高考物理说题(高考24题)
高考理综物理第24题欣赏
高考理综物理第24题欣赏1、（2014年高考新课标）24题：公路上行驶的两辆汽车之间应保持一定的安全距离。
当前车突然停止时，后车司机可以采取刹车措施，使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰。
通常情况下，人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s。
当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时，安全距离为120m。
设雨天时汽车轮胎与沥青地面的动摩擦因数为晴天时的2/5，若要求安全距离仍为120m，求汽车在雨天安全行驶的最大速度。
2、（2013全国高考大纲版理综第24题）一客运列车匀速行驶，其车轮在轨道间的接缝处会产生周期性的撞击。
坐在该客车中的某旅客测得从第1次到第16次撞击声之间的时间间隔为10.0 s。
在相邻的平行车道上有一列货车，当该旅客经过货车车尾时，火车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行进方向运动。
该旅客在此后的20.0 s内，看到恰好有30节货车车厢被他连续超过。
已知每根轨道的长度为25.0 m，每节货车车厢的长度为16.0 m，货车车厢间距忽略不计。
求（1）客车运行的速度大小；（2）货车运行加速度的大小。
3、（上海卷，31）（12分）风洞是研究空气动力学的实验设备。
如图，将刚性杆水平固定在风洞内距地面高度H=3.2m处，杆上套一质量m=3kg，可沿杆滑动的小球。
将小球所受的风力调节为F=15N，方向水平向左。
小球以速度v0=8m/s向右离开杆端，假设小球所受风力不变，取g=10m/s2。
求：（1）小球落地所需时间和离开杆端的水平距离；（2）小球落地时的动能。
（3）小球离开杆端后经过多少时间动能为78J？4、（2011新课标理综第24题）甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动，加速度方向一直不变。
在第一段时间间隔内，两辆汽车的加速度大小不变，汽车乙的加速度大小是甲的两倍；在接下来的相同时间间隔内，汽车甲的加速度大小增加为原来的两倍，汽车乙的加速度大小减小为原来的一半。
求甲乙两车各自在这两段时间间隔内走过的总路程之比。
高考物理第24题专题训练题
高三物理辅导讲义（一）24题第1题如图，ab和cd是两条竖直放置的长直光滑金属导轨，MN和M′N′是两根用细线连接的金属杆，其质量分别为m和2m.竖直向上的外力F作用在杆MN上，使两杆水平静止，并刚好与导轨接触；两杆的总电阻为R，导轨间距为l.整个装置处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与导轨所在平面垂直．导轨电阻可忽略，重力加速度为g.在t＝0时刻将细线烧断，保持F不变，金属杆和导轨始终接触良好．求：（1）细线烧断后，任意时刻两杆运动的速度之比；（2）两杆分别达到的最大速度．第2题如图所示，在高出水平地面h＝1.8 m的光滑平台上放置一质量M＝2 kg、由两种不同材料连接成一体的薄板A，其右段长度l1＝0.2 m且表面光滑，左段表面粗糙．在A最右端放有可视为质点的物块B，其质量m＝1 kg，B与A左段间动摩擦因数μ＝0.4.开始时二者均静止，现对A施加F＝20 N水平向右的恒力，待B脱离A（A尚未露出平台）后，将A取走．B离开平台后的落地点与平台右边缘的水平距离x＝1.2 m．（取g＝10 m/s2）求：（1）B离开平台时的速度v B.（2）B从开始运动到刚脱离A时，B运动的时间t B和位移x B.（3）A左段的长度l2.第3题反射式速调管是常用的微波器件之一，它利用电子团在电场中的振荡来产生微波，其振荡原理与下述过程类似．如图所示，在虚线MN两侧分别存在着方向相反的两个匀强电场，一带电微粒从A点由静止开始，在电场力作用下沿直线在A、B两点间往返运动．已知电场强度的大小分别是E1＝2.0×103 N/C 和E2＝4.0×103 N/C，方向如图所示，带电微粒质量m＝1.0×10－20 kg，带电量q＝－1.0×10－9 C，A点距虚线MN的距离d1＝1.0 cm，不计带电微粒的重力，忽略相对论效应．求：（1）B点距虚线MN的距离d2；（2）带电微粒从A点运动到B点所经历的时间t.。
2019高考物理24题总结
3.在静电场的教学中，要重点引导学生利用所 学知识和工具（如电场线、等势面等），得到电场 的分布情况，并推导出粒子的力学性质和做功情况；
1.重视基础，加 强学生对基本物理规 律等的理解与掌握。
2.要有意识培养学生“等 效”、“对称”、“分割”等 物理思想或方法的使用，以及 对临界条件的准确把握。
粒子在水平方向的位移为l，则有
l=v0t⑤
壹 电势差与场强的关系
贰 动能定理
叁 类平抛运动的位移规律 肆 对物理公式中 U=Ed，
W=qEd中“d”的理解
五 应用数学处理物理问题的能力。考生需根据具体的
情况列出各物理量之间的关系，能把有关的物理条 件用数学方程表示出来，并进行数学推导和求解。
此题与学生以往练习的题目不同之处在于 多了一个金属网，学生需从“金属网接地”分 析出P、Q间电场分布，并运用所学知识解决问 题，另外学生还需利用上、下两部分电场强度 大小相等、方向相反的情况分析出粒子运动对 称性的特点。
01
无法从金属网G接地分析出空间电 场分布情况。
02
学生死记公式： h混淆。
，W=qEh中d、
03
不能合理选用动能定理及平抛运动 规律解决问题。
04 无法得到粒子运动对称性的特点。
05
临界条件的判断，即何种情况下金 属板长度最短无法判断。
1.回归基础。重视学生理解能力的培养，不仅 要求公式的记忆，更应重视每个符号的意义及适用 的范围。
3.作为高考第一道计算题， 尤其应重视提升解题速度和正 确率的训练。
----以2019年高考全国Ⅱ卷理综第24题为例
----以2019年高考全国Ⅱ卷理综第2PG、QG间场强大小相等，均为E， 联立①②③④⑤式解得
全国高考物理高考题说题比赛一等奖课件2015年新课标1第24题
首先要考虑没有接通电源的情况下，金属棒所受重力与弹力平衡，考虑 到两弹簧受力相同，可以写出此时力的平衡方程：
2kl1 m g
•再考虑开关闭合后金属棒所受安培力的方向。运用左手定则可判断 出安培力的方向竖直向下，弹簧应进一步伸长，写出新的平衡方 程：
2k (l1 l2 ) mg F
•最后由安培力公式和欧姆定律得到安培力方程和金属棒中的电流与已 知的电动势和电阻的方程。
F BIL
E IR
•综合运用上述方程并代入题给数据，即可得到本题的结果。
六、标准解答
依题意，开关闭合后，电流方向从b到a，由左手定则可知，金属棒所受 的安培力方向竖直向下。 开关断开时，两弹簧各自相对于其原长伸长为 l1 0.5cm 由胡克定律和力的平衡条件得
四、考点
• • • • 共点力的平衡 Ⅱ 匀强磁场中的安培力 Ⅱ 闭合电路欧姆定律Ⅱ 胡克定律 Ⅰ
五、解题过程（一审二析三方程）
• 2015年新课标24．(12分) 如图，一长为10cm的金属棒ab 用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中；磁场的 磁感应强度大小为0.1T，方向垂直于纸面向里；弹簧 上端固定，下端与金属棒绝缘，金属棒通过开关与一电动 势为12V的电池相连，电路总电阻为2Ω。已知开关断开时 两弹簧的伸长量均为0.5cm；闭合开关， 系统重新平衡后，两弹簧的伸长量 与开关断开时相比均改变了0.3cm， 重力加速度大小取10m/s2 。判断 开关闭合后金属棒所受安培力的方 向,并求出金属棒的质量。
2kl1 m g
开关闭合后，金属棒所受安培力的大小为
①
式中，m为金属棒的质量，k是弹簧的劲度系数，g是重力加速度的大小。
F BIL
由胡克定律和力的平衡条件得
高考物理24题热门题目整理
1、如图1所示，在水平平面内有一固定的光滑绝缘圆环，半径r＝0.3 m，圆环上套有一质量m＝1×10－2 kg、带电量q＝＋5×10－5 C的小球。
匀强电场方向水平向右且与圆轨道所在平面平行。
A为圆环最高点，B、C与圆心O在同一条水平线上。
小球从A点以初速度v0＝ 6 m/s向右运动，运动到B点时的速度v B＝3 m/s。
重力加速度g取10 m/s2。
求：图1(1)电场强度E的大小；(2)小球最小速度的大小及此处对圆环的作用力的大小。
解析(1)小球从A到B，由动能定理得：qEr＝12m v2B－12m v2代入数据解得：E＝1 000 N/C(2)小球在C点处速度最小，从A到C，由动能定理得：－qEr＝12m v 2C －12m v2在C点，由牛顿第二定律得：qE＋F N＝m v2C r解得：F N＝0.05 N根据牛顿第三定律知，小球运动到C点时对圆环的作用力大小为0.05 N。
答案(1)1 000 N/C ；(2)0.05 N2、如图9所示，匀强电场中相邻竖直等势线间距d＝10 cm，质量m＝0.1 kg、带电荷量为q ＝－1×10－3 C 的小球以初速度v 0＝10 m/s 抛出，初速度方向与水平线的夹角为45°，已知重力加速度g ＝10 m/s 2，求：图9(1)小球加速度的大小；(2)小球再次回到图中水平线时的速度大小和距抛出点的距离。
解析(1)设相邻两等势线间的电势差为U则E ＝U d解得E ＝1×103 V/m电场力F ＝qE ＝1 N ，方向水平向右重力G ＝mg ＝1 N ，方向竖直向下设小球加速度为a ，由牛顿第二定律得F 合＝G 2＋F 2＝ma解得a ＝10 2 m/s 2(2)设小球再次回到图中水平线时的速度为v ，与抛出点的距离为L ，小球加速度与初速度方向垂直，做类平抛运动，有L cos 45°＝v 0tL sin 45°＝12at 2解得t ＝ 2 s ，L ＝20 mv y ＝atv＝v20＋v2y解得v＝10 5 m/s答案(1)10 2 m/s2(2)10 5 m/s 20 m3、(12分)如图甲所示，质量为M=2kg的足够长的平板车放在光滑的水平面上，质量为m=1kg 块放在平板车的右端，物块与平板车均处于静止，现给平板车一个水平向右的推力，推力F 随时间变化的规律如图乙所示，推力F作用t=0.6s后撤去，最终物块与平板车一起向前做匀速直线运动。
人教版物理高考试卷及解答参考(2024年)
2024年人教版物理高考复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）1、在下列关于力与运动关系的说法中，正确的是：A、物体受到的合力越大，其运动状态改变得越慢。
B、物体受到的合力为零时，其速度一定为零。
C、物体的加速度与它所受的合力成正比，与物体的质量成反比。
D、物体受到的合力越大，其速度变化得越快。
2、一个物体在水平面上受到三个力的作用，这三个力分别是(F1=5 N)（向东），(F2=10 N)（向北），(F3=10 N)（向西）。
要使物体处于静止状态，下列哪个力的方向和大小合适？A、(F4=5 N)（向南）B、(F4=15 N)（向南）C、(F4=10 N)（向南）D、(F4=15 N)（向东）3、一个物体从静止开始沿水平面做匀加速直线运动，第3秒末的速度为6 m/s，则物体的加速度是（）A. 1 m/s²B. 2 m/s²C. 3 m/s²D. 4 m/s²4、一个质量为0.5 kg的物体，受到一个10 N的力作用，沿力的方向移动了2 m，则物体所做的功是（）A. 5 JB. 10 JC. 20 JD. 50 J5、题干：在下列关于浮力的说法中，正确的是：A. 物体受到的浮力大小与物体体积成正比B. 物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积成正比C. 物体受到的浮力大小与物体在液体中的深度成正比D. 物体受到的浮力大小与物体的质量成正比6、题干：下列关于机械能的说法中，正确的是：A. 机械能包括动能和势能，动能和势能之间可以相互转化B. 机械能包括动能和势能，但动能和势能不可以相互转化C. 机械能包括动能和势能，动能只能转化为势能D. 机械能包括动能和势能，势能只能转化为动能7、一物体从静止开始沿着光滑斜面下滑，不计空气阻力。
下列关于物体运动的说法中，正确的是（）A、物体的加速度与斜面的倾斜角度无关B、物体下滑过程中速度的大小随时间均匀增大C、物体下滑过程中动能的增量等于势能的减少量D、物体下滑过程中机械能守恒二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）1、以下哪些现象可以用“能量守恒定律”来解释？（）A、摩擦生热B、抛物线运动C、水从高处流向低处D、电灯泡发光2、下列哪些物理量属于矢量？（）A、速度B、温度C、时间D、力3、下列关于物理现象的描述，正确的是（）A、摩擦力总是阻碍物体间的相对运动B、物体做匀速直线运动时，受到的合力一定为零C、电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程D、所有物体在地球表面附近都受到重力作用E、物体的惯性大小与其质量成正比三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）第一题题目：一物体在水平面上做匀速直线运动，受到的合外力为零。
浙江卷物理第24题(精品测试)-高考物理母题微课系列(解析版)
【母题再现】（20分）其同学设计一个发电测速装置，工作原理如图所示。
一个半径为R=0.1m的圆形金属导轨固定在竖直平面上，一根长为R的金属棒OA，A端与导轨接触良好，O端固定在圆心处的转轴上。
转轴的左端有一个半径为r=R/3的圆盘，圆盘和金属棒能随转轴一起转动。
圆盘上绕有不可伸长的细线，下端挂着一个质量为m=0.5kg的铝块。
在金属导轨区域内存在垂直于导轨平面向右的匀强磁场，磁感应强度B=0.5T。
a点与导轨相连，b点通过电刷与O端相连。
测量a、b两点间的电势差U可算得铝块速度。
铝块由静止释放，下落h=0.3m时，测得U=0.15V。
（细线与圆盘间没有滑动，金属棒、导轨、导线及电刷的电阻均不计，重力加速度g=10m/s2）（1）测U时，a点相接的是电压表的“正极”还是“负极”？（2）求此时铝块的速度大小；（3）求此下落过程中铝块机械能的损失。
【标准答案】（1）正极（2）2 m/s （3）0.5J1．在加拿大城市温哥华举行的第二十一届冬奥会花样滑冰双人自由滑比赛落下帷幕，中国选手申雪、赵宏博获得冠军．如图所示，如果赵宏博以自己为转动轴拉着申雪做匀速圆周运动．若赵宏博的转速为30r/min，手臂与竖直方向夹角为60°，申雪的质量是50kg ，她触地冰鞋的线速度为4.7m/s，则下列说法正确的是（)A．申雪做圆周运动的角速度为π rad/sB．申雪触地冰鞋做圆周运动的半径约为2mC．赵宏博手臂拉力约是850ND．赵宏博手臂拉力约是500N2．如图为某品牌自行车的部分结构。
A、B、C分别是飞轮边缘、大齿盘边缘和链条上一个点。
现在提起自行车后轮，转动脚蹬子，使大齿盘和飞轮在链条带动下转动，则下列说法正确的是（）A．A、B、C三点线速度大小相等B．A、B两点的角速度大小相等C．A、B两点的向心加速度与飞轮、大齿盘半径成反比D．由图中信息，A、B两点的角速度之比为1∶32．【答案】AC试题分析：根据链条传动特点，A、B、C线速度大小相等，A正确；因为飞轮14齿，大齿盘42齿，说明飞轮转3圈，大齿轮转一圈，则A、B两点的角速度之比为3:1，B、D错误；根据2vaR，A、B两点的向心加速度与飞轮、大齿盘半径成反比，C正确。
高考理综24题压题训练题一
1高考物理理综物理24题专项训练1.在光滑水平地面上放有一质量=1kg 带光滑圆弧形槽的小车，质量为=2kg 的小球以速度=3m/s 沿水平槽口滑上圆弧形槽，槽口距地面的高度=0.8m （重力加速度=10m/s 2）。
求： （1）小球从槽口开始运动到滑到最高点（未离开圆弧形槽）的过程中，小球对小车做的功； （2）小球落地瞬间，小车与小球间的水平间距。
2.两平行金属导轨位于同一水平面上，相距l , 左端与一电阻R 相连；整个系统置于匀强磁场中，磁感应强度大小为B ，方向竖直向下。
一质量为m 的导体棒置于导轨上，在水平外力作用下沿导轨以速率v 匀速向右滑动，滑动过程中始终保持与导轨垂直并接触良好。
已知导体棒与导轨间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g ，导轨和导体棒的电阻均可忽略。
求 (1)导体棒产生的电动势和通过R 的电流； (2)电阻R 消耗的功率； (3)水平外力的大小。
3.如图所示，光滑水平地面上有一小车，车上固定着光滑斜面和连有轻弹簧的挡板，弹簧处于原长状态，自由端恰在C 点，小车、斜面、挡板的总质量为2kg M =．物块从斜面上A 点由静止滑下，经过B 点时无能量损失．已知物块的质量1kg m =，A 点到B 点的竖直高度为1.8m h =，BC 长度为3m L =，BD 段光滑，210m/s g =，则在运动过程中(1)弹簧弹性势能的最大值是多大?(2)物块第二次到达C 点的速度是多大？(3)物块返回到AB 斜面上时能上升的最大高度是多大？24.在光滑的水平桌面上有等大的质量分别为M=0.6kg ，m=0.2kg 的两个小球，中间夹着一个被压缩的轻弹簧（弹簧与两球不相连），弹簧的弹性势能E p =10.8J ，原来处于静止状态。
现突然释放弹簧，球m 脱离弹簧后滑向与水平面相切、半径为R=0.425m 的竖直放置的光滑半圆形轨道，如图所示，210/g m s 。
求：（1）两小球离开轻弹簧时获得的速度大小；（2）球m 从轨道底端A 运动到顶端B 的过程中所受合外力冲量大小；（3）若半圆轨道半径可调，求m 从B 点飞出后落在水平桌面上的水平距离的最大值。
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物理说体稿-----高考第24题
一、试题特点及考察的能力
1.实体特点：以生活实际为例，在运动过程中建立物理模型，运用物理知识处
理实际问题。
充分体现物理学科思想。
从生活到物理，再从物理到生活。
理论和实践紧密集合的特点。
2.注重图像，数形结合，考查学生分析推理能力。
本题是利用图像描述物理过程，利用图像分析解决问题，从图像可以得到运动图景。
第一阶段：不受空气阻力，菲利克斯将做自由落体运动，运动位移
（39000-1500），重力加速度为10米每二次方秒。
能很容易求出下落时间和
下落1.5米时的速度。
第二阶段由于空气阻力的影响，菲利克斯将做加速度减小的加速运动。
随着速度的增大，空气阻力（f=kv2）将增加。
由mg-f=ma可知，a越来越小。
第三阶段，当a=0时，即速度达到最大值。
此数值可由图像直接读出。
v maxy≈360米每秒。
此后菲利克斯做匀速直线运动，即mg=kv2.即
可估算出空气阻力你的数k约为0.008kg/m。
3.注意学生数学运算能力的考察
近年来，高考第24题的计算结果都比较繁琐。
在本题第一步运算中t=50倍
根号3s。
必须进一步化简。
第二步中估算及保留一位有效数字。
要求学生有深厚的数学知识底蕴，才能进行正确作答。
二、本体知识延伸
原题仅考察必修一中运动学部分（自由落体运动）和力学部分（物体的平衡条件）两部分内容。
拓展一：利用牛顿第二定律解题。
利用图像读出某一速度值，根据f=kv2求出该时刻空气阻力。
再根据mg-f=ma.求出此时加速度问题。
拓展二：利用动能定理解题。
利用图像读出两个位置速度时，例如，从静止开始，刚好到达最大速度过程中，一直下落高度。
利用动能定理求阻力做功。
mgh+W f=1/2mv max2,即可求出阻力做功。
三、反思感悟
1、欣赏13.12.11.10年高考第24题，均以生产生活体育运动等实例为背
景，设立高考题。
连续五年均以必修一知识设立试题。
这就要求高三复
习时，着重落实必修一知识。
运动学部分，物体受力分析，以及力的平
衡条件和牛顿第二定律等知识。
2、培养学生创建知识情景，构建物理模型。
近五年的24题共同特点是要
求学生从繁琐的题目中获取重要的信息。
作出简图后进行受力分析。
抽
象出所需要的物理解题思想和物理公式，列方程后求解。
3、激发学生充满信心去处理本题。
学生对必修一知识点掌握是高中最好
的。
一般学生只要认真耐心自信的处理本题，均能得10分以上。
高三
在复习中一定要加强必修一计算题训练力度，让学生把应该拿到的分一
定拿到手。
4、4、强化学生运用数学知识处理问题能力。
通过对比汾西近五年高考第
24题发现共行驶所用公式较简单。
但计算结果较繁琐。
在教学中一定
加强学生计算能力，夯实相应的数学知识。
附录：2014年高考物理24题
24.2012年10月，奥地利极限运动员菲利克斯鲍姆加特纳乘气球升至约39km的高空后跳下，经过4分20秒到达距地面约1.5km高度处，打开降落伞并成功落地，打破了跳伞运动的多项世界纪录，取重力加速度的大小2 10/gm （1）忽略空气阻力，该运动员从静止开始下落到1.5km高度处所需要的时间及其在此处速度的大小（2）实际上物体在空气中运动时会受到空气阻力，学科网高速运动受阻力大小可近似表示为2 fkv，其中v为速率，k为阻力系数，其数值与物体的形状，横截面积及空气密度有
关，已知该运动员在某段时间内高速下落的vt-图象如图所示，着陆过程中，运动员所携装备的总质量100mkg=，试估算该运动员在达到最大速度时所受阻力的阻力系数（结果保留1位有效数字）。