班级文化建设：小组组规和班规

班级文化建设：小组组规和班规

班级文化建设:小组组规和班规

组规：

1、服从组长正确指令。

2、按时交作业。

3、尊重师长

4、不早退

5、若扣分感情上原谅（但是要双倍挣回，若无法挣回用钱代替<一分5角充公）。

6、不逃扫地。

7、上课不讲小话。

8、讨论时积极参与。

目标：

1、大家共同进步，争取今后考上自己理想的大学。

2、第一次大考大家努力进前400.

组训：

团结协作，有福同享有难同当，不抛弃不放弃。

坚信梦想，为我们插上翅膀，那么就一定能触到太阳。组规：

1、全组萌萌哒。

2、我们都要做萌萌哒的高冷大神。

3、听从组长全权安排。

目标：每个人都进全年级前400

组训：

碟碟以碟以碟碟

悄悄是离别的笙箫

沉默是今晚的康桥

组名：Thesilmarillion

组规：

1、上课不做其他课外事情。

2、自习课要预习，复习功课。

3、考试不作弊。

4、组员要团结，互帮互助。

目标：

组评分进前三。

每次考试平均分要进全班前三。组训：

责任、荣耀、信念。

组名：弥勒佛组

组规：

1、上课该做什么做什么。

2、自觉遵守纪律。

3、惩罚根据情况来定。

目标：

积极向上，全力提高自我。

组训：

书山自有勤为径，学海无涯苦作舟。

组名：OneDirection(一个方向)

组规：

1、尊师守纪，团结友爱，按时完成老师布置的任务。目标：

小组进前三。

组训：

山中猛虎，水中蛟龙，七组，七组，三中霸主！Biangbiang

组名：组（TeamOfAssassin）

组规：

1、学会读写组名。

2、亲师友，与组员和谐相处。

3、尽力完成每日任务，不拖欠。

4、全面发展自己优点，于组员互相帮助，奋力进取。

5、遵守校纪校规，不为组抹黑。

6、互相尊重，服从安排，态度端正，处事温柔和谐。

7、24小时泛黄反暴力，争做21世纪，讲文明树新风五好组员。

8、共同促进小组建设，多为小组做力所能及的事情。

9、组规最终解释权归组长所有。

目标：

建设一支全面发展的队伍，顺利考上理想大学。

（告别单身，没有蛀牙！）

组训：

Todaywewilldowha totherswon’t,sotomorrowwecanaccomplishwhatotherscan’t.

今天我们做了别人不愿做的事，所以明天我们就能做到别人做不到的事。

组规：

1、你只有给集体争光的义务，没有给集体抹黑的权利。本组成员不允许因迟到，没写作业，考试作弊等违纪行为给小组扣分，。

2、组内要团结，互相帮助，共同发展，组内活动全体组员要积极参加。不经组长批准，不得私自离开。

3、组内卫生要自觉，组内纪律要保持，在晚自习上组内成员务必保持安静，引起组内公愤的人要受到惩罚。

4、某成员违背以上组规，理应受到相应惩罚。惩罚的轻重由本组全体组员讨论，由组长批准。

目标：组评分名次要在前三，全体组员共同发展，学得好，玩得好。

组训：

Neversaynever.

组名：Thekingoftheworld

组规：

1、坚决落实组训。

2、尊重组长以及其他组员；老师及家长。

3、听组长的话。

4、一切事情由民主选择决定。（特定事物除外）

目标：

世界之王（班级第一，全校第一，无冕之王。）

组训：

勤学创新，剥削笃实，团结和谐，守纪严谨，慎思进取，力争第一

3.科学评价学习小组，形成浓厚的学习氛围和竞争氛围。

4.带头搞好高效学习科研小组，安排好每周一次的高效学习小组会议。

5.定期召开学习班长会议，汇总情况，及时反馈任课老师。

6.利用班会，每周对学习小组和高效学习科研小组进行评价，并对优秀小组进行表彰或表扬。

7.抓好小组过程控制，汇总平日小组表现，组织评选优秀小组

家中也要有方圆

评估标准

1.和谐管理，和谐发展，打造家庭式的亲情关系。

2.转变管理思想，重视学生生命的成长和精神的打造。

3.重视学生自主管理，思路明确，大胆把管理权交给学生。

4.打造一种公平民主、团结奋进、永不服输的班级文化，用文化引领班级前进的方向。

5.落实值日班长、值周班长制度。

6.搞好值日班长的每日赠言，并精选点评，每周评选一次最佳每日赠言。

7.建立值日班长记录本，搞好每天的总结点评。

值日班长职责

一、早饭后：

1、先站在讲台上，记录迟到的同学。

2、检查同学们进入教室是否大声说话，记录大声说话的同学并减分，检查同学们的计划本，并检查水杯（书架）。

3、认真填好送给同学们一句话的内容。

二、上课之前：提醒同学们拿出下一节所学的课本，提醒同学们遵守纪律。

三、中午起床到教室：

1、先检查板凳、窗户、灯开关，风扇的开关情况。

2、督促同学们复习上午所学内容。

四、做操前：

1、记录好做操前说话、打闹的同学，帮助体育班长整好队。

2、做操时，记录好做的好的同学及一排和不好的同学及一排。

3、在做操后总结时，对好的同学提出表扬，不好的同学提出批评。

五、自习课：

1、认真观察每一个同学的专注情况，随时检查书架的书籍摆放。

2、时刻让教室保持安静，给同学们一个良好的学习环境。

六、放学：值日班长必须是最后一个离开教室，检查好门窗、板凳。

自主学习力打造：

评估标准

1.重视新形势下的学习管理，注意言传身教，倾听学生心声，引领学生积极主动学习。