班主任活动方案
班主任活动策划方案
班主任活动策划方案第一部分：活动目标与背景一、活动目标本次班主任活动的目标是为了加强班主任的业务能力，提高班主任工作效率，增强班主任的团队合作精神，为学生提供更加贴心有爱的管理服务。
同时，通过活动的开展，加强与学生之间的沟通和交流，增进相互的了解与信任。
二、活动背景在现代教育科学理论指导下，班主任在学校教育中发挥着越来越重要的作用。
班主任作为学生思想教育的主要实施者，既要做好教学工作，又要负责学生的日常管理，更需要承担学生思想和心理健康教育的责任。
因此，为了不断提高班主任工作素质，提升班级管理水平，必须加强班主任培训与交流，这次活动旨在加深对班主任工作的认识，使班主任在实际工作中能够更好地发挥自身优势。
第二部分：活动内容与形式一、活动内容（一）主题讲座：邀请学校专家就班主任工作中的关键问题进行讲解，如如何提高班级管理能力，如何处理学生家庭困难等。
（二）案例分析：选择几个典型案例，由班主任团队进行深入分析，讨论如何正确处理学生问题。
（三）讨论与分享：班主任团队就工作中遇到的难点和问题进行讨论和分享，互相借鉴经验，提出解决方案。
（四）实践活动：组织班主任团队参观学校其他优秀班主任的工作模式，并进行互动交流。
（五）小组合作：将班主任分为几个小组，进行小组合作，共同设计一份班级管理计划，并进行展示与评比。
二、活动形式（一）主题讲座：邀请学校专家进行线上或线下的专题讲座，通过视频或面对面的方式进行交流与学习。
（二）案例分析：选择一些具有代表性的学生案例，由班主任团队进行深入分析和讨论，以发现问题并提出解决方案。
（三）讨论与分享：组织班主任团队进行团体讨论，分享各自的工作经验和管理心得，并互相借鉴。
（四）实践活动：组织班主任团队进行参观学习活动，了解其他班主任的工作模式，并通过互动交流探讨改进和创新的方法。
（五）小组合作：将班主任分成若干个小组，让他们在小组内共同协作，制定班级管理计划，并进行展示与评比，从而激发班主任创新和团队合作的能力。
班主任活动方案（精选18篇）
班主任活动方案（精选18篇）班主任篇1为进一步提升班主任队伍素质，促进班主任工作再上新台阶，努力打造一支适应素质教育要求，适合我校教育发展需求的班主任队伍，根据《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅[20__]3号）和《山东省教育厅办公室转发<教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知>的通知》（鲁教师办字[20__]2号）文件精神，薛教发〔20__〕55号《薛城区中小学班主任培训计划》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持“立足校本、全员参与、自主研修、专家引领、专题培训、反思交流”的培训原则，以全面提高班主任的师德水平和业务素质、促进班主任管理水平的提高为目标，以加强职业道德教育、更新管理理念、创新教育管理方法、培养他们的创新精神和实践操作能力为重点，造就一支师德高尚、素质优良的专业化班主任队伍，实现教师、学生、学校三者和谐发展，从而全面提高学校的管理育人水平。
二、培训目标与任务学校主要树立走出去请进来的思想理念，采取由点到面的操作模式来安排本次班主任培训。
通过选派部分班主任代表，集中参加校外组织的各类班主任培训，然后再由这部分班主任层层推进、链条式、分级部对其他班主任进行培训。
并且要选在合适的时间请部分专家来校作报告，现场指导。
同时还要发动班主任自学培训读本，并且不定时组织学习交流会，让班主任在交流会中找出缺陷，便于弥补不足。
通过本次培训使班主任能够认真思考和分析当前班主任工作所面临的问题与挑战，使班主任老师在思想政治与职业道德、基本理论与岗位技能、教育理念与德育科研能力等方面有明显的提高，培养他们的创新精神和实践操作能力，达到提高他们实施素质教育的综合能力和实际工作水平的目的，以适应21世纪素质教育对班主任提出的新要求。
利用一至二年左右的时间，从三个层面打造适应我校教育发展需求的班主任队伍。
1、扎实推进“管理教干提高工程”。
班主任活动策划方案
班主任活动策划方案1. 活动目的本次班主任活动旨在加强班主任与学生之间的交流和互动，增强班级凝聚力和归属感。
通过丰富多彩的活动，让学生产生归属感和认同感，提高班级和学生的整体素质。
2. 活动内容2.1 迎新会在新学年开始之际，组织一场迎新会，欢迎新生的到来，并搭建班级新生与老生之间的交流平台。
在迎新会上，可以开展各类游戏活动，增加新生的参与感。
2.2 学科竞赛在各个学科中开展竞赛活动，激发学生的学科兴趣和学习积极性，增加班级的凝聚力和归属感。
同时，可以邀请学科竞赛的专业人士作为评委，提高比赛的公正性和权威性。
2.3 课外拓展活动在闲暇时间中，开展班级课外拓展活动，如户外拓展、艺术创作等，增强学生的综合素质和领导力，同时增强班级的凝聚力和归属感。
2.4 环保活动组织环保活动，增强学生的环保意识和责任感，同时传递班级的环保理念，如班级分别制作环保袋、书签、花盆等环保物品，并捐赠给学校或社区。
3. 活动实施方案3.1 招募志愿者在班级中寻找热爱活动策划和组织工作的学生，担任班级活动志愿者。
从组织角度来看，首先确定活动的目的，然后与办学方联系，确定活动的时间和场地，然后根据活动内容招募志愿者负责相应的工作。
在招募过程中，强调志愿者的责任感和工作荣誉。
3.2 活动筹备在活动策划中要明确活动的目的、具体内容、活动时间、场地等重要信息，根据不同的活动确定相应的策划步骤与流程，并安排对应的任务和责任，确保活动能够顺利进行。
此外需要对活动的执行情况进行监督和全程把握。
3.3 活动宣传在活动筹备阶段要进行宣传，增加学生的参与度和活动的知名度。
在班级内部可以通过公告、班级微信群宣传，向学生传递相关信息；在校内可以在校园广播和学生论坛发布活动信息，也可以制作传单和海报进行宣传。
4. 活动评估与总结在活动结束后，需要对活动进行评估与总结，整理活动相关数据，如参与人数、活动时间、场地、宣传效果等。
对志愿者表现和活动效果进行评估，回顾和检查活动中存在的问题和不足之处，以便更好地规范和改进未来的班级活动。
班主任班会主题活动方案
班主任班会主题活动方案一、活动背景为了加强班级凝聚力，提升同学们的集体荣誉感，促进同学们全面发展，本次班会将围绕“团结、进步、梦想”的主题，开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1. 增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力。
2. 激发同学们的学习热情，提高学习成绩。
3. 培养同学们的自信心和责任感，树立正确的人生观和价值观。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX地点：XX班教室四、活动内容与流程1. 开场白（班主任）：简要介绍班会主题和目的，激发同学们的兴趣和热情。
2. 团队协作游戏：通过分组进行团队协作游戏，如拔河比赛、接力赛等，培养同学们的团队合作精神和协作能力。
3. 学习经验分享：邀请班级优秀学生代表上台分享学习方法和经验，帮助同学们提高学习效率。
4. 梦想演讲：邀请几位同学上台分享自己的梦想，激发同学们的积极向上的精神风貌。
5. 班级文化建设：共同讨论并制定班级文化建设的具体方案，如班级口号、班级形象等，营造积极向上的班级氛围。
6. 总结与表彰：班主任对活动进行总结，表彰在各项活动中表现突出的同学，激励大家继续努力。
五、活动注意事项1. 活动前要做好充分准备，确保活动顺利进行。
2. 活动过程中要注意安全，遵守纪律，保持良好的秩序。
3. 活动结束后要及时清理场地，保持教室整洁。
六、活动效果评估1. 通过观察同学们在活动过程中的表现，评估其团队协作能力和集体荣誉感。
2. 通过同学们的学习成绩变化，评估活动对提升学习热情的成效。
3. 通过班级氛围的改善和班级文化的建设，评估活动对班级凝聚力的提升效果。
七、后续跟进1. 针对活动中发现的问题和不足，进行反思和总结，为今后的班会活动提供改进方向。
2. 定期对班级文化建设进行检查和调整，确保班级文化的传承和发展。
3. 鼓励同学们在日常生活中践行班会活动中学到的知识和技能，促进个人全面发展。
八、活动宣传与推广1. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体平台，提前发布班会活动预告和相关信息，吸引同学们的关注和参与。
班主任活动方案
班主任活动方案引言作为一名班主任，除了在教学和管理学生方面做出贡献之外，更应该懂得如何组织一些班级活动，增进班级凝聚力和团结性。
本文将为班主任提供一些可以实施的班级活动方案，帮助班主任更好地完成自己的工作。
活动方案1.班级劳动班级劳动是一种现实意义上的活动，通过劳动实践的方式，激发学生的劳动意识和集体荣誉感。
活动步骤如下：•班级劳动的开展时间应选择在学期的开始或者阶段性结束时，以便让学生们有更多的时间和精力去投入到劳动中。
•最好选择学校内的环境较为简单的区域，如草坪、花坛、河岸等，这样不仅有助于不断的提醒学生们的使命感和责任心，同时也是较为安全的劳动区域。
•班级劳动的具体内容可以根据学生们的特长和能力来自主定制，让每个学生都能有机会参与到劳动中。
如清扫卫生、栽种花草、修剪树枝等。
2.班级合唱班级合唱是一种具有艺术和文化内涵的活动，同时也是一种展示班级凝聚力和风采的方式。
活动步骤如下：•班级合唱的曲目和表演形式应根据班级文化和学生兴趣来制定，以便更贴近学生们的喜好。
•参与班级合唱的学生应该经过严格的选拔和排练，确保最终表演的效果达到较好的水平。
•合唱表演应该安排在比较重要的学校活动中，如校园文化节等，以便更好地展示班级的风采。
3.班级读书分享会班级读书分享会是一种帮助学生们开拓视野和提高阅读能力的活动。
活动步骤如下：•班级读书分享会的主题可以根据学生们的年龄、性别、课程内容和文化背景来制定，以便更好地满足学生的需求。
•学生们需要提前准备自己分享的书籍，在分享会上书写书评或者发表口头演讲。
•班主任可以给予学生提供适当的指导和评价，同时也可以邀请教师和其他班级的学生来参与分享会。
结论本文为班主任提供了三种实践性的班级活动方案，这些方案既能够提高班级的凝聚力和积极性，同时还能够增加学生的阅读能力和文化水平。
班主任可以根据自己的需求和实际情况来选择合适的方案，让学生们更好地感受到班级的关怀和温暖。
班主任工作室活动方案
班主任工作室活动方案一、工作室的定位及目标1、定位班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，旨在搭建一个班主任专业成长的平台，提升班主任的教育教学能力和管理水平，培养一批具有先进教育理念、扎实专业知识和高效管理能力的名班主任，推动我校德育工作的发展。
2、目标（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员需实现个人提升，使工作室初步建成并发挥作用，服务我校。
具体包括：- 提升挂牌负责人与核心成员的教育教学能力和管理水平；- 促进工作室成员间的交流与合作，形成良好的团队氛围；- 为我校班主任提供专业指导、资源共享和经验交流的平台。
（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制，包括：- 制定班主任专业成长规划，明确培养目标和途径；- 设立班主任工作室专项经费，保障工作室正常运行；- 建立班主任选拔、培养、评价和激励机制。
3、名班主任的专业化发展成效与辐射带动效应：- 提高名班主任的教育教学水平和知名度，使其成为我校教育教学改革的先锋；- 通过名班主任的示范引领，带动其他班主任的专业成长；- 推广名班主任的先进经验和做法，提升我校德育工作的整体水平。
在此基础上，班主任工作室将不断探索和创新，为我校班主任队伍建设贡献力量。
二、教师培养1、对拟招聘的工作室成员的要求和期望- 热爱教育事业，具有高度的责任心和事业心；- 具备较强的教育教学能力和一定的班主任工作经验；- 拥护党的教育方针，具有良好的师德修养；- 具备团队协作精神，能够积极参与工作室的各项活动；- 具备一定的研究能力，能够承担工作室的课题研究任务。
2、工作室成员专业成长和专业发展的目标- 理论与实践相结合，提升班主任工作的专业素养；- 掌握班主任工作的先进理念和方法，提高教育教学质量；- 增强班主任的班级管理和学生指导能力，提升班级文化建设水平；- 培养一批在全市乃至全省范围内具有影响力的名班主任。
3、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施- 定期开展班主任专业培训，包括教育教学理论、班级管理策略、学生心理辅导等；- 组织工作室成员参加国内外教育研讨会、名班主任论坛等活动，拓宽视野，提升素养；- 开展班主任工作坊、经验交流会等活动，促进工作室成员间的经验分享和交流；- 设立班主任工作室课题研究项目，鼓励成员承担课题研究，推动教育教学改革；- 实施班主任导师制，为新教师和年轻班主任提供一对一指导；- 建立班主任成长档案，定期对成员的专业成长进行评估和反馈；- 鼓励工作室成员参加各类教育教学竞赛，提升个人教育教学水平。
班主任经验交流活动方案范文(6篇)
班主任经验交流活动方案范文(6篇)班主任经验交流活动方案1 一、指导思想：为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。
使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。
二、发言内容及要求：(一)班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验撰写一篇经验文章，戒空谈说教、网络下载。
发言时间大致在5-10分钟。
交流内容(供参考)：1、班级常规管理经验。
包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。
2、班级活动创新经验。
包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。
3、如何解决“学困生”问题经验。
包括单亲家庭学生、特殊学生教育，后进生的转化、特长生的培养，家访、家长会、家庭教育指导等。
4、学生教育经验。
包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、心理健康、文明礼仪规范教育，预防和应对突发事件等。
5、毕业班学生教育和管理经验。
包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。
6、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。
(二)所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式交政教处(10月31日前)。
三、交流时间及交流安排：交流时间：20XX年10月29日放学交流安排：按班级逐一进行发言。
四、参会人员：学校领导、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作的老师。
五、会议程序：1、总结梳理上半学期班级管理工作。
2、班级交流工作经验。
3、学校领导讲话。
班主任经验交流活动方案2 一、指导思想为加强班主任队伍建设，充分发挥我校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。
我校开展以“分享成功互助提升”为主题的班主任工作经验交流会。
班主任开展主题班会活动方案(五篇)
班主任开展主题班会活动方案一、活动背景良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。
然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。
二、活动目的1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。
2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。
三、活动意义1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。
2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。
3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。
四、活动时间五、活动地点____楼303教室六、活动主体____级音乐系____班全体同学七、活动形式以项目小组的形式组织筹备活动八、活动流程1、开场白俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。
一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。
曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。
”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。
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班主任沙龙活动方案崂山区汉河小学祁丽娜一、活动目的为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。
二、活动主题“分享所得，解决所惑”三、活动要求：1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4.班主任可以从以下几方面进行交流：表扬的作用让每个人都能感觉到自己的重要、班级岗位的设立如何培养班干部？如何发挥班干部作用？如何培养低年级学生的好习惯、如何让学生成为班级的小主人？严格的班级管理制度促进学生成长后进生的转化心得让我们受益匪浅；做慧眼识珠的班主任，做指挥家式的班主任；如何做一位捕捉教育信息的班主任？四、活动过程1.班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。
根据时间确定发言人数。
2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。
3.班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。
4.领导做总结发言。
五、参加对象：1、交流人员：全体班主任2、参与人员：任课教师可自愿参加六、组织领导及分工组长：孙吉昌副组长：孙宁、李燕成员：宋雪莲（会议主持）宋启辉（摄影）王海生（会议记录和活动宣传）篇二：首届班主任节活动方案江阴市第一中学首届班主任节活动方案2012年11 月江阴一中首届班主任节活动方案【活动主旨】班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是家长和学校之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚力量。
班主任们无私奉献,在完成繁重的教育教学任务的同时,肩负着家长的希望,学校的重托,培养了一批又一批的学生。
无论上班,下班,课上课下,时刻关心着学生的成长,关注着他们的进步。
辛勤的工作赢得了家长的信任,获得了社会的认可,同时也为学校争得了荣誉。
古语说得好，“师者，传道、授业、解惑也”，老师不仅教给学生文化知识，更要言传身教，教给学生做人的道理。
我们希望“班主任节”能为辛勤耕耘的班主任们营造和谐、愉快的工作氛围，推进班主任队伍建设，展示班主任工作风采；也希望每位学生在这个节日中体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水；在整个校园中形成尊重班主任、理解班主任、热爱班主任、争做班主任的良好风气。
【活动时间】11月26日——12月1日共一周【活动安排】一、班主任节感恩老师倡议书时间：11月22日（感恩节）具体负责：学生会形式：倡议书（海报）、校园黑板报二、升旗仪式动员时间：11月26日上午具体负责：团委主持：高二（7）班三、“我们为班主任过节日”班会课时间：11月26日下午第四节课具体负责：德育处 (方案见附件)四、班主任外出考察时间：11月30日—12月1日具体负责：德育处 (方案见附件) 附件1：班会课活动方案活动目的：班主任都是这校园里最辛勤最辛苦的老师，但并不是学生都理解班主任的工作。
希望借此活动，增进学生对班主任的了解，体会和理解班主任为他们所付出的心血和汗水。
活动时间：11月26日下午第四节课活动流程：11月23日召集各班班长开会，进行动员。
利用双休日进行策划组织。
11月26日举行班会课。
活动要求：1、由班委会负责，全体同学集思广益，参与策划内容，为自己的班主任送祝福。
2、首先完成班会主题，用一到两个形容词作关键词描述自己的班主任。
3、围绕班主任关键词、结合本班班主任的工作风格方式等，为班主任撰写一段颁奖、祝福词，并在本次班会的某个环节隆重展示。
4、具体活动形式不限，要体现温馨、温暖、真诚的氛围。
5、班会结束后，将本班班会材料（课件、讲稿等）汇总到各年级部。
附已经下发给各班班长的通知材料：11月26日班会课通知亲爱的同学们：我校将启动首届班主任节。
班主任老师是在校时间最长、朝夕相处陪伴我们成长的师长。
他/她或许是雷厉风行的，他/她或许是激情燃烧的，他/她或许是平易近人的，他/她或许是严肃而又幽默的??每一个班主任都不一样。
但毋庸置疑，每一个班主任都是这校园里最辛勤最辛苦的老师，而我们真正了解他/她、理解他/她吗？在这个特殊的节日里，让我们用心去体会和理解班主任为我们所付出的心血和汗水，送上我们最真挚的祝福。
班会主题：我们“”的班主任——我们为班主任过节日5、由班委会负责，全体同学集思广益，参与策划内容，为自己的班主任送祝福。
6、首先完成班会主题，用一到两个形容词作关键词描述自己的班主任。
7、围绕班主任关键词、结合本班班主任的工作风格方式等，为班主任撰写一段颁奖、祝福词，并在本次班会的某个环节隆重展示。
8、具体活动形式不限，要体现温馨、温暖、真诚的氛围。
班会结束后，将本班班会材料（课件、讲稿等）汇总到各年级部。
附件2：江阴一中首届班主任节外出活动方案【活动时间】11月30日——12月1日（中午11：30校门口集合乘车出发）【活动地点】上海【参加人员】德育处，全体年级部长、班主任，工会带队：德育副校长陈友宝【活动安排】一、赴上海七宝中学参观学习活动地点：七宝中学活动时间：11月30日下午2：00—4:00 活动主题一：“德·智·情”主题交流 1、校长致开幕词。
2、聆听杨敏毅老师讲座。
3、我校80后班主任代表发言。
（杨晓丽）活动主题二：“以德促智”班主任论坛本校班主任围绕“以德促智”主题谈自己的实践心得及困惑。
1、主持人：包彩娥2、发言人：承小华、傅永祝、沈杰、吴宗德、宋伟、潘琦、潘颖、张羚淼、张炜钰（每人3分钟，只谈微观不谈宏观，要求脱稿）3、评委：顾忠伟、徐红芬、杨晓丽、陈华、金菊芬，现场评出一二三等奖。
4、请杨老师给获奖者现场颁奖，并签名赠书。
活动三：参观七宝中学。
二、考察上海文化时间：11月30日晚上——12月1日上午地点：南京路、海洋馆德育处 2012-11-22篇三：班主任节活动方案第三届六约学校第三届班主任节活动方案一、指导思想班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的先锋，家长和学校沟通的桥梁。
他们肩负着教育的重任，承担着学校的荣辱兴衰。
为了表彰班主任的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任管理艺术，促进班主任专业发展，学校举行六约学校第三届班主任节。
二、领导小组组长：吴小金副组长：洪泽猛何国荣组员：王剑雄周怀军刘梦玲杨月添周平刘应超下设工作小组：1、宣传发动组：周怀军、吴少铭2、后勤保障组：杨月添孙淑明、张伟彬3、征文评比组：刘梦玲、程梅、阳松梅三、活动内容及具体安排议程一：启动仪式时间：第十周周一早上为全面营造庄重、热烈的活动氛围，让全体师生了解本次班主任节的主要活动及具体安排，从而拉开班主任节的序幕。
1、校长讲话2、上一届十佳班主任代表讲话：翁宝香3、六1班学生覃美佳讲话议程二：活动实施活动一：班主任体验日1．周一第四节课参加班主任论坛：（1）讲座、沙龙交流会1诉说分享：采用代表上台展示，以年级为单位。
○2交流思考：根据上台展示内容进行交流。
○3班主任心声：也是以年级为单位，代表发言。
○（2）赠书仪式。
（3）晚上18：30—19：30厨房用餐，用餐人数：68人（50位班主任+14位行政+4位非班主任级长）2、班主任安排好学生做好周三当天的代理班主任工作，从早读-卫生-纪律开始到午休-两操，再到放学-清场等，让学生体验班主任的甘苦与琐碎。
并通过征文和老师考查选出“十佳小班主任”。
活动二：“学生的心愿”采集活动1．采集内容：学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。
2．传递方式：每位同学制作好后，在表彰活动当天带到操场，现场抽签，读取并赠送给班主任老师当作节日礼物。
3．建议：学生心愿可以采用手写稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便学生畅所欲言）。
心愿礼品包及外包装设计由各班自行准备。
4．此项活动在班主任指导下由班长负责实施。
活动三：征文活动1、学生参加以“尊师”、“感谢你——敬爱的老师”“心存感恩，成就未来”为主题的征文活动，题材可以多样。
全体老师（班主任、副班主任人人参加），开展“我的教师生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教师”、“我骄傲，我是一名班主任”等主题的征文、格言、评价语评比活动；2、此项活动由中小学语文科组负责。
附：主题班会参考主题：《感恩父母、感恩师长、感恩自然》、《心存感恩，肩负责任》、《感谢你——班主任》、《在感恩中成长》、《感谢你——敬爱的老师》、《老师，节日快乐》、《老师，我们永远爱你》、《老师，感谢你无私的教诲》、《学会感恩，让生命充满爱》、《心存感恩，成就人生》、《感恩关爱，勤奋学习》等；黑板报围绕本班班主任老师的工作事迹和个人情况进行主题设计。
议程三：表彰总结时间：第十二周周一升旗仪式（1）时间：11月24日周一（2）地点：田径运动场（3）主持人：周怀军（4）议程：①洪泽猛副校长班主任节致词。
②50位本班的学生代表向班主任献花和“心愿礼包”，并拥抱一下班主任。
③“十佳”班主任老师领奖，获奖教师代表发言。
⑤学生代表发言，表达对班主任老师的深深的情感，并向全体学生发出倡议，倡议各班用自己独特的方式表达对班主任老师的亲情与爱。
⑥师生合唱“感恩的心”。
负责部门：德育处、总务处、体育组、各年级组、物品清单：1、书本3大类，共60本：《做学生欢迎的班主任》李迪（华东师大出版社） 20 《希望教室——教孩子一生受用的36种能力》台湾：苏明进 20 《班主任兵法》万玮20《黑板报优秀实例手册：教室学习黑板报》江苏凤凰美术出版社 20 2、奖杯：刻上“六约学校第三届班主任节十佳班主任留念” 10座注：与往年相同，玉兰花形状。
3、用餐：68人 4、十束花篇四：班主任工作室活动方案2013―2014学年第一学期东胜区教育系统“班主任工作室”活动方案一、指导思想为加强班主任队伍建设，充分发挥我区优秀班主任在学校教学和管理中的重要作用，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升我区班主任的专业素养和管理水平。
使班主任进一步明确工作任务和职责，在交流中学习，在学习过程中提高班级管理能力，从而达到班主任专业化成长的目的，使我区德育工作更能适应新时期发展的需要，促进全区全体学生身心健康成长。
二、培养目标工作室以“提高班主任专业化水平、促进班主任队伍专业化发展”为方向，努力把工作室办成专业化发展的共同体，引导各成员结合当前班主任工作，认真思考和分析面临的问题和困难，不断学习交流，通过理论学习、听课评课、案例研究、读书沙龙、论文撰写、课题研究等形式开展积极有效的研究，努力探索适应优秀班主任德育新途径的新的教学方法与教学策略，使培养对象在专业化展上有明显提高、建班育人有显著实效、带班风格有鲜明特点、研究成果上有所建树，推出一批能体现班主任较高专业化水准和建班质量具有现代优秀班集体标准，并能得到学生、同行广泛认可的建班个案和示范性群体。