房屋建筑学课程设计一梯两户六层全套图纸
《房屋建筑学》课程设计任务书
(一梯两户六层全套图纸)
设计要求
一单元：一套二室两厅2卫（90~100m2）；一套三室两厅2卫（120~140m2）平面设计：1，底层平面
2，标准层平面
3，顶层平面
4，屋顶平面
5，楼梯剖面图
6，南北立面图比例（1：100）
一、本课程设计的性质、目的和任务：
根据教学计划安排，本课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后进行的一次设计。是全面总结本课程教学内容的有效手段，本次设计集中2周时间进行。课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分，目的是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。
主要任务有：
1、根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。
2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。通过课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。
二、本课程设计与理论课程的关系
本课程设计是在《房屋建筑学》课程结束之后的一次实践课，通过2周的动手设计，巩固房屋建筑学课程中的设计与构造理论知识。
三、本课程设计的基本内容
以第一次作业（方案设计）为基础进行部分施工图设计。由于只有2周时间，只能画有代表性的一部分施工图。
其内容包括：
（一）平面图
第一次作业画的方案图只是用来表达设计者的意图，尽寸标注得较少，各部分的做法未注写。方案图显然是不能用来指导施工的。而施工图的深度就是要求能指导施工，所以图中的尺寸要很详细，要标明各部分的详细做法，如果在图上不便注写，就要用详图索引号指明可以从哪些详图上找到这些做法。由于这次时间有限，不可能把所有的详细都画完，故题目中只规定了画少量的节点详图。所以在平面图中就不再要求把详图索引号画出来。
平面施工图应重点解决四个问题，第一是确定房屋开间、进深及各个房间之间的关系，第二是计算楼梯尺寸，第三是墙体厚度和墙段洞口尺寸，第四是室外台阶、室内走廊等交通联系部分和一些辅助使用房间的细节局部设计。
（二）剖面图
第一步，画竖向定位轴线及其编号，注意剖面应与平面图中部切符号指示的方向一致，与平面图的剖切符号方向一致；
第二步，画楼层的楼面标高水平线和楼梯平台面、阳台地面等的水平线，先把这些水平线控制好，画图时才不致发生错误；
第三步，画楼梯。建筑剖面图上的楼梯只是表示空间关系，不是楼梯的施工图，楼梯的施工图需要画成楼梯详图。剖面图上楼梯的空间关系应表达清楚。楼梯的节点细剖构造则不必在剖面图中表示出来；可以在节点详图中细画。
第四步，画墙体厚度、门窗洞口、楼板厚度、梁的位置（包括过梁、圈梁）;
第五步，画可见轮廓线，如门窗洞、阳台、女儿墙、烟囱、上人孔、室内固定家具和固定设备等的可见轮廓线；
第六步，画其它部分，如楼地面、屋顶隔热层、室外散水等；
第七步，标注尺寸（三道尺寸）
（1）总高尺寸；
（2）屋间尺寸;
（3）门窗洞口和窗间墙段尺寸。
第八步，注写标高。包括各层楼面和地面标高、楼梯平台标高、阳台地面标高、室外地面标高、檐口下表面标高（坡屋顶）、女儿墙顶面标高（平屋顶）、挑檐下表面标高（平屋顶）、雨蓬底面标高等等，最后注写图名和比例。
（三）立面图
门窗要求只表示门窗框的框（单线条），阳台的立面应表增出空心或实心，如楼梯间采用花格墙时，可用单线表化格的分块和花纹示意（不必画满）。
立面图应注写的内容如下：
（1）起止定位级及编号；
（2）注写各标高；
饰面做法说明，如檐口、外墙面、窗台、勒脚、雨蓬等，用工程字直接注写在立面图的相应位置上，并用指示线指示其部位。
最后注写图名，并标注比例。
（四）屋顶平面图及节点详图
绘顶层平面图之前先要确定屋顶的构造方案。从形式上可以有平屋顶和坡屋顶之分：从排水方式上考虑，一般宜采用有组织排水、有檐沟外排水，女儿墙外（内）排水、女儿墙檐沟外排水等多种方案。学生可以根据当地习惯做法加以选择。
节点祥图可以包括楼板、屋顶、墙体、楼梯等部位的节点部位的祥图。
四、本课程设计的方式和基本要求
按设计指导书要求和步骤,学生动手设计，教师进行一对一辅导，做到发现问题随时解决。针对学生暴露出来具有代表性的问题每天安排固定时间进行总结。
基本要求有三点：
（1）熟悉施工图内容、方法、步骤；
（2）培养学生综合分析和解决问题的能力，是在理论课进行完毕后的一次总结性的设计；
（3）进一步训练绘图技巧
五、本课程设计配套教材及参考资料
1、配套教材：《房屋建筑学》课本
2、参考资料：
（1）《建筑设计资料集》
（2）建筑构配件标准图集
（3）《建筑制图》课本
（4）中小型民用建筑图集
六、考核方式及评分方法：
考核成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格
1．优秀：
（1）完整达到课程设计份量及内容正确；
（2）图纸设计正确无误，图面清洁、有条理；
（3）图面各类标注完整、准确；
（4）课程设计期间按要求出勤。
2．良好：
（1）达到课程设计份量及内容正确；
（2）图纸设计正确无误，图面清洁、有条理；
（3）图面各类标注完整、准确；
（4）课程设计期间按要求出勤。
3．中等：
（1）基本达到课程设计份量及内容正确；
（2）图纸设计正确，图面较清洁、有条理；
（3）图面各类标注较完整、准确；
（4）课程设计期间基本按要求出勤。
4．及格：
（1）基本达到课程设计份量及内容正确；
（2）图纸设计正确，图面较清洁；
（3）图面各类标注较完整；
（4）课程设计期间有迟到、早退现象。
5．不及格：
（1）不能按时完成课程设计份量及内容的基本要求；
（2）图面不清晰，各类标注不完整；
（4）课程设计期间经常迟到、早退，并有旷课现象。
七、其他说明
报告书要求：
1、按课程设计题目、份量及内容交草图、白纸底图和描图；
2、交课程设计设计过程总结(含资料收集、各步骤设计的依据和计算过程、对房屋建筑学本课程的想法、建议和意见
.房屋建筑学课程设计（一梯两户,三室两厅）社会实践《房屋建筑学》课程设计任务书
题目：21世纪初小康型住宅设计。
一、目的要求
通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。
二、设计条件
1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区内，为单元式、多层住宅（5层）。
2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。
城市示范小区住宅设计建议标准
一类
建筑面积55-65 m2
使用面积42-48 m2
二类
建筑面积70-80 m2
使用面积53-60 m2
三类
建筑面积85-90 m2
使用面积64-71 m2
四类
建筑面积100-120 m2
使用面积75-90 m2
3．套型及套型比可以自行选定。两单元---2/2/3及1/2/2
4．层数：五层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。
5．结构类型：自定（砖混或框架）
6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下：
起居室18～25 m2（含衣柜面积）
主卧室12～16 m2
双人次卧室12～14 m2
单人卧室8～10 m2
餐厅³8 m2
厨房³6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。
卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。
贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
三、设计内容及深度要求
本次设计在教师给定的住宅方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下；
1．建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O。
2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。
3．建筑剖面图；1个，比例1：100。
4．建筑详图：①表示局部构造的详图，如楼梯详图、外墙身详图、门窗详阁等；
5．设计简要说明、图纸目录、门窗表、装修表及技术经济指标等。
平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套）
使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％
房屋建筑学课程设计学生宿舍楼
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：某高校学生宿舍楼设计 1目的和要求 通过本次设计使学生能够运用建筑设计和建筑构造设计的基本理论和方法完成建筑施工图设计，了解和熟悉设计的全过程。 2建筑规模 某高校学生宿舍楼一幢，面积约6500㎡左右。 3建筑组成和设计要求 3.1 建筑物的内部组成 （1）标准4人间，开间，进深尺寸，走廊轴线尺寸由设计人自己考虑。 （2）每室均有阳台。 （3）每层应设公用的盥洗室，厕所。 3.2 结构和层高 （1）结构：砖混结构。 （2）层高：3100mm~3400mm。 3.3 装修 （1）外墙：外墙乳胶漆、面砖、石材、金属等。 （2）内墙：中等粉刷，卫生间贴防水瓷砖。 （3）楼地面：由设计者自定。 （4）门窗：木门、塑钢窗或彩色铝合金窗，满足保温和节能要求。 3.4 设计内容和深度 （1）绘图要求 设计成果用绘图铅笔绘制于正规图纸上，图幅尺寸规范，图签格式正确，图面布置均衡，标注完整，线型等级清晰，字体可采用仿宋体，各种制图符号及字体大小符合制图规范。
（2）图纸要求 ①底层平面图和标准层平面图，比例1：100. ②屋顶平面图，比例1：100. ③正（南）立面图和侧（东）立面图，比例1：100. ④剖面图1个，1：50或1：100（不要剖到楼梯）。 ⑤建筑设计说明和门窗统计。 ⑥楼梯三层平面和剖面图，比例1:50. ⑦完成屋顶节点大样和墙勒脚处大样图 （3）图纸规格 图纸规格：2#图纸—594mm，420mm。 4参考资料 （1）《建筑设计资料集（4）》 （2）中小型民用建筑图集 （3）《民用建筑设计通则》GB50352—2005 （4）建筑构造资料集、标准图集 （5）《宿舍建筑设计规范》JGJ62—2005 （6）《建筑设计防火规范》GB50016—2006 2014年06月10日
房屋建筑学课程设计
教学设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力； 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容； 3.进一步理解建筑设计的基本原理，了解初步设计的步骤和方法，熟练掌握建筑绘图 的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅4～6层。 2．面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入）
工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50。 2．建筑平面图（至少3个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；2个，比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、设计指导程序 第一阶段，在讲授完民用建筑设计内容之后，布置设计题目，学生利用课余时间进行建筑方案设计。通过本次设计，使学生能够运用建筑设计理论和方法进行一般建筑的方案设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解建筑方案设计的步骤和方法。 1．布置方案设计任务，组织学生认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件； 2．搜集和查阅相关设计资料，参观已建住宅建筑，扩大视野，广开思路； 3．在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。 4．指导教师批改后，学生修改、完善方案草图，在此基础上完成方案正图。 第二阶段，在学期末的设计周进行建筑施工图设计。通过本次设计，使学生在方案设计的基础上能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法进行一般建筑的施工图设计，完成施工图设计所需的建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图，了解建筑设计的全过程。 1．指导教师讲评住宅方案设计，布置施工图设计任务；学生修改、完善设计方案。
房屋建筑学课设
《房屋建筑学》课程设计任务书 题目：住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层） 2．面积指标见下表。 城市示范小区住宅设计建议标准 3．套型及套型比可以自行选定。 4．层数：四～六层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架） 6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 2起居室18～25 m（含衣柜面积） 2主卧室12～16 m
2双人次卧室12～14 m 2单人卧室8～10 m 2 餐厅?8 m2厨房?6 m，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 2卫生间4～6 m（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 2门厅：2～3 m 2贮藏室；2～4 m（吊柜不计入） 2工作室6～8 m 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，设计内容如下； 1．建筑平面图：包括标准层组合平面图1:100，单元平面图1:50。 2．建筑立面图：南、北立面1:100。 四、参考资料 1．《房屋建筑学》教材，西安交通大学出版社。 2．新版《建筑设计资料集》第3本。 3．《房屋建筑学》课程设计任务书及指导书。 4．《建筑制图》教材的施工图部分。 5．地方有关民用建筑构、配件标准图集。 6．《房屋建筑统一制图标准）（GBT50001—2010）。 。）2011—GB50096（《住宅设计规范》．7．
房屋建筑工程 课程设计
房屋建筑工程课程设计 指导老师：潘家鼎 班级： 姓名： 学号：
某多层楼盖如图1所示。采用C20混凝土，f c=9.6N/mm2,梁受力主筋采用HRB400，f y=360 N/mm2，其余均用HPB300，f y=270 N/mm2。要求采用：单向板肋梁楼盖。 现已知楼面活荷载标准值p k=2.5 kN/m2,板面和板底装饰面层自重g k=1.2 kN/m2,板厚自己确定。 图1 （单位：mm） (一)设计资料 1.楼面做法 板面和板底装饰层面。
2.楼面活荷载 楼面均布或者在标准值：2.5 kN/m2。 3.材料 混凝土强度等级为C20；梁内受力主筋为HRB400级,其他为HPB300级。 （二）楼面梁格布置及截面尺寸 1. 梁格布置 梁格布置如图2所示。主梁、次梁的跨度分别为6.3m和4.2m，板的跨度为2.1m。主梁沿纵向布置，每跨主梁均称号艘两个次梁传来的集中力，梁的弯矩图比较平缓，对梁工作有利。 图2
2. 截 面 尺 寸 因结构的自重和计算跨度都和板的厚度、梁的截面尺寸有关，故先确定板、 梁的截面尺寸。 （1） 板：按照刚度要求，连续板的厚度取 210052.54040 l h mm > == 对一般楼盖的板厚应大于60mm ，本例考虑楼盖活荷载较小，故取h=80mm 。 （2） 次梁：截面高111 1420023335018121812h l m m ????=-=-?= ? ????? ， 取h=350mm ，截面宽b=150mm 。 （3） 主梁： 截面高11116300450787.5148148h l m m ???? =-=-?= ? ????? ， 取h=650mm ，截面宽b=250mm 。 （三）板 的 设 计 按考虑内力重分布方法进行。 1. 荷 载 计 算 荷载计算见表1 表1 荷 载 计 算 永久荷载分项系数 1.2G γ=，楼面均布活荷载 1.4Q γ=(楼面活荷载小于4kN/m 2)，则板上永久荷载设计值 23.2 1.2 3.84g kN m =?= 活荷载设计值
《房屋建筑学》课程设计任务书解析
桂林理工大学博文管理学院 课程设计指导书（2012 ～2013 学年度第二学期） 系（部）：建工系 实习名称：房屋建筑学课程设计 实习负责人： 联系电话： 2013 年 5 月20 日
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 某多层单元住宅设计（题目自拟） 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区为单元式、多层住宅4~6层，总建筑面积不低于2500平方米。 2．设计要求，见下表。 户型A：四房二厅二卫二阳台户型B：三房二厅二卫*阳台 户型C：三房二厅二卫*阳台户型D：二房一厅一卫*阳台 户型E：二房二厅一卫*阳台户型F：一房一厅一卫*阳台 学生选做表 3．套型比可以自行选定，但必须满足总建筑面积，墙体均采用240mm墙。 4．耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 5．结构类型：自定（砖混或框架）
6．房间组成及要求：功能空间低限面积标准参考（自己可以调节）如下：起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．单元平面图：至少2-3个套型，比例1：50（选做）。 2．建筑平面图（至少2个单元）：包括底层平面、标准层平面图和屋顶平面图，比例1：10O，标准层必须有一个户型布置家具，其他房间标有名称和面积。 3．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100。 4．建筑剖面图；1个（必须剖到楼梯），比例1：100。 5．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、节点详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 6．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 平均每套建筑面积=总建筑面积（m2）/总套数（套） 使用面积系数=〔总套内使用面积（m2）／总建筑面积（m2）〕X 100％ 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）
房屋建筑学课程设计(写字楼).doc
房屋建筑课程设计 七层写字楼 专业学生____________ 指导老师_____________
摘要 本工程为写字楼，采用现浇钢筋混凝土框架结构，主体为七层。设计部分包含建筑设计和结构设计两大部分。建筑设计中，贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则，主要对结构的整体布局、建筑功能和构件形式进行设计，满足写字楼使用要求。在确定框架布局和横向框架荷载之后，先进行了层间荷载代表值的计算,接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。在计算出竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力后，找出最不利的一组或几组内力进行组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。 整个结构在设计过程中，严格遵循相关的专业规范的要求，参考相关资料和有关最新的国家标准规范，对设计的各个环节进行综合全面的科学性考虑。 关键词：框架结构，抗震设计，荷载计算，内力计算，配筋计算
目录 第一章概述 --------------------------------------1第一节设计参考-----------------------------------------------------------------------------------1 第二节房屋结构概况-----------------------------------------------------------------------------2 第三节设计参数-----------------------------------------------------------------------------------3第二章截面设计 ---------------------------------5第一节构件截面尺寸-----------------------------------------------------------------------------5第二节刚度计算----------------------------------------------------------------------------- -----6 第三章重力荷载作用下的内力计算--------------- --8第一节重力荷载计算-------------------------------------------------------------------- -- -----8 第二节弯矩二次分配法计算框架内力--------------------------------------- ---------------- 13第四章水平地震荷载作用下的内力计算-------------20第一节水平地震作用标准值计算------------------------------------------------------------20第二节D值法计算水平地震作用下的内力------------------------------------------------22第五章框架的内力组合 --------------------------29第一节梁控制截面内力与梁端负弯矩调幅------------------------------------------------29第二节底层边跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------29第三节底层中跨梁内力组合与截面计算---------------------------------------------------32第四节底层柱内力组合与截面计算---------------------------------------------------------34
房屋建筑学课程设计 六层单元设计图
房屋建筑学课程设计任务书 一、题目：单元式多层住宅设计 四、设计条件： 1、设计地点：本建筑位于中小城市。 2、建筑规模：共设计两个单元，六层。 3、面积标准：每套建筑面积为70—110 m2。 4、套型：套型自定，每个方案有两种套型为宜。每套户型建筑面积为中套70-90m2;大套95-110m2。。 5、居室面积（仅供参考）：大居室12—15平方米，中（小）居室8—12平方米，每套住宅必须有一间大居室，要求每套住宅居室大小搭配恰当。 6、辅助房间： （1）厨房每户独用，应设置洗池、灶台等，并考虑储藏设施，面积不小于3.5m2燃气为煤气），厨房应有外窗。 （2）卫生间每户独用，应设大便器，根据实际情况可设浴缸或淋浴、洗面器。
无通风窗户的卫生间应设通风道。卫生间的最小使用面积如下: 1)设置三件卫生洁具的为3·00 m2 2)设置便器、洗浴器两件卫生洁具的为2·50 m2 3)设置便器、洗面器两件卫生洁具的为2·00 m2 4)单设便器的为1·10 m2 7、其它设施：每户设置生活阳台、附属阳台及需要储藏设施。 8、层高：可选用2.8米、2.9米、3米 9、室内外高差0.45-0.8m 10、结构类型：砖混结构、框架结构。承重方向的开间、进深尺寸要符合模数要求 11、门窗：木、铝合金、塑钢门；铝合金、塑钢窗。 12、装修：自定 13、年平均降雨量750mm,最大降雨量1200mm，按每150-200平方米汇水面积，考虑Φ100mm，落水管一根
14、主导风向：夏季西南风，冬季东北风 15、耐火等级：二级 16、地震基本烈度：6度 五、设计内容： 要求用1#图纸完成下列内容。 1、平面图：底层，比例 1：100。 2、立面图：一个正立面，比例 1：100 3、剖面图：1—2个剖面图（要求剖到楼梯、房间门窗）比例 1：100—1：200。 4、门窗表：
《房屋建筑学》课程设计
《房屋建筑学》课程设计任务书 一、设计题目 天津市某独栋住宅设计 二、目的要求 通过《房屋建筑学》课程的学习和课程设计实践技能训练 1.培养学生综合运用设计原理及构造知识去分析问题、解决问题的能力 2.掌握建筑施工图设计的基本方法和内容。 3.进一步训练建筑绘图的能力。 三、设计条件 1．设计方案见附图。 2．建筑结构：砖混结构。 3．建筑层数：2-3层；建筑层高：2.8-3.0m。 4．建筑等级：耐久等级为Ⅱ级，耐火等级为二级。 5．房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2 双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅≥8 m2 厨房≥6 m2，包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计入） 工作室6～8 m2 四、设计内容及深度要求 本次设计参考教师给定的住宅方案，根据设计资料确定建筑方案，初步选定主要构件尺寸及布置，明确各部位构造做法。在此基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； 1．建筑平面图：各层平面图，包括底层平面、二层平面图和屋顶平面图等，比例1：5O。 2．建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：50-1：100。
3．建筑剖面图；2个，比例1：50-1：100。 4．建筑详图： ①表示局部构造的详图，楼梯详图比例1：50、外檐详图比例1：20。 ②表示房屋设备的详图（选作内容），如厨房、厕所、浴室以及壁柜、挂衣柜、 鞋柜、碗柜、灶台、洗涤盆、污水池、垃圾道、信报箱、阳台晒衣架等详图。数 量、比例自定。 5．设计简要说明、图纸目录、门窗表及技术经济指标等。 五、参考资料 1．《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87） 2．《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87） 3．《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88） 4．住宅设计规范（GB50096—1999）。 5．《建筑设计资料集》第3册 6．《房屋建筑学》教材 7．地方有关民用建筑构、配件标准图集 8．《建筑构造资料集》 9．有关的建筑构造标准图集 10．《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86） 11．《建筑制图》的施工图部分 12．建筑工程设计文件编制深度的规定 六、图纸规格及图面要求： 1.图幅：4-5张二号图（420×594mm）或2号加长（参考教材附录），边框上、下、右、左分别为10、10、10、25mm。 2.图面要求：（1）铅笔线，绘图纸，线条粗细分明、流畅，字体工整，图面整洁美观。（2）构造做法准确无误，投影关系明确。（3）图标如下。
房屋建筑学课程设计汇本书
房屋建筑学课程设计 大学生活动中心设计任务书 北方工业大学建筑工程学院建筑系编制 2012年
大学生活动中心设计任务书 一、设计题目： 大学生活动中心 二、训练目的： 1、初步了解方案设计的程序与正确的设计构思方法，了解建筑设计的全过程； 2、建立对环境设计的初步认识； 3、建立对基本尺度的认识； 4、初步理解中小型建筑的容及设计要求，建筑空间的组合方式，对建筑设计方法有进一步的了解； 5、训练和培养设计创作的构思能力； 6、了解建筑的功能、构造特点与基本知识； 三、任务要求： 1．建设地点：某大学校 2．用地概况：（见总平面图）基地南北长40米，东西宽80米，东侧道路宽 3.5米，南侧道路宽7米，西侧道路宽15米。 3．规划要求： (1)建筑物不得突出控制线。 (2)建筑主体为二层，局部三层。 四、技术条件：
1．建筑外围护结构热工要求：墙厚应满足相当于370mm砖墙的热工条件； 2．建筑主体为框架结构，局部可采用其他结构形式； 3．主导风向：夏季主导风向为东南风；冬季主导风向为西北风； 4．耐火等级：二级； 5．抗震设防：按7度设防； 6．日照间距：1:1.7 7．建筑的水、暖、电均由城市集中供应； 五、设计要求 1.总建筑面积2000-2500平方米(允许有10%增减，交通廊全部计算面积)。 2.房间名称及使用面积的分配见附表； 3.平面设计由主要用房、辅助用房、交通联系空间组成。要求功能分区明确、 相互联系方便； 4.总平面中综合解决好功能分区、主次出入口、道路、自行车停车位、绿化、 日照、消防等问题。 六、设计程序： 1.熟悉任务书，掌握休闲娱乐建筑的使用功能及其空间环境要求，树立场地设计的基本概念，进行场地功能分区，分析建筑与周围环境、室外功能空间之间的关系。 2.归纳出一个较理想的方案。并着重解决部空间功能分区的合理性、室外空间
房屋建筑学课程设计任务书
房屋建筑学课程设计任务书 题目: 单元式多层住宅施工图设计 一、目的要求 通过初步设计和局部施工图设计，了解施工图的内容、表示方法及工作步骤，培养学生识图能力以及综合运用所学民用建筑设计原理及建筑构造知识来分析问题和解决问题的能力。 二、设计条件 砖混结构或者框架结构5-6层，至少两单元，两种户型（两室一厅、两室两厅、三室一厅或三室两厅）进行部分施工图设计。 三、设计内容及深度 （一）、设计图纸内容 由于设计时间有限，并缺乏结构及水电工种的配合，要完成全套施工图设计有困难，因此只部分达到施工图深度。要求设计以仪器绘制，3#图纸，CAD出图。其中单元标准层平面图、建筑详图（楼梯详图）需要手工绘制，共2张。 1、首层平面图比例 1:50～1:100 2、单元标准层平面图比例 1:50～1:100 a、标注纵横轴线及轴线编号。 b、标注三道尺寸。 第一道：总尺寸－建筑外包尺寸。 第二道：轴线尺寸－轴线间距及轴线至外墙边缘尺寸。 第三道：墙段及门窗洞口尺寸。 c、绘出厨房、卫生间的固定设备。(洗涤池、灶台、洗脸盆、浴缸、抽水马桶) d、标注门窗编号。如M0920,C1815 e、楼梯间绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下行线。 f、剖切线及剖面编号。(剖到楼梯间) 3、单元顶层平面图比例 1:50～1:100 4、单元屋顶平面图比例 1:100～1:150（一个单元，即一梯两户） a、标注纵横轴线及轴线编号。 b、标注二道尺寸。 第一道：总尺寸－建筑外包尺寸。 第二道：轴线尺寸－轴线间距及轴线至外墙边缘尺寸。 c、绘制屋面排水组织设计。 5、门窗统计表
按一个单元的门窗数量统计制表。 门窗表 6、剖面图(一个)比例 1:100 a、标注被剖到的墙轴线及编号。 b、标注三道尺寸。 第一道：总高尺寸－室外地坪至女儿墙顶。 第二道：层间尺寸－室外地坪至底层地面，底层地面至楼面，楼面至楼面，楼面至屋面，屋面至女儿墙顶。 第三道：墙段及门窗洞口尺寸，阳台尺寸。 c、标高。 室外地坪、底层地面、各层楼面、女儿墙顶等处标高。 7、立面图(四个立面)比例1:100 a、两端轴线编号。 b、窗表示出窗扇划分及开启方式（每种窗表示一樘） d、标注外墙面材料（墙面、窗台、勒脚等）。 8、建筑详图（墙身和楼梯详图）比例 1:50 备注：图纸顺序按照上面顺序进行装订。 图纸装订好后装入档案袋中。 图纸不得拷贝，凡发现相同图纸一律按照作弊处理，成绩为零。 四、参考资料： 《房屋建筑学》教材 《房屋建筑学课程设计任务书及设计基础知识》自编 《西北地区通用民用建筑配件图集》 五、交图时间：2018年12月28日下午16点前
房屋建筑学课程设计(专升本)作业
. 房屋建筑学课程设计(专升本)作业 1. (填空题) 均衡所涉及的是建筑物各部分___ 之间的轻重关系,稳定所涉及的是建筑物整体___ 之间的轻重关系。(本题 2.0分)我的答案： (1) (2) 未答题 标准答案： (1) 前后左右 (2) 上下 解析： 得分： 点评： 2. (填空题) 散水应设不小于___ 的排水坡,宽度一般为___ 。(本题2.0分) 我的答案： (1) 未答题 (2) 未答题
. 标准答案： (1) 3% (2) 0.6～1.0m 解析： 得分： 点评： 3. (填空题) 吊顶主要有两个部分组成,___ 和___ 。(本题2.0分)我的答案： (1) 未答题 (2) 未答题 标准答案： (1) 龙骨 (2) 面层 解析： 得分： 点评：
4. (填空题) 细石混凝土防潮层的做法通常采用___mm厚的细石混凝土防潮带,内配___ 钢筋。(本题2.0分) 我的答案： (1) 未答题 (2) 未答题 标准答案： (1) 60 (2) 三根φ6 解析： 得分： 点评： 5. (填空题) 保温屋顶的保温材料一般为___。(本题1.0分) 我的答案： 未答题 标准答案： 轻质多孔材料 解析： 得分：
6. (填空题) 《建筑模数统一制》中规定采用100mm作为___。(本题1.0分) 我的答案： 未答题 标准答案： 基本模数 解析： 得分： 点评： 7. (填空题) 通常房间的最小净高不宜低于___ m。(本题1.0分) 我的答案： 未答题 标准答案： 2.2 解析： 得分： 点评： 8. (填空题) 平屋顶排水坡度有___ 和___ 两种做法。(本题2.0分)我的答案： (1)
房屋建筑学课程设计指导书
《房屋建筑学》课程设计指导书 住宅是供家庭日常居住使用的建筑物，是人们为满足家庭生活需要，利用自己掌握的物质技术手段创造的人造环境。因此，设计人员应首先研究家庭结构、生活方式、习惯以及地方特点，然后通过多种多样的空间组合方式设计出满足不同生活要求的住宅。 为保障城市居民基本的住房条件，提高城市住宅功能质量，应使住宅设计符合适用、安全、卫生、经济等要求。 本次课程设计是为了培养学生综合运用所学理论知识和专业知识，解决实际工程问题能力的最后一个重要教学环节，师生都应当充分重视。为了使大家进一步明确设计的具体内容及要求，特作如下指导。 一、目的与要求 1．目的：①通过该次设计能达到系统巩固并扩大所学的理论知识与专业知识，使理论联系实际；②在指导教师的指导下能独立解决有关工程的建筑施工图设计问题，并能表现出有一定的科学性与创造性，从而提高设计、绘图、综合分析问题与解决问题的能力；③了解在建筑设计中，建筑、结构、水、暖、电各工种之间的责任及协调关系，为走上工作岗位，适应我国安居工程建设的需要，打下良好的基础。 2．要求：学生应严格按照指导老师的安排有组织、有秩序地进行本次设计。先经过老师讲课辅导、答疑以后，学生自行进行设计，完成主要工作以后，在规定的时间内再进行答疑、审图后，每位学生必须将全部设计图纸加上封面装订成册。 二、设计图纸内容及深度 在选定的住宅设计方案基础上，进行建筑施工图设计，要求3号图纸有10张左右或2号图纸5张左右，具体内容如下： 1．施工图首页和总平面图 建筑施工图首页一般包括：图纸目录、设计总说明、总平面图、门窗表、装修做法表等。总说明主要是对图样上无法表明的和未能详细注写的用料和做法等的内容作具体的文字说明。 总平面图主要是表示出新建房屋的形状、位置、朝向、与原有房屋及周围道路、绿化等地形、地物的关系。可看出与新建房屋室内、底层地坪的设计标高士0．00相当的绝对标高，单位为米。 2．建筑平面图 应标注如下内容： ①外部尺寸：如果平面图的上下、左右是对称的，一般外部尺寸标注在平面图的下方及左侧，如果平面图不对称，则四周都要标注尺寸。外部尺寸一般分三道标注：最外面的一道是外包尺寸，表示房屋的总长度和总宽度；中间一道尺寸表示定位轴线间的距离；最里面一道尺寸，表示门窗洞口、门或窗间墙、墙端等细部尺寸。底层平面图还应标注室外台阶、花台、散水等尺寸。 ②内部尺寸；包括房间内的净尺寸、门窗洞、墙厚、往、砖垛和固定设备（加厕所、盥洗、工作台、搁板等）的大小、位置及墙、往与轴线的平面位置尺寸关系等。 ③纵、横定位轴线编号及门窗编号：门窗在平面图中，只能反映出它们的位置、数量和洞口宽度尺寸，窗的开启形式和构造等情况是无法表达的。每个工程的门窗规格、型号、数量都应有门窗表说明，门代号用M表示，窗代号用C表示，并加注编号以便区分。 ④标注房屋各组成部分的标高情况：如室内、外地面、楼面、楼梯平台面、室外台阶面、阳台面等处都应当分别注明标高。对于楼地面有坡度时，通常用箭头加注坡度符号表明。 ⑤从平面图中可以看出楼梯的位置、楼梯间的尺寸，起步方向、楼梯段宽度、平台宽
宿舍楼房屋建筑课程设计说明
建筑与土木工程学院课程设计说明书 设计题目：学生宿舍施工图设计 + 姓名刘帮v 学院建筑与土木工程学院 班级土木凤飞飞 学号古古怪怪 日期2013年05月31日
目录 1.设计概要 (2) 2.建筑轴网布置 (3) 3.勒脚 (3) 4.散水 (3) 5.楼地面 (3) 6.屋面 (4) 7.门窗及立面 (4) 8.楼梯 (4) 9.结论 (5)
设计概要 一、项目简介： 本设计是学生宿舍楼，建筑等级II级。建筑面积约为2000㎡，层次为4层。应根据建筑使用性质、建设规模与标准的不同，确定各类用房。一般由宿舍和公共用房等组成。 二、设计要求和目的： 这次课程设计，主要的目的是方案设计进行深化和熟悉相应的建筑制图规范和图纸深度要求标准，熟悉相应图集。 深入设计的主要内容有： 1、确定卫生间、洗衣间、淋浴间和楼梯间的布置 2、屋顶平面的排水设计 3、建筑的门、窗和立面的设计 三、设计依据： [1] 民用建筑防火规范及设计规范 [2] 建筑制图标准（GBJ104-87） [3] 教学建筑设计规范 [4] 民用建筑设计通则（JBJ67-89) [5] 建筑设计标准图集 [6] 房屋建筑学课程设计任务书 [7] 其它有关法规、条例等 四、设计理念： 建筑的安全性和稳定性为第一位，造型其次，立面简单、统一。。尽量做到均匀对称，功能分区明确，组织流线简洁，使这个建筑能最优于学生使用。 尽可能的减少造价，做到经济合理。
1.建筑轴网布置 柱与柱之间的间距最适宜的是6-9米，并且竟可能的布置均匀。但由于此次设计的建筑，跨度为12米左右，所以将建筑基本上做成间距为5200和6600的两跨框架。 由于建筑为四层，规模比较小，所以选用400×400的柱子，作为结构柱。 2.勒脚 勒脚是墙身接近室外地面的部分，一般情况下，其高度为室内地坪与室外地面的高差部分。它起着保护墙身和增加建筑物立面美观的作用。由于它容易受到外界的碰撞和雨、雪的侵蚀，遭到破坏，同时地表水和地下水的毛细作用所形成的地潮也会造成对勒脚部位的侵蚀。所以，在构造上必须采取相应的防护措施。 勒脚防潮层：分为水平防潮层和垂直防潮层。当室内地坪出现高差或室内地坪低于室外地面时，要同时设置水平防潮层和垂直防潮层。 本工程只设水平防潮层。 砂浆防潮层是在需要设置防潮层的位置铺设防水砂浆。防水砂浆能克服油毡防潮层的缺点，但由于砂浆系脆性材料，易开裂。故不适于地基会产生微小变形的建筑中。 为了提高防潮层的抗裂性能，常采用60mm厚的配筋细石混凝土防潮层。工程中常在标高-0.06m处设防潮层。 3.散水 为保护墙基不受雨水的侵蚀，常在外墙四周将地面做成向外倾斜的坡面，以使将屋面水排至远处，这一坡面称散水。散水坡度约3%-5%，宽一般为600mm-1000mm，纵向每隔10米做一道伸缩缝，散水与外墙设20宽缝，其缝内均填沥青砂浆。当屋面排水方式为自由落水时，要求其宽度较出檐多200mm，一般雨水较多地区多做成明沟，干燥地区多做成散水。本工程做散水，宽度800mm，坡度4%，做法详见施工说明。4.楼地面 4.1内地面混凝土垫层酌情设置纵横缝（平头缝），细石混凝土地面面层设置分格缝，分格缝与垫层缩缝对齐，缝宽20mm，内填沥青防水填充膏。 4.2室内经常有水房间（包括室外阳台）应设地漏，楼地面用1：2.5水泥砂浆（掺3%防水粉）作不小于1%排水坡度坡向地漏，最薄处为20厚，地面最高点标高低于同层房间地面标高20。 4.3特殊注明外，门外踏步、坡道的混凝土垫层厚度做法同地面。 5.屋面 5.1屋面防水等级为二级，为不上人上人屋面。
房屋建筑学课程设计
房屋建筑学课程设计 我对于房屋建筑学的课程设计特别有感情，就像周子晗同学所说：对经历无数心理活动的倾情投入创作所获得的成果分外的珍惜和感动。因为是一对一的教学，我能清楚地感受到同学们的设计热情，以及在设计过程中的挣扎、取舍，从低谷到高潮再到低谷再到高潮的循环往复，所有的坚持和努力直至最后的成果。在这样的陪伴过程中，我对同学们和同学们的作品都充满了爱，你们一个个都生动鲜明地通过你们的作品展示在我的眼前。 梅如禾同学的安静、支点同学的跳跃、彭清昭同学的低调、王嘉伟同学的腼腆、董梁同学的认真、李江栋同学的灿烂、周子晗同学的纯粹、许金一同学的乐观、叶挺同学的努力、耿茂思同学的耿直、吴一凡同学的从容、邵江涛同学的聪明、赵粤谦同学的才气、王炜博同学的洒脱、杨伊平同学的钻劲、金阳同学的坚持、刘朝杰同学的理解力、张怡同学的果敢、叶诚同学的完备、李舍同学的认真，李瑞同学的憨厚，还有许多像林高航同学一样的同学，也许我不认识你，但是讲起你的作品我就知道了你。 我最喜欢那些点滴的交流瞬间，最爱我跟梅如禾提出问题，她回答我去查资料，最爱支点同学遇到挫折时，沮丧地坐在一边，最爱彭清昭同学说原来设计改图真的是可以有的，最爱叶挺同学说我画了几十张草图，最爱许金一同学在创作中自得其乐的神情，最爱王嘉伟同学拿出一稿又一稿的构思的圆眼镜后面坚定的眼神，最爱董梁同学的说我
再试试、再考虑一下背后的努力，最爱顾棋同学说我可以的，最爱李江栋同学随着设计能力的提高的神来之笔，最爱杨伊平同学在方案沟通时，对自己作品执着坚持的专注，最爱金阳同学临到ddl时，仍说，老师你再看看，我可以改，最爱尼绕拉同学说：是的，我可以出本书，以后给老师看，最爱巴塔被批评后狡猾的笑容，最爱陈枫同学logo 给我的惊喜，也有我一直抱着期待又喜欢的邢科烨同学，也有怕我躲着我又被我赶着往前走的钟新宇同学，还有默默一直为我做公众号的朱逸同学，在策展会上看到辛勤记录和做视频地姬熠冉同学……在这届课程设计中，我偏爱王克藩同学，他有一个新奇的构想，在交流过程中，能感受到他空间表达的薄弱，然而在每一次改图过程中，我都能够感受到他能力的增长，直至最后他对自己的作品有能力完整地呈现，对于技术，他也告诉我，查了什么资料，然后会这样设计。看到他的努力和我的努力，在他身上带来的进步和变化，我十分欣喜。这也是那么多同学给我的感受，这样的努力，让我对同学们充满感情。这么回忆着，往届学生的神情和作品，一个个又浮现在眼前，看到同学们的进步和成长，是我作为教师最大的快乐。
房屋建筑学课程设计671723
“房屋建筑学"课程设计任务书 题目：2 1世纪初小康型住宅设计。 一、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑 设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 二、设计条件 1?本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式多层住宅（6?7层）或小高层住宅（8?1 2层）。 2?面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。 3.套型及套型比可以自行选定。 4?层数：五?七层；耐火等级：n级；屋面防水等级：n?川级。 5?结构类型：自定（混合或框架结构）。 6?房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： ①起居室18?25^（含衣柜面积） ②主卧室12?16m2 ③双人次卧室12?14卅 ④单人卧室8?10m2 ⑤餐厅》8 mi ⑥厨房》6 mi,包括灶台、调理台、洗池台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 ⑦卫生间4?6m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 ⑧门厅2?3m l ⑨贮藏室2?4用（吊柜不计人） ⑩工作室6?8n2 ⑩电气设备包括用电量80?120kW?h/月，负荷1560?4000W大套可增至6000W）;电源插座含大居室2?3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。 三、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下： 1.总平面图：比例I : 500。 2?建筑平面图：包括底层平面、标准层平面图和顶层平面图，比例1：100;屋顶平面图，比例1: 1 00。
房屋建筑学课程设计一梯两户六层全套图纸
《房屋建筑学》课程设计任务书 (一梯两户六层全套图纸) 设计要求 一单元：一套二室两厅2卫（90~100m2）；一套三室两厅2卫（120~140m2）平面设计：1，底层平面 2，标准层平面 3，顶层平面 4，屋顶平面 5，楼梯剖面图 6，南北立面图比例（1：100） 一、本课程设计的性质、目的和任务： 根据教学计划安排，本课程设计是在完成理论讲授和各次作业之后进行的一次设计。是全面总结本课程教学内容的有效手段，本次设计集中2周时间进行。课程设计是房屋建筑学教学的重要组成部分，目的是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力，训练严谨的科学态度和作风的手段。 主要任务有： 1、根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。 2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计，完成扩初设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。通过课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。 二、本课程设计与理论课程的关系 本课程设计是在《房屋建筑学》课程结束之后的一次实践课，通过2周的动手设计，巩固房屋建筑学课程中的设计与构造理论知识。 三、本课程设计的基本内容 以第一次作业（方案设计）为基础进行部分施工图设计。由于只有2周时间，只能画有代表性的一部分施工图。
其内容包括： （一）平面图 第一次作业画的方案图只是用来表达设计者的意图，尽寸标注得较少，各部分的做法未注写。方案图显然是不能用来指导施工的。而施工图的深度就是要求能指导施工，所以图中的尺寸要很详细，要标明各部分的详细做法，如果在图上不便注写，就要用详图索引号指明可以从哪些详图上找到这些做法。由于这次时间有限，不可能把所有的详细都画完，故题目中只规定了画少量的节点详图。所以在平面图中就不再要求把详图索引号画出来。 平面施工图应重点解决四个问题，第一是确定房屋开间、进深及各个房间之间的关系，第二是计算楼梯尺寸，第三是墙体厚度和墙段洞口尺寸，第四是室外台阶、室内走廊等交通联系部分和一些辅助使用房间的细节局部设计。 （二）剖面图 第一步，画竖向定位轴线及其编号，注意剖面应与平面图中部切符号指示的方向一致，与平面图的剖切符号方向一致； 第二步，画楼层的楼面标高水平线和楼梯平台面、阳台地面等的水平线，先把这些水平线控制好，画图时才不致发生错误； 第三步，画楼梯。建筑剖面图上的楼梯只是表示空间关系，不是楼梯的施工图，楼梯的施工图需要画成楼梯详图。剖面图上楼梯的空间关系应表达清楚。楼梯的节点细剖构造则不必在剖面图中表示出来；可以在节点详图中细画。 第四步，画墙体厚度、门窗洞口、楼板厚度、梁的位置（包括过梁、圈梁）; 第五步，画可见轮廓线，如门窗洞、阳台、女儿墙、烟囱、上人孔、室内固定家具和固定设备等的可见轮廓线； 第六步，画其它部分，如楼地面、屋顶隔热层、室外散水等； 第七步，标注尺寸（三道尺寸） （1）总高尺寸； （2）屋间尺寸; （3）门窗洞口和窗间墙段尺寸。 第八步，注写标高。包括各层楼面和地面标高、楼梯平台标高、阳台地面标高、室外地面标高、檐口下表面标高（坡屋顶）、女儿墙顶面标高（平屋顶）、挑檐下表面标高（平屋顶）、雨蓬底面标高等等，最后注写图名和比例。
房屋建筑学课程设计
课程设计 科目房屋建筑课程设计 专业土木工程 学号 班级 姓名 指导教师 2018年6月9日 目录
1、设计概要 2、建筑剖面设计 3、建筑平面设计 4、楼梯设计 5、楼梯详图 6、个人总结 7、参考文献
1、设计概要 1.1、目的要求 通过《房屋建筑学》的学习和课程设计实践技能训练，让学生进一步了解一般民用建筑设计原理和方法，掌握建筑施工图设计的技能，培养学生综合运用设计原理去分析问题、解决问题的综合能力。 1.2、设计条件 (1)本设计为某城市型住宅，位于城市居住小区或工矿住宅区内，为单元式、多层住宅（4～6层）或中高层住宅（7～9层）。 (2)面积指标：参见建设部中国建设技术发展研究中心和日本国际协力事业共同对中国城市提出的一个多元层次的2000年小康居住目标，见下表。城市示范小区住宅设计建议标准 (3)套型及套型比可以自行选定。 (4)层数：五～七层；耐火等级：Ⅱ级；屋面防水等级：Ⅱ～皿级。 (5)结构类型：自定（砖混或框架） (6)房间组成及要求：功能空间低限面积标准如下： 起居室18～25 m2（含衣柜面积） 主卧室12～16 m2
双人次卧室 12～14 m2 单人卧室8～10 m2 餐厅8 m2、厨房6 m2、包括灶台、调理台、洗地台、搁置台、上柜、下柜、抽油烟机等。 卫生间4～6 m2（双卫可适当增加），包括浴盆、淋浴器、洗脸盆、坐便器、镜箱、洗衣机位、排风道、机械排气等。 门厅：2～3 m2 贮藏室；2～4 m2（吊柜不计人） 工作室6～8 m2 电气设备包括用电量80～120kw·h／月，负荷 1560～4000W（大套可增至 6000W）；电源插座合大居室2～3组，小居室2组，厨房3组，卫生间3组，另设：公用天线、电话、空调线等。 1.3、设计内容及深度要求 本次设计在教师给定的住宅方案或学生自己设计构思的方案基 础上按施工图深度要求进行，但因无结构、水、电等工种相配合，故只能局部做到建筑施工图的深度。设计内容如下； （1）、总平面图：比例1：50O。 （2）、建筑平面图：包括底层平面和标准层平面图，比例1：10O或1：20O，屋顶平面图，比例1：10O或1：20O。 （3）、建筑立面图：包括正立面、背立面及侧立面图，比例1：100或1：200。 （4）建筑剖面图；2个，比例1：100。