春夏秋冬一年级下册.ppt
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语文一年级下册《春夏秋冬》课文原文课件
分享个人阅读体验和感悟
准备
每个学生提前准备好自己的阅读 体验和感悟，可以是对文章的理 解、对某个季节的感受、或者由
文章引发的思考等。
分享
在课堂上，每个学生都有机会分享 自己的阅读体验和感悟。其他同学 要认真倾听，并给予积极的反馈。
互动
在分享过程中，鼓励同学们提问、 交流，形成良好的互动氛围。
小组间互相评价，提升表达能力
评价标准
制定简单的评价标准，如表达的 清晰度、内容的丰富性、思考的
深度等。
互相评价
每个小组都要对其他小组的表现 进行评价，并提出建设性的意见 和建议。被评价的小组要认真听
取意见，并进行反思和改进。
表达能力提升
通过互相评价，学生们可以认识 到自己的不足之处，并学习其他 同学的优点和长处，从而提升自
己的表达能力。
拓展延伸：相关成语、俗语等
成语
春华秋实、夏炉冬扇、秋 高气爽、冬日可爱。
俗语
“一日之计在于晨，一年 之计在于春”、“瑞雪兆 丰年”。
拓展活动
收集与四季相关的成语、 俗语或诗句，进行分享和 交流。
04
思维导图与课堂笔记 整理
思维导图呈现文章脉络
春夏秋冬主题概述 四季变换的自然现象
季节对人们生活的影响
06
课后作业与拓展阅读 建议
完成课后练习题，巩固所学知识
课后练习题是检验学生学习成果的重要手段，也是巩固所学 知识的有效途径。建议学生在完成课后作业时，认真思考每 个问题，结合课文内容及生活实际进行回答。
对于一些较难的题目，学生可以寻求老师或家长的帮助，共 同讨论解决问题的方法。通过不断练习，提高学生的阅读理 解能力和语言表达能力。
分享交流
学生之间相互展示、分享自己 的思维导图作品，并进行评价
小学人教部编版一年级下册1春夏秋冬-优质课件.pptx
鱼出水
鸟入林
鸟入林
chūn dōng
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。12:37:3312:37:3312:376/13/2020 12:37:33 PM
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
鸟入林
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
春风
夏雨
秋霜
冬雪
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
青草
红花
游鱼
飞鸟
池草青
山花红
鱼出水
鸟入林
池草青
山花红
① 春夏秋冬
chūn fēng x i à y ǔ
春风 夏雨
q i ū shuāng dōng x u ě
秋 霜 冬雪
秋霜
春风 秋霜
夏雨 冬雪
luò
落
luò
夏雨落
jiàng piāo
降飘
秋霜 冬雪
秋霜降
霜 降
春风 春风吹 秋霜 秋霜降
夏雨 夏雨落
冬雪 冬雪飘
连一连 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时37分33秒下午12时37分12:37:3320.6.13
一年级下册语文《春夏秋冬》ppt课件
春风吹 夏雨落 秋 霜 降 冬 雪飘
c池hí c草ǎo 青 qīng 山 花 红 shān huā hóng 鱼yú c出hū 水 shuǐ 鸟 niǎo 入rù 林lín
识字
认词
识字
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
1 春夏秋冬chūFra bibliotek fēng春风
xià yǔ
夏雨
hóng huā
红花
fēi niǎo
yú chū shuǐ
鸟入林
niǎo rù lín
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
识字
水池 电池 池水
氵池塘
写字
形近字：八、人 组词：进入、出入
1 春夏秋冬
chūn fēng
春风
xià yǔ
夏雨
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
qiū shuāng
秋霜
dōng xuě
冬雪
chūn fēng chuī xià yǔ luò qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
春风吹 夏雨落 秋 霜 降 冬 雪飘
c池hí c草ǎo 青 qīng 山 花 红 shān huā hóng 鱼yú c出hū 水 shuǐ 鸟 niǎo 入rù 林lín
写字
春风 春雨 春天
下雪 大雪 雪人
1 春夏秋冬
你有什么 办法可以记住 这个字呢？
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
c池hí c草ǎo 青 qīng 山 花 红 shān huā hóng 鱼yú c出hū 水 shuǐ 鸟 niǎo 入rù 林lín
识字
认词
识字
春风吹
夏雨落
秋霜降
冬雪飘
1 春夏秋冬chūFra bibliotek fēng春风
xià yǔ
夏雨
hóng huā
红花
fēi niǎo
yú chū shuǐ
鸟入林
niǎo rù lín
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
识字
水池 电池 池水
氵池塘
写字
形近字：八、人 组词：进入、出入
1 春夏秋冬
chūn fēng
春风
xià yǔ
夏雨
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
qiū shuāng
秋霜
dōng xuě
冬雪
chūn fēng chuī xià yǔ luò qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo
春风吹 夏雨落 秋 霜 降 冬 雪飘
c池hí c草ǎo 青 qīng 山 花 红 shān huā hóng 鱼yú c出hū 水 shuǐ 鸟 niǎo 入rù 林lín
写字
春风 春雨 春天
下雪 大雪 雪人
1 春夏秋冬
你有什么 办法可以记住 这个字呢？
hóng huā
红花
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
部编版小学语文一年级下册第一课时春夏秋冬PPT模板
夏雨落
qiū shuānɡ jiànɡ
秋霜降
dōnɡ xuě piāo
冬雪飘
qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīnɡ
池草青
shān huā hónɡ
山花红
yú chū shuǐ
鱼出水
niǎo rù lín
鸟入林
我会认
霜 ：shuāng （霜降、霜冻、冰霜）
部编版 · 一年级语文下册
第一课时
春夏秋冬
问题归纳
一年有几个季节？
答：一年有春夏秋冬四个季节。
春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？
答：吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了这些景物的特点。
说说你喜欢什么季节？为什么？
答：我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。
课文主题
本文通过词串写了春夏秋冬四季的特色景物 和特点，教我们认识四季、了解四季，激发 我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然 奥秘的兴趣。
吹 ：chuī （吹牛、吹凤、吹气）
降 ：jБайду номын сангаасàng （降落、下降、升降）
飘 ：piāo （飘洒、飘雪、飘动）
游 ：yóu （游泳、游水、游戏）
池 ：chí （池塘、泳池、池水）
多音字
落
词语拓展
luò
落叶
lào
空落落
là
丢三落四
易错字
春：下面是“日”，不要写成“目”。 冬：“冬”的两点要在竖中线上。 雪：上面是雨字头，第三笔要变成横钩， 不要写成“雨”字。 入：撇短捺长，第二笔要长，并且要出头。 姓：左边不要写成“忄”。 风：第二笔是横斜钩，要写得稳当。
最新一年级下册《春夏秋冬》完整版课件PPT
霜吹落降 飘游池入
编口诀: 撇下写捺是“人”
撇上写捺是“ 入” 撇、捺分开是“ 八”
猜谜语：
1.三人同日来，喜见百花开。（ 春 ）
2.解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，
入竹万竿斜。（ 风 ）
填一填 （ ）草 （ ）花 游（ ）（ ）鸟
（ ）吹 （ （ ）降 （
）落 ）飘
③ 池草（ ） 鱼出( ）
• 主体结构质量与使用功能的检验： 1) 地基 基础的沉降不得超过允许变形值； 2) 钢筋 混凝土构件产生变形、裂缝、不得超过规 定值； 3) 木结构应结点牢固； 4) 砖石结构 有足够的强度； 5) 抗震设防的房屋必须符 合设计规范。
• 3 、 某物业管理公司经理安排老李去接管 验收新建房屋的屋面工程，你知道屋面工 程接管验收的具体标准吗？
春的笔画数：9 春的部首：日 春的结构：上下结构
huā
花生 开花
花的笔画数：7 花的部首：艹 花的结构：上下结构
rù
出入 加入
入的笔画数：2 入的部首：入 入的结构：独体结构
春日 春节 春色 风雪 风雨 大风 冬天 冬瓜 冬日 雪花 雪白
花生 开花 红花 飞入 飞快 起飞 出入 加入 入队
物业管理员考试试题答题技巧_单 项选择题的答题技巧
• 例如：物业管理区域内第一套房交付业主使用已满（ ） 年，可以召开第一次业主大会或业主代表大会。
1B2C3D5
• 对于这样的命题，就可以采用直接选择法。应为从题目一 眼可以看出，正确的答案应该是？。 B
• 2、逐一排斥法 • 所谓逐一排斥法就是题目有一定的难度或考生对答案莫能两可的情况
下所采用的一种答题技巧。在这种情况下，要对命题对给出的答案， 先排斥明显不符合命题要求的答案，然后对剩余答案在进行排斥，最 后选出正确的、符合命题要求的答案。 • 例如：物业管理的主要职能是遵照国家的法律、法规，运用现代化科 学手段，对物业实施管理，以（ ），从而为人们创造优雅、舒适、安 全的生活工作环境。 • A 满足业主的全部要求 B 满足业主和使用人的全部要求 C 维护业主 和使用人的合法权益 D 以上都是 • 对于这样的命题，如果用直接选择发做不了，就可以采用逐一排斥法 做。从命题答案来看，A答案中有“全部”二字，不符合要求，予以 排斥。B答案中也有“全部”二字，不符合要求，同样予以排斥。既 然已经排斥了A、B,那当然就不能选D,所以剩下的C答案自然是正确 答案。
(部编版教材)一年级下册《春夏秋冬》PPT优质课件
chí
池
池塘
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词语积累
降——落
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出——入 降——升
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整体感知
听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
luò
落
落叶
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jiànɡ
降
下降
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piāo
飘
飘扬
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yóu
游
游泳
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dōnɡ
冬
dōnɡ tiān
冬天
dōnɡ mián
冬眠
笔顺： 造句：寒冷的冬天，可爱的雪人像卫士一样挺立在大雪中。
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qīnɡ cǎo
青草
hónɡ huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo
飞鸟
chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬》PPT完整版
花
雪花
花朵
“花”可以组 什词呢？
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入
进入
入学
“入”可以组 什词呢？
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》PPT完 整版 部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》PPT完 整版
风
春风
风雨
“风”可以组 什词呢？
借助字的偏旁，我们还能认识这些字。
雷雾
雹
霞
露
雨字头的字大都是一种天气现象。
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感谢观看
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夏雨 冬雪
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春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草清 山花红 鱼出水 鸟入林
请同学们跟着录 音一起读。
部编教材一年级下册语文《春夏秋冬 》PPT完 整版
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春夏秋冬
你们最喜欢 哪个季节呢？
小朋友们，一年有哪几个季节？
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仔细观察插图，说说看到了什么。
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春风 秋霜
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春
春风
部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课件ppt
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
猜猜是谁在江中嬉戏玩耍？你是从哪里知道的？小朋友们玩得开心吗？你从哪里体会到的？
一群小朋友
一双双小手
拨动着浪花、你拨我溅、笑哈哈
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风
提示：点击生字进入详细讲解。
shuānɡ
chuī
霜
吹
降
落
yóu
rù
chí
游
池
飘
入
luò
jiànɡ
piāo
我会认
识字好方法：加一加减一减换一换比一比 ……
雨+木+目=
霜
shuānɡ
加一加
地-土+氵=
池
chí
换一换
比一比
入
rù
——
人
书写指导：三横要注意长短的变化，左后一横稍长。撇、捺要舒展，宽度超过最长横，使整个字保持平衡。
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
部编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优质课件
飞鸟
游鱼 青草
红花
由
近
序
到 远
的
顺
重难点点拨
看课文插图，说说课文是怎样描写这些景物的？
“青”“红”突出 了青草、山花的颜 色；“出”“入” 点出了鱼、鸟的活 动特点。
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
词语积累
带有季节的词语：
春风 夏雨 秋霜 冬雪 拓展： 春花秋月 秋菊 冬虫夏草
词语积累
新词： 青草 红花 游鱼 飞鸟 霜降
谢谢观看！
一年级下册
新课导入
春天鸟语花香，夏 日烈日炎炎，秋季天高 云淡，冬日白雪皑皑， 让我们走进大自然，欣 赏如画的四季美景吧？
资料宝袋
春：草发芽 夏：太阳晒 秋：枫叶红 冬：北风吹
花吐蕊 树成荫 落叶飘 寒霜降
天气暖 荷花开 水果香 雪花飘
冰融化 知了叫 动物忙 水结冰
资料宝袋
霜的形成：寒冷的天气，地面的 气温特别低，近地面的水蒸气遇 冷凝华成的小冰晶附着在地面或 植物上，这就是霜。霜的形成过 程是一个放热的过程。
再读全文，说一说： 本文的词组分为几类？ 分别讲了什么内容？
第一类
描写春夏秋冬四季大自然的气候特点
第二类
描写自然界中花草鱼鸟的生活状态
春夏秋冬
春风 夏雨 秋霜 冬雪 一年四季
吹
落 降 飘 生机勃勃
青草 红花 游鱼 飞鸟 多姿多彩
美丽自然
池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
本课是看图学词识字。文中的词语和插 图展现了（四季）最有代表性的季节特点和 （大自然）中生机盎然、多姿多彩的美好画 面，引领我们体会自然的（和谐之美）。
得短，略向里斜。右下竖弯钩写在竖中线上。 组词：开花 红花 花草 种花
统编版一年级语文下册1春夏秋冬课件(共26张PPT)
chūn xià qiū dōnɡ
1 春夏秋冬
你从图中看到了什么？
小草绿了
柳枝舒展开 嫩绿的叶子
桃花红了
吹
夏雨落
落叶 落日 降落伞
寒冷的早晨,地面 的气温特别低,近地面 的水蒸气遇冷凝结成 的小冰晶附着在地面 植物或其他物体上,这 就是霜。霜常常在深 秋出现,所以被称为 “秋霜”。
雨字头
填一填，背一背
（）
（）
（）
（） （ ） （ ） （ ）（ ）
春
降飘 冬
霜落吹
雪
风
游玩 游客 游泳 游水
我会分
颜色+名称
动作+名称
视察插图，我还会说
青山蓝天Leabharlann 绿树绿水黄花
爬虫
鸣蝉
我问你答
什么青？ 什么红？ 谁出水？ 谁入林？
我会比
他 池- 她
地
入-人
水池 池塘 电池 飞入 进入 出入
霜 雪雷雾 露雹霞
降
双耳旁
找出不是“双耳旁”的字，就可以打中小狐狸哦
印
阳都
队
飘
同桌合作读： 1.什么吹？
春风吹。
2.春风。 春风吹。
我会写
chūn
dōnɡ
xuě
最后一横稍长，撇、 捺要舒展
折文上小下大，横撇和 捺要舒展。两个点写在 一条直线上。
横钩的横写长，下半 部分位于雨字头中间。
第二课时
填一填，背一背。
（ ）（ ）（ ）（ ）
（
）（
）（ ） （ ）
风飞
1 春夏秋冬
你从图中看到了什么？
小草绿了
柳枝舒展开 嫩绿的叶子
桃花红了
吹
夏雨落
落叶 落日 降落伞
寒冷的早晨,地面 的气温特别低,近地面 的水蒸气遇冷凝结成 的小冰晶附着在地面 植物或其他物体上,这 就是霜。霜常常在深 秋出现,所以被称为 “秋霜”。
雨字头
填一填，背一背
（）
（）
（）
（） （ ） （ ） （ ）（ ）
春
降飘 冬
霜落吹
雪
风
游玩 游客 游泳 游水
我会分
颜色+名称
动作+名称
视察插图，我还会说
青山蓝天Leabharlann 绿树绿水黄花
爬虫
鸣蝉
我问你答
什么青？ 什么红？ 谁出水？ 谁入林？
我会比
他 池- 她
地
入-人
水池 池塘 电池 飞入 进入 出入
霜 雪雷雾 露雹霞
降
双耳旁
找出不是“双耳旁”的字，就可以打中小狐狸哦
印
阳都
队
飘
同桌合作读： 1.什么吹？
春风吹。
2.春风。 春风吹。
我会写
chūn
dōnɡ
xuě
最后一横稍长，撇、 捺要舒展
折文上小下大，横撇和 捺要舒展。两个点写在 一条直线上。
横钩的横写长，下半 部分位于雨字头中间。
第二课时
填一填，背一背。
（ ）（ ）（ ）（ ）
（
）（
）（ ） （ ）
风飞
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降吹
落飘
学习第二部分
这一部分讲了哪个季节的美景？ 有几种美丽的风景？
游鱼
飞鸟
青草
春花
池草 青
鸟入 林
山花 红
鱼出 水
填入合适的形容词
这是一幅（
）的风景画。
学习新的部首---“雨” “阝”
• 霜：(“雨”“相”)——雨字头 （秋霜） • 降：(“阝”“夅”)——双耳旁 （下降）
复习课文：依次说一说下面的图片可以和我们学的哪些词配？
复习生字：说一说今天学的生字分别属于以下哪个类别？
•独体字：
•上下结构： •半包围结构：
冬 dōng
冬天、冬日、 冬雪、寒冬
雪 xuě 雨
花 huā 花朵、
飞花、 花蜜、 花台
飞 fēi
飞花、 飞入、 飞走
入 rù
进入、 飞入、 入门、 入学
人：人们 入：进入
进入美丽的世界
读课文第一段，想一想第一段写了哪几 种美景？
秋霜 春风 夏雨 冬雪
那这些美好的事物是怎么来到我们身边的？
春夏秋冬
教学目标
• 借助汉语拼音，能正确朗读课文、背诵课认读“霜”等8个生字新词。
• 图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四 季各自的气象特点和春季的某些物象。
复习四季
学习生字
春 chūn
春天、 春风、 春分、 春雨
风 fēng
风声、风气、 风光、春风
落飘
学习第二部分
这一部分讲了哪个季节的美景？ 有几种美丽的风景？
游鱼
飞鸟
青草
春花
池草 青
鸟入 林
山花 红
鱼出 水
填入合适的形容词
这是一幅（
）的风景画。
学习新的部首---“雨” “阝”
• 霜：(“雨”“相”)——雨字头 （秋霜） • 降：(“阝”“夅”)——双耳旁 （下降）
复习课文：依次说一说下面的图片可以和我们学的哪些词配？
复习生字：说一说今天学的生字分别属于以下哪个类别？
•独体字：
•上下结构： •半包围结构：
冬 dōng
冬天、冬日、 冬雪、寒冬
雪 xuě 雨
花 huā 花朵、
飞花、 花蜜、 花台
飞 fēi
飞花、 飞入、 飞走
入 rù
进入、 飞入、 入门、 入学
人：人们 入：进入
进入美丽的世界
读课文第一段，想一想第一段写了哪几 种美景？
秋霜 春风 夏雨 冬雪
那这些美好的事物是怎么来到我们身边的？
春夏秋冬
教学目标
• 借助汉语拼音，能正确朗读课文、背诵课认读“霜”等8个生字新词。
• 图文结合和结合生活实际，了解词语、词串的意思，感受了解四 季各自的气象特点和春季的某些物象。
复习四季
学习生字
春 chūn
春天、 春风、 春分、 春雨
风 fēng
风声、风气、 风光、春风