四年级数学下册第三单元乘法运算定律(2)课件
=90 =200
15 25 4
8 14
25
8
8
5
√ √
103×12 =（100+3）×12 =100×12+3×12
=1200+36
=1236
20×55 =20×（50+5） =20×50+20×5
=1000+100
=1100
24×205 =24×（200+5） =24×200+24×5
=4800+120
列式可能会有以下两种情况： （1）（4+2）×25 （2） 4×25+2×25
分别说说上面两道算式所表 示的意义有什么不同？
4×25+2×25：先算挖坑、 种树和抬水、浇树的各多少 人，再算总人数。
（4+2）×25：先计算每组 多少人，再算总人数。
（4+2）×25 =6×25
=150
4 × 25+ 2 ×2 5 =100+50 =50
（4+2）×25 = 4 × 25+ 2 ×2 5
三、巩固练习
1.下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错
误的画“×”。
56×(19+28)=56×19+28
( ×)
32×(7×3)=32×7+32×3
( ×)
64×64+36×64= (64+36) × 28
(√ )
2. 观察下面的竖式，说一说在计算的过程中运用 了什么运算定律。
25 ×1 2
50 250
300
运用了乘法分配律。 25×12＝25×2＋25×10
3.
× √ √
四、课堂小结
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们这 个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律，用 字母表示为（a+b）×c=a×c+b×c。
五、课后练习
=60Βιβλιοθήκη =70=80=120
=1000 =100
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 3 单元 运算定律
第 5 课时 乘 法 运 算 定 律（2）
一、复习导入
乘法交换律:两个因数交换位置，积不变。 a×b＝b×a
乘法结合律:三个数相乘，先乘前两个数或者先乘 后两个数，积不变。
(a×b)×c=a×(b×c)
二、探索新知
7 一共有多少名同学参加了这次植树活动？
=4920
合集下载
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人教新课标
用字母表示： （a×b）×c=a× (b×c)
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
自学检测一：你会填吗？（4分钟） 四年级下数学乘法运算定律精品PPT人教新课标 完成课本第25页做一做
18×5=5 ×( 18 ) a ×255=255 ×( a ) 80 ×3 =( 3 ) ×80 16×( 15 )=15 ×( 16 )
3、125×7×8=7×（125×8）
乘法结合律 乘法交换律
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
自学检测三：（4分钟） 四年级下数学乘法运算定律精品PPT人教新课标
判断下面等式中哪些符合乘法结合律
（1）8×（5 ×7）=（8 ×5） ×7 √
（2）5+（12+25）=（5+12）+25×
乘法运算定律（一）
乘法交换律和乘法结合律
教学目标： 1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、 结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算 法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生 活的联系，能用所学知识解决简单的实换律和结合律
的意义，掌握字母表达式，并 能运用解决实际问题。 （重难点）
自学指导：（10分钟）
认真看课本第24、25页的内容，看 图、看文字并填空。重点看红色概念， 并熟记概念和字母表示法。
思考：
加法交换律和乘法交换律，加 法结合律和乘法结合律有什么相 同点和不同的？
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
两个数相乘，交换两个因数的 位置，积不变。这叫做 乘法交换律。
用字母表示： a×b=b×a
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
自学检测一：你会填吗？（4分钟） 四年级下数学乘法运算定律精品PPT人教新课标 完成课本第25页做一做
18×5=5 ×( 18 ) a ×255=255 ×( a ) 80 ×3 =( 3 ) ×80 16×( 15 )=15 ×( 16 )
3、125×7×8=7×（125×8）
乘法结合律 乘法交换律
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
自学检测三：（4分钟） 四年级下数学乘法运算定律精品PPT人教新课标
判断下面等式中哪些符合乘法结合律
（1）8×（5 ×7）=（8 ×5） ×7 √
（2）5+（12+25）=（5+12）+25×
乘法运算定律（一）
乘法交换律和乘法结合律
教学目标： 1、知识与技能：引导学生探究和理解乘法交换律、 结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。 2、过程与方法：培养学生根据具体情况，选择算 法的意识与能力，发展思维的灵活性。 3、情感态度与价值观：使学生感受数学与现实生 活的联系，能用所学知识解决简单的实换律和结合律
的意义，掌握字母表达式，并 能运用解决实际问题。 （重难点）
自学指导：（10分钟）
认真看课本第24、25页的内容，看 图、看文字并填空。重点看红色概念， 并熟记概念和字母表示法。
思考：
加法交换律和乘法交换律，加 法结合律和乘法结合律有什么相 同点和不同的？
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
两个数相乘，交换两个因数的 位置，积不变。这叫做 乘法交换律。
用字母表示： a×b=b×a
四年级下数学乘法运算定律精品PPT人 教新课 标
最新人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律课件》精品教学课件
4.综合运用
①一台抽水机每小时抽水25吨，照这 样计算7台抽水机4小时可以抽水多少 吨？
25×7×4
= 25×4×7 =100×7 =700（吨）
答：可以抽水700吨。
4.综合运用
②学校新买进电视机和电脑各28台，其 中电视机每台1750元，电脑每台3250 元，这批设备一共花了多少元？
28×1750+28×3250
名称
字母式子
加法交换律 a+b=b+a
加法结合律 (a+b)+c=a+(b+c) 乘加法法交结换合律律：a×b=b×a
乘法结合律 (a×b) ×c = a× (b×c)
乘法分配率 (a+b) ×c=a×c+b×c
减法的性质 a – b – c= a – (b+c)
除法的性质 a÷b÷c= a÷(b×c)
= 28×（1750+3250） = 28×5000 =140000（元）
答：这批设备一共花了140000元。
5.挑战题
5+10+15+20+……+95+100
= (5+100 ) +（10+95）…（50+55）
=105×10 =1050
提示一：
一共有几个数相加？
提示二：
两个一组两个一组相 加，每组的和是几？ 共几组？
课后小
结 Add You Text Here Add You
Te x t
Here
课堂小结
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地 方。
பைடு நூலகம் 课后作业
最新人教版数学四年级下册第三单元运算定律《乘法运算定律》优质课件
35×5×20 =35×(5×20) =35×100 =3500
25×(4＋8) =25×4+25×8 =100+200 =300
51
典型例题
2.下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误的画“×”。
29＋22＋78＝29＋100 35×16＝35×2×8 123－68＋32＝123－（68＋32） 102×56＝100×56＋2 12×97＋3＝12×100
35
小试牛刀
2．填一填。(在 里填上适当的数，在 里填上适
当的运算符号)
25
×
42
50
1 00
1 050
观察左边的竖式： 先算25× 2 ＝50 ， 再算25× 40 ＝ 1000 ， 最后算 50 ＋ 1000 ＝ 1050，
即25×42＝25×( 40 ＋ 2 )＝25× 40 + 25× 2
探究点
乘法分配律
要想解决这个问题， 需要用到哪些条件？
根据题意，你能列式 解答吗？
一共有多少名同学参加了这次植树活动？
28
探索新知
方法一： （4＋2）×25
方法二： 4×25＋2×25
＝6×25
＝100＋50
＝150
＝150
1. 这两种方法有什么相同点和不同点？
2. 你还能举出像这样的等式吗？至少写出4组。
40
乘、除法的简便运算
41
目录
01 课前导入 03 学以致用
02 新课精讲 04 课堂小结
42
课前导入
43
情景导入
前面我们学习了乘法的 运算定律，今天我们继续来 探究乘、除法的简便计算。
44
新课精讲
45
四年级数学下册三运算定律与简便计算2乘法运算定律第一课时课件2
算 式，观察这两个算式，你有什么发现？
• 一共有多少块瓷砖?
6×9=54
4×9=36
6×9+4×9 =54+36
=90(块)
除了上面的方法,还 有别的方法算得数吗?
让我想想啊!
返回
பைடு நூலகம்可以这么算:(6+4)×9 =10×9 =90(块)
（6 + 4）×9 = 6×9 + 4×9
两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再 把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。
24箱 和26箱
每箱饮料 24瓶,一共 有多少瓶?
说一说：
同学们：通过本节课的 学习和发现？ 你有哪些收获呢?
赛一赛
• （1）同学们，学习新课前，我们先来一个小小的数学热身赛。请大 家准备好纸和笔。 (请看大屏幕，左边的两组同学做第一小题，右边 的两组做第二小题，看谁做的又对又快，开始)
• 9×37+9×63 • 9×（37+63） • （2）评出胜负。（做完的同学请举手，汇报计算过程。可以看出右
边的同学做得比较快，（问同学）你们有什么意见吗？这两道题有什 么联系吗？） • 这两道题运算顺序不同，但结果相同，可以用一个等式表示： • 9×37+9×63= 9×（37+63） • （3）命名猜想。 • 这位同学说的非常好，我们就先将他的这个发现命名为××猜想。 （板书：猜想）
= 350 - - - - -〖 〗
填一填：
（12+40)×3= × 3 + ×3 15×(40 + 8) = 15× + 15× 78×20+22×20=（ + ）×20
• 一共有多少块瓷砖?
6×9=54
4×9=36
6×9+4×9 =54+36
=90(块)
除了上面的方法,还 有别的方法算得数吗?
让我想想啊!
返回
பைடு நூலகம்可以这么算:(6+4)×9 =10×9 =90(块)
（6 + 4）×9 = 6×9 + 4×9
两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再 把两个积相加，结果不变。这叫做 乘 法 的 分 配 律。
24箱 和26箱
每箱饮料 24瓶,一共 有多少瓶?
说一说：
同学们：通过本节课的 学习和发现？ 你有哪些收获呢?
赛一赛
• （1）同学们，学习新课前，我们先来一个小小的数学热身赛。请大 家准备好纸和笔。 (请看大屏幕，左边的两组同学做第一小题，右边 的两组做第二小题，看谁做的又对又快，开始)
• 9×37+9×63 • 9×（37+63） • （2）评出胜负。（做完的同学请举手，汇报计算过程。可以看出右
边的同学做得比较快，（问同学）你们有什么意见吗？这两道题有什 么联系吗？） • 这两道题运算顺序不同，但结果相同，可以用一个等式表示： • 9×37+9×63= 9×（37+63） • （3）命名猜想。 • 这位同学说的非常好，我们就先将他的这个发现命名为××猜想。 （板书：猜想）
= 350 - - - - -〖 〗
填一填：
（12+40)×3= × 3 + ×3 15×(40 + 8) = 15× + 15× 78×20+22×20=（ + ）×20
人教版小学四年级数学下册第三单元《运算定律》精品课件
(2)545 – 167 – 145 =545-145-167 =400-167 =233
(3)487 – 187 – 139-61 (4)169-25-25-50
= (487 – 187) – (139+61) =169-(25+25+50)
=300-200
=169-100
=100
=69
四 巩 固 练 习 教材P22T3
六拓展练习
你能试着用今天学习的知识来解决这个数 学问题吗？
1+2+3+4+……+99+100 =(1+100)+(2+99)+……+(50+51) =101×50 =5050
人教版小学四年级数学下册
第三单元 运 算 定 律
第3课时 连减的简便计算
一复习导入
1.口算竞赛： 第一组（男生做） 136-65-35 362-87-113 545-149-251
二探索新知
234-66-34 =168-34 =134（页）
234-66-34
=234-(66+34) =234-100 =134（页）
234-66-34
=234-34-66 =200-66 =134（页）
二探索新知
小结: （1）一个数连续减去几个数,等于这个数减
去这几个减数的和。即a-b-c=a-（b+c）
66+113+87+34
= (66+34) +(113+87)
=100+200
答:一共花了300元钱。
=300
四巩固练习
教材P22T1 优翼
乘法运算定律ppt课件-数学四年级下第三章运算定律第节人教版
（25×5）×2
=125×2
=250（桶）
25×（ 5×2 ）
=25×10
=250 （桶）
第9页，共29页。
原来，这就是传说中的 乘法结合律呀
（25×5）×2 =25×（ 5×2 ）
三个数相乘，先把前两个数相乘，再同 第三个数相乘；或者先把后两个数相乘 ，再同第一个数相乘，它们的积不变。 这个叫做乘法结合律。
a×b=b×a
你还能举出乘法交 换律的例子吗？
第7页，共29页。
小明买了12支圆珠笔，每支2元，小红买了2只钢笔，每支12元，
两个人谁花的钱多？
12 ×2=24（元）
2 ×12=24（元）
第8页，共29页。
探究新知2：乘法结合律
求一共要浇多少桶水？
我先计算一共种了多 少棵树。
我先计算每组要浇多少桶 水，这样计算简便些。
第三章：运算定律
乘法运算定律
第1页，共29页。
教学目标
1．引导学生探索和理解乘法交换律、结合律和分配 律，能运用运算定律进行一些简便计算。
2．培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发 展思维的灵活性。 3．使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识 解决简单的实际问题。
活动活动筋骨，
抖擞抖擞精神， 一起来学习吧！
第10页，共29页。
活学活用
每瓶矿泉水2元，每箱矿泉水24瓶，要买 5箱矿泉水，一共要花多少钱？
2 ×（24 ×5）=2 ×120=240（元）
第11页，共29页。
加法也有交换律和
结合律，乘法也有
交换律和结合律
那除法呢？
我们来验证一下就知道
第12页，共29页。
拓展提升
一个数与两个数的商相乘，可以用这个数先和 被除数相乘，再除以除数，或用这个数先除以除 数，再和被除数相乘。
人教版四年级数学下册 3-2-3 乘法和连除的简便算法课件(共17张PPT)
课堂练习
2.教材第30页练习八第1(后三行),2题。
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
88×125 =(11×8)×125 =11×(8×125) =11×1000 =11000
99×38+38 =38×(99+1) =38×100 =3800
课堂练习
2.教材第30页练习八第1(后三行),2题。
(2) 3500÷28 =3500÷（7×4） =3500÷7÷4 =500÷4 =125
课堂练习
2.教材第30页练习八第1(后三行),2题。
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
250×13×4 =250×4×13 =1000×13 =13000
3200÷4÷25 =3200÷(4×25) =3200÷100 =32
人教版 四年级下册 第三单元
乘除的简便计算
例8
例8
12×25=300（个） 答：王老师一共买了300个羽毛球。
例8
4 25 100 300
小结：一个数乘以一个数， 可以把其中一个乘数看成 两个因数相乘，再运用乘
法结合律计算。
10×25+2×25 250+50 300
小结：一个数乘以一个 数，可以把其中一个乘 数看成两个数的和，再 运用乘法分配律计算。
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
17×23-23×7 =23×(17-7) =23×10 =230
72×125 =(9×8)×125 =9×1000 =9000
课堂练习
2.
2.教材第30页练习八第1(后三行),2题。
350÷14
=350÷7÷2
=50÷2
=25(册)
答:平均每个班可以分到25册。
西师大版小学四年级下学期数学《乘法的运算定律及简便计算课件PPT》
①28×42＋28×29 ②（28＋42）×（28＋29） ③28×42×29 （2）与a×8＋ b×8相等的式子是（ 3 ）
①（a＋8）× b ②（a ＋b）×（8＋8） ③（a＋ b ）× 8 （3）与（10＋8＋9）×5相等的式子是（ 1 ） ①10×5＋8×5＋9×5 ②10＋5×8＋5×9 ③10×5＋5×8＋9
LOGO
我能行：用简便方法计算
＝78×﹙100＋2﹚ ＝78×100＋78×2 ＝7800+156 ＝7956 ＝31×﹙100－1﹚ ＝31×100－31×1 ＝3100－31 ＝3069
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LOGO
11×（25×4） ＝11×100 ＝1100
=61×﹙25×4﹚ =61×100 =6100 =﹙8×125﹚×9
=1000×9
=9000
因为25×4＝100、125×8＝ 1000运用乘法及交换律和 结合 律，计算比较方便。
2.你能很快说出每束气球上 三个数连乘的积吗？
680
660
500
LOGO
试一试
18×11×5 ＝18×5×11 ＝90×11 ＝990 51×15×4 ＝51×﹙ ＝51×60 ＝3060 ﹚ 5 16×19×5 ＝ × ×19 ＝80×19 ＝1520
－
－
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一，填一填 LOGO
﹙10＋7﹚×9＝——×9＋——×9
10
7
8×﹙125＋3﹚ ＝ 8×——＋ 8×—— 46 6 22×﹙46－6﹚ ＝ 22×——－ 22 ×——
二。判断
125
3
1.25×﹙4×3﹚＝25×4﹢25×23 ﹙﹚ × 2. ﹙50＋17﹚×2＝50×2＋17 ﹙﹚ ×
①（a＋8）× b ②（a ＋b）×（8＋8） ③（a＋ b ）× 8 （3）与（10＋8＋9）×5相等的式子是（ 1 ） ①10×5＋8×5＋9×5 ②10＋5×8＋5×9 ③10×5＋5×8＋9
LOGO
我能行：用简便方法计算
＝78×﹙100＋2﹚ ＝78×100＋78×2 ＝7800+156 ＝7956 ＝31×﹙100－1﹚ ＝31×100－31×1 ＝3100－31 ＝3069
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11×（25×4） ＝11×100 ＝1100
=61×﹙25×4﹚ =61×100 =6100 =﹙8×125﹚×9
=1000×9
=9000
因为25×4＝100、125×8＝ 1000运用乘法及交换律和 结合 律，计算比较方便。
2.你能很快说出每束气球上 三个数连乘的积吗？
680
660
500
LOGO
试一试
18×11×5 ＝18×5×11 ＝90×11 ＝990 51×15×4 ＝51×﹙ ＝51×60 ＝3060 ﹚ 5 16×19×5 ＝ × ×19 ＝80×19 ＝1520
－
－
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一，填一填 LOGO
﹙10＋7﹚×9＝——×9＋——×9
10
7
8×﹙125＋3﹚ ＝ 8×——＋ 8×—— 46 6 22×﹙46－6﹚ ＝ 22×——－ 22 ×——
二。判断
125
3
1.25×﹙4×3﹚＝25×4﹢25×23 ﹙﹚ × 2. ﹙50＋17﹚×2＝50×2＋17 ﹙﹚ ×
四年级下册数学课件-第3单元第2节 乘法运算定律∣人教新课标 (共28张PPT)
例1
一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、 种树。负责挖坑、种树的一共有多少人？
25×4＝100
4×25＝100
25×4 ＝ 4×25
你能再举几个 这样的例子吗？
125×8 = 8×125 25×8= 8×25
观察下面每组的两个算式，它们有什么样
的关系？
15×6 ○=
6×15
100×35 ○= 35×100
5
a×b＝b×a
数律 。填用
上＿65＿ 109×31＝＿31＿×＿109＿ 44×98＝＿98＿×＿44＿ 346×273＝＿27＿3 ×＿346＿
每组要种5棵 树，每棵树要浇 2桶水。
一共要浇多少桶 水？
我先计算一共种 了多少棵树。
一共有25个小组， 每组有2人负责抬 水、浇树。
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
一共有多少名同学参 加了这次植树活动？
一共有25个小组，每组里 4人负责挖坑、种树，有2人 负责抬水、浇树。
我先分别计算挖坑、 种树的和抬水、浇树 的人数。
25×4+25×2
=100+50 =150(人)
＝ (4+2)×25 4×25 +2×25 ＝ 25 ×(4+2) 25×4 +25×2
上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式可以发现什么规律？
①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。
②每个等式中，左、右两边的因数 的乘积相等。
交换两个因数的位 置，积不变。这叫 做乘法交换律。
5×4＝4×5 36×84＝84×36 158×68＝68×158
如果用字母a，b表示两 个因数，那么乘法交换律 可以写成：
一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、 种树。负责挖坑、种树的一共有多少人？
25×4＝100
4×25＝100
25×4 ＝ 4×25
你能再举几个 这样的例子吗？
125×8 = 8×125 25×8= 8×25
观察下面每组的两个算式，它们有什么样
的关系？
15×6 ○=
6×15
100×35 ○= 35×100
5
a×b＝b×a
数律 。填用
上＿65＿ 109×31＝＿31＿×＿109＿ 44×98＝＿98＿×＿44＿ 346×273＝＿27＿3 ×＿346＿
每组要种5棵 树，每棵树要浇 2桶水。
一共要浇多少桶 水？
我先计算一共种 了多少棵树。
一共有25个小组， 每组有2人负责抬 水、浇树。
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
一共有多少名同学参 加了这次植树活动？
一共有25个小组，每组里 4人负责挖坑、种树，有2人 负责抬水、浇树。
我先分别计算挖坑、 种树的和抬水、浇树 的人数。
25×4+25×2
=100+50 =150(人)
＝ (4+2)×25 4×25 +2×25 ＝ 25 ×(4+2) 25×4 +25×2
上面的每组算式有什么共同点？ 从上面的算式可以发现什么规律？
①每组算式中有两个因数，而且两个 因数相同，只是交换了位置。
②每个等式中，左、右两边的因数 的乘积相等。
交换两个因数的位 置，积不变。这叫 做乘法交换律。
5×4＝4×5 36×84＝84×36 158×68＝68×158
如果用字母a，b表示两 个因数，那么乘法交换律 可以写成：
四年级下册数学课件-3.运算定律-人教版2
＝72×(28＋73－1) ＝72×100 ＝7200
3500÷14÷5 原式＝3500÷(14×5)
＝ 3500÷70 ＝ 50
420÷35 原式＝420÷7÷5
＝ 60÷5 ＝ 12
(3)
5.解决问题。 (1)一个运输队为某地运送一批口罩，每车可装125包， 每包150个，一共运了8车，这批口罩一共有多少个？
(3)为了响应国家的环境政策，学校组织四年级的同学利 已知每本《终极米迷》15元，那么每本《笑猫日记》多少元？
1800÷50÷2 1800÷(50÷2) ＝ 1000×7
3500÷14÷5
420÷35
＝ RJ
12 4年级下册
用课余时间捡矿泉水瓶。四(1)班有49人，四(2)班有
(5)81×125的简便算法是( )。
3.选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)125×9×8＝9×(125×8)，这是运用了( C )。
A.乘法交换律
B．乘法结合律
C.乘法交换律和结合律
(2)计算47×25×4时，先算( B )比较简便。
A.47×25
B．25×4
C．47×4
(3)用简便方法计算25×24，下面算法错误的是( C )。 A.25×4×6 B．25×8×3 C．25×4×20
原式＝25×40×57
＝ 76×100＋76×2
＝ 1000×57
＝ 7600＋152
＝ 57000
＝ 7752
46×52＋46×47＋46 原式＝46×(52＋47＋1)
＝ 46×100 ＝ 4600
45÷30×4 原式＝45×4÷30
＝ 180÷30 ＝6
36×56＋72×73－72 原式＝72×28＋72×73－72
3500÷14÷5 原式＝3500÷(14×5)
＝ 3500÷70 ＝ 50
420÷35 原式＝420÷7÷5
＝ 60÷5 ＝ 12
(3)
5.解决问题。 (1)一个运输队为某地运送一批口罩，每车可装125包， 每包150个，一共运了8车，这批口罩一共有多少个？
(3)为了响应国家的环境政策，学校组织四年级的同学利 已知每本《终极米迷》15元，那么每本《笑猫日记》多少元？
1800÷50÷2 1800÷(50÷2) ＝ 1000×7
3500÷14÷5
420÷35
＝ RJ
12 4年级下册
用课余时间捡矿泉水瓶。四(1)班有49人，四(2)班有
(5)81×125的简便算法是( )。
3.选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)125×9×8＝9×(125×8)，这是运用了( C )。
A.乘法交换律
B．乘法结合律
C.乘法交换律和结合律
(2)计算47×25×4时，先算( B )比较简便。
A.47×25
B．25×4
C．47×4
(3)用简便方法计算25×24，下面算法错误的是( C )。 A.25×4×6 B．25×8×3 C．25×4×20
原式＝25×40×57
＝ 76×100＋76×2
＝ 1000×57
＝ 7600＋152
＝ 57000
＝ 7752
46×52＋46×47＋46 原式＝46×(52＋47＋1)
＝ 46×100 ＝ 4600
45÷30×4 原式＝45×4÷30
＝ 180÷30 ＝6
36×56＋72×73－72 原式＝72×28＋72×73－72