一天中的气温变化
一天中气温的变化规律
一天中气温的变化规律
一天中气温的变化规律主要受到日出、日落、季节、气候以及其
他自然因素的影响。
一般情况下，一天的气温呈现出昼夜交替的规律。
从夜晚到清晨，气温通常较低，因为地表接受的太阳辐射较少，同时也没有太阳的加
热作用。
随着早晨的到来，太阳开始升起，地表开始受到太阳的辐射，气温逐渐升高。
通常在午后，气温达到最高峰，这是因为太阳的辐射
最为强烈。
随着太阳逐渐西下，地表再次接受的太阳辐射减少，气温
逐渐降低。
到了夜晚，气温再度回落，直到凌晨再次进入新的一天。
另外，季节的变化也会对一天中的气温产生影响。
在夏季，由于
太阳辐射更强烈，白天的气温较高，而晚上相对较凉。
而在冬季，则
由于太阳辐射较弱，白天的气温较低，夜晚更加寒冷。
当然，除了这些基本规律外，气候变化、地理位置、海洋和山脉
等因素也会对一天中的气温变化产生影响，使得气温的变化具有更大
的复杂性和差异性。
2023-2024学年(青岛版)四年级科学上册《第11课 一天的气温》(教学课件)
02 活动准备
活动准备
气温计、百叶箱、百叶箱运用视频等。
03 情境导入
情景导入
从图中人们的穿着，你能猜出是什么季节吗？
情景导入
在我国有些地方，人们要“早穿棉袄午穿纱”，为什么会这样？
探究新知
小组探究 同一时间测量室内和室外的空气温度
测量环境
温度
探究新知
不同的地点温度是不同的，会受到阳光、风、建筑物等因素的影响。
探究新知
天气预报中的气温，是指在室外空旷、空气流通、不 受太阳直射的环境下测得的空气温度(一般在百叶箱内测 定)。
探究新知
探究新知
活动二：
利用百叶箱测量气温。
探究新知
年 月 日 气温记录表
时间
8：00 9：00 10：00 11：00 12：00 13：00 14：00
气温（℃）
探究新知 活动三： 整理气温数据，描述一天的气温变化规律。
探究新知
小组探究
探究新知
气温的日变化规律是指在一天中，气温的变化规律。一天中的气温从早 凉，午热至晚凉。早晨的大地经过一夜的降温，和早出太阳光的不强烈， 早上气温就比较凉爽，随着太阳的升高，气温也逐渐升高，中午前后是 一天中气温最高的时候，然后太阳西沉，气温也是慢慢降下来了。这就 是一天中的气温的变化规律。一般来说，气温的日变化规律可以分为两 个阶段：白天和晚上。在白天，气温会逐渐升高，直到达到最高点；而 在晚上，气温则会逐渐降低，直到达到最低点。这种日变化规律是由太 阳辐射和地球自转共同作用的结果。
中午
早上
情景导入
日气温曲线
日气温曲线（实用版）目录一、日气温曲线的概念二、日气温曲线的特征三、日气温曲线的影响因素四、日气温曲线的应用正文一、日气温曲线的概念日气温曲线是指一天内气温的变化情况，通过连续记录一天中每小时或每半小时的气温数据，并将这些数据连成一条曲线，从而形成的气温变化图。
日气温曲线可以反映出一天中气温的波动规律，对于研究气候变化、制定农业生产计划以及城市规划等方面具有重要意义。
二、日气温曲线的特征日气温曲线具有以下特征：1.日气温曲线呈波浪状，一般由早晨、上午、中午、下午和夜晚五个气温波动阶段组成。
早晨和夜晚气温相对较低，上午和下午气温相对较高，中午气温达到一天中的最高值。
2.日气温曲线在一天内呈现出一定的规律性。
通常情况下，气温在日出后逐渐上升，中午达到最高值，然后逐渐下降，到日落时达到最低值，随后气温再次上升，到半夜时达到第二个高峰，然后逐渐下降，直到日出前达到最低值。
3.日气温曲线在不同地区和不同季节具有不同的特征。
热带地区气温波动较小，寒带地区气温波动较大；夏季气温较高，冬季气温较低。
三、日气温曲线的影响因素日气温曲线受多种因素影响，主要包括：1.地理位置：不同纬度的地区，受到的太阳辐射强度不同，导致气温曲线的形态和变化幅度不同。
2.季节：春、夏、秋、冬四季，太阳高度角和日照时间不同，影响气温曲线的变化。
3.天气状况：阴、晴、雨等不同天气状况，对气温曲线产生不同程度的影响。
晴天气温较高，阴天和雨天气温较低。
4.地形：地势高低、山谷走向等地形因素，会影响气温的分布和变化，从而影响气温曲线的形态。
四、日气温曲线的应用日气温曲线在多个领域具有广泛应用，包括：1.气候研究：通过分析日气温曲线，可以了解气候变化规律，为气候预测提供依据。
2.农业生产：根据日气温曲线，可以制定合理的农作物种植、管理和收获时间，提高农业产量。
3.城市规划：根据日气温曲线，合理规划城市建筑布局和公共设施，提高城市舒适度。
4.能源管理：日气温曲线可用于指导能源调度和节能措施，提高能源利用效率。
一天的气温变化规律
一天的气温变化规律
清晨，通常在清晨，太阳尚未升起，气温最低。
这是因为地表在夜晚向外散发热量，导致气温下降。
同时，大气层中的水汽也会凝结成露水或者霜。
上午，随着太阳升起，地表开始受到阳光的照射，气温开始上升。
这一过程通常持续到上午中期。
气温的上升速度取决于太阳的高度、云层的厚度以及地表的特性。
中午，正午时分通常是一天中气温最高的时候。
这是因为太阳高度最大，直射地面的能量最强。
此时气温达到一天中的最高点。
下午，下午气温开始逐渐下降，因为太阳开始偏离正午时的位置，照射角度变得更小。
地表和大气层继续向外散发热量，导致气温下降。
傍晚，傍晚时分，太阳开始落山，地表再次向外散发热量，气温开始下降。
这一过程会持续到太阳完全落下地平线。
夜晚，夜晚气温持续下降，直至清晨。
在没有云层的情况下，
地表向外散发的热量会导致气温迅速下降，形成夜间的低温。
需要注意的是，上述规律是一般情况下的气温变化规律，实际情况会受到地理位置、季节、天气系统等多种因素的影响而有所不同。
例如，在冬季气温变化幅度可能会更大，而夏季则可能相对稳定。
另外，气温变化规律在不同地区也会有所差异，例如沿海地区和内陆地区的气温变化规律可能会有所不同。
气温的日变化和年变化
（2）北美洲平均气温年较差的等值线最突出的特点是在大陆中部 或低纬）凸出， 向 南（或低纬）凸出，说明大陆中部的年较差比同纬度的其它地 ，简要分析其原因。（12分） 简要分析其原因。（12分 区 大 。（12 大陆内部，气温年较差大；（4 大陆内部，气温年较差大；（4分） ；（ 南北纵列的地形，有利于冬季冷空气长驱南下，气温低， 南北纵列的地形，有利于冬季冷空气长驱南下，气温低，夏 季暖湿气流北上，气温高（ 季暖湿气流北上，气温高（4分）
①
地面性质 北半球大陆 北半球海洋 气温最高月 7月 月 8月 月 气温最低月 1月 月 2月 月
②年较差及其影响因素 年较差及其影响因素: 其影响因素 （1）纬度（太阳高度变化） ）纬度（太阳高度变化） （2）海陆 ） （3）气候（天气） ）气候（天气） （4）地形 ） （5）植被 ） 随纬度增高而增大 陆地大于海洋 晴天大于阴天 平原大于山区 裸地大于绿地
（1）一般来讲，气温年较差的纬度分布规律是 ）一般来讲，气温年较差的纬度分布规律是____， ， 其形成原因是__________。 其形成原因是 。 比较， 较大， （2）A、B比较，气温年较差 ） 、 比较 气温年较差_____较大，原因是 较大 _____________________________。 。 气温年较差大， （3）90OS比90ON气温年较差大，主要因为 ） 比 气温年较差大 主要因为_____ （4）我国各地气温年较差的大致分布规律是 ）我国各地气温年较差的大致分布规律是
年较差问题分析：气温模板 分析夏、 年较差问题分析：气温模板——分析夏、冬季气温高 分析夏 低因素 青藏高原年较差小（比四川盆地、长江中下游平原小） 青藏高原年较差小（比四川盆地、长江中下游平原小） 原因分析：冬季纬度低， 原因分析：冬季纬度低，且受地形阻挡冬季风影响不 气温不太低；夏季，地势高，温度较低。 到，气温不太低；夏季，地势高，温度较低。 四川盆地比长江中下游平原年较差小原因分析： 四川盆地比长江中下游平原年较差小原因分析：地处 四川盆地， 四川盆地，其北面的秦巴山地阻挡了冬季北方吹来的 冷空气，因而冬季气温较高；夏季， 冷空气，因而冬季气温较高；夏季，盆地地形不易散 但地势稍高，气温与长江中下游平原相当， 热，但地势稍高，气温与长江中下游平原相当，所以 气温年较差小。地处长江中下游平原， 气温年较差小。地处长江中下游平原，冬季北方吹来 的冷空气可以长驱直入，使其冬季气温较低；夏季， 的冷空气可以长驱直入，使其冬季气温较低；夏季， 受副高控制形成伏旱天气，气温较高； 受副高控制形成伏旱天气，气温较高；所以气温年较 差较大。 差较大。
24小时气温变化曲线
24小时气温变化曲线标题：24小时气温变化曲线概述：本文将以24小时为单位，探讨气温的变化曲线。
通过分析不同时间段内的气温波动情况，展示气温的变化规律，以期帮助读者更好地了解天气变化。
1. 温暖的早晨（06:00 – 09:00）早晨是一天中气温相对较低的时段，特别是在日出后。
在06:00-07:00期间，气温通常处于较低点，平均在10℃以下。
随着时间的推移，气温逐渐升高，在08:00-09:00间可能达到15℃左右。
这个时间段通常是人们出行上班的时间，需要注意保暖措施。
2. 白天升温（09:00 – 15:00）早晨过后，气温开始迅速上升。
在09:00-12:00期间，气温可能会急剧升高，超过20℃。
这是白天最炎热的时段，人们需要防晒和补水。
下午12:00-15:00之间，气温可能会稍有下降，但仍保持在较高水平。
3. 午后的小幅变化（15:00 – 18:00）15:00-18:00期间，气温可能会出现小幅波动，但整体上保持相对稳定。
这个时间段通常是人们下班后的休闲时间，适合户外活动。
气温一般在20℃左右，但在特殊情况下，如夏季高温天气，可能会超过30℃。
4. 黄昏渐凉（18:00 – 21:00）18:00-21:00期间，气温逐渐下降，但仍保持在较为宜人的水平。
通常在这个时间段，气温会从25℃左右逐渐降至20℃以下。
人们可以感受到天气的变凉，适宜散步和户外聚会。
5. 夜晚的温凉（21:00 – 06:00）夜晚是一天中气温最低的时段。
21:00-24:00间，气温可能会降至15℃以下。
在凌晨时段（00:00-06:00），气温会进一步下降，常常在10℃以下。
此时，人们需要注意保暖，穿上合适的衣物。
总结：通过以上分析，我们可以看出24小时内气温的变化曲线。
早晨气温较低，白天最炎热，下午稍有回落，黄昏温度适宜，夜晚气温最低。
了解气温的变化规律，可以帮助我们合理安排日常生活和活动，为健康和舒适提供参考依据。
气温的变化
2 22.0 8 26.8
3 23.1 9 26.6
4 23.8 10 25.9
5 24.8 11 24.7
6 25.7 12 23.2
气温的年变化
一年中，北半球陆地 最高月均温出现在7月
一年中，北半球陆地 最低月均温出现在1月
气温年变化的规律
北半球 大陆：气温最高月份：7月 气温最低月份：1月 海洋：气温最高月份：8月 气温最低月份：2月 大陆：气温最高月份：1月 气温最低月份：7月 南半球 海洋：气温最高月份：2月 气温最低月份： 8月
青藏高原独有的服饰——藏袍
上面三张照片分别是藏族同胞在一天的早晨、 上午、中午劳动时段拍摄的，说说藏族同胞在一天 中穿藏胞的方式有什么不同，并试着分析原因。
气温与我们 （讨论时间）
议一议
气温的变化与人们的生活有什么关系,请举 例说明！
衣
食
住
行
一、气温
气温是大气温度的简称。
温度是物体冷热程度的度量。
23.6 17.4 13.2 8.7
气温(℃) 30
20
10
6℃
2:00 8:00 14:00 20:00 0 时间(时)
北京某年10月1日气温变化曲线
读图，思考和计算： 1、北京一天中，什么时候气温最高？什么时候气温最低？ 气温最高值与气温最低值相差多少？ 2、将2:00、8:00、14:00和20:00的气温数据相加，除以4， 得出日平均气温。
绘制气温曲线图 （比一比，看谁绘得快又好！）
气温／℃ 35 30 25 20 15 10 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12月份 2．绘出纵坐标轴，根据最高 1．绘出横坐标轴，把它平 分成12段，从左到右逐 气温和最低气温的数值， 段标上月份； 确定纵坐标的取值范围为 0℃～35℃，以5℃为单位 刻度平分纵坐标；
气温的日变化与年变化
气温的日变化与年变化大气的温度叫气温。
从长时间平均看，地面和大气系统热量得失的总和平衡，因此，地面和大气的平均温度保持不变。
但是，在不同时间、不同地域，太阳辐射、下垫面性质和大气条件等是有变化的，因此，气温具有时间上的变化差异。
气温的日变化由于大气中的热量累计相对于太阳辐射有一定的滞后性，因此，一天内，气温的最高值一般出现在午后2点左右，比中午太阳高度角最大、太阳辐射最强的时间落后2小时左右（如图8—4）。
由于夜晚地面在没有太阳辐射热能补充的情况下，不断放出长波辐射热能，日出前地表储存的热能达到最少，随之气温也达到最低值。
一天中的气温最高值和最低值之差称为气温日较差。
不同地理纬度、季节变化、地表性质、天气状况等，日较差的变化是有差异的。
一般而言，低纬大于高纬（低纬地带的平均日较差为12℃、中纬地带为8℃—9℃、高纬地带为2℃—4℃），夏季大于冬季（在中纬度地区尤其明显，但最大值并不出现在夏至日，而是在初夏），陆地大于海洋（一般海上的气温日较差只有1—2℃，而内陆地区可达15℃以上，有些地方甚至达20℃—30℃），晴天大于阴天；高原大于同纬度平原；谷地和盆地大于山地上部（这是因为受地形影响，谷地和盆地区白天不易散热，晚上冷空气沿山坡下滑聚集在底部，因此较差大，特别容易遭受霜冻的危害）。
气温的年变化一年中气温的最高值和最低值出现的时间分别比太阳辐射最强和最弱的时间落后1—2个月，大陆上的最高气温出现在7月份（海洋上为8月份），最低气温出现在1月份（海洋上为2份月）。
一年中月平均温度的最高值与最低值的差值称为气温年较差。
年较差大小也随纬度、地面性质、地形等条件的变化而变化。
不同纬度气温的年变化情况是：在赤道附近，在春分和秋分后气温最高，夏至和冬至后最低，年较差最小，全年气温都高；随纬度的升高，冬夏季节变化明显，而且气温的年较差越来越大。
例如，西沙群岛的气温年较差为6℃，南京为26℃，海拉尔达℃；海洋的热容量大，因而气温年较差小，愈向内陆年较差愈大；谷地或盆地大于山地上部；高原大于周围自由大气，但低纬度高原上气温年变化特别小，形成四季如春的景色。
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昼夜温度的变化
太坪完全小学党少鹏
教学目标
1．通过模拟实验，了解昼夜温差变化的原因，会进行科学的解释。
2．学会用曲线图分析数据，能从已有的数据中获取有价值的信息。
3．能凭借已有的经验对昼夜温差变化的形成原因进行大胆的猜测。
4．尊重证据，培养学生实事求是的科学态度。
5．乐于与他人合作、交流，感受到探究的乐趣。
教学准备
温度计、黑色的纸袋、白炽灯、钟表、记录表、词典等较厚的书本教学过程
一、新课引入
（出示情境图）提问：观察这三幅图，你发现有什么不一样？
二、探究新知
1. 感知昼夜温度的变化。
（1）学生结合生活实际谈谈自己对一天中温度的感受。
（2）提出问题：昼夜温度的变化有没有规律呢？
（3）学生结合生活实际说说温度变化的规律。
2. 分析昼夜温度变化的规律。
（1）提出质疑：一天中温度变化究竟有什么规律?
（2）出示气温测量记录表，学生观察。
说一说：从记录表中你获得了哪些信息？
观察这几天的气温，你发现了什么规律？
（3）绘制气温变化曲线图
①提出任务：为了便于我们观察,直观的反映出温度变化的规律，任选两天的数据绘制曲线图。
②学生绘制曲线图。
③观察气温曲线图，交流发现。
④整理交流，把发现记录在书上27面。
3. 探究昼夜温度变化的原因。
（1）提出问题：昼夜温度变化可能是什么原因引起的呢？
（2）学生根据自己的经验提出推测。
（3）学生进行实验研究：
①教师讲解实验要求。
②小组合理进行分工，开始实验，并做好记录。
③讨论分析。
（重点引导学生分析记录，发现四支温度计温度的变化规律）
④汇报交流。
（4）分析实验现象，探究实验结论。
①引导学生对比分析，思考：实验中的白炽灯相当于什么？早上、正午的太阳光照射，分别类似于实验中的哪种情况？
②结合实验分析：昼夜温度变化与太阳的照射有什么关系？（与照射的距离、角度、面积等有关）
三、总结延伸
1．说说你本节课的收获，对自己的学习进行评价。
2．一年四季气温不一样，你认为是什么原因？
3．昼夜温度的变化对动植物的生活有什么影响？课后收集相关资料。