湖南师范大学2007—2008学年第二学期制药工程专业2005年级期末课程
07-08-2制药期末考试卷上B
1
_______
2
。
2、等直径的圆形直管，其摩擦阻力损失等于压力能损失（即 A、垂直管 B、水平管 C、任意倾斜管
p ）的条件是________。
3、充分发Байду номын сангаас的管内湍流时，摩擦阻力损失 hf 与流速 u 之间的关系是___________。 A、 h f u B、 h f u 0.75 C、 h f u 2
题号 题分 得分 一 20 二 20 三 20 四 20 五 20
考生注意事项：1、本试卷共 5 页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。 2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。
一、 填空题(每题 2 分，共 20 分)
得分 评阅人
1、牛顿粘性定律适用于____________________________________________________。 2、根 据 流 体 静 力 学 原 理 ， 实 际 流 体 在 管 内 流 动 时 ， 同 一 截 面 上 各 点 的 总 势 能 _______________（填相等或不相等） 。 3、 圆形管内流量一定时，Re 值随管径 d 的增大而_________（填增大、减小或不变） 。 4、液体密度增大时，离心泵的压头__________；气体密度增大时，离心式通风机的全 风压____________（填增大、减小或不变） 。 5、离心泵的允许安装高度，随安装地点的海拔高度升高而______________。 6、降尘室的处理能力与其高度的关系是______________________________________。 7、恒压过滤时的过滤速率将随操作的进行而_____________________________。 8、物体在一定温度下的吸收率 A，随其黑度 ε 提高而_____________________。 9、在同一设备中 Re 相同的湍流给热时，气体的 α 值比一般（即牛顿型）液体小，这 是因为_______________________________。 10、 具有 25%圆缺形挡板的管壳式换热器，壳程流体呈湍流时，其给热系数 α 与流
制药工程培养计划
资源环境学院制药工程专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握生物学、药学和制药工程学的理论知识的，具备医药和生物制药技能的，能在医药等部门从事生物源新药的研究与开发、生物制药设备与工艺的设计、药物分析检测、生物药生产、管理与营销等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求要求学生通过学习掌握生物科学、药学、制药工程学、医学材料学和药物分析检验的基本理论和基本知识，获得药效成份提取分析制备、药品质量检验、制药生产设备和工艺设计、医学材料试验与分析等方面的基础训练，具备药学和制药工程学的基本专业能力，重点具备能以动物、植物和微生物为材料研究和开发生物医药、护肤品、保健药品和营养品的专业能力。
要求学生通过学习形成如下素质：1. 掌握数学、物理、化学、生物学、药学和制药工程学的基本理论和知识；2. 具备生物技术制药、制药工艺与材料、药物分析检验的专业技能；3. 具有可持续发展的意识和基本知识，了解生物制药学科前沿发展趋势，熟悉国际和国内生物制药的有关方针、政策和法规；4. 熟悉科技文献检索和资料查询方法，具有独立获取知识、信息的能力；5. 有较强的调查研究与决策、组织和管理、口头与文字表达能力；6. 具有一定的科学研究和制药工程技术工作能力。
三、专业核心课程制药化工原理、生物技术制药、药理学、药物化学、药物分析学、药剂学、制药工程学、药用植物学与生药学、药事管理学等。
四、学制及授予学位学制四年；授予工学学士学位。
五、学时分配与毕业学分要求本专业教学计划中，课内总学时2496，学生毕业应取得总学分为179.5学分，其中通识教育课程51学分，基础教育课程54.5学分，专业教育课程38学分，实践教学环节30学分，就业与创业教育6学分。
专业主任签名：方羽生制药工程专业教学计划进程表I制药工程专业教学计划进程表II制药工程专业教学计划进程表III。
制药工艺学课程教学大纲
《制药工艺学》课程教学大纲一、课程说明课程编码4302474 课程类别专业主干课修读学期第六学期学分 3 学时48 课程英文名称Pharmaceutical Technology适用专业制药工程先修课程有机化学、分析化学、药物化学、药物合成反应二、课程的地位及作用制药工艺学是结合现代制药企业的制药工艺技术和质量管理要求，根据制药技术特征和共性规律，在化学制药工艺、中药制药工艺、制剂工艺等领域进行内容的整体设计与有机整合，充分反映核心知识单元，明确知识点，包括工艺原理、工艺过程及设备、质量控制等。
不仅具有坚实的基础理论，而且以典型产品的整个制造过程为例，做到理论密切联系实践。
课程内容适应现代制药企业对制药人才知识、能力和素质结构的要求，反映了现代医药行业的发展方向，努力体现了各制药领域的技术发展前沿。
三、课程教学目标1. 使学生掌握药物制造的基本理论和基本知识及其相应的基本技能，并能够综合运用所学知识进行制药工艺的创新，改革老产品生产工艺及开展新药的研制与开发等方面的工作；2. 要求学生完整掌握化学制药工艺、中药制药工艺和制剂工艺原理、关键技术及其流程，并能在此基础上能够灵活运用所学知识进行工艺的研究；3. 通过该课程的学习，对制药工程专业的学科思想有深入和完整的认识。
四、课程学时学分、教学要求及主要教学内容(一) 课程学时分配一览表章节主要内容总学时学时分配讲授实践第1章绪论 2 2 0第2章药物工艺路线的设计和选择 4 4 0第3章制药工艺的研究与优化 4 4 0第4章中试放大和生产工艺规程 2 2 0第5章化学制药工艺实例16 16 0第6章中药制药工艺概述 4 4 0第7章中药制药的提取、纯化、浓缩和干燥 6 6 0第8章药物制剂和工艺10 10 0(二) 课程教学要求及主要内容：第一章绪论教学目的和要求：1. 识记化学制药工业的特征与发展方向；2. 掌握化学制药工艺学研究的内容；3. 理解化学制药工业的特点。
2007级制药工程专业
祝同学们： 祝同学们：
充实 ●愉快
四、实习单位基本情况简介
湖南一格制药有限公司始建于一九七七年，其前身为 湖南省湘潭市制药二厂，是集生物制品与生化药品为一体 的专业生产企业，为湖南省首批“高新技术企业”之一。 该公司拥有冻干、水针剂、片剂等生产线；具有人胎 盘系列产品、免疫增强剂系列产品、心脑血管用药系列产 品、抗感染与抗病毒系列产品等26个药品生产批准文号。 公司产品主要有全国独家生产的人胎盘组织液、人胎盘脂 多糖、注射用超声晶氧，其中人胎盘组织液是全国唯一一 家按《中国生物制品规程》2000年版生产的对原料来源控 制合格，有别于其它生产厂家；有已运用广泛的胸腺肽、 转移因子、凝血酶、胎盘片、复方丹参片、注射用辅酶A、 注射用核糖核酸和注射用头孢噻肟钠等。
六、实习报告 要求完成一篇3000字左右的实 习报告，不得使用电子版。 12月12日前交到吴学文老师或 熊艳老师处。
附：实习报告基本内容
1 前言 简要说明进入实习单位的时间和结束时间，实习单位 地址，主要实习内容等 2 实习单位简介 主要包括：实习单位创建时间，单位规模，组织结构 （有哪些部门），主要业务领域（从事哪方面产品开发或 销售等）。 3 实习内容 主要介绍在实习单位学习（看到）哪些技术方面的东 西。比如工艺质量方面的资料，设备名称和功能、如何使 用，最好能画上图。 4 实习总结与体会 通过实习，谈谈你对本专业的了解，社会对本专业人 才有哪些需求等，最后加上自己的收获和体会。
良好素质
5、进入生产车间时按规定穿好工作服；严禁着工作服在非 生产车间走动；
6、严禁携带食品、易燃易爆物品、打火机、随身听等进 入实习现场；所有手机调至震动或静音状态，不得在 生产车间拨打或接听电话；有传染性疾病的不得进入 直接接触药品的生产现场；披长发的女生要把头发束 起来； 7、认真听取实习单位工作人员的讲解，做好笔记；有弄 不明白的问题可找准合适的时机提问，当有些问题对 方闪烁其词时，应适可而止，避免出现尴尬场面； 8、时刻保持警惕，注意安全，进入生产现场先要认真看 清楚相关挂牌安全标志，不得随意触动仪器设备的按 钮，不得随意扳动管道阀门； 9、在实习场地不得喧哗，不得随意走动，尊敬长者，团 结同学，文明谦让。
2008年度湖南师范大学精品课程
附件1：Array 2008年度湖南师范大学精品课程申报表
推荐单位：
课程名称：
课程类型:□理论课(不含实践)□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称：
所属二级学科名称：
课程负责人：
申报日期：
湖南师范大学教务处制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
六、表格内容填写完毕后请删除填写说明。
1．课程负责人情况
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业主干课、文化素质教育类课程
课程类别：公共基础课、专业基础课、专业主干课、文化素质教育类课程
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相
4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 院部的政策措施
8. 说明栏。
制药工程工艺与设备 教学大纲 本科
河北农业大学生命科学学院教学大纲课程名称：制药工艺与设备学时数：32学时（其中理论课32学时）授课对象：制药工程专业教材及主要参考书：《制药设备与工艺设计》张珩王存文主编高等教育出版社 2008年10月第1版《制药工程工艺设计》张珩主编化学工业出版社 2005年8月第1版《制药工艺与设备》刘书志主编化学工业出版社 2008年2月第1版《制药工程原理与设备》姚日生主编高等教育出版社 2007年1月第1版《制药工艺与设备》课程教学大纲课程名称：制药工艺与设备课程类型：专业选修课学时：32学时，其中理论课32学时适用对象：生命科学学院制药工程专业先修课程：高等数学、物理化学、化工原理、工程制图、生物分离工程、药剂学等一、课程的性质、目的与任务本课程是制药工程专业专业教学计划中一门专业必修课。
本课程教学以讨论制药工艺的基础知识及制药设备的结构原理为主，讲述制药工艺的流程设计、物料衡算、热量衡算、设备设计与选型等基本理论，讲述基本的制药工程设备，如粉碎设备、筛分设备、混合设备、制粒设备、搅拌设备、发酵设备、膜分离设备、冷冻设备、结晶设备等设备的原理、分类、结构、适用场合等知识。
通过教学，培养学生对制药工艺的理解，以及对制药设备在制药工程中作用的理解，使学生熟练掌握制药工艺与设备相关知识。
二、教学重点及难点教学重点是各种制药设备的结构，增湿、减湿与净化空调系统设计，不同工艺的物料衡算和热量衡算。
教学的难点主要集中在净化空调系统设计、物料衡算和热量衡算。
三、与其他课程关系制药工艺与设备是制药工程专业专业必修课，是在学生学过高等数学、物理化学、化工原理、工程制图、生物分离工程、药剂学等课程的基础上进行的。
四、大纲制订说明本大纲供四年制制药工程专业制药工艺与设备教学使用，是对制药工艺与设备教学提出的基本要求。
其内容可通过讲课、实习或其他方式进行教学，讲授时不一定完全按次顺序，可根据情况做些调整。
本大纲既供教师备课使用，也供学生预习复习使用，以明确学习的基本要求及重点内容。
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐(一)
湖南师范大学教育硕士专业课二参考教材推荐（一）各位考研人，你们好！根据湖南师范大学最新公布的招生简章，我们为大家整理了关于湖南师范大学教育硕士的专业课二的参考教材推荐，有19个专业供大家参考，准备考湖南师范大学的同学可以好好看一看！一、学科语文；951语文教学论[1] 周庆元.语文教育研究概论[M].湖南人民出版社，2005年版.[2] 张良田.初中语文教学策略[M].北京师范大学出版社，2010年版.[3] 中华人民共和国教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（2011年修订）[S].北京师范大学出版社，2012.[4] 中华人民共和国教育部.普通高中语文课程标准（2020年修订2017年版）[S].人民教育出版社.2020.[5] 中华人民共和国教育部.义务教育教科书语文（7-9年级）[Z].人民教育出版社.2017.[6] 中华人民共和国教育部.普通高中教科书语文[Z]，人民教育出版社.2019.二、学科数学:958数学基础综合1.文字版：[1]复旦大学数学系编.数学分析(第三版). 高等教育出版社, 2007.[2]北京大学数学系编，高等代数(第三版). 高等教育出版社, 2003.三、学科英语：971英语教学论[1] 王蔷：《英语教学法教程》（第二版），高等教育出版社，2006.[2] 束定芳、庄智象：《现代外语教学：理论、实践与方法》（修订版），上海外语教育出版社，2008.[3] Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition（《第二语言习得概论》），上海外语教育出版社，1999.四、学科思政：950思想政治教育[1]《思想政治学科教学新论》（第二版），主编：刘强，高等教育出版社，2009年5月版。
（建议使用最新印刷的教材）[2] 初中7、8、9年级的《道德与法治》，人民教育出版社。
高中各年级的《思想政治》教材，人民教育出版社。
湖南师范大学试卷及答案
湖南师范大学环境与资源保护法学考核试题课程代码: 05010016 考核方式: 闭卷考试时量: 120 分钟试卷类型: A一、单项选择题（本大题共20小题, 每小题1分, 共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的, 请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1. 世界环境与发展委员会在1987年向联合国提交的研究报告是………………（）①《我们共同的未来》②《联合国人类环境宣言》③《关于可持续发展的声明》④《人类环境行动计划》2. 根据我国法律的规定, 对经中华人民共和国过境转移危险废物的行为……( )①实行审批制度②予以禁止③征收一定的费用④进行监视3. 下列不属于第一类环境问题的是………………………………………………（）①地震②雷电起火③火山爆发④乱开矿山引起山崩4. 我国环境资源法的适地范围根本不包括…………………………（）①我国的领陆、领水、领空、底土②我国的领陆、领水、领空、底土的延伸意义上的领域③外层空间④中华人民共和国管辖以外的海域5. 环境法以自然资源法或自然保护立法为主是我国下列哪个时期的环境法的特征…………………………………………（）①建国初期②创业时期③经济转型时期④现阶段6. 1989年《中华人民共和国环境保护法》尚未明确规定的基本制度有…………（）①环境影响评价制度②排污收费制度③许可证制度④限期治理制度7. 《中华人民共和国水污染防治法》不适用于中华人民共和国境内的…………（）①江河②湖泊③水库④领海8、我国《环境噪声污染防治法》规定, 在城市范围内从事生产活动确需排放偶发性强烈噪声的,（）①环境保护主管部门②公安机关③卫生部门④人民政府9.下列不属于我国环境资源标准体系的有………………………………………（）①国家环境标准②地方环境标准③环境保护行业标准④企业标准10.下列哪一标准是认定排污行为是否超标、违法、是否应让排污者承担相应法律义务与责任的根据……………………………………………………………（）①环境质量标准②污染物排放标准③环境基础标准④环境监测方法标准和环境样品标准11.下列关于环境影响评价制度说法错误的是………………………（）①环境影响评价制度适用的范围是《环境影响评价法》规定的规划和建设项目②对所有的建设项目都要实行环境影响评价③其中公众参与的方式包括论证会、听政会或其他形式④对规划实施后还应实行跟踪评价12.我国现在尚未征收的环境资源税费有…………………………………（）①排污费②资源税③资源补偿费④二氧化碳税13.在我国有权依法划定生活饮用水地表水源保护区的机关是………（）①省级以上人民政府②市级以上人民政府③县级以上人民政府④各级人民政府14.我国《矿产资源法》规定, 矿产资源资源属于………………………………（）①集体所有②国家所有③集体所有和国家所有④国家所有、集体所有和投资者所有15.我国环境污染损害赔偿的诉讼时效期间为……………………………………（）①1年②2年③3年④4年16.关于环境污染赔偿责任和赔偿金额的纠纷的解决, 下列哪项表述符合法律规定……………………………………………………………………………………（）①先请求环保部门进行处理, 对处理不服, 才可以提起行政诉讼②先请求环保部门进行处理, 对处理不服, 才可以提起民事诉讼③可以先请求环保部门进行调解, 对调解不服的, 可以提起行政诉讼④可以先请求环保部门进行处理, 对处理决定不服的, 可以向人民法院起诉, 也可以直接向人民法院起诉17.在环境保护法中，具有积极意义的的防止性责任形式是……………………（）①排除危害②停止侵害③排除妨碍④消除危险18.《环境噪声污染防治法》规定, 在城市市区范围内, 建筑施工过程中使用机械设备, 可能产生环境噪声污染的, 施工单位向工程所在地县级以上地方人民政府环境保护行政主管部门申报该工程的项目名称、施工场所和期限、可能产生的环境噪声值以及所采取的环境噪声污染防治措施的情况的法定期限是…………( )①必须在工程开工7日以前②必须在工程开工10日以前③必须在工程开工15日以前④必须在工程开工20日以前19. 按照《土地管理法》的规定, 已办理审批手续的非农业建设占用耕地, 一年以上未动工建设的, ………………………………………………………………………( )①应当缴纳闲置费②由县级以上政府无偿收回③应当交由原农村集体组织恢复耕种④处以罚款20. 2002年l0月1日起施行的《中华人民共和国水法》规定, 直接从江河、湖泊或者地下取用水资源的单位和个人, 应当按照国家取水许可制度和水资源有偿使用制度的规定, 向水行政主管部门或者流域管理机构申请领取取水许可证, 并缴纳水资源费, 取得…………………………………………………………………………( )①取水权②水资源③水交易权④用水权二、多项选择题（本大题共10小题, 每小题2分, 共20分）在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题干的括号内。
制药工程导论期末总结
制药工程导论期末总结制药工程导论是制药工程专业的一门基础课程，旨在介绍制药工程研究的基础概念、原理和方法。
本学期学习了制药工程导论课程，通过对课程的学习和实践，我对制药工程的相关知识有了更深入的了解，并能够将理论知识应用于实际问题的解决中。
首先，本课程主要介绍了制药工程的概念和作用。
制药工程是一门综合性的学科，包括了化学、生物学、工程学等多个学科的知识。
它的主要任务是将药物从实验室的研发阶段转化成实际生产的药品，为人类的健康做出贡献。
课程通过介绍制药工程的基本流程、现代制药厂的组织结构以及制药设备的设计和工艺流程等方面，使我对制药工程的任务有了更清晰的认识。
其次，课程还介绍了一些制药工程的关键技术。
例如，药物的合成、提纯和制剂的制备等方面的知识。
通过对这些技术的学习，我对制药工程的实验研究方法有了更深入的理解。
同时，课程还介绍了一些现代制药工程的新技术，如微生物发酵、细胞培养等。
这些新技术的介绍使我对制药工程的未来发展有了更加清晰的认识。
另外，课程还介绍了制药工程中一些重要的工艺设备和关键技术。
例如，乳化机、包衣机、喷雾干燥机等。
通过对这些设备和技术的学习，我对制药工程生产过程中的设备选择和工艺设计有了更深入的了解。
同时，课程还介绍了制药工艺过程中的一些关键控制技术，例如温度、压力和液位等的控制。
这些技术的介绍使我对制药工艺过程中的控制策略和方法有了更清晰的认识。
除了理论知识的学习，课程还注重实践能力的培养。
课程设置了一些实验和课程设计，通过对这些实践环节的参与，我对制药工程的实际操作和工艺流程有了更深入的了解。
同时，还通过实验和课程设计的完成，培养了我解决实际问题和综合运用知识的能力。
总的来说，通过本学期的制药工程导论课程的学习，我对制药工程的相关知识有了更深入的了解，并能够将理论知识应用于实际问题的解决中。
课程不仅使我对制药工程的任务和流程有了更清晰的认识，还培养了我的实践能力和解决问题的能力。
湖南师大2005—2011年录取分数线
Countyciaredshxmpvf,blYkzg.w
具体专业 哲学 经济学
国际经济与贸易 金融学 法学 社会学 教育学
教育技术学 汉语言文学
英语 日语 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 数学与应用数学 信息与计算科学 物理学 化学 生物科学 生物技术 地理科学 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统 电子信息科学与技术 心理学 统计学 机械设计制造及其自动化 电子信息工程
教育技术学 汉语言文学
英语 俄语 日语 新闻学 广播电视新闻学 广告学 编辑出版学 数学与应用数学 信息与计算科学 物理学 化学 应用化学 生物科学 生物技术 地理科学 资源环境与城乡规划管理 地理信息系统 电子信息科学与技术 应用心理学 统计学 机械设计制造及其自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 软件工程 化学工程与工艺 制药工程 预防医学 临床医学 医学检验 护理学 药学 工商管理
553
556 第一批
560
572 第一批
559
576 第一批
557
566 第一批
550
577 第一批
552
564 第一批
554
569 第一批
560
577 第一批
553
564 第一批
554
558 第一批
548
550 第一批
551
565 第一批
工学 医学 管理学
心理学类 统计学类
机械类 电气信息类 电气信息类 电气信息类 电气信息类 化工与制药类 化工与制药类 预防医学类 临床医学与医学技术类 临床医学与医学技术类 护理学类
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湖南师范大学2007—2008学年第二学期制药工程专业2005年级期末课程制药工艺学考核试题标准答案及评分细则
课程代码：14010120考核方式: 闭卷考试时量：120分钟试卷类型：C
一、1（A）；2（D）；3（C）；4（D）；5（D）；6（D）；7（B）；8（D）；9（D）；10（D）
二、1（√）；2（√）；3(×);4(×);5(√).
三、1（小试），（工业化生产），（实验室），（中试车间），（生产车间）；2（毒副作用），（结构改造）（降低毒副作用），（减少耐药性），（改善生物利用度）；3（构建），（发酵培养），（高效表达），（分离纯化），（质量控制）；4（真核细胞），（细胞膜），（细胞质），(细胞核)，（细胞壁）；5（工艺路线），（条件），（中试工厂），（工业化生产），（优化工艺条件）
四、1. 使硝酸产生硝基正离子NO2+,后者与乙苯发生亲电取代反应；：
………………………（2分）使硝酸的用量减少至近于理论量
……………………………………………（1分）浓硝酸与浓硫酸混合后，对铁的腐蚀性很小，故硝化反应可以在铁制反应器中进行。
……………………（2分）
2. 斜面低温保存；液体石蜡密封存保藏；砂土管保藏；冷冻干燥保藏；液氮保藏。
………………………………………………………………………………………（5分）；
3. 包括目标基因的获得、最佳表达载体的构建、工程菌的构建三个主要环节。
………（2分）；
采用普通大肠杆菌为载体，通过基因克隆获得目标基因，对于表达载体的构建，使用具有启动子和终止子的可表达载体……………………………………………………………………（3分）；
4.. 选择反应器的形式和操作方法…………………………………………………………（2分）；
根据反应及物料的特点，计算所需的加料速度、操作条件以及反应器体积，并以此确定反应器主要构件尺寸……………………………………………………………………………………（2分）；
同时还应考虑经济效益和环境保护等方面的要求……………………………………………（1分）。
五、、1、合成手性紫杉醇侧链的方法有许多种，其中具有代表性的方法有双键不对称氧化法和醛醇反应法。
……………………………………………………………………………………………（2分）；
双键不对称氧化法可以从顺式肉桂醇出发，用Sharpless环氧化法合成出手性的环氧化合物，经叠氮开环等反应最后制得紫杉醇侧链，见（a）。
…………………………………………………（2分）；
也可以从反式肉桂酸甲酯出发，在手性催化剂作用下进行双羟基化反应，再将得到的双羟基化
合物转化成叠氮化合物，最后也得到紫杉醇侧链，见（b）。
……………………………………（2分）；
醛醇反应法是合成手性紫杉醇侧链的另一种有效的方法。
如以苯乙酮为原料，在手性催化剂作
用下使苯乙酮与烯醇硅醚发生荃醇缩合反应，然后将产物的C-3反式羟基转变为顺式氨基，经处理
即得紫杉醇侧链，见（c）。
………………………………………………………………………（4分）。
（a）…………………………………………………………………………………………（2分）。
（b）…………………………………………………………………………………………（1分）。
（c）…………………………………………………………………………………………（2分）。
CH2OH
Ph
1.t-BuOOH, Ti(OiPr)4
3422
2
CH3
3
Ph
Ph
N3
OH
O
Ph3
OH
O
PhCONH
O
+
SEt
OTMS
Sn(OTf)2
n-Bu Sn(OAc)Ph SEt
OH
OBn
O
1.NH3, Ph3P, DEAD
32Ph SEt
NH2
OBn
O
Ph
OH
O
PhCONH
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2、在青霉素的生产中，让培养基中的主要营养物只够维持青霉菌在前40h生长，
而在40h后，靠低速连续补加葡萄糖和氮源等，使菌半饥饿，延长青霉素的合成期，大
大提高了产量。
所需营养物限量的补加常用来控制营养缺陷型突变菌种，使代谢产物积
累到最大………………………………………………………………………………………（2分）。
青霉素发酵中采用补料分批操作法，对葡萄糖、铵、苯乙酸进行缓慢流加，维持
一定的最适浓度。
葡萄糖的流加，波动范围较窄，浓度过低使抗生素合成速度减慢或停
止，过高则导致呼吸活性下降，甚至引起自溶，葡萄糖浓度调节是根据p H，溶氧或CO2
释放率予以调节。
……………………………………………………………………………（2分）。
碳源的选择：生产菌能利用多种碳源，乳糖，蔗糖，葡萄糖，阿拉伯糖，甘露糖，淀粉
和天然油脂。
经济核算问题，生产成本中碳源占12％以上，对工艺影响很大；糖与6-AP A
结合形成糖基-6-AP A，影响青霉素的产量。
葡萄糖、乳糖结合能力强，而且随时间延
长而增加。
通常采用葡萄糖和乳糖。
发酵初期，利用快效的葡萄糖进行菌丝生长。
当葡
萄糖耗竭后，利用缓效的乳糖，使pH稳定，分泌青霉素。
可根据形态变化，滴加葡萄
糖，取代乳糖。
目前普遍采用淀粉的酶水解产物，葡萄糖化液流加。
降低成本。
（2分）。
氮源：玉米浆是最好的，是玉米淀粉生产时的副产品，含有多种氨基酸及其前体苯乙酸
和衍生物。
玉米浆质量不稳定，可用花生饼粉或棉籽饼粉取代。
补加无机氮源。
无机盐：硫、磷、镁、钾等。
铁有毒，控制在30µg/ml以下。
……………………（2分）。
流加控制：补糖，根据残糖、pH、尾气中CO2和O2含量。
残糖在0.6％左右，pH开始
升高时加糖。
补氮：流加酸酸铵、氨水、尿素，控制氨基氮0.05%。
添加前体：合成阶段，苯乙酸及其衍生物，苯乙酰胺、苯乙胺、苯乙酰甘氨酸等均可为
青霉素侧链的前体，直接掺入青霉素分子中。
也具有刺激青霉素合成作用。
但浓度大于
0.19％时对细胞和合成有毒性。
还能被细胞氧化。
策略是流加低浓度前体，一次加入量
低于0.1%，保持供应速率略大于生物合成的需要。
………………………………（2分）。
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