中国人民大学货币金融学

6. 1958 年之后，我们曾编写出版过《货 币信用学（上册）》（中国人民大学出版社， 1959）， 把两门课并为一门课，意图对苏联模 式有所突破。
但这一努力，没有坚持下去。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
7. 20 世纪 70 年代末，改革开放，在中断了 30 年之后，重新引进西方的《货币银行学》。
a. 1992 年，作为“高等学校财经类专业核心课程教 材，由四川人民出版社出版。
b. 2019 年，经较大修改，并纳入“国家级重点教材” 系列，改由中国人民大学出版社出版。
c. 2000 年，纳入“教育部面向 21 世纪经济、管理 类核心课程教材”系列。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
2. 20 世纪 30 年代，这一学科在中国相当活 跃，颇有建树：
讲货币制度的改革、讲银行事业的垄断、讲 物价和通货膨胀… …
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
3. 二战后，在世界划分为社会主义和资本主 义两个阵营的背景下，西方国家，以凯恩斯经济 理论推进《货币银行学》的建设；苏联则建立了 自己的课程体系：
⑴ 演进的历程
㈢ “10 门核心课”及其招投标
4. 80年代末到90 年代这段期间，讲授金融 学科的教师和从事金融问题研究的学者，编写了 不少《货币银行学》教材。
不论水平高低，大都属“中西”揉和类型， 反映着从 20 世纪 80 年代后半期开始的、努力摆 脱建国后《货币银行学》模式的总的取向。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
1. 在西方发达国家，何时开始讲授以《货 币银行学》命名的课程，不详。
在中国，至迟在 20 世纪 20 年代即有这门 课程的开设——从西方引进的。
（在1930年黎明书局初版的《货币银行学》的《自序一》里， 有1923年在清华大学开“货币银行学讲席”的记载。 ）
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⑴ 演进的历程
㈡ 建设自己的《货币银行学》
1. 改革开放后不久，《货币银行学》课程列 入教学计划，但教材，本土的、引进的，杂陈于 书桌之上。
——“本土”的，内容失之于“旧”； ——翻译的书是外国教授结合外国实际写的， 最容易造成的学习结果是： 只是慨叹于中国实际落后于书本原理； 学在本乡本土，却不了解国情！
中国人民大学财政金融学院 ·货币金融系 feruc
《金融学·导论》
——从《货币银行学》到《 金融学》
2019年 4月
⑴ 演进的历程 ⑵ 为什么取名《金融学》 ⑶《金融学》在金融学科体系中的 地位 ⑷ 编写思路和结构设计
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展 ㈡ 建设自己的《货币银行学》 ㈢ “10门核心课”及其招投标 ㈣ 跨世纪的背景下的《金融学》建设
⑴ 演进的历程
㈡ 建设自己的《货币银行学》
3. 当然，这不仅不排斥而还要积极争取：在 中国的讲坛上，请洋教师，面对中国的学生，用 外文原本教材，讲授根据外国实际建设的《货币 银行学》；
更不反对学成归国的学子用外文原本教材讲 授《货币银行学》，而无需勉强结合中国实际。
问题是，无论如何必须记住，我们的使命是 在中国的土壤上浇灌中国的花朵。
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⑴ 演进的历程
㈢ “10 门核心课”及其招投标
1. 1987 年，当时的国家教委，利用世界银 行贷款项目，组织中外教授讨论中国大学财经类 专业教学计划，提出了10门核心课目录。
《货币银行学》是其中的一门。
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⑴ 演进的历程
㈢ “10 门核心课”及其招投标
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
9. 西方《货币银行学》的变化也反映在教材 名称、课程名称上：
Money and Banking→ The Economics of Money and Banking→ The Economics of Money, Banking and Financial Market ——对于后者，有直译为《货币银行金融 市场经济学》的；有译成《货币金融学》的。
2. 对这 10 门核心课的建设，教委采取了招 投标方式。
当时，对《货币银行学》投标的几份提纲提 出各自的设想，反映了那时的思路——意欲摆脱 原有框架的桎梏但尚不成熟的思路。
中国人民大学金融系中标。
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⑴ 演进的历程
㈢ “10 门核心课”及其招投标
3. 人民大学金融系黄达主编的《货币银行 学》：
同时完全中断了对西方货币银行学的引进。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
5. 应该说明，苏联课程的内容，也就是我们 那时学科建设的内容，虽说强调与资本主义的本 质区别，但讲的是商品货币关系的规律，实际有 许多基本点是相通的。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
与西方《货币银行学》相对应，苏联有两门 课：《资本主义国家的货币流通与信用》和《苏 联社会主义的货币流通与信用》。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
4. 1950年，我们按苏联模式建设两门有关货 币银行学的课程：《资本主义国家的货币流通与 信用》和《社会主义的货币流通与信用》。
最早是 1980 年翻译出版的教材——【美】 钱得勒等著的《货币银行学》（中国人民大学财 政金融系王传纶教授主持翻译）。
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⑴ 演进的历程
㈠《货币银行学》在中国的发展
8. 这时西方的《货币银行学》，与 20 世 纪 30 年代的《货币银行学》已有了极大的变化：
极大地发展了宏观均衡部分； 微观部分，特别是金融市场内容，几乎面 貌全新。
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⑴ 演进的历程
㈡ 建设自己的《货币银行学》
2. 我们需要解决这样的问题： 中国的教师，在中国的讲坛上，结合中国的 实际，面对中国的学生，讲授先进的《货币银行 学》； 那就需要编写出反映这样要求的教材。 这样的目标可能一时达不到；但没有类似的 目标，那就只有照抄照搬。
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