五年级上册科学课件6.22环境问题丨冀教版
合集下载
五年级上册科学课件专题研究生物的生活环境冀教版
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
我国绿孔雀的栖息 地位于云南省的热带雨 林。
野大豆的栖息地之一 位于山东省境内的黄河三 角洲。
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
思考讨论
1.图中所示的栖息地各有什么特点？ 2.如果栖息地发生了较大的变化，会对其中的生物 造成什么影响？
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
生物圈的范围
10千米 大气圈的下层
海平面
整个水圈
10千米
岩石圈的上层
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
生物圈能为生物的生存提供哪些条件？
阳光
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
生物圈之所以适合生物生存，是因为它具备了大部 分生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的 温度、稳定的营养供给等。
思考讨论
1.有人认为生物圈是指地球上生物能够生存的环 境。这句话对吗？为什么？ 2.生物圈的厚度是多少？绝大多数生物生存的圈 层厚度是多少？ 3.生物圈能为生物的生存提供哪些条件？
生物的生活环境
地球是一个充满生机的星球。无论在广袤 的大地、深邃的海底，还是在万米高空，都有 生物生存。
1.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生 存提供的基本条件。 2.举例说出不同生物的栖息地是不同的。
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
我国绿孔雀的栖息 地位于云南省的热带雨 林。
野大豆的栖息地之一 位于山东省境内的黄河三 角洲。
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
思考讨论
1.图中所示的栖息地各有什么特点？ 2.如果栖息地发生了较大的变化，会对其中的生物 造成什么影响？
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
生物圈的范围
10千米 大气圈的下层
海平面
整个水圈
10千米
岩石圈的上层
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
生物圈能为生物的生存提供哪些条件？
阳光
五年级上册科学课件-专题研究 生物的生活环境件-专题研究 生物的生活环境｜冀教版 (共19张PPT)
生物圈之所以适合生物生存，是因为它具备了大部 分生物生存的基本条件——阳光、水分、空气、适宜的 温度、稳定的营养供给等。
思考讨论
1.有人认为生物圈是指地球上生物能够生存的环 境。这句话对吗？为什么？ 2.生物圈的厚度是多少？绝大多数生物生存的圈 层厚度是多少？ 3.生物圈能为生物的生存提供哪些条件？
生物的生活环境
地球是一个充满生机的星球。无论在广袤 的大地、深邃的海底，还是在万米高空，都有 生物生存。
1.描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生 存提供的基本条件。 2.举例说出不同生物的栖息地是不同的。
(五上)科学PPT课件3 保护我们的家园丨冀教版 (22张)
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
保护我们的家园
王海第一小学 梁艳艳
一、环境问题调查表
你能替居民们想想办法吗？
我国有13.71亿人口，人口增 长给自然环境带来巨大压力， 环境问题越发严重。不仅是中 国，其他国家也早已意识到了 环境保护工作的重要性。这项 工作已纳入了中国甚至世界法 律保护的范畴。
二、环境保护组织体系及法律保护体系
联合国环境规划署标志
中国环境保护徽
3月22日————世界水日 4月22日————地球日 6月5日————世界环境日 9月16日————世界粮食日
三、环境监测是保护环境的总要环节
预防环境污染的最好措施 就是做好“环境监测”工作， 这是保护环境的重要环节。
应该怎为防止环境污染做贡 献呢？
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
五年级上册科学课件22环境问题 冀教版 (共33页)PPT
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
环境问题
沙 尘 暴
环境问题
水 污 染
环境问题
环境问题
土 地 污 染
环境问题
大 气 污 染
环境问题
保护我们的家园
联合国环境规划署标志
中国环境保护徽
保护我们的家园
噪声、大气质量监测
保护我们的家园
水质、尾气监测
做个环保小卫士
粉尘污染
做个环保小卫士
噪声污染
做个环保小卫士
干电池回收
做个环保小卫士
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
五年级上册科学课件2 环境问题丨冀教版 (共54页)PPT
22、环境问题
人类发展的四个阶段
古人类阶段
农业文明阶段
工业文明阶段
现代文明阶段
记忆大比拼
记忆内容：每阶段的生产工具、生活质 量、环境污 染。
比赛规则：认真看图片，认真思考。图片播完后， 完成学习纸上的连一连。
我们的祖先利用石器和木棍进行着简单的生产劳动
他们风餐露宿， 食不果腹
水很清
争当环保小卫士
要求： 写出1-2句环保宣传口号。
课外：向朋友和家人宣传环境保护的 重要性？
考考你
一、判断下面各题。(对的打“√”，错的打“×”)
1、人类经历了古人类阶段、农业文明阶段、工 业文明阶段和现代文明阶段四个发展阶段。
（√ ）
2、随着人口的增长，人类向环境索取的越来 越多，对环境的影响越来越小 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
学习要求：
认真学习书中的内容。
思考：生态系统破坏后，造成了什么严重后果？
环境问题（物种灭绝）
地球上每6小时就 有1个物种灭绝。
环境问题（土地沙漠化）
地球上每年有5-7万公顷的土地变成沙漠。 （约等于600个足球场）
环境问题（人口缺水）
地球上有25%的人口缺少充足的饮用水
调查汇报
作为小学生面对身边的环境问 题应该怎样做？
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
人类发展的四个阶段
古人类阶段
农业文明阶段
工业文明阶段
现代文明阶段
记忆大比拼
记忆内容：每阶段的生产工具、生活质 量、环境污 染。
比赛规则：认真看图片，认真思考。图片播完后， 完成学习纸上的连一连。
我们的祖先利用石器和木棍进行着简单的生产劳动
他们风餐露宿， 食不果腹
水很清
争当环保小卫士
要求： 写出1-2句环保宣传口号。
课外：向朋友和家人宣传环境保护的 重要性？
考考你
一、判断下面各题。(对的打“√”，错的打“×”)
1、人类经历了古人类阶段、农业文明阶段、工 业文明阶段和现代文明阶段四个发展阶段。
（√ ）
2、随着人口的增长，人类向环境索取的越来 越多，对环境的影响越来越小 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
学习要求：
认真学习书中的内容。
思考：生态系统破坏后，造成了什么严重后果？
环境问题（物种灭绝）
地球上每6小时就 有1个物种灭绝。
环境问题（土地沙漠化）
地球上每年有5-7万公顷的土地变成沙漠。 （约等于600个足球场）
环境问题（人口缺水）
地球上有25%的人口缺少充足的饮用水
调查汇报
作为小学生面对身边的环境问 题应该怎样做？
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
冀人版小学科学环境与健康课件
02
远离危险源
危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后 应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样就能有效避 免危险源给我们造成伤害。
02
远离危险源
资料卡
高压危险源：高压线路、变压器、变电站等。 易燃危险源：硫磺、铝粉、汽油、酒精等。 易爆危险源：各种雷管炸药、煤气罐、烟花爆竹、打火机、氢气球等。 剧毒危险源：剧毒农药、灭鼠药、温度计中的汞、煤炭炉生产的煤气等。 放射性危险源：含有放射性的元素（如钚，铀等）的物质、处于工作状态的探伤机等。 生物危险源：传染病的病原体、医疗废物等。
公共场合不大声喧哗，噪声大的机器 安装消音器，窗户安装双层玻璃。
02
预防环境污染
通过以上活动，我们能得出什么结论？
预防环境污染不仅要控制源头，减少污染物排放， 还要有必要的防护措施，才能有效地预防环境污染。
02
远离危险源
除了环境污染会对我们的身体造成伤害之外，环境中的危险源也会对我们的 身体造成严重伤害，甚至导致死亡。那么生活中有哪些危险源呢？请你通过调查、 上网、阅读书刊等方式来获取信息，利用自己喜欢的方式呈现出来。
02
环境污染对健康的影响
环境污染会对健康造成哪些影响呢？让我们采用不 同的方法进一步探究，并将结果记录下来。
可以咨询专业人士或用网络进行查询
02
环境污染对健康的影响
把搜集到的资料按照污染类型 进行分类，并进行分析和概况。
02
环境污染对健康的影响
将研究的结果用某种方式呈现出来，比一比谁搜 集的资料全面、呈现方式新颖。
常见的危险标识
高压
易燃
易爆
剧毒
放射性
生物安全
02
远离危险源
与同学交流自己的探究结果，并落实到实际生活中。
(五上)科学PPT课件22环境问题 冀教版 (33张)
节约用水
做个环保小卫士
废旧纸张再利用
专题：如何应对雾霾
专题：如何应对雾类今后将如何发展？
人类今后将如何发展？
人类今后将如何发展？
防重于治 重在行动
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
环境问题
古 人 类 时 代
环境问题
农 业 文 明 时 代
环境问题
工 业 文 明 时 代
环境问题
现 代 文 明 时 代
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
沙 漠 化
环境问题
饮 用 水 的 匮 乏
环境问题
沙 尘 暴
环境问题
水 污 染
环境问题
环境问题
土 地 污 染
环境问题
大 气 污 染
环境问题
保护我们的家园
联合国环境规划署标志
中国环境保护徽
保护我们的家园
噪声、大气质量监测
保护我们的家园
水质、尾气监测
做个环保小卫士
粉尘污染
做个环保小卫士
噪声污染
做个环保小卫士
干电池回收
做个环保小卫士
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
做个环保小卫士
废旧纸张再利用
专题：如何应对雾霾
专题：如何应对雾类今后将如何发展？
人类今后将如何发展？
人类今后将如何发展？
防重于治 重在行动
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
环境问题
古 人 类 时 代
环境问题
农 业 文 明 时 代
环境问题
工 业 文 明 时 代
环境问题
现 代 文 明 时 代
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
物 种 的 灭 绝
环境问题
沙 漠 化
环境问题
饮 用 水 的 匮 乏
环境问题
沙 尘 暴
环境问题
水 污 染
环境问题
环境问题
土 地 污 染
环境问题
大 气 污 染
环境问题
保护我们的家园
联合国环境规划署标志
中国环境保护徽
保护我们的家园
噪声、大气质量监测
保护我们的家园
水质、尾气监测
做个环保小卫士
粉尘污染
做个环保小卫士
噪声污染
做个环保小卫士
干电池回收
做个环保小卫士
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
五年级上册科学环境问题冀人版
各种污染现象同 时出现
科技进步给我们的生活带来了好处，却也给环境带来了危害
任何事物总会存在正 反两方面的作用
科学技术的进步
生产方式的改变
集体狩猎—个体化农业生产—工业化工厂生产—电气化生产
人 们 生 活 质 量 的 变 化
环境污染的现象
基本没有污染—开荒种地破坏植被—工业 烟尘污染空气—各种污染现象同时出现
把分析、归纳资料的结果整理并记录下来。
时代 远古时代 农业文明 工业文明 现代文明
人口数量
生产方式 材料工具的使用 环境污染的状况
人口少
以集体狩猎为 使用原始的天然 基本没有污染 主，规模小 材料如石器等。
人口增多 人口更多 人口最多
以个体化农业 用加工的天然材 开荒种地破坏植
生产为主
料，如青铜器、 被，造成黄色污
铁器等
染
以工业化生产 使用人蒸汽机发明并使 气，造成黑色污
用
染
使用合成材料 电气化生产
22.环境问题
人类的发展阶段
人类的发展四个阶段：古人类阶段—农业文明阶段—工业文明 阶段—现代文明阶段
科 学 发 展 的 进 程
火的使用 铁的发现 蒸汽机的发明 电的发明和电脑的问世
科学技术的进步
材料的使用
原始的天然材料—加工的天然材料—人造材料—合成材料
科学技术的进步
生产工具的使用
石器—青铜器、铁器—蒸汽机的使用—电器和电脑的使用
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (ห้องสมุดไป่ตู้2页PPT)
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT) 五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT) 五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT) 五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
看看以下图片反映出的是哪些环境问题？
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT) 五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT) 五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
五年级上科学优秀课件-6.22 环境问题丨冀教版 (12页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
废物
有害辐射
水土流失和沙漠化 （破坏生态平衡）
煤 水力发电
核能
柴薪
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
环保拍手歌
你拍一，我拍一，大家不乱扔垃圾。 你拍二，我拍二，购物使用环保袋。 你拍三，我拍三，爱护环境爱自然。 你拍四，我拍四，废物利用是好事。 你拍五，我拍五，绿树成荫鸟跳舞。 你拍六，我拍六，节约用水莫乱流。 你拍七，我拍七，碧水蓝天要珍惜。 你拍八，我拍八，保护环境靠大家。 你拍九，我拍九，花儿好看不动手。 你拍十，我拍十，争当环保小卫士！
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
未来掌握在我们人类的手中！
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
我们呼吁
地球上每6小时 有1个物种灭绝
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
我们如何从自我做起，保护好环境呢？
1.不破坏自然环境，保护植被； 2.不乱扔垃圾，爱护身边的一草一木； 3.节约文具用品，杜绝浪费； 4.尽量避免使用一次性用具，减少垃圾产生； 5.垃圾分类处理，提倡循环利用。
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
我们既然能以实际行动保护环境，那么我们就要合理 的利用能源，尽量减少能源带来的环境污染？
用“√” “×”填写能源对环境影响的调查表
能源种类 环境问题
石油和 天然气
空气污染
• 保护环境从我做起 • 保护环境人人有责
五年级上册科学课件-6.22 环境问题丨冀教版 (共12张PPT)
环境问题
凉州区高坝镇高坝小学：卢永发
问题一 什么是环境问题？
所谓环境问题：是指人类不合理的开发利用 自然资源所造成的环境污染与破坏。
问题二 具体表现在哪几个方面呢 ？
一是自然环境任意排放废弃物污染环境； 二是不适当的开发利用自然资源破坏环境。
白色污染
乱扔垃圾
胡乱开采
看看以下