教科版八年级下册第九章第三节连通器(共19张)
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教科版八年级物理下册课件9.3连通器(15张)
F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲＞F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
什么是连通器? 连通器的特点？ 帕斯卡原理的内容是什么？
船闸
谁能说一说船闸是怎样工作的？完成P47填空
液压技术（了解）
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同，由于液体具有流动性， 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式： F1 F2
S1 S2
如图，容器中装满液体，用力F甲推动活塞 S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
3.连通器
连通器
上端开口、下端相连的容器叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时，各容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB，要使AB不动，AB两侧 的压强必须相等，而只有两边水柱高 度相等时，它们对AB的压的实例：
水堵 疏 通 处
• 1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 • 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的01:43:5101:43:5101:4310/15/2021 1:43:51 AM • 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 • 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 • 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午1时43分21.10.1501:43October 15, 2021 • 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月15日星期五1时43分51秒01:43:5115 October 2021 • 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午1时43分51秒上午1时43分01:43:5121.10.15
A.F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲＞F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
什么是连通器? 连通器的特点？ 帕斯卡原理的内容是什么？
船闸
谁能说一说船闸是怎样工作的？完成P47填空
液压技术（了解）
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同，由于液体具有流动性， 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式： F1 F2
S1 S2
如图，容器中装满液体，用力F甲推动活塞 S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
3.连通器
连通器
上端开口、下端相连的容器叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时，各容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB，要使AB不动，AB两侧 的压强必须相等，而只有两边水柱高 度相等时，它们对AB的压的实例：
水堵 疏 通 处
• 1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 • 2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的01:43:5101:43:5101:4310/15/2021 1:43:51 AM • 3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 • 4、智力教育就是要扩大人的求知范围 • 5、最有价值的知识是关于方法的知识。 • 6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月上午1时43分21.10.1501:43October 15, 2021 • 7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021年10月15日星期五1时43分51秒01:43:5115 October 2021 • 8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。上午1时43分51秒上午1时43分01:43:5121.10.15
第九章 第3节 连通器(教学课件)-下学期八年级物理下册(教科版)
2.难点：连通器的相关计算。
学习重难点
一、连通器
观察以下两个容器有什么共同特点？
连通器：上端开口、下部连通的容器
注：连通器至少两个开口且下部相连通
观察思考
一、连通器
讨论交流
下面这些装置是连通器吗？
注意：微小压强计不是连通器，因为只有一个开口
三、连通器的原理
理论推导
为什么倒入同一种液体不流动时，各容器中的液面相平？
第九章 压强
9.3 连通器
9.3 连通器
课时计划
课时划分说明：“课标”只要求会识别连通器，知道连通器原理和
简单应用，内容较少也比较简单，所以只安排一个课时。
9.3 连通器
学习目标：
1. 了解连通器的构造特点。（重点）
2. 了解连通器的原理及应用。（重点）
学习目标
9.3 连通器
学习重难点：
1.重点：连通器的特点、原理及应用。
驶入闸室。
关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，水从
上游 流 闸室 。
闸室中水面与上游相平时，打开上游闸门，
船驶往上游。
三、连通器的应用
船又是如何从上游往下游行驶的？
生活物理
三、连通器的应用
郭守敬：元朝著名的天文学家、数
学家、水利工程专家。 1293年，郭守
敬在通惠河上建立了二十四座船闸，使
运粮船可逆流而上，这一创举对古代北
京城的发展有重要的推动作用。
物理史话
四、液压技术
三峡船闸的“人”字闸门宽 20.2 m，
高 38.5 m，重8.67×105kg，是目
前世界上最大的巨型闸门。船闸运行
过程中，闸门要在 36 m 深的水中转
动，需要克服 2.7×106N 的阻力。
学习重难点
一、连通器
观察以下两个容器有什么共同特点？
连通器：上端开口、下部连通的容器
注：连通器至少两个开口且下部相连通
观察思考
一、连通器
讨论交流
下面这些装置是连通器吗？
注意：微小压强计不是连通器，因为只有一个开口
三、连通器的原理
理论推导
为什么倒入同一种液体不流动时，各容器中的液面相平？
第九章 压强
9.3 连通器
9.3 连通器
课时计划
课时划分说明：“课标”只要求会识别连通器，知道连通器原理和
简单应用，内容较少也比较简单，所以只安排一个课时。
9.3 连通器
学习目标：
1. 了解连通器的构造特点。（重点）
2. 了解连通器的原理及应用。（重点）
学习目标
9.3 连通器
学习重难点：
1.重点：连通器的特点、原理及应用。
驶入闸室。
关闭阀门A和下游闸门，打开阀门B，水从
上游 流 闸室 。
闸室中水面与上游相平时，打开上游闸门，
船驶往上游。
三、连通器的应用
船又是如何从上游往下游行驶的？
生活物理
三、连通器的应用
郭守敬：元朝著名的天文学家、数
学家、水利工程专家。 1293年，郭守
敬在通惠河上建立了二十四座船闸，使
运粮船可逆流而上，这一创举对古代北
京城的发展有重要的推动作用。
物理史话
四、液压技术
三峡船闸的“人”字闸门宽 20.2 m，
高 38.5 m，重8.67×105kg，是目
前世界上最大的巨型闸门。船闸运行
过程中，闸门要在 36 m 深的水中转
动，需要克服 2.7×106N 的阻力。
教科版-物理-八年级下册-八下课件9.3.连通器
3.连通器
连通器
上端开口、下端相连的容器叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时，Байду номын сангаас容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB，要使AB不动，AB两侧 的压强必须相等，而只有两边水柱高 度相等时，它们对AB的压强才能相等。
A
B
生活中的实例：
水堵 疏 通 处
船闸
F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲＞F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
• 什么是连通器? • 连通器的特点？ • 帕斯卡原理的内容是什么？
谁能说一说船闸是怎样工作的？完成P47填空
液压技术（了解）
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同，由于液体具有流动性， 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式： F1 F2
S1 S2
如图，容器中装满液体，用力F甲推动活塞 S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
连通器
上端开口、下端相连的容器叫连通 器。
连通器里的同一种液体 不流动时，Байду номын сангаас容器中的
液面保持相平。
辨析：如图所示,设想连通器下部有一 个小液片AB，要使AB不动，AB两侧 的压强必须相等，而只有两边水柱高 度相等时，它们对AB的压强才能相等。
A
B
生活中的实例：
水堵 疏 通 处
船闸
F乙与F甲的大小关系是( c )
A.F甲=F乙 B.F甲＜F乙 C.F甲＞F乙
D.都有可能
S1 S2
本节小结
• 什么是连通器? • 连通器的特点？ • 帕斯卡原理的内容是什么？
谁能说一说船闸是怎样工作的？完成P47填空
液压技术（了解）
与固体只能沿压力的作用方向传 递压力不同，由于液体具有流动性， 液体中的压强能向各个方向传递。
加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地向各个 方向传递--帕斯卡原理
数学表达式： F1 F2
S1 S2
如图，容器中装满液体，用力F甲推动活塞 S1，要使活塞S2静止不动，作用在S2上的力
教科版八年级下册物理：9.3. 连通器 (共19张PPT)
想象一下这里
有一个“液片” 1
2
F1 F2
四、连通器的应用
水 塔
动
锅
物
炉
自
水
动
位
饮
计
水
器
1、连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图 所示的事例中利用连通器原理的是（ ）
A.只有 ① ② B.只有 ③ ④ C.只有 ① ③ ④ D. ① ② ③ ④
①过路涵洞
②拦河大坝
③洗手池 管道
④船闸
2、如图所示，A，B两容器内盛着水，水面等高，两 容器间用一斜管相通，K是开关，当K打开后，则（ ）
A．水将由A流向B B．水将由B流向A C．水不流动 D．无法确定
3、2003年三峡水库蓄水发电，永久船闸可保证每年的通
船能力达50万吨，船闸是利用
的原理工作的。如
图是轮船从上游进入闸室后，欲去往下游时的示意图，如
果你作为船闸的总调度，下一步应先打开
，再
打开
。
§9、3 连通器
一、认识连通器 定义：上端开口，下部相连通的容器。
二、实验探究：连通器的特点
1、连通器中加入液体后，各管 柱内液面有何特点？
2、将加了液体的连通器倾斜 后，各管柱内液面又有何特点？
连通器中加入同种液体，不流动时，各容器液面相平。
常用的打火机 是连通器吗？
三、原理探究 为什么加入同种液体静止后，液面总保持相 平？能否用已经学过的知识进行解释？ 如果两侧加不同 液体，液面还相 平吗？
教科版-物理-八年级下册课件9.3连通器
无盖酒壶之所以具有这样的功能，是因为其壶内设计了特殊结构 ——有 A、B 两只隔水管，其中隔水管 A 与壶底部的注水口相连，隔水 管 B 是由壶嘴的出水口向下延伸形成，这一结构看似简单，却运用了物 理学连通器的原理。向壶内注水时，若水从壶嘴外流，表明水已注满 (如图丙)，这时水面的高度取决于隔水管 B 的高度；将壶翻转过来，若 水面不超过壶嘴出水口和隔水管 A 的高度(如图丁)，水将不会流出来， 这就是倒装壶的神奇之处。如此设计可谓浑然天成，匠心独运，充分 体现了我国古代工匠的智慧。
第九章 压强
3. 连通器
学习指南 知识管理 归类探究 当堂测评 分层作业
学习指南
知识点 掌握程度
相关练习
连通器原理
了解
例 1；当堂测评 1，2；A 组 1，2； C组8
连通器应用
了解
例 2；当堂测评 3；A 组 3，4，5； B 组 6，7
知识管理
连通器 连通器：上端开口，下部相连通的容器。 特 点：连通器里的同一种液体不流动时，各容器中的液面是
103Sh，左管水的体积的增大量为53Sh－Sh＝32Sh，即左管水面上升的距
离是32h。故选 C。
7．如图所示，在装有 U 形弯管的密闭水箱中装满水，箱盖面积为 80 cm2，水深如图所示，求：
(1)箱顶内部的 A 点所受水的压强； (2)箱盖受到水的压力。
解： (1)箱顶内部的 A 点所处的深度 hA＝10 cm＝0.1 m， A 点所受水的压强 pA＝ρghA＝1×103 kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1×103 Pa； (2)已知 S＝80 cm2＝8×10－3 m2， 箱盖受到水的压力 F＝pAS＝1×103 Pa×8×10－3 m2＝8 N。
2021八年级物理下册9.3连通器课件新版教科版20210412479
第三节 连通器
连通器：
上端开口，底部连通的容器叫连通器。
连通器特点
连通器的特点：
连通器中的水在不流动 的时候，尽管三个容器 的粗细形状不同，各个
容器中的水总是相平的。
液面相平的原因：
液体不流动 薄片AB处于平衡状态 液片两侧受到压力相等（F1=F2)
液片两侧受到压强相等（P1=P2) 两管液面高度相等（H1=H2) 两管液面相平
3、水塔和自来水管
水 塔
4、三峡的五级船闸
船是怎样从上游航行到下游的呢？
连通器原理的应用：
动手做
如图所示，轮船由上游通过船闸到下游的 正确顺序为__3_、__1_、_4_、__2。
1
2
3
4
思考：如图所示，连通器中注满水， 如果在A处开个小孔，水会喷出来 吗？为什么？
5、喷泉
5、喷 泉
6、过路涵洞
嘛
p=ρgh
p 帕斯卡
千克/米3
h米
g =9.8牛/千克
新课！！
下面的三幅图的形状、大小 不同，结构上有什么相同之 处？
一、连通器
1、定义: 上端开口、 下端相连通的容器
请看同学演示实验
以此类推,只要符合这些容器的某些共性,加入水待静止后,
自由液面一定相平.
2、连通器的特点：
连通器里的同种液体在不流动时，
水渠通过公路的地方,为了不妨碍 交通
Go on
7、洗手池下面的U形弯管：
下 水 管
水堵 疏 通 处
知识点小结
一、连通器
1、定义:上端开口、下端相连通的容器 2、连通器的特点：
连通器里的同种液体在不流动时，
各容器中的液面保持相平。
二、应用——连通器的原理
连通器：
上端开口，底部连通的容器叫连通器。
连通器特点
连通器的特点：
连通器中的水在不流动 的时候，尽管三个容器 的粗细形状不同，各个
容器中的水总是相平的。
液面相平的原因：
液体不流动 薄片AB处于平衡状态 液片两侧受到压力相等（F1=F2)
液片两侧受到压强相等（P1=P2) 两管液面高度相等（H1=H2) 两管液面相平
3、水塔和自来水管
水 塔
4、三峡的五级船闸
船是怎样从上游航行到下游的呢？
连通器原理的应用：
动手做
如图所示，轮船由上游通过船闸到下游的 正确顺序为__3_、__1_、_4_、__2。
1
2
3
4
思考：如图所示，连通器中注满水， 如果在A处开个小孔，水会喷出来 吗？为什么？
5、喷泉
5、喷 泉
6、过路涵洞
嘛
p=ρgh
p 帕斯卡
千克/米3
h米
g =9.8牛/千克
新课！！
下面的三幅图的形状、大小 不同，结构上有什么相同之 处？
一、连通器
1、定义: 上端开口、 下端相连通的容器
请看同学演示实验
以此类推,只要符合这些容器的某些共性,加入水待静止后,
自由液面一定相平.
2、连通器的特点：
连通器里的同种液体在不流动时，
水渠通过公路的地方,为了不妨碍 交通
Go on
7、洗手池下面的U形弯管：
下 水 管
水堵 疏 通 处
知识点小结
一、连通器
1、定义:上端开口、下端相连通的容器 2、连通器的特点：
连通器里的同种液体在不流动时，
各容器中的液面保持相平。
二、应用——连通器的原理
【最新】教科版八年级物理下册第九章同步教学课件9.3连通器(共36张PPT).ppt
水塔
喷泉
水渠通过公路的地方, 为了不妨碍交通。
过路涵洞
液压千斤顶
液压机
连通器还有一个重要的运用
• -----船闸
液压技术
液压技术
由于液体具有流动性，液体中的 • 压强能向各个方向传递。
帕斯卡定律：密闭液体中的压强 能够大小不变地向各个方向传递。
即 P1=P2
F1 F2 S1 S2
想象一下这里有 一个“水片”
液面相平的原因：
分析：
在连通器底部取一个面积为S的小液片 由于水不流动，所以液片也是静止不动的
由二力平衡的条件，液片受到的左右两 管中水对它的压力
F1 = F2
而F1=P1S F2=P2S
∴P1S=P2S
h 即P1=P2 又∵p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
1
h2
∴ ρgh1 =ρgh2
出地面了。这些水是发展畜牧业的宝贵资
在房屋装修时，为了在墙上画一条水 平线，工人师傅常拿一根装有水的长透明 塑料软管，贴着墙面在软管两端的水面处 作出标记，将标记连成直线，即得到一条 水平线。
三、连通器的应用
为了随时了解锅炉里的水位，在锅炉壁装上 水位计，水位计的中间一段用玻璃管制成，上、 下两端与锅炉相连通
4、船闸是利用连__通__器__的原理工作的． 5、U形管内装有同种液体，放在水平桌面上，静 止时两液面是＿相＿平＿的。当把U形管左边提高一些， 静止时两液面是相＿平＿的＿。
6、下列关于茶壶嘴的设计说法中， 正确的是：（ C）
A、壶嘴远高于壶口 B、壶嘴远低于壶口 C、壶嘴做得与壶口一样高 D、以上设计都可以
问:如果换成其它某种液体装入连 通器中，静止后该液体的液面相平吗?
2018年八年级物理下册9.3-连通器ppt课件(教科版)
可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？” 母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，我一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的小时候的女儿。 我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。 这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。 锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
各容器中的液面保持相平。
问: 如果换成其它某种液体装入连通 器中,静止后该液体的液面相平吗? 结论: 不论连通器形状如何,不论加入 何种液体,在液体不流动的情况下,各 容器中的液面总相平
我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。 最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。 锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
各容器中的液面保持相平。
问: 如果换成其它某种液体装入连通 器中,静止后该液体的液面相平吗? 结论: 不论连通器形状如何,不论加入 何种液体,在液体不流动的情况下,各 容器中的液面总相平
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关闭阀门A和下游闸门，打开阀门 B，水从 上游 流向 闸室
闸室中水面与下游相平时，打开上 游闸门，船驶往上游
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A、U形管
B、茶壶
C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ）
A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 D、1 B P2 液体压强公式P=ρgh： ρ相等，h2>h1
所以 P2>P1 液体从右边流向左边
h1
h2
A
P1 B P2
ρ相等，h2=h1 所以 P2=P1 液体静止时，液面相平
习题1、观察下列图片，它们是连通器吗？
上端开口
连
底部连通
通 器 上端开口
底部连通
下水管道
2、如图所示，A，B两容器内盛着水，水面 等高，两容器间用一斜管相通，K是开关，
共性: 1.底部互相连通 2.容器上端都开口 3.与形状无关
思考：连通器中的液体有什么特点？
实验探究：连通器中的液体有什么特点
实验步骤：把两个注射器筒用胶管连接，拔去活塞，做 成一个连通器，在连通器中加水，保持一个筒不动，使 另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时观察两筒中 水面高度。
实验现象：连通器中的同种液体静止时液面相平。
学习目标
1、连通器概念 2、连通器原理 3、连通器的应用 4、船闸的原理
三峡大坝横断江底，高185米，长2309.5 米，是世界上最大的水力发电站，但也带来了航 运方面的问题，那如何解决……
牛是如何实现自动饮水？
观察下面的仪器图片，总结共同点 上端开口 下端连通
定义：物理学上把上端开口，下部相连通的容器， 叫作连通器。
3．如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高 位置是（ B ） A．容器A的顶端 B．容器B的顶端 C．容器C的顶端 D．条件不足，无法确定
4、船闸是利用_连__通__器____的原理工作的．
5、在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面
相平，如图所示，如果将阀门打开，则( A )。
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.均不流动 D.无法判断
处的压强
7、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。下图是轮船通过船闸示意图
．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（ A ）
A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧压力大于左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧压力大于左侧的压力 D.闸室和下游永道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
解析：液体压强P=ρgh，相同深度，盐水密度大 于清水密度，故盐水侧压强大。
6、如图所示，甲、乙两容器中盛有水并且水面相平 ，它们之间有斜管相通，K是阀门，当K打开后，则
( D )。
A.由于水受力由甲流向乙 B.由于N处的压强大于M处的压
强，水由乙流向甲 C.水不流动，M处的压强等于N
处的压强 D.水不流动，M处的压强小于N
当K打开后，则（ C ）
A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
知识点3、连通器的应用
知识点4、船闸
——连通器的重要运用
闸室
阀门A
阀门B 闸室
阀门A 闸室
阀门A
阀门B 阀门B
阀门A打开，B关闭。水从 闸室 流 向 下游 。阀室水面与下游相平，下 游阀门打开，船驶入闸室。
闸室中水面与下游相平时，打开上 游闸门，船驶往上游
1、下列容器中，不是连通器的是（ D ）
A、U形管
B、茶壶
C、锅炉水位计 D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（A ）
A、连通器中至少有两个开口 B、连通器中只有两个开口 C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平。 D、1 B P2 液体压强公式P=ρgh： ρ相等，h2>h1
所以 P2>P1 液体从右边流向左边
h1
h2
A
P1 B P2
ρ相等，h2=h1 所以 P2=P1 液体静止时，液面相平
习题1、观察下列图片，它们是连通器吗？
上端开口
连
底部连通
通 器 上端开口
底部连通
下水管道
2、如图所示，A，B两容器内盛着水，水面 等高，两容器间用一斜管相通，K是开关，
共性: 1.底部互相连通 2.容器上端都开口 3.与形状无关
思考：连通器中的液体有什么特点？
实验探究：连通器中的液体有什么特点
实验步骤：把两个注射器筒用胶管连接，拔去活塞，做 成一个连通器，在连通器中加水，保持一个筒不动，使 另一个筒升高、下降或倾斜，待水面静止时观察两筒中 水面高度。
实验现象：连通器中的同种液体静止时液面相平。
学习目标
1、连通器概念 2、连通器原理 3、连通器的应用 4、船闸的原理
三峡大坝横断江底，高185米，长2309.5 米，是世界上最大的水力发电站，但也带来了航 运方面的问题，那如何解决……
牛是如何实现自动饮水？
观察下面的仪器图片，总结共同点 上端开口 下端连通
定义：物理学上把上端开口，下部相连通的容器， 叫作连通器。
3．如图所示的敞口容器中加水，则水能达到的最高 位置是（ B ） A．容器A的顶端 B．容器B的顶端 C．容器C的顶端 D．条件不足，无法确定
4、船闸是利用_连__通__器____的原理工作的．
5、在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面
相平，如图所示，如果将阀门打开，则( A )。
A.盐水向右流动 B.清水向左流动 C.均不流动 D.无法判断
处的压强
7、三峡船闸是世界上最大的人造连通器。下图是轮船通过船闸示意图
．此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭．下列说法正确的是（ A ）
A.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B.闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧压力大于左侧的压力 C.闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧压力大于左侧的压力 D.闸室和下游永道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
解析：液体压强P=ρgh，相同深度，盐水密度大 于清水密度，故盐水侧压强大。
6、如图所示，甲、乙两容器中盛有水并且水面相平 ，它们之间有斜管相通，K是阀门，当K打开后，则
( D )。
A.由于水受力由甲流向乙 B.由于N处的压强大于M处的压
强，水由乙流向甲 C.水不流动，M处的压强等于N
处的压强 D.水不流动，M处的压强小于N
当K打开后，则（ C ）
A、水将由A流向B B、水将由B流向A C、水不流动 D、无法确定
知识点3、连通器的应用
知识点4、船闸
——连通器的重要运用
闸室
阀门A
阀门B 闸室
阀门A 闸室
阀门A
阀门B 阀门B
阀门A打开，B关闭。水从 闸室 流 向 下游 。阀室水面与下游相平，下 游阀门打开，船驶入闸室。