刘玲第三课老山界第一课时
老山界(公开课)第一课时
翻越雷公岩
任务完成，征服老 山界
老山界的模样
• 快速默读课文，画出描写老山界的语句， 概括出老山界的特点。
• 1.30里高 • 2.地势渐渐更加陡起来 • 3.从山脚向上望，排成许多“之”字形 • 4.路只有一尺来宽，几乎是90度的垂直
的石梯，旁边就是悬崖
困难情况
走路难
战士态度
突出长征路途的艰难，也更能突出红 军战士的革命英雄主义精神和艰苦奋斗的顽 强意志。只要有这种豪迈的精神，再大的困 难，也能克服。
少笔墨写有关瑶民大嫂的事？哪些词语 在文中反映了她思想感情变化的过程？ 它的思想感情经历了怎样一个过程?为什 么会有这样的变化?
瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动
军队怕透了，听说部队过境，男人“按照习 惯”躲藏起来，因此，红军只遇到大嫂母女 俩。一开始，她看到红军，非常惊惶。经过 攀谈，她才知道红军是穷人的队伍，在红军 战士面前诉苦时，她哭了。当红军把“够吃 三天的粮食”送给她时，她“欢喜”的接受 了。它的思想感情经历了一个从害怕“队伍” 到被谈话所打动,再到因红军的关心而感到 高兴的过程.这个过程，显示了红军是为人 民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队， 也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课 文的中心意思.
时代背景
老山界是当年红军长征途中翻越的第一座 大山。其主峰海拔约2141米，为华南第一高峰。
1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队 经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险 的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛 泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代 革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、 后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。
精彩段落欣赏
景物描写：半夜醒来观赏夜景（所见所闻）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
七年级语文部编版下册《老山界》课件PPT1
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心语小屋：
让我们学习红军的豪迈 乐观的精神！学习中遇到困 难时我们也可以笑着说：
我们不怕读书难， 长征精神催人前。
七年级语文部编版下册《老山界》课 件PPT1
攀谈，宣传红军政策， 使瑶民理解了红军。
准备爬山 夜行军
半夜 山路上 红军战士
半夜露宿
第 黎明
二
以后
雷公岩
红军战士、 翻越雷公岩
医务人员
天 下午
山顶
红军战士 任务完成，征服老
山界
七年级语文部编版下册《老山界》课 件PPT1
七年级语文部编版下册《老山界》课 件PPT1
3.整体感知文章，用一句话 概括故事内容。 红军长征途中翻越老山界
你预习了吗？
为下列加线字注音：
惊惶（huáng ） 呜咽（ yè ） 咀嚼（ jué） 矗立（ chù） 蜷缩（quán） 点缀（zhuì） 落下（ là ） 酣（ hān ）然入梦 军阀（ fá ） 缴租（jiǎo ） 欺侮（wǔ ）
七年级语文部编版下册《老山界》课 件PPT1
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3、本文把红
细 军战士的顽强意 读 志和乐观刻画得
具体形象，靠的 提示：行动、语
品 是生动的描写。 言、场面、景物 你能揣摩出来吗？
味
七年级语文部编版下册《老山界》课 件PPT1
七年级语文部编版下册《老山界》课 件PPT1
精彩段落欣赏
场面描写： “之”字奇观 （1）作者是怎样描绘这一奇观的？
（2）这样描写表现了红军战士的什么精 神？
本文真实、生动地叙述了红军翻越老山界 的全过程，写出了在中国共产党领导下的工 农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革 命乐观主义精神。
老山界 第一课时课件
例句：不由浑身紧张，前后呼喊起来
赏析：“紧张”是精神的高度准备 的状态，烘托出了老山界的陡峭。
（1）火把排成许多“之”字形。
赏析：比喻的修辞，生动形象地写出了山 路的陡峭难行，衬托出红军战士坚强的意志 和革命的乐观主义精神。
课文名片
题目 推荐的字词
阅读的感受 概括文章内容
老山界 攀谈 峭壁 骨碌 咀嚼 矗立 呜咽 督 促 灌输 苛捐杂税 酣然入梦 不可捉 摸 蜷起来
老山界（动词）
人物+事件
作者按照什么顺序写这件事的？ 时间顺序
1.第一天下午→瑶民家→与瑶民攀谈并宣传红军革命思想 2.天黑→山脚→红军战士走到了老山界脚下 3.半夜→半山腰→红军战士露宿老山界 4.第二天黎明到上午→雷公岩→红军战士爬过雷公岩 5.第二天下午两点→山顶→红军战士战胜了老山界
（2）这真是我生平没见过的奇观。
赏析：“奇观”奇在山路曲折迂回使火把 排成“之”字形，火把与星光相接，人、夜 色、高山交织在一起，组成了奇特、壮观的 景象。蕴含着作者自豪、喜悦的心情。
这真是我生平没见过的奇观。
（3） “不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！”
赏析：语言描写，表现了红军战士们的 相互鼓励，生动地刻画了红军战士的革命 乐观主义精神。
2.照着习惯，到什么地方去躲起来了 （从“照着习惯”和“躲”，你读出了什么？）
反映了瑶民由于长期遭受军阀部队的欺压，每有 部队通过，就担心被抓，财产被抢，所以才出现了 男文，勾画相关语句，完成下面表格
困难 困难情况 走路难
战士态度
困难 走路难 睡觉难 吃饭难 处境难
展示学习成果
老山界优质教案(第一课时)
《老山界》教学详案第一课时一、深情导入毛泽东的诗《七律·长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭，五岭里面有一座山岭叫越城岭，这座山悬崖峭壁，十分险峻，是五岭中最险的一座山，也是红军翻过的第一座难走的山，它也被称为老山界。
红军战士是怎样翻越这座难翻的山的呢？今天我们就一起听听亲身经历过这次翻山战斗的一位老红军的讲述吧。
二、初读感知（一）检查预习1．给加点的字注音并准确地熟读三遍。
欺侮(wǔ) 骨(gū)碌澎湃(péng pài)呜咽(yè) 点缀(zhuì) 盛(chéng)饭蜷缩(quán) 咀嚼( jué) 苛（kē）捐杂税酣( hān)然入梦落là)得很远2．根据下列意思写出相应的词语。
A．形容波涛互相撞击。
（澎湃）B．极陡峭不能攀援的山崖。
（峭壁）C．罕见的美好景象。
（奇景）D．甜美、畅快地入睡。
（酣然入梦）3．写出下列各句所用的修辞手法。
A．我们顶着天啦！（夸张）B．路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
（比喻）C．远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？（比拟、反问）（二）放朗读录音，学生速读课文，整体感知文章，要求用一句话概括故事内容。
提示：我们概括事件时，一定要抓住事件的六要素，即时间、地点、人物、起因、经过、结果。
读完课文，请你先找出本文记叙的六要素。
时间：从第一天的下午到次日的下午地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的整个山路中人物：红军某部的干部和战士起因：红军总部决定翻越老山界(1)经过：红军战士历经艰险翻山(2-32)结果：红军取得了翻山的胜利(33)4．请同学把这六要素用最简洁的一句话概括出来。
明确：红军在长征途中翻越老山界。
三、合作探究1．通过学习，我们知道了作者以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻越老山界的经过。
《老山界(第一课时)》课件
③这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听 到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
④“大嫂，借你这里歇歇脚儿。”
⑤“请到里边坐。”她带着些惊惶的神情说。队伍还 是极迟慢地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一 路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要 我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我 们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。
㉖-㉘段：爬完雷公岩，继续前进。
㉙快要到山顶，我已经落得很远了。许多运输员都 走到前头去了，剩下来的是医务人员和掩护部队。…… 回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。机关枪声 很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟 敌人开火。远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹 息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?
时间
地点
行为动作
②……天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。我们偷了个空儿， 跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的 尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
②……天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。我们偷了个空儿， 跑到前面去。地势渐渐更加陡起来。我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的 尾巴上。恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
㉕走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就 是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的 石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但 也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能 过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从 崖上跌下来，脚骨都断了。
㉕走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就 是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的 石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但 也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能 过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从 崖上跌下来，脚骨都断了。
《老山界(第一课时)》教案
《老山界（第一课时）》教案基础过关全练1.下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是( )A.瑶．民(yáo) 督促峭．壁(qiào) 惊惶B.咀嚼．(jiáo) 灌输欺侮．(wǔ) 道谦C.歇．脚(xiē) 闪砾呜咽．(yàn) 搀扶D.攀．谈(pān) 悬涯矗．立(zhù) 聚集2.下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A.这个小山村的夜里,总有一些不可捉摸．．．．的声响。
B.在旧社会,沉重的苛捐杂税．．．．压得百姓们喘不过气来。
C.同学们劳动了一天,天一黑就都酣然入梦．．．．了。
D.小明是我们的班长,他每天都要处理很多班级事务,真是鞠躬尽瘁．．．．啊!．．．．,死而后已3.下列语句有语病的一项是( )A.1934年冬,中央红军在突破敌人的湘江封锁线后,翻越了“长征中所过的第一座难走的山”——老山界。
B.红军一路上跨越千山万水,历尽艰辛。
C.红军战士坚强的意志,是保证长征胜利与否的关键。
D.同学们看完电影《四渡赤水》后,纷纷表示要学习红军战士不怕困难、勇往直前的精神。
4.下列句子中引号的用法与其他三项不同的一项是( )A.中央苏区红军的第五次反“围剿”作战在王明“左”倾教条主义的指挥下失败了。
B.回头向来路望去,那些小山都成了“矮子”。
C.我们已经超过自己的纵队,跑到“红星”纵队的尾巴上。
D.队伍挤得紧紧的,站累了,就在路旁坐下来,等前头喊着“走,走,走”,就站起来再走。
能力提升全练5.(2023山东枣庄峄城荀子学校月考,16—18)阅读下面的选文,完成(1)—(3)题。
(10分)老山界(节选)陆定一①满天都是星光,火把也亮起来了。
从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观．．。
②大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。
《老山界》第一课时[1]
《老山界》第一课时教学目标：知识与能力：流利的朗读课文，掌握生字词。
过程与方法:通过小组合作的方式梳理文章结构，提升分析问题概括问题的能力。
情感态度与价值观：学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。
教学重难点根据时间和地点的线索，梳理作者翻越老山界的经过，感受红军精神。
教学过程一、导入同学们，毛主席的诗《七律长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢？今天，我们一起来学习亲历了这段历史的老一辈无产阶级革命家陆定一撰写的回忆录《老山界》。
欣赏歌曲《映山红》感受军民情谊。
二、初读课文，整体感知1、认真仔细读课文，读准字音，把握字形。
2、概括故事内容，理清文章结构层次。
小结：全文写了翻越老山界的经过，除首尾两段外，中间一大局部都是按照翻越老山界的时间和空间顺序来写的。
全文的结构非常清晰。
本文可说是一篇非常标准的记叙文，文章共34段：第1段是事情的起因，交代了红军要翻越老山界。
“三十里高的瑶山”，说明老山界山势高峻，暗示翻越艰难。
第2-33段是文章的主体局部，具体写翻越老山界的经过。
第34段是事情的结局，照应开头，小结全文。
三、再读课文，赏析1、①划出说明时间和地点的有关词句；②按照时间和地点的变换，分别概括出相应的事件。
2、学习红军精神。
刚刚，我们具体感知了红军翻越老山界的全过程，作者在文章最后说，“老巾界是我们在长征中所过的第一座难走的山”，那么，文章是从哪些方面来写翻山之难的？面对这些艰难，红军战士是怎样的态度？这表现了红军战士怎样的精神？请大家再次研读课文，针对这3个问题，在课文中划出关键信息，然后展开小组讨论，仿照例如，完成下面表格。
这一些对于火把的描写，传达给了读者怎样的信息和精神？表现山的陡峭、险峻，突出红军登山的坚强意志和英雄气概。
三、小结本文是一篇记叙文，篇幅虽短，却有着别具特色的写作手法和十分丰富的内涵。
04、八上第三课老山界第一课时刘岩芹
D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。
五、反思总结
先把课文认真的读一读，然后再进入下面环节。
预习检测：
1、给加点字注音。
惊惶（）苛（）捐杂税缴（）点缀（）
酣（）然入梦蜷（）呜咽（）咀嚼（）盛饭（）落（）得很远
2、解释以下词语：
惊惶：苛捐杂税：
缴：攀谈：
蜷：酣然入梦：
呜咽：
二、合作探究
默读课文，完成以下学习任务：
1、本文是一篇回忆录，整体感知文章，思考本文的六要素，（时间、地点、人物、起因、经过、结果），用一句话概括故事内容，
【作者介绍】陆定一（1906－1996），中国无产阶级革命家。江苏无锡人。1925年加入中国共产党。1926年毕业于上海交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，是中共第八届中共中央政治局候补委员、第十一届中央委员，第十二届、十三届中顾委常委。
主备人
04
课型新知探究课课时源自第一课时学生姓名学习目标
1、朗读课文，整体感知课文的思想内容。
2、画出表示时间变化、地点转移的语句，理清文章思路。
3、感受红军的革命传统。
重难点
1、整体感知课文的思想内容，感受红军的革命传统。
2、画出表示时间变化、地点转移的语句，理清文章思路。
学习过程
一、自主学习
【知识链接】瑶山，又名越城岭，土名老山界,在中国广西壮族自治区东北部桂林市境内和湖南省边境上。五岭之一。古称始安岭、临源岭、全义岭。东北-西南走向。长约200千米。为花岗岩断块山。南面主峰猫儿山，号称“华南第一峰”，最高海拔2142米，北面主峰真宝顶，海拔2123米。
《老山界》PPT课件(第1课时)
第1课时
课文导入
两万五千里长征，跨越千山万水，历时一年， 震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪 一座呢？那就是老山界。这座山高达30里， 到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士 勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当 年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一 重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革 命先辈的坚强意志和乐观主义精神。
表现了红军顽强的意志和乐观央革命根据地的中国工农红 军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上 抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难 险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余 里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗 日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了 举世闻名的二万五千里长征。老山界是红军长 征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。本 文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天 下午红军翻越老山界的全过程。
详细地描写了雷公岩的陡峭程度,看上去就那么吓人,更别提攀 登了。
有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
通过写马摔下悬崖后脚骨断裂,从侧面表现出雷公岩的陡峭。
困难一：行路难
困难二：睡觉难
课文讲解
就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。 但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌 下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。
团正跟敌人开火。
敌人追击，枪声密集。
课文讲解
走路难
悬崖峭壁、 山高路险。
睡觉难
难
吃饭难
路窄石硬、 寒气逼人
粮食短缺、 肚子饥饿。
处境难
敌人追击、 枪声密集。
课文讲解
2.面对重重困难，红军战士是如何对待的呢？是怎么说的又是怎 么做的，表现了红军战士怎样的精神？
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交流后师明确： 1、 时间：从第一天的下午到次日的下午 地点：长征路上老山界的山脚下和老山界的 整个山路中 人物：红军某部的干部和战士 起因：红军总部决定翻越老山界 经过：红军战士历经艰险翻山 结果：红军取得了翻山的胜利
交流后师明确： 2、四难： 走路难：山路险峻，悬崖峭壁。 睡觉难：夜宿“之”字路，寒气逼 人。 吃饭难：粮食奇缺，肚子饥饿。 处境难：枪声密集，敌人追击。
《 老山界 》
陆定一 （第一课时）
写作背景
１９３５年１１月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从 湖南桑植出发，开始长征，于１９３６年７月２日在甘孜 与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面 军。１９３６年１０月，一、二、四方面军三大主力红军 在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此 时红军已不到３万人，但这是红军和中国共产党极为宝贵 的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下， 用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民 党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内 分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是世界历 史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面 的开始。本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中第一座 难爬的高山——老山界的情景。
交流后师明确： 3、课文最后说翻越老山界的困难 “还是小得很”，是与整个长征中 遇到的困难比较而言，这更可以看 出红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强 意志和长征胜利的来之不易。
1、给课后字词表上易读错的字注音， 把易写错的字“在堂清本上”抄写一遍。 2、选择恰当的词语填空： 远远地还听见敌人飞机的 （A、叹息B、 轰响C、轰鸣），大概是在 （A、哭泣 B、叹息C、怒吼）自己的命远；为什么 不到抗日的战线上去显显身手呢？ （并解释词语。
惊惶（Huǎng ）： 惊慌，恐惧。 苛（ Kē ）捐杂税： 指当时反动政府强迫老百姓上缴 的各种税费。
攀谈： 本文是找些话题与他人交谈的意思。 酣（ hān ）然入梦 ： 甜美、畅快地入睡。 蜷（ quán ）： 弯曲。
本文中形容凄切的水声。 呜咽（yè）：
第二次先学后教
3、根据下列意思写出相应的词语 (1)形容波涛互相撞击。（ ） (2)极陡峭不能攀援的山崖。（ ） (3)罕见的美好景象。（ ） (4)甜美、畅快地入睡。（ ）
再读课文，整体感知
自学指导： 默读课文，完成下列问题。 1、请找出这篇记叙文的六要素。（时间、 地点、人物、起因、经过、结果） 2、老三界是红军长征中所过的第一座难走 的山。“难”在哪里？结合课文内容说一说。 并说说写这些困难有什么作用。 3、课文最后说，翻越老山界的困难“还是 小的很”，这样说有什么作用？（6分钟后
学习目标
1、掌握文中重点字词的读音及含 义。 2、明确文章的体裁和记叙的要素。 3、概括红军在翻越老山界途中遇 到的困难，感受红军的精神。
第一次先学后教:
（初读课文，扫除字词障碍）
自学指导： 用圈点勾画法快读课文。勾画出不 认识或拿不准的字词，借助工具书 或查看课下注释予以解决。
（5分钟后检测）