颚式破碎机的设计——课程设计汇总
鄂破碎机课程设计

鄂破碎机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解鄂破碎机的基本结构、工作原理及在工程中的应用。
2. 学生能够掌握鄂破碎机的主要性能参数及其影响因素。
3. 学生能够了解鄂破碎机的操作规程及日常维护方法。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识分析鄂破碎机在实际工程中的应用效果。
2. 学生能够通过实验操作,掌握鄂破碎机性能参数的测定方法。
3. 学生能够根据实际情况,制定合理的鄂破碎机操作和维护方案。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到鄂破碎机在现代工程技术中的重要作用,增强对工程技术的兴趣。
2. 学生在学习过程中,培养团队合作意识,提高沟通与协作能力。
3. 学生能够关注工程实践中的问题,树立环保意识,遵循可持续发展原则。
本课程针对高中年级学生,结合学科特点,以实用性为导向,注重理论知识与实践技能的结合。
课程目标旨在使学生在掌握鄂破碎机相关知识的基础上,提高解决实际问题的能力,同时培养积极的学习态度和正确的价值观。
通过课程学习,学生将能够更好地适应未来工程领域的需求,为我国工程技术发展贡献力量。
二、教学内容1. 鄂破碎机的基本概念与结构- 破碎机的定义、分类及用途- 鄂破碎机的工作原理与结构组成2. 鄂破碎机的主要性能参数- 处理能力、排料口调整范围、破碎比等参数的定义及计算- 影响鄂破碎机性能的因素分析3. 鄂破碎机的选型与使用- 选型原则与依据- 鄂破碎机的操作规程及注意事项4. 鄂破碎机的维护与保养- 常见故障分析与排除方法- 日常维护与保养措施5. 鄂破碎机在现代工程技术中的应用案例- 鄂破碎机在矿业、建材、化工等领域的应用实例- 鄂破碎机在环保与资源循环利用中的作用教学内容按照课程目标进行科学组织和系统安排,以教材为基础,结合实际工程案例,使学生全面掌握鄂破碎机相关知识。
教学大纲明确教学内容的学习顺序和进度,确保学生能够循序渐进地学习,达到预期教学效果。
三、教学方法本课程采用多样化的教学方法,结合课本内容,充分激发学生的学习兴趣和主动性。
颚式破碎机课程设计

摘要颚式破碎机是一种用来破碎矿石的机械。
机器经皮带传动使曲柄2顺时针向回转,然后通过构件3、4、5使动颚式板6作往复运动。
当动颚板6向左摆向固定于机架1上的定颚板7时,矿石即被扎碎;当动颚板6向右摆离定颚板时,被扎碎的矿石即下落。
落。
由于机器在工作过程中载荷变化很大,将影响曲柄和电动机的匀速运转。
为了减小主轴速度的波动和电动机的容量,在O轴2的两端各装一个大小和重量完全相同的飞轮,其中一个兼作皮带轮用。
轮用。
设计目录1.设计题目设计题目2.设计内容设计内容3.连杆机构运动分析连杆机构运动分析4.速度分析速度分析5.连杆机构的动态静力分析连杆机构的动态静力分析6.飞轮设计飞轮设计7.设计体会设计体会8.参考文献参考文献一、设计题目1、课题颚式破碎机2、设计数据 见表4-17 表4-17 题目数据表题目数据表设计内容设计内容连 杆 机 构 的 运 动 分 析符号符号n 2l A O 2l 1 l 2 h 1 h 2l ABl BO2l BCl CO3单位单位 r/min 数据数据170 100 1000 940 850 1000 1250 1000 1150 1960 二、设计内容已知:各构件尺寸及重心位置(构件2的重心在O 2,其于构件的重心均位于构件的中心),曲柄每分钟转数n 2. 要求:作机构运动简图,机构1个位置(见表4-18)的速度和加速度多边形。
以上内容与后面动态静力分析一起画在1号图纸上。
号图纸上。
连 杆 机 构 运 动 的 动 态 静 力 分 析 飞轮转动惯量 的确定lDO cG SJ 3S G 4 J 4S G 5 J 5S G 6 J 6Sdmm N kgm 2N kgm 2 N kgm 2 N kgm 2 600 5000 25.5 2000 9 2000 9 9000 50 0.15 表4-18机构位分配表机构位分配表曲柄位置图的做法如图所示,以构件2和3成一直线(即杆4在最低位置)时为起始位置,将曲柄圆周顺w 2方向作八等份。
鄂试破碎机课程设计

鄂试破碎机课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解鄂式破碎机的基本原理、结构特点及其在矿业、建筑材料等行业中的应用;掌握破碎机的设计、选型、操作和维护方法;培养学生的实际工程能力、创新意识和环保观念。
1.掌握鄂式破碎机的工作原理、主要结构及其参数;2.了解破碎机在不同行业中的应用和前景;3.熟悉破碎机的设计、选型、操作和维护方法。
4.能够运用所学知识对破碎机进行选型和设计;5.能够对破碎机进行操作和维护,确保生产安全;6.能够分析解决破碎机在生产过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1.培养学生热爱工程技术,勇于创新的意识;2.增强学生的环保意识,注重设备运行中对环境的影响;3.培养学生团队协作、积极向上的精神风貌。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.鄂式破碎机的基本原理、结构特点及其参数;2.破碎机在不同行业中的应用和前景;3.破碎机的设计、选型、操作和维护方法;4.破碎机在生产过程中可能遇到的问题及解决方案。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,如讲授法、案例分析法、实验法等。
通过这些方法,激发学生的学习兴趣,培养学生的实际工程能力和创新意识。
1.讲授法:通过讲解破碎机的基本原理、结构特点、应用领域等内容,使学生掌握相关知识;2.案例分析法:分析实际工程案例,使学生了解破碎机在生产中的应用和前景;3.实验法:学生进行实地考察或实验,使学生熟悉破碎机的操作和维护方法。
四、教学资源为了支持教学内容的实施,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用权威、实用的教材,如《破碎机设计与应用》等;2.参考书:提供相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系;3.多媒体资料:制作精美的课件、视频等资料,帮助学生形象地理解破碎机的工作原理和操作方法;4.实验设备:为学生提供实习实训的机会,使学生能够亲自动手操作破碎机,提高实际操作能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等,以全面客观地评价学生的学习成果。
机械原理课程设计—颚式破碎机设计说明书

. ..目录一设计题目 (1)二已知条件及设计要求 (1)2.1已知条件 (1)2.2设计要求 (2)三. 机构的结构分析 (2)3.1六杆铰链式破碎机 (2)3.2四杆铰链式破碎机 (2)四. 机构的运动分析 (2)4.1六杆铰链式颚式破碎机的运动分析 (2)4.2四杆铰链式颚式破碎机的运动分析 (6)五.机构的动态静力分析 (7)5.1六杆铰链式颚式破碎机的静力分析 (7)5.2四杆铰链式颚式破碎机的静力分析 (12)六. 工艺阻力函数及飞轮的转动惯量函数 (17)6.1工艺阻力函数程序 (17)6.2飞轮的转动惯量函数程序 (17)七 .对两种机构的综合评价 (21)八 . 主要的收获和建议 (22)九 . 参考文献 (22)一.设计题目:铰链式颚式破碎机方案分析二.已知条件及设计要求2.1已知条件图1.1 六杆铰链式破碎机图1.2 工艺阻力图1.3四杆铰链式破碎机图(a)所示为六杆铰链式破碎机方案简图。
主轴1的转速为n1 = 170r/min,各部尺寸为:lO1A = 0.1m, lAB = 1.250m, lO3B = 1m, lBC = 1.15m, lO5C = 1.96m, l1=1m, l2=0.94m, h1=0.85m, h2=1m。
各构件质量和转动惯量分别为:m2 = 500kg, Js2 = 25.5kg•m2, m3 = 200kg, Js3 = 9kg•m2, m4 = 200kg, Js4 = 9kg•m2, m5=900kg, Js5=50kg•m2, 构件1的质心位于O1上,其他构件的质心均在各杆的中心处。
D为矿石破碎阻力作用点,设LO5D = 0.6m,破碎阻力Q在颚板5的右极限位置到左极限位置间变化,如图(b)所示,Q力垂直于颚板。
图(c)是四杆铰链式颚式破碎机方案简图。
主轴1 的转速n1=170r/min。
lO1A = 0.04m, lAB = 1.11m, l1=0.95m, h1=2m, lO3B=1.96m,破碎阻力Q的变化规律与六杆铰链式破碎机相同,Q力垂直于颚板O3B,Q力作用点为D,且lO3D = 0.6m。
颚式破碎机机械原理课程设计-

06
课程设计总结与展望
课程设计的收获与不足
收获:深入了解颚式破碎机的工 作原理和结构特点,提高了机械 设计能力
不足:对颚式破碎机的实际应用 和维护保养方面了解不足
添加标题
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添加标题
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收获:掌握了机械设计的基本方 法和步骤,提高了解决问题的能 力
不足:对机械设计的创新和优化 方面考虑不足
对颚式破碎机未来的展望
技术进步:提高破碎效率,降低 能耗
环保要求:减少粉尘和噪音污染
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
智能化:实现远程监控和故障诊 断
应用领域:拓展到更多行业,如 建筑、矿山等
提高颚式破碎机性能的建议
优化设计:改进颚板结构,提高破碎效率 材料选择:选用耐磨、耐腐蚀的材料,延长使用寿命 控制系统:采用智能控制系统,实现自动调节和故障诊断 节能环保:降低能耗,减少噪音和粉尘排放,提高环保性能
单击此处添加副标题
颚式破碎机机械原理课程
设计
汇报人:
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 颚式破碎机概述 颚式破碎机的机械结构 颚式破碎机的机械原理分析 颚式破碎机的优化设计 课程设计总结与展望
01
添加目录项标题
02
颚式破碎机概述
颚式破碎机简介
颚式破碎机是一种 用于破碎坚硬物料 的机械设备
颚式破碎机的安装与调试
安装前准备:检查设备、工具和材料 安装步骤:按照说明书进行安装 调试方法:检查各部件是否正常工作 调试注意事项:注意安全,遵守操作规程
04
颚式破碎机的机械原理分析
颚式破碎机的运动学分析
颚式破碎机的运动形式:曲柄连杆机构 颚式破碎机的运动轨迹:椭圆形 颚式破碎机的运动速度:随曲柄转角的变化而变化 颚式破碎机的运动方向:随曲柄转角的变化而变化
鄂破式破碎机课程设计

鄂破式破碎机课程设计
本课程设计旨在介绍鄂破式破碎机的工作原理、结构特点、操作要点及维护保养等方面的知识。
通过本课程的学习,学员将掌握鄂破式破碎机的基本知识,能够正确地进行操作和维护保养,提高设备的使用寿命和效率。
本课程的内容包括:鄂破式破碎机的分类和结构、工作原理、用途和适用范围、操作要点、维护保养和故障排除等方面。
具体来说,将包括以下内容:
1. 鄂破式破碎机的分类和结构:介绍鄂破式破碎机的常见分类和主要结构部件,对破碎机的各个部分进行详细说明。
2. 工作原理:详细介绍鄂破式破碎机的工作原理和破碎过程,从破碎机的进料、破碎、排料等方面进行阐述。
3. 用途和适用范围:探讨鄂破式破碎机的应用领域和适用范围,以及与其他类型破碎机的比较优劣。
4. 操作要点:详细介绍鄂破式破碎机的操作要点,包括设备的开机、调整、停机等操作,以及日常维护保养工作。
5. 维护保养:介绍鄂破式破碎机的维护保养方法,包括设备的清洁、润滑、检查等方面,以及常见故障的排查与修复。
6. 故障排除:针对鄂破式破碎机的常见故障,介绍其排除方法和注意事项,以及如何预防故障的发生。
通过本课程的学习,学员将掌握鄂破式破碎机的基本知识和操作技能,能够正确地进行操作和维护保养,提高设备的使用寿命和效率。
卾式破碎机课程设计

卾式破碎机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握卾式破碎机的基本结构、工作原理及主要部件的功能。
2. 学生能够描述卾式破碎机在工程建设和资源回收中的应用,了解其在国民经济中的重要性。
3. 学生能够掌握卾式破碎机操作规程中的关键参数,如进料粒度、排料粒度和处理能力。
技能目标:1. 学生能够分析卾式破碎机在不同工况下的工作效率,并进行简单的故障诊断。
2. 学生通过实例分析,能够设计简单的破碎流程,合理选用卾式破碎机。
3. 学生能够运用课堂所学知识,对卾式破碎机进行模拟操作,展示操作流程。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习,培养对机械工程领域的兴趣和热情,增强对工程技术的尊重和责任感。
2. 学生能够认识到卾式破碎机在资源利用和环境保护中的积极作用,树立绿色环保意识。
3. 学生通过团队合作,培养沟通协调能力和解决问题的能力,增强团队精神。
课程性质:本课程为机械工程领域的一门实践性较强的课程,结合学生年级特点,注重理论联系实际。
学生特点:学生已具备一定的机械基础知识,具有较强的学习能力和动手能力。
教学要求:教师应注重启发式教学,引导学生通过实例分析和模拟操作,达到学以致用的目的。
同时,关注学生的个体差异,鼓励学生主动探究,培养学生的创新意识和实践能力。
通过分解课程目标为具体学习成果,为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 卾式破碎机概述:介绍卾式破碎机的定义、分类、应用领域及发展历程,关联教材第一章内容。
- 结构特点与工作原理- 主要部件及其功能- 卾式破碎机在工程中的应用案例2. 卾式破碎机的主要技术参数:学习进料粒度、排料粒度、处理能力等关键参数,关联教材第二章内容。
- 技术参数的定义与计算方法- 参数间的相互关系及影响- 参数选择与设备选型3. 卾式破碎机的操作与维护:掌握卾式破碎机的操作规程、维护保养方法及故障处理,关联教材第三章内容。
- 操作流程及注意事项- 常见故障分析与排除方法- 维护保养措施及周期4. 卾式破碎机在实践中的应用:分析实际工程案例,学会合理选用卾式破碎机,关联教材第四章内容。
机械原理课程设计任务书颚式破碎机

机械原理课程设计任务书设计题目:颚式破碎机机构设计及分析 1 课程设计的目的和任务课程设计的目的机械原理课程设计是机械原理教学的一个重要组成部份。
机械原理课程设计的目的在于进一步巩固和加深学生所学的机械原理理论知识,培育学生独立解决实际问题的能力,使学生对机械的运动学和动力学的分析和设计有一较完整的概念,并进一步提高电算、画图和利用技术资料的能力,更为重要的是培育开发和创新机械的能力。
课程设计的任务一、方案设计(至少3种方案)二、选择最优方案(为任务书中给出方案)3、用图解法对牛头刨床的连杆机构进行运动分析和动力分析。
要求画出A1图纸一张,写出计算说明书一份。
2 机构简介颚式破碎机是一种用来破碎矿石的破碎机械,如图1所示。
机械带动皮带传动(图上未示出)使曲柄2顺时针方向回转,然后通过构件3-4-5使动颚板作往复摆动。
当颚板6向左摆向固定于机架1上的定颚板时,矿石即被压碎;当动颚板6向右摆离定颚板时,被压碎的矿石落下。
如此反复进行能够达到破碎的目的。
图1 颚式破碎机机构简图3 已知数据颚式破碎机机构简图如图1所示,题目数据列于表1。
表1 设计数据设计内容 连杆机构的运动分析符号2n 2O A l 1l 2l 1h 2h AB l 4O B l BC l单位 /min rmm数据 17010010009408501000125010001150设计内容 运动分析连杆机构的动态静力分析符号 6O C l6O D l 3G 3S J 4G 4S J 5G 5S J 6G单位 mmN2kgmN2kgmN2kgmN数据 196060050002000 9200099000设计内容符号 6S J 单位 2kgm数据50在连杆机构中,曲柄有30个持续等分的位置1~30,取构件2和3成一直线(即构件4在最下方)时为起始位置1,两个工作行程的极限位置1和16',和16和17中间位置16''。
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«破碎机的设计》课程设计说明书课题名称: 破碎机的课程设计组员姓名:系(院):指导老师:设计时间: 2013年12月27号2.. 设计题目 3.原始数据和设计要求方案设计及讨论设计步骤与运动解析错误!未定义书签。
4.5.破碎机械是对固体物料施加机械力,克服物料的内聚力,使之碎裂成小块物料的设备。
破碎机械所施加的机械力,可以是挤压力、劈裂力、弯曲力、剪切力、冲击力等,在一般机械中大多是两种或两种以上机械力的综合。
对于坚硬的物料,适宜采用产生弯曲和劈裂作用的破碎机械;对于脆性和塑性的物料,适宜采用产生冲击和劈裂作用的机械;对于粘性和韧性的物料,适宜采用产生挤压和碾磨作用的机械。
在矿山工程和建设上,破碎机械多用来破碎爆破开采所得的天然石料,使这成为规定尺寸的矿石或碎石。
在硅酸盐工业中,固体原料、燃料和半成品需要经过各种破碎加工,使其粒度达到各道工序所要求的以便进一步加工操作。
设计题目出石口被送出的破碎机机构。
如图1,设计一破碎机系统,该系统由原动部分(电动机带动偏心轮的机构)、传动部分(带传动和组合机构)和执行部分组成。
电机的驱动力矩有传动部分给动颚板,使其作往复摆动。
当动颚板向左摆向与机架固连的定颚板时,石块即被轧碎,当动颚板向右摆离定颚板时,被轧碎的石块即下落。
完成一个工作循环。
本题要求设计能是石头按要求被压碎并顺利从颚腔中落简摆式顎式磯碑机K固定顎动颉恳拄轴氛动额4.前(疳)推力板也馆右轴队连ft原始数据和设计要求1、动颚板压石时摆动角速度为0.3rad/s,行程速比系数k=1.4。
2、动颚板重 7000N ,转动惯量为 35kgm2,主传动构件重4000N ,传动惯量为 20kgm2,其它构件的重量及转动惯量忽略不计。
破碎机总体尺寸为 2000*1400*1200mm 。
方案设计颚式破碎机在工矿企业中被广泛应用,这是因为该机结构较简单、机型齐全并已大型化。
颚式破碎机主要作为一级(粗碎和中碎)破碎机械使用。
现有颚式破碎机按动颚的运 动特征,分为简单摆动型、复杂摆动型和混合摆动型三种型 式。
方案一:简单摆动型(简摆型)颚式破碎机3、 生产率为每小时 20〜30吨。
4、 5、 运转不均匀系数&=0.1如图2所示为简摆式破碎机的实物图,颚式破碎机有定 颚和动颚,定颚固定在机架的前壁上,动颚则悬挂在心轴上。
当偏心轴旋转时,带动连杆作上下往复运动,从而使两块推 力板亦随之作往复运动。
通过推力板的作用,推动悬挂在悬 挂轴上的动颚作左右往复运动。
当动颚摆向定颚时,落在颚 腔的物料主要受到颚板的挤压作用而粉碎。
当动颚摆离定颚 时,已被粉碎的物料在重力作用下,经颚腔下部的出料口自 由卸出。
因而颚式破碎机的工作是间歇性的,粉碎和卸料过 程在颚腔内交替进行。
这种破碎机工作时,动颚上各点均以 悬挂轴为中心,单纯作圆弧摆动。
由于运动轨迹比较简单 故称为简单摆动型颚式破碎机,简称简摆型颚式破碎机此机构是曲柄摇杆机构,却不是简单四杆机构,而是六 杆机构,分别由曲柄、连杆、推力板、摇杆,机架组成。
当 偏心轴1旋转时,带动连杆2作上下往复运动,从而使两块 推力板3,4亦随之作往复运动。
通过推力板的作用,推动 悬挂在悬挂轴上的动颚 5作左右往复运动,从而压碎石块。
我们画出了这个机构的结构简图,见图 3PO6图2方案二:复杂摆动型(复摆型)颚式破碎机如图四所示,动颚1直接悬挂在偏心轴2上,受到偏心轴的直接驱动。
动颚的底部用一块推力板3支撑在机架的后壁上。
当偏心轴转动时,动颚一方面对定颚作往复摆动,同时还顺着定颚有很大程度的上下运动。
动颚上每一点的运动轨迹并不一样,顶部的运动受到偏心轴的约束,运动轨迹接近于圆弧,在动颚的中间部分,运动轨迹为椭圆曲线,愈靠近下方椭圆愈偏长。
由于这类破碎机工作时,动颚各点上的运动轨迹比较复杂,故称为复杂摆动型颚式破碎机,简称复摆型颚式破碎机。
复摆型颚式破碎机的工作过程中,动颚顶部的水平摆幅约为下部的1.5倍,而垂直摆幅稍小于下部,就整个动颚而言,垂直摆幅为水平摆幅的2-3倍。
由于动颚上部的水平摆幅大于下部,保证了颚腔上部的强烈粉碎作用,大块物料在上部容易破碎,整个颚板破碎作用均匀,有利于生产能力的提高。
同时,动颚向定颚靠拢,在挤压物料过程中,顶部各点还顺着定颚向下运动,又使物料能更好地夹持在颚腔内,并促使物料排除。
我们用CAD绘出的机构运动简图见方案三:其他型式的颚式破碎机混合摆动型(混摆型)颚式破碎机为了克服简摆型和复摆型颚式破碎机的缺点,曾试制过混摆型颚式破碎机,其工作原理见图5。
动颚与连杆共同安在偏心轴上,连杆头装在偏心轴的中部,而动颚的两个轴壳则安装于连杆头的两侧。
两个推力板仍然是支承在动颚和连杆的下端及机架的后壁上。
动颚各点的运动轨迹均为椭圆,其长轴向着卸料方向倾斜,促使物料前进,并将物料推向出料口,改善了卸料条件,提高了破碎机生产能力。
同时动颚底部的水平摆幅与垂直摆幅之比为1:0.8 ,这又比复摆型颚式破碎机合理,可使齿板的磨损降低。
由于动颚与连杆都悬挂在偏心轴上,使偏心轴及其轴承受力很大,工作条件恶劣,容易损坏。
同时构造也比较复杂,虽然国内有关矿山机器厂曾制成混合摆动型破碎机,均因以上原因未推广。
59方案比较:在众多方案中,本文选择图三所示简单摆动型(简摆型)颚式破碎机。
该方案有以下优点:简单摆动颚式破碎机(1)构造简单、固、工作安全可靠;(2)操作维护方便;安装高度低,处理物料范围广,可处理料块达1m以上的物料;(3)破碎力没有直接作用到偏心轴上,因而对偏心轴及其轴承的工作有利,所以可以制成大型的。
四设计步骤与运动解析0i为偏心轮的几何中心,C为动颚板的尺寸确定:如图6,偏心轮的转动中心,DO为连杆,B0、A0为推力板,AO 为动颚。
我们在分析杆件的时候,为了方便计算与分析选取了杆件的特殊位置,对机构的运动作出了如下的分析:图六所示,当曲柄摆动到最高点时,连杆0D与曲柄C01重合,动颚板转动到最左端,A、0、B三点在同一条直线上,A0杆与BO杆在一条直线上,此时为机构的一个极限位置,动颚板达到最左端的一刻,下一刻将会反向回程转动。
所以这刻的动颚板速度趋向0,则板上的力趋向于^,可以有很大力来压碎石头。
回程后,当曲柄摆动到最低端的时候,连杆0D依旧和曲柄CO1 在一条直线上但不再重合,这时机构的动颚板将达到最右端,是另一个极限位置,完成了一次压石过程,如图7,下时刻动颚板将会向左转动。
要求已知行程速比系数K=1.4。
所以分析得到,如图8, / OAB即为即位夹角①=180 ° •( K-1)/(K+1) = 30 °推力板AO杆长可能与BO杆长相等,如图8,就是说,假定两推力板长度相等。
在直角三角形AOO?与直角三角形BOO?全等,所以AO=BO又因为机架要求总体规格长为2000 ™以内,则令AO=BO=700 mm。
偏心距e在图中用CO?表示,所以当曲柄由最顶端运动到最低端,D点在竖直方向移动的位移等于OO?长,即OO? =2 - e。
在直角三角形AOO4由正弦定理可得:OO? =AO - sin / OAB , 所以e=175 m.如图6,由理论力学可以知道杆AO2的转动惯量公式:J? =1/3 -叶-L i2因为动颚板转动惯量为35kgm 2 ,重7000N,可以得到动颚板AO?L1=387 mm。
连杆长度(L2)与偏心轮半径(R)的确定:L? +R+2e=1200由圆盘的转动惯量公式J=1/2 • m? • R2得到,②J? =1/2 - m - R2且知道,主动构件为曲柄CO1,令偏心轮半径为R,转动惯量为20kg.m 2,重4000N,由已知条件及公式①②③得到:R=316 m, L? =534 m。
引用运转不均匀系数公式:&= (W? -W?)/W?W1为最大角速度,W?为最小角速度,W?是平均角速度,W? =( W? +W?)/2。
已知动颚板压石的角速度W? =0.3rad/s,求得最小角速度W? =0.27rad/s.贝畀平均角速度W? = (0.27+0.3 ) /2=0.285rad/s.分析机构简:如图9所示A点速度可以分解在杆的垂直方向Va和沿着杆的方向Vb。
Va = W? - AO? =0.11m/s.由理论力学的知识可以知道,利用基点法,根据速度分析得知V d、V c且其合速度与V e的夹角为a,sin a=e/L 2 , a=19.2 °由实际生产经验可以知道动颚板啮角为23°,所以有Vc - cos a=Va - cos23 °所以,Vc=0.107m/s由正切公式Vc/Vd=tan a,得到Vd=0.31m/sVe=Vd=0.31m/s偏心轮上任一点的V=W • e,所以偏心轮的转动角速度为:W=1.78rad/s所以转换成转速nn=17r/min综上所述,我们已经确定偏心轮的尺寸:偏心距为175 mm,连杆长为534 mm,推力杆长均为700 mm, 动颚板长运动参数:主动件偏心轮的转动角速度W为1.78rad/s ,即位夹角30 °参考文献【1】心得总结:通过这次课程设计,我们学到了很多平时课堂中学不到的知识,提高了将理论运用于实践的能力。
感谢在这次课程设计中辅导老师的指导与帮助。
在此之后我们会仔细总结这次课程设计遇到问题,认真反思,追求进步。