感受汉字之美优秀作文-我爱汉字优秀作文

感受汉字之美优秀作文-我爱汉字优秀作文
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感受汉字之美优秀作文|我爱汉字优秀作文

中国之美,美在鬼斧神工的山光湖色没在贯彻千年的礼仪,没在民族间的融合,更美在神秘的汉字之中。

感受汉字之美,就是感受中国历史的变迁。汉字,作为文明的起源,本身就有非凡的魅力。

汉字之美在于其规律,易学的音。记得年幼时与父亲一起识字,声母,韵母来回颠倒的组合竟构成了中国语言的脉络。父亲教我人,举一反三,我就认得了认让从从丛怂,汉字之音,有特殊的旋律——押韵令文章或诗赋朗朗上口。再大了些,父亲拿回来一本唐诗300首,初读李白举头望明月,低头思故乡。总觉不如床前明月光,疑是地上霜,好看好背。皆因前两句押韵的音,不论是读或是背,都仿佛有奇妙能力似的。

汉字之美还在于其形象,象形。我们说暮,太阳落在草堆里,可不就是傍晚时分,太阳落山?笔画复杂,可因为形象,变得好玩儿。我曾追问父亲,为什么给我取这样的名字,父亲的解释让我觉得文字的形可以包含爱与期望;四月,大旱,故有三点水,属羊,食草,故有草字头,父亲是希望我健康成长,才取了一个既带水又带草的名字。这份美好的爱与期盼,由汉字来成全。

汉字的音形,皆可融会贯通。其中最常见的是象形与象音。山,三个竖有长有短,便是山峦的叠嶂起伏。兽,有两只耳朵,

一张口,又在田野里践踏,一联想,兽的形象便在脑中浮现。歪,直为正,不正就是斜。歪,这两个字组合在一起的文字别具魅力。

汉子之美,美在其义。故时曹操得了一盒酥饼,提笔写了“一合”,众人不明,唯有杨修深谙中文之巧义。一人一口即为合。汉字之义在于理解。邹忌讽谏,大王一字“善”结束了会谈。“善”字既表现了大王的认可与赞同,又表现了大王广开言路的决心。古代人们皆愿有一子一女承思膝下,皆因一个“好”字,美好幸福之意。汉字的义缔造了中国语言独特的魅力,令人浮想联翩,回味无穷。

感受汉字之美,其音悦耳,其形优美,其义深重,这是独特的美,是独一无二的宝藏。

感受汉字之美

《感受汉字之美》综合性学习设计 教学目标 1、通过综合性学习,帮助学生了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇,激发学生学习语文的兴趣。 2、通过社会用字调查,增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。 3、能根据老师的要求自主收集信息,筛选信息,能与同学团结合作,共同完成探究任务。在集体讨论与展示成果时,能做到表达清晰,态度大方。 4、培养学生对祖国语言文字的自豪感,提高对纯洁祖国语言文字的认识,学习欣赏汉字书法艺术的方法。 教学重点、难点:了解汉字的有关信息,感受汉字之美,并能认真书写汉字。 教学准备:1、老师自制ppt课件 2、学生准备:搜集资料,分组调查用字情况 教学过程 (一)激趣导入课题 (二)揭秘汉字之源 几千年使用汉字过程中,为了记录语言,相互交际的需要,人们不断地改进文字的形体,字体的演变经历了一个又一个阶段。 小组汇报 1、一组:汉字起源的传说故事。 2、二组:介绍汉字的演变过程 3、三组:学生板书几个汉字的演变。 4、四组:介绍汉字造字的几种方法。 (三)、游汉字趣味园 1、慧眼识字 抢答:甲骨文“象、老、儿、男、女、母、小、米” 必答:甲骨文十二生肖 2、游字谜村 猜一猜:出示搜集的字谜,学生抢答。 编一编:小组合作自己编写字谜。 3登“歇后语”塔 各小组开火车背谐音歇后语 老师出示谐音歇后语 老师出示谐音歇后语齐读 各小组赏析其中意思。 (四)啄木鸟在行动 汉字的规范是一个国家,一个民族文明水平的重要标志之一,然而我们身边却滋生漫延着一种病毒――错别字。 1、小组分别汇报用字调查情况:一组:街头,二组:学校三组:小巷四组:同学作业 2、写错或读错汉字都会给我们造成不良后果,甚至严重的损失,请听故事〈〈一字毁千军〉〉。(出示视屏) 3、为了规范汉字使用,请听我们发起的倡议书。 (五)、书写汉字之美

描写风景的优秀作文5篇

描写风景的优秀作文5篇 风景是由光对物的反映所显露出来的一种景象。犹言风光或景物、景色等,含义至为广泛。以下是专门为你收集整理的描写风景的优秀作文,供参考阅读!描写风景的优秀作文1生命中有许多美的绽放,那一道道明亮的彩虹,一次次绽放的绚丽烟花,一朵朵用心血浇灌的花朵,绝美的风景演出了精彩的人一辈子。——题记我的风景非常简单,那一片落叶的定格。那一朵雏菊绽开的瞬间,那滴雨露滑落是划过的精彩,差不多上我沿途中的风景,因为人一辈子的磨难之多,途中的风景便是心灵的慰藉,将那些点滴的风景铭记于心,定能为我打快乐灵的天窗展开人一辈子的旅程。若讲我是一个奔驰中的人,只为了目标而努力,那也是不可否认,人一辈子的时刻何其的短暂,因此我忽视了沿途的风景,只是因为灰暗的心灵蒙住了我的天窗,风景在我的脑海中早已遗忘,他人将生命演到高潮,使自己成为了一道亮丽的风景,正是如此的风景挡住了我奔驰的步伐,结束了浑噩的生活。它们将我围绕,点点的光辉温暖着我冷漠的心,微小的花草用姿态擦亮我早已封闭的眼,眼溢出了眼泪。似在后悔虚度的光阴,我惊愣的站在原地,莫名的心慌,我的世界如此的苍白,一阵阵揪心的痛刺痛着我,我所付出的的值得吗?那灰色的天空枯萎的花草,似在嘲讽我没有风景的空虚,我迷茫了,我的风景在哪?一滴从我世界掉出的晨露将我唤醒,晶莹的露珠里出现儿时的片段,依旧是那个我,却有着不同的心,稚嫩的话语温暖着人心,小小的双手扶起了一片善心,我的心震动了,封锁的门突然射出耀眼的光,那一刻多年的枷锁猛然消逝了。我的风景非常简单,确实非常简单,只是伸出一双手,风险一份情,这是我的风景,蓦的我忽然发觉那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顾,那一朵朵的绽放差不多上心中喷发的爱,微风轻轻的吹来,这是我和天空的对白,穿越阴霾,阳光洒满了我的窗台,微弱的声音,唱出最闪亮的期待,事实上风景一直与我同在,我的世界此刻春暖花开。我寻到了我的风景,但对我来讲成为不人的风景就是最美的,我情愿成为人一辈子中最绚丽的风景。——后记描写风景的优秀作文2今天我怀着无比兴奋的心情跟着爸爸妈妈一起参加小记者采风团第四站——走进紫帽山的活动,因为是第一次参加,我内心多了一份好奇和期待。首先我们到紫湖国际高尔夫不墅的售房部集合,开始我跟爸爸妈妈在售房部观看不墅楼盘模型规划图、听售房部的叔叔讲解不墅建筑的一些周边环境、设计理念和生活休闲功能。当我走到露台,一阵阵清新的空气扑面而来,舒爽极了。放眼望去,静谧的湖面、青葱的山林,青山绿水映入眼帘,简直像一个山水幻境,美丽极了。接着我们开始了爬紫帽山的活动。我也是第一次爬紫帽山,从山足下远远望去,山岳层迭起伏。身处紫帽山间,高崖飞瀑,泉水叮当,一路上鸟语花香,令人心旷神怡。沿山路四周有很多果树,浓荫蔽空,郁郁苍苍,爸爸妈妈告诉我,那是龙眼、荔枝、杨梅树等。通过这次爬山,我不但锻炼了躯体,还沿路听爸爸妈妈讲授知识,真是一举多得啊。爬山归来,最兴奋人心的活动开始了,那是我最期盼的环节,就是自己动手DIY蛋糕送给妈妈作为母亲节的礼物,做蛋糕的过程,我专门投入用心,我想把我平常对妈妈所有的爱都注入到那个蛋糕里。当我亲手把自己做的蛋糕送给妈妈的那一刻,我看到了妈妈幸福的眼泪,妈妈您辛苦了,我会永久爱您!这次的活动实在是丰富多彩啊!最后还有亲躯体验高尔夫的节目,我从妈妈的微信上看到过舅舅打高尔夫的英姿飒爽的相片,觉得舅舅帅极了!没想到,我这么小也能够打高尔夫,我快乐极了。刚开始,我拿着高尔夫球棒在那边乱打,爸爸开玩笑讲,我像农民伯伯在锄地一样,“锄禾日当午,汗滴禾下土”。呵呵,只是,听完教练的讲解,我的动作马上纠正过来了,尽管还不是非常到位,挥杆间力度依旧非常不够,但爸爸讲动作差不多帅多了,我差不多开始喜爱这项运动了。以后假如有机会,我一定还会跟爸爸妈妈一起来练练,长大以后也要成为像舅舅一样的高尔夫运动爱好者。这次小记者亲子活动我过得非常快乐、非常有意义,令我回味无穷。它不但丰富了我们的周末活动,让我开阔了视野,亲躯体验了高尔夫,更重要的是,能够让我有机会亲手做礼物送给妈妈,能够让我提早向友爱的妈

高中作文-以汉字之美为题的高中作文1000字5篇

以汉字之美为题的高中作文1000字5篇 '汉字之美,美在她那变幻莫测,极富音乐性的发音。下面是小编为大家带来的有关汉字之美为题的高中作文1000字5篇。 汉字,是炎黄子孙的标志,是中华文化的内涵与底蕴,是我们引以为傲的文字。她带给我们的,不仅是文字的魅力,还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解,或许也会不同吧! 孩童时期,对于我来说,汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块,那图片旁的”配角”,但也正是如此,方块字是我对汉字的第一印象,这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。 上了小学,已经认识不少字的我,开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈;从”爱”字中看见了人类的各种情感;从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼,为博大精深的汉字文化拍手叫好。 到了初中,光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上,勇往直前,不畏困难的精神;从”坐观垂钓者,徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇,抑郁愤懑的感情;从”忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑,放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。 纵然汉字文化博大精深,原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代;原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀;原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。 汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深,让我领悟到了汉字之美,让我体会到汉字给

我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字,不要让她永远消失在我们的记忆之中。 当我们与汉字来一次亲密接触时,我们的语言变得有深度内涵,心灵变得成熟哲理,这大概就是汉字之美吧! 汉字如月,有皎洁似银,也有朦胧如纱;汉字如画,有浓墨泼洒,也有淡笔轻描;汉字如歌,有轻吟浅唱,也有黄钟大吕。汉字是中华文化的传承,更是中国的象征与骄傲。写好汉字,领略汉字之美,这是一种情怀。 看尽尘世繁华,不忘汉字之本。在这个科技日新月异的时代。人们用键盘代替了写字,在敲击键盘的声音中我们逐渐丢失了书写汉字的优良传统,以至于大多数人都是提笔忘字,明明会写这个字,拿起笔的瞬间却不会写了,这是多么可悲又可怕的现象。不要让汉字渐渐被遗忘,不要让汉字一次次的被消磨,不要让汉字与古人一起随风飘逝。 乐享山间明月,铭记汉字之美。“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,汉字如月之光;“好风凭借力,送我上青天”,汉字似风之曲;“夜江雾里阔,新月迥中明”,汉字是夜之裳。正如杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”,体现了诗人不仅想要登上山的顶峰,更想登上人生的巅峰。文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表达了诗人宁愿一死也不愿出卖国家的爱国情怀和高尚品格。汉字完美的呈现了古诗词形式的优美与内含的深邃。 闲捧诗书与墨欢,传承汉字之韵。现在,越来越多的文化节目出现在银幕上,如《中国诗词大会》,各方选手在美轮美奂的唐诗宋词中徜徉留恋;又如《中国汉字听写大会》,全国各地的中学生书写着他们对于汉字的热爱与传承;还有《汉语桥》,参加比赛的选手都是外国人,全世界都在关注,学习着汉字。古不有汉字,万古如长夜。汉字不仅是中国文化的代表,更是世界文明的基石。传承汉字之韵,凝聚世界之情。

有关我爱我的家乡满分作文

有关我爱我的家乡满分作文 有关我爱我的家乡满分作文1 我的家乡在苏州,这里温雅,婉约。而独有的“小桥流水”的水巷,则成为了家乡独特的名片。 清晨的小桥流水的水巷是婉约的。在朦胧而又清凉的晨雾中,弯弯的小桥,潺潺的流水,黑黑的乌篷船,都不约而同地沉静在这浓浓的白雾之中。似在沉静,可一切显得那样恬静。水流潺潺,和着风儿的节奏,流的不急不缓,很少有一丝波纹。乌篷船大大方方地倚在桥头岸边。小桥静默在晨风中,一动不动。这就是小桥流水的水巷宁静的一面。这不就是它一一家乡独特的风貌吗? 落日时分,夕阳西下。在夕阳迸发出无限活力时,弯弯的小桥,淙淙的流水黑黑的乌篷船,都在欢跃地归家的歌儿,踏着轻快的步伐一路小跑回家去。夕阳斜射在水中,把水面用红毯铺地满满当当,水面上驶过一条条乌篷船,把红毯划开成一条条,支离破碎的。那场景,很有“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的英雄气概,那样的红,红的壮美,红的无畏洋洋洒洒地。夕阳沉了下去水面与夕阳惊人地拼接成了一张完

美的,壮丽却又柔弱的画。这不就是他们一一苏州男子身上独特的`精神吗! 夜晚悄然降临,月牙儿便迅速奔上了夜空,斜斜地悬在那里,无依无靠地散着清冷的光晖。弯弯的小桥,潺潺的流水,黑黑的乌篷船又归于平静,但又不是晨中的平淡,弯弯的小桥横跨在小河上,静静地沐浴着月光,黑黑的乌篷大船借着月光历数着它身上的皱纹,水潺潺地淌,月光跌落在那一波波,一圈圈的水纹上,碎裂开来,成为了水的嫁妆。在水中,同样倒映着整个的苏州。一切都是那样婉约可人,一如苏州女子如水而又婉约的性格。这不就是他们一一苏州女子身上独特的风情吗! 苏州水巷的“小桥流水”凝聚了太多苏州的风情和苏州的人情,化成了我的家乡一一苏州一张独特却又韵味十足的名片。 有关我爱我的家乡满分作文2 在中国大地的西部,有这样一个地方,有人说,那儿落后,而我却说,那里繁荣,因为那里汇天地之精,集人杰地灵,有人说,那儿贫穷,而我却说那里富裕,因为那里是聚宝盆,埋藏着的都是宝藏,有人说,那儿贫瘠,而我却说那里是沃土,生长在那片土地上的人都是英雄

感受文字之美 尽享读书之乐 21天打卡活动(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改 赠人玫瑰,手留余香。 “感受文字之美尽享读书之乐” 21天打卡活动 主题: 感受文字之美尽享读书之乐 活动内容: 我和爸妈同读一本书 我是小小朗读者 好书换换看 我家的创意阅读 我最爱读的一本书 优秀家书家训家风家教故事亲子诵读 活动倡议: “一本好书,两人阅读,三周坚持,终生受益。”一个好习惯,无论其大小都有益于一生。 世界著名心理学家威廉?詹姆士曾说: 播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。 你们猜,一个人想要养成一个习惯至少需要多久呢?

答案是:21天! 感谢孩子的到来让我们成为“父亲”和“母亲”,作为父母的我们能为孩子做哪些更有意义、更值得回忆、并且是孩子乐意接受的事情呢? 陪孩子阅读吧!一件简单可行,马上就可以做到的事情。亲子共读的乐趣只要你去实践,就会深刻体会! 21天,你能持续不断的陪伴孩子共读吗? 试试看!相信自己! 一、活动时间: 2018年4月23日-5月31日,开始晚的爸妈们们可以依次把时间往后顺延。 二、阅读书籍: 绘本、国学、文学名著、科学探索……所有孩子喜欢阅读的都可以。 三、交流方式: 必做:1.每天发布读的书目和照片,或者读书感受,发到班级朗读群即可。 更近一步:2.小朋友也可以用“为你诵读”、微信读故事,电台读故事的方式记录下来有声故事、视频故事。 四、参与活动要求: 1.参与家庭需不间断每天发布一条阅读信息在班级阅读微信群和朋友圈里。如果间断某天,自动归零,重新计时。每天坚持才能养成习惯哦! 2.阅读感受反馈信息格式如下: 打卡内容如图:

《汉字之美,美在多维》阅读答案

《汉字之美,美在多维》阅读答案 汉字之美,美在多维 ①汉字是全世界最美丽的文字之一。今天.我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。 ②几何学研究空间,空间具有维度,维度越多自由度越大。维度较抽象,试举例以明之:洞中潜蛇为洞壁所限只能前进后退,它的空间只有一维。草原上奔马除前进后退外还能左转右转,它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退左转右转外,还能向上腾飞向下滑翔。语云:“天高任鸟飞”,鸟比谁都自由,因为三维空间具有最大的自由度。 ③自由度来自多维空间。汉字有象形、指事、会意、形声、转注、假借六书。象形字从图形转化而来,理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分,例如形声字,一半象形一半拟声,非二维不足以容纳。再者,汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔画构成的,好比在桌面上拼七巧板。必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见汉字本质上是二维的,如原上奔马纵横驰骋,为汉字之美奠定了坚实的基础。 ④汉字的书法突破汉字二维的局限.独具一格,演绎出汉字的多维之美。 ⑤汉字书法讲究构架。构架类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由 度,字形才谈得上构架,才能体现出篆隶楷行草之特色,才能将各家乏不同风格表现得淋漓 尽致。 ⑥汉字书法讲究悬腕。书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂使指挥毫着墨,在三维空间中发挥最大的自由度。 ⑦汉字书法讲究笔法。这在很大程度上应归功于其独特的工具。毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度:施展,其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成,每根毫毛可有不同程度的弯曲,其自由度岂止千百?正因为冬笔有这么多的自由度,书法家才能得心应手挥洒自如,一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王,谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜,可增加书法之维度。笔毫蓄墨之丰欠,运笔力度之轻重;笔锋走向之偏正·,运用之妙存乎.二心。颜、柳等书体均能产生视觉之立体效应,是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语曰:力透纸背。·如无垂直于二雏纸面的第三维度,朝哪儿透啊! ⑧诚然,基于拼音字母的文字也有其优点:见字发音方便学习,字母易于输入电脑。以及与数学公式兼容等。但就美感而言,汉字堪称独步,书法已成为家喻户晓、雅俗共赏的艺术。反观西方,有谁见过用拼音字母写的匾颇楹联条幅扇面? 22.为什么说“汉字之美,美在多维”,请结合本文内容概括说明。 23.请根据本文的信息具体说说汉字书法为什么能演绎出汉字的多维之美。 24.第⑦段画线句运用了什么手法?强调了毛笔作为书写工具具有怎样的优势? 25.如果单就美感而盲,汉字当然堪称独步,但就实用性而言,汉字与拼音文字相比,多少有些不足,请依据本文简要说明。

感受文字之美 尽享读书之乐 21天打卡活动

“感受文字之美尽享读书之乐” 21天打卡活动 主题: 感受文字之美尽享读书之乐 活动内容: 我和爸妈同读一本书 我是小小朗读者 好书换换看 我家的创意阅读 我最爱读的一本书 优秀家书家训家风家教故事亲子诵读 活动倡议: “一本好书,两人阅读,三周坚持,终生受益。”一个好习惯,无论其大小都有益于一生。 世界著名心理学家威廉?詹姆士曾说: 播下一个行动,收获一种习惯; 播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。 你们猜,一个人想要养成一个习惯至少需要多久呢? 答案是:21天!

感谢孩子的到来让我们成为“父亲”和“母亲”,作为父母的我们能为孩子做哪些更有意义、更值得回忆、并且是孩子乐意接受的事情呢? 陪孩子阅读吧!一件简单可行,马上就可以做到的事情。亲子共读的乐趣只要你去实践,就会深刻体会! 21天,你能持续不断的陪伴孩子共读吗? 试试看!相信自己! 一、活动时间: 2018年4月23日-5月31日,开始晚的爸妈们们可以依次把时间往后顺延。 二、阅读书籍: 绘本、国学、文学名著、科学探索……所有孩子喜欢阅读的都可以。 三、交流方式: 必做:1.每天发布读的书目和照片,或者读书感受,发到班级朗读群即可。 更近一步:2.小朋友也可以用“为你诵读”、微信读故事,电台读故事的方式记录下来有声故事、视频故事。 四、参与活动要求: 1.参与家庭需不间断每天发布一条阅读信息在班级阅读微信群和朋友圈里。如果间断某天,自动归零,重新计时。每天坚持才能养成习惯哦!

2.阅读感受反馈信息格式如下: 打卡内容如图: 【杨凌高新小学悦读群“感受文字之美尽享读书之乐”21天打卡活动】第()天 悦读X班记录成长 日期: 地点: 书名: 悦读时间: 照片: 五、评价与考核 此项活动将作为六一评选书香班级、书香家庭和读书标兵的必备条件和加分项目计入期末考核。 班主任做好以下几点: 1.开展活动前,每个班级通过QQ群,微信群召集家长,深入宣传,把活动的意义、目的和方法,给家长进行了详细讲解沟通,此次活动需要做好以下工作: 2.老师每天作业布置要有关于读书的相关内容。 3.家长坚持每天用照片和文字记录孩子的读书生活,并发到班级阅读群和朋友圈打卡,班主任组织统计。

高中写人作文素材:人物描写的作文好段、片段

高中写人作文素材:人物描写的作文好段、片段为大家整理的高中写人作文素材:人物描写的作文好段、片段,供大家参考。 我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮。 记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的感冒了。三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:“桑老师,您是不是 感冒了?”桑老师说:“有点,但没什么。”后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃 药。 桑老师不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。 记得有一次,我们班段泽豪病了,桑老师非常着急,她只好先请校医给段泽豪看病,然后,又给段泽豪的爸爸打电话,直到段泽豪吃完药,他爸爸把他接回家,桑老师的心才安了下来。啊!老师!您不是母亲胜似母亲! ★在我的家乡,有一条小河,河上新架起了一座小桥,取名“爱生桥”, 这是为纪念我的小王老师而建造的。小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的大姐姐,我们都亲昵地叫她:“小王老师。”我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。1991年7月5日,在我的心中那是一个黑色的日子。那天我们要期末考试,7月4日一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了。延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生。我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水。王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:“红红别动,老师来接你。”一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我 在桥那边喊着:“王老师您别过来,我自己能过去。”“不行,太危险了,老师来接你。”看到小王老 师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,“红红,你来了老师就放心了。”说着 抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听“咔嚓”一声,我知道情况不好。我说:“王老师,放下我吧!那样重量会轻些。”“红红,别害怕, 没事的。” 王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说。可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。还没等我多想,就听王老师大喊一声“红红,快往上跳!”顺势便把我推到岸上,力气之大,是我当时没 有想到的。我的脚还没站稳,就听“咔嚓”一声,王老师和那小竹桥一起被洪水冲走了,王老师淹没 在水中,连影子也没有了。我们惊呆了,不知所措。刹时间,哭喊声,呼救声,惊天动地。我们一边沿着河呼喊着:“王老师,王老师……”,一边飞奔着去村里喊人。村上人听到喊声,全部赶到河边,顺着河边跑下去十多里,可小王老师再也没有露面了。我们哭泣,我们呼喊,我们的王老师就这样连话也没留下,就离开了我们。

汉字之美(内容参考)

汉字之美 鲁迅先生曾说过汉字有“三美”:音美以感耳,形美以感目,意美以感心。这“三美”统一与汉字。 汉字之美在于“三美”的统一与和谐。汉字具有集声音、形象、辞义于一体的特性,这一特性在世界文字中是独一无二的。音,抒情达意;形,悟义表象;义,依境而生。 下面谈谈我眼中的汉字音形义之间的关系。首先,古代汉字的形音关系。汉字的字形与语音发生直接联系应该体现在形声字上,《说文解字》有“形声者,以事为名,取譬相成,江河是也”只有形声字的出现才使汉字的形体和读音具有了切实的联系,汉字的形体开始具有了表音的功能。根据形声造字的原理,可以推知初造出的形声字,大多同一声旁的字读音都是相同或相近的。在古文字阶段去古未远,形声字的声旁也基本能起到表音作用,能够比较准确地提供字音信息。《说文解字》收字9353个,形声字多达7697个,占了总数的82%还多。许慎均采用“从某,某声”的解说方式分析字形标注字音,就充分说明了这一点。但是,我们都体会过这种美是一朵“带刺的玫瑰”因为,它们的关系不是绝对的。比如“莘莘学子”“泥淖”“刹那”因此说,汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂她的人撩开自己神秘的面纱。其次,汉字的音义关系。王力《同源字论》里说到:“凡音义皆近,音近义同,或义近音同的字,叫做同源字。这些字都有同一来源。”、“但是同源字还有一个最重要的条件,就是读音相同或相近,而且必须以先秦古音为依据,因为同源字的形成,绝大多数是上古时代的事了。”一部分形声字的声符在表音的同时也有表意的作用。本来形声字形符表义,声符表音,分工明确。可是在语言文字的发展过程中,重视表义的民族思维促使人们给表意不清的字加注意符,造出新的形声字。因此,一部分声符的意义和形声字的字义有联系,即音符兼表意。例如: 蛇:由初文“它”加注意符“虫”。暮:由初文“莫”加注意符“日”。 还有,我们感触最深的是那些表示声音的字,你光听“呼”“啪”“砰”我们仿佛就耳闻着那些不同质感的声音。再次,就是形跟义之间的关系了。这方面在我看来,是最广泛普遍的了,比如,象形字,许慎对此的解释是:“象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也”。其中的“画成其物”不是作画,是指创造书写符号。所以,用“象形法”创造汉字,在摹写客观事物时,只勾勒其轮廓,注重字形的简约性和典型性。“日月人”“口耳目”“牛羊鸟”见形而知其义。又如,指示法造的字,《说文解字?叙》:“指示者,视而可识,察而见意,上下是也。”或抽象独立,如“一二三”;或“虚实结合”如“刃本末”察其形而悟其义。在比如会意字。“会意者,比类合谊,以见指,武信是也”我们不但在武信里看到了字义,还看到了,古代对信的重视,人言为信,“人无信不立”,可是,如今,我们的人言之信,失落在哪里?我们“文明古国”、“礼仪之邦”的优良传统散落到了哪里?再如“看”字是根据看遠方的時候,手搭在眼睛上的动作而造的;再如“囚”字(囚犯)是指人被围在一個固定的地方而不能行动的意思。再如“安”,“室中有女即为安”女子是如此重要,我们何以妄自菲薄呢?依我看,汉字传达着其符号含义,同时也承载着千年文化的积淀。古文字阶段,部分汉字形体还具有相当直观的表意性。这种通过自己的形象表意的字符称为形符。早期汉字象形程度较高,表意字多使用形符。象形字、指事字如“山、鱼、鸟、木、本、末”等以形表意,会意字如“寇、即、既、北、得、弃”等合形会意。这种形义关系,可以帮助人们理解语义,并且很多汉字里承载了博大的中华文明。听“呼”仿佛听得到那一种只属于“呼”的声音;

中学生满分作文:我爱我的家乡

我爱我的家乡 我的家乡在奇台,奇台是一个历史悠久的古城,俗称“金古城”。是古丝绸之路上的一个驿站。又是一个货物积集地,曾经是一个经济繁荣的古县城。 但是,随着历史的演变,战争的创伤这个曾经繁荣的县城一度萧条了。曾一度被泥泞的道路,破旧的店铺,冷落的景象,满天的尘土所取代。人们渴望着繁荣景象的再次到来。 伟大的中国共产党领导人民推翻了三座大山,建立了人民当家做主的新中国,奇台又开始兴旺了!特别是改革开放以来,奇台的变化更是日新月异。现在的奇台到处呈现出一派繁荣兴旺、景色秀丽、高楼林立的宏伟气魄! 我爱奇台,爱她美的四季。 春天到了,百花争艳。沉睡了一个冬天的大地重新披上了新衣,小草、树木发芽了,大地一片翠绿。一场春雨过后,县城大街上特别清净、凉爽。当你走在大街上,一阵微风拂过,心里便神清气爽,特别舒服。而夏日的山中则更美,犹如世外桃源。 夏天来了,在阳光的照耀下,花草树木显得生机盎然。树林里,树叶密密麻麻,偶尔透过树叶洒进一缕缕细细的阳光,好象在绿色的地毯上铺了一道道金丝。树林里鸟语花香。一到晚上,知了、蛐蛐再树上、草丛中叫个不停,就像夏令营里的联欢晚会。 秋天到了,金烂烂的麦子熟了。农民的脸上充满了丰收的喜悦。果园里苹果熟了,果实累累,有些绰号为搀鬼、搀蛋蛋的小孩。早已迫不紧待的爬上了苹果树,摘那香甜的果子去吃了。 冬天降临了,白雪皑皑,银装素裹,玉树琼枝。每一个从天而降的天外来客——雪花,就像一个个小天使一样,一会儿钻进人的袖子里,一会儿钻进人的衣领里,真顽皮!把大地装扮的洁白无暇。校园里更热闹,打雪仗的,滚雪球的,堆雪人的同学都有,校园里一会儿就沸腾起来了。

我爱奇台,爱他悠久的历史。 恐龙沟是一个着名的名胜古迹,从恐龙沟里挖出了许多恐龙化石,有三角龙、变色龙、冠头龙等等。还挖出了一副世界第二大,亚洲第一大的恐龙骨架——剑龙骨架。 魔鬼城就更为着名,特别是那些鬼斧神工的奇形石和蘑菇云石最为着名,正是:奇石怪形魔鬼城,夕阳西下显狰狞。鬼哭神嚎惊魂魄,奇台北山一胜景。 我爱你,风景秀丽的奇台,我爱你,历史悠久的古城,你的勤劳而智慧的人民会使明天的你更加美丽富饶。

感受汉字之美作文

感受汉字之美作文 从小到大,我多次听到或看到外国人夸赞中国的文字,他们中有很多人来到中国学习汉字,而学习的原因是他们认为汉字是种古老而又美丽的文字。 如今,各种各样的汉字比赛如雨后春笋般的出现,这些节目旨在唤醒人们学习汉字的热情,让那些平时只停留在古籍中的文字真正地走入我们日常的生活,让它们活起来。 有时间,我们如果能轻轻地翻开词典,或许就会发现一些生僻汉字。而当我们在读过意思之后,就会发现汉字的形态与含义的完美结合,这或许就是汉字美的根源。我们在初中课本上学过“葳蕤”一词,这两个字全带有草字头,一看就知道是描绘草木的,而它形容的是草木茂盛的样子。这个词或许生活中并不常用,就算知道的人也不知道该怎样去用,但一看它,闭上双眼,在脑海中就会浮现这样的一幅画面:在一片旷野之上,一只猪(就是“蕤”中的“豕”)在草丛间奔跑,而这是一片生机勃勃的景象。正当我沉浸在这派富有生机的画面时,我闻到了远处飘来的花香,这有让我想到了“搴芳”一词,于是我从旁边的花丛间轻轻地采摘了一株花草。跑过这片旷野,我望到了远处的山坡上,有一座小亭,只见上面有两个人在对酒畅饮,还没等接近小亭,就闻到了飘来的酒香,我问道:“你们是不是在品尝香

醪?”“不是,就是普通的酒。”睁开双眼,回到了现实,原来几个词语就能构成一幅美好的画面。 还有一部分汉字,如果拆开,那么它们就是现在的常用字,如果放在一块儿,就或许成为了一个生僻的词汇。而这种美,可以称之为一种冷酷之美。比如“猬集”,指的是事情繁多而集中,虽然我们都认识这两个字,并且看了这个词后就能体会到这个词的含义,但它的确是一个让人感到陌生的词。 汉字的美还是一种神奇的美,其中很多的成语就能完美地体现。那一次,我翻开词典查阅一个不认识的词语,指尖在翻书时停住了,眼前出现了一个令人感到神奇的词--魑魅魍魉,只见它们都带了个“鬼”字旁,这引起了我极大的兴趣。于是我查阅了一下这个词,原来“魑魅”和“魍魉”都是古代人们对于怪物的称呼,本来“鬼”字就能带给人们以神秘的感受,在一看笔画,就能在人们的脑海中出现“鬼怪纵横”的画面。诸如这样的词,还有“江河湖泊”,这几个字都同样带有三点水,本来三点水就能带给人们水的感受,更何况是四个含有三点水的字,让人能够轻松地联想到川流不息,河流纵横的景象。或许汉字的魅力在于人们一看到它,就能联想到相应的事物,让人 __领悟其中的含义。

感受汉字之美

汉字不仅积淀着中华民族的睿智,更凝聚着中华民族的灵魂,而且历史悠久,它记录和承载着中华民族的文明。一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。它的发展演变的过程本身就是中华文明发展的缩影。汉字的出现使我们的祖先告别了荒芜年代,书写了世界上最为古老的文明之一。使我们能够清晰地感受到中华民族的兴衰更替、风云变幻。每个汉字的点、画转折之间,都是历史留下的痕迹,都积淀了我们祖先无数的智慧和财富。 鲁迅先生曾经说过:汉字有三美并且蕴含着智慧。意美可以感染我们的心灵,音美可以愉悦我们的耳朵,形美可以闪亮我们的眼睛,而汉字的智慧是可以育人。汉字的间架结构,点、撇、折、捺形成了汉字的形美。从变化的四声,抑扬顿挫中我们领略着其音色之美;而汉字的意义又给人们带来了丰富的想象,而智慧是我们育人的根本。汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我们的眼睛。有人说:汉字其实是长眼睛的,她观察、再现、描摹着这个世界;汉字也是有耳朵的,她倾听、接纳、记录着这个世界。这是对汉字多么形象而又生动的描摹啊﹗ 著名的学者罗丹曾经这样说过:生活中到处都是美,只是缺少发现美的眼睛。你们看:汉字它有坠石之势的点、肩挑昆仑的横、如剑出鞘的撇、一柱擎天的竖等汉字笔画的神韵。汉字之美,还美在她只对真正爱她、懂得撩开她神秘的人。你看成千上万个汉字就像一个个小魔块,在语言大师的“点化”下,时而成了惊世骇俗的不朽巨著,时而成了清新隽永的美文,时而是浅吟低唱,时而是疾风骤雨,时而是行云流水,时而是欲说还休……汉字的形与义有着千丝万缕的联系,让人展开无穷无尽的遐思:“笑”字,活泼可爱;“哭”字,愁眉苦脸;“巍峨”,山的高大顿显在眼前;“妩媚”,少女的娇颜潜入心底。 汉字具有丰富的文化内涵。它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你听汉字的趣味对话:“比”对“北”说:夫妻一场,何必闹离婚呢!“巾”对“币”说:你戴上博士帽,也就身价百倍了。“尺”对“尽”说:姐姐,结果出来了。你怀的是双胞胎。看,汉字多像一个个有灵性的精灵。 汉字是中华民族文化的表征,是民族精神的体现。我们应该亲近汉字、亲近母语充分享受汉字带来的美,让心灵在美中得到熏陶。汉字是音、形、义的结合体,这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的,几乎所有的老外都感到中国字难学,单凭这一点就足以让中国人自豪,为什么中国人学得来而他们学不来呢?汉字,不但表音,而且表意,词汇之多,连词海都容纳不下。而且它还随着社会的进步、科学的发展,信息的传播,新词还会不断地被创造出来,它真是无穷无尽!妙不可言! 汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝,是我们终身的良师益友,每个人的精 神家园。让我们用自身的行动来维护汉字,让我们共同说一声:我爱你,汉字! 1

我爱家乡作文15篇(优秀版)

《我爱家乡作文》 我爱家乡作文(1): 我爱家乡 我的家乡在清远市三坑镇里的一个乡村叫上石村。那里的山虽然不高,但是,有很多花、草、树木,让人们能够吸收到清新的新鲜空气。 那里的特产有:清远鸡、花生、地瓜我最喜欢吃地瓜啦!那里还有清清的小溪。夏天的时候人们就能够在小溪里游玩。那小溪还有小鱼呢!我喜欢小溪里的水,因为,那小溪水喝起来可清甜啦!那溪水好象山泉水一样。 我爱家乡里的山,家乡里的水,还有那里的父老乡亲们! 我爱家乡作文(2): 我的家乡是英德。她坐落在广东中北部,北江中下游。 那里自然资源丰富,是广东的红茶之乡,盛产红茶、绿茶、苦丁茶。那里也是广东水泥之乡,又是广东石灰岩溶洞之乡,有旅游胜地:宝晶洞宫、英西峰林。 英德还是历史名城,北江岸边,南山倒影,摩崖石刻,令人神往。 我的家乡多数是客家人,经常讲客家话。我只会一点点客家话。 那里特产众多,有可口的西牛笋干、柔嫩的九龙豆腐,还有奇异的广东英石、香甜的擂茶粥。这些小吃,可好吃了! 我爱我的家乡,因为那就是我最好的家乡。 我爱家乡作文(3): 我的家乡在广东省清远市,是一个十分美丽的地方,是中国优秀的旅游城市,也是闻名的温泉之乡、漂流之乡、龙舟之乡。

我的家乡风景秀丽,美丽的北江将整个城市划分为新城和旧城。我最喜欢去的地方是北江河畔,那里环境优美,是全市人民休息和娱乐的场所。每一天晚上都有很多人去北江河畔散步、跳舞但是,我最喜欢白天去北江河的沙滩上玩,那里留下了我们全家人的笑声和完美的回忆。 我的家乡物产丰富,有味道鲜美的清远鸡、乌鬃鹅、骆坑笋、北江河鲜等。 我爱我的家乡!欢迎大家来我的家乡旅游和购物! 我爱家乡作文(4): 我的家乡在清远,清远是一座美丽的城市,这几年变化可大了,以前,北江两岸只有沙子和旧房子,此刻建成了一座座高楼大厦。以前没有江滨公园,那里只是人们倒垃圾的地方,此刻有了江滨公园,那里绿树成荫、鸟语花香,空气清新,人们有了散步、休息、做操的好地方。 清远有很多特产,有清远鸡,乌鬃鹅,骆坑笋。。。。。。 清远有很多好玩的地方,有牛鱼嘴、地下河、温泉,漂流。。。。。。 我的家乡真美丽,我爱我的家乡。 我爱家乡作文(5): 我爱无边无际的草原,我爱连绵起伏的山峰,我爱波涛汹涌的大海你要问我最爱什么,我爱我的家乡。 我的家乡在鲁西南,那是一片无边无际的平原,盛产粮棉,村庄密布,绿树如织。我的家乡是鲁西南平原上最耀眼的星星,黄河像一条金丝带从她的西北穿过,京杭大运河像一条碧纱横挽南北,烟波浩淼的东平湖像一颗宝珠镶嵌在她的头冠上。我的家乡在水泊梁山,《水浒传》的故事就发生在那里。这块土地英雄辈出,名扬海外。 我喜欢家乡人豪爽的性格,更喜欢家乡的自然风景。 春天,小草探出了脑袋,花儿绽开了笑脸,柳树抽出了嫩绿的枝条随风舞蹈,展现她那婆娑的舞姿。燕子从南方飞往那里,在那里筑巢、安家。春雨滴滴答答地下着,为树木洗澡、为花朵梳妆。春雨过后,竹笋快速地生长,长出了嫩绿的新芽、露出了调皮的脸庞 夏天,小草更绿了、花儿更艳了、大山披上绿装。人们在大树下乘凉、说笑。一场大雨过后,新鲜的空气沁人心脾。天空的白云变化无穷,一会儿似龙、一会儿似虎 秋天,树木换上了金装,叶子从树上落了下来,像一只只翩翩起舞的蝴蝶,飞入大地的怀抱。田地里,农民们正忙着收割稻子、高粱、豆子等农作物,他们的脸上个个露出了丰收的喜悦。

人物描写的作文好段片段-作文

人物描写的作文好段、片段 我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮。 记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又咳嗽了几下,啊,桑老师真的感冒了。 三十四双眼睛盯着桑老师,可桑老师却像没事似的,又开始给我们讲课。 时间过得可真慢,好容易下课了,我跑过去问:桑老师,您是不是感冒了?桑老师说:有点,但没什么。 后来,为了不耽误我们的功课,她背着我们悄悄地吃药。 桑老师不仅关心我们的学习,还关心我们的身体。 记得有一次,我们班段泽豪病了,桑老师非常着急,她只好先请校医给段泽豪看病,然后,又给段泽豪的爸爸打电话,直到段泽豪吃完药,他爸爸把他接回家,桑老师的心才安了下来。 啊!老师!您不是母亲胜似母亲!★在我的家乡,有一条小河,河上新架起了一座小桥,取名爱生桥,这是为纪念我的小王老师而建造的。 小王老师,她叫王国华,那年刚到我们村时才十九岁,中等身材,梳着两根短辫,长得文静,秀气,一开口嘴角上便带着微笑,就象是我们的大姐姐,我们都亲昵地叫她:小王老师。 我永远也忘不了,忘不了小王老师离开我们的那瞬间的情景。

年月日,在我的心中那是一个黑色的日子。 那天我们要期末考试,月日一夜的暴雨,使河水猛涨,河中的小竹桥在洪水的冲击下,已不那么平稳了。 延期考试已经来不及了,一早,小王老师就守候在桥头,迎接每一个来考试的学生。 我是最后一个到桥头的,天还在下着雨,我看到王老师的衣服早已淋湿了,那头秀发披散在脸上,已分不清是雨水还是汗水。 王老师看到十八位学生都来了,心里非常高兴,一边喊着:红红别动,老师来接你。 一边上了那已没在水中摇摇晃晃的小桥,我在桥那边喊着:王老师您别过来,我自己能过去。 不行,太危险了,老师来接你。 看到小王老师那着急的样子,我便站着没动,小王老师顺着小桥过来了,红红,你来了老师就放心了。 说着抱着我就上了桥,此时的小桥在洪水的冲击下,已经摇摇欲坠,当走到离桥头不到两米处时,就听咔嚓一声,我知道情况不好。 我说:王老师,放下我吧!那样重量会轻些。 红红,别害怕,没事的。 王老师边小心翼翼往前挪着步,边安慰我说。 可我已经感觉到王老师的心跳在急剧加快。 还没等我多想,就听王老师大喊一声红红,快往上跳!顺势便把

高中作文-以汉字之美为题的高中作文5篇

以汉字之美为题的高中作文5篇 '汉字是我们国家古老而又美丽的文化瑰宝,我们应当传承下去,让它的美永远焕发在中国大地之上。下面是小编为大家带来的有关汉字之美为题的高中作文5篇。 汉字,是一种语言表达的力量,横平竖直,端庄大方,更有一种文字的生命之美。 古代的文人书写底蕴颇为深厚,提笔落笔,墨色便在纸上浮现。一笔墨,分隔了墨白,分隔了阴阳,分隔了虚实。笔法的时而轻墨,时而疾徐,汉字的深厚刚劲表达得漂流尽致。在世界文字之林中,一个个汉字是丰富的书法瑰宝。它们是中国五千年古老文化的结晶,代表着一个民族的疑聚力量。 行云流水,落笔如云烟,写下每一个笔画都是拉长历史镜头的过程。古人写书法是从临摹法楷体开始的,数千张纸的练习追求书法之道。古人曰:“正者,冲和之谓也。”练字以“中和之道”为内涵,做到身正、笔正、纸正。以正的立意书写下自己的所思所想,用内心对书法的尊崇表现汉字之美。大多数书法家都有自己独具一格的字体,或许飘逸,或许柔美,当每个人的内心沉淀下来去倾诉时,语言学会有自己不同寻常的生命特质,字体也便不同了。字体形状有别,灵魂始终是一致的,汉字带给人的洗涤与净化是不会改变的。 真正用心灵触摸一支毛笔,体会墨汁落于纸上,轻轻渲染开来的韵味。临摹一篇美文,感知那春风拂过柳叶的雅致,亦或是临摹一篇经典,感知古风古韵,如同欣赏那红墙黄瓦间,一位手撑油纸伞的女子。写下端端正正的一笔一划,细细体味书法之美,汉字之美。当笔尖轻轻落于纸上,悠悠墨韵染,当每一撇一捺划过,都是在诉说。你听到了吗?那是在与纸墨的细语,它柔情又细小的声响,在笔尖,在纸上,在墨里。 汉字之美,是无法言说的,满心的欣然和崇高的敬意,只能化作空中的墨香回荡去表达。

我爱我的家乡小学作文范文10篇

我爱我的家乡小学作文范文10篇 我的家乡是个山清水秀、鸟语花香的乡村,一年四季都很美丽。我爱我的家乡,更爱美丽的大自然给予我们的一切!下面是橙子为大家整理的我爱我的家乡小学作文范文10篇,以供大家参考借鉴! 我爱我的家乡范文一 我的家乡在永嘉,那里的四海山是很有名气的。那里美丽极了!我爱我的家乡——四海山。 因四海山多云雾,名曰:“四海”。历史悠久,地理环境独特、奇险,植物繁茂,古木参天,景观秀丽,气候宜人,有“清凉世界”、“浙南历史迷宫”、“永嘉承德”之称。独特的奇峰怪石、壮丽的瀑布碧潭、林间飞泉、云海雾凇,具有绿、奇、幽、静的特色。 四海山森林还育着众多珍离异兽,主要有:金钱豹、野猪、猕猴、穿山甲、苍鹰、竹鸡、猫头鹰、啄木鸟、画眉鸟及众多蛇类等。 四海山是我家乡的骄傲,我爱我的家乡。 我爱我的家乡范文二 我的家乡—杨村,是一个很美很美的地方,尤其是春秋两季,更加是美丽动人! 春天来到了,小树长满了嫩芽,草地上长满小花小草,花儿到处都是,有红的、黄的、紫的、白的……,被微风轻轻地吹过,好像春姑娘在和我们打招呼,小草探出小脑袋,蝴蝶在空中飞来飞去,好像春故娘在跳舞。小鸟在唱着欢快的歌儿迎接着孩子们。小河的水清澈见底,都可以看见河里的鱼了……

秋天到了,果树上满了水果,远处,苹果树下的小妹妹在吃着一个个大苹果,脸上带着喜悦的笑容,脸还红彤彤的,好像一个大苹果。在其它树下,有孩子们在欢快的玩耍着,有的在玩跳绳,有的在玩抓人,有的在玩躲猫猫,还有的在玩摸人。风吹呀吹,好像秋姑娘在给可爱的孩子们擦汗…… 啊!我的家乡真美啊!我爱我的家乡,更爱家乡的春秋。 我爱我的家乡范文三 我的家乡在美丽富饶的萧山。来到萧山,不得不提我最爱的湘湖。 湘湖,风景如画,幽静迷人,湖面很大,一眼望去像一面巨大的镜子,在阳光的照射下波光粼粼,偶尔有水鸟经过,蜻蜓点水,正如一位羞涩的姑娘,时不时宛然一笑。湘湖四周群山环绕,山上树木郁郁葱葱,倒映在湘湖里显得更加安静和翠绿。 远看湘湖,那长长的湘堤越堤横卧在湘湖湖面之上,那古色古香的石拱桥、亭阁楼台,还有远处的湘湖城山之颠的越王城遗址,把历史推前了2500多年,见证了当年勾践“卧薪尝胆”的历史风云。 徒步走在湘湖周围的林荫小道,无论你有多么的烦恼,多么的不快,听着林间的小鸟叽叽喳喳,看着鱼儿不时地从湖面蹦出来,迎面吹着暖暖的风,闻着风中夹带泥土的气息,你所有的烦恼都会烟消云散,心中只有那份宁静和快乐! 湘湖,一年四季景色迷人,我爱我的家乡,我爱家乡的湘湖! 我爱我的家乡范文四 我的家乡在诸暨。那里的名菜有:西施豆腐和三鲜,那里还有许

高考优秀作文精彩细节描写段落欣赏

高考优秀作文精彩细节描写段落欣赏 高考作文怎么写,高考作文是高考语文试卷中的“半壁江山”,好的作 文需要好的细节做填充,下文为考生提供了一些高考作文的精彩细节描 写段落,供大家欣赏! 段落一: 过了一会儿,老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗 一个一个递给我,看着老爸那染霜的白发,我不禁一颤,最后一个苹果 没接住,掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡,就在这时,车启动了,老爸慌 忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下,又递给了我。车开动了,老爸 在车窗外挥动着手,着急地喊:“那只苹果,你别吃,还没擦干净…… 别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来,滴在手上,也滴到了那 个还沾有泥土的苹果上。 (节选自《那一刻,我感动了》) 段落二: 那是一个数九天气的夜晚,上完晚自习往宿舍去,却发现路边蜷着 一个人。本来倒没注意,但当眼光触及那双破棉鞋时,我定住了脚步, 是母亲!她抬起头抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身边,冻得伸 不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看,一双新棉鞋和一些鸡蛋。 我用手一摸,鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋,剥开送到我 的嘴边,看着她请求的目光,我含着泪咬下了一口,当知道她在雪地里 等了我近两个小时后,我心疼地怒斥她:“为什么不到班级里来找我?” 她委屈地低下头,用手语告诉我:“我不想让人知道你母亲是哑巴, 他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只 及我肩高的母亲,她的表情更让我惭愧,她先是惊恐,后又转为高兴, 最后试探性地搂住我。 (节选自《母爱默默的》) 段落三:

他脸上的表情,随着走近女人,变得愈发地柔和起来。等到坐下来,替女人剥开雪糕外面的包装时,他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕,他们你一口我一口地吃了许久,一直吃到阳光薄薄地洒落下来,轻纱一样,将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时,他正牵着她的手,朝一个水池旁走去。在那里,他很认真地扶她蹲下身去,而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻,他们互相倚靠着,水中的倒影,晃动着,犹 如一池盛不住的幸福。 (节选自《你是我心底最完美的缺陷》) 段落四: 烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射。然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾。 (节选自《妈妈的汗珠》) 段落五: 赵大爷一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁跑进小院:“孩儿他妈,快来看,儿子来信了!” 笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平,笑嘻嘻等着老伴。 (节选自《儿子来信了》) 段落六: 母亲穿着一身破旧不堪的工作服,正弯腰洗鱼,沾满血污的手麻利

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