国内期刊文献共词分析
中国风景园林学科文献关键词共现分析

语 。论 文关 键 词 是 将 论 文 中起 关 键 作 用 的 、最 能 说 明 问 题 的 、代 表 论 文 内 容 特 征 的 词 选 出来 ,在 摘 要 的 配 合 下 ,可让 读 者 更 准 确 、迅 速 、科 学 、
,
萌 芽于 殷周 ,起 步 于秦 汉 ,发 展 于魏 晋 ,成熟
中 图 分 类 号 : G 5 26
CO o c r n eo n c pea c ie t e l e a ur Ch na . c ur e c fl ds a r h t c ur i r t ei a t n i
H E a Ya Xi o— ng, an D e Xi G - n
(0 0 ~2 ) b sn O k y rs  ̄e u n y a ay i 20 0 y u ig C —e wo d l 0 q e c n lss meh d to .An h n, d v lp e t i ain f ln sa e d te e eo m n st t o a d cp u o
K e or y w ds:a s a e a c ie t e; ie aur e r l gy; a lnd c p r h tcur lt r t em to o lnds a ; a ; ulu e; c pe plnt c t r Chi na
中 国 是 世 界 上 园林 形 成 与发 展 最 早 的 国家 之
和 “ 化 ”等 可 能 是 未 来 风 景 周林 学 在 生 态 学 理 念 及 可持 续 发 展 的 基 础 上 的研 究 重 点 。 文
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词 :风景 同林 ;文献训‘ 量学 ;景观 ;植物 ;文化 ;中国
文 献 标 志 码 :A 文 章 编 号 : 1 0 — 0 32 1)4 0 9— 6 0 9 2 1(0 0— 0 1 0 1
我国核心素养研究热点与趋势--基于CNKI2015-2018年1653篇文献的共词分析

杨晓娟/山东师范大学教育学部副教授,硕士生导师,主要研究方向为远程教育、移动学习 艾金枝/山东师范大学教育学部硕士研究生,主要研究方向为远程教育、智慧教育
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基本理论
话、重复发表的文献及与主题不相关的文献之后,得 到有效文献共计 1653 篇。
(二)数据处理方法 共词分析法的原理是将文献中主题词或关键词 出现的频次转换为文献所代表学科主题词之间亲疏 关系的距离。其计算方法是将文章中共现的词对(主 题词或关键词)的关联性进行运算,关系密切的词聚 集归类,从而达到挖掘隐含信息的目的。本文借助 CiteSpace 软件统计文献作者和发文单位信息,借助 Bicomb2.0 软件、统计软件 SPSS、社会网络分析软件 Ucinet 和可视化分析工具 NetDraw,绘制样本提取的 55 个高频关键词的共词网络图,揭示 2015原2018 年 来“核心素养的研究热点”。 二、关于核心素养热点与趋势研究的基本情况 随着核心素养教育理念在中小学教育及高等教 育中的不断发展和实践应用,核心素养研究工作已逐 渐成为中小学教育改革和高校教学的努力方向和重 要抓手。为可视化呈现目前国内“核心素养”相关研 究情况和主题发展趋势,本研究借助 CiteSpace 软件 对 1653 篇文献的作者及发文单位进行计量分析。 (一)文献作者 目前我国对“核心素养”的研究仍处于如火如荼 阶段,研究作者分布较为集中,比较有代表性的研究 者有蔡清田、刘霞、辛涛、林崇德等。台湾中正大学教 育研究所的学者蔡清田对“核心素养”在台湾十二年 国民基本教育课程改革中的角色进行了探讨,并深入 阐述了九项国民所需的“核心素养”与“各教育阶段核 心素养”在领域/科目中展现的核心素养具体内涵。北 京师范大学的学者辛涛在分析国内外已有核心素养 的理论框架研究基础上,提出我国学生发展核心素养 的理论结构,并深入探讨了我国学生发展核心素养与 党的教育方针、课程改革及素质教育的关系。此外, 林崇德、郭家海等学者也对“核心素养”主题进行了相 应研究,为“核心素养”理论发展和教育实践应用提供 了强有力的支持。 从研究者的单位或机构来看,研究“核心素养” 的研究群体主要来源于三类:一类是专门的高等教 育 研 究 者 ,如 华 东 师 范 大 学 的 杨 向 东 ,北 京 师 范 大 学的刘霞、辛涛、林崇德、林坚,南京大学的郑毓信, 南京师范大学的程传银等;另一类是教育教学研究 者 ,如 江 苏 省 教 育 科 学 研 究 院 的 成 尚 荣 、江 苏 省 苏 州市教育科学研究院的刘晓萍、南京市教学研究室 的 刘 江 田 等 ;此 外 ,中 小 学 教 师 也 对“ 核 心 素 养 ”开 展了相关研究,如深圳市盐田高级中学的肖安庆、 江苏省常州高级中学的郭家海、南通大学附属中学
国内大概念教学研究的热点领域和现状分析——基于CNKI文献的共词分析研究

系统的开发[J]. 现代图书情报技术,2008(8):7075. [3] 钟伟金,李佳 . 共词分析法研究(二)——类团分析 [J]. 情报杂志,2008(06):141-143.
(上接第 11 页) 办学经验。
二、国内大概念教学研究的分布统计与 分析
1. 时间分布 2010 年杨晓慧发表的文章《从“大概念”看 幼儿需要什么样的数学知识》,是知网收录的第
一篇“大概念”主题文献,之后数年关注大概念的 文献屈指可数。2017 年普通高中新课标的正式公 布,明确了大概念在教学中的价值和地位之后, 相关研究呈爆发式增长,2020 年关注该主题的文 献数量为 285 篇。
(作者单位:北京汇文中学)
参考文献:
[1] 教育部 . 教育部关于印发《普通高中课程方案和语 文等学科课程标准(2017 年版 2020 年修订)》的通 知[EB/OL]. (2020-06-03)[2021-03-18]. http:// /srcsite/A26/S8001/202006/t20200603_
领域(1)位于第一象限,大概念、核心素养、 单元教学也是排名最靠前的高频关键词,说明这些 关键词是大概念教学研究领域的热点,在整个学科 大概念教学领域处于核心地位,研究成果较多。领 域(2)和领域(4)位于第四象限,即属于研究核 心但研究还有待加强的领域。领域(4)的向心度 明显大于领域(2),且和领域(1)的向心度接近, 说明关注大概念下的课程开发与设计属于研究的 热点,但研究较为分散,组内相互关联度较小。 领域(2)的密度大于领域(4),说明生物学科 关注大概念教学的研究较为集中。领域(3)和领 域(5)均位于第三象限,这说明大概念在达成学 生深度学习等方面还没能形成共识,并可能存在 研究的分歧。领域(5)关注的是科学学科的大概 念教学,理论和内容的梳理较为全面,研究起步相 对较早,但是由于科学学科现在还不是中、高考科 目,多属于小学课程,受关注度不足,可能存在 研究止步不前的现象。同时从图中可以看出位于 第二象限的研究内容缺失,这说明大概念的研究 处于起步阶段,大概念主题研究的辐射效应存在 但仍有限,周边领域的研究未达到成熟阶段。
我国图书馆学情报学硕士学位论文研究热点分析:共词分析视角

中 图分 类号 :2 文献标 识 码 : 文章 编号 : 0 — 512 1) 1 06 0 G5 A 1 1 88 (00 0 — 19— 5 0
我国从 18 年招收首届图书馆学 、 97 情报学硕士研究生 至今已2 余年, 0 硕士学位授权点图书馆学 已达 3 个、 9 情报 学 6 个…。随着招生规模不断扩大 , 7 培养研究生数量的
江西农业学报
2 1 ,2 1 :6 0 0 2 ( ) 19~13 7
Aca Ag iu t r eJa g i t r l a i n x c u
我 国图书馆 学情报学硕 士学位 论文研 究热点分析 : 共词分析视角
张 琳
( 南京农业大学 信息管理系, 江苏 南京 2( 9 ) 105 1
增长, 研究生 已成 为学 科研 究 的一 支 活跃 力量 , 士 学位 硕
中国优秀硕士学位论文全文数据库》 以下简称 C K )覆 ( N I,
盖 了 1 9年 至 今 的全 国优 秀 硕 士 学位 论 文 。本 文按 照 9 9
C K 学科分类 , NI 选取其 中的“ 图书馆学 、 图书馆事业” 及 “ 情报学 、 情报工作 ” 两类数据作为本文的数据统计分析
收稿 日期 109—1 — 3 20 1 2
3 硕士学位论文的计量与分析
31 关键词词频统计与分析 本文对 1 9 . 2 篇论文的关键 6 词进行词频统计 : 分别将 C K 中的“ NI 图书馆学 、 图书馆事 业”“ 、情报学、 情报工作” 两类库论文作者所列的关键词导
作者简介: 张琳(9 一)女, 1 0 , 江苏泰兴人, , 7 讲师 研究方向: 信息管理。
共词分析与共引分析方法的比较研究

共词分析与共引分析方法的比较研究伍若梅/孔悦凡2012-12-19 15:40:40 来源:《情报资料工作》2010年01期【英文标题】A Comparison on Co-word Analysis and Co-citation Analysis(School of Media Science, Northeast Normal University, Changchun, 130117)【作者简介】伍若梅,女,1986年生,东北师范大学传媒科学学院情报学研究生。
东北师范大学传媒科学学院长春 130117孔悦凡,女,1984年生,东北师范大学传媒科学学院图书馆学研究生。
东北师范大学传媒科学学院长春 130117【内容提要】文章主要从共词分析和共引分析的起源、研究对象及性质、前提假设、影响因素、应用过程及范围以及存在的问题几个方面对这两种方法进行了比较,并得出若干结论。
The author compares the co-word analysis and co-citation analysis from aspects such as the origin, research objects, supposes, factors and application range, and have drawn a series of related conclusions.【关键词】文献计量/共词分析/共引分析bibliomerics/co-word analysis/co-citation analysis共词分析(co-word)和共引分析(co-citation)是随着电子文献形式和网络文献形式的出现而发展起来的两种重要的文献计量学方法。
近年来随着科学知识图谱逐渐成为科学计量学研究的热门领域,共词方法和共引分析方法也成为人们所关注的焦点。
作为情报学研究方法的重要组成部分,二者均可广泛应用于科学评价、科技管理等诸多领域。
共词分析法——精选推荐

共词分析法共词分析法属于内容分析法的一种,其原理主要是对一组词两两统计它们在同一篇文献中出现的次数,对这些词进行聚类分析,从而反映出这些词之间的亲疏关系,进而分析这些词所代表的学科和主题的结构变化的方法。
共词分析法演进:(1)基于包容指数和邻近指数的共词分析法包容指数和邻近指数主要用于测量款目之间关系的强度。
包容指数主要用来计算主题领域的层次,计算公式如下:Lij=Cij/min(Ci,Cj)其中,Cij代表关键词对Mi和Mj在文献集合中的数量;Ci代表关键词Mi在文献集合中的出现频次;Cj代表关键词Mj在文献集合中的出现频次;min(Ci,Cj)代表Ci和Cj两个频次的最小值。
这个公式可以用来计算那些出现频次相对高的关键词。
当存在着一些中间关键词,而且这些关键词的相对出现频次比较低,但是仍然在这些非重要的关键词之间存在着一定的关系,于是用邻近指数来计算潜在的领域,计算公式如下:Pij=(Cij/CiCj)*N其中Cij、Ci和Cj意思同上,N代表集合中文献的数量。
Callon等提出等价系数(Equivalence Coefficient,简化为E),用来计算关键词之间的关联值。
Eij=(Cij/Ci)*(Cij/Cj)=(Cij)2/(Ci*Cj)其中Eij值在0~1之间。
由于Eij可以同时计算关键词i和j出现在对方集合的频次,因此Turner和他的同事称这个参数为相互包含的系数。
以上面3个指数为基础,把主题词或关键词聚类成组,并以网络地图的方式表现出来。
通过比较不同时期的网络地图,就可以表现出科学的结构和动态变化。
(2)基于战略坐标的共词分析法战略坐标是在建立主题词的共词矩阵和聚类的基础上,用可视化的形式来表示产生的结果。
用“战略坐标”来描述某一研究领域内部联系情况和领域间相互影响情况。
在战略坐标中,x轴为向心度,表示领域间相互影响的强度;y轴为密度,表示某一领域内部联系强度。
其中,向心度用来测量一个学科领域和其他学科领域的相互影响程度。
共词分析法的基本原理及实现

1、建立词库:首先需要对文本中的词汇进行分词和标注,建立词汇库。这 个步骤可以通过一些现有的分词工具和词典来完成。
2、计算共现频率:在建立词汇库的基础上,对于每一对词汇,计算它们在 文本中共同出现的频次。
3、构建相似度矩阵:根据词汇之间的共现频率,可以计算出它们之间的相 似度,从而构建一个相似度矩阵。
4、应用聚类算法:使用一些常用的聚类算法,如K-means、层次聚类等,根 据相似度矩阵将词汇聚成一个类别。
5、分析聚类结果:对聚类结果进行分析,可以发现文本的主题和热点,进 一步挖掘文本数据的有用信息。
总之,共词分析法作为一种有效的文本挖掘方法,可以广泛应用于信息处理 和文本分析中。共词聚类分析法作为其中的一种重要方法,具有简单易行、可操 作性强等特点,可以发现文本的主题和热点以及词汇之间的关联程度,为深入研 究文本数据提供更多有用信息。随着大数据时代的到来,共词分析法将会得到更 加广泛的应用和发展。
等是机器学习的核心概念,同时还可以了解到机器学习在不同领域的应用情 况。这些信息可以作为文章论述的基础,使文章内容更具说服力和可信度。
总结共词分析法是一种有效的文本挖掘和分析工具,可以帮助我们揭示文本 中词汇之间的关联和规律,提取有用的知识结构。它的优点在于可操作性强、适 用范围广,能够从大量文本数据中挖掘出有用的信息。
2、基于主题的共词分析
基于主题的共词分析能够更深入地挖掘文献之间的和相似性。该方法首先通 过主题建模技术(如LDA、PLSA等)从文献中提取主题,然后对每个主题进行共 词分析。该方法适用于领域分析和主题挖掘等场景。
3、基于实体和关系的共词分析
基于实体和关系的共词分析能够从文献中提取实体和实体之间的关系,并对 这些实体和关系进行共词分析。该方法适用于知识图谱构建、实体关联和领域知 识挖掘等场景。
Cox健康行为互动模式国内外研究文献的共词聚类分析

Cox健康行为互动模式国内外研究文献的共词聚类分析孙晶娜;傅荣;侯晓洁;李呈慧;梁丽萍【期刊名称】《护士进修杂志》【年(卷),期】2022(37)23【摘要】目的分析并对比国内外Cox健康行为互动模式(IMCHB)的研究热点与前沿,为我国护理研究人员更好地应用IMCHB模式提供参考。
方法检索CNKI数据库和Web of Science数据库中的相关文献,检索时间为建库至2021年11月,利用书目共现分析系统(BICOMB 2.0)进行高频关键词的提取,形成词篇矩阵,使用gCLUTO 1.0软件对词篇矩阵进行可视化聚类分析。
结果共检索到有效中文文献59篇、英文文献145篇;年度发文量整体呈上升趋势,美国发文最早且相关文献较多,国内虽起步较晚但发展迅速。
中英文文献的主题词中排名最高的均为健康行为互动模式。
国外多研究的是IMCHB模式的发展与患者健康行为相关影响因素的分析,国内研究者则更多将IMCHB模式用于指导患者的护理实践,探究对患者健康结局的效果。
结论IMCHB模式的应用范围在国内外均较广泛,在我国的应用实践证明其对我国医疗服务中的健康教育具有指导作用,在进行文化调适的基础上可结合国内患者的独特性,加强与患者的互动,进而探究促进健康结局的影响因素;同时将Cox健康行为互动模式与常规健康教育优势互补,进一步拓展其内涵。
【总页数】5页(P2186-2190)【作者】孙晶娜;傅荣;侯晓洁;李呈慧;梁丽萍【作者单位】南京大学医学院附属鼓楼医院;南京大学医学院;南京中医药大学护理学院【正文语种】中文【中图分类】R471【相关文献】1.Cox 健康行为互动模式研究进展2.国内外长期照护研究热点的共词聚类分析3.我国学生评价研究热点聚类分析及其知识图谱——基于CNKI 684篇核心期刊文献的关键词共词分析4.国内外近5年老年人慢性病护理研究热点的共词聚类分析5.近五年国内外谵妄研究热点的共词聚类分析因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
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国内期刊文献共词分析
国内期刊文献的共词应该如何进行分析?下面小编就为大家带来了国内期刊文献共词分析,感兴趣的朋友可以看一看哦!
财务重述是企业对发布的历史财务报告存在虚假信息、误导或遗漏相关重要信息等问题主动或被动地对财务信息进行事后补救的公告行为,因此了解财务重述在我国特定国情及市场背景下的成因、影响因素、经济后果能够使企业有效规避财务重述带来的恶劣影响,财务重述在我国的发展也随之受到学术界的重视,本文就此热点研究做了系统的梳理探讨。
以“财务重述”为关键词在中国知网中进行文件检索,收集关于财务重述的期刊文献(不包括学位论文、期刊导读及推介等),选择中国知网中的文献是因为其更新速度较快,内容较全面,基本包含国内各期刊文章,能体现出财务重述在我国最新的研究现状。
对检索到的期刊文献进行统计后在EXECL中录入关键词进行筛除整理,然后导入BICOMB软件中进行词频分析得出热点关键词,最后结合热点关键词对财务重述研究现状进行分析与评述。
一、研究方法与结果
(一)数量统计与结果
在中国知网以“财务重述”为关键词,在期刊条件下进行文献搜索,检索到关于财务重述的期刊文献295篇,除去导报、推介等共291篇,其中核心期刊文献125篇。
依据不同的年份和不同的研究方法进行分类和数量统计,如国内财务重述期刊文献发表年度趋势从期刊数量的趋势可以看出,国内关于财务重述的研究始于2003年,自2008年开始逐渐增多,说明这一现象逐渐受。