学问和智慧__课件

弗莱明
(青霉素)
门捷列夫
(元素周期表)
瑞利
(氩力定律)
祖冲之
(圆周率)
孟德尔
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达尔文
爱因斯坦
这些科学家不仅有渊博的学问还 有超人的智慧，那学问和智慧之间有 什么关系呢？今天我们就来探究一下。
学问和智慧
罗加伦
我对名家的了解
罗家伦

现代著名教育家和 思想家。他曾先后担任 清华大学和中央大学校 长等职。著有《新人生 观》、 《新民族观》等 著作。
与大家共勉：
智慧胜于知识。——【法】帕斯卡 知识可以言传，但智慧则不然。人们可以去 发现它，用它生活，以它自强，凭借它去创 造奇迹，但却无法把它交流和传授。—— 【德】海 塞
我来考考你
学问和智慧 这篇文章为我们谈论的论题是＿＿＿在 知识的聚集，是工具 作者看来学问是＿＿＿＿＿＿智慧是＿ 发现，是创造，智慧的体是人的思想。 ＿＿＿＿＿＿＿＿它们之间的关系是＿ 学问离不开智慧，智慧离不开学问，两者相辅为用，缺一不 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作 可的 者对此持的观点是（即中心论点）＿＿ 我门不但需要学问，而且需要智慧－－需要以智慧 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 去笼罩学问，透视学问，运用学问．
各小节中心句： 第1段：学问与智慧有显然的区别。 第2段：其实有学问的人，何曾都有智慧？有智 慧的人也不见得都有很好的学问。 第3段；学问是不能离开智慧的；没有智慧的学 问，便是死的学问。 第4段：著书、读书都要智慧。 第5段：智慧也不能离开学问。 第6段：学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。
咀嚼内容 ——找中心论点。
19.本文的中心论点是什么？（2分） 20.第②段运用了什么论证方法？有什么作用? （2分） 21.第④段中加点的词语“这一点”在文中具 体指什么？（2分）
22.根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈 我们怎样做才能够“自立”？（3分）
学习目标
1 、理解作者观点把握学问与智慧的关 系
2 、品位作者典雅富丽，丰富多彩的语 言 3 、学习文章严谨的论述结构和多重的 论证方法
速读课文——咀嚼内容 ——找每一节的中心句。
◆学习指导： 1、阅读议论文要抓住中心句。中心句就是能表达 一个文段观点的句子。 2、找中心句要从理解内容入手，分析句与句之间 的内在联系。 3、中心句可能在文段中的位置有三种：段首、段 尾、中间，还有可能需自己概括。
◆学习指导：
1、中心论点是对所议论的问题（论题）所指的见解和主张， 是议论文的灵魂。论点不同于论题。论题是所论述的话题，而论 点：①是作者看法的完整陈述；②是明确的判断；③在形式上是 完整的句子。论点不能是疑问句或是一个短语，不能使用比喻。
2、中心论点在文中的位置有三种：开头、结尾、中间，还 有可能需自己概括。
总结
标题类型： 论点的位置：
论题
在文章的结尾指出了中 心论点
采用的论据类型： 事实论据 运用的论证方法
举例论证法 对比论证 法 比喻论证法 道 理论证法
练一练





谈自立 ①常言说：大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成 参天大树的。同样，人也是如此，要想成才，先得自立。 ②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展 的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁 时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜， 收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此 基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要。 ③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器 的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会 成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强 的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏 吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现 象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一 切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当 代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你 们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基 础。 ⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让 我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
3.一篇文章中的中心论点只有一个，要分清中心论点与分论 点，分论点是中心论点的一个方面，是为中心论点服务的。
我们不但需要学问,而且更需要智 慧——需要以智慧去笼罩学问，透 视学问，运用学问
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品读课文——咀嚼内容 ——了解论证方法及作用。
常用论证方法：
举例论证
比喻论证
对比论证
道理论证
举例论证格式：使用了举例论证的论证方法，举 ……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则 写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使 论证更具体更有说服力 道理论证格式：使用了道理论证的论证方法，论证 了……了观点，从而使论证更概括更深入。 比喻论证格式：使用了比喻论证的论证方法，将 ……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深 奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 对比论证格式：使用了对比论证的论证方法，将 ……和……加以比较，突出强调了……的观点。