高考作文训练第七周 阐释体议论文
高考作文训练第七周阐释体议论文议论文是直接说明事理、阐发见解、表达主张的文章，它的功能在于揭示问题、分析问题、解决问题。
常见的议论文体有：社论、报告、演讲、评论、杂感、论文等。
阐释体议论文是按特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行倒述和论证的文章。
基本形式为命题作文。
如《说尊严》，对一个概念进行阐释；《树木·森林·气候》，对几个概念之间的关系进行论证；《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，对一个判断进行具体论述；《幸福是什么？》，对一个问题进行剖析回答。
1.对一个论题进行阐释，对几个相关概念之间的关系进行分析说明。
2.学习用“讲道理”的方法进行论证。
题目1：说“成功”。
题目2：比照“树木·森林·气候”的形式，自拟题目，写一篇阐释关系的议论文。
题目1：“说‘成功’”，是个大话题，可以分解为诸多论述点，譬如成功的标志，各人对成功的不同理解，成功的途径以及如何面对等。
写作的第一步应是确立其中一个小话题，这样才容易论述深入。
题目2：本题目要求阐释概念间的关系。
这类题目一般要求对关系有一个宏观把握。
比如像“金钱·欲望·快乐”，这三个概念，金钱是最直接的欲望对象，可以用来满足欲望；欲望满足了，快乐是否会随之而来?也许会，也许不会。
这正是阐释的重点。
例文1安徽卢晔成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。
——冰心成功是什么？成功是一粒干瘪的种子最终发芽长成一株大树；成功是什么？成功是原本平坦的亚欧大陆中间耸出了一座壮丽的喜马拉雅；成功是什么？成功是屋檐上掉下的小水滴磨穿了地上坚硬的石头；成功是什么？成功是秦始皇的诏令天下，是前无古人的大唐盛世，是后无来者的康熙帝打下的万里疆土；成功是什么？成功是……成功，有辉煌的，足以光辉千古；有寻常的，小得有时你发现不了。
成功，不是坐在那儿等到的，没有人会重复守株待兔的童话。
不要嘲笑那些埋头苦干的人，不要嘲笑那些一心想走上成功之路的人；聪明固然可贵，但真正的成功往往需要几分傻气，只有“傻干”、苦练的人才能最终显示出他的聪明。
时常嘲笑别人“傻瓜”的“聪明人”，才是真正的傻瓜。
成功，往往来自瞬间的灵感。
威灵顿将军落魄时被一只在风雨中结网的小小蜘蛛所感动，最终铸就辉煌；毛泽东在秋收起义失败后不知何去何从时，作出向农村进军的决定，吹响了中国革命胜利的号角。
你，善于把握灵感吗？成功，不等于逞匹夫之勇。
迷路的蜻蜓看准了透过玻璃窗的一片光明，一次次地飞过去，百折不挠，可永远是“碰壁而回”。
为了成功，走一走与理想相背的路，有时恰是一种智慧。
通向成功的路大都是迂回曲折的，懂得兜圈子的人，往往是第一个登上山峰的人。
成功，要靠自己创造。
用双面为正的硬币掷胜负的故事已不鲜见，当你认为自己将胜利时，你就一定会胜利。
成功，只是人生旅途中一些站点，你的快乐除了“到站”的一刹那以外，更在于一路的跋涉，和永无止境的追求。
而这跋涉和追求的过程就是对你生命力的肯定。
成功是什么？一千人会有一千种说法，对于一粒种子、一座高山、一滴水珠、一统天下的帝王将相，成功的定义是不尽相同的。
作者以成功为原点发散，展示人们对成功的种种理想和思索，尽管没有标准答案，但读者却获得了一个完整的印象。
据报载，国外一家报纸进行了一次智力竞赛。
其中有一道题是：“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火，情况只允许你抢救一幅画，你会救哪一幅？”答案自然是成千上万，而法国著名作家贝尔纳的答案是：“我救离出口最近的那幅画。
”经专家评审，以他的这个答案最佳，从而获得该题奖金。
这个答案之所以能够获奖，很多人也许不明白其中的道理。
人们会问：难道离出口最近的那幅画就是最珍贵、最有价值的那幅?卢浮宫内珍藏世界上许多珍贵的名画，离出口最近的那幅也许并不是宫内最珍贵的那幅。
按照人们的常规思维，当然要抢救其中最珍贵、最有价值的一幅。
但是，在熊熊烈火的特定条件下，有那种可能吗?该抢救哪幅画，实际上就是人们对成功价值的认识问题。
由于人们的思维方式不同，对成功价值的取向也就不同。
追求事物的最高价值，追求事物的完美，这是人的天性，正因为人类有了这种天性，所以，才能推动社会的不断发展、人类的不断进步，才能出现绚丽多姿的人类世界。
但是，应当看到，事物的完美是没有止境的，是相对的，追求完美也要受条件的限制。
如果我们一定要刻意追求绝对完美的话，失去的将不仅仅是难得的机遇，而且有可能成为因抢救卢浮宫最珍贵的名画而葬身火海的人。
因此成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
在人的一生中会面临多次成功价值的选择，比如说，升学、就业、婚姻、事业等等。
在人的短暂的一生中，面对无数个目标也许给予你的机会只有一次或那么几次。
成功与否的关键在于你是否理智地把握住机遇，抓住成功的机会。
成功在于抓住机会！本文的观点非常鲜明，由一道竞赛题展开分析，具体阐释了抓住机会的重要性。
例文2安徽刘飞鸿大家都渴望天天开心，让快乐与己同行。
那么，怎样才能快乐呢?英国经济学家萨缪尔森提出这样一个快乐的公式：快乐=物质消费?欲望大，快乐就小。
欲望小，快乐就大。
这是他从经济与人的关系的高度提出的看法。
司马光说：“君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸，小人多欲则多求妄用，败家丧身，是以居官必贿，居乡必盗。
”他提倡清心寡欲，安守本分，知足常乐，这是中国的一种传统的做人准则。
有位歌星认为：“快乐=金钱+欲望。
”其含义是金钱越多，欲望越大，快乐也就越大。
这也是当今某些“现代派”、“发烧友”所持的看法和价值观念。
金钱是个诱人的东西，从有商品交换的时候起，金钱对每个人都是不可缺少的，有了金钱，才能解决吃、喝、住、穿等问题，人们才能买得起生活必需品，才能生存。
金钱多了自然生活舒服，人的各种需要才能得到满足。
但是，人的欲望往往会随着金钱的增多而增大，有人说：穷则思温饱，富则思淫欲。
这话不能说没有道理，有的人刚起家创业，只想赚个温饱，没有多大的欲望，能勤奋敬业，发奋图强，一旦发了财成为大款，当了老板、经理，或升了官权势显赫，欲望就迅速膨胀起来，开始蜕化变质，进舞厅、洗桑拿、包二奶，他们认为这才快乐。
殊不知，这样的快乐大都是昙花一现，好景不长。
到头来有的走上断头台，有的进了班房，有的……这样的快乐犹如美丽的罂粟花，迷人而勾人魂魄，最终把人引向歧途而不知返。
金钱，有人认为它是权力的交易品，曾几何时，权钱交易，拿钱买官成了时尚，有了权力就有了金钱，有了金钱就可以买官，当了官又能赚钱，有权有钱就有了享乐。
金钱、权力、欲望和享乐就这样紧紧地缠在一起，又被扭曲在一起。
有了金钱和权力，就有了更多的物质欲望，有了欲望便越要求金钱的增多，权力的增长，就越贪图享乐，欲望也就像加入了酵母的面团，不断膨胀。
进而导致腐败，成为金钱和美色的奴隶。
那些受贿贪污，大吃大喝、挥金如土的腐败分子，哪一样都离不开金钱，哪一天都离不开寻欢作乐。
著名学者于光远一针见血地指出：腐败就是利用手中的权力进行掠夺或交易，不受制约的权力必将导致腐败。
金钱在有些人的手中，是自己辛辛苦苦的劳动所得，拿着问心无愧，享受正当快乐又在情理之中。
但金钱在有些人的手中，它或许是权力的产儿，或许是掠夺而来的不义之财，他的快乐是踩在别人的痛苦之上。
《新约全书》里有句名言：“贪财是万恶之根。
”古今中外的历史围绕着金钱演出了无数悲剧，不能不提醒人们引以为诫。
在社会进入知识经济时代，人们要正确地认识金钱，要时刻注意遏制自己的欲望，在生活上要知足常乐，在学习和工作上，要不知足常乐。
契诃夫说：“人生的快乐和幸福不在金钱，不在爱情，而在真理。
”奥斯丁说：“将财富奉为神明，它将会像魔鬼那样降祸于你。
”培根对金钱的论述更为深刻，他说：“财富应当用正当的手段去谋求，应当慎重地使用，应当慷慨地用以济世，而到临死时应当毫无留恋地与之分手。
”据说，美国某电视台记者要求爱因斯坦发表讲话，答应每讲1分钟酬金1000美元。
爱因斯坦拒绝说：“我的话根本不值那么多钱。
”记者问：“你大概不爱钱吧？”他回答：“噢，基金会寄来一张1500多万元的支票，我把它作了书签，连同那本书一起丢了。
”记者感叹道：“那太可惜了！”爱因斯坦回答说：“一点也不!依我看，每一份财产都是一块绊脚石。
”由此观之，金钱并不能满足某些人的欲望，也不会给某些人带来快乐，而是他们的绊脚石。
有了金钱是好事，贪欲大了是坏事，快乐永远不是金钱和欲望相加之和。
只有正当挣取金钱、合理花费金钱，并能慷慨把金钱投入到社会为大众造福，才是快乐的人。
邵逸夫、曾宪梓等人就是快乐的人，他们捐献了数以亿计的资金用于祖国的教育事业和其他公益事业。
我们需要金钱，也需要有较高的物质消费，可我们一定要控制好自己的欲望，切不可让它膨胀起来。
多为别人、为公众、为社会作一些有益的奉献。
这样，快乐会永远陪伴你。
本文的阐述很有层次。
作者将三个概念间的关系进行了辩证分析，最终从“快乐”的角度结束了全文。
例文3湖南童燕从懂事的那天起，我第一个结识的就是她——自卑，她使我在人前总是低着头，在人后总认为自己什么都不行。
自从我拥有了她，我就时时为之苦恼：我想去演讲，她就拦住我，“你呀，能行吗?还是别去了”；我想去比赛，她又说：“安守你的本分吧，比赛哪是你干的事?再说强中更有强中手……”唉，干什么事都被她卡脖子。
我叹息：刚刚荡起的激情被无情压抑，刚刚鼓起的勇气慢慢消失，刚刚树立的理想化为乌有；我后悔：不该结识她，她却变本加厉，越发自私、贪婪，说我只能有一个她，不许我与旁人接触，不许我与外人交谈，甚至也不许我开怀大笑；我痛苦：发誓抛弃她，去点燃被她浇灭的热望，去创造被她扼杀的前程，我要寻找我的另一个她。
不久，我又认识了一位新朋友——自负，她认为自己十分高尚，很了不起，什么人也不屑一顾，什么事也不值一提。
我渐渐被她的风度和气质折服，终于追上了她。
在她的影响下，我完全变了，从过去的低首者转而成为昂首者，我飘飘然了：“x x同学是三好学生”，“那有什么了不起，要不是名额有限，我早就够格了，只是我的风格高……”；“x x的文章又发表了”，“其实，我也行，只是我不想出风头罢了”；我和她如胶似漆，难舍难分，虽有好心人时时提醒我，但仍我行我素。
”“这两位呀!太不自量了，明明是条可怜虫，却自吹成一条龙!”“那女妖精真可恶，那小伙原先还好，自从和她一起，唉，甭提了”……我哑然，反复思量，我错了吗?我默然，我想通了，自负仍不是我理想的终身伴侣：自以为高人一等，到头却不过是空心萝卜——中看不中吃；于是，我又痛苦地和她分手了。
经历了两次失误，我像突然长大了许多，想想以前，究竟做了些什么，和自卑、自负开了个令人伤心的玩笑!她们不理解我，我也不了解她们，只是都迷恋于外表，到现在，我才知道什么叫后悔。
高考作文训练@阐释体议论文5则范文
高考作文训练@阐释体议论文5则范文第一篇：高考作文训练@ 阐释体议论文高考作文训练第七周阐释体议论文议论文是直接说明事理、阐发见解、表达主张的文章，它的功能在于揭示问题、分析问题、解决问题。
常见的议论文体有：社论、报告、演讲、评论、杂感、论文等。
阐释体议论文是按特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行倒述和论证的文章。
基本形式为命题作文。
如《说尊严》，对一个概念进行阐释；《树木·森林·气候》，对几个概念之间的关系进行论证；《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，对一个判断进行具体论述；《幸福是什么？》，对一个问题进行剖析回答。
1.对一个论题进行阐释，对几个相关概念之间的关系进行分析说明。
2.学习用“讲道理”的方法进行论证。
题目1：说“成功”。
题目2：比照“树木·森林·气候”的形式，自拟题目，写一篇阐释关系的议论文。
题目1：“说‘成功’”，是个大话题，可以分解为诸多论述点，譬如成功的标志，各人对成功的不同理解，成功的途径以及如何面对等。
写作的第一步应是确立其中一个小话题，这样才容易论述深入。
题目2：本题目要求阐释概念间的关系。
这类题目一般要求对关系有一个宏观把握。
比如像“金钱·欲望·快乐”，这三个概念，金钱是最直接的欲望对象，可以用来满足欲望；欲望满足了，快乐是否会随之而来?也许会，也许不会。
这正是阐释的重点。
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2024年高考议论文作文800(优秀8篇)
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议论文写作指导之概念阐释
“有一种‘器’叫国之重器，肩负荣光，成就梦想”，可从社会热点 的角度来说我们要肩负荣光，打造“大国重器”，比如研发核心技术， 智造高端产品，成就强国梦想。
后面的省略号，还可以派生出关于“器”的更多想象空间。
6、举例阐释法：列举与核心关键词相似同理的事例
例：“碰撞”意味着新事物的诞生和旧事物的湮灭。边泌 的功利主义与约翰罗尔斯的福利主义碰撞出了对于人性利 益追求的探究；杜威的实验主义哲学与风靡欧洲的神学玄 学碰撞出理性的光辉；儒佛道之争碰撞出张载“为天地立 心，为生民立命”的仕人之思……正是自由的碰撞带来了 思想的火花，理性的普及和人文主义的复苏。
未知之境是一棵树为了长得更
高，接受更多的光明，而把它的根 须深深扎入的黑暗之地;未知之境是 庄严宏伟的冰山在海里移动时，深 深隐藏在水面之下的八分之七;未知 之境是我们踽踽独行，感觉走到了 尽头时的深深绝望和无尽孤独。当 一个人不知道他的路还会把他引向 何方的时候，他已经抵达得比任何 时候都要高远了。
例3：世俗以繁华自喧相尚，但自古以来便有人立着一颗修禅般的 “沉浸”之心，昔有东晋书法家王羲之自幼日日洗砚庭树旁，斗转 星移，变不了他尽精微于每一个笔画的专注； 现代有沈从文晚年 从文坛投身丝帛历史，苦心钻研古代丝漆铜玉，虽文稿被毁，变不 了其让古人的余温予今人感知的奉献。此皆将生命全部的力量“沉 浸”于真正热爱之事物，即使岁月漫长依旧不改其度，于滚滚历史 长河边立成了一支支挺拔的劲竹，那不朽的身姿依旧能给予如今的 我们以“沉浸式”心态不断前行的精神力量，指引我们创造人生的 无限可能。
“碰撞”，大大小小,时刻发生,惟其如 此,这个世界才能够精彩;当然，它有时 也令人感到痛……
高考作文议论文叙述文范文
高考作文议论文叙述文范文高考作文要求考生运用所学知识和技能，以科学的观点、明确的立意、合适的主题、恰当的文体，准确、简明、连贯地表达自己的观点，对某一问题进行阐述和论证，达到说理明确、观点中肯、证据充分、关联自然的要求。
下面是一个议论文的范文，字数约为1000字。
标题：足球运动与中国青少年身心健康正文：足球作为一项全球性的运动，近年来在中国的发展迅猛，备受人们的关注。
足球运动不仅仅是一项竞技活动，更是一个能够促进青少年身心健康发展的重要途径。
然而，缺乏全面的足球教育体系以及校园足球的普及，导致很多中国青少年在身心健康方面存在着一些问题。
首先，足球运动可以提高青少年的体能水平和身体素质。
现今社会，青少年普遍沉迷于电子产品，久坐不动，缺乏运动。
足球运动可以帮助青少年锻炼各个身体部位的肌肉，增强心肺功能，提高身体素质。
通过足球训练，青少年可以培养良好的协调能力、爆发力和灵活性，增强身体的抗压能力，预防和改善由于长时间久坐不动而引发的健康问题。
其次，足球运动可以培养青少年的团队合作精神和集体荣誉感。
足球是一项集体性、合作性极强的运动，球队需要的不仅仅是一个有实力的个人球员，更需要整个团队的默契配合。
在足球训练和比赛中，青少年需要彼此信任、互相配合，在困难和挫折面前保持团结，培养了解决问题的能力和团队协作的精神。
同时，获得比赛的胜利，对于青少年来说是一种集体荣誉，能够激发青少年的自豪感和奋斗精神。
然而，目前中国的足球教育体系相对不完善，校园足球普及程度不高。
许多学校没有设置足球课程，导致学生们无法接触到足球运动。
同时，对于有选择性且有兴趣参与足球运动的学生，学校对于足球训练设施和教练人员的提供也相对欠缺，限制了学生们的发展。
为了解决这个问题，政府、学校以及社会应该共同努力，加大对于校园足球的投入和支持，建立起完善的足球教育体系，为青少年提供更多参与足球运动的机会和条件。
除此之外，家庭也扮演着重要的角色。
家长应该鼓励自己的孩子参与足球运动，给予他们适当的支持和关心。
现象阐释型作文模板语文
现象阐释型作文模板语文语文为标题。
语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是一种工具，更是一种文化传承和思维方式。
在我们的日常生活中，语文无处不在，它贯穿着我们的思维、交流和表达。
语文的重要性不言而喻，它是我们学习、工作和生活的基础。
在这篇文章中，我将以现象阐释型作文的形式来探讨语文的重要性和影响。
首先，语文在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。
无论是在学校、工作场所还是社交场合，语文都是我们交流和表达的工具。
我们需要用语文来理解和表达知识，与人交流沟通，以及进行各种形式的文字表达。
没有语文，我们将无法进行有效的沟通和交流，也无法获取和传递知识。
因此，可以说语文是我们日常生活中不可或缺的一部分。
其次，语文对我们的思维方式和文化传承也有着深远的影响。
语文是一种思维方式，它塑造了我们的思维习惯和逻辑思维能力。
通过学习语文，我们可以培养自己的思维能力，提高逻辑思维和分析问题的能力。
同时，语文也是一种文化传承，它承载着我们民族的历史、传统和价值观念。
通过语文，我们可以了解我们民族的文化底蕴，感受到我们民族的文化魅力。
因此，可以说语文对我们的思维方式和文化传承有着重要的影响。
最后，语文对我们的学习和工作也有着重要的影响。
在学习阶段，语文是我们获取知识的工具，我们需要通过语文来理解各种学科知识。
同时，语文也是我们进行文字表达和论述的工具，我们需要用语文来写作、阅读和理解各种文学作品。
在工作阶段，语文同样起着重要的作用，我们需要用语文来进行各种形式的文字表达和沟通，包括写邮件、制作报告、撰写合同等。
因此，可以说语文对我们的学习和工作有着重要的影响。
综上所述，语文是我们生活中不可或缺的一部分，它在我们的日常生活、思维方式、文化传承以及学习工作中都发挥着重要的作用。
因此，我们应该重视语文的学习，提高语文素养，让语文成为我们生活中的一部分，让语文成为我们思维的方式，让语文成为我们交流的桥梁。
只有这样，我们才能更好地理解世界、表达自己，更好地融入社会、发展自己。
阐释类高考作文800字
中国是一个源远流长的民族，有着博大精深的文化。
他从一个穷愁潦倒的弱国，逐步壮大力量，发展成为一个繁荣昌盛的强国。
何也？皆因它始终如一地践行着中国梦，坚定不移地相信中国的未来不是梦！曾记否？改革开放前，买布做衣裳要布票，人们只能穿款式单一的三色系的服装；买粮食要粮票，人们每逢佳节时，才吃一两次肉；他们住着黄黄的泥土垒成的低矮的装潢简陋的小屋；他们出行也无多样化的方式。
基本上都是步行或骑自行车。
面对着中国如此地穷困落后的情形。
然而，国人并没有对中国的前途感到心灰意冷，希望渺茫。
而是愤发图强，心中涌起了宛如波涛般汹涌澎湃的势不可挡的信念：中国一定要成为举世瞩目的国家，成为世界宇宙中一颗璀璨耀眼的明珠。
让曾经欺侮·奴役过中国的国家对中国刮目相看，以至于啧啧赞叹。
中国人要践行中国梦，中国人初步坚信中国的未来不是梦！1978年，在邓小平爷爷的指导下，中国人积极践行着改革开放的伟大政策。
这无疑是具有中国特色的一条社会主义路线。
他彻彻底底改变了旧中国的面貌，喜迎了新中国的发展。
白驹过隙，一切贫穷落后也都随着时间的消逝而烟消云散。
改革开放时，白昼，大街上的人熙熙攘攘的，都沉浸在购物的乐趣中。
他们时而摸摸这个，时而又碰碰那个。
嘴角露出的是如初绽的鲜花一般甜蜜幸福的笑容。
而且那笑容越笑越深，越笑越深……黑夜，华灯初上，一片灯红酒绿的景象映入眼帘。
人们一窝蜂地汇聚在广场上轻歌曼舞，有的则坐在小亭子里高谈阔论。
每一天的生活都是喜气洋洋的。
中国在践行着中国梦，中国人完全坚信了中国的未来不是梦！再让我们把镜头聚焦到改革开放后，一个高度科技化的时代。
神舟五号一飞冲天，神舟九号和天宫一号的顺利对接，辽宁舰交接入列中国战胜了一次又一次艰难险阻，实现一次又一次重大突破。
中国从布满荆棘的羊肠小路上迈步走向了平坦开阔的大马路。
毋容置疑，中国洗血了屈辱的历史，在广阔的领域也已名列前茅。
中国，崛起了！中国，腾飞了！中国成功地践行了中国梦，向世界再次证明了中国的未来不是梦！国运昌盛，繁荣富强的祖国，张开了腾飞的翅膀，梦想在此刻点燃。
2014考场议论文之善于阐释
从接触到的考场议论文看，大多缺少对题目、对观点 的具体阐释；观点的成立，基本依赖例证法和引证法。 但更多的习作把重点放在了事例是否新鲜、充足上， 放在了引用的方式及如何凸显上，对事例与名言中能 能够支撑论点，能让读者真正理解、信服并接受的相 关信息不能明显化与具体化，这样的“论证”仍然是 单薄的、干瘪的。 议论文论证的重点在于阐明文章所说之理赖以成立的 理由，这是常识。经过阐述、发挥、诠释、解说，道 理才会越来越明白，所以要学会“解”已意，要善于 “解”已意。也就是要能够巧妙地把自己的见解、看 法给读者作分析、解释，让自己的论证手段更充实一 些，这才是超越别人、拿高分的诀窍。
一、阐释题目 即解说文章的题目以说明题意，明确题旨。这有些 像八股文的“破题”，一般是用两句话把题目的大 致意思说一说，扼要点明文题的本质内涵。今天仍 可借鉴这种方法。因为只有通过“解”题，把相关 概念按照自己的用意进行界定与诠释，才能据题生 议，这是后文议论的前提和基础，起着统领全篇、 烛照全篇的作用。 看下面的例子： 所谓“学”，指接受、仿效、继承；所谓 “进”，指进步、超越。“学而进”就是说我们在 学习有意义的知识、技能等之后，不要停留在仅仅 是所学事物的境地，而是要有进步，有超 越。 （选自《小议“学而进”》）
例3：一部史家之绝唱，倾注了司马迁毕生的心血， 为完成“究天人之际，通古今之变，创一家之言” 的宏愿，他，在身受腐刑、遭受诽谤的困境中，在 多少个青灯黄卷的不眠之夜中，他那残缺的身体释 放了超出常人的能量。于私，他是前太史公司马谈 的儿子，父亲“一定要完成《史记》”的遗命时刻唤 醒着他；于公，他是现任的太史公，秉笔直书以成 “信史”是他的职责。这双重的“角色”赋予他的 责任实在太沉太重，对把责任看得比生命、比尊严 还要重的司马迁来说，他别无选择。理性的角色认 同，强烈的责任意识，诞生的是大放异彩的千古绝 唱。 角色强化着人的责任感，能使人投入地进入到梦想 中。
关于高考的议论文作文5篇
关于高考的议论文作文5篇议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
这里给大家分享一些关于关于高考的议论文作文，方便大家学习。
关于高考的议论文作文篇1上帝或许可以夺去认得一切，但唯独你心目中的希望他是夺不走的。
让心底盛开一朵花，到那时便是阳光明媚，风光无限。
没有悲剧，就没有出差的人生。
人总是这样，要经过磨砺之后，那五彩的花朵才会围绕身旁。
成功让我们的心底盛开一朵花。
陶渊明让心底盛开一朵花，于是“采菊东篱下，悠然见南山”出现了。
在他的心底，盛开的是一朵乐观豁达的花。
他用那朵乐观豁达的花，抚去朝廷的黑暗，主动辞官，采一朵花瓣建起了自己理想的居所;他用那朵乐观豁达的花，成就了不与世俗同流合污的高尚情操，让世人敬佩不已;他用那朵乐观豁达的花，为后人开创了一片心底盛开的花园。
陶渊明之所以成为人们心中尊严的隐士，是因为他心底盛开的那朵花，那朵乐观豁达的花。
没有挫折就没有那个东晋着名诗人——陶渊明。
伊索让心底盛开一朵花，于是《伊索寓言》闻名于世。
在他心底，盛开的是一朵充满希望和热情的花。
上帝夺走了他的声音，但并没有夺走他的热情和希望。
于是，伊索用那朵希望热情之花，听母亲讲故事，离家学到了许多有关鸟类、昆虫的故事;经过又一番的折磨，上帝也被他征服，把原本属于他的声音还给了他，并赐给他一种非凡的叙事才能，从而赢得了人们对他的尊敬与爱戴。
如果伊索没有那朵对生活充满希望和热情的那朵花，就没有今天那本让人受益匪浅的《伊索寓言》。
川端康成让心底盛开一朵花，于是许多油门文学作品问世了。
在他心底盛开了一朵对美丽的探索之花，于是他对美的认识不仅仅只是表面上的，而是认真仔细。
最后在他亲手结束生命，也是为了美的存在。
在海伦凯勒的心底，盛开了一朵坚持的花，这朵坚持的魅力之花让她接受了残酷的现实，追逐幸福的阳光。
最终，她成功的得到了幸福。
2024届高考语文作文主题练习：理性思辨(含解析)
2024届高考语文作文主题练习：理性思辨材料作文1．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一《老子》曰：“有之以为利，无之以为用。
”意思是，“有”供人方便利用，正是“无”起了作用。
比如，车的功用产生于车毂的中空处。
材料二庄子与弟子走到一座山脚下，看见一株大树，枝繁叶茂，耸立在大溪旁。
庄子问伐木者，这么高大的树木，怎么没人砍伐。
伐木者似对此树不屑一顾，道：“这何足为奇？此树是一种不中用的木材。
用来作舟船，则沉于水；用来作棺材，则很快腐烂；用来作器具，则容易毁坏；用来作门窗，则脂液不干；用来作柱子，则易受虫蚀，此乃不成材之木。
不材之木也，无所可用，故能有如此之寿。
”读完上述两则材料，你有什么感悟？请结合个人生活实际，写一篇文章。
要求：结合材料自选角度，确定文意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
近期火爆网络的ChatGTP成为热议焦点，人工智能及自动化的快速发展，未来必定会给我们的生活提供诸多便利，人类的生活质量将不断提高。
当然也有一部分人会忌惮人工智能的发展，陷入深深的恐惧之中：很多工种会被代替，造成大量失业；人们的隐私也受挑战。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。
——休谟一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。
——奥维德“圣人之道，为而不争。
以其不争，故天下莫能与之争。
”—《道德经》争与不争，这是一个值得我们思考的话题，写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．写作。
生活中处处都有排行榜，比如大学排行榜、畅销书排行榜、高分电影排行榜、最佳餐厅排行榜、新闻热搜排行榜等等。
阐释类高考作文800字
阐释类高考作文800字人生在世，人们大多喜欢“得”，不喜欢“失”。
但现实是，得与失如影随形，有得的地方必定有失，有失的地方也必定有得。
在对得与失的纠结中，我们常常忽略一个基本的常识，那就是无论得失，皆是过程。
生活的真相就是处处是得失。
“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。
”这是塞翁失马焉知非福般的得与失，然人生波澜起伏，今日之蜜糖，可能是他日之砒霜。
闯王李自成挺进北京城时，春风得意，却在短短42天后，功败垂成。
明朝至清朝中期，中国断续实行海禁政策，自诩天朝上国，这确实在一定程度上抵御了外敌侵略，却也让中国故步自封，在经济、政治、科技等方面，慢慢落后于他国，为中国近代百年的屈辱史埋下祸根。
当代中国，已经跻身于世界强国之列，如今的“得”是千千万万的先辈用鲜血、汗水换来的，切不可居安思逸。
得与失既不是人生的起点，也不是人生的终点，一切得失不过是人生必经之过程。
我们在高考前常听人说高考是人生的转折点，它是十年寒窗的终点，也是迈入更高学府的起点，可是谁又能说，高考就是人生的起点或终点呢？漫漫一生中，我们会面临无数扶择，一个扶择是一段故事的结局，也是是另一段故事的开篇。
起点也好，终点也罢，都是人生中的一段建程。
人生的价值是在得与失的不断转化中才实现的。
如果非要为生命选一个终点，我觉得只有死亡。
但细究起来，死亡也不是生命的终点，有的人死了，他还活着，就像屈原，两千多年了，他“虽九死其尤未悔”的爱国情怀滋养了一代又一代中华儿女——而这就是他生命的延续。
“是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
”历代的帝王，都觉得自己得到了江山，得到了至高无上的权力，殊不知这些都是会失去的。
历史就在这一代又一代得与失的更迭中不断前进，这才有了如今的盛世。
而这无数的得与失，其实都是人类文明发展链上的锁扣。
所以，得时，不要扬扬得意，忘乎所以：失时，也不要顾影自怜，自怨自艾。
我们应该如凡高那般，抱着“一个人绝不可以让自已心灵里的火熄灭掉，而要让它始终不断地燃烧”的信念，让心中的那把火，永远燃烧着！“往者不可谏，来者犹可追。