汉语拼音 ai ei ui

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一年级汉语拼音ai ei ui教案

一年级汉语拼音ai ei ui教案

一年级汉语拼音ai ei ui教案一班级汉语拼音ai ei ui教案1【教材分析】《ai ei ui》这课包括四部分内容。

第一部分是三个复韵母ai ei ui及其四声,每个复韵母配有一幅图。

第一幅图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮,“挨、矮”提示ai 的音。

第二幅图是小男孩用力砍枯树,砍树时发出的“”的音提示ei的音,枯树与小男孩构成的外形提示ei的形。

第三幅图是小女孩围着围巾,“围”提示ui的音,小女孩脖颈上的围巾,加上帽子上垂下的绒球构成的外形,提示ui的形。

第二部分是声母和ai ei ui的拼音练习。

第三部分是音节āi gěi huí的书写格式。

第四部分是认字,配有图画和句子、儿歌。

画面上三个小伙伴在植树,图下用一句话表现他们分工合作的情形,培育同学的环保与合作意识。

图上还有小兔,与儿歌内容相配。

句子和儿歌的音节中有的含有复韵母ai ei ui,为巩固字母和音节、学习生字提供了语言环境。

【教学策略与设计说明】在教学设计中,努力做到以教材为本,以同学为本,采纳多种教学方法,调动同学的学习积极性,发挥同学的能动性、主动性,在自然、流畅的教学过程轻松地完成教学任务。

【教学目标】1.学会复韵母ai ei ui及其四声,读准音,认清形,正确书写。

2.能精确拼读声母与ai ei ui组成的音节,正确书写音节。

3.认识7个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。

4. 了解标调方法。

【教学重、难点】ai ei ui的发音、声母与ai ei ui组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。

【课时安排】三课时【教学过程】第一课时复习导入,创设情境1.游戏复习:同学们,咱们请出韵母宝宝和大家一起做游戏好吗?老师说拼音字母谜语,请你们猜他们是哪位韵母宝宝,再把它给请出来。

预备好了吗?(出示)(1)老师说,同学猜:圆圆脸蛋羊角辫——a太阳出来红彤彤——清清水中一只鹅——e一竖一点就是它——i竖弯又一竖就是它——uu上加两点就是它——ü(2)出示卡片:a e I u ü,开火车认读、齐读。

汉语拼音(aieiui)教案(通用8篇)

汉语拼音(aieiui)教案(通用8篇)

汉语拼音(aieiui)教案汉语拼音(aieiui)教案(通用8篇)作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗?以下是小编收集整理的汉语拼音(aieiui)教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

汉语拼音(aieiui)教案篇1一、教学目标:1、学会复韵母ai ei ui 及它们的四声;达到读准音;认清形,正确书写。

2、练习拼读音节,提高拼读音节的能力。

正确书写规定的音节。

3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。

二、教学重点:读准复韵母ai ei ui 的音,认清复韵母的形。

三、教学难点:拼读音节;读准ai ei ui 的第三声。

四、教学准备:拼音卡片;示教仪;投影机、本课插图投影片。

五、教学过程:(一)、复习单韵母1、问:我们已学过哪几个单韵母?2、投影:单韵母a、o、e、i、u、u3、谈话导入新课。

单韵母的本事可大呢,你知道它有哪些本事吗?单韵母有的可以自成音节,都能跟声母组成音节。

还能自己单独作韵母,还可以组成新的韵母,叫复韵母。

(二)、学习复韵母ai诱思:小朋友互相看一看,你前后左右都挨着谁?自己先说一说,然后告诉我。

师:老师听见了。

你挨着我,我挨着你,小朋友挨在一起学习,多好哇!哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢?我们现在就来学习。

出示:ai卡片问:ai是由哪两个单韵母组成的?指导读:师范读ai。

教发音方法:先发 a 的音,声音响亮,中间气不断,逐渐向I滑动,一口气读成ai听示教仪读,学生练习发音。

指导书写:ai投影:第一幅插图诱思:你从图上发现了什么?图上的小朋友在干什么?(小朋友比高矮的矮的音是复韵母 ai的三声。

)语言环境中学ai的四声练习。

出示:ai卡片(四声)并做游戏。

ai ai 什么挨?挨、挨、挨着的挨ai ai 什么挨?挨、挨、挨打的挨ai ai 什么矮?矮、矮、高矮的矮ai ai 什么爱?爱、爱、爱护的爱说话或组词,其中要有 ai 的音。

汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思优秀3篇

汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思优秀3篇

汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思优秀3篇作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

我们该怎么去写教学设计呢?奇文共欣赏,疑义相如析,以下是可爱的小编为大家分享的汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思优秀3篇,欢迎阅读,希望对大家有一些参考价值。

《ai ei ui 》的教学设计篇一一、复习导入:1、抽读单韵母:aiueǖ师述:在拼音王国里这些拼音娃娃的胆子很大,一个人睡一个房间,可有的呢?胆子小得很,非要两个人住在一起,嘘,我们去看看是谁呢?二、学习3个复韵母1、(揭开白纸),啊,一个房间里原来住的是他们俩,——ai2、听见老师叫他们什么了吗?也像老师那样叫一叫他们。

3、谁来喊一喊他们的名字?这个呀,是复韵母。

4、谁能用你的拼音卡片来摆摆他们的模样?5、再来一起喊喊他们。

师述:听我们一叫,ai忙答应ei,没想到旁边的房间里跑出一个ei,ei问:叫我有什么事情吗?ai笑着说:是一(1)的小朋友在叫我,我就答应了,我可没叫你。

看,ei就又跑回房间,唉,刚才ei为什么跑出来,我们又没叫它。

6、(出示)ei,它叫什么名字呀?谁来叫叫他。

7、女同学来喊喊他名字。

男同学也来。

我们一起来喊他。

8、我们用拼音卡片也来摆摆他的模样。

啊,第三个房间的拼音娃娃,正在睡觉呢,被我们小朋友吵醒了,听,他在说:ui,你们在干什么呢?我们去看看他长得什么样子,好吗?9、哈哈,小朋友肯定能记住他的长相,来摆一摆。

10、这个拼音娃娃叫什么呢?其实,刚才他已经告诉我们小朋友他名字了。

谁的小耳朵灵,听见了。

11、跟老师读:ui三、巩固1、师述:刚才我们认识三个新的拼音娃娃,他们是aieiui,都记住他们的名字了吗?来,火车开起来。

2、闭眼看看谁不见了。

3、(出示情境图)仔细看看图上画了些什么?你能把今天的三个拼音娃娃贴到图上去吗?为什么要这样贴呢?4、我们来读一读。

5、小朋友贴的不错,奖励小朋友,跟老师拍手读读儿歌:扎篱笆,围小树,一棵矮来一棵高,eieiei,小羊羔,快快过来吃青草。

汉语拼音-《ai-ei-ui》ppt课件

汉语拼音-《ai-ei-ui》ppt课件
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zāi shù, péi tǔ, wǒ qù tí 你 栽 树, 他 培 土,我 去 提 水。
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nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土,我 去 提 水。
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你会 ,他会 ,我会 。
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要是i 、u 一起来, 谁在后面谁来戴!
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转快 盘乐

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ěi ǎi
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dài zi cǎo méi wū guī
kuí huā bēi zi wěi bɑ
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nǐ zāi shù tā péi tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土,我 去 提 水。
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拼音乐园
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汉语拼音《ai ei ui》 人教部编版优秀课件

汉语拼音《ai ei ui》 人教部编版优秀课件















































男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个
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口罗其实不是合的。
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拼音《ai、ei、ui》课件

拼音《ai、ei、ui》课件

拼音《ai、ei、ui》课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的复韵母《ai、ei、ui》。

教学内容依据人教版《语文》一年级上册教材第四单元,具体章节为《复韵母ai、ei、ui》。

二、教学目标1. 让学生掌握复韵母ai、ei、ui的发音方法,并能正确拼读。

2. 培养学生准确书写ai、ei、ui的能力。

3. 通过学习,使学生能够运用ai、ei、ui进行简单的词语组合。

三、教学难点与重点重点:复韵母ai、ei、ui的发音及正确书写。

难点:ai、ei、ui在不同语境中的运用。

四、教具与学具准备1. 教具:拼音卡片、PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具:练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过PPT展示一幅丰收的果园场景,引导学生观察,说出画面中的水果,从而引出本节课要学习的ai、ei、ui韵母。

2. 讲解:讲解复韵母ai、ei、ui的发音方法,用拼音卡片进行示范,让学生跟随老师一起练习发音。

3. 实践:播放PPT中的例词,让学生模仿发音,并进行分组练习。

4. 互动:邀请学生上台演示发音,其他同学认真倾听,判断发音是否准确。

5. 练习:发放练习本,让学生完成随堂练习,老师巡回指导,纠正错误。

六、板书设计1. 板书复韵母ai、ei、ui2. 内容:ai的发音方法ei的发音方法ui的发音方法例词:ai(爱、开、来);ei(回、来、美);ui(对、水、追)七、作业设计1. 作业题目:拼音连线:将下列词语与对应的韵母连线(ai、ei、ui)。

爱护()回来()小美()开心()对面()水果()()爱()美()来()开()回()对2. 答案:拼音连线:爱护(ai)回来(ei)小美(ei)开心(ai)对面(ui)水果(ui)组词填空:爱(ai)美(ei)来(ai)开(ai)回(ei)对(ui)八、课后反思及拓展延伸本节课通过引入实际场景,激发学生的学习兴趣。

在教学过程中,注重发音指导和实践练习,让学生充分掌握ai、ei、ui的发音和书写。

汉语拼音ai-ei-ui教学课件


学会ai、ei、ui三个 复韵母的拼读和书写 。
教学内容概述
ai、ei、ui三个复韵母的发音方 法及拼读规则。
ai、ei、ui三个复韵母的书写规 则及注意事项。
ai、ei、ui三个复韵母在实际汉 语中的运用,如词语、句子等 。
PART 02
ai、ei、ui的发音与拼读
ai的发音与拼读
总结词
先发a的音,再发i的音,口型由大变小
01
能够使用ai、ei、ui组成的词 语造句
02
•·
03
04
要求学生使用ai、ei、ui组成 的词语造句,以加深对拼音的
理解和应用。
可以提供一些例句和示范,让 学生更好地理解如何正确使用
拼音进行造句。
PART 05
总结与回顾
本节课的重点回顾
学会正确发音ai、ei、ui三个复韵母。 掌握ai、ei、ui的音节拼读。
详细描述
ai由a和i组成,发音时先发a的音,声音响亮,然后迅速滑向i的音,口型由大变 小,声音逐渐变细。拼读时,例如“白菜”,先发b的音,再拼读ai的音。
ei的发音与拼读
总结词
先发e的音,再发i的音,声音逐渐变细
详细描述
ei由e和i组成,发音时先发e的音,声音响亮,然后迅速滑向i的音,声音逐渐变 细。拼读时,例如“配备”,先发p的音,再拼读ei的音。
ui的发音与拼读
总结词
先发u的音,再发i的音,口型由圆变 小
详细描述
ui由u和i组成,发音时先发u的音,口 型呈圆形,然后迅速滑向i的音,口型 由圆变小,声音逐渐变细。拼读时, 例如“垂柳”,先发c的音,再拼读ui 的音。
PART 03
ai、ei、ui的书写规则
ai的书写规则

汉语拼音 ai ei ui 人教部编 优秀课件




口罗其实不是合的。


:
的 我 拍
:“




底 完
一 层







凡事 都 是 多棱 镜 , 不同 的 角 度会

















凡事 都 是 多 棱镜 , 不 同的 角 度 会看 到 不 同的 结 果 。若 能 把 一些 事 看 淡了 , 就 会有 个 好 心境 , 若 把很 多 事 看开 了 , 就会 有 个 好 心情 。 让 聚散 离 合 犹如 月 缺 月圆 那 样 寻常 , 让 得失 利 弊 犹如 花 开 花谢 那 样 自然 , 不 计较 , 也 不刻 意 执 着; 让 生 命 中各 种 的 喜怒 哀 乐 ,就 像 风 儿一 样 , 来了 , 不 管是 清 风 拂面 , 还 是寒 风 凛 冽, 都 报 以自 然 的 微笑 , 坦 然的 接 受 命 运的 馈 赠 ,把 是 非 曲折 , 都 当作 是 人 生的 定 数 ,不 因 攀
奶奶
mèi mei
妹妹
凡 事 都 是 多棱 镜 , 不同 的 角 度 会看 到 不 同 的结 果 。 若 能把 一 些 事 看淡 了 , 就会 有 个 好心 境 , 若把 很 多 事看 开 了, 就 会 有个 好 心 情。 让 聚 散离 合 犹 如月 缺 月 圆那 样 寻 常,















汉语拼音9ai+ei+ui(课件)


拼音拼读
ui的拼音是u和i的组合,发音时需要先发出u的音,然后迅速滑到i 的音,注意口型和舌头的位置。
拼读示例
duì、cuì、duī、cuī。
拼读规律
ui的拼音通常在d、c等声母后出现,发音时要注意口型和舌头的变 化。
04
ai ei ui的儿歌学习
ai的儿歌学习
《爱爱爱》
这是一首非常适合孩子们的儿歌 ,歌词简单易懂,通过歌曲让孩
ei的词汇示例
梅菜
广东传统食品,由梅干菜制成,味道鲜美,是煲汤佳品。
黑莓
一种小型红色水果,甜美可口,营养价值高。
眉飞色舞
形容人非常高兴或得意的样子。
ui的词汇示例
垂危
01
形容生命垂危,即将死亡的状态。
锤背
02
用拳头或锤子敲打背部,有助于缓解疲劳和舒缓肌肉。
吹水
03
形容聊天、闲聊的意思,与“吹牛”类似。
汉语拼音9ai ei ui(课 件)
• 认识复韵母ai ei ui • ai ei ui的书写 • ai ei ui的拼读练习 • ai ei ui的儿歌学习 • ai ei ui的词汇示例
目录
01
认识复韵母ai ei ui
ai的发音
总结词
前响复韵母,先发a音,再滑向i 音。
详细描述
ai发音时,先发a的音,然后舌头 逐渐抬高,滑向i音,口型逐渐变 小,舌位滑向高位。
ai的书写
拼音格式:a-i 书写示范:先写a,再写i,两字母靠拢,呈楔形。
发音方法:发音时,先发a的音,然后滑向i的音。
ei的书写
拼音格式:e-i 书写示范:先写e,再写i,两字母靠拢,呈楔形。
发音方法:发音时,先发e的音,然后滑向i的音。

汉语拼音《ai ei ui》∣人教部编版(共7张PPT)PPT 优秀课件

小 白 兔,白 又 白 ,
liǎng zhī ěr duo shù qǐ lái
两 只 耳 朵 竖 起 来,
ài chī luó bo hé qīng cài
爱 吃 萝 卜 和 青 菜。
干活累
bei
m
ei
pei mei
fei
méi huā 梅花
fēi jī
飞机
mèi mei
妹妹
zhui
ui







































































































有 怎

么 头






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爱 吃 萝 卜 和 青
菜。
m
bei pei ei mei fei
mé i huā 梅 花
fēi



mèi mei
妹 妹
r
zhui chui ui shui rui
shuì 睡 觉
shū ɡuì
书柜
chuī
吹 泡 泡
shuǐ guǒ 水 果
wū ɡuī wū ɡuī
pái duì pái duì
第二课时
d
dɑ i
n
ɑi
tɑi
nɑ i lɑ i
bái cài
白菜
xiǎo bái tù 小 白 兔
xiǎo bái tù bái yòu bái
小 白 兔,白 又 白 ,
liăng zhī ěr duo shù qĭ lái

ài
只 耳 朵
竖 起 来,
chī luó bo hé qīng cài
乌龟乌龟
dí zi yì chuī
排队排队,
kāi huì kāi huì
笛子一吹, 开会开会。
ɑi kāi
ei gěi
ui huí
k āi
nǐ zāi shù tā pé i tǔ wǒ qù tí shuǐ 你 栽 树, 他 培 土,我 去 提 水。
你会
,他会
,我会



复韵母
ɑi ei ui
一高一矮 ɑi ɑi ɑi
挨着
ɑ在前,i 在后, 紧紧挨着ɑi ɑi ɑi
标调歌
声调帽子真奇怪, 有ɑ在,给 ɑ戴; ɑ不在, o、e 戴; 要是i 、u 一起来, 谁在后面谁来戴!
ɑi
¯
ˇ ´ ɑi ɑ i
` ɑi
挨 挨 矮 爱
小明砍柴用力 ei ei ei
ei ei ei ei


你 他 白 皮

子 在
¯
´
ˇ
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ɑ不在, o e戴
围上围巾uiபைடு நூலகம்
ui ui
要是i 、u 一起来, 谁在后面谁来戴!
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
快 乐 大 转 盘
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