学会正确开关机
信息技术三年级上册第2课认识计算机《开机》教学设计
信息技术三年级上册第2课认识计算机《开机》教学设计教学目标1、知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。
2、学会如何正确的开机、关机的方法。
3、认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念。
学情分析本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。
使学生在探索-成功-激情的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。
重点难点1、激发学生对计算机课的兴趣。
2、学会正确的开机、关机。
3、对Windows的桌面有一个初步的认识。
教学过程活动1【导入】激趣导入上课。
同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一块学习。
计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程碑。
现今，它的用途也越来越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。
计算机已经成为了高科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会你们用电脑，那我就是个不合格的老师。
好了，现在开始咱们的课。
（板书：一、计算机的应用）我说了计算机的这么多用途，你们可不可以也来说一说，计算机还有哪些应用？和你周围的同学一起展开讨论。
（大约1分钟，指生回答）既然计算机有这么大的本领，我们赶紧来学习一下吧！活动2【讲授】新课讲解1、讲解计算机的开机方法。
（观察大屏幕）名词：开机。
启动计算机的过程，习惯上叫做开机。
师导入：我们也已经认识了我们面前的计算机，那么，现在也是让计算机来认识我们的时候了。
可是大家前面的计算机现在还是黑的，还没有启动，也就是说，还没有开机呢，所以我们从显示器上看不到任何东西。
怎么办呢？大家注意听老师都说了些什么？（边讲解边操作，或是出示课件）（1）第一步是让计算机“睁开眼睛”，办法就是按下显示器电源开关，接通显示器的电源；（同时提醒学生看电源指示灯的颜色变化）（2）第二步是让计算机的“大脑”开动起来，办法就是按下主机箱的电源开关，接通主机箱的电源。
学会开关机
学会开关机
教学目标：
轻度： 1.掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。
2．培养学生对信息技术课的兴趣。
中重度：1.在教师指导下掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。
2．培养学生对信息技术课的兴趣。
教学重难点：掌握正确启动和关闭计算机系统的方法。
教学准备：
1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、学生有秩序地进电脑室
教学过程：
一、复习回顾上节课知识
师：上节课我们学习了计算机的基本组成，谁来告诉老师呢？
生答
师：今天，我们要进一步了解计算机了，有谁知道如何打开计算机呢？
生尝试作答
二、新授
1、正确开关机
师：有谁能来告诉老师，应如何启动计算机，也就是“开机的顺序呢？”。
生答师总结：
开机：外部电源开关接通——打开显示器按钮——打开主机电源开关（Power键）即可
关机：第一步：单击“开始”按钮，弹出“开始”菜单；
第二步：单击“关闭系统”，弹出对话框：待机、关闭、重新启动
第三步：选择“关闭”，此时计算机自动进行关机操作；
第四步：关闭显示器。
三、学生实践正确开关机
四、课堂小结。
电视机开关机操作规程
电视机开关机操作规程
一、引言
电视机是我们日常生活中常用的电器设备之一，为了保证电视机的正常使用和延长其使用寿命，我们需要遵守一些开关机的操作规程。
本文将介绍电视机的开机和关机步骤，以及注意事项。
二、开机操作步骤
1. 确保电视机与电源线连接良好，并确认电源处于正常工作状态。
2. 轻轻按下电视机或遥控器上的电源按钮，待电视机指示灯亮起。
3. 若电视机没有立即开启，耐心等待片刻，避免多次按电源按钮。
三、关机操作步骤
1. 使用遥控器或者电视机上的电源按钮，按下电视机关机键。
2. 待电视机正常关闭后，确认电视机的显示屏幕已完全黑屏。
3. 确保电视机的指示灯熄灭，表示电源已完全切断。
四、注意事项
1. 避免频繁开关电视机，长时间使用电视机后要适当休息。
2. 关机后，断开电视机与电源的连接，以避免长时间待机造成的电源损耗和电器故障风险。
3. 在进行清洁或者移动电视机时，务必先将电视机关机，并拔掉电
源插头，以确保安全。
4. 避免电视机长时间处于静态图像（如频道标志、暂停画面等）下，以免导致屏幕烧伤。
五、结论
本文介绍了电视机开关机的操作规程，包括开机和关机的具体步骤
以及注意事项。
遵循这些规程可以保证电视机的正常使用和延长其使
用寿命。
在日常生活中，我们应当养成良好的使用习惯，正确操作电
视机，做好安全防护工作。
六、参考资料
[无]。
三年级上信息技术教案-开机和关机_陕科版
第4课开机和关机教学目标：1、通过本课的学习，使学生掌握开关计算机的方法。
2、了解什么是计算机操作系统的桌面的概念以及学会使用鼠标。
教学重难点：1、学会正确的开关计算机2、学会正确的开关计算机教学过程：一、计算机开关机的方法：开机：显示器－主机关机：主机－显示器。
二、几个计算机常用的概念。
桌面就是屏幕上显示的整个区域。
计算机程序在桌面上的名称叫做图标，从图标可以运行程序。
利用“开始”按钮，可以进入程序。
运行后的程序，其名称以按钮的形式出现在任务栏中。
三、介绍鼠标的用法。
鼠标一般分两键或三键。
鼠标的正确握法：用右手掌握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大拇指、无名指、小拇指轻轻握住鼠标的两侧。
鼠标的动作分：双击、单击、拖曳。
单击：快速按下鼠标键。
单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。
一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。
双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。
双击左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。
单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。
若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。
移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。
拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。
与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。
如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。
四、简单介绍鼠标的由来。
五、小结。
小学三年信息技术《开机和关机》教学设计及反思[修订]
![小学三年信息技术《开机和关机》教学设计及反思[修订]](https://img.taocdn.com/s3/m/522d50c229ea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a90.png)
第4课开机和关机教学目标：知识与技能：1、通过学习，学生能够正确的开关机、认识Windows桌面，对Windows操作系统有一个感性的认识。
2、认识并能够熟练的操作鼠标。
情感态度与价值观：通过学习，逐步培养学生的信息技术实践操作能力。
过程与方法：教师讲解+学生自主操作+练习巩固教学重点：让学生能够正确开机和关机。
教学难点：鼠标的四种操作方式的掌握教学课时：一课时教学媒介：计算机网络教室教学过程一、导入小朋友，如果我们想让计算机为我们工作，我们首先要学会开机和关机，以及鼠标的正确使用。
二、新授1、启动计算机先按显示器上的电源开关，再按下主机箱上的电源开关，看看显示器上什么变化。
（检查学生的开机状况，让有困难的学生向周围请教。
）2、认识Windows桌面计算机启动成功后，我们看到的这个画面，称为Windows的桌面。
让学生指出“开始”菜单按钮、任务栏、图标、鼠标指针分别在哪里，并请学生演示。
3、和聪明的“小老鼠”握握手（1）介绍鼠标名字的由来和鼠标的外形、作用。
（2）介绍鼠标工作不同的工作出现不同的形状。
标准选择、帮助选择、后台操作、等待。
（3）介绍鼠标的握法：大拇指和无名指、小指握住两侧，食指自然地放在左键上，中指放在右键上。
（4）鼠标的操作移动：握住鼠标，在操作台面上移动，随着鼠标的移动，指针也在屏幕上跟着移动。
单击：将指针对准目标位置，食指快速按一下鼠标左键，然后迅速按一下鼠标左键，然后迅速放开。
双击：将指针对准目标位置，食指快速连续按两次鼠标左键，然后迅速放开。
拖动：将指针对准目标位置，按住鼠标左键不放，移动鼠标到预定位置，再放开左键。
三、练习鼠标的四种操作1、移动鼠标，分别把指针移到屏幕桌面的四个角。
2、单击桌面上的几个图标，然后把指针移到没有图标的地方再单击一下，看看有什么结果。
3、将“我的电脑”图标拖动到屏幕的右上角，然后又拖回来。
4、双击“我的电脑”图标，看看是否有一个新画面出现，然后在老师的指导下，关闭这个画面。
《学会正确开关机》课件
解决方法
禁用不必要的启动项， 清理系统垃圾和临时文 件，升级硬件或更换固
态硬盘。
预防措施
定期清理系统垃圾和临 时文件，关闭不必要的
程序和服务。
开机后显示器无信号
总结词
系统正常启动，但显示器无法 正常显示画面。
详细描述
可能是由于显示器连接线松动 、显卡故障或显示器设置不当 等原因导致。
解决方法
检查显示器连接线是否牢固， 重新插拔显卡或更换显卡，调 整显示器设置。
开机和关机时的数据保存
总结词
及时保存数据，避免数据丢失和损坏。
VS
详细描述
在开机时，应先打开需要使用的软件和程 序，然后再进行其他操作。在关机前，应 先保存所有未保存的数据和文件，避免数 据丢失和损坏。同时，在关机过程中，应 避免强制关闭电脑或突然断电，以免造成 数据损坏或丢失。
THANKS FOR WATCHING
详细描述
在不需要使用电脑时，及时关机可以避免不必要的能源浪费。同时，长时间连续开机可能会对电脑硬 件造成过热和损耗，因此合理安排开机和关机时间间隔是必要的。
开机和关机时的电源管理
总结词
正确管理电脑电源，有助于节能减排 和保护环境。
详细描述
在开机时，应确保电源插头插入稳定 ，避免因电流不稳定对电脑硬件造成 损害。在关机后，应将电源插头拔掉 ，避免能源浪费和环境污染。
计算机关机后无法正常启动，可 能是由于硬件故障或系统文件损 坏等原因引起的。
详细描述
用户可以尝试使用系统还原或恢 复功能来修复系统文件，如果问 题仍然存在，可能需要更换硬件 或寻求专业技术支持。
04 开关机注意事项
开机和关机的时间间隔
总结词
合理安排开机和关机时间，有助于延长电脑使用寿命和节省能源。
四年级上册劳动技术：电视机使用教程第14课
四年级上册劳动技术：电视机使用教程第
14课
课程概述
本课程旨在帮助四年级学生掌握基本的家电使用技能，培养他们的生活自理能力。
通过本节课的学习，学生将学会如何正确使用电视机，包括开关机、调整音量、切换频道等基本操作。
教学目标
1. 了解电视机的构造和功能。
2. 学会正确开关电视机。
3. 学会调整音量和切换频道。
4. 培养学生爱护家电的意识。
教学方法
采用讲解、演示和实操相结合的方式进行教学。
教学内容
第一部分：了解电视机的构造和功能
1. 电视机的组成部分：显示屏、遥控器、音箱等。
2. 电视机的功能：观看电视节目、播放视频、连接网络等。
第二部分：正确开关电视机
1. 开机：按下遥控器上的开机键或电视机上的电源按钮。
2. 关机：按下遥控器上的关机键或电视机上的电源按钮。
第三部分：调整音量和切换频道
1. 调整音量：按下遥控器上的音量加减键，根据需要调整音量大小。
2. 切换频道：按下遥控器上的频道键，选择想要观看的频道。
实操环节
1. 让学生分组进行实操，练习开关机、调整音量和切换频道。
2. 教师巡回指导，纠正不正确的操作方法。
课程总结
通过本节课的学习，学生掌握了电视机的基本使用方法，提高了生活自理能力。
同时，也培养了学生爱护家电的意识。
课后作业
1. 回家后，练习电视机的基本操作，巩固所学知识。
2. 观察家里其他家电的使用方法，下节课分享给同学们。
学会正确开关机初中计算机教案
学会正确开关机初中计算机教案一、教学目标1. 让学生了解计算机开关机的基本操作步骤。
2. 培养学生正确使用计算机的良好习惯。
3. 提高学生对计算机硬件和软件的基本认识。
二、教学内容1. 计算机的开关机操作步骤。
2. 计算机硬件和软件的基本概念。
3. 正确使用计算机的方法和注意事项。
三、教学重点1. 计算机的开关机操作步骤。
2. 正确使用计算机的方法和注意事项。
四、教学难点1. 计算机硬件和软件的基本概念。
2. 开关机操作中可能遇到的问题及解决方法。
五、教学方法1. 采用讲解法，讲解计算机开关机操作步骤和注意事项。
2. 采用演示法，演示正确开关机的方法。
3. 采用问答法，解答学生关于开关机操作的疑问。
4. 采用实践法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
一、教学目标1. 让学生了解计算机开关机的基本操作步骤。
2. 培养学生正确使用计算机的良好习惯。
3. 提高学生对计算机硬件和软件的基本认识。
二、教学内容1. 计算机的开关机操作步骤。
2. 计算机硬件和软件的基本概念。
3. 正确使用计算机的方法和注意事项。
三、教学重点1. 计算机的开关机操作步骤。
2. 正确使用计算机的方法和注意事项。
四、教学难点1. 计算机硬件和软件的基本概念。
2. 开关机操作中可能遇到的问题及解决方法。
五、教学方法1. 采用讲解法，讲解计算机开关机操作步骤和注意事项。
2. 采用演示法，演示正确开关机的方法。
3. 采用问答法，解答学生关于开关机操作的疑问。
4. 采用实践法，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
六、教学步骤1. 导入新课：讲解计算机在日常生活中的应用，引导学生关注计算机的正确使用方法。
2. 讲解计算机硬件和软件的基本概念：介绍计算机的硬件组成（如CPU、内存、硬盘等）和软件分类（如操作系统、应用软件等）。
3. 讲解计算机开关机操作步骤：a. 开机：打开电源开关，等待计算机自检完成。
b. 进入操作系统：根据提示，选择合适的操作系统启动。
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第3课学会正确开、关机
教学目的和要求
学会开、关机
教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀？
对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。
比如说画画了
3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑同样如此。
我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。
再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。
记住了要把电脑的显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑
在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
全课总结（略）。