗位分配和团队建设，减少员工因工作压力和人际关系问题导致的心理健康问题。
二、安全培训与员工意识安全培训是提高员工安全意识和操作技能的重要手段。
安全生产应讲点心理学（三篇）
安全生产应讲点心理学安全生产是一项重要的工作，它涉及到人们的生命安全和财产安全，因此，对于安全生产问题我们不仅需要关注技术和管理层面的解决方法，还应当关注心理学的应用。
心理学在安全生产中的应用是非常广泛的，它能够帮助我们深入了解人的心理状态和行为特点，从而制定出更有效的安全策略和管理措施。
下面，我将就安全生产中心理学的应用进行详细阐述，以期提高大家对安全生产的重视程度。
首先，心理学在安全生产中的应用最重要的一点是了解人的心理状态。
人的心理状态是影响其行为的重要因素，在安全生产中，心理状态的好坏将直接影响着员工的注意力、判断力和决策能力等方面。
了解员工的心理状态，可以制定出与其心理状态相适应的工作安排和管理措施。
例如，在繁忙的工作期间，员工的压力可能会很大，他们的心理状态可能会紧张和焦虑。
这时候，管理者可以采取一些措施来缓解员工的压力，如提供心理咨询服务、组织员工集体活动等，以提高员工的心理健康状况，减少因心理问题导致的安全事故。
其次，心理学在安全生产中的应用还包括对员工行为的预测和干预。
通过对员工行为的研究和分析，我们可以了解员工在安全生产中的行为特点和存在的问题，从而可以制定出相应的干预措施和培训方案，以减少因员工行为不当导致的事故发生。
例如，在一些高危职业中，由于工作环境所限，员工容易出现疲劳、厌倦和注意力不集中等问题，这将直接影响到他们的工作效率和安全意识。
针对这一问题，管理者可以通过定期对员工进行心理状态的监测，及时发现并处理潜在的问题，通过开展相关的培训和指导工作，提高员工的工作积极性和安全意识，减少因疲劳导致的事故风险。
再次，心理学在安全生产中的应用还包括提高员工的安全意识和风险意识。
安全意识和风险意识是人们对工作和生活中潜在危险的感知能力，它直接关系到人们在面对危险时的反应和应对能力。
通过心理学的知识和方法，我们可以制定出一系列的方法来提高员工的安全意识和风险意识。
例如，可以通过组织培训、宣传和教育活动，向员工普及安全生产的相关知识，提高他们对潜在危险的认知和判断能力，并培养他们主动发现和解决问题的能力。
2024年安全生产应讲点心理学(3篇)
2024年安全生产应讲点心理学随着科技的发展和社会的进步，工业安全生产已经成为一个越来越重要的议题。
传统的安全生产主要关注技术和制度层面，但在实践中发现光靠技术和制度往往无法完全解决安全隐患，人的因素常常是事故发生的关键。
因此，将心理学引入2024年安全生产已经成为一个必然的趋势。
心理学是研究人的思维、情绪和行为的科学。
它可以帮助我们理解和识别人在工作环境中的心理状态，从而提前发现和防止潜在的安全隐患。
以下是2024年安全生产中应讲点心理学的内容：1. 情绪管理：强调员工应对负面情绪的识别和管理能力。
情绪失控会干扰员工的判断和行为，增加发生事故的风险。
培养员工的情绪管理能力，可以帮助他们更好地处理压力和困难，使工作环境更加安全。
2. 意识和警觉性训练：培养员工的意识和警觉性，使他们能够及时发现和应对潜在的危险。
通过训练，提高员工对安全风险的感知能力，减少意外事件的发生。
3. 风险评估：采用心理学方法对工作环境中的风险进行评估和预测。
心理学研究表明，人的决策和行为往往受到情绪、认知偏差等因素的影响。
在安全生产中，了解员工的认知偏差和风险偏好是非常重要的，这可以帮助企业制定更有效的安全策略。
4. 交流和团队合作：培养员工间的良好沟通和合作能力，提高信息传递的准确性和效率。
良好的团队合作和沟通可以降低事故的发生概率，并更快地应对突发情况。
5. 员工培训和教育：通过心理学知识，设计和提供有针对性的员工培训和教育。
心理学的研究成果可以协助企业更好地开展培训，增强员工安全意识和行为。
6. 心理咨询和支持：为员工提供心理咨询和支持服务，帮助他们处理工作和生活中的压力。
心理辅导可以帮助员工更好地调节情绪和应对挑战，减少事故和伤害的发生。
总结起来，2024年安全生产应该注重心理学方面的培训和应用。
通过培养员工的情绪管理、意识和警觉性、风险评估能力，改善团队合作和沟通，提供心理咨询和支持等手段，可以提高安全生产的效率和质量，减少事故的发生。
安全心理学与安全生产
安全心理学与安全生产引言：安全心理学与安全生产是两个密切相关的领域。
安全心理学研究人们在面对风险和危险时的心理过程和行为反应，而安全生产是指在工业、建筑和其他领域中采取的措施，以预防事故和减轻人员伤害。
本文将探讨安全心理学与安全生产之间的关系，以及如何通过应用安全心理学的原理来提高安全生产效果。
一、安全心理学对工作态度的影响1.风险认知和警觉性安全心理学研究表明，个体对风险的认知和警觉性对于预防事故和保障安全生产至关重要。
认知风险是指个体对工作环境中潜在风险和危险的认知程度。
而警觉性是指个体对潜在威胁的敏感度和提前响应的能力。
通过提高员工的风险认知和警觉性，可以增强其对潜在风险的察觉能力，从而减少意外事故的发生。
2.工作满意度和工作动机安全心理学研究还发现，工作满意度和工作动机对安全生产的影响十分重要。
员工对工作的满意度和动机程度与其对工作安全的关注密切相关。
高满意度和动机的员工更愿意遵守安全规章制度，严格执行操作流程，并积极参与培训和安全活动。
因此，提高员工的工作满意度和工作动机，可以促进安全生产的持续改进。
二、应用安全心理学的原理来提高安全生产效果1.提供培训和教育培训和教育是提高员工风险认知和警觉性的重要手段。
通过培训，可以向员工传授有关安全规章制度、工作流程和应急策略的知识，提高他们对潜在风险的认知。
此外，培训还可以为员工提供技能和能力，从而增强其应对风险和危险的能力。
例如，实施模拟训练和应急演练，以提高员工的应急反应和处理能力。
2.建立良好的沟通与反馈机制良好的沟通与反馈机制可以促进员工与管理层之间的互动和信息交流，提高员工对工作安全的关注。
管理层应鼓励员工提出意见和建议，并及时反馈员工的安全状况反馈。
另外，由于员工经常处于作业现场，他们可能会发现一些隐藏的安全隐患或改进机会。
因此，管理层应及时处理员工的建议，以保障员工的工作安全。
3.强调个体责任和团队合作个体责任和团队合作是安全生产的关键。
安全心理学在安全工作中的作用.doc
安全心理学在安全工作中的作用安全心理学是一门以探讨人在安全生产过程中的行为和心理活动规律为目标的科学，正确应用安全心理学，发挥其在安全生产中的作用，有效地推动社会的安全与进步。
（一）安全心理学的意义安全心理学的意义可分为对个人和对社会两个方面：对个人讲，它通过描述和解释各种与安全有关的心理现象和心理活动历程，加深人们对自身在安全生产中的了解。
目前人们对许多与安全相关的心理现象和行为的了解还停留在“知其然，但不知其所以然”的水平，通过学习安全心理学，人们可以了解自己的某些不安全行为为什么会出现，潜藏在这些行为背后的心理活动和活动的规律是怎样的，还可以发现自己在生产劳动过程中受到了哪些因素的影响，自己如何形成现在的性格和气质特点等一系列与自身有关的安全问题。
此外，安全心理学不仅提供了“是什么”、“为什么”的答案，更重要的是还告诉人们“怎么样”解决问题。
当我们发现自己存在的一些不良的心理品质和习惯时，比如工作时精力容易分散、经常莫名其妙地急燥等，就可以寻求安全心理学的帮助。
对于社会来说，安全心理学在社会的生产、生活方面等方面都发挥着重要的作用。
例如，安全心理学告诉人们该如何合理地设置生产环境，以最有效的方式安排作业流程，让人们在理想的工作氛围中发挥自己最大的潜力并保证安全。
（二）安全心理学在安全生产中的应用安全心理学的原理、规律和方法可以运用在预防工伤事故，进行安全教育以及分析处理事故等方面。
1．安全思想淡漠，自我保护意识不强常常是造成工伤事故的重要原因，因此，研究和分析生产过程中人们对自身安全问题的心理现象，运用动机和激励的理论，激发职工安全意识，使安全生产成为职工自发的要求，这是做好安全工作的重要保证。
2．通过安全心理学对主观和客观心理现象的分析，可以帮助管理人员(包括企业领导、工会干部、劳保安全技术人员)认清安全生产中的有利因素和不安全因素，对各种不安全因素进行整改，从而调动广大职工安全生产的积极性。
安全心理学与安全生产
安全心理学与安全生产安全心理学是研究人类在安全事件和危险环境中产生的心理过程和行为反应的学科。
而安全生产是指在生产过程中采取各种安全措施，预防和控制事故的发生，保障员工的身体健康和生命安全。
安全心理学与安全生产密切相关，两者相互影响，共同促进了安全的实现。
首先，安全心理学对于安全生产起到了重要的推动作用。
通过研究人体对于危险环境的感知和认知过程，可以了解人们在面临危险时的心理反应。
这有助于制定更加科学的安全措施，从而预防和避免事故的发生。
例如，通过研究人们对于高处的恐惧心理，可以提出更加有效的安全措施，保障工人在高空作业时的安全。
其次，安全心理学对于员工的行为习惯和行为规范具有指导作用。
心理学研究表明，人们的行为往往受到其认知和情感的影响。
因此，在安全生产工作中，了解员工的心理状态和行为习惯是非常重要的。
通过开展心理学调查和评估，可以了解员工对于安全的重视程度和行为规范意识，从而有针对性地制定安全培训和教育计划，提高员工的安全意识和行为规范。
此外，安全心理学还可以帮助企业了解员工的心理健康状况，并及时采取措施进行干预。
心理健康是一个人身体健康的重要组成部分，也是安全生产的一项重要内容。
当员工出现焦虑、紧张、压力等不良情绪时，容易导致注意力不集中，容易发生事故。
通过心理学的干预，可以帮助员工减轻压力，提升心理抗压能力，从而保障安全生产的顺利进行。
最后，安全生产实践也可以为安全心理学研究提供实验和观察的场景。
在安全生产过程中，可以通过观察员工的反应和行为，研究他们在面对危险时的心理变化和应对策略。
这有助于深入理解人类心理在安全事件中的作用机制，为安全心理学研究提供实证依据。
总之，安全心理学与安全生产是相互促进、相互依存的关系。
安全心理学为安全生产提供了理论基础和指导原则，可以帮助企业更加科学地制定安全措施和管理策略。
同时，安全生产实践也为安全心理学研究提供了实证场景和实验条件。
通过不断深入研究安全心理学与安全生产的关系，可以更好地保障员工的安全和健康，促进社会的可持续发展。
安全生产与心理学
安全生产与心理学
安全生产与心理学是紧密相关的两个领域。
安全生产是指通过防范和控制事故和职业病的发生，保护员工的生命安全和身体健康，保障企业的正常生产经营。
而心理学则是研究人类心理及其行为的学科，包括认知、情感、社会行为等方面。
在安全生产方面，心理学起着重要的作用。
首先，心理学可以帮助企业了解员工的心理状态和行为特征，从而预测和预防潜在的安全事故。
例如，对于容易产生焦虑和压力的员工，企业可以进行心理疏导，减轻其心理负担，从而提高其工作效率和安全意识。
其次，心理学还可以帮助企业开展安全培训和教育。
通过心理学的知识，企业可以更好地了解员工的学习方式和心理特点，制定更加有效的培训计划。
此外，心理学还可以帮助企业提高员工对于安全事故的认知和理解，从而提高其自我保护意识。
最后，心理学还可以帮助企业处理安全事故的后续工作。
当员工遭遇安全事故后，常常会出现心理创伤和情绪波动。
此时，企业需要做好心理援助和治疗工作，帮助员工尽快恢复正常的心理状态，避免出现长期心理问题。
总之，安全生产与心理学是密不可分的两个领域。
企业需要在安全生产工作中充分运用心理学的知识和技能，从而保障员工的生命安全和身体健康，提升企业的核心竞争力。
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安全心理学与安全生产
随着社会的进步，生产力的提高，经济的高速发展，人民生活水平的改善，国家及企业对人的安全及健康空前重视。
从国家到地方，从地方到企业，有专门的安全生产监督管理机构、部门，各种安全立法纷纷出台，安全手段及安全技术层出不穷，并且在不断完善中。
可以说，我们已进入一个法制化的新时代。
尽管如此，但令人遗憾的是，近两年，特重大事故频频发生，大型以下事故更是数不胜数。
先让我们看一组国家安全生产监督管理局公布的数字吧：２００２年发生各类事故１０７３４３４起，死亡１３９３９３人，工矿企业死亡１４９２４人；２００３年发生各类事故９６３９７６起，死亡１３６３４０人，工矿企业死亡１７３５１人。
２００４年上半年，全国特大事故仍然多发，部分行业和领域、部分地区的事故总量、特大事故呈上升趋势。
１６月在各类事故中共死亡６３７３５人，工矿企业死亡７１８９人。
特别是１０．２０河南大平煤矿瓦斯爆炸事故，一次死亡１４８人，更是举国震惊。
由此看来，我国因各类事故死亡的人数还是有可能跟前两年一样，突破１３万人。
根据对大量事故的统计分析说明，约有７０８０％的事故都跟人有直接关系。
所以安全工作的重点应该放在人的身上，提高人的综合素质，提高人的安全意识，提高生产者遵守安全规章制度的自觉性，提高他们的工作技能及安全防护技能，尊重他们的意愿和要求，这
就是以人为本。
而人是万物之灵，是生产过程的执行者，人的思维方式及心理活动，哪怕是运算速度达到每秒上千亿次的大型计算机，在很多方面也是无法企及的。
但生产者的思维方式及心理活动，将主导人的行动，一旦发生不安全行为，就有可能诱发安全事故。
安全心理学出于为社会服务、为生产服务的需求应运而生了。
一般企业所进行的安全生产管理，多停留在安全规章制度、措施办法的执行，安全防护用品的使用，上级安全检查的过关上。
虽然绝大多数用工单位都进行了三级安全教育，但很多都是流于形式，并没有真正做到深入人心。
特别是实行项目施工法、分包管理法的企业，具有一次性、分散性、流动性和临时性等特点。
有这种情况存在，就必然会有各种危险因素的产生及各种事故发生的可能。
造成这种情况原因是多方面的。
所有参加工程建设、产品生产的人员，从领导到一般员工，都可能由于心理方面的原因而酿成事故，所以，研究安全心理学是该引起注意和重视了。
那么，专门进行安全心理问题研究的安全心理学是什么呢？研究安全心理学对安全生产有什么意义呢？下面就让我们来对这些问题作一探讨。
什么是安全心理学呢？它是研究人在安全生产活动中的心理活动与行为规律为目的和任务的科学。
是心理学的一个分支学科，又是安全科学技术的下属学科。
安全心理学在学科分类中，横跨
两个学科，是一门交叉学科。
在安全技术（属于一级学科）这一学科中，是和安全系统学、安全人机学、安全经济学等呈并列关系的三级学科。
如果我们借用电脑的目录表示法，那就是：安全科学技术／安全学／安全心理学。
我们研究安全心理学的意义和作用是：
１．意义：在安全生产管理活动中，通过研究分析广大生产人员的心理，了解他们在各自岗位上的需求与愿望，预测他们的工作行为及动向，有利于制定出切合实际、保护广大员工的安全管理措施和制度。
２．作用（体现在五个方面）：⑴可以为工程技术设计、制造部门提供设计、制造施工机械、施工器具及防护用品的依据；⑵为生产环境的改善提供指导；⑶．能够为安全部门制定更加科学合理的法规、条例、制度、办法提供参考依据，进而提高安全管理水平；⑷可以为安全教育提供理论依据，用更加有效的方法、手段来进行各类教育、培训活动；⑸可以在分析事故时提供深层次的解释，进而找到预防事故的措施和方法。
人在心理活动失常时会导致生产工作的不稳定性。
而良好的安全心理活动可以发挥人的积极性、主观能动性，为提高安全效果
提供稳定可靠的保障。
在实际工作中，如果使工人保持良好的心理状态，有一个稳定的心态，那么，我们的安全就会在很长一段内呈现稳定的势头。
我们研究心理学，有必要研究群体心理活动。
群体心理具体说，就是这些人与那些人的心理。
折射从事生产活动的各成员间不断相互作用及相互影响的结果。
在安全管理中，通过研究这种心理活动，可以更好地加强班组、车间生产人员的安全预测、控制和管理效果。
由于国内的工程建设行业很多实行的是项目施工法、分包式。
这种施工模式具有一次性、分散性、临时性和流动性的特点。
虽然从行业发展的角度来看，这是一条前景光明的路。
但也给安全管理带来很大困难，对其稍加分析便知。
我国的施工建设企业通过招标等方式取得建设项目，召至麾下的分包外协施工队伍，其施工水平和管理水平高低不一，员工素质良莠不齐。
有的施工队伍，从经理、厂队长到班组长，走马灯似地换人。
这使本来就不好管的安全工作更加复杂化，要掌握施工人员的心理活动规律就更加困难了。
由于我国还没有像美国那样的行业工会，不可能像人家那样招到无论心理素质还是生产技能都很好的大量工人，所以三工（外协工、临时工、民工）现象普遍存在，而这些人又是事故发生时的主要受害者，所以研究分析三工的心理活动，也就
是安全心理学在实际生产活动中的主要研究内容之一。
笔者有很长一段时间担任施工现场安全管理工作，深切感受到：光靠一系列的安全规章制度、措施条例是搞不好安全工作的。
人的心中没有安全常识、安全意识淡薄，一旦具备事故苗头，又不采取任何措施，就很容易造成严重事故。
只要是有游击队似的三工存在，那就是安全工作的薄弱地带，更要进行耐心细致的思想工作。
研究其心理特点，注意工作方式方法，才能起到很好的作用。
人的心理活动对其在生产工作中的影响是极大的，从心理学的范畴来说，包括：感觉、知觉、记忆、情绪、情感、意志、注意力、需要、动机、兴趣、性格、气质、能力、这些属于人的心理活动，都是心理学研究的内容。
可以看出，这几乎涵盖了人的所有情绪活动及思维活动。
人的行为过失、不安全行为及不安全状态，都可直接导致事故的发生。
而这些在大多数情况下都是由于人的思想、行为相对于安全规程及安全状态发生了偏差而造成的，这种偏差产生的原因，就是人的心理活动的结果。
人是机械设备的操作者。
人在生产活动中是最最重要的主宰，
人的一切语言、行动都要受心理活动的支配。
所以，对施工车辆、机械、设备的操作者来说，他的喜怒哀乐都直接影响到操作者本身的安全，甚至还关系到他人及设备的安全。
特别是作为特种作业人员，必须要有一种稳定的心态，只有这样，才能保障自身、他人及设备的安全。
我们在事故分析中，总结出了容易发生事故的１１种心理状态：
１、疲劳：体力疲劳、心理疲劳、病态疲劳；
２、情绪失控：喜、怒、哀、乐；
３、下意识动作：由于长期的工作行为、工作动作习惯，导致在特殊情况下发生危险动作；
４、侥幸心理；
５、自信心理；
６、省能心理：花最少的力气、时间，做最多的事，获取最大的回报；
７、逆反心理：由于批评、教育、处罚方式不当、粗暴，产生对抗心理，正好是一种与正常行为相反的叛逆心理；
８、配合不好：有心理原因的，也有管理、技术方面原因的；９、判断失误：导致小事变大事；
１０、心理素质不适合从事某项工作；
１１、注意力问题：不集中或过分集中都不好。
如果在生产活动中，出现了上述一种或数种心态，那就很危险，随之而来的很可能就是不安全行为及不安全状态。
安全事故就有可能发生了。
那么，针对这种极有可能引发安全事故的心态，有什么应对措施呢？我们可以采取如下一些措施来杜绝或减少不利于安全的心理状态的产生：
１、宣传、教育、基本培训；
２、岗前培训：在上岗前针对工作实际情况再培训，并在实际生产过程中实行传、帮、带；
３、优化工作环境；
４、警示牌、宣传牌、危险预知牌；
５、落实８个字：人人、事事、时时、处处，都要讲安全，处于安全状态中；
６、强化规章制度的约束力；
７、注意劳逸结合；
８、管理者注意工作方式方法。
人的心理活动失常时会导致生产工作的不稳定性，而良好的安全心理活动可以发挥人的积极性、主动性、创造性，可以为提高安全效果提供稳定可靠的保障。
在实际工作中，如果使工人保持
良好的心理状态，有一个稳定的心态，我们的安全生产就会在某种程度上趋于稳定。
我们在进行各级安全教育时，要教育工人养成良好的安全工作习惯。
进入有可能发生事故的工地工作时，一定有具备安全意识，明白佩带安全防护用具、走安全通道、遵守安全规章制度的必要性和重要性。
要使所有员工都明白：为什么要这样，应该这样，不这样不行。
作为安全生产的管理者，也应具备一定的安全心理学知识，努力提高安全管理的技巧和水平。
随时掌握生产员工的愿望和动机，把安全管理由被动地事中、事后控制变为主动地事前分析、预测、控制，可在很大程度上减少事故发生。
总之，在生产活动中，最重要的因素是人。
把人的工作做好了，才能从根本上为安全生产提供可靠保证。
我们要从决策、管理、实施的各个层面、各个环节，加大对生产人员心理问题的重视及研究力度，只有这样，才能使各种安全规章制度、措施方法行之有效，持续长久。