北京市高考语文试题【阅读专题】
北京市语文高考2024年自测试题及解答
2024年北京市语文高考自测试题及解答一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
时间之河里的摆渡者朱以撒①仲春时节，我又来到闽东北的霍童溪畔。
溪水清澈，两岸竹树环合，远山如黛。
溪面上，每隔数百米就有一座石板桥。
这些石板桥，是山里人世世代代生活的一个符号，他们在这搭石过桥中，开始了新的一天。
②眼前的这座桥，石板面磨得光溜，桥墩上长了青苔，显露出岁月的痕迹。
有位老人从桥上走来，手里拿着一根细竹竿，他衣着简朴，脸上刻满了皱纹，眼神里却透出一种超然。
老人姓黄，是当地小有名气的摆渡者。
年轻时，他接过祖父的竹竿，开始在这溪上摆渡，至今已有五十年了。
五十年来，他无数次地重复着撑篙、收篙的动作，与这条溪、这些桥结下了不解之缘。
③黄老汉的渡船是一只小木船，船身用桐油油得发亮。
他坐在船头，悠闲地吸着旱烟，等待需要摆渡的客人。
每当有客人上船，他便站起身，拿起竹竿，轻轻一撑，船便稳稳地离了岸。
他的动作娴熟而有力，仿佛与这条溪、这只船合为一体。
④霍童溪是闽东北的母亲河，它滋养了这片土地和这里的人们。
黄老汉的摆渡，不仅仅是一种生计，更是一种对这片土地的热爱和坚守。
他熟悉这里的每一座山、每一道水，他知道哪里的水深、哪里的水浅，他知道什么时候该开船、什么时候该停泊。
在他的心中，这条溪就像他的亲人一样，需要他用心去呵护、去陪伴。
⑤岁月如梭，黄老汉的儿女们早已离开这片土地，到城市里打拼去了。
他们劝过父亲，让他也到城里享享清福，但黄老汉总是摇摇头，说：“我离不开这条溪，离不开这只船。
”在他看来，城里的生活虽然舒适，但缺少了这份与大自然亲密接触的惬意和自在。
他宁愿守着这只小木船，守着这份简单而纯粹的生活。
⑥黄老汉的摆渡生涯，也见证了霍童溪两岸的变迁。
从最初的简陋木桥到如今坚固的石板桥，从两岸的茅屋草舍到如今的红砖楼房，黄老汉都是亲历者和见证者。
他常常对人说：“我这一辈子，就像这只小木船一样，在这溪上漂来漂去，看着两岸的风景一点点地变化。
北京市统编高考语文文学类文本阅读散文复习题(含答案)【优选】
北京市统编高考语文文学类文本阅读散文复习题(含答案)【优选】一、文学类文本阅读—散文1．阅读下面的文字，完成各题。
清净之莲（有删选）林清玄①偶尔在人行道上散步，忽然看到从街道延伸出去，在极远极远的地方，一轮夕阳正挂在街的尽头，这时我会想：如此美丽的夕阳实在是预示了一天即将落幕。
②偶尔在某一条路上，见到木棉花叶落尽的枯枝，深褐色的孤独地站在街旁，有一种萧索的姿势，这时我会想：木棉又落了，人生看美丽木棉花的开放能有几回呢？③偶尔在路旁的咖啡座，看绿灯亮起，一位衣着素朴的老妇，牵着衣饰绚如春花的小孙女，匆匆地横过马路，这时我会想：那老妇曾经是花一般美丽的少女，而那少女则有一天会成为牵着孙女的老妇。
④偶尔回到家里，打开水龙头要洗手，看到喷涌而出的清水，急促地流淌，突然使我站在那里，有了深深的颤动，这时我想着：水龙头流出来的好像不是水，而是时间、心情，或者是一种思绪。
⑤偶尔在路上的行人陆桥站住，俯视着桥下川流不息，往四面八方奔窜的车流，却感觉那样的奔驰仿佛是一个静止的画面，这时我会想：到底哪里是起点？而何处才是终点呢？⑥偶尔在乡间小道上，发现了一株被人遗忘的蝴蝶花，形状像极了凤凰花，却比凤凰花更典雅，我倾身闻着花香的时候，一朵蝴蝶花突然飘落下来，让我大吃一惊，这时我会想，这花是蝴蝶的幻影，或者蝴蝶是花的前身呢？⑦偶尔在静寂的夜里，听到邻人饲养的猫在屋顶上为情欲追逐，互相惨烈地嘶叫，让人的汗毛都为之竖立，这时我会想，动物的情欲是如此的粗糙，但如果我们站在比较细腻的高点来回观人类，人不也是那样粗糙的动物吗？⑧偶尔在山中的小池塘里，见到一朵红色的睡莲，从泥沼的浅池上昂然抽出，开出了一句美丽的音符，仿佛无视于外围的污浊，这时我会想：呀！呀!究竟要怎么样的历练，我们才能像这一朵清静之莲呢？⑨偶尔我们也是和别人相同地生活着，可是我们让自己的心平静如无波之湖，我们就能以明朗清澈的心情来照见这个无边的复杂的世界，在一切的优美、败坏、清明、污浊之中都找到智慧。
2024年北京高考语文卷子
选择题下列对古代文学常识的描述，正确的一项是：A. 《诗经》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。
B. 唐代诗人杜甫，被誉为“诗仙”，其诗作深刻反映了社会现实。
C. “元曲四大家”包括关汉卿、马致远、白朴和郑光祖，他们的作品代表了元杂剧的最高成就。
（正确答案）D. 明代小说家施耐庵所著《西游记》，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
下列成语中，与“亡羊补牢”寓意相近的是：A. 刻舟求剑B. 守株待兔C. 揠苗助长D. 未雨绸缪（正确答案）下列句子中，没有使用修辞手法的一项是：A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿的山水画。
C. 他的心地狭小，连一粒沙子也容不下。
D. 教室里静得连针掉在地上的声音都能听见。
（正确答案）下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是：A. 古代科举考试中，殿试的第一名称为状元。
B. “五岳”指的是东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。
C. 古代以右为尊，因此“右迁”是升官的意思。
D. “豆蔻年华”通常指女子十五六岁的年纪，源自唐代杜牧的诗。
（正确答案）下列诗句中，表达思乡之情的是：A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（正确答案）B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 会当凌绝顶，一览众山小。
D. 海内存知己，天涯若比邻。
下列对古代文学名著的描述，不正确的一项是：A. 《红楼梦》以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线。
B. 《水浒传》中的梁山好汉共108位，他们聚义梁山，反抗腐败的朝廷。
C. 《三国演义》讲述了东汉末年到西晋初年之间的历史故事，作者是罗贯中。
D. 《西游记》中的孙悟空，原是东海龙王的三太子，后因犯错被贬下凡间。
（正确答案）下列词语中，没有错别字的一项是：A. 竭泽而鱼旁征博引墨守陈规B. 循规蹈矩再接再励发愤图强C. 脍炙人口金碧辉煌集思广益（正确答案）D. 谈笑风声独树一帜世外桃源下列关于文学流派或运动的说法，正确的是：A. 新文化运动主张全面否定中国传统文化，提倡西化。
北京高考语文试题及答案
北京高考语文试题及答案题目：阅读下面的文字，完成后面的问题。
【文本一】北京，这座古老而又现代的城市，承载着深厚的历史文化底蕴。
从紫禁城的金碧辉煌，到胡同里的悠悠岁月，每一步都踏着历史的印记。
而在这座城市的每一个角落，都有一段独特的故事，等待着人们去发现。
【文本二】老舍先生在《茶馆》中描绘了一个时代的变迁，通过茶馆这个小小的窗口，展现了社会的沧桑巨变。
而老舍先生本人，也是这座城市的一个缩影。
他的一生，既有对北京古城的深深眷恋，也有对新北京的热切期待。
【问题一】请根据文本一，概括北京这座城市的特点。
（4分）【参考答案】北京这座城市的特点是古老而又现代，承载着深厚的历史文化底蕴。
每一个角落都有一段独特的故事。
【问题二】根据文本二，分析老舍先生在《茶馆》中如何通过茶馆这个窗口展现社会的沧桑巨变。
（6分）【参考答案】老舍先生在《茶馆》中通过以下几种方式展现了社会的沧桑巨变：1. 以茶馆为背景，展现了不同阶层的人物形象，反映了社会的多样性。
2. 通过人物的命运变迁，揭示了社会制度的变革对人们生活的影响。
3. 以茶馆的变迁为线索，串联起整个社会的历史进程。
【问题三】请以“变迁中的北京”为题，写一篇不少于900字的文章。
（30分）【参考范文】变迁中的北京北京，这座古老而又现代的城市，在历史的洗礼中，不断地演绎着变迁的故事。
从古都的风华绝代，到现代都市的繁华喧嚣，北京始终保持着独特的韵味。
一、古都的韵味北京的古城，是历史的见证者。
从元大都的建立，到明清两代的辉煌，北京一直是中国的政治、文化中心。
紫禁城、天坛、颐和园等古建筑，见证了皇权的兴衰，承载着中华民族的优秀文化。
胡同、四合院则是老北京生活的缩影，展现了市民阶层的日常生活。
古都的韵味，不仅体现在古老的建筑和独特的文化，更体现在这里的人们。
北京人热情、豪爽，有着浓厚的地域特色。
他们喜欢聊天、逗闷子，喜欢京味儿的曲艺、戏剧。
这种独特的性格，使得北京成为了一个充满活力和魅力的城市。
北京市2022年高考语文试题古诗阅读试题详注详释详解
北京市2022年高考语文试题古诗阅读试题详注详释详解北京李锦超【高考原题全呈现】阅读下面诗歌，完成11-13题。
（共12分）病柏【1】杜甫有柏生崇冈，童童状车盖。
偃蹇龙虎姿，主当风云会。
神明依正直，故老多再拜。
岂知千年根，中路颜色坏【2】。
出非不得地【3】，蟠据亦高大。
岁寒忽无凭，日夜柯叶改。
丹凤领九雏，哀鸣翔其外。
鸱鸮志意满【4】，养子穿穴内。
客从何乡来，伫立久吁怪。
静求元精理【5】，浩荡难倚赖。
注释：【1】此诗作于上元二年（761）秋，杜甫时居成都草堂。
【2】中路：中途。
【3】出：生长。
【4】鸱鸮：猫头鹰。
【5】元精理：事物根本的道理。
11.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）A.前六句写柏树枝繁叶茂、高大轩昂之态，表现出诗人的赞美之情。
B.“岂知”两句写柏的衰败，“岁寒”两句写凋零，流露出惋惜之情。
C.“客从何乡来”两句，诗人由病柏而想到故乡，抒发了思乡之情。
D.这首诗在结尾两句抒发胸臆，表达了世事无常、难以意料的感慨。
12.下列对这首诗的理解与赏析，正确的一项是（3分）A.诗人善用比兴手法，此诗中的病柏与刘禹锡“病树前头万木春”有相同的寄托。
B.文似看山不喜平，此诗运用转笔形成了诗意的转折，其色调也从明朗转为黯淡。
C.杜甫借物抒怀，用柏树的“蟠据亦高大”之姿隐喻了当时藩镇的龙盘虎踞之势。
D.此诗情感复杂而深沉，既有对现实的不满，也有对未来的希望，可谓沉郁顿挫。
13.咏物诗注重通过意象表达主题，这首诗中的主要意象有哪些？分别说明这些意象有何意蕴。
（6分）【原作详注详解】《病柏》，收录于《杜诗详注》卷十，与之相近的另外三首诗《病橘》《枯椶》《枯柟》，梁权道和黄鹤都编在上元二年之秋。
说明这四个作品写在同一时期，这个时候，杜甫居住在成都浣花溪畔的草堂之中。
第一句“有柏生崇冈”。
崇，高峻。
冈，山岭。
此句写“柏”生长在高峻的山岭之上，点明柏的生存环境。
《琴赋》中说“惟椅梧之所生兮，讬峻岳之崇冈”。
2023年北京高考语文试题(解析版)
2023年北京高考语文试题(解析版)全文共2篇示例，供读者参考年北京高考语文试题(解析版) 篇1《野菊花》阅读原文：①野菊花!漫山遍野的野菊花!②花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滋烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
③几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
④她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情的放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。
这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广乐音乐《金蛇狂舞》的活泼，琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……⑤她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附，这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿，当霜雪卷茂这幅宏篇巨构时，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心，待时以串发。
今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇;今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。
星散的，要汇聚;成块的，要连片。
然后在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张、挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
2023年北京市高考语文真题及答案
2023年北京市高考语文真题及答案1. 高考真题概述2023年北京市高考语文真题是考生们备战高考的重要参考资料。
语文科目对于学生而言极为重要，旨在检验学生的语言表达能力、理解能力以及综合运用能力。
以下将给出2023年北京市高考语文真题的具体内容和答案解析，帮助学生全面了解试题类型以及解题方法。
2. 阅读理解部分阅读理解是高考语文试卷中非常重要的一部分，以下是部分2023年北京市高考语文阅读理解真题及答案：篇章一：《蝌蚪》蝌蚪们真是讨人喜欢。
一条条的小身体，似乎总是笨拙地摆动着，像波浪一样起伏着。
1. 蝌蚪摆动身体的目的是什么？A. 娱乐自己B. 呼唤同伴C. 游动前进D. 寻找庇护答案：C. 游动前进篇章二：《盲人和残疾人的奖学金》每年，我们学校都会颁发“盲人和残疾人奖学金”。
这个奖学金的设立是为了帮助那些有学习能力，但因残疾无法顺利完成学业的学生。
我们学校的这个奖学金内设奖项五个...2. 为什么学校设立“盲人和残疾人奖学金”？A. 鼓励勤奋学习B. 帮助有学习能力却存在残疾的学生C. 提升学校声誉D. 维护学校形象答案：B. 帮助有学习能力却存在残疾的学生3. 请问这个奖学金一共有几个奖项？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个答案：D. 5个3. 文言文阅读文言文阅读是考生对古代文学作品的理解和表达能力的考察。
以下是部分2023年北京市高考文言文阅读真题及答案：篇章三：《出使西域使持节校尉东明公墓志铭》穆公，姓卓氏，名谦，字兴宗，义阳人也。
4. 请问姓卓氏的穆公是从事何种职业的？A. 校尉B. 官员C. 学者D. 商人答案：A. 校尉5. 据《出使西域使持节校尉东明公墓志铭》记载，穆公是义阳人吗？A. 是B. 不是答案：A. 是4. 作文部分作文部分是考生展示自己语言表达能力和思维逻辑能力的重要环节。
由于文章限制，无法呈现完整的作文题目和答案，但以下是一些写作思路供参考：- 假设作文题目为《我所热爱的科技创新》，可以从自己对科技创新的看法、感受以及对未来科技的展望等方面展开，辅以实例和论据进行论述。
2024北京高考语文试卷
2024北京高考语文试卷
一、下列哪项不是中国古代四大名著之一？
A.《红楼梦》
B.《西游记》
C.《水浒传》
D.《封神演义》（答案：D）
二、下列哪个成语与“卧薪尝胆”的典故相关？
A.破釜沉舟
B.闻鸡起舞
C.东山再起
D.吴越争霸（答案：D）
三、下列哪位诗人是唐代著名的边塞诗人？
A.李白
B.杜甫
C.王维
D.岑参（答案：D）
四、下列哪部作品是鲁迅的散文集？
A.《呐喊》
B.《朝花夕拾》
C.《彷徨》
D.《故事新编》（答案：B）
五、下列哪个节日与屈原有关？
A.春节
B.端午节
C.中秋节
D.重阳节（答案：B）
六、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的作品？
A.陆游
B.辛弃疾
C.杨万里
D.文天祥（答案：A）
七、下列哪部戏曲作品是中国古代四大名剧之一？
A.《牡丹亭》
B.《西厢记》
C.《桃花扇》
D.《长生殿》（注：此题选项均为著名戏曲，但传统上“四大名剧”说法不一，这里以《西厢记》为正确答案，其他三部也各有其重要地位）（答案：B）
八、下列哪项不是中国古代“六艺”之一？
A.礼
B.乐
C.射
D.画（答案：D）。
北京高考语文试题及答案解析「完整版」
XX年北京高考语文试题及答案解析「完整版」xx年普通高等学校招生全国统一语文(北京卷)本试卷共8页，150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试完毕后，将本试卷和答题卡一并交回。
阅读下面的文字，完成1—4题。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”贴春联是过年时的一项传统活动。
人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔(rěn)冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。
春联寓意桔祥，言简意赅(gāi)，深受人们喜爱。
春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑甲 (题写/题签)的楹(yíng)联等。
对联的撰写，往往注重其乙 (蕴涵/内涵)与品位。
尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富，丙 (吟咏/涵咏)起来锒锒上口，齿颊留香。
对联或镌(jùn)刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。
1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项为哪一项(2分)A.秋稔(rěn)冬祥意蕴B.楹(yíng)联齿颊留香C.言简意赅(gāi) 撰写D.镌(jùn)刻锒锒上口【参考答案】D【答案解析】此题综合考查字音、字形的识记与辨析，正确读音及字形为：juān 朗朗(琅琅)上口【点评】此题在高考强化提高班讲座2第2讲《字音的识记与辨析》第3讲《字形的识记与辨析》中有详细讲解，所考词语视频中已全部复习讲解。
在高考强化提高班讲座1、寒假特训班、百日冲刺班中也均有涉及。
2.在文中方格处填入以下语句，恰当的一项为哪一项(2分)A.万户栖柳依依B.千家喜气洋洋C.春回爆竹声声D.春来微风缕缕【参考答案】C【答案解析】此题考查对联的相关知识，可通过平仄、词性及对联的意思进展判断。
“万户”“千家”词性与“冬尽”不匹配，排除AB;“缕缕”平仄与上联的“点点”不匹配，排除D。
高考试题——语文(北京卷)解析版
普通高等学校招生全国统一考试语文：本试卷共8页；150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上：在试卷作答无效。
考试结束后：将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分一、本大题共5小题：每小题3分：共15分。
1.下列词语中：字形和加点的字读音全都正确的一项是A. 活性炭韬光养晦冗．（rǒng）长恪(kè)尽职守B. 谐奏曲咄咄逼人怆．(chuàng)然怙恶不悛．(qǔn)C. 威慑力暇不掩瑜攫．(jué)取唾．(chuí)手可得D. 笑咪咪按图索骥荒谬．(niù) 返璞．(pú)归真【参考答案】 A【试题分析】B项谐奏曲应为协奏曲：怙恶不悛应为quān：C项暇不掩瑜应为瑕不掩瑜：唾手可得应为tuò：D项笑咪咪应为笑眯眯：荒谬应为miù【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音。
【易错提醒】受方言影响误读的字特别多：【备考提示】注意形近字【考点】识记现代汉语普通话的字音和字形：能力层级为识记 A2. 下列句子中：加点的成语使用正确的一项是A. 这位明星曾带给观众很多快乐：不少“粉丝”竞相模仿他的表演：但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训．．．．。
B. 下午：今年的第一场春雨不期而遇．．．．：虽然没有电视台预报的降水量大：但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖：诗人缓步登上了江边的这座历史名楼：极目远眺：晓霞尽染：鸿雁南飞：江河日下．．．．：诗意油然而上。
D. 这本应是一场实力相当的比赛：然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战：却兵不血刃．．．．：最终以3:0取得胜利。
【参考答案】A【试题分析】B不期而遇：期：约定时间。
没有约定而遇见。
指意外碰见。
不合语境。
C江河日下：日：一天天：下：低处。
江河的水一天天地向下流。
比喻情况一天天地坏下去。
望文生义。
D兵不血刃：兵：武器：刃：刀剑等的锋利部分。
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2011年普通高等学校招生全国统一考试（北京卷）阅读下面这首诗，完成12、13题。
示秬秸①北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。
因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注：①秬秸：张耒二子张秬、张秸。
张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。
12．（7分）①下列的理解和赏析，不正确．．．的一项是（A ）（3分）A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。
B．“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
C．卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。
D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。
②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
（4分）要点一：平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。
举例：“捧盘出户”、“市楼东西”等等，均无任何修饰之语。
要点二：有韵味，写景、叙事，蕴含丰富，举例：开篇两句，从视觉和听觉两个方面描画出了清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀。
其他如“人未行”的空寂街景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。
13．这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。
（不少于200字）（10分）教育内容：要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。
要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。
教育方式：要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。
要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。
四、本大题共2小题，共8分。
阅读下面的文章，完成14～15题。
生物能源在我国农村被广泛使用。
直接燃烧秸秆做饭烧水是最普遍的使用方式，但这种方式，资源利用率低，污染严重。
随着生物能源技术的发展，利用农村丰富的秸秆资源，为农户乃至县镇居民生活提供清洁、高效的生物能源已成为可能。
在A市J庄我们参观了户用秸秆气化炉的使用。
这种气化炉比家用的液化气罐大不了多少，它通过燃气管和焦油滤清器接到灶台上。
滤清器由两个串联的圆柱体小罐（直径约10厘米、高约30厘米）组成，能解决气化过程中因焦油含量高而导致管道堵塞和二次污染的问题。
这种气化炉适用燃料广泛，秸秆、树枝、杂草都可粉碎使用。
这类燃料的热值比原煤低一些，但一般原煤燃烧有20％～30％的灰分，而这种炉子的灰分只有2％～3％。
一个四口之家，只需一吨秸秆（干物质）就能满足一年烧水做饭的能源所需。
生物质发电，也是开发利用生物能源的重要途径。
生物质直接燃烧发电和生物质气化发电的技术，目前都比较成熟。
国外重点发展的是较大规模的直燃发电系统。
在S县我们参观了国家发改委核准的一个直燃发电示范项目。
该项目去年并网发电，已稳定运行9个多月，累计发电量达1.5亿千瓦时，实现了我国生物质发电规模化发展过程中零的突破。
利用生物能源还可直接制取液态燃料。
在D县我们参观了一个通过秸秆酶解来生产燃料乙醇的示范项目。
秸秆本身包含维生素、半纤维素和木质素，如不将它们分离开是没犯法酶解的。
以前用酸解法分离，产生大量废水，环保问题很难解决，现在用汽爆工艺代替了酸解工艺。
汽爆之后，就可利用其中的纤维素进行酶解（酶解所用的纤维素酶是自行研制的）。
酶解后纤维素就变成葡萄糖，同时加入酵母，就将葡萄糖变成工业乙醇，然后提纯、脱水，就生产出燃料乙醇。
汽爆所用燃料，可全部使用秸秆废渣。
两吨渣子可顶一吨原煤，基本不含硫，很清洁。
这个示范项目的几个关键技术已通过中国科学院技术鉴定。
农村生物能源供给使用系统的构建，需要综合考虑的问题还很多，但无疑具有广阔前景。
14．下列说法符合文章的一项是（ C ）（3分）A．焦油滤清器的研制，使柴草直接燃烧所产生的灰分远远少于原煤。
B．我国生物质直燃发电和气化发电在规模发展方面都取得了重要突破。
C．利用秸秆酶解生产燃料乙醇的示范项目所采用的生产工艺利于环保。
D．我国农户、村镇、县市能源供给使用体系的构建已取得了重要成果。
15．文中谈到秸秆酶解生产燃料乙醇有“几个关键技术”。
请根据文章简答这是些什么技术。
（5分）汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水（或提取酒精）技术。
五、本大题共4小题，共25分。
阅读下面的作品，完成16～19题。
祁雪莲千里河西走廊，在我身临其境之前，总以为那里是黄尘弥漫、阒寂荒凉的。
显然是受了古诗的浸染，“千山空皓雪，万里尽黄沙”之类的诗句，已经在脑海里扎了根。
这次实地一看，才了解到真相。
原来，河西走廊竟是甘肃最富庶的地区。
这片铁马金戈的古战场，如今已被国家划定为重要的商品粮基地。
当你驻足威武、张掖，一定会为那里的依依垂柳、森森苇帐、富饶的粮田、丰硕的果园所构成的“江南秀色”所倾倒。
当然也不是说，整个河西走廊尽是良畴沃野。
它的精华所在，只是石羊河流域的威武、永昌平原，黑河、弱水流域的张掖、酒泉平原，疏勒河流域的玉门、敦煌平原。
这片膏腴之地，是仰仗着祁连山的冰川雪水来维系其绿色生命体系的。
祁连雪以其丰美、清洌的乳汁汇成了几十条大大小小的河流，灌溉着农田、牧场、果园、林带，哺育着河西走廊的子孙，一代又一代。
祁连山古称天山，西汉时匈奴人呼“天”为“祁连”，故又名祁连山。
一过乌鞘岭，那静绝人世、夐列天南的一脉层峦叠嶂，就投影在我们游骋的深眸里。
映着淡青色的天光，雪岭的素洁的脊线蜿蜒起伏，一直延伸到天际，一块块咬缺了完整的晴空。
面对着这雪擎穹宇、云幻古今的高山丽景，领略着空寂琼瑶的素影清氛，顿觉凉生襟腋，情愫高洁。
它使人的内心境界趋向于宁静、明朗、净化。
大自然的魅力固然使人动情，但平心而论，祁连山确也沾了神话和历史的光。
这里难以计数的神话传闻和层层叠叠的历史积淀，压低了祁连山，涂饰了祁连山，丰富了祁连山。
在那看云做梦的少年时代，一部《穆天子传》曾使我如醉如痴，晓夜神驰于荒山瀚海，景慕周天子驾八骏马巡行西北三万五千里，也想着要去西王母那里做客。
当时把其中的故事都当成了信史。
真正知道它“恍惚无征，夸言寡实”，是后来的事，但祁连山的吸引力并未因之稍减，反而益发强化了。
四十余年的渴慕，今朝终于得偿，其欢忭之情是难以形容的。
旅途中我喜欢把记忆中的有关故事与眼前的自然景观相叠合。
车过山丹河（即古弱水）时，我想到了周穆王曾渡弱水会西王母于酒泉南山。
《淮南子》里也有后羿过弱水向西王母“请不死之药”的记载。
神话传说汇集着一个民族关于远古的一切记忆，我们可以通过这种思维、情感，体验以至行动的载体，深入地窥察一个民族以至人类史前的发展轨迹。
观山如读史。
驰车河西走廊，眺望那笼罩南山的一派空濛，仿佛能谛听到自然、社会、历史的无声倾诉。
一种源远流长的历史的激动和沉甸甸的时间感被呼唤出来，觉得有许多世事已经倏然远逝，又有多少天涯过客正在匆匆走来。
我们这些河西走廊的过客，与祁连雪岭朝夕相对，自然就把它当做了热门话题。
有人形容它像一位仪表堂堂、银发飘洒的将军，俯视着苍茫的大地，守护者千里沃野；有人说祁连雪岭像一尊圣洁的神祗，壁立千寻，高悬天半，给人一种可望而不可及的隔膜感。
可是在我的心目中，它却是恋人、挚友般的亲切。
潜力长行，依依相伴，神之所游，意之所注，无往而不是灵山圣雪，目力虽穷而情脉不断。
一种相遇相化相亲相契的温情，使造化与心源合一，客观的自然景物与主观的生命情感交融互渗，一切形象都化作了象征世界。
也许正是这种类似的情感使然，150年前的秋日，林则徐充军西北路过河西走廊时，曾写下诗句：“天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
”甘、青路上，我也即兴赋诗，寄情于祁连雪：“依依只有祁连雪，千里相随照眼明。
”（取材于王充闾的同名散文，有删改）16．下列对文章的理解，不正确．．的两项是（B C）（4分）A．文章旁征博引，大量引用神话传说，并触及了当下现实，把河西走廊的精华所在与江南相提并论。
B．神话传闻和历史积淀“压低”、“涂饰”了祁连山，反映了历史带给祁连山以无法摆脱的沉重负担。
C．河西走廊的过客对祁连山的形容之所以见仁见智，是因为雪岭常被一派空濛笼罩，真相难以认清。
D．作者在游历河西走廊的同时，也以恋人、挚友般的心态去贴近祁连山，试图体验祁连山的“心史”。
E．本文既从空间的描述祁连雪山特有的自然美景，也从时间的角度传达一种绵长凝重的历史感。
17．作者在文章的开头和结尾均引用了古人的诗句，请分别说明其用意是什么。
（5分）开头以古诗渲染作者从前的印象，在强烈对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。
结尾的引用既印证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境映衬作者明朗向上的情绪。
18．作者曾说：“雪”是《祁连雪》的“文眼”，具有重要的作用。
请通读全文，谈谈文中“雪”的重要作用具体表现在哪些方面。
（6分）“雪”是贯穿全文的线索；“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；“雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，使人生亲切之感；“雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。
19．文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。
（不少于200字）（10分）第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山，山中蕴史；眼前的自然山景也出发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。