浙江小学科学知识点(3-6年级)
浙江三年级下册科学知识记忆清单
小学三年级下册科学知识清单班级：_________ 姓名：_________1.1、《运动和位置》1.物体有(静止)和(运动)两种状态。
在描述物体是否运动时，观察者必须选择一个(参照物)，然后根据所选定的参照物来确定物体是否运动。
2.宇宙中没有不动的物体，一切物体都在(不停地运动)，运动是(绝对)的，静止是(相对)的。
3.静止与运动两者都是相对的概念，与选定的参照物有关。
小女孩在池塘边喂鱼，以地面为参照物，石块是(静止)的，鱼是(运动)的，被鱼搅动的水是(运动)的。
以道路旁的树木为参照物公交站牌是(静止)的，公共汽车是(运动)的。
4.借助(方向盘、软尺)等工具，可以测定某一物体的位置。
1.2、《各种各样的运动》1.物体的运动形式是(各种各样)的，按照运动类型分有(平动、转动、振动、滚动、摆动)等2.指尖陀螺是(转动)，弹拨后的钢尺是(振动)。
3.正在行驶的小汽车，车身是(平动)，车轮是(滚动)。
4.弹簧摇马的马身是(摆动)，弹簧上下的弹跳是(振动)。
5.溜溜球甩出去后绕轴进行(转动)，顺着线往回收是(滚动)。
1.3、《直线运动和曲线运动》1.根据物体的(运动路线)不同，可以分为(直线运动)和(曲线运动)。
2.物体运动路线是（直线）的运动叫（直线运动）；物体运动路线是（曲线）的运动叫（曲线运动）。
3.根据物体运动路线的不同，物体运动可以分为哪两种形式？举例说明。
答：根据物体（运动路线）的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）。
例如:自由掉落的苹果、垂直电梯、百米冲刺都是直线运动；在盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机都是曲线运动；过山车既有直线运动又有曲线运动。
1.4、《物体在斜面上运动》1.（不同形状）的物体在斜面上情况可能不一样，有的（静止），有的（滑动），有的（滚动）；有的（运动快），有的（运动慢）。
2.不同形状的物体在斜面上的运动情况与（物体形状）、（放置方法）、（斜面坡度）等因素有关。
科学3～6年级知识点
对于3～6年级的学生来说，科学是一门非常重要的学科，这个阶段的学生正处于对周围世界充满好奇和探索欲望的时期。
以下是一些3～6年级科学知识点：
1.物质与能量：学生将学习物质的分类（固体、液体、气体），以及能量的不同形式（动能、势能、热能、电能等）。
2.地球与太空：了解地球的构成（地壳、地幔、地核）和运动（自转和公转），以及太阳系的基本构成（太阳、行星、卫星等）。
3.生物科学：学习生物的分类（动物、植物、微生物），以及生物的基本需求（食物、水、空气、温度等）。
4.物质循环：了解物质在自然界中的循环，例如水循环、碳循环等。
5.人体生理：初步了解人体各系统的功能，例如消化系统、循环系统等。
6.生态学：学习生态系统的基础知识，例如食物链、生物多样性等。
7.科学研究方法：了解科学研究的基本步骤，包括观察、实验、推理等。
以上知识点是3～6年级科学课程中的一部分，通过这些知识点的学习，学生可以建立起对科学的基本理解，为未来的学习和生活打下基础。
三到六年级科学知识点
三到六年级科学知识点科学知识是学生在三到六年级阶段学习的重要内容之一。
通过学习科学知识，学生能够了解自然界的规律，培养科学思维和观察力，提高解决问题的能力。
在本文中，将介绍三到六年级学生需要了解和掌握的几个科学知识点。
一、物质的性质物质是构成世界万物的基本单位，我们身边包括空气、水、食物等都是物质。
物质有质量和占据空间的性质，能够分为固体、液体和气体。
学生需要了解物质的基本性质，如颜色、形状、质地、可燃性等，并通过实验和观察来认识物质的不同性质。
二、植物的生长植物是地球上最主要的生物种类之一，也是人类生活的重要资源。
在学习科学知识的过程中，学生需要了解植物的生长过程和生活习性。
他们需要学习种子的发芽、植物的吸水和光合作用等基本知识，并通过观察植物的生长，体会自然界的奥妙。
三、动物的分类和特征动物是地球上生物种类丰富的一部分，学生需要学习动物的分类和特征。
了解动物的特点，比如体型、进食方式、生活环境等，有助于学生理解不同动物的生活习性和适应能力。
通过观察和实地考察，学生可以更好地探索动物界的奥秘。
四、环境保护环境保护是我们每个人都应该关注的重要议题。
学生从小就应该养成爱护环境，保护自然资源的好习惯。
在学习科学知识的同时，学生需要了解环境保护的重要性，比如减少污染、节约能源等。
他们可以通过参与环境保护活动，增强环境意识，积极投身于保护环境的行动中。
五、能量和力能量和力是物理学中的重要概念，也是学生在学习科学知识时需要了解的内容。
学生需要了解不同形式的能量如热能、光能、电能等，并学会转化与利用能量。
同时，学生还需要了解力的概念以及力对物体的作用。
通过实验和观察，学生可以深入理解能量和力在日常生活中的应用。
六、天文知识天文知识是学生在科学课程中的另一个重要组成部分。
学生可以了解太阳、地球、月球的基本情况，探索宇宙的奥秘。
学生可以通过观察星空、制作天文仪器等方式来培养对天文学的兴趣，增加科学知识的广度。
通过学习上述科学知识，学生可以在三到六年级阶段逐渐形成科学思维和观察力，并将这些知识应用于日常生活和解决问题中。
浙江小学科学知识点年级
浙江小学科学知识点三到六年级目录一、三年级科学上册知识点第一单元、植物1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。
3、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
4、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。
5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。
6、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。
7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。
9、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
10、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
11、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
13、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。
14、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。
15、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。
16、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。
17、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物知识点1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。
科学3到6年级知识点整理
科学3到6年级知识点整理篇一：以下是科学 3 到 6 年级知识点整理:3 年级1. 生命体系：学习生命的基本特征，如生命体系、细胞、生长等。
2. 地球仪和地图：学习如何使用地球仪和地图，了解地球的构造和地理特征。
3. 物理现象：学习基本的物理现象，如运动、力、热、光、电等。
4. 土壤和植物：了解土壤的作用、植物的生长过程以及植物与人类的关系。
5. 动物：学习动物的特点和分类，了解动物与人类的关系。
拓展:- 可以让孩子们学习一些简单的植物和动物识别知识，鼓励他们观察和探索自然界。
- 带孩子们去公园或森林等自然环境中游玩，让他们更好地了解自然。
4 年级1. 化学：学习物质的化学性质和化学反应，如氧气、氢气、二氧化碳等。
2. 地球和宇宙：学习地球的构造和地理特征，以及宇宙的组成和特点。
3. 环境：了解环境保护的重要性，学习如何减少环境污染，保护自然环境。
4. 气象学：学习气象学基础知识，如温度、湿度、风、雨等。
5. 动物和人类：了解动物的分类和特点，以及动物与人类的关系，如食物链、生态平衡等。
拓展:- 可以让孩子们学习一些简单的气象知识，鼓励他们观察和探索自然界。
- 带孩子们去动物园或水族馆等地方游玩，让他们更好地了解动物。
- 可以让孩子们学习如何制作简单的生态鱼缸或生态树洞等，鼓励他们探索生态平衡的概念。
5 年级1. 生命科学：学习生命科学的基础知识，如蛋白质、基因、进化论等。
2. 天文学：学习天文学的基础知识，如行星、恒星、星系等。
3. 地球科学：学习地球科学的基础知识，如地震、火山、地貌等。
4. 生物技术：学习生物技术的基础知识，如克隆、基因编辑等。
5. 生态学：学习生态学的基础知识，如生态系统、物种多样性等。
拓展:- 可以让孩子们学习一些简单的数学和科学计算方法，鼓励他们探究科学问题。
- 可以让孩子们参加科幻作文比赛或者科幻绘画比赛，鼓励他们用想象力探索科学问题。
- 可以让孩子们参加实验室操作等实践课程，让他们更好地理解科学概念。
浙江六年级科学知识点归纳
浙江六年级科学知识点归纳科学是一门探索世界、窥探自然规律的学科，对于六年级的学生而言，科学知识的学习显得尤为重要。
为了帮助同学们更好地掌握相关知识，以下将对浙江六年级科学知识点进行归纳。
1.物质与能量- 物质的性质：物质可以分为固体、液体和气体，具有质量和体积等性质。
- 物质的变化：物质可以经历物理变化和化学变化两种形式。
- 能量的转移与转化：能量可以从一种物体转移到另一种物体，也可以在不同形态之间相互转化。
2.力与运动- 力的作用：力可以使物体发生运动、改变速度或形状。
- 运动的描述：通过描述物体的位置、速度和加速度来表达物体的运动情况。
- 牛顿三定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动定律）和牛顿第三定律（作用-反作用定律）是力与运动的基本规律。
3.光与视觉- 光的传播：光是一种能量传播的形式，它可以直线传播、反射和折射等。
- 光的反射和折射：当光线遇到物体表面时，会发生反射和折射现象。
- 视觉的形成：眼睛是人类视觉的重要器官，通过眼球、角膜、晶状体和视网膜等组成部分来实现图像的形成和识别。
4.天体与地球- 太阳系：太阳系是地球所处的宇宙系统，包括太阳、行星、卫星和小行星等。
- 地球运动：地球的自转和公转是地球运动的两个基本形式，造成了昼夜交替和季节变化等现象。
- 天体观测：通过望远镜等仪器观测天体，可以了解星星、恒星、行星以及彗星和流星等天文现象。
5.生物与健康- 生物多样性：地球上的生物种类众多，形成了多样的生态系统。
- 人体健康：良好的饮食习惯、适当的运动和保持良好的卫生习惯对于人体健康至关重要。
- 传染病与防治：了解常见的传染病，掌握科学的预防方法，可以有效保护自己的健康。
通过对浙江六年级科学知识点的归纳，我们可以更好地理解自然界的奥秘，促进科学素养的提升。
希望同学们能够将这些知识应用到生活中，发现科学的魅力，并将其运用到实践中。
只有通过实践和不断学习，我们才能更好地掌握科学知识，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
科学3～6年级知识点(一)
科学3～6年级知识点(一)科学知识点整理与详解3年级科学知识点1.物质的性质–水的三态：固态、液态、气态。
物质在不同温度下可以变化其态。
–物体的颜色、形状、大小、质地等是物质的性质。
–物质可以分为生物性物质和非生物性物质。
生物性物质是由生物组成的，如树木、虫子等；非生物性物质没有生命，如石头、水等。
2.植物和动物–植物：有根、茎和叶。
根吸收水分和养分，茎支撑植物的身体，叶进行光合作用。
–动物：有的有脊椎，有的没有脊椎。
脊椎动物包括鱼、鸟、哺乳动物等。
无脊椎动物包括昆虫、贝壳动物等。
3.多样的天气–天气的变化包括晴天、阴天、多云、雨天、雪天等。
–天气的变化与气温、湿度、空气压力等因素有关。
–天气预报可以帮助我们提前了解即将到来的天气状况，做好相应的准备工作。
4年级科学知识点1.电的通路和开关–电流需要有通路才能流动，通路中必须有导体，如金属线。
–电路中的开关可以控制电流的开关状态，打开开关时电流通路通畅，关闭开关时电流通路断开。
–电路中的电池可以为电路提供能量，使电流能够流动。
2.植物的生长过程–植物生长需要土壤、水分、阳光和空气等要素。
–种子发芽后，长出根、茎和叶，逐渐长大。
–不同的植物在生长过程中需要不同的条件，有的植物喜欢湿润的环境，有的植物喜欢阳光充足的环境。
3.水的循环过程–水的循环包括蒸发、凝结和降水等过程。
–太阳能使水面上的水蒸发成水蒸气，当水蒸气冷却后凝结成云，最终形成降水（如雨、雪等）。
–降水后的水可以渗入地下形成地下水，也可以流入河流、湖泊等水体，再次回到水循环中。
1.光的传播和反射–光以直线传播，遇到不透明物体会发生反射。
–光的反射可以形成镜子中的影像，也可以通过反射实现光的传播。
–镜子、玻璃等透明物体能够让光透过，而纸张、木头等不透明物质会阻挡光的传播。
2.音的传播和反射–声音是由物体振动产生的，需要介质传播，例如空气、水等。
–声音在传播过程中会发生反射，形成回声。
–声音的传播速度与介质的性质有关，空气中声音传播较慢，而固体中传播速度较快。
一站式小学科学知识点精选(3-6年级)(精华版)
一站式小学科学知识点精选(3-6年级)(精
华版)
目录
1. 电和磁
2. 光和声
3. 物质的性质和变化
4. 生物和环境
5. 科学实验和观察
1. 电和磁
- 电的基本性质：电荷、电流、电压、电阻
- 电路的组成和元件：电源、导线、电灯、电阻器、开关
- 磁的基本性质：磁性物体、磁极、磁力
- 磁的应用：指南针、电磁铁、电动机
2. 光和声
- 光的传播和反射：直线传播、反射定律
- 光的折射和色散：折射定律、色散现象
- 光的阻拦和吸收：透明、半透明、不透明
- 声的传播：声音的产生、声音的传播、音的高低
3. 物质的性质和变化
- 物质的分类：固体、液体、气体
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、燃烧性
- 物质的变化：化学变化、物理变化
- 溶解和结晶：溶解的条件、结晶的条件、溶液的饱和度
4. 生物和环境
- 植物的生长：土壤、光照、水分、温度
- 动物的特征：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类- 生物的生活性：食物链、生态平衡、节约用水、环境保护- 人类的健康：健康饮食、运动锻炼、个人卫生、疾病预防
5. 科学实验和观察
- 科学实验的步骤：提出问题、设计实验、记录数据、得出结论
- 观察和测量：用五官观察、用工具测量
- 数据的处理和分析：制表、绘图、比较、总结
- 安全和环保意识：实验室安全、节约用电、减少污染
以上是一份小学科学知识点的精选，适用于3-6年级的学生。
通过研究这些知识点，学生可以对电和磁、光和声、物质的性质和变化、生物和环境以及科学实验和观察等方面有更深入的了解。
希望这份精华版的文档能够帮助学生们更好地研究科学知识。
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浙江小学科学知识点三到六年级目录一、三年级科学上册知识点 (1)二、三年级下册科学知识点 (4)三、四年级科学上册知识点 (7)四、四年级下册科学知识点 (11)五、五年级科学上册知识点 (13)六、五年级科学下册知识点 (16)七、六年级科学上册知识点 (20)八、六年级科学下册知识点 (28)一、三年级科学上册知识点第一单元、植物1、（瞧）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都就是科学观察得基本方法。
2、大树得特征可以用树得高矮、树冠得形状、树干得粗细、树皮得样子与树叶得样子等来描述。
3、大树与小草得主要不同之处就是：植株得高矮不同、茎得粗细不同、茎得质地不同、寿命长短不同。
4、大树与小草得共同点就是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）得叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）与（空气）。
5、水葫芦叶柄部位膨大得海绵体充满（空气）就是浮在水面上得原因。
6、水生植物与陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们得生长需要（水分），（阳光）与（空气）。
7、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。
8、水葫芦与狗尾草得相同点：生长需要（水分）、（阳光）与（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都就是（草本植物）。
9、植物得叶一般由（叶片）与（叶柄）组成。
叶片上有（叶脉）。
10、树叶就是有（生命）得，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶得过程。
11、植物得一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12、能用（测量）得方法比较树叶得大小，能用（数据）记录植物得变化。
13、植物按生存得环境不同，可以分为（陆生）植物与（水生）植物，根据茎得不同，可以分为草本植物与木本植物。
14、植物得生存需要（水分），（阳光），（空气）与（营养）。
15、植物得一生就是有（生命周期）得，每种植物都有一定得（寿命）。
16、植物得共同特征就是：生长在一定得（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）与（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死得（生命）过程。
17、向日葵一生得典型生长阶段就是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物知识点1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同得环境生长着不同得（动物）。
2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛得（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。
3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。
4、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）得环境。
5、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。
6、蜗牛与蚯蚓得相同点就是：都适应（阴暗潮湿）得环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。
7、蚂蚁得身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。
8、蚂蚁适应在（陆地）上生活。
9、蚂蚁得特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。
10、金鱼得特点就是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）与（面包屑）等，会（繁殖后代）等。
11、蚂蚁与金鱼得相同点：都就是有（生命）得，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。
12、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全得地方。
13、动物得个体（形态）不同，生活得（环境）也不同。
14、动物得共同特点：生活在一定得（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。
第三单元材料知识点1、物体都就是由一种（材料）或多种（材料）做成得，我们得周围存在着许多不同种类得（材料）。
2、我们周围常见得材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。
3、用适当得词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）4、金属得特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。
5、柔韧性就是指物体在受力变形后（不易折断）得性质。
物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性与在水中得沉浮能力。
6、塑料得特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。
7、不同得材料在水中得（沉浮）就是不同得。
8、木头得特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。
9、砖瓦得主要用途就是（造房子），陶瓷得主要用途就是（做生活用品）。
10、砖瓦陶瓷就是用（黏土）烧制而成得。
11、陶瓷就是用一种（特殊得黏土）制造得。
12、我们使用得材料有得就是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。
有得就是人工制造得材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。
有得材料可以回收再利用，有得却不能。
13、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）得破坏第四单元水与空气知识点1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，她们之间得区别在于固体有固定得（形状），液体与气体没有固定得（形状）。
2、水就是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）得液体。
3、地球表面有百分之七十左右得面积被（水）覆盖着。
4、水有三种状态：固态得（冰）、液态得（水）、气态得（水蒸气）。
5、水就是生命得源泉。
（植物）、（动物）与（人类）都离不开水。
6、水得用途很多。
（工业）生产、（农业）生产与（人类）得生活都要用水。
7、水与食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴得形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定得（形状）。
8、液体都会流动，流动得快慢受到（黏稠度）得影响。
9、液体具有一定得体积，液体得体积就是可以（测量）得。
10、量筒就是一个有刻度得玻璃筒，专门用来（测量液体）得多少，也就就是测量液体得体积。
11、液体体积得单位就是（毫升）。
12、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。
（2）读数时，视线要与量筒内液体得（凹液面）得最低处保持（水平），然后读出液体得体积数。
13、空气就是存在于我们周围得一种（物质），可以被我们（感知）。
14、空气与水相比，有许多得（相同）与（不同）。
作业本47页维恩图15、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩得空气有（弹性）。
空气有（重量）。
风就是（空气）流动形成得。
二、三年级下册科学知识点第一章植物得生长变化1、植物在它们得生命过程中都要经历（出生、成长、繁殖、衰老）直至（死亡）得过程。
2、有些动物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都就是从（种子）开始它们新得生命得。
3、不同植物得种子，它们得（形状、大小、颜色）等各不相同。
4、播种植物时要注意：要挑选那些（饱满得、没有受过伤）得种子；要将一块小瓦片放在花盆得出水处；种子放在深度(约1厘米)得小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株得植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。
5、种子萌发(先长根)，再长（茎与叶）；植物得根（向下）生长，根得生长速度（较快，每天约5毫米。
）6、在做研究根得作用这个实验时，在水面上滴些植物油，就是为了使试管中得水不会被蒸发到空气中。
7、植物得根能够（吸收土壤中得水分与矿物质），满足植物生长得需要，还能将植物固定在土壤中。
8、凤仙花得叶子都就是（平展）得，而且在植株上（交叉）生长，就是为了（吸收更多得阳光。
）9、植物得叶子与幼小得植物得茎大部分就是（绿）色得。
10、绿叶就是植物得“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。
植物得养料能满足植物得生长需要。
这些养料就是由植物绿色得叶依靠阳光提供得能量，利用二氧化碳与水制成得。
1771年英国科学家（普里斯特利）发现了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这就是植物光合作用释放氧气得结果。
11、光合作用得过程就是：植物通过叶子里所含得叶绿体，依靠阳光提供得能量，利用二氧化碳与水，制成氧气与养料。
光合作用文字公式就是：二氧化碳+水---阳光-→气+养料12、植物得茎具有（支撑植物及运输水分与养料）得作用。
植物得(茎能从下向上)将根吸收得水分与矿物质运输到植物体得各个部分；（从上到下将绿叶制造得养料）运输到植物体得各个部分。
13、一株凤仙花大概能结出二十来个果实，每个果实可以有十七八粒种子。
14、我知道开花植物一般由根、茎、叶、花、果实等六部分组成。
我知道会开花得植物有：向日葵、蚕豆、菊花、油菜、凤仙花等。
15、凤仙花得花由花萼、花瓣、雌蕊与雄蕊等部分组成。
花中得子房以后能长成果实。
16、凤仙花得主要生长过程：种子→ 发芽→ 生长→开花→ 结果这几个阶段。
17、植物得生长需要（阳光、土壤、适宜得水分与温度）等。
18、任何植物得茎上都有“节”，节在有些植物上很明显，有些不明显。
叶子就是长在节上得。
19、凤仙花等植物得茎就是垂直地面向上生长，叫(直立茎)；牵牛花得茎缠绕在其它物体上向上生长，这样得茎叫(缠绕茎)；葡萄得茎攀缘在其她物体上向上生长，这样得茎叫(攀缘茎)；红薯得茎平卧在地面蔓延生长，这样得茎叫(匍匐茎)。
第二章动物得生命周期1、自然界中得动物有很多种，它们得身体得外形、结构以及生活习性千差万别，但所有得动物都要经历(出生、生长到死亡得)全过程。
这个过程就就是它们得(生命周期)。
2、蚕得生命就是从蚕卵开始得，一个蚕卵就就是一个生命。
3、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持(干燥)，要保持小蚕“房间”得(清洁)，把小蚕放在空气流通得地方。
4、蚕得幼虫期要蜕（4次皮）。
5、蚕（幼虫期）分（头部、胸部、腹部）三部分。
头很小，有口器，有两片“牙齿”得大颚，适于咀嚼桑叶；胸有三对足帮助口器把持桑叶；腹部有五对足，后端得背侧有一个突起、6、蚕宝宝吐丝前(不再吃桑叶了)，躯体(发黄发亮)，吐丝时(身体运动，头来回晃动，吐丝后身体变小，潜伏在内。
)7、蛹身体呈(纺锤形，由头、胸、腹)三部分组成，头部有两个黑色、小圆形、隆起得眼睛，胸部没有环节，(腹部有环节)，眼睛下面有(一对触角得原始体，)胸部得背面有(盾片)，从(盾片生出两对翅，体色呈褐色)。
8、蚕蛾得身体分为(头、胸、腹)三部分，头上有（一对触角）；胸部有（两对翅，三对足，长有眼睛与口器）。
9、蚕得一生经历（卵、幼虫、蛹与成虫）四种形态。
10、（食物、气温、有害气体、疾病）等都会影响蚕得生存。