智慧校园解决方案技术白皮书
智慧校园信息化与智能化整体解决方案
人工智能技术将在智慧校园的建设中发挥越来越重要的作用，实现更 加智能化的教学和管理。
数据安全与隐私保护
随着智慧校园建设的不断深入，数据安全和隐私保护将成为未来发展 的重要挑战。
技术更新与维护成本
智慧校园建设需要不断引入新的技术和设备，同时需要投入大量的人 力、物力和财力进行维护和更新，这也是未来发展的重要挑战。
交通系统
推广电动汽车、自行车等低碳出行方式，减少校 园交通排放。
师生参与环保活动激励机制设计
环保课程
将环保知识纳入课程体系，提 高师生环保意识。
环保实践
鼓励师生参与校园绿化、垃圾 分类等环保实践活动，培养环 保习惯。
环保竞赛
举办环保主题竞赛活动，激发 师生创新思维，推动环保理念 在校园内传播。
环保奖励
持续改进方向和目标设定
完善智慧校园平台功能
不断优化和完善智慧校园平台的功 能，提高平台的稳定性和易用性， 满足师生不断增长的需求。
推广智能化教学应用
积极推广智能化教学应用，提高教 学效果和学生的学习体验，促进教 育教学的创新发展。
提升数据分析与决策支持能力
加强数据分析与决策支持能力建设 ，为学校管理提供更加准确、及时 的数据支持和分析结果。
选用高性能、高可靠的服务器 、存储设备等硬件，确保数据
中心的稳定运行。
虚拟化技术应用
采用虚拟化技术，提高硬件资 源的利用率，降低运营成本。
数据备份与恢复
建立完善的数据备份和恢复机 制，确保数据安全可靠。
管理措施
制定严格的数据中心管理制度 和操作流程，确保数据中心的
安全和稳定运行。
物联网技术应用场景及实现方法
教学管理
利用物联网技术实现教室、实验室等场所的智能 化管理，提高教学效率和管理水平。
智慧校园整体解决实施方案
智慧校园整体解决实施方案智慧校园是以信息技术为支撑的综合管理和服务平台，旨在提升学校管理的智能化水平，提高学校教育教学质量，构建现代化的教育体系。
为了实现智慧校园的目标，下面是一个整体的解决方案。
一、基础设施建设：1.网络建设：提供高速稳定的宽带网络，覆盖整个校园的教学楼、宿舍楼、图书馆等区域。
2.信息化设备配备：为教室、图书馆、实验室等场所提供一定数量的智能终端设备，如电脑、平板电脑等。
3.无线网络覆盖：在校园内建设无线网络，方便师生随时随地接入互联网进行学习和教学。
4.数据中心建设：建设一个统一的数据中心，用于集中管理和存储学校的各类信息数据。
二、教学管理系统：1.学生管理系统：建立学生信息数据库，记录学生的个人信息、课程成绩、考勤情况等。
2.教师管理系统：建立教师信息数据库，记录教师的个人信息、课程安排、教学评估结果等。
3.课程管理系统：实现课程的排课、选课和调课等功能，方便学生和教师进行课程安排。
4.考务管理系统：实现考试计划的制定、考试成绩的录入和查询等功能。
三、教学资源管理：1.电子课本：将课本数字化，供学生在线阅读，提供更加便捷的学习方式。
2.教学资源共享平台：建设一个教学资源共享平台，教师可以将自己的教案、课件等资源上传到平台上，供其他教师使用和借鉴。
3.在线学习平台：建设一个在线学习平台，学生可以通过该平台进行课程学习，进行在线作业、答疑等。
四、校园门禁管理：1.人脸识别门禁系统：引入人脸识别技术，实现对校园各个出入口的智能门禁管理，确保校园的安全。
2.一卡通系统：实现学生和教工的一卡通功能，包括进出校园的刷卡记录、电子钱包功能等。
五、信息安全管理：1.建立信息安全管理体系：制定一套完善的信息安全管理制度和办法，防止信息泄漏和恶意攻击。
2.数据备份与恢复：建立定期备份数据的机制，确保数据的安全性和可恢复性。
六、家校互动平台：1.家校沟通平台：建设一个家长与学校进行沟通和交流的平台，提供学生的学习情况、考试成绩等信息。
数字化智慧校园管理系统白皮书
目录一、建设背景 (3)1.1 政策背景 (3)1.2 班牌的演变 (3)1.3 建设愿景 (3)二、智慧班牌简介 (4)三、智慧班牌硬件及系统 (4)3.1 系统概述 (4)3.2 硬件特点 (4)3.3 软件平台功能交互简介 (5)3.3.1 智慧班牌与管理平台间的功能关联 (5)3.3.2 手机客户端其它功能简介 (8)一、建设背景1.1 政策背景1)通过建设数字化智慧校园管理系统，优化了现有的教学体系，大大减少了管理难点，满足国家政策的落地需求；2)逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度；3)实现校内的资源共享，丰富教育资源内容，提升教育权利公平性，促进教育改革，加强教育局对于各学校、学科、班级的教学效果把握；4)实现学信息展示，丰富学生及班级文化生活，推进班级文化建设，加强学生集体荣誉感，促使学生个人发展，提升教育信息公开性，增强学生的参与感，提升学校行为公正性。
1.2 班牌的演变如今，班级教室已经不单单是一个学习的场所，更是一个小型的社会圈子，圈子的成员需要与外界相互联系，也会向外界展示自己的风采，而班牌作为班级的标志，是沿用已久的方法。
传统班牌一般为木质或纸质材料，内容一般只有简单的班级名称，而在数字化智慧校园的理念下，班牌需要展示更多的内容，需要有更丰富的功能和内涵，信息技术的发展恰好给了班牌丰满自己的机会，孕育出了智慧班牌这一全新的展示媒介，让家长参与到教学中来，实时掌握孩子在校情况，智慧班牌因而成为了学校、老师、学生和家长之间的互动通道。
1.3 建设愿景*通过建设数字化智慧校园管理系统，利用计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集处理、整合、存储、传输和应用，使资源得到充分优化利用的一种教育环境，实现从环境、资源到应用的全部数字化，大大减少了管理难点，满足国家政策的落地需求；*逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度；*实现校内的资源共享，丰富教育资源内容，提升教育权利公平性，促进教育改革，加强教育局对于各学校、学科、班级的教学效果把握；*实现学校信息展示，丰富学生及班级文化生活，推进班级文化建设，加强学生集体荣誉感，促使学生个人发展，提升教育信息公开性，增强学生的参与感，提升学校行为公正性。
智慧校园总体解决方案
2023-10-27
目 录
• 智慧校园概述 • 智慧校园的技术架构 • 智慧校园的解决方案 • 智慧校园的实践案例 • 智慧校园的发展趋势与挑战 • 智慧校园的未来展望与建议
01 智慧校园概述
定义与特点
定义：智慧校园是指依托信息技术和物联网技术。将校 园内的教学、科研、管理、生活等各项活动进行高效整 合。实现校园内信息资源的全面数字化
智慧校园的发展趋势
数字化教育资源建设
加强数字化教育资源的建设和优化， 提高教学质量和效果。
虚拟化实验实训
通过虚拟现实、增强现实等技术， 构建虚拟实验实训环境，提高实践
教学的质量和效率。
智能化教学管理
利用人工智能、大数据等技术手段 ，实现教学管理的智能化和精细化 。
信息化管理与服务
加强学校信息化管理与服务体系建 设，提高管理效率和服务质量。
南京大学智慧校园建设案例
背景介绍
南京大学作为中国综合性大学之一，面临着提高治理效 率、提升教学质量、优化资源配置等问题。为了解决这 些问题，南京大学启动了智慧校园建设。
建设内容
南京大学智慧校园建设主要包括以下几个方面
1. 信息化基础设施建设
建立高速校园网络，实现全网覆盖，为师生提供稳定、 高速的网络服务。
数据传输
将采集到的数据通过无线网络或有 线网络传输到上层系统中进行处理 和分析。
网络层
网络架构
基于云计算和物联网技术的网 络架构，包括互联网、局域网 、无线网等，实现校园内外的
信息互通和数据交换。
数据传输
通过网络将感知层采集的数据 进行传输，同时为应用层提供
数据交互的通道。
网络安全
通过防火墙、入侵检测、数据 加密等安全技术保障校园网络
智慧校园--基于人脸识别学生管理系统产品白皮书
智慧校园--基于人脸识别学生管理系统产品白皮书编制日期：2018年9月17日目录1系统概述 (3)2系统架构 (3)3系统功能 (4)3.1智慧教室管理子系统 (4)3.1.1杜绝代点名，学生逃课 (4)3.1.2自动化的智能校园交互工具 (4)3.2出入口管理子系统 (1)3.2.1系统启动/撤防功能 (1)3.2.2进出统计记录功能 (1)3.2.3报警推送功能 (1)3.2.4人数统计功能 (1)3.2.5进出权限管理 (1)3.2.6报警功能 (1)3.2.7二次开发功能 (1)3.3宿舍门禁管理子系统 (2)3.3.1进出管理功能 (2)3.3.2统计报表功能 (2)3.3.3报警管理功能 (2)3.3.4二次开发功能 (2)4系统特点 (3)4.1简单易用 (3)4.2交互体验 (3)4.3并发应用 (3)4.4无感式体验 (3)4.5扩展性强 (3)5技术优势 (4)1系统概述随着经济的发展，社会开放程度的提高，社会上的一些违法犯罪事件也日渐影响到学校校园。
如何建立一个安全的校园环境，保障师生的学习、校园生活安全一直是教育部门和社会各界关注的焦点。
校园安全问题，维系着社会的稳定，牵动着家庭的幸福，已成为全社会密切关注的话题，直接影响到和谐社会的建设。
学校方面需要加强校门看守和学生宿舍出入人员的有效管理，目前大多采取的是来访、出入登记的方式，外来人员提供虚假证件或事由就可进入校园，学生出入校门或宿舍也多采取人工看管方式，有少数学校也采用了智能IC卡系统等管理手段，但智能卡“只认卡不认人”的缺陷并不能给学校带来真正有效的安全管理，冒用卡片进入校园或学生宿舍的事故时有发生。
杜绝此类情况就要保证进入校园、宿舍的人员身份得到验证，校方可实时掌握到出入人员的身份信息。
人脸识别技术具有识别的唯一性，身份鉴定不可仿冒，能很好地解决以上学校在安全管理方面存在的问题，为学生营造健康、安全的校园环境，这一生物识别技术的应用正在成为校园安全建设的新动向。
中国联通 5G 创新中心 5G+智慧校园白皮书
中国联通5G创新中心5G+智慧校园白皮书 2019.111概述 (3)1.1智慧校园建设背景 (3)1.2智慧校园建设现状 (3)2 5G+智慧校园解决方案整体设计 (4)2.1 5G开启智慧校园新纪元 (4)2.1.1.第五代移动通信网络（5G）应用场景 (4)2.1.2 5G+智慧校园技术分析 (6)2.2 5G+智慧校园内涵 (7)3 5G+智慧校园典型应用场景 (8)3.1智慧学习 (8)3.1.1增强现实（AR）教学 (8)3.1.2基于脑机接口的学习专注力提升 (13)3.2智慧教学 (17)3.2.1全息远程互动教学 (17)3.2.2基于人工智能的小班化教学提升 (20)3.2.3 未来课堂 (24)3.3智慧体育 (28)3.3.1智慧足球 (28)3.4智慧环境 (35)3.4.1智慧农场 (35)编撰单位 (38)1概述1.1智慧校园建设背景依据教育部关于发布《中小学数字校园建设规范（试行）的通知》：为深入贯彻落实党的十九大精神，积极推进“互联网+”行动，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把教育信息化建设列为重要内容，并列为“教育信息化建设”亟待实施的十大工程之一。
教育部印发的《教育信息化十年发展规划（2011－2020年）》也明确提出要运用云计算、顶层设计等先进技术和理念进行智慧校园的建设，依托云计算、云操作系统、云存储、虚拟化、云服务、物联网等先进技术的优势，结合教育智慧化、云服务化的实际，打造基于数字校园的智慧校园。
加强教育信息化、数字化建设，构建覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进优质教育资源普及共享，推进信息技术与教育教学深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新，对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。
1.2智慧校园建设现状随着我国教育改革的不断深化、教育领域信息化取得了长足的进步，学校都购买或研发了一些教育信息化应用系统。
(物联网)智慧校园技术白皮书
3. 单个部门的信息系统（如教务管理、图书馆管理、资产管理等），很难站于自己这个信息 集上,进行整个学校的全面信息查询和决策分析，各个应用系统能够发挥的效益没有更好 地利用和挖掘。 全校总体情况统计信息，不全面、不及时、不准确； 招生率、就业率统计难，教师职称统计难，欠费统计难； 教师评奖金了，工作量、科研无法统计； 学生奖助贷评定，没有参考数据； 辅导员缺少所管理班级的整体信息统计，掌握班级“奖学金、贷款、欠费、考勤、成 绩”等全面情况； ……
2. 建设内容
2.1.信息标准
信息标准建设是数字化校园建设的重点之壹，对推进数字化校园建设，保证信息的交流和 共享，有着重要的意义。鉴于各个学校的特殊性，因此所采用的信息标准必须保证和国家以及
教育部的信息标准相兼容。 《教育管理信息化标准》的颁布为教育部门进行教育数据总体的规划和组织，建立统壹的
数据平台提供明确的规范和标准，它将带动教育管理信息存储、访问、更新、传递方式的变革， 进壹步减轻学校人力资源和财政管理的负担。
2.2.2. 平台目标
通过共享数据中心设计将达到以下目标：
建立全校性的共享数据中心； 实现全校信息编码的统壹和壹致； 保证任何俩个业务系统之间没有冗余业务数据； 保证“谁产生、谁维护”，所有的数据均只有唯壹的维护者； 保证能够提供反映整个学校的全面信息； 保证能够为整个学校决策支持所需的数据信息； 为学校的将来的决策支持系统积累分析数据。
2.3.数据清洗和整合平台
2.3.1. 平台概述
数据清洗和整合平台实现共享数据中心的数据采集和分发，提供对被交换信息进行清洗、 转换、装载入库等数据交换服务，即清理脏数据，完成对数据的整理，确保数据壹致性、完整 性和正确性。
各业务系统通过清洗和整合系统和共享数据中心平台进行数据交换和共享，各业务系统独 立运行，互不影响，某壹业务系统故障不会造成对其它系统的影响。
智慧校园智能融合系统技术白皮书
专注成就精彩智慧校园智能融合系统技术白皮书深圳市艾迪思特信息技术有限公司2015年前言21世纪的前十年是互联网应用突飞猛进的十年，十年间，人们的生活方式也因此得到巨大改变。
基于互联网的智能终端大规模开发应用已彻底改变了尚处在争论中的生活业态，也逐步颠覆了传统的通讯模式。
网购、微博、智能系统的普及已经渗透到生活的各个角落，这一切都有赖于网络基础架构的飞速发展。
特别是随着4G牌照的陆续完成发布，无线通信网络将可以提供超过100M的无线移动带宽，这就为基于高宽带的开发应用预留无限提升空间。
回首过去十年，数字化校园网络同样也得到长足发展，各种先进的设备、多功能智能软件、电子白板、平板移动电脑的引入给学校带来先进的创新理念和教学手段。
数字IP广播系统、数字IP高清传输业务、RF射频卡、物联网等大规模成熟应用更为智慧校园的建设奠定了硬件基础。
iDste融合系统以数字化校园为基础，以先进技术充分整合智慧校园必须的基础系统及设备，从硬件集成到信息化管理，从单纯的业务系统到校园多业务、多角度、全方位数字应用与传输的全面融合。
iDste已经为今天的数字化校园提供了先进的、可靠的基础硬件设备及高效的业务融合系统，期待未来能更多的为中国教育信息化贡献绵薄之力！iDste产品线已经涵盖校园电教设备的智能管理、校园IP数字广播系统、校园高清数字视频传输系统、分立式空调智能控制系统、高保真无线扩音系统等。
这些实用系统一方面在大幅提升校园信息化应用水平和管理水平的同时，正向人们传统固有的管理习惯和思维方式发起强有力的挑战，一个创新型、高融合、数字化、易操作的应用平台必将在建设智慧校园的过程中发挥重要影响。
目前，iDste凭借其深厚的行业背景和在该领域的持续研发投入，产品已在国内众多大中院校中使用并得到广泛认可，一致好评！第一章产品及系统概述一、设计原则我们认为，一个先进、创新、成熟的产品应该是具备性能稳定、质量可靠、贴近需求，引领未来、使用方便、安全节能的基本特性。
智慧校园总体解决方案
校园服务管理
整合校园服务资源，提高服务质量和 效率。
资产管理
实现资产的数字化管理，提高资产的 使用效率和安全性。
智慧服务体系
信息化服务
提供全面的信息化服务，满足师 生在校园生活中的各种需求。
个性化服务
根据师生的个性化需求，提供定 制化的服务内容和方式。
智能化服务
利用人工智能等技术，提供智能 化的服务体验和解决方案。
04
智慧校园的解决方案
智慧教学解决方案
智慧教室建设
提供智能化的教室环境，包括电子白 板、智能投影仪、互动教学软件等， 提升教学互动性和效果。
在线课程与资源
构建在线课程平台，整合优质教学资 源，方便师生随时随地学习交流。
个性化学习支持
利用数据分析技术，为每个学生提供 个性化学习建议和方案，提高学习效 率。
特点
智慧校园具有信息化、智能化、个性 化、交互性等特点，能够提供更加便 捷、高效、个性化的服务，促进校园 内各领域的创新和发展。
智慧校园的发展历程
01
02
03
初级阶段
校园信息化建设，主要是 校园网络、硬件设备等基 础设施建设。
发展阶段
数字化校园建设，实现教 学、管理、服务的数字化 和网络化。
高级阶段
员工满意度。
智慧服务解决方案
校园一卡通服务
提供校园一卡通服务，方便师生校园生活。
后勤服务优化
通过智能化手段优化后勤服务，提升师生生 活品质。
智能图书馆服务
实现图书馆的智能化管理，提高图书借阅和 查询效率。
在线咨询服务
建立在线咨询服务平台，为师生提供便捷的 问题解答和事务处理服务。
05
智慧校园的案例分析
智慧教育顶层设计白皮书
智慧教育顶层设计白皮书目录1、前言 (3)2、教育信息化现状和需求分析 (5)2.1教育信息化发展已纳入国家信息化发展总体战略 (5)2.2教育信息化经费保障日益充足 (6)2.3区域教育信息化成为趋势 (7)2.4教育信息化基础网络设施日趋完善 (8)2.5优质教育资源均衡化需求迫切 (9)3、智慧教育建设愿景 (10)4、智慧教育建设理念 (11)4.1先进性 (11)4.2实用性 (11)4.3开放性 (12)4.4标准化 (12)4.5可伸缩性 (13)4.6移动性 (13)4.7安全性 (14)5、智慧教育建设目标 (15)5.1支撑学校发展战略 (15)5.2夯实基础设施建设 (16)5.3丰富业务应用 (17)5.4支持不断扩展 (18)6、智慧教育建设原则 (20)6.1.顶层设计、统一规划的原则 (20)6.2.完善基础的原则 (20)6.3.遵循标准、协调发展的原则 (20)6.4.实用优先的原则 (20)6.5.灵活拓展的原则 (20)6.6.先易后难的原则 (20)6.7.分步实施的原则 (21)6.8.高层主导的原则 (21)6.9.选择专业合作的原则 (22)7、结束语 (24)1、前言智慧教育是现代信息技术与传统教育教学高度融合的信息化校园环境。
通过互联网技术、物联网技术、大数据分析技术和人工智能技术的深度整合和应用，实现信息终端广泛感知，提供多域融合共享的智慧服务。
智慧教育技术能实现以教育教学为主的多领域间资源及其业务的融合和共享，是教学、科研、管理和校园生活等领域的充分融合，实现无所不在的信息服务综合化和智慧化。
其基本技术特点是数字化、网络化、多媒体化和智能化。
按照国家《智慧教育总体框架》标准，智慧教育建设包括智慧环境、智慧管理、智慧资源和智慧服务等四大部分。
通过大数据和人工智能技术实现教育大数据的深度挖掘。
作为中国教育技术协会制定《智慧教育总体框架》国家标准的参与单位，积累了20余年在教育行业持续耕耘的经验，聚合业界优秀的企业，融合自身的云存储，云安全，云架构，以及物联网，人工智能等先进技术和智慧教育应用，从智慧环境，智慧管理，智慧资源，智慧服务到教育大数据，形成一套完整、实用、可扩展、深度融合的一站式智慧教育解决方案，其产品布局与整体架构如图：2、教育信息化现状和需求分析2.1教育信息化发展已纳入国家信息化发展总体战略教育信息化已经纳入国家信息化整体战略——中长期发展纲要，到2020年基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，从教育部到各级教育管理部门形成的共识是：加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化；充分利用优质资源和先进技术，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施，推进智慧教育建设；加强优质教育资源开发与应用，加强网络教学资源体系建设，建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享；鼓励学生利用信息手段，主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。