常见病句的外在特征(标志)
常见病句类型标志(全面、实用)PPT
2011年11月 10电脑艺术设计
电脑艺术设计教研室
• 四、两面词
• 如果句子中出现“能否”“是否”“好坏”“成败”“有没有” 等两面性词语，容易产生搭配不当现象。
• 1.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真 正适应并入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。（09 年天津卷）
• 1．在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名， 缴获了大批枪支弹药和武器物资。（11年江西卷）
• 解析：“枪支弹药”与“武器物资”并列不当，“武器物资”包 括“枪支弹药”。
• 2．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、 通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面 对重新洗牌的机会。（10年全国新课标卷）
• 我的总结：句中出现正反意义的两面词，如“是否”、“能否”、 “是不是”、“高低”、“成败”、“好坏”、“优劣”“双刃 剑”“（人心）向背”等词时，特别要注意前后句对应是否恰当。 句子如果出现一面对两面或两面对一面，就是病句。
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• 演练案
第一组：
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• 5．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过 程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰 落。（08年江苏卷）
找病句的标志
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• 一、当句子出现多项列举（并列短语）时，句子可能出现什 么语病？
第一组
1．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率， 杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
2．去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老 人报名参加学习。
病句外部特征
一、多重——看语序多重：定语、状语走进新建的理工大学图书馆，我感到非常震撼。
首次中国南极考察队抵达南极。
二、并列——看搭配、包含交叉、照应主并——谓语谓并——宾语这种药物能提高和增长孩子的智力宾并——谓语统一安排了现场会的内容和会议中的问题定并、状并——中心语刻画了他可敬、可亲、可爱的音容笑貌。
2000多年前新出土的文物记录被频频刷新。
包含交叉：采风小组搜集了七百万字的民间故事、七百收情歌和少量民歌。
照应：文件对这一问题从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
三、二对一（注意隐含否定）考试时候能否保持清醒的头脑和认真细致的作风，是考试成功的关键。
【区别】考试时候能否保持清醒的头脑和认真细致的作风关系到考试的成败。
“是否”可以在“非二对一”句子中出现：银行对申请贷款的客户的偿还能力的核查，是决定是否发放贷款的一项内容。
四、多重否定雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？否认、不、反问语气注意：不能和否定词搭配的词语——避免、防止五、代词——指代不明欣赏诗歌不容易，讲评诗歌更不容易，因此他在这方面做了不少的努力。
针对高校学生被就业的现象，教育部提出一票否定，这种做法，最近遭到网友的批判。
同样“这样”不能作为指代不明：应该尽可能使用简化字，不要滥用繁体字，这样会给汉字规范和青少年学习增加困难。
（否则）六、数词歧义：看了十天报纸局长叮嘱几个学校的领导【区别】学校的几个领导矛盾、重复：约数使用——大约三岁左右；达到300元以上；倍数、分数七、是、成为有人认为，在创作上的才华和个性，活脱脱是一个内地女版周杰伦。
“威武不能屈”的是我们学习的榜样。
杰克逊给宠物猩猩留下200万美元遗产，成为世界最富有的猩猩。
八、介词句首介词看第一个逗号后的主语。
搭配：在……中——从……中隐含：跻身于九、复句关联词位置公式：A关B关（错误）A关1......关2 关1A (2)强加因果因为小明的爸爸是老师所以他成绩好。
病句的标志
病句的标志=======在语言交际中，病句的识别与纠正常常是语言使用质量的一个重要方面。
以下我们将详细介绍七种常见的病句标志。
1. 语序不当--------语序不当是指句子中的词语顺序不正确，使得表达的意思不清晰或者不符合汉语习惯。
例如：* 他首先对这个问题进行了深入的思考。
* 在学校里，学生应该尊敬老师。
在上面的例子中，“首先”的位置不恰当，它应该放在“对这个问题”之后。
同时，“在学校里”这个介词短语后面缺少动词，使得句子意思不完整。
2. 搭配不当--------搭配不当是指在句子中，主语、谓语、宾语等成分之间的搭配不正确。
例如：* 昨天晚上的电影很有意思极了。
* 这本书的内容非常有启发性。
在上面的例子中，“很有意思”与“极了”不能搭配在一起，应该删除“极了”。
同时，“内容”与“有启发性”也不搭配，应该改为“内容非常启人深思”。
3. 成分残缺--------成分残缺是指句子中缺少必要的成分，使得句子意思不完整。
例如：* 他每天早上喝一杯牛奶。
* 我们学校有三千学生左右。
在上面的例子中，“喝”这个动词后面缺少宾语，应该在“牛奶”后面加上“的习惯”。
同时，“左右”这个词语后面缺少谓语，应该改为“大约有三千学生”。
4. 成分赘余--------成分赘余是指句子中有多余的成分，使得句子显得啰嗦或者重复。
例如：* 他这个人非常非常勤奋。
* 这件衣服的颜色十分十分鲜艳。
在上面的例子中，“非常”和“十分”这两个副词重复使用，使得句子显得啰嗦。
应该删除其中一个或者用其他表达方式代替。
5. 结构混乱--------结构混乱是指句子结构错乱，使得句子的意思不连贯或者让人难以理解。
例如：* 他的行为让人感到非常震惊和不可思议，让人不能理解他为什么要这么做。
* 我们学校的学生数量是一千两百人左右，大约有五十人左右是教师。
在上面的例子中，“让人感到非常震惊和不可思议，让人不能理解他为什么要这么做”这个部分结构混乱，可以改为“让人感到非常震惊和不可思议，因为他为什么要这么做让人不能理解”。
常见病句的典型标志
常见病句的典型标志第一篇：常见病句的典型标志常见病句的典型标志。
有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
掌握了这些标志就能帮助我们“一望即知”，快速辨析句子出了什么毛病。
下面就是一些病句的特殊标志：并列短语并列短语使句子结构复杂化，因而容易导致语病。
句中出现“和”、“与”、“及”、“以及”、和“、”等表并列关系的要素时要注意并列是否合理（注意交叉、属种关系），语序是否合理，前后搭配是否恰当，是否会因“和”造成歧义。
①名词并列要看其所表达的概念能否并列。
当几个概念并列在一起时，应分析各自的外延大小与联系。
如果构成属种关系、交叉关系，那么这几个表述就是错误的。
与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心设备，为“天路”上的飞行提供服务。
（2006年湖北卷）[解析] “通讯导航和众多空管中心”不是设备，而是“设施”，所以应在“设备”前补上“设施”。
②看并列短语各项是否与前后成分搭配得当。
有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。
来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
妊娠女教师酒井枫[22歳] + 超高级美妊妇泡姫（2006年全国卷）[解析] “清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。
③看语序是否错位。
并列成分意义上往往包含着内在的有机联系，有先后、主次、深浅、远近之分，这些联系和差别相应地直接反映在排列顺序上，成为规律性的约束，若随意改动，便会产生排序不当，尤其是动词并列要遵循动作行为发生的先后顺序。
这项基金，是对公益林管理者发生的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。
（2006年安徽卷）[解析]应为“公益林管理者所发生的营造、抚育、管理和保护等支出的费用”。
④看并列短语是否造成歧义。
并列的多个人或物同时出现，可能导致涉及的对象不明确，就使句子有多种理解，产生了歧义。
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句
高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句高考语文病句修改技巧：抓住这些标志一眼认出病句? 辨析病句也可以做到“一目了然”。
“一目”即是很快看到某些病句的标志，抓住了这些标志，了解了容易出错的类型，病句也就“了然”了。
应对策略：1、明确六种语病类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）的典型特征；2、先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考－－利用压缩句子主干的方法快速找出语病。
3. 每种病句类型记熟一个例子。
一、抓三个“字”1、抓“和”（包括顿号及其他表并列关系的词语）2、抓“是”（也是、就是、总是等判断词）3、抓“的”（"的”字在一些病句考题中常常多用或少用）二、抓六个“词”1、抓关联词2、抓否定词3、抓两面词4、抓代词5、抓介词6、抓副词一、抓“并列短语”１、抓顿号、逗号顿号用于句子内部并列短语之间。
病句往往是属种概念的并列，或者分类标准不一，出现类似语文“交集”的情况。
例1、最近一段时间，各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量的报道了黑龙江、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。
（概念大小，不能并列）例2、去年冬天，村里办起了农业技术短训班，许多青年、妇女、老人报名参加学习。
（概念交叉，不能并列）例3、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
（并列短语不能一起与谓语搭配）例4、对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。
（句子排列顺序不恰当）２、抓“和”字“和”作为连词，组成并列短语后，往往出现前后不能照应的情况。
例1、听了动员报告后，同学们都订出了本学期学习的计划和决心。
（订出了“决心”搭配不当）还须指出“和．跟．同．与．等都有连词和介词两种用法，往往造成句子的歧义例2、他背着总经理和副总经理偷偷的把这笔钱分别存入两家银行。
病句的标志
病句的标志【实用版】目录1.病句的定义和分类2.病句的常见标志3.如何识别和修改病句正文一、病句的定义和分类病句是指在表达意思时，语法结构不完整、不合理或者造成误解的句子。
病句主要分为两类：结构性病句和语义性病句。
结构性病句是由于语法结构不完整或错误导致的，例如句子缺少主谓宾等成分；而语义性病句则是由于表达意思不清楚或者有误导致的，例如歧义、重复等。
二、病句的常见标志1.成分残缺：句子缺少主谓宾等必要成分，使句子不能表达完整的意思。
例如：“看了这部电影，深受启发。
”这句话缺少主语，应该补充为“我看了这部电影，深受启发。
”2.搭配不当：句子中的词语搭配不合适，导致句子意义模糊或产生歧义。
例如：“他认真地学习，取得了优异的成就。
”这句话中的“成就”与“优异”不搭配，应该改为“他认真地学习，取得了优异的成绩。
”3.语序混乱：句子中的词语排列顺序不合理，使句子表达混乱。
例如：“我国现代化建设取得了重大成就。
”这句话应该改为“我国建设现代化取得了重大成就。
”4.主谓不一致：句子中的主语和谓语在语法上不一致，例如主语为复数，而谓语为单数。
例如：“他们经常和我一起玩。
”这句话应该改为“他们经常和我一起玩耍。
”5.时态混用：句子中不同部分的时态不统一，影响句子的表达。
例如：“他现在正在学习，昨天学习了很多。
”这句话应该改为“他现在正在学习，昨天学了很多。
”三、如何识别和修改病句1.识别病句：首先，要熟悉汉语语法，了解病句的常见标志；其次，要仔细阅读句子，分析句子结构和意思。
2.修改病句：针对病句的不同类型，采取相应的修改方法。
对于结构性病句，要补充缺失的成分，调整词语搭配和语序；对于语义性病句，要明确表达意思，消除歧义。
总之，识别和修改病句需要对汉语语法有一定的了解，同时要具备良好的阅读和分析能力。
常见的病句标志
常见的病句标志病句标志是修改病句的根据。
常见的病句标志有哪些呢?下面是店铺整理的常见的病句标志，欢迎阅读常见的病句标志一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。
(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
(应将“热情地”调至“同他交谈”前)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，应为“从……中”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)六、出现了代词，可能是语意不明、重复1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
(语意不明，“他”到底指谁，指代不明)2.老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老人”的“哥哥”)七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
病句的八个标志
病句的八个标志修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
常见病句标志法有哪些呢?下面是小编整理的常见病句标志法，欢迎阅读常见病句标志法11.语感审读法①直觉。
读一个句子或一段话，那些感到拗口别扭的地方，往往就是可以初步判断为有语病的地方。
实际上，判断一个句子是否病句，很多时候靠的就是直觉。
②审读。
对感觉不顺畅、不符合一般习惯的地方要反复读几遍，仔细品味一下究竟是怎么回事，一般也就基本明确了。
要正确使用这种方法，必须靠平时大量的阅读积累，只有多读优秀的文学作品和其他文化读物，特别是规范的政论性文章，才能逐步建立起敏锐的语感来。
2.标志法(1)出现了并列短语，可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。
①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
(“和”使用不当。
该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。
将“和”字换成“带”字即可消除歧义)②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。
(语序不当。
应为“羡慕、崇敬、膜拜”)(2)出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)(3)出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。
①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
(关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)(4)出现了代词，可能是语意不明、重复。
①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。
(语意不明，“他”指代的是“监场老师”还是“考生”并不确定)(5)出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。
①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。
(宾语中心语残缺，“喂猪”后应加“的经验”)(6)出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语。
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常见病句的外在特征（标志）
我们判断病句，应该像中医一样，望闻问切，看看外在的病征，就可以初步判断了。
病句的外在特征有哪些？
一、注意介词
1、介词开头时，易缺主语。
【2011年安徽卷】在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷之后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。
分析：误用介词结构“在……中”，使句子缺主语，应把“在……中”改为去掉。
2、介词在中间，主客易颠倒。
(对)
【2011年天津卷】说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。
分析：主客颠倒，应在“外国人”后面加上“来说”。
3、介词在中间，搭配易不当。
【2012年大纲卷】建立监督机制非常重要，企业对制度的决策出台执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。
分析：搭配不当，“对……纳入”改成“把……纳入”。
4、介词使用不当，主要是“关于”、“对、对于”的使用。
例：3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会。
第二天世界各大报纸关于这震惊国际体坛的事件都做了详细的报道。
分析：“关于”改为“对于”。
二、注意关联词
1、关联词语成对用，注意关联词与主语的位置。
【2013年模拟题】在这次大选中，不仅民主党无法再这类涉及国家安全的重大问题上过度批评布什，而且在这些问题上摇摆不定的立场还成了对手攻击的靶子。
分析：“民主党”移至“不仅”前。
2、关联词语成对用，注意分句间关系。
【2012年湖北卷】现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
分析：递进分句间前后颠倒。
3、关联词单个或成对使用，注意句中与之相搭配的词。
例：尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却像千斤重的砝码。
分析：“尽管”与“多么”不搭配；正确搭配：尽管……这么（表确指），无论（不管）……多么（表不确指）。
【了解】不管与尽管的区别：
“尽管”：表示的是一个已经存在的确定的事实。
“不管”：表示一种假设的情况。
例：（尽管）气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
三、注意并列短语
1.词语能否并列（分类不当，包含关系）。
【2011年天津卷】旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。