2018-小班游戏计划 幼儿园小班游戏计划-word范文模板 (19页)
幼儿园小班游戏活动计划
幼儿园小班游戏活动计划幼儿园小班游戏活动计划11、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：（1）七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子（2）在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队（3）孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？（4）家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
（5）家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
（6）亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
（7）亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
2、调皮的小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：（1）家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
（2）引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
（3）亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
（4）家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
）（5）家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
3、铺路目标：巩固幼儿对图形的'认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。
准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。
剪刀两把。
玩法：（1）家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
（2）亲子一起画图形、涂色、剪图形。
（3）家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
（4）孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
（5）孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏4、神秘的图形目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。
幼儿园小班游戏计划 小班游戏活动计划
幼儿园小班游戏计划小班游戏活动计划一、游戏名称：捉迷藏游戏目的：加强幼儿园小班的团队合作能力，同时培养幼儿的注意力和积极性。
必备物品：废纸箱、布条、手电筒等。
游戏规则：老师选一位学生做为“鬼”，其他幼儿躲藏起来。
鬼会在一定时间内寻找他们，找到后则会把他们送到“监狱”废纸箱里。
其他学生可以用布条解救被捉住的小伙伴并把他们救出来，最后运用手电筒，一起找到所有的小伙伴。
二、游戏名称：拼音接龙游戏目的：加强幼儿的汉语拼音能力，提高他们对汉字的认识。
必备物品：黑板，彩笔等。
游戏规则：老师先在黑板上写出一个以a音为声母的拼音，之后要求幼儿想到具有该拼音的字以及字的意思，说出来。
接着下一位幼儿即以上一个字的音为首音，并接着写一个新字，其他小朋友同样要说出字以及字的意思。
这样一直接龙下去，直到所有幼儿都发一遍言。
三、游戏名称：找错图游戏目的：锻炼幼儿的观察力和反应力，提高他们的判断能力。
必备物品：幼儿绘本等。
游戏规则：老师选出一本绘本，当中插入了几张与其他图片存在偏离的照片，幼儿需要找出哪些图片不是该绘本中的图片，找到后要解释该图片落在该书里不合适的原因。
四、游戏名称：夹球游戏目的：促进幼儿间的合作意识，训练幼儿的手眼协调能力。
必备物品：塑料球、夹子、筐等。
游戏规则：老师先将塑料球均匀地分到各组筐里，之后让幼儿经过互相商量之后，依照分工分工夹球进自己组的篮筐里，夹到的球要求尽量全部落在自己组的篮筐里，时间到后统计每组筐里有多少个球。
五、游戏名称：数学竞赛游戏目的：检测幼儿掌握了的数学知识情况，积极培养幼儿对数学的兴趣。
必备物品：个人算板、数字卡片等。
游戏规则：老师发给每位学生个人算板和数字卡片，发放卡片采用抽签的方式，抽到的卡片就是他要用来做的数字。
开始考试之前，老师会把题目讲清，幼儿要在规定时间内尽可能多的做出来题目。
考试过后老师将统计每位学生的分数，给出奖励。
六、游戏名称：链子蹦跳游戏目的：锻炼幼儿的协调性和跳跃能力。
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范本(5篇)
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范本实施时间：200____.3.23.28游戏目的：1、能积极参与表演游戏活动，认真扮演角色，在游戏中加深对文学作品的理解，激发对文学作品的兴趣。
2、学习角色表演，初步能正确处理周围事物的正确态度和良好的品质，提高解决问题的能力。
周别准备游戏指导第二周1、物质准备：青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。
2、知识准备：幼儿熟悉并掌握故事《小蝌蚪找妈妈》。
活动主题：《小蝌蚪找妈妈》第一次指导：1、以各种头饰引入。
2、引导幼儿复述故事中的对话。
3、提出游戏要求。
（1）自己商量解决游戏中的问题。
（2）会寻找替代物品。
4、幼儿按意愿选择角色表演，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿记住各个角色的对话，并根据角色进行表演。
5、幼儿收拾、整理游戏材料。
6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。
7、引导幼儿进行评价。
周别准备游戏指导第三周第四周第二次指导：1、请个别幼儿表演引入。
2、请幼儿按意愿协商主题、角色。
3、提出游戏要求：自己解决游戏中出现的问题。
4、幼儿游戏，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿用不同语调表现角色的不同特征。
5、讲评：组织幼儿评选出在游戏中懂得友好协商的幼儿。
第三次指导：1、以谈话形式引入。
2、幼儿按意愿选择角色及同伴。
3、提出游戏要求。
4、幼儿表演，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿在游戏中要互帮互让，提醒幼儿注意脸部表情和动作变化。
5、讲评：让幼儿说出表演得好的情节。
周别准备游戏指导第五周第六周增添《小蝌蚪找妈妈》的木偶若干。
第四次指导：1、以个别能力强的幼儿用木偶表演引入。
2、幼儿协商游戏主题、角色及场景的布置。
3、提出游戏要求注意语调、表情、动作的不同，并能有所创新。
4、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿注意语调、表情、动作的不同。
5、讲评：让幼儿评选出游戏中有创造性的情节。
第五次指导：1、直接引入2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。
3、幼儿协商扮演的角色。
4、提出游戏要求5、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿大胆表演，突出角色的特点。
幼儿园小班游戏计划范文(17篇)
幼儿园小班游戏计划范文（17篇）幼儿园小班游戏计划范文（精选17篇）幼儿园小班游戏计划范文篇1一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。
由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的交流较少，语言交往能力，自制能力较差，动手能力薄弱，手指不灵活，思维比较局限。
针对这些情况，我们分别设置了以下的区域：语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。
二、区域活动的总目标1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。
2)、引导幼儿自主地进行活动。
3)、培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性。
4)、促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
三、各区域活动分目标1、语言区(故事姐姐)：提供给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。
目标：1)、激发幼儿认识汉字及生活事物的兴趣。
2)、喜欢安静的阅读各种故事书籍和绘本.3)、会看到事物图片说出它的名称。
2、美术区(涂鸦墙)：提供幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。
目标：1)、激发幼儿对美术活动的兴趣。
2)、学会美术活动的一些技能。
3)、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
3、手工区(陶艺作坊)：提供幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。
目标：1)、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2)、学会泥工活动的一些技巧和技能。
3)、能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。
4、娃娃家(幸福之家)：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等目标：1)、初步了解、学习、观察生活。
2)、培养幼儿合作能力和语言交往能力。
3)、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥创造力、增强独立生活的能力。
5、玩具店(玩具总动员)：提供幼儿各种玩具。
目标：1)、初步了解各种玩具的特点和玩法。
2)、发展幼儿的口语交往能力。
6、建构区(拼拼搭搭)：各类拼接、拼搭玩具。
幼儿园小班游戏活动方案范例(三篇)
幼儿园小班游戏活动方案范例一、活动主题：快乐学习，快乐成长二、活动目标：1. 培养幼儿的社交能力和合作意识，增强集体荣誉感；2. 促进幼儿的身心发展，培养幼儿的动手能力和观察能力；3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们的学习兴趣；4. 培养幼儿的好奇心和探索精神，培养幼儿的思维能力和解决问题的能力。
三、活动内容：1. 游戏活动一：手工制作时间：20分钟内容：引导幼儿制作简单的手工制品，例如剪纸、折纸、串珠等，培养幼儿的动手能力和观察能力。
2. 游戏活动二：角色扮演时间：30分钟内容：设计角色扮演游戏，让幼儿通过模仿不同的角色，如医生、老师、消防员等，培养幼儿的表达能力和创造力。
3. 游戏活动三：拓展训练时间：40分钟内容：组织拓展训练活动，如绳结游戏、搭桥游戏等，培养幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
4. 游戏活动四：乐园探险时间：30分钟内容：设计乐园探险活动，设置不同的关卡，如跳高、乐园智力游戏等，培养幼儿的身体协调能力和观察能力。
5. 游戏活动五：自然观察时间：30分钟内容：引导幼儿进行自然观察活动，如观察昆虫、植物，培养幼儿的好奇心和观察力。
6. 游戏活动六：音乐欣赏时间：20分钟内容：组织音乐欣赏活动，让幼儿听音乐，通过模仿动作和声音，培养幼儿的音乐感知能力和表达能力。
四、活动安排：1. 活动准备：提前准备好所需物品和场地，确保活动顺利进行。
2. 活动介绍：对每个活动进行简要介绍，让幼儿了解活动内容和目标。
3. 分组活动：根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分成小组进行活动。
4. 活动实施：根据活动内容进行引导和指导，确保活动的顺利进行。
5. 活动总结：对每个活动进行总结，鼓励幼儿分享自己的想法和感受。
五、活动评估：1. 对幼儿的参与情况进行观察和记录，包括幼儿的积极性、合作意识和表现等方面。
2. 根据幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的进步和成长，提出改进意见。
3. 鼓励家长参与评估，听取他们的意见和建议。
小班游戏工作计划（精选12篇）
小班游戏工作计划（精选12篇）小班游戏篇1一、指导思想：深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。
二、班级情况分析：本班幼儿有41名，其中女生23名，男生18名。
经过一学期的游戏活动，大部分幼儿能按照自己的意愿选择自己喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像沈思语、张诗源等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。
在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像张维城、何宇航。
还有的幼儿像钱徐超、唐子杰等小朋友经常在游戏中捣乱，弄得一塌糊涂，有很强的破坏性行为。
小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，并且只有个别幼儿玩得比较好，像王泱、张洲铭。
有的小朋友是时好时坏，表现得不稳定。
在游戏结束时，玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心，有些小朋友还玩些不怎么好的游戏，针对以上的情况，拟定一下计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。
三、游戏目标：1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。
2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏。
3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起合作进行游戏，并尝试开展新的游戏主题。
4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
小班游戏活动计划模板
小班游戏活动计划模板1500字1500字活动名称：小班游戏活动计划活动目标：1.增强幼儿体力和协调能力；2.培养幼儿团队合作意识；3.促进幼儿社交能力的发展；4.提升幼儿注意力和集中力；5.激发幼儿的创造力和想象力。
活动时间：2小时活动地点：室内或户外空旷的场地活动准备：1.准备运动场所，确保场地安全无障碍；2.准备各种游戏器材，如球类、跳绳等；3.准备适量的饮水和小吃。
活动流程：一、热身活动（10分钟）1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，以放松身体；2.引导幼儿做一些简单的动作游戏，如模仿动物动作、扭曲身体等。
二、团队合作游戏（30分钟）1.组织幼儿分成若干小组，进行团队合作游戏；2.例如接力赛跑、传球比赛等，鼓励幼儿配合和互相帮助。
三、创造力游戏（30分钟）1.组织幼儿进行创造性游戏，如搭建积木、绘画等；2.鼓励幼儿发挥想象力，自由创作。
四、竞技游戏（30分钟）1.组织幼儿进行力量和技巧比拼的游戏，如投掷比赛、跳绳比赛等；2.根据幼儿的年龄和能力，设置适合的难度和规则。
五、休息活动（10分钟）1.给幼儿提供水和小吃；2.组织幼儿进行简单的放松活动，如伸展、踏步等。
六、友谊游戏（30分钟）1.组织幼儿进行友谊游戏，如交换名字、互相夸奖等；2.鼓励幼儿与其他小伙伴交流和建立友谊关系。
七、收尾活动（10分钟）1.组织幼儿进行简单的整理活动，将器材归位；2.总结活动内容，鼓励幼儿分享感受和经验。
活动评估：1.观察幼儿在活动中的表现，如参与度、主动性等；2.听取幼儿对活动的反馈；3.评估活动的目标是否达成。
活动反思：1.总结活动的优点和不足，以及改进的方案；2.思考如何进一步丰富和创新活动内容；3.汇总幼儿在活动中的收获和成长。
通过以上的活动计划，小班游戏活动能够有效地增强幼儿的体力和协调能力，培养他们的团队合作意识，促进社交能力的发展，并提升幼儿的注意力和集中力。
此外，创造力和想象力的培养也能够激发幼儿的创造力和想象力。
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文(5篇)
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文第一阶段：____年____月____日-____月30实施者：钟文霞（共____次）一、游戏目的：1、在教师的鼓励帮助下，观察、模仿并学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。
2、在建构活动中巩固和加深对物体外形特征的认识。
3、懂得要共同爱护建构活动的成果，学会共同使用玩具，学习有顺序地收拾玩具。
二、游戏准备：1、物质准备：中型花片、聪明棒、各种各样的家具图片和家用电器的图片。
2、知识经验准备：已初步认识桌子、椅子、床等外形特征。
三、游戏指导第一次内容：模拟构造《家具》1指导要点：1、以我爱我家引入，提问：家里有谁？家里除了人还有什么？引出家具和家用电器，今天我们一起来为家建构家具。
2、出示图片介绍它们的名称和外形特征。
3、提出注意点：桌子、椅子的四条腿要一样长。
4、幼儿游戏，师指导能力弱的幼儿大胆建构。
5、启发能力强的幼儿拼出不同的桌、椅、床。
6、提醒幼儿注意桌椅的四脚要一样长。
7、幼儿排列自己的作品，相互观赏，师肯定有创意的作品。
第二次内容：模拟构造《家具》2指导要点：1、以上次建构床的比较少引入，要求幼儿每一组都要有人来建构床，并且要求幼儿一定要先看图再来建构，也可以边建构边看图。
2、幼儿按意愿选择喜欢的材料进行建构，重点指导幼儿床头和床板的连接方法。
3、鼓励能力差的幼儿完成作品。
4、评价幼儿的作品：表扬有进步和建构有特色的幼儿。
5、邀请幼儿一起欣赏作品，并把作品留下来让家长参观。
第三次内容：模拟构造《家用电器》一指导要点：1、先表扬周一玩角色游戏时孩子的一些表现，出示家用电器的图片，并把孩子们用魔方积塑拼好的一个成形的电吹风拿给大家看。
2、提出建构要求：（1）找到一幅图，一定按照图片来拼。
（2）拼完了要爱惜作品。
3、幼儿选择材料进行拼插，鼓励幼儿大胆拼出自己喜欢的家用电器。
4、请幼儿把拼插好的作品摆放在各组桌上供大家欣赏。
第四次内容模拟构造《家用电器》二指导要点：1、在上次拼插的基础上提出高一点的要求：要求大的电器拼大些，小的电器相对拼小点。
幼儿园小班游戏计划精彩范文
幼儿园小班游戏计划精彩范文作为一位幼儿园老师，我深知游戏在幼儿园教育中的重要性。
游戏可以促进幼儿的身体发展和认知发展，同时也可以开发幼儿的情感、社交和语言交流技能。
因此，设计一份精彩的游戏计划对幼儿的成长至关重要。
在今天的计划中，我将为小班幼儿设计三个游戏活动：传球游戏、拼图游戏和大口同食游戏。
第一个游戏是传球游戏。
这个游戏可以帮助幼儿发展协调性和团队合作精神。
每个孩子会站在一个固定位置，形成一个圆圈。
老师会给孩子们一个柔软的球，孩子们需要将球传给旁边的孩子，直到球回到了最初的传球者手中。
每一个孩子都要参与到游戏中，并且在传球时要注意力度和方向的掌握。
这个游戏可以让幼儿获得身体锻炼，同时也可以促进幼儿的社交技能。
第二个游戏是拼图游戏。
这个游戏可以帮助幼儿提高认知能力和手眼协调能力。
对于小班幼儿，我推荐使用简单的拼图。
将每个拼图切成若干小块，放进一个桌子上，让孩子们一起拼起来。
在这个过程中，幼儿们需要用手拿起拼图块，辨认拼图块的颜色、形状和图案，并且将其拼接成完整的图案。
老师可以鼓励孩子们一起合作，互相接力，将拼图块传到每一个孩子的手中。
在这个游戏中，幼儿们不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以培养他们的合作精神和耐力。
第三个游戏是大口同食游戏。
这个游戏可以帮助幼儿发展语言交流和社交技能。
在这个游戏中，每个孩子会分成一组，每组4个孩子。
每个孩子需要躺在地面上，头朝着中心，组成一个星形。
每个孩子的手要紧紧地握住旁边的孩子的手，这样就形成了一个大口子。
老师会抛出一个小球，孩子们需要使用他们的大口接住这个小球。
在游戏中，孩子们可以互相协作，互相帮助，促进他们之间的交流和合作。
这三个游戏都可以加强幼儿的社交能力，同时也可以带来很多乐趣和愉悦。
在这些游戏中，幼儿们可以切实体验到合作、沟通和互助的重要性。
希望这个计划可以帮助幼儿园老师们更好地设计游戏活动，为幼儿带来更高效、有趣的教育体验。
幼儿园小班游戏活动计划
幼儿园小班游戏活动计划一、活动背景幼儿园小班的孩子正处于身心发展的关键时期，游戏活动作为他们最喜爱的学习方式，对于培养他们的认知能力、情感交流、团队合作等方面具有重要意义。
为了更好地满足孩子们的需求，特制定本游戏活动计划。
二、活动目标1.培养孩子们的团队协作能力，增强集体荣誉感。
2.提高孩子们的动手能力，培养创新思维。
3.培养孩子们的社交能力，增进同伴间的友谊。
4.培养孩子们的观察力、注意力、记忆力等认知能力。
三、活动主题本月游戏活动主题为“快乐森林”，通过一系列充满趣味、富有教育意义的游戏，让孩子们在快乐的氛围中收获知识，提升能力。
四、活动安排1.第一周：认识森林（1）游戏名称：森林探险游戏内容：孩子们分成若干小组，每组选出一个队长，按照地图寻找隐藏在幼儿园内的“宝藏”。
在寻找过程中，孩子们需要克服各种困难，完成任务。
（2）游戏名称：树叶贴画游戏内容：孩子们用各种树叶进行创作，制作出属于自己的树叶贴画。
2.第二周：森林里的动物（1）游戏名称：动物模仿秀游戏内容：孩子们模仿各种动物的动作和声音，增强对动物的了解。
（2）游戏名称：动物拼图游戏内容：孩子们合作完成动物拼图，培养团队协作能力。
3.第三周：森林里的植物（1）游戏名称：种子发芽游戏内容：孩子们亲手种植种子，观察种子发芽的过程，了解植物的生长。
（2）游戏名称：树叶分类游戏内容：孩子们将树叶按照形状、大小、颜色等特征进行分类，培养观察力和注意力。
4.第四周：森林里的故事（1）游戏名称：故事接龙游戏内容：孩子们轮流讲述自己喜欢的故事，锻炼语言表达能力。
（2）游戏名称：情景剧表演游戏内容：孩子们分组表演情景剧，增强团队合作能力和表现力。
3.家长反馈：通过家长会、群等方式，了解家长对本次活动的看法和建议，以便更好地开展后续活动。
六、注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。
2.关注每个孩子的表现，及时给予鼓励和指导。
4.加强家园合作，共同促进孩子们的成长。
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小班游戏计划幼儿园小班游戏计划
幼儿通过各种游戏获得了知识，开发了智力，各方面都得到了不同程度的
发展，下面是小编收集整理的小班游戏计划，欢迎阅读。
小班游戏计划篇一
指导思想
区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，
推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发
展和提高。
区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的
探索活动中学习、探索，掌握知识。
而不是先教后玩，也不是边教边玩。
我们
把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境
和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建
立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。
一、区域设置，适合幼儿
根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿
的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点
心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。
为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
本着合理布
局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设
为固定区，其余设为活动区。
二、有计划地投放材料
创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有
意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材
料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和
最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，
应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他
们有新鲜感。
三、区域活动的总目标
创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，
培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、
合作和分享。
四、各活动区域分目标
1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演
2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。
大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的
快乐。
五、区域之间的联系
加强区域间的配合，渗透，相互促进。
不同区域虽然是相对独立的，但它
们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。
比
如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。
幼儿对这些
活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。
六、活动开展内容暂定
小班游戏计划篇二
第一周
活动名称：幼儿园真好玩
活动目标：
1、能按信号向指定方向走、跑、跳。
2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。
活动准备：
1、带领幼儿参观游戏场地，认识和熟悉游戏设备。
教师检查场地上器械的安全性。
2、在场地上画一个圈。
3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程：
1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下，全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来。
教师：小朋友，你想摸摸操场上的哪些东西？
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌：幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌，并进行游戏。
必要时，教师指导。
第二周
活动名称：开火车
活动目标：
1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。
活动准备：
1、在场地上画一个大圆。
2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
活动过程：
1、游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
教师向幼儿交待游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉
好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找
空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。
(两组连接)
在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。
(必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息)
玩“一列火车”的游戏。
(全体连接)
在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。
第三周
活动名称：身体骨碌碌
活动目标：
1、尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。
2、体验与同伴共同游戏的快乐。
活动准备：
1、在场地上画几个圆。
(做停车场)
2、大垫子若干块，录音机，音乐磁带。
活动过程：
1、游戏“身体骨碌碌”。
教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。
个别幼儿示范讲述，教师根
据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。
介绍游戏规则：现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我
的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。
当说到“我的身
体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。
重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。