人教版八年级物理上册第一章机械运动第一节-长度和时间的测量
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程
分度值 单位
（2）会放：刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
×
0 cm 1
[小练习]：
某人高 1.67( m ) 头发丝直径约 0.07( mm ) 一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ） 钢笔长约 0.15( m )
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直
径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线 长与同学交流，确定自己的方案
测量长度的特殊方法 测多算少法（累积法）
相互配合法（卡测法）
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
化曲为直法（等效替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
练习正确使用刻度尺
[小实验]使用刻度尺测量作业本和物理课本 的长度和宽度
测量对象 课本 作业本
长度
宽度
三、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等
2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
[小实验]用停表测量时间
1．练习使用停表；
2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是
s；
1min内你的脉搏的次数是 次。
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
2
3
4
5
6
7
8
9
× 10
0 cm 1
2
3
4
5
6
7
√ 8
9
10
（3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√
×
×
0 cm 1
2
3
4
会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
会记：记录的测量结果应由准确值、
估读（计）值和单位组２成.７。 ８cm
[练一练]读出物体的长度
2.刻度尺分度值为0.1cm 木块A的 长度是_2_.3_5_c_m__厘米。
义务教育教科书 物理 八年级 上册
长度和时间的测量
我们的感觉可靠吗？ [观察一下图片]
紫色的线弯了吗？ 橙色的线哪段长？
为了更准 确的认识周围 的世界，把握 事物的特点， 我们发明工具， 帮助我们测量。
一、长度的单位
1．国际单位：米
符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可 能消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法： A．多次测量取平均值 B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具
误差不是错误：
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的。
随堂练习
用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木 块的长度，如图1所示，则此木块长度是
小结
为什么要测量 长度的测量 时间的测量 误差
（B ）
A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米
随堂练习
木块A的长度是___2_.3_5__厘米
当堂测试
练习
木块A的长度是___2_._4____ 厘米。
当堂测试
有一位同学用毫米刻度尺先后 四次测量一个物体的长度。测量结 果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘 米，1.44厘米，根据记录分析，刻 度尺的分度值 mm 测量结果有 错误的是____1_._5_2__厘米，物体的 长度是____1_._4_2____厘米。
2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（µm） 纳米（nm）
3．常用长度单位之间的换算
1km 1 000m 103m
1cm
1dm=0.1m=10-1m
1cm=0.01m=10-2m
1mm=0.001m=10-3m
1μm=0.000 001m=10-6m
1nm=0.000 000 001m=10-9m
第一章 机械运动-课堂作业-2024-2025学年人教版物理八年级上册
第一章机械运动第1节长度和时间的测量知识梳理知识点1长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是，符号是。
长度单位之间的换算关系是1km= m，1m= cm，1m= mm，1m= μm，1nm= m。
知识点2长度的测量（1）选择和使用刻度尺之前要观察刻度尺的、和。
（2）正确使用刻度尺的方法：选、观、放、看、读、记。
（3）读数：正确读取测量数据，视线要正对刻度线，读数时要读到的下一位，一个完整的数据=准确值+估计值十单位。
知识点3时间的测量（1）在国际单位制中，时间的基本单位是，符号是。
还有小时，符号是；分钟，符号是。
（2）机械停表的使用方法：一调（归零）；二按（启动）；三停；四读。
（3）读数=小盘的分钟读数+大盘的秒读数。
知识点4误差（1）误差是测量值与之间的差异，误差是（填“可以”或“不可以”）消除的。
（2）减小误差的测量方法一般有：①；②；③。
点拨：误差不是错误，错误是能够避免的。
课堂练习1．[知识点2]测量金属块的长度，如下图所示的四种方法中，正确的是（）2．[知识点4]误差产生的原因与（）A．测量工具有关，但与测量人无关B．测量人有关，但与测量工具无关C．被测物体有关D．测量工具有关，也与测量人有关3．[知识点1]某同学身高是167.4 ，课本每张纸的厚度是73，一支新铅笔的长度是0.175，我国最长的河流长江长约6400。
4．[知识点2]如图所示，用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度，其测量结果分别为：甲测量的结果是，甲尺的分度值是；乙测量的结果是，乙尺的分度值是。
尺测量较准确。
5．[知识点2]测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，如图中紧密排绕的铜丝，若这些紧密排绕的铜丝一共有20圈，则铜丝的直径为 mm；如果在将细铜丝缠绕在粗细均匀铅笔上的过程中，没有紧密排列，则测出的细铜丝的直径将（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
6．[知识点3]如图甲所示，机械停表的读数是 min s；如图乙所示，电子秒表的读数是。
人教版物理八年级上册第1章第1节长度和时间的测量课件
（1）上述实验步骤中错误的是_______D___，应改为
_____________________________________________。 （2）实验措施改正后，正确的实验步骤为_____B_A_C_D__（填 字母）。
谢谢
)D
A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为0.5 mm
B．人眨一下眼睛的时间约为10 s
C．初中生100 m短跑成绩约为10 s
D．1元硬币的直径约为2.5 cm
2. 一个皮尺，用力拉伸后去测量课桌的长度，则测量的
结果比真实值（ )
B
A．偏大
B．偏小
C．相等
D．无法判断
3. 下列情况中，因为误差而引起测量值与真实值有差别的
(1)一张纸的厚度大约为56_____μ__m___。 (2)一位中学生的身高大约为168_____c_m____。 (3)北京市至上海市的铁路全长为1 463______k_m___。 (4)一扇门的高度大约为2.35_______m___。
思路点拨：要熟记单位间的换算关系；长度估测题必须要 正确认识1 m、1 dm、1 cm等有多长。
7. 1 h＝_____6_0____min,1 min＝_____6_0____s, 1 h=___3__6_0_0___s。
8. 在现代生活中，我们通常使用______钟____、__________ 来测表量时间，在运动场和实验室，经常用__________来测 量时停间表。
6. 下列各过程经历的时间最接近1 s的是（ ) D A．我们上一节课所用的时间 B．同学从一楼走到三楼所用的时间 C．地球自转一周所用的时间 D．人在安静时脉搏跳动一次所用的时间
C)
A. 80 m
1.1长度和时间的测量课件-人教版物理八年级上册
三、时间的测量
测量时间也要先规定它的单位.很久以前人类就以地球自转一周的
时间作为时间单位，称之为一天(日).
在国际单位制中，时间的基本单位是秒，符号是s.
时间单位还有小时(h)、分(min)等，它们之间的关系是
1 h= 60 min
1 min = 60 s
在古代，人们用圭表、日晷、沙漏等计时仪器来测量时间.
课桌高度约为75( cm )
有哪些工具能够准确测量出物体的长度呢？如何测量？
二、长度的测量
常用的测量长度的工具
直尺
卷尺
三角尺
认识刻度尺
测量的范围
零刻度线
1. 它的零刻度线在哪里？
2. 它能测量的范围是多少？ 0-15 cm
分度值
单位
使用任何一种测量工具时，
都要首先了解它测量的范围和
分度值.
3. 它的分度值(相邻两刻度线之间的长度，它决定测量的精确程度)是多少？
目前世界上大多数国家和地区已经采用国际
单位制，我国的法定计量单位也是以国际单
位制为基础制定的.
自主阅读课本对应内容
课堂小结
长度的
单位
长度和
时间的
测量
国际单位：___，符号为___.
m
米
单位换算：1 km=____m、1
dm=____m、1
cm=____m、
103
10-1
10-2
1 mm=____m、1
第一章 机械运动
我们生活在一个运动的世界中，太阳东升西落，蒲公英随风飞扬，丛
林中动物奔走，河水流向海洋，飞鸟展翅翱翔……
地面上的人们看到鸟群飞得很快.鸟群中的飞鸟看自己的伙伴也飞得这
样快吗？人们是怎样描述物体的运动、如何测定物体的速度的？
新人教版八年级上册物理知识点总结
新人教版八年级上册物理知识点总结第一章 机械运动第一节：长度和时间的测量1. 长度的主单位是米，用符号：m 表示，我们走两步的距离约是 1 米，课桌的高度约 0.75 米。
2. 长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米； 1 分米=0.1米=10-1米；1 厘米=0.01米=10-2米； 1 毫米=0.001米=10-3 米；1米=106微米； 1 微米=10-6米。
3. 长度的测量是最基本的测量，最常用的工具有刻度尺，螺旋测微器，游标卡尺。
4. 刻度尺的使用规则：根据实际需要选择刻度尺;使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值;用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）;读数时视线要与尺面垂直;在精确测量时，要估读到分度值的下一位;测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
5. 长度的特殊测量方法：累积法，替代法。
6. 误差：测量值与真实值之间的差异叫误差。
误差产生的原因：测量工具，测量环境，人为因素。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值或采用更精密的仪器。
7. 时间的单位:秒(s)，分（min ），小时（h ）;1min=60s;1h=60min测量工具: 古代: 日晷、沙漏、脉搏；现代：机械钟、石英钟、电子表等。
第二节：运动的描述1. 机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
2. 参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物。
3. 任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
4. 运动和静止的相对性：选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一物体是运动还是静止取决于选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
5. 不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
人教版八年级物理知识点总结
人教版物理八年级上册目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量长度的单位(1) 1 nm=1×10-3μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m(2) 1 nm2=1×10-6μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2(3)光年是长度单位，1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量(1)刻度尺的使用方法：①看量程和分度值；( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值)②观察刻度尺的”零”刻度线③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；④读数时视线要与尺面垂直。
⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读)⑥注意单位(2)中考常考长度估值①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm,②指甲宽度约1cm。
③中学生步长约50—70cm。
④居民楼房每层约3m。
教室门高约2m。
⑤考试所用答题卡宽度约30cm。
⑥一只新铅笔长度约18cm。
⑦物理课本长约26cm，宽18cm。
⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。
⑨课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。
⑩一张纸的厚度约0.1mm时间的测量(1)1h=60min=3600s(2)常见的计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表(3)机械停表的使用①读数：小盘的分钟数+大盘的秒读数。
②先读小盘的读数，单位分钟，③每分钟分为前半分钟和后半分钟④读大盘的读数，单位是秒，前半分钟就读0-30s，后半分钟读31-60s。
(4)中考常考时间估值①人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。
②正常人呼吸一次的时间为3s。
③做一次眼保健操时间为5min。
④中学生百米成绩约15s⑤人正常眨一次眼的时间约0.3秒误差(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差，(2)我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
人教版八年级物理上册第一章-第1节20张ppt
新知4长度测量的一些特殊方法
(1)化曲为直：把曲线变为直线，再用直尺测量.如选 用不易被拉长的软线或金属丝，先使它与待测长度 的曲线完全重合，再将线或丝拉直测量，被拉直的 软线或金属丝的长度即为曲线的长度. (2)化薄为厚：测量长度很小的物体，往往无法测量 或测量的误差很大，可取等长度的这种物体的整数 倍，测出总长度，再除以总数，得出该物体长度的 平均值.比如，要测一张纸的厚度，可取100张同样 厚度的纸，测出总厚度，再除以100，得出一张纸的 厚度. (3)等量代替：当一个物体的长度无法测量时，可用 与它等长度的物体代替测量.比如用刻度尺和两块三 角板测球的直径、硬币直径等.
2.用刻度尺测量铅笔的长度，下列测量方法正确的是() C
3.如图1-1-5所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度， B刻度尺的分度值是________，图中放置正确的是 2mm ______刻度尺，该物体的长度为 __________. A 2.20cm
新知2时间的测量
(1)测量时间的工具的发展过程：日晷、沙漏、摆钟、
答案：1mm27.3mm25.2mm
举一反三 1.下列关于误差与错误的区别，正确的是() D
A.
B.错误是完全可以避免的，误差跟错误一样可以避免 C.只要测量时态度认真仔细，工具精密，就不会有误
D.测量时误差不可避免
2.最小刻度值是1mm的刻度尺测200页书的总厚度，
四次测量记录分别为7.5mm、7.7mm、7.8mm和 7.85mm，其中错误的记录是7.85mm _________，书的厚度 7700 为_______mm ，合 _________μm． 7.7
解析：使用刻度尺测量物体的长度时，刻度尺的刻度 线要紧靠被测物体,所以放置正确的是甲；在读出甲物 体的长度时，要注意读到最小分度值的下一位，甲物 体的长度在1.90~1.93cm之间都可. 答案：甲1.90cm
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点
完整版)人教版——初中物理目录及各章节重、难点初中物理各章节重难点总结八年级上册第一章：机械运动第一节：长度和时间的测量本节主要内容包括长度和时间的测量工具及使用方法，长度和时间的单位及单位换算。
在研究机械运动时，要选择参照物，理解速度的计算和速度的单位及单位换算。
难点在于对误差的理解和秒表的读数方法，运动和静止的相对性，平均速度与速度平均值的区别，双耳效应和立体声的理解，不准确温度计的比例对应关系，水沸腾前后的气泡大小变化等。
第二节：运动的描述本节重点是了解机械运动的概念和描述方法，以及速度、加速度、力等相关概念的理解。
难点在于对机械运动的描述方法的掌握和运动和静止的相对性的理解。
第三节：运动的快慢本节主要内容包括了解速度的快慢和加速度的大小，以及如何测量小车平均速度的实验。
难点在于对速度和加速度的概念的理解和测量平均速度的实验方法的掌握。
第四节：测量本节重点是了解测量的概念和方法，以及误差的产生和控制方法。
难点在于对误差的理解和控制方法的掌握。
第二章：声现象第一节：声音的产生和传播本节主要内容包括声音的产生原因及传播条件，以及声音的三个特性及各自的影响因素。
难点在于对声音传播条件的理解和声音特性的掌握。
第二节：声音的特性本节重点是了解声音的频率、波长、声强等特性，以及声音可以传递信息和能量。
难点在于对声音特性的掌握。
第三节：声的利用本节主要内容包括了解声音的利用和应用，如声波测距、声纳等。
难点在于对声音利用的掌握。
第四节：噪声的危害和控制本节重点是了解噪声的定义及等级，以及控制噪声的方法。
难点在于对噪声的定义和控制方法的掌握。
第三章：物态变化第一节：温度本节主要内容包括了解温度的概念及常用单位，以及温度计的原理、结构和使用方法。
难点在于对温度概念的理解和温度计的使用方法的掌握。
第二节：熔化和凝固本节重点是了解熔化和凝固的定义及能量变化，晶体和非晶体的区别，晶体熔化和凝固图像等。
难点在于对熔化和凝固的概念和晶体熔化和凝固图像的掌握。
人教版初中八年级物理上册1.1长度和时间的测量ppt课件
数字： 准确值 + 估计值
单位:
由分度值决定
有且仅有一位
你能读出下列物体的长度吗？
木块B的长度是: ；1.8cm 木块B的长度是: .1.85cm
思考？？？？？？
想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直
径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方 案.
测量长度的特殊方法 测多算少法（累积法）
（2）其它常见的长度单位及符号。
千米、 分米、厘米、 毫米、
km dm cm mm
微米、
纳米
µm
nm
常用长度单位之间的换算
1km＝1000m =103m 1dm＝0.1m =10-1m 1cm＝0.01m =10-2m 1mm＝0.001m =10-3m 1µm＝0.000001m =10-6m 1nm＝0.000000001m =10-9m
相互配合法
（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）
化曲为直法（替代法）
测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长
思考：测量长度时，是否 分度值越小越好？请结合 具体事例作说明。
想想议议
古代人是如何测量时间的？
各种各样的计时工具 1. 日晷； 2. 滴漏(水钟)； 3. 沙漏(沙钟)； 4. 摆钟(伽利略发现单摆的等时性)； 5. 近代机械钟； 6. 电子钟和原子钟。
• 15min=____h 0.25
• 1.5min=____s
• 300s=_____min 90 5
测量时间的仪器
• 生活中常用的： 钟 表
运动和实验常用的：停 表
学会使用秒表
取一块秒表,仔细观察:
1.大表盘指针运动一周所表示的时间_____ ,大表盘30的S分度值
最新人教版物理初中八年级上册《1.1 长度和时间的测量》精品教学课件
知识点四 时间的单位
1.国际单位：秒，符号是s。 2.常用单位：
小时 分钟 天 年 h min d Y
毫秒 ms
微秒 μs
知识点四 1 s=103 ms 1 s=106 μs
1 ms=10-3 s 1 μs =10-6 s
知识点一 长度的单位
4.生活中常见的长度
学生用的课桌的高度 ≈ 80cm 一层楼的高度 ≈ 3m 一支2B铅笔的长度 ≈ 1.75dm = 17.5cm 一张纸的厚度 ≈ 0.1mm
知识点一 长度的单位
例1 （1）一根头发丝的直径约8.2μm，
合_8_._2_×__1__0_-6_m=_8_._2_×__1__0_-4_cm =_8_._2_×__1__0_-3_mm =_8__2_0_0__nm。 （2）一个正常发育的中学生的身高约为160_c_m__(填单位)。 （3）一个甲型H7N9流感病毒分子的直径约为9×10-8m=__9_0__nm。
导入新课
上、下哪根小棒长？ AB长还是CD长?
知识点一 长度的单位
1.长度的单位
国际单位:米，符号是m。 常用单位：千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（μm）、纳米（nm）。
知识点一 长度的单位
2.常用长度单位之间的换算
1km=1000m=103m
1dm=0.1m=10-1m
知识点二 长度的测量
1.测量长度的基本工具：刻度尺。
刻度尺
知识点二 长度的测量
学生用尺
软尺
卷尺 皮尺
知识点二 长度的测量
游标卡尺
螺旋测微器
测距仪
知识点二 长度的测量 观察刻度尺 量程
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8
八年级物理第一章_机械运动》知识点梳理(含答案)
新人教版八年级上册物理《第一章机械运动》知识点梳理第一章机械运动（共4节）参考答案第1节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。
另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。
1k m=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm,。
还有英尺、码、光年等也是长度的单位。
（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。
多次测量取平均值作为测量结果。
这样可减少误差。
3、一个中学生的身高为1.58m，一本书的厚度为10mm，一张纸的厚度为100um 。
4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm 。
结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是18.4cm ，估计值是0.01cm ，单位是厘米。
5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.31 cm，其中的估读值为 0.01 cm。
（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm。
图3中物体的长度记为 2.00 cm。
（图1）（图2）（图3）6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为 1.90 cm。
测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为0.1 mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为 1.7 mm。
7、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、分、时。
其中国际制单位是秒。
测量时间的工具是钟表。