汉语拼音aieiui课件
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汉语拼音第10课复韵母aieiui课件
学生能够熟练拼读含有复韵母ai、ei、ui的音节和词语。
学生在课堂上积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
2024/1/27
29
作业布置及要求
抄写复韵母ai、ei、ui各两行。
拼读含有复韵母ai、ei、ui的音节和词语各五遍。
2024/1/27
预习下一课的内容，了解新课的重点和难点。
30
THANKS
感谢观看
来回
小鸟在树枝上来回 跳跃。
2024/1/27
追赶
小猫追赶着老鼠跑 进了洞里。
怀揣
他怀揣着梦想，踏 上了北漂之路。
17
拓展词汇及短语积累
01
02
03
04
05
暧昧（ài mèi）
傀儡（kuǐ lěi）
回馈（huí kuì） 颓废（tuí fèi）
熠熠生辉（yì yì …
指态度含糊、不明朗的关 系。
比喻受人操纵、没有自主 权的人或组织。
14
04
词汇拓展与应用
2024/1/27
15
包含复韵母aieiui的常用词汇
来回（lái huí）
怀揣（huái chuāi） 灰色（huī sè）
2024/1/27
排队（pái duì） 追赶（zhuī gǎn）
16
词汇在句子中运用举例
排队
同学们在操场上排 队做操。
灰色
这件衣服是灰色的 ，很适合搭配黑色 裤子。
等。
2024/1/27
在测试后给予学生及时的反馈， 指出错误并分析原因。
根据测试结果调整教学方法和策 略，针对性地提高学生的听力水
平。
22
06
口语实践与角色扮演
2024/1/27
2024版年度汉语拼音aieiui课件
书写规范
a占中格，两笔写成，先写左半圆， 再写竖右弯，书写时要注意占满格。
常见错误
避免将a写成圆形或椭圆形，同时要 注意发音时口型不要过大或过小。
8
单元音韵母ei的发音对比与书写
01
02
03
发音对比
ei是e和i的结合，发音时 先发e的音，然后迅速滑 向i，口型由半开变为合。
2024/2/3
书写规范
书写练习游戏：描红比赛
游戏目标
通过描红练习，帮助学生掌握拼音aieiui的书写规范和笔画顺序。
游戏规则
学生需在规定时间内完成描红任务，并保证书写规范和整洁。
2024/2/3
游戏示例
教师提供含有拼音aieiui的描红纸张，学生按照笔画顺序进行描 红练习，比赛谁描得又快又好。
26
07
课程总结与回顾
Chapter
30
THANKS
感谢观看
2024/2/3
31
16
不同合
如ba（爸）、pa（爬）、ma （妈）等，注意声母b、p、m的
发音部位和口型变化。
与ei的组合
如bei（背）、pei（陪）、mei （美）等，注意声母与ei拼读时
的连贯性和音调变化。
与ui的组合
如gui（归）、kui（亏）、hui （回）等，注意声母g、k、h与 ui的拼读技巧，特别是ui的发音
汉语拼音aieiui课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 拼音基础知识 • 单元音韵母aieiui • 复合元音韵母组合规则 • 声母与aieiui拼读技巧 • 词语和句子中aieiui应用实例 • 游戏化学习活动设计 • 课程总结与回顾
汉语拼音《aieiui》PPT课件
适当停顿
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
在句子中的适当位置进行停顿，有助于更好地表达句子的意思。
情景对话模拟训练
1 2
问候与自我介绍
模拟日常问候和自我介绍的场景，练习使用含有 ai、ei、ui音节的词语进行表达。
描述事物
通过描述事物的形状、颜色、大小等特征，练习 使用含有目标音节的形容词和名词。
3
表达情感
模拟表达喜怒哀乐等情感的场景，练习使用含有 目标音节的词语来表达自己的感受。
发音练习与互动游戏
01
02
03
04
跟读练习
播放标准发音音频，学生跟读 模仿发音。
对比练习
将容易混淆的韵母进行对比练 习，如ei与ie、ui与iu等。
互动游戏
设计拼音接龙、找朋友等游戏 ，让学生在游戏中巩固发音技
巧。
情境模拟
创设与生活相关的情境，让学 生在模拟对话中运用所学韵母
进行拼读和表达。
04
表达能力提升策略
丰富词汇
鼓励学生积累含有ai、ei、ui音节的词汇，扩大词汇量，提高表达 的准确性和丰富性。
模仿优秀表达
引导学生模仿优秀的语言表达，如经典的文学作品、电影台词等， 提高其表达能力。
多实践多应用
鼓励学生在日常生活中多使用含有目标音节的词语进行表达和交流， 提升实际应用能力。
06
课程总结与拓展延伸
录音内容
“mā ma，nǎi nai，bà ba，gē ge”
选项
A. 爸爸、妈妈 B. 奶奶、哥哥 C. 妹妹、姐姐 D. 爷爷、弟弟
05
句子朗读与表达
句子朗读技巧指导
准确发音
确保每个音节的发音准确，特别是复韵母ai、ei、ui的发音要到位 。
语调自然
2024版完整版汉语拼音《aieiui》课件
完整版汉语拼音《aieiui》课件教学内容：本节课的教学内容选自人教版《小学语文》第一册，第三单元第五节，主要学习汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
通过本节课的学习，学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
教学目标：1. 学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"。
2. 学生能够准确地拼读含有"aieiui"音节的词语。
3. 学生能够运用所学的汉语拼音知识，进行简单的阅读和写作。
教学难点与重点：重点：学生能够正确认读和书写复韵母字母组合"aieiui"，并能够准确地拼读相应的音节。
难点：学生能够准确地区分和运用"aieiui"与其他韵母字母组合。
教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件、教学卡片。
学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过播放儿歌《小白兔》引导学生跟随歌曲一起唱，从而引出本节课的学习内容——汉语拼音中的复韵母字母组合"aieiui"。
二、新课教学（15分钟）1. 教师在黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并引导学生读一读，拼一拼。
2. 教师通过讲解和示范，教授学生正确书写复韵母字母组合"aieiui"的方法。
3. 教师给出含有"aieiui"音节的词语，如"爱、哎、哀、埃"，并引导学生读一读，拼一拼。
三、随堂练习（10分钟）1. 教师给出一些含有"aieiui"音节的词语，要求学生独立拼读并书写。
2. 学生互相交换练习本，检查彼此的拼读和书写是否正确。
四、课堂小结（5分钟）板书设计：黑板上写出复韵母字母组合"aieiui"，并标注出每个音节的读音和书写方法。
2024版汉语拼音aieiui课件版ppt
游戏目的
通过游戏的方式，训练学生的听力和发音准确性，提高他们对拼音发音的敏感度。
游戏规则
老师准备一些包含错误发音的词语或句子，学生听完后需要指出其中的错误发音并纠正。正 确指出错误并发音准确的学生可以获得奖励。
游戏建议
在游戏中，老师可以逐渐增加难度，例如增加错误发音的数量或提高语速，以更好地挑战学 生的听力和发音能力。
04
音节拼读训练
Chapter
aieiui与声母拼读规则
1 2
声母与ai的拼读 如"bāi"、"pāi"等，发音时先发声母音，然后迅 速滑向"ai"的音。
声母与ei的拼读 如"mei"、"fei"等，发音时先发声母音，然后过 渡到"ei"的音，注意口型由开到合的变化。
3
声母与ui的拼读 如"dui"、"tui"等，发音时先发声母音，然后迅 速滑向"ui"的音，嘴唇由圆到扁。
汉语拼音aieiui课件2024版ppt
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • aieiui发音讲解与示范 • 音节拼读训练 • 词语和句子拼读应用 • 游戏互动环节 • 课程总结与作业布置
01
课程介绍与目标
Chapter
拼音教学重要性
拼音是汉字读音的基础
拼音是学习汉字读音的基础，掌握拼 音有助于准确认读和拼写汉字。
过程与方法目标 通过情境导入、示范讲解、实践练习等多种教学方法，引 导学生积极参与、主动探究，培养学生的学习兴趣和自主 学习能力。
情感态度与价值观目标 培养学生的语言美感和文化意识，激发学生对祖国语言文 字的热爱之情。
通过游戏的方式，训练学生的听力和发音准确性，提高他们对拼音发音的敏感度。
游戏规则
老师准备一些包含错误发音的词语或句子，学生听完后需要指出其中的错误发音并纠正。正 确指出错误并发音准确的学生可以获得奖励。
游戏建议
在游戏中，老师可以逐渐增加难度，例如增加错误发音的数量或提高语速，以更好地挑战学 生的听力和发音能力。
04
音节拼读训练
Chapter
aieiui与声母拼读规则
1 2
声母与ai的拼读 如"bāi"、"pāi"等，发音时先发声母音，然后迅 速滑向"ai"的音。
声母与ei的拼读 如"mei"、"fei"等，发音时先发声母音，然后过 渡到"ei"的音，注意口型由开到合的变化。
3
声母与ui的拼读 如"dui"、"tui"等，发音时先发声母音，然后迅 速滑向"ui"的音，嘴唇由圆到扁。
汉语拼音aieiui课件2024版ppt
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识回顾 • aieiui发音讲解与示范 • 音节拼读训练 • 词语和句子拼读应用 • 游戏互动环节 • 课程总结与作业布置
01
课程介绍与目标
Chapter
拼音教学重要性
拼音是汉字读音的基础
拼音是学习汉字读音的基础，掌握拼 音有助于准确认读和拼写汉字。
过程与方法目标 通过情境导入、示范讲解、实践练习等多种教学方法，引 导学生积极参与、主动探究，培养学生的学习兴趣和自主 学习能力。
情感态度与价值观目标 培养学生的语言美感和文化意识，激发学生对祖国语言文 字的热爱之情。
《aieiui》汉语拼音PPT优秀课件
我会读
声调帽子给谁戴呢？
ɑi ei ui
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没 有“ɑ”母找“o、e”， “i”“u”并排标在后， 这样标调不会错。
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我会写
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我会写
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我会读
图中画的是什么？
梅花
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我会读
图中画的是什么？
书柜
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我会做
2.想一想，填一填。
ɑ i 复韵母ɑi是由单韵母（ ）和（ ）组
成的。
ei 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 ui 单韵母u和i可组成复韵母（ ）。
声调帽子给谁戴呢？
ɑi ei ui
顺口溜：见到“ɑ”母不放过，没 有“ɑ”母找“o、e”， “i”“u”并排标在后， 这样标调不会错。
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我会写
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我会写
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我会读
图中画的是什么？
梅花
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我会读
图中画的是什么？
书柜
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我会做
2.想一想，填一填。
ɑ i 复韵母ɑi是由单韵母（ ）和（ ）组
成的。
ei 单韵母e和i可以组成复韵母（ ）。 ui 单韵母u和i可组成复韵母（ ）。
新人教版汉语拼音aieiui教学课件
13
常见错误纠正与指导
01
02
03
音节混淆
针对学生容易混淆的音节 ，如“ei”和“ie”、 “ui”和“iu”等，进行 辨析和纠正。
2024/1/28
发音不准确
针对发音不准确的问题， 通过示范、模仿、练习等 方法进行指导和纠正。
拼写错误
分析学生拼写错误的类型 和原因，提供针对性的纠 正措施和练习方法。
10
发音技巧指导与练习
2024/1/28
发音技巧
指导学生注意口型变化和发音部位，正确掌握发音方法。可 以通过观察教师口型、听录音、模仿练习等方式进行训练。
练习方法
设计多样化的练习形式，如跟读、指读、齐读、开火车读等 ，让学生在轻松愉快的氛围中掌握发音技巧。同时，还可以 通过组词、造句等方式进行实际运用，巩固所学内容。
创作引导
鼓励学生发挥想象力，自主创作 含有ai、ei、ui音的词语。
创作展示
学生可以将创作的词语通过课件 或其他方式展示出来，供其他同
学欣赏和学习。
互相拼读
学生之间互相拼读对方创作的词 语，增加趣味性和互动性。
2024/1/28
19
05
句子朗读与表达
2024/1/28
20
句子朗读技巧指导
2024/1/28
25
学生自我评价报告
01
我能够准确地发出aieiui的音，并且掌握了它们的书写 规则。
02
我已经学会了与aieiui相关的声母和整体认读音节的拼 读，可以流利地朗读课文和儿歌。
2024/1/28
03
通过学习，我感觉自己对拼音有了更深入的理解和掌握 。
26
下一步学习计划建议
继续巩固aieiui的发音和书写， 加强对相关声母和整体认读音节
常见错误纠正与指导
01
02
03
音节混淆
针对学生容易混淆的音节 ，如“ei”和“ie”、 “ui”和“iu”等，进行 辨析和纠正。
2024/1/28
发音不准确
针对发音不准确的问题， 通过示范、模仿、练习等 方法进行指导和纠正。
拼写错误
分析学生拼写错误的类型 和原因，提供针对性的纠 正措施和练习方法。
10
发音技巧指导与练习
2024/1/28
发音技巧
指导学生注意口型变化和发音部位，正确掌握发音方法。可 以通过观察教师口型、听录音、模仿练习等方式进行训练。
练习方法
设计多样化的练习形式，如跟读、指读、齐读、开火车读等 ，让学生在轻松愉快的氛围中掌握发音技巧。同时，还可以 通过组词、造句等方式进行实际运用，巩固所学内容。
创作引导
鼓励学生发挥想象力，自主创作 含有ai、ei、ui音的词语。
创作展示
学生可以将创作的词语通过课件 或其他方式展示出来，供其他同
学欣赏和学习。
互相拼读
学生之间互相拼读对方创作的词 语，增加趣味性和互动性。
2024/1/28
19
05
句子朗读与表达
2024/1/28
20
句子朗读技巧指导
2024/1/28
25
学生自我评价报告
01
我能够准确地发出aieiui的音，并且掌握了它们的书写 规则。
02
我已经学会了与aieiui相关的声母和整体认读音节的拼 读，可以流利地朗读课文和儿歌。
2024/1/28
03
通过学习，我感觉自己对拼音有了更深入的理解和掌握 。
26
下一步学习计划建议
继续巩固aieiui的发音和书写， 加强对相关声母和整体认读音节
语文一年级上册汉语拼音aieiuiPPT课件
流泪
ch uī
吹泡泡
chuī
h ēi
黑夜
r uì
hēi
瑞雪
ruì
看图组词读一读
ai
抬桌子 tái
应该
gāi
开门
kāi
猜谜语 cāi
ei
陪伴
péi
背着
bēi
送给
gěi
飞翔
fēi
小i小u在一起，谁在后面给谁加。
ui
嘴巴
zuǐ
喝水
shuǐ
土堆
duī
开会
huì
热气球拼音读一读
p
āi
āi
t uǐ
èi
松鼠尾巴uǐ uǐ uǐ
打扫卫uì uì uì
向你微笑uī uī uī
围块围巾uí uí uí
拼读小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花， 看谁得到的小红花最多！
ā—āi
ē—ēi
ū—uī
ǎ—ǎi
è—èi
ǔ—uǐ
第二课时
复韵母四声卡片读一读
Байду номын сангаас
èi
ǎi
uǐ
uì
ài
ěi
ēi
āi
uī
uí
ái
éi
练读两拼、三拼音节
同桌互助，练习拼读 ai 组成的两拼音节和三拼音节吧！
tāi kāi cāi
kuài pāi
联系生活，拼读两拼音节、三拼音节，并组词。
b āi bāi
乖巧
掰手腕
ɡ u āi ɡuāi
h u ài huài
咬坏
跑得快
k u ài kuài
联系生活，拼读两拼音节，并组词。