标点符号用法简表图片
思维导图：标点符号使用大全，家长收藏好，孩子再也不会乱用标点
思维导图：标点符号使用大全，家长收藏好，孩子再也不会乱用标点很多孩子使用标点符号经常出错，有几种标点符号也很容易让孩子出现混淆。
标点符号有哪些？具体都怎么用？这里用一张导图详细介绍下。
当然对于小学生并不需要掌握标点符号的所有用法，只需要掌握一些常用的用法就可以了。
一、标点符号的种类和作用A、种类标点符号一共有16种，主要分为点号和标号，具体如下点号有：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号标号有：引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、间隔号、连接号、专名号B、作用点号是用来表示不同的语气和停顿，标号是主要标明语句的性质和作用。
二、标点符号的使用方法1、句号。
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后的停顿。
句子无论长短，只要结构完整，意思独立的陈述句，句后都应用句号停顿。
如：北京是中华人民共和国的首都。
上班了。
2、问号？问号用在一句话末尾，表示疑问的语气。
用在反问句、设问句、选择疑问句后面。
如：你叫什么名字？难道你不记得我吗？有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
如：怎么了，你？3、感叹号！表示一个感情强烈的句子完了之后的停顿和语气。
如：为高考而奋斗！有些语气很强烈的祈使句后面也用感叹号。
如：停止射击！语气强烈的反问句后也用叹号。
如:我有哪一点比不上她呀！4、逗号，表示一句话中间一般性停顿。
如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。
5、顿号、表示句子中并列词语之间的停顿，分隔的只能是词或短语。
如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
6、分号；表示复句的分句之间一个较大的停顿。
如：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
7、冒号：表示提示性话语之后的停顿，一般用于：用于称呼语后边。
如：同志们，朋友们：现在开会了……用于“说、想、例如、如下”等词语后边，提起下文。
用于总说性话语的后边。
如：北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
用于需要解释的词语后边以及.用于总括性话语的前边。
标点符号表
──
1．用于引文的省略。 省略 号⑤ 2．用于列举的省略。 „„ 3．用于话语中间，表示说明断断续续。 1．两个相关的名词构造成一个意义单 位，中间用连接号。 2．相关的时间、地点或数目之间，用连 接号，表示起止。 3．相关的字母、阿拉伯数字等之间，用 连接号，表示产品型号。 4．几个相关的项目表示递进式发展，中 间用连接号。 1．用于外国人和某些少数民族人名内各 部分的分界。 2．用于书名与篇（章、卷）名之间的分 隔。
名称 句号 ① 问号 叹号
符号 。 ？ ！
写法及格式
逗号
，
顿号
、
用法简表 用法说明 1．用于陈述句的末尾。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。 1．用于疑问句的末尾。 2．用于反问句的末尾。 1．用于感叹句的末尾。 2．用于语气强烈的祈使句末尾。 3．用于语气强烈的反问句末尾。 1．句子内部主语与谓语之间如需停顿， 用逗号。 2．句子内部动词与宾语之间如需停顿， 用逗号。 3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号 。 4．复句内各分句之间的停顿，除了有时 要用分号外，都要用逗号。 用于句子内部并列词语之间的停顿。 1．用于复句内部并列分句之间的停顿。 2．用于分行列举的各项之间。
连接 号⑥
—
间隔 号
·
用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。
书名 号
《 》
〈 〉 专名 号⑦ 用于人名、地名、朝代名等专名下面。
举例 北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。 他叫什么名字？ 难道你不了解我吗？ 为祖国的繁荣昌盛而奋斗！ 停止射击！ 我哪里比得上他呀！ 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生 的精力。 对于这个城市，他并不陌生。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不 过十多处。 正方形是四边相等、四角均为直角的四 边形。 语言，人们用来抒情达意；文字，人们 用来记言记事。 中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自 治县、市； （三）县、自治县分为乡、民族乡、镇 。 同志们，朋友们：现在开会了„„ 他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 北京紫禁城有四座城门：武门、神武门 、东华门、西华门。 外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号 主办单位：中国图书进出口总公司 张华考上了北京大学；李萍进了中等技 术学校；我在百货公司当售货员：我们 都有光明的前途。 “满招损，谦受益”这句格言，流传到 今天至少有两千年了。 古人对于写文章有个基本要求，叫做“ 有物有序”。“有物”就是要有内容， “有序”就是要有条理。 这样的“聪明人”还是少一点好。
正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)PPT课件
逗号，小的并列词语之间要用
顿ppt号精选。版
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③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签 上一个名。
连词前面不能用顿号
④（09山东卷）“陆资入台”可以使两岸在更广 泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在 当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、 共渡难关。
“需要携手”和“共渡难 关”是两个句子，故将顿 号改成逗号
2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办事 公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太饱； 三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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考点精讲
三、句号的使用
1.第一注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词（句）， 但整个句子的语气是陈述语气，疑问词（句） 仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句 子就不能打问号。）
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⑷概数约数不确切，中间也别带上 顿。 （概数即约数，是不确切的数目， 中间不能打顿号。）
例：a.看上去十七八岁，一副 瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
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五、多个(3个及以上)引号和书名号并用， 中间不用顿号。
例：a、“大宅子”“鱼翅”“鸦 片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?
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顿
一、大并套小并，大并逗，小并顿。
号
二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。
复
三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。
习
四、概数约数不确切，中间也别带上顿。
口
五、多个引号书名号并用，中间不插顿。
诀
六、并列词语中用“和” “及”“或” 等
常用标点符号使用简表(一)
标点符号正确用法简表（一）名称符号用法说明举例句号①。
1．用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
问号？1．用于疑问句的末尾。
他叫什么名字？2．用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗？叹号！1．用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。
我哪里比得上他呀！逗号，1．句子内部主语和谓语之间如需停顿，用逗号。
我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2．句子内部动词和宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4．复句内各分句之间停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
顿号、用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
分号②；1．用于复句内部并列分句之间的停顿。
语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
2．用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区域划分如下：（一）全国分为省、自治区、直辖市；（二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。
冒号：1．用于称呼语后边，表示提起下文。
同志们，朋友们：现在开会了……2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
外文图书展销会日期：10月20日至于11月10日时间：上午8时至下午4时地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司引号③“”‘’1．用于行文中直接引用的部分。
“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
2．用于需要着重论述的对象。
公文常见标点符号用法
公务活动中易用错读错的标点和字词一、公文中易误用的标点1．在题序后面误用顿号。
例如：第一、第二、首先、其次、等等，顿号（、）应改为逗号（，）。
（一）、（二）、（三）、（1）、（2）、（3）、①、②、③、等等，这些序号既然用了括号，就不能再加顿号及其他标点。
1、2、3、 A、B、C、a、b、c、等等，阿拉伯数字和拉丁字母作序号时后面不用顿号，应该用下脚圆点号“．”（只有中文数字序号后面才使用顿号如“一、二、三、等”）。
2．冒号“:”误为比号“︰”。
3．破折号误为两个一字线“——”或一个化学单键号“—”，破折号应为“——”。
把“——”改为“——”的方法是：将其刷黑再选择成黑体，两个一字线就连在一起了。
4．表示数量范围的数字之间误用了一字线“—”或半字线“-”，应该用浪纹线“～”，如11月1日～11月5日，2～3天，20～30人，等等。
浪纹线“～”可在插入菜单中的特殊符号里查找，也可在新罗马字体下按Shift+～。
5．省略号（……）误用为（……），省略号形状按规定应该为六个连点，还有在省略号前后保留了顿号、逗号、分号的也不对。
如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。
(省略号前后的标点符号应该删去)６．阿拉伯数字表示时间时，小时与分钟之间应当使用英文冒号，如6:00、23:00，不能使用中文冒号，如6：00、23：00，也不能用比号（︰）。
7．公文的编号应该用“〔〕”不能用“［］”，如渝教语〔2008〕3号。
二、公文中易误用的数字1．二〇〇六年不能写成二00六年、二○○六年、二零零六年，应在插入菜单里面的“日期和时间”里添加。
2. 表示概数使用了错误的形式，如3、4天，7、8个人，等等。
表述这样的概数应该使用中文数字，并且数字之间不使用标点，如：一两天，三四天，七八个人，等等。
三、公文中易用错的字（黑体字是正确的，括号里的字是错误的）安（按）装濒bīn（频）临部（布）署检察（查）院惊诧（咤）精粹（萃）担（耽）心搭档（挡）真谛（缔）玷diàn (沾)污装订（钉）分（份）量名分（份）水分（份）省份（分）股份（分）沟（勾）通勾（沟）结变卦（挂）灌（贯）输震撼（振憾）内讧（哄）候（后）补挖墙脚（角）尽jǐn(仅)管抉（决）择诀（决）别中zhòng肯 (恳) 抠(扣)字眼蜡（腊）纸寥寥（廖）字帖（贴）请帖（贴）抨pēngɡ(评)击高品位（味）安详（祥）宣（渲）泄主旋(弦)律徇xùn(循)私膨胀（涨）账（帐）簿给jǐ予 (于)编纂（篡）明辨（辩）是非辨（辩）证针砭（贬）时弊治标（表）不治本按部（步）就班察（查）言观色兴高采（彩）烈万古长（常）青相形见绌（拙）川（穿）流不息举一反（返）三随声附和（合）哄（轰）堂大笑变幻（换）莫测融会（汇）贯通不假（加）思索汗流浃(夹)背戛jiá（嘎）然而止直截（接）了当不胫（径）而走陈词滥（烂）调同等学力（历）再接再厉（励）流（留）芳百世一文不名（明）墨（默）守成规如法炮（泡）制赔（陪）礼道歉风尘仆仆（扑）青（清）山绿水山清（青）水秀屈（曲）指可数声名鹊（雀）起繁文缛rù (褥)节少shāo(稍)安毋躁莘莘shēn(辛)学子革命圣（胜）地旅游胜（圣）地长盛（胜）不衰各行其是（事）精神矍jué铄shuò（烁）铤（挺）而走险走投（头）无路任人唯（为）贤好高骛（鹜）远趋之若鹜（骛）销（消）声匿迹别出心（新）裁优（忧）柔寡断予（于）以表扬鱼（渔）肉百姓雍容（荣）华贵旁征（证）博引仗义执（直）言学以致（至）用“截至”和“截止”的区别。
人教部编版中小学语文标点符号用法详解
-2-
顿号 、 用于句子内部并列词语之间的停顿。
正方形是四边相等、四 角均为直角的四边形。
1. 用于复句内部并列分句之间的停 顿。
语言，人们用来抒情达 意；文字，人们用来记 言记事。
分号 ；
②
2. 用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政区 域划分如下： （一）全国分为省、自 治区、直辖市； （二）省、自治区分为 自治州、县、自治县、 市； （三）县、自治县分为 乡、民族乡、镇。
-5-
2. 用于话题突然转变。 3. 用于声音延长的拟声词后面。
4. 用于事项列举分承的各项之前。
1. 用于引文的省略。 省略
…… 号⑤
2. 用于列举的省略。
3. 用于话语中间，表示说明断断续
-6-
“今天好热啊！──你什么 时候去上海？”张强对 刚刚进门的小王说。 “呜──”火车开动了。 根据研究对象的不同， 环境物理学分为以下五 个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。 她轻轻地哼起了《摇篮 曲》：“月儿明，风儿静， 树叶儿遮窗棂啊……” 在广州的花市上， 牡丹、 吊钟、水仙、梅花、菊 花、山茶、墨兰……春 秋冬三季的鲜花都挤在 一起啦！ “我……对不起……大
-4-
容，“有序”就是要有条 理。
3. 用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少 一点好。
4. 引号里面还要用引号时，外面一层 用双引号，里面一层用单引号。
他站起来问： “老师，‘有 条不紊’是什么意思？”
（ 1）中国猿人 （全名为
“中国猿人北京种”， 或简
称“北京人）”在我国的发
用于行文中注释的部分。 注释句子中 现，是对古人类学的一
最常用的16种标点符号及其正确使用 ppt课件
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E、有的句子里虽含有
疑问词（谁，什么，
怎么样等），但并非
真正发问，而是表达
一个陈述语气，因而
应用句号。
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例如：
①我不知道他去车站接谁。
②我没什么，可不知道人 家怎么想。
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⑶感叹号（！）
感叹号表示感情强烈的 句子末了的停顿。
A、表示感叹句末尾的停顿。 例如：
歌唱吧，为迎接澳门回归！
熟悉标点符号的种类，掌握各
种标点符号的用法、作用。着重掌
握冒号、分号、破折号、引号、问
号的用法及标号和点号的连用，注
意区分逗号与顿号、分号与逗号、
引号与点号间的关系；能给现代文、
文言文加标点；对错、漏的标点能
加以改正和补出，做到书写规范，
使用正确。
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二、常用的十六种标点符号
7种点号：句号、问号、叹 号、逗号、顿号、分号、冒 号；
欢欣，有时也不免使人寂寞，使
精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时
光，又有什么意味呢，而我偏苦
于不能全忘却，这不能全忘的一
部分，到现在便成了《呐喊》的
来由。
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B、句子主语（复杂短
语作主语）较长，或
主语虽短，但需强调
时，或主语后带有语
气词时，主语后面要
用逗号。
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①这巨大的打击和难
言的悲痛，几乎把吴
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B、语气很重，很强烈的 祈使句也用叹号。
例如：
祥林嫂，你放着吧！
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C、语气强烈的反问句也用 感叹号。例如：
世界上哪有不包含矛 盾的事物！
标点符号用法归纳+书写规范(图示)
标点符号用法归纳+书写规范（图示）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多学生对标点符号掌握得不好，甚至出现“一逗到底”的情况，作文誊写时随意占格。
老师总结了小学阶段需要熟练掌握的标点符号11种的用法及书写规范，请转发给每一个学生。
用法归纳
书写规范
☞点号的一般书写格式
1.句号、冒号、分号、逗号、顿号的书写位置如下图：
2.问号、叹号的书写位置如下图：
☞标号的一般书写格式
1.引号、书名号的书写位置如下图：
上引号写在格子的右上角，并要紧贴标示的文字；下引号写在格子的左上角，也要紧贴所标示的文字。
上引号和下引号各占一格。
书名号前一半写在格子的右半格，后一半写在格子的左半格，两部分各占一格。
括号的写法与此相同。
2.破折号、省略号的书写位置如下图：
☞点号和引号、书名号合用一格的情况
☞标点符号在行末时的变通书写格式
1.行末点号的变通写法如下图所示：
由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。
2.行末标号的变通书写
（1）省略号和破折号：
破折号和省略号占两格。
为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。
（2）引号和书名号的行末变通书写：
如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。
如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。