2016年中考语文 专题14 文言文阅读(课外)试题(含解析)
专题14 文言文阅读（课外）☞解读考点知识点名师点晴文言文文言文内容理解，学生能理解浅近的文言文学生能够用原文理解内容同时也能用自己的语言进行分析概括和总结文言知识积累。
注意重点词语的解释和重点句子的翻译。
重点掌握文言词语中通假字、一词多义、古今异义、词类活用等文言现象，注意古今句式的差异，准确、完整、生动地翻译文句，培养学生课内向课外的迁移能力☞2年中考[2015年题组]一、（2015届福建漳州中考）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
（16分）【甲】惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。
平原君乃置酒。
酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。
”遂辞平原君而去，终身不复见。
（选自《史记》）【注释】封：封赏。
②贵：认为可贵。
即：如果。
5．解释下面加点的词。
（4分）（1）或．谓惠子曰（）（2）非梧桐不止．（）（3）是．商贾之人也（）（4）递辞平原君而去．（）6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）A．非练实不食．食．之不能尽其材B．搜于国．中三日三夜去国．怀乡C．为人排患．又患．无硕师名人与游D．仰而．视之曰解纷乱而．无所取也7．翻译下面句子。
（4分）（1）惠子相梁，庄子往见之。
（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
8．回答下面问题。
（5分）（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？（2分）（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。
（3分）【答案】5．（1）有人（2）栖息（3）这（4）离开（4分）6．B （3分）7．（1）惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。
（2分）（2）酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）。
（2分）8．（1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。
（2分）（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作‘鸱’；把功名利绿比作“腐鼠”），生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。
（3分）【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
6．试题分析：先要大致了解句子的出处，分析其文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。
B项中“国”都是“国都”的意思。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
7．试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。
本题要解释清楚关键词语，“相”和“寿”两字都是名词做动词，翻译后要疏通句子。
所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
8．试题分析：阅读两文，梳理文字，读懂内容，根据文中人物的语言来分析两人的志趣。
第一题，庄子用借写南方鸟“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
”来表达自己的志趣，而鲁连仲不受平原君的“千金”，从这来看两人的志趣是相同的，即都是淡泊名利。
第二题，根据两文的内容可看出，庄子以““鹓鹐”自比，是比喻说理，鲁连仲把自己与商人比较，说明自己的不同，是对比说理。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
二、（2015届广东中考）晋文公攻原晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。
至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。
士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。
”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。
”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。
”遂罢兵而去。
原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。
卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
[注释]①原：原国②卫：卫国9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．遂与大夫期．十日/陈太丘与友期．行B．原三日即下．矣/令初下．，群臣进谏C．夫原之食竭力尽．矣/一食或尽．粟一石D．可无归．乎/男有分，女有归．10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）不去是亡吾信也得原失信吾不为也11．如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。
（3分）【答案】9．A10．不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
用了1—3条“/”，每对1处给1分。
）11．（1）赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信）（2分）。
因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫（1分）。
（2）反对晋文公的行为，晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变）（2分）。
因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（1分）。
（3）我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊（1分）。
利在讲信用，“攻原”得卫（1分）；弊在墨守成规，功亏一篑（1分）。
（或者：利在讲信用，得人心（1分）；弊在墨守成规，错失时机（得到原国，实属侥幸）（1分）。
）【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
10．试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。
关键是要弄懂句子的意思。
此句的意思是“如果不离开的话，这是失掉了我的信用。
得到原国而失掉信用，我是不干的。
”根据句意即可断句。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
能力层级为探究F。
【参考译文】晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。
到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。
有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。
”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。
”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。
得到原国而失掉信用，我是不干的。
”于是撤兵离开。
原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他呢？”于是投降了晋文公。
卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。
三、（2015届湖北天门中考）文言文阅读。
（10分）教子上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人①，不教不知也。
古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节②之。
书之玉版，藏诸金匮③。
生子孩提，师保固明，孝仁礼义，导习之矣。
凡庶纵不能尔，当及婴稚④，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。
比及数岁，可省笞⑤罚。
父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为，恣⑥其所欲，宜诫翻奖，应诃⑦反笑，至有识知，谓法当尔。
骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。
孔子云：“少成若天性，习惯如自然”是也。
俗谚曰：“教妇初来，教儿婴孩。
”诚哉斯语⑧！（选自《颜氏家训·教子》）【注释】①中庸之人：中等智力的人，普通人。
②节：约束，限制。
③匮：柜子。
这个意义后来写作“柜”。
④稚：儿童。
⑤笞（chī）：用竹杖、荆条打。
⑥恣：放纵。
⑦诃：同“呵”。
怒斥、喝斥。
7．下列句中加点的词解释有误．．的一项是（）（2分）A．下愚虽教无益．（好处）邑人奇．之（认为……奇特）B．师保固．明（本来）处处志．之（做记号）C．宜诫翻．奖（反而）互相轩邈．．（高大）D．导．习之矣（引导）动心忍．性（使……坚韧）8．下列句中加点的虚词意义或用法相同的一项是（）（2分）A．音声滋味，以．礼节之河曲智叟无以．应B．无教而．有爱，每不能然义不杀少而．杀众C．骄慢已习，方复制之．吾妻之．美我者D．则．子女畏慎而生孝矣此则．岳阳楼之大观也9．下列各项对文章内容的分析不当．．．．的一项是（）（2分）A．本段文字的主要观点是：对于一般人，不早教育就不会明白事理。
B．作者主张对孩子的教育应及早进行，即使没条件胎教，也要在“识人颜色，知人喜怒”时，“便加教诲”，而不能等问题出来才教育。
C．作者认为赞誉孩子会给孩子带来灾祸，“笞罚”是唯一的好方法。
D．本文针对当时在教育子女方面存在的一些误区，说明教育子女的重要性和方法。
处处从孩子发展的角度出发，言辞恳切，极其感人。
10．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
（2分）（2）诚哉斯语！（2分）【答案】7．C（2分）8．B（2分）9．C（2分）10．（1）祭祀用的猪牛羊等祭品，玉器，丝织品等，我从不敢虚报数目，一定用诚实之心对神说实话。
（2分）（2）这话确实有道理！（2分）【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
8．试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词的变用，哪一点“相同”都可以。
根据注释，理解文章内容，了解文中每句话的意思，了解文言常用虚词多个义项，根据语境判断，进行比较。
B句中“而”表示转连，译作“却”。
【考点定位】理解常见文言虚词在文中的含义。
能力层级为理解B。
9．试题分析：阅读全文，了解内容，抓住各项表述的要点，梳理文字，找到相关的信息点，比较判断正误。
C项的分析是错误的，根据文中“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。
”一句可知，作者是不赞成“体罚”的，认为体罚“逮于成长，终为败德”，即对孩子成长不利。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
四、（2015届湖北孝感中考）文言文阅读（12分）阅读下列甲乙两个文段，然后完成后面题目。
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其．心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色．发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子·告子下》）[乙]世言晋王①之将终．也，以三矢赐庄宗而告之曰：“吾有三遗恨，与尔三矢，尔其．无忘乃父之志！”庄宗受而藏之．于庙。
其后用兵，则遣从事②以一少牢③告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之．。
2016年甘肃各地区中考语文文言文阅读试题汇编(含答案与翻译)
2016年甘肃各地区中考语文文言文阅读试题汇编亮答曰："自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
"10.解释下列语句中加点词的意思。
（3 分）（1）挟天子以令诸侯．（2）利尽南海．（3）诚如是，则霸业可成．【答案】（1）挟：挟持，控制。
（2）利：物资。
（3）是：这样。
【解析】此题考查课内文言文实词解释。
难度中等。
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（3 分）非为天时，抑亦人谋也。
【答案】不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）。
【解析】此题考查课内文言文翻译。
依据"直译为主，意译为辅"的方法，做到"信、达、雅"。
惟：仅仅。
天时：时机。
人谋：人的谋划。
12.诸葛亮认为荆州、益州可以夺取的理由分别是什么？请简要概括。
（4 分）【答案】诸葛亮认为荆州可夺的原因是：荆州地理位置优越，乃兵家必争之地，他的主人却没有能力守住它。
诸葛亮认为荆州可夺的原因是：益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，刘璋昏庸懦弱，有才能的人都渴望得到贤明的君主。
诸葛亮建议刘备用荆州、益州建立根据地。
【解析】此题考查对课内文言文的理解。
2016年湖北各地区中考语文文言文阅读试题13篇(含答案与翻译)
性好鹅，会稽有孤居姥①养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。尝至门生家，见篚②几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称：“我书比钟繇，当抗④行；比张芝草，犹当雁行也。”曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽⑤之若是，未必后人也。”
B．王羲之是与欧阳询、颜真卿、柳公权齐名的唐代四大书法家之一。
C．王羲之书法刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄。
D．王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
【参考答案】
14. (2分）（1)善：擅长（善于）（2)就：前往（去，接近，靠近）（3)举：全（全部）
比，邹忌把家事与国事进行类比，二者都收到了良好的效果。
C．虞丘子辞位的原因是樊姬力荐孙叔敖。
D．选文主要通过对话推进情节发展，塑造人物形象。
10．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）不忠不智，安得为贤？
译文：
（2）无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。（《陋室铭》）
译文：
【参考答案】
7、C 8、B 9、C
10．（1）不忠诚，不聪明，怎么（哪里）能称为贤能的人（贤相）呢？（2分；“安”、“贤”译对1分，表达顺畅1分）
（2）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。（2分；“乱”、“劳”译对1分，表达顺畅1分）
【参考译文】
樊姬是楚王的夫人。楚庄王下朝已经天晚了。她问（庄王）原因，庄王说：＂今天白天和贤良的宰相说话，不知道天已经晚了。＂樊姬问：＂贤良的宰相是谁啊？＂君王回答说：＂是虞丘子。＂樊姬掩着口笑。庄王问她（笑的）原因，（她）说：＂我很荣幸服侍大王，也不想一个人富贵享受大王的宠爱，而伤害了大王的情谊和公正，所以，和我一起进宫的有很多人。现在虞丘子当相几十年，从来没有举荐一个贤能之士，不忠诚啊＂不知道，是不明智，哪能成为贤能啊？＂第二天上朝，庄王把樊姬的话告诉虞丘子，虞丘子跪下，拱手至地，说：＂依照她说的。＂于是辞去相位，并且举荐孙叔敖。孙叔敖做庄王的相辅助他，最终庄王称霸，樊姬也有功劳（于这件事）啊。
2016年中考语文 专题14 文言文阅读(课外)试题(含解析)解析
专题14 文言文阅读（课外）☞解读考点[2015年题组]一、（2015届福建漳州中考）比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。
（16分）【甲】惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”【乙】平原君欲封鲁仲连，鲁仲连辞让再三，终不肯受。
平原君乃置酒。
酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
鲁连笑曰：“所贵于天下之士者，为人排患、释难、解纷乱而无所取也。
即有所取者，是商贾之人也，仲连不忍为也。
”遂辞平原君而去，终身不复见。
（选自《史记》）【注释】封：封赏。
②贵：认为可贵。
即：如果。
5．解释下面加点的词。
（4分）（1）或．谓惠子曰（）（2）非梧桐不止．（）（3）是．商贾之人也（）（4）递辞平原君而去．（）6．下面加点词意思相同的一项是（）（3分）A．非练实不食．食．之不能尽其材B．搜于国．中三日三夜去国．怀乡C．为人排患．又患．无硕师名人与游D．仰而．视之曰解纷乱而．无所取也7．翻译下面句子。
（4分）（1）惠子相梁，庄子往见之。
（2）酒酣，起前，以千金为鲁仲连寿。
8．回答下面问题。
（5分）（1）【甲】文庄子和【乙】文鲁仲连有什么相同的志趣？（2分）（2）庄子和鲁仲连各用什么方法表明自己的意趣？请结合选文内容简要回答。
（3分）【答案】5．（1）有人（2）栖息（3）这（4）离开（4分）6．B （3分）7．（1）惠子在魏国（梁国）当宰相，庄子去看望他。
（2分）（2）酒喝得畅快（的时候），（平原君）站起身上前，用千金给鲁仲连祝寿（祝福）。
（2分）8．（1）两人都无意于功名利禄（淡泊名利）。
（2分）（2）庄子运用巧妙的比喻（讲故事的方法），如把自己比作“鹓鹐”（把惠子比作‘鸱’；把功名利绿比作“腐鼠”），生动形象地表明了自己的志趣；而鲁仲连则把帮助别人后接受封赏的行为和商人做生意进行对比，强调自己的志趣。
专题14 文言文阅读(课外)(压轴题)-决胜2016中考语文压轴题全揭秘精品(解析版)
一、（2015届中考江苏南京卷）阅读下面古诗文，完成7-10题。
（13分）金山寺（并序） [宋]梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。
初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。
一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。
东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。
恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。
薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。
吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。
山形无地接，寺界与波分。
巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。
老僧忘岁月，石上看江云。
（选自《梅尧臣集编年校注》，上海古籍出版社2006年版） [注释]①谢紫微：谢绛，作者妻兄。
②陟：登，上。
③上方：佛寺。
④山阿（ē）：山岳。
⑤萼（è）：花萼。
⑥鹘（hú）：一种凶猛的鸟。
⑦羽翮（h é）：羽毛。
⑧桡（ráo）：船桨。
7．下列句中停顿不正确．．．的一项是（）（3分）A．昔尝闻/谢紫微言金山之胜B．向使/善工摹画C．穷极/山水之趣D．恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟8．用现代汉语翻译下面句子。
（5分）（1）始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
（2）薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
9．《金山寺》诗中，“吴客”指的是；诗句“山形无地接”与诗文中“”句的内容相呼应。
（2分）10．你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。
（3分）【答案】7．D8．（1）才看见之前所说的金山，与谢公所说的不同。
（2）傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的要求。
9．作者梅尧臣峰壑攒水上10．此句写得好，写出巢鹘不取近山之物，赞扬它的“义”，以物喻人，肯定了他的不贪外物，不同流合污的高贵品质。
2016年江苏省扬州市中考语文试题逐题解析
2016年江苏省扬州市中考语文试题逐题解析说明：1.本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第1-5题、第11题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。
同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。
在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（32分）1．下列加点字注音，全部正确的一项是（_ ▲ _）（2分）A．栖．息（qī）沉淀．（dìng）撷．取（jié）卷帙．浩繁（zhì）B．狭隘．（ài）蒌蒿．（hāo）分泌．（mì）侃．侃而谈（kǎn）C．栅．栏（zhà）狡黠．（jié）翌．日（yì）受益匪．浅（fěi）D．负荷．（hé）跌宕．（dàn g）山岚．（lán）毛骨悚．然（shù）【解析】本题考查字音，并要求“全部正确”，靠的是基本功了。
A项中“淀（diàn）、撷（xié）”，C项中“黠（xiá）”，D项中“荷（hè）、悚（sǒn g）”。
故选B。
2．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（_ ▲ _）（2分）A．节假日回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风．．．．，这种现象令人担忧。
B．在这次考试中，他受到了沉重打击，便开始妄自菲薄．．．．自己了。
C．中国古典诗词一挥而就．．．．达到文学的最高境界，以后就缺乏变化了。
D．丰子恺的漫画《瞻瞻的脚踏车》将瞻瞻活泼有趣的神态画得惟妙惟肖．．．．。
【解析】“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。
褒义词，不可用于贬义。
2016年语文中考文言文试题(带答案)(一)
2016中考文言文试题〔一〕2016XX〔二〕阅读下面文言文，完成文后9-12题。
〔15分〕小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，〔1〕日光下澈，影布石上。
〔2〕佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
〔3〕似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
〔有删节〕[注][1]鄂版教材为句号。
[2][3]鄂版教材为逗号。
9.解释下列加点词语。
〔4分〕〔1〕卷石底以出〔〕〔2〕佁然不动〔〕〔3〕其岸势犬牙差互〔〕〔4〕乃记之而去〔〕10.用现代汉语翻译下面的句子。
〔4分〕〔1〕日光下澈，影布石上。
译文：〔2〕以其境过清，不可久居。
译文：11.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是〔〕〔3分〕A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭〞交代了作者的游踪。
B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩〞，写出了作者为“石潭〞命名的缘由与近岸石头的千态万状。
C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依〞，只写了鱼儿自由游弋的情态。
D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。
12.第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因。
〔4分〕答：9．〔4分〕〔1〕弯曲〔或翻卷〕〔2〕呆呆的样子〔3〕像狗的牙齿一样〔4〕离开10．〔4分〕〔1〕阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上〔或阳光直射到水底，鱼的影子映在石上〕。
〔2〕因为这里的环境太凄清，不可以久留。
11．〔3分〕C〔此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。
〕12．〔4分〕流露出作者孤凄悲凉的心情〔2分〕。
作者产生此情的原因：一是他被贬谪而内心愤懑。
二是小石潭凄清环境的触发〔2分〕。
专题14 记承天寺夜游(解析版)-备战2024年中考语文之文言文对比阅读(全国通用)
专题14 记承天寺夜游（2023·四川成都·统考中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。
甲船头坐三人，中峨冠而．多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语．。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类．弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之．——珠可历历数也。
（节选自魏学洢《核舟记》）乙元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝．，相与步于．中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何．处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）A．如有所语．语：告诉B．佛印绝类．弥勒类：像C．念．无与为乐者念：想到D．怀民亦未寝．寝：睡觉2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）A．中峨冠而．多髯者为东坡足肤皲裂而．不知B．左臂挂念珠倚之域民不以封疆之．界C．相与步于．中庭行者休于．树D．何．处无竹柏水何．澹澹3．对文中画线句子翻译正确的一项是（）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
A．他们两膝紧靠之处，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。
B．那些两膝紧靠之处，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
C．那些紧靠着的两膝，各自隐藏在翻卷起来的衣褶里。
D．他们紧靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
4．下列内容属于两文都写到的一项是（）A．景色之美B．朋友之乐C．赏水之趣D．贬谪之苦【答案】1．A 2．C 3．D 4．B【解析】1．考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。
A.有误，句意为：好像在说什么话似的。
语：说话；故选A。
2．考查一词多义及用法的理解。
A.而：连词，表并列/连词，表转折；B.之：代词，代指左膝/助词，的；C.于：均为介词，在；D.何：疑问代词，哪里/副词，何其，多么；故选C。
2016年湖南各地区中考语文文言文阅读试题16篇(含答案与翻译)
2016年湖南各地区中考语文文言文阅读试题汇编陈禾陈禾，字秀实，明州鄞县人。
举元符三年进士。
（时）天下久平，武备宽弛．，东南尤甚。
禾请增戍①、缮城壁，以戒不虞。
或．指为生事，格②不下。
其后盗起，人服．其先见。
时童贯权益张，与黄经臣等表里为奸③，搢绅④侧目。
禾曰：“此国家安危之本．也。
吾位言责，此而不言，一迁给舍⑤，则非其职矣。
”首抗疏⑥劾贯。
复劾经臣：“怙宠弄权，夸炫朝列。
每云诏令皆出其手，言上将用某人，举某事，已而诏下，悉如其言。
夫发号施令，国之重事，黜幽陟明，天子大权，奈何使宦寺⑦得与?”论奏未终，上拂衣起。
禾引上衣，请毕其说。
衣裾落，上曰：“碎朕衣矣。
”禾言：“陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下?此曹⑧今日受富贵之．利，陛下他日受危亡之祸。
”言愈切，上变色日：“卿能如此，朕复何忧?”内侍请上易衣，上却之曰：“留以旌直臣。
”（节选自《宋史》，有删改）【注释】①增戍：增加防守兵力。
②格：搁置。
③表里为奸：内外呼应做坏事。
④搢绅：同“缙绅”，士大夫的代称。
⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位。
⑥抗疏：上书直言。
⑦宦寺：宦官。
⑧曹：辈，等。
12．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（2分）A．武备宽弛．，东南尤甚/弛．担持刀（《狼》）B．或．指为生事/或．以为死，或以为亡（《陈涉世家》）C．人服．其先见/朝服．衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）D．此国家安危之本．也/本．在冀州之南，河阳之北（《愚公移山》）13．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：此曹今日受富贵之．利A．渔人甚异之．（《桃花源记》）B．此则岳阳楼之．大观也（《岳阳楼记》）C．宋何罪之．有（《公输》）D．公将鼓之．（《曹刿论战》）14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分，每小题3分）（1）禾引上衣，请毕其说（2）陛下不惜碎衣，臣岂惜碎首以报陛下？15．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习？陈禾的进谏方式与我们学过的《邹忌讽齐王纳谏》一文中邹忌的进谏方式有何不同？你更赞同哪一种？请阐述理由。
专题14 文言文阅读(课外)(第02期)-2016年中考语文试题分项版解析汇编(解析版)
2016年中考试题精编版之分项一、【2016年中考吉林长春卷】阅读下文，回答问题。
（5分）杨继盛七岁失母。
庶母妒，使牧牛。
继盛经里塾，睹里中儿读书，心好之。
因语兄，请得从塾师学。
兄言于父，听之学，然牧不废也。
年十三岁，始得从师学。
家贫，益自刻厉。
贬狄道典史①。
其地杂番②，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。
鬻③所乘马，出妇服装，市田资诸生。
县有煤山，为番人所据，民仰④薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹⑤穹帐，亦舍之，况煤山耶！”番民信爱之，呼曰“杨父”。
（节选自《明史》卷二百九）【注释】：①典史：知县下属最低级官吏。
②杂番：指汉人和少数民族杂居。
③鬻【yù】：卖。
④仰：依赖、依靠。
⑤我曹：我们。
14．解释下面加点词语在文中的意思。
（1分）（1）心好．之（）（2）继盛简．子弟秀者百余人（）15．把下面句子翻译成现代汉语。
（2分）因语兄，请得从塾师学。
16．“番民信爱之，呼曰‘杨父’”，可见杨继盛在番民心中很有威望。
请写出番民“信爱”杨继盛的原因。
（2分）【答案】14．（1）爱好、喜欢（2）选拔、挑选15．于是告诉了哥哥，请求自己也能够跟着私塾老师一起学习。
16．兴办教育，聘请塾师，教化子弟，资助学生。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
15．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
本句中“因”，于是；“语”告诉，“从”跟从。
【考点定位】理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【考点定位】理解文言文内容要点。
能力层级为理解B。
二、【2016年中考湖南张家界卷】阅读下面的文言文选段，完成后面题目。
（l1分）【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也、义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
专题14 文言文阅读测试(测试)-2024年中考语文二轮复习讲练测(全国通用)(原卷版)
专题14 文言文阅读测试（测试）时间：90分钟满分：120分（11分）（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）【最新模拟题】阅读《出师表》，回答小题。
出师表诸葛亮①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾．臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝．．，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则做之、袆、允之任也。
1．(3分)解释文中加点的词语。
（1）卑鄙：（2）顾：（3）驽钝：2．(4分)把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）受命以来，夙夜忧叹。
3．(4分)诸葛亮认为蜀国已经具备了出师北伐的哪两个条件？（7分）（2024·四川凉山·模拟预测）【最新模拟题】阅读下面文章，完成下面小题。
若夫．．霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满日萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明．．，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔巢，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一．空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，别有心旷神怡。
宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或．异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民。
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
4．(2分)下列句子中，加点字意义或用法理解有误的一项是（）A．若夫．．霪雨霏霏（用在一段话开头，以引发议论）B．至若春和景．明（日光）C．而或长烟一．空（全）D．或．异二者之为（或许，也许，表示委婉语气）5．(2分)下列说法有误的一项是（）A．选文第一段用一连串的四字短句，层层渲染，写天气的恶劣，人心的酸楚，突出了一种悲凉的情景。