2020年中考化学真题分类汇编 2 我们身边的物质 考点8 空气 3 空气中氧气含量的测定(无答案)
2020中招考试化学基础考点真题测试分类汇编及答案-1 空气 氧气
主题1空气氧气(建议时间：40分钟)基础巩固一、选择题1. (2019河南)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A. O2B. CO2C. N2D. Ne2.下列关于空气及其成分的说法中，错误．．的是()A. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起B. 洁净的空气是纯净物C. 二氧化碳是植物光合作用的原料D. 减少燃放烟花爆竹可减少空气污染3. (2019朝阳改编)下列关于空气的说法中，正确的是()A. 空气中氮气约占总体积的21%B. 液氧可用作火箭的燃料C. 空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物4.(2018天津)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。
吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是()A. 氧气是无色无味的气体B. 氧气可以支持燃烧C. 吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D. 氧气可以燃烧5. (2019西宁改编)下列实验现象描述正确的是()A. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B. 氢气在空气中燃烧产生黄色火焰C. 镁条在空气中燃烧，发出白光，生成白色固体D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁6. (2019宜昌)如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确．．．的是()A. 氧气含量越多硫燃烧越剧烈B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 瓶底的水可以吸收生成的有害气体D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同7. (2019江西)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是()8. (2019玉林改编)下列对催化剂描述正确的是()A. 某些化学反应可以有多种催化剂B. 只有分解反应才需要催化剂C. 反应前后质量不变的一定是催化剂D. 没有催化剂反应不能发生二、填空及简答题9. (2018贺州)下表表示汽车的行驶速度与所产生的大气污染物的质量之间的关系。
《我们周围的空气》2022年中考化学真题分项汇编(江苏专用)(打印版)
NaOH
S/g
109
（实验探究Ⅰ）
实验一：取两只充满CO2的矿泉水瓶，分别加入50mL的水和等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，实验如图，充分振荡。瓶子变瘪程度A______B（填“＞”“=”“＜”）。
实验二：验证B瓶中反应生成了Na2CO3：取少量B瓶中的溶液，滴加过量BaCl2的溶液，有白色沉淀生成，静置。
（实验现象）实验I和II中纸花不变色，实验III中纸花变红
（实验结论）氨气_______碱性（填“显”或“不显”)。
（查阅资料）氨气溶于水过程中，部分微粒发生变化的情况如图。
（交流反思）
（1）从微观的角度分析，氨水显碱性的原因是_________
（2）某同学向实验III中变红的小花上喷稀盐酸，小花红色逐渐褪色，该反应的化学方程式是_______。
（5）实验测得量气管中产生气体的体积为558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为。_____（已知实验条件下，CO2的密度约为）（请写出过程，计算结果精确到1%）
（6）若其他操作均正确，下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____
a、用水来代替饱和的NaHCO3溶液
b、实验结束后，调节两端液面相平读数
（得出结论）
（1）实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是______；
（2）根据资料和图像判断：M点溶质应为______（填化学式）；
①无水硫酸铜变蓝说明有水蒸气生成；浸有酚酞溶液的棉球_____（填实验现象）说明有NH3产生；澄清石灰水变浑浊，说明有_____产生。
②根据实验写出碳酸铵受热分解的化学方程式_____。
（定量再探）测定“嗅盐”中碳酸铵（NH4）2CO3的质量分数
2020届中考化学(真题版)专项练习：空气
空气1.（2019内江）下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是（）A.二氧化碳无色无味，可用于灭火B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源C.但其化学性质不活泼，可用于填充食品袋防腐D.氧气具有助燃性，可用于金属的焊接2.（2019攀枝花）将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A.稀有气体B.氧气C.二氧化碳D.氮气3.（2019广安）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。
下列关于空气的说法错误的是（）A.洁净的空气是纯净物B.工业上常采用分离液态空气的方法制取氧气C.氮气约占空气体积的78%D.硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰4.（2019凉山州）一天一个苹果，医生远离我。
刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色，当暴露在空气中一段时间后，果肉的颜色由浅绿色变为黄色，这与空气中的哪一种物质有关（）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体5.（2019黄石）下列关于空气及其成分的说法中,错误的是A.氧气主要来源于植物的光合作用B.医疗急救时,需要纯氧C.氮气可用来保存粮食、水果D.燃放烟花爆竹不会污染空气6．（2019宜昌）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．（2019衡阳）有关空气的叙述中，正确的是（）A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源D．空气中的氮气与氧气体积比约为5：18.（2019梧州）空气中体积分数约占78%的气体是（）A.稀有气体B.二氧化碳C.氧气D.氮气9．（2019云南）空气的成分按体积分数计算含量最多的是A．稀有气体B．CO2C．O2D．N210.（2019邵阳）洁净的空气对于人类和其他动植物都非常重要，在空气的成分中供给呼吸的气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.水蒸气11．（2019益阳）空气中含量最多的物质是（）A．O2B．N2C．稀有气体D．H2O12.（2019上海）属于稀有气体的是A.氮气B.氦气C.氢气D.氧气13.（2019烟台）空气是一种宝贵的自然资源。
2020中考化学真题分类汇编 2 我们身边的物质 考点8 空气 5 综合(无答案)
空气（18兰州）16.空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。
下列说法错误的是（）A.空气中氮气的质量分数为78%B.空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C.空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一D.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛3．（2018湖南省，3题，2分）有关空气中各成分的相关说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气【答案】B【解析】本题主要考查了空气的组成成分及其成分的性质和用途；A．空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气的体积分数占78%；正确；B．氧气的化学性质比较活泼，但是没有可燃性，错误；C．光合作用的原料是二氧化碳和水，说法正确；D．稀有气体，又称为惰性气体，化学性质稳定，可以用作保护气，正确。
【知识点】空气的组成成分，氧气的性质，稀有气体的用途。
（18十堰）2．下列关于空气及其组成说法错误的是（）A．空气中体积占比最大的是氮气B．稀有气体可以制成很多电光源C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体D．氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应（18聊城）4.空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是A.氧气能支持燃烧，可做燃料B.空气成分中体积分数最大的是氮气C.空气中各成分的含量恒定不变D.空气污染指数越大,空气质量状况越好（18广州）1.下列关于空气的说法正确的是A.空气中的氮气约占总体积的21%B．空气中的氧气能支持燃烧C．空气中的稀有气体没有任何用途D.空气中的二氧化碳会造成酸雨（18岳阳）8．空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法不正确的是（）A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染（18陕西）21. (5分)实验是学习和研究化学的重要方法。
专题03 空气-2020年中考真题化学分专题训练(四川专版)(教师版含解析)
专题03 空气考点 1 空气的成分及各成分的性质和用途1.空气中各成分体积分数如图所示，其中区域“a”代表的是A. 氧气B. 氦气C. 氮气D. 二氧化碳【答案】C【解析】空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
由图可知，a占的体积分数最大，是氮气。
故选C。
2. (2020年泸州中考)空气是生命赖以存在的物质基确。
下列属于空气的主要成分且能供给人体呼吸的是A. 氮气B. 氧气C. 乙炔D. 氩气【答案】B【解析】A、氮气不能供给呼吸，故不合题意；B、氧气能供给呼吸，故符合题意；C、乙炔不是空气的成分，故不合题意；D、氩气是一种稀有气体，稀有气体不能供给呼吸，故不合题意。
故选：B。
3. (2020年巴中中考)下列说法正确的是A. 空气的成分按质量计算，氧气约占21%B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性C. 二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物D. 稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源【答案】D【解析】A、按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%，说法错误；B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，说法错误；C、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，空气污染物指二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮和烟尘等，说法错误；D、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，说法正确。
故选：D。
4．(2020年自贡中考)下列说法中错误的是A．空气是混合物B．空气中氧气与氮气体积比约为4:1C．氧气不易溶于水D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术【答案】B【解析】A、不同物质组成的物质为混合物，空气是氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体组成的混合物，不符合题意；B、空气中氮气体积分数为78%，约为80%，氧气体积分数为21%约为20%，所以空气中氧气与氮气的体积比约为=1：4，符合题意；C、氧气在水中的溶解情况是：标准状况下1体积水大约溶解30毫升的氧气，氧气不易溶于水，不符合题意；D、液氮蒸发吸热降温，故医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术，不符合题意。
2020年初中学业水平考试 化学(云南专版) 02第二单元 我们周围的空气
第二单元我们周围的空气命题点1空气的组成1．(2019·云南·2题·2分)空气的成分按体积分数计算含量最多的是(D)A．稀有气体B．CO2C．O2D．N22．(2018·云南·2题·2分)空气中能供给人呼吸的气体是(C)A．氮气B．稀有气体C．氧气D．二氧化碳3．(2017·曲靖·6题·2分)下列有关空气的说法错误的是(D)A．工业上可用分离液态空气的方法制取氧气B．稀有气体可制成多种用途的电光源C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物D．空气的成分按质量计算，氧气约占21%4. (2015·云南·2题·2分) 空气是人类宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法正确的是(A)A．分离空气得到的氮气常用作保护气B．空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D．二氧化碳是造成酸雨的主要物质命题点2空气的污染及防治5．(2015·云南·23(2)题·2分)(2)能源和环境与人类的生产、生活密切相关。
计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等。
近年来，我国多地出现的雾霾天气主要是由上述污染指数中的__可吸入颗粒物__造成的，下列措施可减缓雾霾天气的是__BC__(填序号)。
A．露天焚烧垃圾B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电C．提升燃油品质，减少机动车尾气的污染命题点3空气中氧气含量的测定6．(2015·昆明·13题·2分)二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分(D)A.居里夫人B.侯德榜C.诺贝尔D.拉瓦锡7．(2014·云南·27(1)题·1分)下列是初中化学中的一些重要实验。
请回答：(1)A中红磷必须足量的原因是__充分消耗瓶中的氧气__。
2020年中考化学第二轮复习热点题型解读：身边的化学物质(空气、氧气、二氧化碳)测试试题(含解析)
身边的化学物质(一)测试题安徽省无为县教子湾中学(238341)王廷虎(高级教师)一、选择题(本题包括10个小题，每小题4分，共40分)1.下列有关空气及其成分的说法正确的是()A.空气中体积分数最大的气体是氧气B.鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水C.空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源2.下列对实验现象的描述错误的是()A.碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B.镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体3.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
你认为可能的原因是()A.用排水法收集时O2，集气瓶装满水B.用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D.用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片4.氧气和二氧化碳总与我们如影随形，下列关于它们的叙述中正确的是()A.氧气和二氧化碳都含有氧分子B.氧气具有助燃性，而二氧化碳可用来灭火C.空气中氧气过多无害，而二氧化碳过多会形成酸雨D.实验室制取O2和CO2都可通过分解反应制得5.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是()6.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A.植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定7.如图表示初中化学常见物质的相互转化关系(部分反应条件已省略)。
下列说法错误的是()A.圈Ⅰ中发生的反应可能都是分解反应B.利用反应②可用来检验二氧化碳气体C.圈Ⅱ中的化学反应说明氧气具有可燃性PD.利用反应①可制得烧碱8.为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是()A.步骤①B.步骤②C.步骤③D.步骤④ 9.实验室制取某此气体的装置如图。
【名师推荐资料】2020年中考化学真题分类汇编 第二单元 我们周围的空气(含解析)(新版)新人教版(精品)
第二单元我们周围的空气课题1 空气一、空气的组成成分1．（2018•梧州）空气中体积分数约占21%的气体是（）A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气【解析】A、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；C、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；D、氧气大约占空气体积的21%，故选项正确；故选：D。
2．（2018•黄石）空气的成分中体积分数约占21%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【解析】A、氮气约占78%，故A错误；B、氧气约占21%，故B正确；C、二氧化碳约占0.03%，故C错误；D、稀有气体约占0.94%，故D错误。
故选：B。
3．（2018•长春）空气成分中，体积分数最大的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【解析】A、氮气大约占空气体积的78%，体积分数最大，故A正确；B、氧气大约占空气体积的21%，不是最大，故B错；C、稀有气体大约占0.94%，体积分数比较小，故C错；D、二氧化碳大约占0.03%，体积分数比较小，故D错。
故选：A。
4．（2018•衡阳）空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体【解析】空气的成分及其在空气中的体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，氮气含量最多且氮气的化学性质不活泼。
故选：C。
5．（2018•吉林）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数最大的气体是（）A．稀有气体 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气【解析】A、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；C、氧气大约占空气体积的21%，故选项错误；D、氮气大约占空气体积的78%，故选项正确；故选：D。
6．（2018•广西）空气的成分中，体积分数约为78%的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【解析】空气的组成成分按照体积比计算：氮气占78%，氧气占21%稀有气体（惰性气体）占0.94%，二氧化碳占0.03%，水蒸气、其他气体及杂质占0.03%。
备战2020中考化学：专题一《我们周围的空气》(知识梳理+例题(PDF版)
方法一 测定空气中氧气含量的实验探究题的解题方法
空气中氧气含量的探究实验经常作为实验探究题出现在中 考中，且有一定的难度。 解答此类考题的方法是以不变应万变， 牢牢掌握测定空气中氧气含量的探究实验的原理，牢记红磷燃 烧的化学方程式、实验现象，会分析该实验失败的原因，理解为 什么不能用硫、碳、铁、镁等代替红磷。
解析 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发 出蓝紫色火焰，Ａ 错误；红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷白色 固体，产生的是白烟，不是白色烟雾，Ｂ 错误；铝的金属活动性比 铜强，能够把铜从硫酸铜溶液中置换出来，生成硫酸铝，因此铝 表面出现红色物质，蓝色溶液变为无色溶液，Ｃ 正确；电解水时， 正极端的玻璃管内收集到的气体是氧气，负极端的玻璃管内收
△
２ＫＣｌ＋３Ｏ２ ↑
２Ｈ２ Ｏ２
ＭｎＯ２ ������������������������
２Ｈ２ Ｏ ＋
Ｏ２ ↑
自身的化学性质和质量在反应前后不发生变化。 ②具有高度的选择性（或专一性）。 一种催化剂并非对所有
的化学反应都有催化作用，例如二氧化锰在氯酸钾受热分解的 反应中起催化作用，加快化学反应速率，但对其他的化学反应就 不一定有催化作用。
点燃 Ｓ＋Ｏ２ ������������ＳＯ２
硫的用量不要过多；盛有硫的燃烧匙要 由上而下缓慢伸入到集气瓶中；实验前 应在瓶底放少量水，瓶口盖一毛玻璃片
红磷 （ 暗 红 燃烧， 伴 随 着 放 热 和 大 量 燃烧， 放 出 热 量， 产 生 大 量
色固体） 白烟
白烟
铁 （ 银 白 色 灼烧至红热，离火后变冷，不 剧烈燃烧，火星四射，放出大
形成
瓶盖时看到“ 白雾”
熔点较高的可燃物燃烧时 如铁丝在氧气中燃烧火星四 光
2020中考化学真题分类汇编 2 我们身边的物质 考点8 空气 3 空气中氧气含量的测定(无答案)
空气（18重庆B）3.用红磷制定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内制下的气体主要是A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳（18北京）9、用下图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（）A.红磷燃烧，产生白烟B.瓶中液面先下降，后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降（2018•无锡）化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。
英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。
关于这两个实验的说法正确的是（）A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B. 两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C. 波义耳的实验中，金属加热后质量增加，该现象不能用质量守恒定律解释D. 拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化（18河北）28.图11所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等氛。
用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为__________________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
（18江西）16、(4分)根据下图，将下列带点的部分用化学用语填空：(1)空气中氮气的化学式_______________；(2)瓶中物质燃烧的化学方程式________________________；(3)瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO3)，偏磷酸中磷元素显+5价___________。
（18湖州）28.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
空气
（18重庆B）3.用红磷制定空气中氧气含量的实验结束后，反应容器内制下的气体主要是
A.氮气
B.五氧化磷
C.稀有气体
D.二氧化碳
（18北京）9、用下图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是（）
A.红磷燃烧，产生白烟
B.瓶中液面先下降，后上升
C.瓶中液面最终上升至1处
D.水槽中液面下降
（2020•无锡）化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。
英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。
关于这两个实验的说法正确的是（）
A. 两个实验都可用于测定空气中氧气的含量
B. 两个实验中，曲
颈甑内汞的表面都
变为黑色
C. 波义耳的实验
中，金属加热后质量
增加，该现象不能用
质量守恒定律解释
D. 拉瓦锡的实验中，玻璃钟
罩内液面逐渐上升，达到一
定高度后不再变化
（18河北）28.图11所示是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等氛。
用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
（1）红磷燃绕的化学方程式为__________________。
（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_______________。
（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_________________。
（18江西）16、(4分)根据下图，将下列带点的部分用化学用语填空：
(1)空气中氮气的化学式_______________；
(2)瓶中物质燃烧的化学方程式________________________；
(3)瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO3)，偏磷酸中磷元素显+5价___________。
（18湖州）28.某科学兴趣小组对“测定空气中氧气含量”的实验进行了改进：将数显设备、气体压强传感器和空气中氧气含量测量装置按下图连接。
装置气密性良好，调节右边敞口容器和集气瓶里的水面相平，此时集气瓶内气体的体积为V1。
关闭活塞，点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，待火焰熄灭后，过一段时间打开活塞，观察到集气瓶中的水位上升。
待集气瓶内的水面不再上升时，集气瓶内的气体体积为V2。
然后向右边容器内加入一定量的水至两边水面再次相平，此时集气瓶内的气体体积为V3。
在点燃红磷至打开活塞这一过程中，观察到数显设备显示集气瓶内的气体压强先上升后下降，再趋于稳定。
请回答：
(1)数显设备显示，开始一段时间集气瓶内气体压强上升，这是因为温度升高导致的
气压变化量 (选填“大于”、“等于”或“小于”)氧气量减少导致的气压变化量。
(2)基于数显设备显示的气压变化，“过一段时间打开活塞”中的“一段时间”指的是
火焰熄灭后到所经历的时间。
(3)在整个实验过程中，集气瓶中减少的氧气体积为 (选填“V1-V2”、
“ V1-V3”或“V2-V3”)。
（18东营）16．（14分）某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：图1中装置B的作用是，装置A、B顺序能否颠倒（填“能”或“否”）。
（2）除去氧气：该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了（1）中
得到的气体中的氧气。
在拉瓦锡的经典实验中（装置如图2），使用汞的优点有。
A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C.无法观察装置中气体体积的变化
D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积
（3）分析误差：该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是。
（4）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？
请阅读资料并回答下列问题：
资料：
1.重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；
2.氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。
但在高温或点燃条件
下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。
①仪器B的名称是。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有
（填序号），还必须
．．补充的一种仪器是。
若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为。
③根据已有知识，收集氮气只能用法，理由是。
该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约1/5体积的氮气，该如何操作。