苏教版二年级语文上册《字 识字8 包炮苞饱泡》公开课课件_7
小学语文二年级上册《识字8》课件(苏教版国标本)
把这幅图连起来说一说
在清澈见底的小池塘里长满了挨挨 挤挤的荷叶，从荷叶间冒出了几朵粉 红色的饱满的荷花苞，好像就要开放 了。看，还有两条长尾巴的小金鱼在 荷叶间吐着泡泡，自由自在地游来游 去，多快活呀！
饱
肚里吃了食物就会—— 饱 肚里好久没吃东西就会—— 饿 果实结得又大又沉，就是—— 饱满 果实结得又小又轻，就是—— 干瘪
泡茶、泡汤、泡饭、泡脚、泡面……
大声读好下面的生字，注意每一笔语（听写词语）
shū bāo huā bāo bǎo mǎn lǐ pào shuǐ pào jīn yú tǔ chū zuǐ bā
课外阅读
肥皂泡 肥皂泡泡， 轻轻飘飘。 太阳一照， 红了绿了。 又像樱桃， 又像葡萄。 谁爱吃它？ 风儿宝宝。
学习永远 不晚。 JinTai College
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一边看课文，一边听朗读两遍。
自己大声读课文两遍，说说课文主 要写了什么？
包 书包 苞 花苞 饱 饱满 炮 火炮 泡 水泡
水下两条小金鱼， 水上两朵荷花苞。 小金鱼，吐泡泡。 荷花苞，咧嘴笑。
包
你知道哪些装东西的包？
书包 背包 皮包 拎包 挎包
你知道哪些包了东西可以吃的？
肉包 菜包 面包 小笼包
上课时，同学们精神特别—— 饱满 最近同学们写日记的热情特别——饱满
炮
古代的炮是装火药，用火点了引线发
射的，所以叫—— 火炮
现代打仗用的炮有——火山箭炮炮、、高榴射弹炮炮
打炮的人叫—— 炮兵、炮手
娱乐庆典用的炮有—— 炮竹、礼炮、 花炮
泡
你在哪里见到的泡泡？ 洗衣服时、雨点到水池里、用肥皂 洗手、做游戏吹泡泡时…… 你知道哪些东西可以泡？
苏教版二年级语文上识字8课件.ppt
快 乐 多 识 字。
晴清蜻请睛
他地池她驰
描瞄喵猫锚
……
吐泡泡
liě
咧嘴笑
水下两条小金鱼， 水上两朵荷花苞。 小金鱼，吐泡泡， 荷花苞，咧嘴笑。
泡饱吐
1.荷塘里有Βιβλιοθήκη 朵粉红的荷花（ ）。 2.鱼儿在水里一边游一边吐（ ）（ ）。
3.小花猫吃（ ）后在睡大觉。 4.他出生在（ ）火连天的岁月
识字8
上课守身旁， 放学背肩上。 别看个儿小， 肚里学问藏。
bāo
书包
像母体孕育宝宝
包
勹 是妈妈的肚皮. 是妈妈肚子 里面的宝宝
巳 现在泛指包袱.包裹包
容之意.
书包 皮包 面包 包子 包办
炮
火炮
泡
水泡
苞
花苞
饱
饱满
火炮
水泡
花苞
饱满 干瘪
精神饱满
包炮跑饱泡抱
（ ）满 （ ）步 （ ）火 （ ）弹 背（ ） 水（ ） 怀（ ） 逃（ ） 面（ ）
1.荷塘里有几朵粉红的荷花（ 苞） 。
2.鱼儿在水里一边游一边吐（ 泡） （ 泡）。
3.小花猫吃（饱 ）后在睡大觉。 4.他出生在（ 炮 ）火连天的岁月 。
猜一猜字谜 跑 胞 雹 抱
有手能搂 bào（ ）， 有足便能 pǎo（ ）。
• 月来成同 bāo （ ）
，
báo
• 雨来下冰
（）
（饱）满 （跑）步 （炮）火 （炮）弹 背（包） 水（泡） 怀（抱） 逃（跑） 面（包）
形声字，好识记，
lián xì
音形义，有联系。
声旁帮着记字音， biàn
形旁帮着辨字义。
学 习 形 声 字，
2017秋苏教版二年级语文上册识字8课件
读一读
包 苞 饱 炮 泡
书包 花苞 饱满 火炮 水泡
读一读。
青 请坐 清洁
蜻蜓
晴天 铁锚
眼睛
苗 描红、瞄准 小猫 喵喵叫
星级挑战赛
儿 歌
有食能吃饱，（ ） 有草是花苞。（ ） 有火能放炮，（ ） 有水是泡泡。（ ）
猜一猜字谜 跑 胞 雹
抱 ）， ）。
bào 有足便能 pǎo bāo • 月来成同
有手能搂
（ （
（ • 雨来下冰 báo （
）， ）。
泡
炮ห้องสมุดไป่ตู้
苞
饱
1、 一朵朵菊花含( 苞 )待放，真美呀!
２、妈妈下班回来了,我（ 泡 ）了一杯茶给她。 ３、这只小猪吃得可真( 饱 )。 ４、春节那天,家家户户都会放鞭( 炮 )。
饱 吃饱 喝饱 饱和 饱满 饱学 泡 水泡 面泡 气泡 泡菜 灯泡
下 课 了 ！
包 苞 饱 炮 泡
书包 花苞 饱满 火炮 水泡
读一读
包 苞 饱 炮 泡
书包 花苞 饱满 火炮 水泡
花 苞
(花蕾)
含苞欲放
饱 满
精神饱满
一饱口福 一饱眼福 一饱耳福
火炮
炮火连天
炮声隆隆
水 泡（泡泡）
水泡飞起来， 有的大，有的小。 在阳光下五颜六色，多可爱啊！
声旁多表音， 形旁多表义。
识字8
第一课时
勹 包 巳
像母体孕育 宝宝
是妈妈的肚 皮.
是妈妈肚 子里面的 宝宝
现在泛指包袱.包裹包 容之意.
书包bāo
皮包、钱包、背包、旅行包…… 包书皮、包粽子、包饺子……
肉包、菜包、包子、面包…… 一包糖、一包瓜子、一包饼干……
苏教版二年级语文上册识字8课件
读一读。
bāo bāo
包
bāo
书包
bāo
苞
bǎo
花苞
bǎo
饱
pà o
饱满
pà o
炮
pà o
火炮
pà o
泡
水泡
动动脑
还有哪些字是“包” 子家族的？
bāo
pào
pào
bāo
bǎo
包 炮 泡
苞
饱
背（包） （饱 ）满 面（包） （炮）弹 水（泡） （炮）火 吃（饱） 花（苞 ） （炮 ）火连天
苏教版国标本小学语文第三册
识字8
吐泡泡
liě
咧嘴笑
水下两条小金鱼， 苞 水上两朵荷花苞。 tǔ pào 泡 小金鱼，吐泡泡， bāo liě 荷花苞，咧嘴笑。
像母体孕育 宝宝
勹
是妈妈 的肚皮.
包 巳
是妈妈肚 子里面的 宝宝
书包
包
背包
面包
包子
包书
一包
艹 饣 火 氵ຫໍສະໝຸດ āo（形旁：表义）艹+包 苞
（声旁：表音）
形声字
解放军
pà o
pà o
炮
泡
泡，指水气鼓成的球 状物。
包 氵
读一读。
bāo bāo
包
bāo
书包
bāo
苞
bǎo
花苞
bǎo
饱
pà o
饱满
pà o
炮
pà o
火炮
pà o
泡
水泡
艹 饣
火 氵
包
学 习 形 声 字， 辨 别 要 仔 细。 声 旁 多 表 音， 形 旁 多 表 义。 掌 握 规 律 性， 快 乐 多 识 字。
二年级《识字8》课件
饱 ）了。
跑
）步高手。
4、我和小朋友在草地上吹pà o pao（ 5、pà o（
泡 泡）。
炮
）是一种重型射击武器。
6、水上 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
水 下 两 条 小 金 鱼， 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
苏教版小学语文二年级上册
识 字 8
玉溪第一小学 梁春琼
书包
bāo 苞
bǎo 饱
pà o 炮
pà o 泡
形声字识字法：
形 声 字，好 识 记。 音 形 义，有 联 系。 声 旁 帮 助 识 字 音， 形 旁 帮 助 记 字 义。
学习要点：
1、识记生字的字音时要注 意什么？ 2、根据形声字的部首弄懂 字的意思。
花苞
荷花苞
饱满
火炮
水泡
包
bāo bǎo pào pà o
苞 饱 炮 泡 抱 跑
1.包 书包 4. 饱 饱满 5. 泡 水泡
2.苞 花苞
3. 炮 火炮
6. 跑 跑步
把生字宝宝送回家！
苞 饱 泡 炮 抱 跑
1、大海bà o（
抱
）着明月，背着星星。
2、我已经吃bǎo（ 3、小白兔是pǎo（
水 下 两 条 小 金 鱼， 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
水 下 两 条 小 金 鱼， 水 上 两 朵 荷 花 苞。 小 金 鱼 ， 吐 泡 泡， 荷 花 苞 ， 咧 嘴 笑。
动手描一描
谢 谢！
我会读
包 苞 饱 炮 泡
书包 花苞 饱满 火炮 水泡
二年级语文上册 识字8课件 苏教版
识字8
和生字交朋友。
bāo
liě
苞咧
bāo bǎo pào tǔ
包饱 泡吐
包 书包
包
炮 火炮
包
苞 花苞
包
饱 饱满
包
泡 水泡
读一读。
包 书包 炮 火炮 苞 花苞 饱 饱满 泡 水泡
水下两条小金鱼， 水上两朵荷花苞。
小金鱼， 吐泡泡， 荷花苞， 咧嘴笑。
你会读吗？
苞咧
包饱泡吐
动手写一写。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
最新苏教版小学语文二年级上册《识字八》公开课PPT课件
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/22021/5/22021/5/2202苞的苞。
火字旁加包，大炮的炮。
食字旁加包，要吃饱的饱。
三点水加包，吹泡泡的泡。
足字旁加包，赶快跑的跑。
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021 11:22:04 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/22021/5/22021/5/2M ay-212-May-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/22021/5/22021/5/2Sunday, May 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/22021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月2日 星期日2021/5/22021/5/22021/5/2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/22021/5/22021/5/25/2/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/22021/5/2May 2, 2021
识字8
书包bāo
包拯
一 ( )饼干 一包（ ）
包
bāo
花苞
bǎo
饱
饱满 颗粒饱满 精神饱满
精神 饱满
冲天炮
pǎi jī pào
迫击炮
高射炮
榴弹炮
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识字8（第一课时）
教学目标：
1、学会本课四个生字，理解由生字组成的词语。
2、通过学习，进一步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，培养热爱祖国语言文字的思想感情。
3、感受汉字之美之神奇，激发学习汉字的兴趣，培养识字能力。
4、能正确流利、有感情地朗读课文。
教学重点、难点：
1、学会本课的生字、词，并能正确书写。
2、了解形声字的构字特点。
一、复习导入，揭示课题
1、我们以前学习了一篇形声字归类识字的课文，小朋友们还记得吗？(出示课件)谁来读？这一组字词是由基本字(苗)构成的，通过这一课的学习，你发现了形声字有什么特点？(生:形声字读音都差不多，字形又相似)对，那我们怎么分辨呢？这里有一首儿歌可以帮助我们来区别，我们一起读一读(出示课件)
2、这节课我们再来学习一篇关于形声字的课文。
(识字8)
二、学习基础字“包”
1、请小朋友们轻轻地打开书，借助拼音自由地读一读字词。
(出示课件)
2、谁来读一读？
字音读得真准，谁知道这一课的基本字是谁吗？(生:包)
3、对，小朋友，这个“包”字和我们的关系还非常密切呢！你看，我们每天上学都要背——书包(出示课件)，对，这就是书包的包。
在我们日常生活中，你还见过哪些包呢？(生:面包)，嗯，不光是用的，还有吃的。
(出示课件)，住的呢？(点课件)这是——蒙古包。
、
4、(点课件)，包就像母体孕育宝宝，包字头就是妈妈的肚皮，里面这个巳字就是妈妈肚子里面的宝宝。
那怎么写好这个字呢？
(1)师范写，生书空。
(师:包子头比较小，里面部件朝外跑
(2)生描红、临写，师巡视指导。
（3）反馈交流
三、学习带有包字的形声字及词语
1、引出形声字
看来，这个“包”字还真厉害。
这不，他还交了很多的生字朋友呢！瞧，现在就来了几个。
(出示偏旁)来，谁来和他们打招呼？
“包”字和他的偏旁朋友站在一起，摇身一变，就变成了另外一个新字。
这些新字你认识吗？快去读读课文吧，待会儿请你做小老师，把自己认识的字介绍给大家。
2、学习(炮、饱、苞、泡)
(1)生:我认识了炮，火炮的炮
师:那你们见过这个炮字吗？在哪儿见过？
生:……
师:火炮的种类还真不少呢，老师也找到了几种。
(出示课件) 师:这样的场面，老师可以送给你们一个词:炮火连天。
(点课件)现在你知道炮为什么是火字旁了吧。
(火炮要点火以后，才能发射出去,鞭炮也要点火后才能燃烧)
师:这只是火炮中的几种，如果想了解更多，小朋友们可以在爸爸妈妈的帮助下上网查一查，使自己的知识更丰富。
(2)、生:我认识了饱，饱满的饱
师:这个词你理解吗？(指名说)
(出示课件)小朋友们，你们看，这是豆荚，仔细观察一下，哪一幅图才是饱满的豆荚呢？为什么？(指名说)
师:对！豆荚胖胖的，鼓鼓的就叫“饱满”。
再来看看XX同学的额头，鼓鼓的，圆圆的，我们可以说:饱满的额头。
其实，“饱满”不仅可以形容农作物，还可以形容我们小朋友呢！你看，今天小朋友们一直是挺起胸膛，坐得端端正正的，眼睛也一直盯着老师，精神是多么饱满啊！来，谁来精神饱满地给大家读读这个词？大家再一起精神饱满地读一读。
(3)、生:我认识了苞。
苞是上下结构的字，上面一个草字头，说明它和植物有关
师:你学习真有方法。
不仅会观察，还会动脑，小朋友们也要向他学习。
师:谁能给“苞”组个词？(生:花苞)。
花苞是什么样的呢？请看
(出示课件)，看到这个图片，你知道花苞的意思了吧？(生:花苞就是还没有开放的花骨朵。
)
(4)、我认识了泡。
(出示课件:水泡)生齐读
小结:刚才小朋友们学得很认真。
下面，我们再精神饱满地读一读课文。
四、学习儿歌
1、小朋友们读得这么好，现在老师奖励你们到池塘边走一走，看一看！(出示课件)
2、谁来说一说你们都看到了什么？(指名说)
3、其实，这幅美丽的图画就在我们的语文书上呢。
找到了吗？课文中还给这幅画配了一首儿歌呢！下面就请小朋友们读一读吧，要是碰到了不认识的字可以自己读一读拼音。
(出示课件)
4、指名读，正音。
5、咧嘴笑是什么样子的呀？哪位同学给我们示范一下？
6、小结:荷花苞在咧嘴笑，小金鱼在吐泡泡，他们玩得真开心呀！小朋友，你喜欢这首儿歌吗？那就用你最喜欢的方式把这首儿歌读一读吧，还可以加上一些动作。
(生练读)
五、写字指导
1、小朋友们不仅会读，而且还读出了感情，加上了动作，真好！瞧，今天的生字宝宝都被你们非常棒的表现吸引来了。
和它们打个招呼吧！
3、出示“饱、泡”
（1）指名认读
（2）观察比较，有什么相同点，写时注意什么？
(3)师范写，生描红，临写
4、作业反馈交流
六、总结延伸
今天这节课，老师和小朋友们一起学习了识字8这篇关于形声字的课文。
其实呀！“包”字的朋友还有好多呢！课后小朋友可以到字典上去查一查，比一比看看谁学到的新字最多，好吗？。